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PLANIFICACIN ANUAL PROFESOR: SANDRO ZIGA LPEZ SECTOR: ESTUDIOS SOCIALES APRENDIZAJES ESPERADOS Comprenden que la Segunda Guerra Mundial fue un conflicto blico de una magnitud sin precedentes e identifican sus caractersticas fundamentales. Reconocen la descolonizacin del Tercer Mundo como una consecuencia de la Segunda Guerra Mundial. Valoran la creacin de las Naciones Unidas como producto del esfuerzo internacional por normar las relaciones entre los Estados. Caracterizan la Guerra Fra como un perodo en que el sistema internacional se ordena en dos bloques de poder, uno capitalista y otro socialista. Comprenden que tras la cada de la Unin Sovitica y los socialismos reales se produce un reordenamiento del sistema poltico mundial marcado por la consolidacin de los Estados Unidos como la potencia que domina el escenario mundial. Reconocen que la consolidacin de la cultura de masas y las crecientes demandas por mayor participacin y bienestar social son rasgos caractersticos de la historia social y cultural de la segunda mitad del siglo XX. ACTIVIDADES Evaluaciones sumativas: gua de trabajo en clases El Profesor sugiere una seria de pelculas y los Alumnos escogen una de ella, las cuales estn relacionadas con el tema tratado en la Unidad La conformacin del escenario internacional en la segunda mitad del siglo XX, y realizan un informe de aquella. Lista de pelculas: La Lista De Schindler La vida es bella In Focus El Pianista Pearl Harbor INDICADORES DE EVALUACIN Cada estudiante: Describe algunas de las caractersticas fundamentales de la Segunda Guerra Mundial que dan cuenta de su magnitud, tales como el nmero de muertes, los pases involucrados, los mltiples lugares donde existi conflicto blico, la masiva movilizacin militar. Caracteriza el carcter traumtico de la Segunda Guerra Mundial, aludiendo al nmero de muertes, la prctica del genocidio, el ataque a ciudades y poblacin civil, el uso de bombas atmicas. Vincula el desenlace de la Segunda Guerra Mundial con el fin de los imperios coloniales y la independencia de los pases del Tercer Mundo. Explica la importancia de la existencia de un foro para debatir los problemas de la humanidad. Identifica los objetivos que persigue la ONU y discute la importancia de la Declaracin de los Derechos Humanos. Describe el perodo de la Guerra Fra, aludiendo al enfrentamiento poltico, econmico, tecnolgico y militar, entre el bloque capitalista, liderado por Estados Unidos, y el bloque socialista, liderado por la Unin Sovitica. Explica por qu se denomina Guerra Fra este perodo, aludiendo al poder blico y la posibilidad de destruccin del planeta con una guerra nuclear. Da ejemplos de actualidad que ilustren el poder internacional de Estados Unidos. Ejemplifica cmo la cada del bloque socialista se expresa en el derrumbe del marxismo como ideario poltico. Identifica distintos centros de poder que disputan la hegemona poltica de Estados Unidos. Describe un tema poltico de su inters, combinando distintas referencias bibliogrficas. Da ejemplos de la influencia de la industria cultural en la consolidacin de una cultura de masas. Da ejemplos de manifestaciones de la creciente demanda por participacin poltica y bienestar social en la segunda mitad del siglo XX. Cada estudiante: TIPOS DE INSTRUMENTO DE EVALUACION Evaluacin durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa. NIVEL: 2 NIVEL MEDIO

Reconocen los factores involucrados en la dinmica demogrfica y

Evaluacin

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describen las principales tendencias demogrficas actuales. Utilizan pirmides de poblacin para caracterizar distintos lugares del mundo y Chile. Emiten juicios fundados sobre algunos problemas vinculados a caractersticas de la dinmica y estructura poblacional en Chile. Caracterizan la diversidad cultural del mundo actual. Emiten juicios fundados sobre las oportunidades del creciente contacto entre culturas.

Evaluaciones sumativas por trabajos en clases. Alumnos a partir los trabajos en clases confeccionan pirmides de poblacin, ya sea de natalidad, mortalidad, migraciones etc.

Caracterizan asentamientos urbanos y rurales en Chile. Caracterizan las relaciones de interdependencia entre las reas urbanas y rurales. Comprenden que el progresivo crecimiento de la poblacin urbana y la expansin de las ciudades es un fenmeno latinoamericano y global. Emiten juicios fundados sobre problemas que inciden en la calidad de vida en zonas urbanas y rurales. Comprenden que las actividades productivas generan impactos ambientales (negativos y positivos) en distintas escalas territoriales. Valoran una concepcin de desarrollo que contemple crecimiento econmico, equidad social y sustentabilidad ambiental.

Alumnos realizan ensayo sobre el desarrollo sustentable en donde reflexionan sobre las tensiones existentes entre las dimensiones econmicas y ambientales en la implementacin de polticas de desarrollo.

Identifica a la natalidad, la mortalidad y a las migraciones como los factores de la dinmica demogrfica. Explica las principales tendencias demogrficas en Chile, estableciendo relaciones entre la natalidad, la mortalidad y las migraciones. Compara la distribucin de la poblacin por continente y establece relaciones con los principales movimientos migratorios. Describe la distribucin etaria y por gnero de la poblacin nacional a partir de pirmides de poblacin. Interpreta pirmides de poblacin, comparando las de los pases desarrollados con las de los pases en desarrollo. Analiza desafos para la sociedad chilena del envejecimiento de la poblacin. Describe algunas de las consecuencias de los procesos migratorios en las sociedades de origen y destino. Identifica regiones del mundo definidas por criterios religiosos, tnicos, histricos o lingsticos. Identifica manifestaciones de la diversidad cultural en el mundo en noticias de actualidad. Argumenta sobre la riqueza que aporta el contacto entre culturas en la vida cotidiana. Cada estudiante: Diferencia entre reas urbanas y rurales considerando la densidad de poblacin, la concentracin de viviendas y las actividades econmicas preponderantes. Localiza los principales ncleos urbanos del pas. Describe cmo las grandes ciudades aportan insumos, servicios y en algunos casos mercado, para las actividades productivas rurales (minera, agricultura, ganadera, silvicultura, acuicultura). Identifica las reas rurales agrcolas y ganaderas como proveedores de alimentos para las grandes ciudades. Identifica algunas causas que explican la creciente migracin del campo hacia la ciudad, tales como la progresiva demanda por mano de obra en las ciudades y la bsqueda de mejores oportunidades laborales. Compara estadsticas sobre el porcentaje de poblacin urbana y rural en el mundo en el siglo XX y distintas proyecciones a mediano plazo. Problematiza la concentracin de la poblacin en las grandes ciudades en Latinoamrica, considerando los problemas sociales y ambientales que genera. Compara las ventajas y desventajas de la vida en el campo y en la ciudad, identificando los problemas que afectan la calidad de vida en la ciudad, y aquellos que afectan la calidad de vida en las zonas rurales. Analiza la calidad de vida en su entorno, identificando elementos que la perjudican o que la promueven. Caracteriza problemas ambientales derivados de actividades productivas en la

durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa.

Evaluacin durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa.

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Caracterizan la globalizacin como un fenmeno complejo de alcance mundial que tiene un desarrollo histrico y que se manifiesta en distintas dimensiones de la vida social. Identifican los rasgos distintivos del creciente proceso de internacionalizacin de la economa. Describen el impacto de la inversin extranjera y de las empresas transnacionales en la economa del pas. Comprenden la importancia de los tratados de libre comercio para la insercin de Chile en la economa globalizada. Comprenden las implicancias de una economa globalizada en la soberana econmica de los Estados. Describen el impacto del desarrollo tecnolgico en la interconectividad fsica y virtual en el mundo. Problematizan la difusin de patrones culturales homogneos en el mundo globalizado. Caracterizan las principales problemticas ambientales y sociales de carcter global y sus implicancias sociales, culturales y econmicas.

Los alumnos realizan paneles en donde dan cuenta como la globalizacin ha ido entrando en su entorno y vida cotidiana, en la procedencia de productos que consumen cotidianamente, y determinan la incidencia de productos extranjeros en sus gustos y modos de vida.

actualidad. Identifica polticas y medidas adoptadas en diversas actividades productivas para disminuir el impacto ambiental negativo. Describe tensiones entre la necesidad de crecimiento econmico y los objetivos de equidad social y sustentabilidad ambiental. Identifica polticas de desarrollo que contemplen equilibradamente crecimiento econmico, equidad social y sustentabilidad ambiental. Cada estudiante: Identifica a la creciente interconectividad entre regiones, pases y personas en el mundo como una de las principales caractersticas de la globalizacin. Vincula los tratados de comercio internacional con exigencias para el pas de cumplir estndares internacionales de desarrollo sustentable. Contrasta distintas visiones referidas a los efectos de la globalizacin sobre el desarrollo de las naciones y sobre el respeto y ejercicio de los derechos de las personas. Describe las principales caractersticas de la globalizacin econmica haciendo referencia a la liberalizacin del comercio, a la internacionalizacin de los capitales y de la produccin y a la interdependencia econmica de las naciones. Indaga en el rol que cumplen en la economa internacional algunos organismos como el Banco Mundial o el Fondo Monetario Internacional. Identifica la presencia de capitales y empresas extranjeras en alguno de los servicios bsicos y de las principales actividades productivas en el pas. Explica la importancia de la estabilidad institucional y de la estabilidad econmica para la inversin extranjera en el pas. Identifica tratados de libre comercio firmados por Chile con otras naciones. Explica la importancia de la firma de tratados de libre comercio y la integracin en bloques econmicos para la insercin de Chile en la economa global. Identifica exigencias en las relaciones laborales contempladas en los tratados de libre comercio suscritos por Chile. Identifica exigencias de polticas ambientales en los tratados de libre comercio suscritos por Chile. Compara los medios de comunicacin y de transporte que se utilizaban a principios del siglo XX y a mediados del mismo con los utilizados en la actualidad. Explica las posibilidades que ofrecen las tecnologas de la informacin y la comunicacin para el desarrollo laboral y la sociabilidad de las personas. Describe el influjo de los medios de comunicacin en la homogeneizacin de costumbres y patrones de consumo en el marco de la globalizacin. Describe cmo la globalizacin ha facilitado el acceso a informacin y bienes provenientes de distintos lugares del mundo. Caracteriza la tensin existente entre los procesos de homogeneizacin cultural y las identidades nacionales y locales.

Evaluacin durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa.

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Caracterizan las principales tendencias globales que afectan al mundo del empleo. Identifican los principales factores que ayudan a explicar el desempleo. Comparan los roles del sector pblico y privado en la generacin de plazas de trabajos y en la califcacin laboral de los trabajadores. Aplican adecuadamente algunos conceptos bsicos de economa.

Alumnos debaten en torno al salario mnimo en Chile. El profesor los distribuye en tres grupos en donde uno representa la mano de obra, el siguiente a los empresarios y el tercer grupo al Estado. Discuten en relacin a cual debera ser el salario mnimo para los trabajadores en Chile, defiende sus posturas basados en documentos, noticias, etc.

Comparan distintos sistemas econmicos que han existido en el transcurso de la historia y diferentes modalidades de organizacin del capitalismo. Caracterizan al modelo de economa de mercado, describiendo el rol del mercado y del Estado, y ponderando sus fortalezas y debilidades. Describen los principales fines econmicos de una empresa. Describen las principales relaciones que se dan entre las empresas y la sociedad. Emiten juicios fundados sobre la importancia de que las empresas acten con responsabilidad social. Distinguen distintos tipos de empresas segn su tamao y rea de influencia. Aplican adecuadamente algunos conceptos bsicos de economa.

Evaluacin escrita, compuesta por tem trminos pareados, vocabulario, verdadero y falso y preguntas de desarrollo.

Caracteriza algunos de los principales problemas del mundo actual tales como el deterioro ambiental, la pobreza y el hambre, el narcotrfico, el deterioro ambiental, la pobreza, el hambre, el SIDA y otras pandemias. Cada estudiante: Describe la importancia de la capacitacin y de la capacidad de adaptacin a los cambios para la insercin laboral. Identifica a la tercerizacin del empleo y a la flexibilidad laboral como algunas de las principales tendencias que afectan al mundo del trabajo. Explica cmo el desempleo se relaciona con el desajuste entre la oferta y la demanda por trabajadores. Da ejemplos de actividades que describen una demanda fluctuante de trabajadores, tales como el trabajo temporero en la agricultura. Describe cmo la discrepancia entre las caractersticas de un puesto de trabajo y la capacitacin de los trabajadores puede repercutir en el desempleo. Identifica que generar las condiciones para el crecimiento y estabilidad econmica y fiscalizar el cumplimiento de la normativa laboral, son principales responsabilidades del sector pblico. Identifica la oferta de plazas de empleo y cumplimiento de la normativa laboral como principales responsabilidades del sector privado. Reconoce los beneficios para trabajadores y empleadores de la capacitacin laboral. Utiliza adecuadamente conceptos econmicos relacionados con el problema del empleo, tales como: trabajo, empleo, desempleo, sector pblico, sector privado. Cada estudiante: Reconoce que en el transcurso de la historia han existido, y existen, distintas formas de organizar la economa. Caracteriza las polticas distributivas de distintos pases que han adoptado el capitalismo. Identifica a la regulacin del mercado como la principal funcin del Estado en una economa de mercado. Emite juicios fundados sobre los efectos de la economa de mercado sobre el dinamismo econmico, la innovacin, la igualdad social y la estabilidad econmica. Identifica a la produccin de bienes y servicios y a la generacin de utilidades como los principales fines econmicos de una empresa. Explica la importancia que tiene para las empresas el maximizar sus utilidades y disminuir los costos de produccin. Describe las relaciones econmicas entre las empresas y el gobierno (venta de bienes y servicios y pago de impuestos) y las empresas y las familias (pago de sueldos y venta de bienes y servicios). Explica que las actividades productivas de las empresas producen impactos ambientales que repercuten en la calidad de vida de las comunidades en las que se

Evaluacin durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa.

Evaluacin durante el proceso, sumativa. Evaluacin centrada en los objetivos, formativa.

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inserta. Explica cmo el emplazamiento de una empresa o grupo de empresas se puede transformar en un polo de desarrollo, generando puestos de trabajo y dinamizando la economa de un lugar. Da argumentos para sostener la importancia de que las empresas desarrollen sus actividades productivas contribuyendo al mejoramiento econmico, social y ambiental de las comunidades en que se insertan. Explica cmo el cumplimiento de la responsabilidad social puede agregar valor y competitividad a una empresa. Distingue las principales caractersticas de las empresas transnacionales, las grandes empresas nacionales, las medianas y pequeas empresas y las microempresas. Describe la incidencia en la oferta de trabajo a escala nacional de los distintos tipos de empresas segn su tamao. Utiliza adecuadamente conceptos econmicos, tales como: sistema econmico, inversin, produccin, oferta, demanda, mercado, regulacin estatal, empleo/desempleo, sector pblico, sector privado.