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ESTUDIO DEFINITIVO
MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI

INDICE
1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.7.1 1.7.2 1.8 1.9 1.10 1.11 2 MEMORA DESCRIPTIVA Aspectos Generales Objetivos del Estudio Antecedentes del Proyecto Descripcin del rea del Proyecto Descripcin del Proyecto Objetivos Actividades propuestas Poblacin objetivo Descripcin de los problemas a solucionar Componentes a ejecutar Accione similares existentes Criterio para el desarrollo de los componentes del Proyecto Conceptos Aspecto normativo y ejecutivo Presupuesto del Proyecto Plazo de Ejecucin Modalidad de Ejecucin Cronograma de actividades ESPECIFICACIONES TCNICAS Componente 1 Componente 2 Componente 3 Componente 4 Gastos Generales Supervisin PLANILLA DE METRADO PRESUPUESTO TOTAL GASTOS GENERALES SUPERVISIN ANLISIS DE PRECIOS UNITARIOS RELACIN DE INSUMOS CRONOGRAMA DE EJECUCIN CRONOGRAMA VALORIZADO DE EJECUCIN ANEXOS INFRAESTRUCTURA COTIZACIONES 3

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1. MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1. Aspectos Generales El Proyecto MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI, es una iniciativa que surge de la Gerencia de Desarrollo Social, el cual se formula en cumplimiento de la normatividad vigente, amparada en la Ley N 27293 Ley del Sistema de Inversin Pblica, siendo su principal objetivo ampliar los servicios preventivo promocionales para las vctimas de la violencia familiar y sexual.
PROYECTO MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI 221628 JUNIO DEL 2013 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CORONEL PORTILLO

CDIGO SNIP FECHA PROPIETARIO

1.1.1. Objetivos del Estudio Dimensionamiento a detalle del proyecto para su ejecucin: Costos unitarios por componentes, especificaciones tcnicas, medidas de mitigacin de impactos ambientales negativos y el plan de implementacin. 1.1.2. Antecedentes del Proyecto El antecedente inmediato del presente proyecto est constituido por el PROGRAMA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS EMBLEMTICAS, el mismo que en la actualidad tiene la misin de servir como referencia para todo el sistema educativo que llega en la actualidad a 51 Instituciones Educativas distribuidas en todo el Per. Un Institucin Educativa Emblemtica se distingue por la calidad de la educacin que brinda y porque interacta con otros centros educativos pblicos y privados para la mejora progresiva de la educacin nacional. En trminos generales se distingue por su contribucin histrica en la educacin peruana. En una visin de largo plazo, se trata de que todas las Instituciones Educativas Emblemticas se conviertan en Instituciones Educativas Emblemticas, con lo cual la calidad educativa del Per progresar sustancialmente. El programa de Instituciones Educativas Emblemticas es la avanzada de los aspectos pedaggicos en el Per y como tal confluyen en ella diversos componentes que pueden provenir no solo del Ministerio de Educacin sino de otras instituciones pblicas. En esta perspectiva las Instituciones Educativas Emblemticas del Per han adoptado las estrategias y mtodos puestos en marcha por el programa del MED INFOESCUELA, el mismo que hace su aparicin en 1996 cuando el sistema educativo en nuestro pas, al igual que el resto del continente, adoptaba nuevos
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paradigmas educativos; y surgi tras la licitacin convocada por el MED con el propsito de propiciar la insercin de la tecnologa en los procesos de enseanza y aprendizaje. El Programa INFOESCUELA (que comprende en la actualidad aproximadamente 500 instituciones educativas en Primaria) ha extendido sus alcances no solo a las Instituciones Educativas Emblemticas en sus tres niveles (Inicial, Primaria y Secundaria), sino a la totalidad del sistema educativo secundario va el componente de tecnologas de base del rea de Educacin para el Trabajo. La sintona de este programa y el programa curricular fue abreviada en el Oficio Mltiple N 026-2006 / VMGP / DINEBR / DEP dirigido a las Direcciones Regionales de todo el pas. En ste se sostiene que las evaluaciones aplicadas al Proyecto INFOESCUELA, material y recursos tecnolgicos, muestran que sus fines responden a demandas curriculares especficas y permite que los alumnos tengan una visin panormica del vasto mundo tecnolgico y adquieran a la vez habilidades tecnolgicas bsica. En efecto, los recursos didcticos proporcionados por este programa permiten que los nios recreen artefactos, mquinas y procesos productivos diversos, utilizando el procesador para programar su comportamiento e interaccin con el mundo circundante. INFOESCUELA y sus otras expresiones son tributarias de la robtica educativa o EDUCATRNICA, tal como la llaman algunos autores. Esta surgi en la dcada del 80 en el seno del Instituto tecnolgico de Massachusetts. All, veinte aos antes, Papert, quien ya haba actuado como colega en Viena del clebre Jean Piaget lider, a matemticos y epistemlogos como l, en la creacin de LOGO, el primer lenguaje de programacin para nios. LOGO se caracterizaba por ser interactivo, tal como Lips, el lenguaje en que se bas LOGO, de forma tal que el aprendiz poda escribir un comando y ver inmediatamente el resultado en la pantalla. Esto le dio el componente ldico y exploratorio, que como se sabe, es fundamental en el aprendizaje. Papert, sin embargo saba que los aprendizajes en entornos virtuales no eran suficientes. Deba haber una conexin con el mundo real. En consecuencia, muy pronto Papert y sus colegas hicieron correr el LOGO en computadoras conectadas a robots; y ms tarde, nios que participaban en el proyecto tecleaban enunciados tales como ADELANTE Y DERECHA 90, para que el robot se moviera y girara 90 grados. Tras la fase de exploracin y juego, los nios podan luego idear y escribir secuencias de estos comandos de movimiento logrando que el robot tenga un comportamiento especfico. De hecho a estos robots se les sola adherir un lpiz deforma que quedara documentado su recorrido. La robtica educativa comenzaba a dar as sus primeros pasos. Faltaba ahora desarrollar el concepto y sobre todo permitir que estos nuevos entornos lleguen a la escuela, al alcance de todos los nios. Fue all que se hizo imprescindible la alianza con un juguete de construccin que aunque naci con vocacin educativa, tena un enorme potencial que todava no haba sido explorado.

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Paralelamente Papert comenzaba a dar forma a su teora construccionista, que en perspectiva, afirmaba el propio Papert, aunque se enmarca dentro del enfoque aprender haciendo dirase que ms propiamente lo incluye; ya que en este caso se trata de aprender construyendo. La construccin de un Robot educativo, requiere movilizar conocimientos de matemtica y mecnica, para construir su estructura; conocimientos de electricidad, para darle movimiento; conocimientos de electrnica, para enlazar al computador con el robot; conocimientos de informtica, para disear y desarrollar un programa que permita controlar al mismo; conocimientos de fsica para disear y controlar sus interactividad con el medio, por ejemplo, con los sensores. La Robtica Educativa crea as las condiciones ptimas para la apropiacin de conocimientos y su transferencia en diferentes campos del saber. De esta manera, el conocimiento fraccionado en el enfoque disciplinar clsico, es nuevamente integrado en el momento de la concepcin, construccin, desarrollo, perfeccionamiento y modificacin del robot educativo. Como consecuencia, la robtica educativa permite fomentar el nivel investigativo y el desarrollo de la creatividad, la capacidad de abstraccin, el desarrollo de un pensamiento sistmico, estructurado, lgico y formal, las relaciones interpersonales, el hbito del trabajo en equipo, permitiendo al docente realizar acciones que desarrollen la motivacin, la memoria, el lenguaje, el pensamiento lgico matemtico, as como el desarrollo de la ciencia y tecnologa integrando conocimientos, capacidades y actitudes del Diseo Curricular Nacional (DCN). El programa INFOESCUELA fue comprendido por el Programa Estratgico Huascarn, instituido como rgano Desconcentrado del Ministerio de Educacin mediante el Decreto Supremo W 067-2001 -ED del 15-11 2001. Esta fue una de las iniciativas ms ambiciosas del Gobierno en el campo de las Tecnologas de La Informacin y Comunicacin aplicadas a la Educacin y tuvo como uno de sus objetivos lograr que en el Per se generen sociedades de conocimiento democrtico y disminuir la brecha educativa y tecnolgica.1 Posteriormente mediante Decreto Supremo N 016-2007-ED, el Poder Ejecutivo decidi la fusin del Proyecto Huascarn en la Direccin General de Tecnologas Educativas, del Ministerio de Educacin, en aplicacin de la Ley N 27658, Ley Marco de Modernizacin de la Gestin del Estado, cuya finalidad es la obtencin de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal. La Direccin General de Tecnologas Educativas, es desde entonces la responsable de integrar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en el proceso educativo, en concordancia con los estndares internacionales y las polticas educativas y pedaggicas, y es dependiente del Viceministro de Gestin Pedaggica. La Direccin General de Tecnologas Educativas ha tenido a su cargo el programa Una Laptop por Nio que tras su piloto el 2007 fue impulsado mediante ley que autoriz la adquisicin de computadoras, sus respectivos accesorios, materiales didcticos especficos para su uso con las computadoras, y servicios de capacitacin docente para el Programa Una Laptop por Nio
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Proyecto del Gobierno del Per PER/02/037: Apoyo al Fortalecimiento del Programa Estratgico Huascarn.
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(OLPC), para cuyo efecto se autoriz al Ministerio de Educacin a suscribir el correspondiente convenio de cooperacin con la asociacin One Laptop per Child (OLPC) y a efectuar los procesos que fuesen necesarios. El Programa Una Laptop por Nio tiene 20 mil centros de recursos tecnolgicos localizados en escuelas de todo el Per y segn declaraciones del Ministro de Educacin ante el Congreso, estara proyectada su ampliacin al nivel secundario. Un segundo paso dado por el Programa Una Laptop por Nio fue la adquisicin de mdulos de Robtica Educativa comprendiendo en ellos un kit de Robtica Educativa, un software programacin para los kits as como documentacin tcnica y pedaggica. El encuentro de la Robtica Educativa con el programa Una Laptop por Nio es en realidad un reencuentro de dos programas educativos que tienen el mismo origen: el Instituto Tecnolgico de Massachusetts; y dos grandes promotores: Negroponte y Papert. A lo largo de su vigencia, los resultados positivos del Programa INFOESCUELA han sido comprobados por las diversas evaluaciones realizadas, tanto por los especialistas del MINEDU como por especialistas internacionales de reconocido prestigio, entre estas: La evaluacin tcnico cuantitativa realizada en 1996 mediante la aplicacin de pruebas de entrada y salida a 3000 alumnos de un grupo experimental y a 3000 alumnos del grupo control. Los resultados obtenidos, muestran ventajas en casi todos los tems para todos los grados (primero al sexto grado de Primaria). En 1998 se realiz una evaluacin cualitativa y cuantitativa que concluy que existan diferencias significativas en los aprendizajes de los nios y nias del grupo experimental INFOESCUELA respecto al grupo control. En el mismo ao 1998, se realiz una tercera evaluacin en la cual particip el Massachusetts Institute of Technology, el Centro de Investigaciones de servicios Educativos (CISE) de la Pontificia Universidad Catlica del Per; el Centro de Innovacin y Desarrollo de la misma universidad; y el Instituto Pedaggico de Monterrico. La supervisin del proceso estuvo a cargo del MINEDU. La conclusin principal del estudio es que existan diferencias significativas a favor del grupo experimental en todas las pruebas de rendimiento y psicolgicas aplicadas. Complementariamente se realiz un estudio de durabilidad del material, a cargo del Centro de Innovacin y Desarrollo de la Pontificia Universidad Catlica del Per. En el estudio se compararon piezas usadas con piezas nuevas, realizndose un anlisis de laboratorio para conocer el grado de desgaste y el poder de agarre entre las piezas. El estudio concluy que el material utilizado en INFOESCUELA (en este caso LEGO Dacta) no mostr desgaste alguno o modificaciones en su diseo y que no exista ninguna diferencia en el poder de agarre entre las piezas usadas y las nuevas. En 1999 se realiz una nueva evaluacin, a cargo de la Dra. Marilyn Schaffer, del Centro Internacional para la Educacin y la Tecnologa de la
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Universidad de Hartford. Las principales conclusiones de dicha evaluacin sealan que mediante la aplicacin de estos mtodos y el uso de los materiales didcticos interactivos se logra: Que el alumno sea hacedor activo dentro del proceso de aprendizaje y no sujeto pasivo relegado a slo responder el trabajo de otros. Que se aplique un enfoque de aprendizaje no lineal, donde los alumnos construyen sus propias jerarquas conceptuales e interconexiones conceptuales, sobre la base de su propio esfuerzo por resolver los problemas que enfrentan en el desarrollo de sus tareas. Que se desarrolle un entorno de exploracin, donde los alumnos pueden progresar independientemente y en grupos pequeos, a su propio ritmo. Que se estimule el procesamiento cognitivo de ms alto nivel, en la medida que los alumnos manejan datos para desarrollar sus propios proyectos tecnolgicos, y los organizan, visualizan y condensan, para que vaya de acuerdo a sus pensamientos. Que el esfuerzo del alumno se centre en el pensamiento y la solucin de problemas y no slo en la memorizacin.

Entre los antecedentes de este proyecto tambin se encuentra el hecho que para la nueva rea de Educacin para el Trabajo fueron implementados todos los colegios de Secundaria con recursos didcticos tecnolgicos. Los materiales didcticos tecnolgicos utilizados fueron adquiridos a travs diferentes procesos de seleccin. Cabe sealarse tambin, las iniciativas de diversos Gobiernos Regionales para reactivar o expandir el Programa. Entre ellos: Gobierno Regional de Ancash Proyecto: Implementacin de INFOESCUELA en las II.EE del Callejn de Huaylas de la regin Ancash. Nivel: Primaria II.EE: 47 Gobierno Regional de Cusco Proyecto: Mejoramiento de la Psicomotricidad de los alumnos del II ciclo de lasII.EE de la regin Cusco. Nivel: Inicial II.EE: 550 Gobierno Regional de Moquegua Proyecto: Mejoramiento del Nivel de Aprendizaje en las reas de Comunicacin Integral y Lgico Matemticas y en el desarrollo de capacidades Cientfico-Tecnolgicas de la Regin Moquegua Nivel: Inicial, Primaria y Secundaria II.EE: 111 inicial, 166 primaria y 63 secundaria.

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Finalmente, para sealar que est propuesta pedaggica es congruente con el propsito del Diseo Curricular Integrado de la Educacin Bsica Regular desarticular los niveles Inicial, Primaria y Secundaria, podemos sealar que esta propuesta cuenta con su aplicacin en las tres niveles de la EBR, lo que se asegura la continuidad de la lnea didctica cientficatecnolgica a lo largo de toda la EBR. 1.1.3. Descripcin del rea del Proyecto 1.1.3.1. Descripcin de las localidades del rea de influencia

El rea de influencia involucra los distritos de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde en la provincia de Coronel Portillo, regin Ucayali 1.1.3.2. Ubicacin geogrfica y poltica

Los distritos se localizan en la parte central y Oriental del territorio peruano, regin Amaznica. Sus coordenadas geogrficas se sitan en la latitud 83832 y 745323de longitud sur, a una altura de 154 m.s.n.m. Limitan al norte con el departamento de Loreto, al este con el Brasil, al sur con el distrito de Masisea y al oeste con el distrito de Nueva Requena. 1.1.3.3. Condiciones climatolgicas y ambientales

El clima es del tipo clidohmedo, con ligeras variaciones que conforman la llamada poca seca y lluviosa. La temperatura promedio es de 26 C, con picos que pueden alcanzar 34 C en los das ms calurosos. Las precipitaciones pluviales se producen entre los meses de octubre y marzo. Durante este perodo la temperatura baja hasta 21,5 C aproximadamente. Y en pocas de estiaje o seca se ha llegado a reportar hasta 40 C, siendo este uno de los registros ms calurosos de la selva baja. El caudal de las lluvias llega a alcanzar 1,570 mm. El promedio de precipitacin es de 1,535 a 2,100 mm/ao. 1.1.3.4. Distrito de Callera Terrestre: Lima - La Oroya - Cerro de Pasco - Hunuco - Tingo Mara Pucallpa: 786km (aprox. 20 horas en auto en temporada seca). Area: Vuelos regulares desde Lima hacia la ciudad de Pucallpa (aprox. 22 minutos). Fluvial: Se puede llegar por va fluvial desde la ciudad de Iquitos hasta Pucallpa (1021 km); el viaje dura entre 3 y 4 das en invierno y entre 6 y 7 das en verano por el bajo caudal de los ros. Distrito de Yarinacocha Terrestre: La va principal es por la Carretera Pucallpa - Puerto Callao; son 7 km. y un tiempo aproximado de 10 min. La pista esta asfaltada desde la Plaza de Armas. Las vas alternas comprenden: Margen izquierda de la carretera Federico Basadre partiendo del km. 4000 - (carretera antigua Pucallpa Yarinacocha), el tipo de superficie es afirmado, la distancia es de 3 km. Con un tiempo aproximado de 10 min.; en poca lluviosa es intransitable.
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Vas de acceso

Partiendo del km. 5000 por la Av. Aeropuerto - Av. Arborizacin Carretera Pucallpa a Puerto Callao (va principal), el tipo de superficie es asfaltado con una distancia de 6 km. en un tiempo aprox. de 12 min. Partiendo del km. 6 por la carretera Shirambari Yarinacocha Puerto Callao.

Fluvial: Se puede llegar por va fluvial por siete vas: Desde la plaza del Reloj Pblico de la ciudad de Pucallpa (solamente en poca de creciente - meses de noviembre a marzo). A travs del ro Ucayali, pasando el Cao del aserradero el Bosque, Cao del hospital de Yarinacocha - lago Yarinacocha, con un tiempo aproximado de hora en deslizador y 1 hora en bote motor peque peque. Por el ro Ucayali pasando el Cao Centro Amrica - Cao el Paichal se llega al lago en un tiempo aproximado de 3 horas en deslizador con motor fuera de borda y 7 horas en bote motor peque peque. Ro Ucayali - Cao de Paca se llega al lago en un tiempo aproximado de 1 hora en deslizador con motor fuera de borda y 2 horas en bote motor peque peque. El acceso es cerrado por la presencia de malezas y vegetacin flotante. Por el ro Ucayali pasando por Lobocao se llega al lago, con un tiempo aproximado de 3 horas en deslizador y 8 horas en bote motor peque peque. El acceso es cerrado por la presencia de malezas y vegetacin flotante. A travs del ro Ucayali por Cao de Nueva Alejandra (Cao de Yarina) llegando al lago en un tiempo aproximado de 5 horas en deslizador y 10 horas de bote motor peque peque. Por el ro Ucayali a travs del Cao Panaillo se llega al lago, en un tiempo aproximado de 7 horas en deslizador con motor fuera de borda y 12 horas en bote con motor peque peque. Distrito de Manantay Terrestre: Plaza de Armas de Pucallpa va Prolongacin San Martn: 2 km (aprox. 10 minuto en auto). Fluvial: Se puede llegar por va fluvial a travs del ro Ucayali, desde el Reloj Pblico a Puerto Colon (aprox. 10 minutos en peque peque). Distrito de Campo Verde Terrestre: Callera-Campoverde por la Carretera Federico Basadre, kilmetro 31 (aprox. 30 minutos en auto). La va se encuentra asfaltada. 1.1.3.5. a) Pobreza Segn el Mapa de Pobreza de FONCODES, los distrito de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde se encuentran en el cuarto y quinto quintil de pobreza; es decir, si la pobreza la calificamos con 5 como lo menos pobre, los
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Condiciones socioeconmicas

distritos del rea de influencia del proyecto estn en nivel 4 y Callera en 5, con 1.8% de la poblacin en situacin de pobreza extrema y 13.1% en situacin de pobreza no extrema. b) Servicios de saneamiento Con respecto al acceso a los servicios bsicos, de las 48,696 viviendas, 25.28% se abastece de agua dentro de su vivienda a travs de la red pblica, mientras que el 11.63% lo hace fuera de ella. 41.80% se abastece a travs de sistema de pozos comunales, 3.79% a travs de piln comunal, 5.37% en los ros o acequias, 7.51% lo hace a travs de sus vecinos, 4.62% en los camiones cisterna y otros 2.96%. Sobre los servicios higinicos, el 17.62% de las viviendas tiene servicios higinicos conectado a la red pblica de desage al interior de sus viviendas, mientras que 6.14% lo tiene fuera de casa. 10.53% de las viviendas tienen pozo sptico, 54.78% pozo ciego. 2.62% de las viviendas utilizan los ros y acequias, mientras que 8.32% no cuenta con servicios. Finalmente, sobre los servicios de energa elctrica, actualmente el 66.19% de los hogares cuentan con energa elctrica2. c) Salud La salud de los adolescentes en la zona de influencia presenta caractersticas propias que no pueden desvincularse de aspectos generales de la salud de la niez, por ser la consecucin natural de esta ltima. Por otra parte, para efectos del estudio conviene tener presente dos aspectos centrales de la salud como son la esperanza de vida al nacer, de 70.4 aos de edad, y el acceso a los servicios de salud de la poblacin. En este ltimo aspecto debemos sealar, que de conformidad a los reportes 2012 de la DIRESA, la poblacin de 0 a 11 aos recibi 170,975 atenciones a travs de los diferentes puestos de salud. Respecto al padecimiento de enfermedades, el Informe el Anlisis de Situacin de Salud de Ucayali 2012 seala que las principales causas de morbilidad en los adolescentes son: Infecciones de las vas respiratorias superiores, Helmintiasis enfermedades de la cavidad bucal, de las glndulas salivales y de los maxilares y enfermedades intestinales. d) Educacin Es reconocido que la acumulacin en capital humano busca el mejoramiento de los ingresos laborales, un impulso al crecimiento econmico, la salida de la exclusin social y econmica, y contribuir a la igualdad de oportunidades. Con distinto nivel de consenso, economistas y cientficos sociales en general asignan estos propsitos y bondades a la difusin universal de una educacin homognea y de calidad. En esta lnea, el desempeo escolar exitoso, se considera indispensable para que la educacin pueda dar su aporte a favor del bienestar social.

Fuente: ENDES 2007 Pgina | 10

Actualmente la poblacin escolar en la zona de influencia del proyecto, tomando la informacin del Ministerio de Educacin 2012, asciende a 25,601 alumnos distribuidos en 344 Instituciones Educativas. Atraso escolar El trmino atraso escolar alude al desfase entre la edad cronolgica del educando y su edad normativa. Entendemos por edad cronolgica los aos de vida del estudiante; en cambio edad normativa se refiere a la edad que corresponde idealmente a cada grupo de estudios. Por ejemplo, la edad normativa para el sptimo grado es doce aos y as sucesivamente. En esta perspectiva, un estudiante es catalogado como normal si su edad cronolgica corresponde al grado que normativamente deber cursar y "atrasado" a aquel que tiene una edad cronolgica mayor que la normada en su respectivo grado de estudios. Es decir, por ejemplo, si tiene trece aos o ms y cursa en el sptimo grado en secundaria, este educando est atrasado. Segn el Censo Escolar, en la regin el nivel de atraso escolar en la primaria alcanza al 17.2% de los estudiantes, cifra mucho menor al Censo 2005 en el que el nivel de atraso alcanz el 24%. Sin embargo, pese a estos avances, Ucayali ocupa el octavo lugar con niveles de atraso escolar. Entre las causas observadas del atraso escolar, se identificado tres factores: el ingreso tardo a la educacin primaria, la repeticin y el abandono o retiro temporal de la escuela. Segn este mismo estudio, durante el 2011 8.7% de los alumnos de este nivel repitieron el ao. Logros de aprendizaje La Evaluacin del Censo Estudiantil del MINEDU 2011 establece que en el mbito de influencia del proyecto, si bien se evidencia mejoras en los aprendizajes con relacin al 2008: comprensin lectora de 4.0% el 2008 a 15.0% el 2011 y razonamiento lgico matemtico de 1.6% el 2004 a 4.3% el 2011, esto cifras siguen siendo uno de los ms bajo a nivel nacional, solo delante de Loreto3. Desercin escolar Segn el Censo Escolar, en la zona de influencia fue de 0.9% el 2011, cifra mucho mayor al Censo 2005 en el que el nivel de desercin escolar alcanz el 4.9% en el nivel primaria; sin embargo donde las cifras son alarmantes es en el nivel secundario. En este mismo periodo el ndice de desercin escolar asciende al 17.9%. Entre las causas de la desercin escolar, segn la doctora Yolanda Ramrez Villacorta4, se encuentra la falta de recursos para seguir estudiando. Los embarazos en adolescentes constituyen la segunda causa. Sin embargo, para Alczar y Valdivia5, las causas se encuentran no slo en los bajo ingresos econmicos, sino tambin las deficientes condiciones de vida, la
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Unidad de Estadstica Educativa - Ministerio de Educacin Directora de Investigacin en Asociacin para la Investigacin y Desarrollo Integral - AIDER Alczar y Valdivia 2005, Anlisis de la desercin escolar en el Per. Pgina | 11

desintegracin familiar y la precariedad de las relaciones afectivas dentro del hogar. Este mismo estudio concluye que el atraso escolar y, en consecuencia, la repitencia, es un determinante importante para que, independientemente del gnero, aumente la probabilidad para que el adolescente abandone la escuela. 1.2. Descripcin del Proyecto 1.2.1. Objetivos Objetivo General Creciente Desarrollo de las Capacidades de Comprensin de la Ciencia y Tecnologa, creatividad e innovacin vinculadas a la realidad, en los Alumnos de Educacin Primaria de los Distritos de Callera, Yarinacocha, Manantay y Campo Verde de la Provincia de Coronel Portillo-Ucayali. Objetivo Especfico a) Implementar adecuadamente con material didctico tecnolgico a las instituciones educativas de nivel primario que permita mejorar los logros de aprendizajes de las reas de comunicacin, matemtica, personal social, ciencia, tecnologa y ambiente. b) Capacitar a los docentes y especialistas en el uso y aplicacin efectiva de los materiales, hecho que contribuir a una mejora de la calidad educativa en dichas instituciones. c) Eficiencia en la gestin pedaggica del proyecto Metas Al finalizar el quinto ao del proyecto, los alumnos beneficiarios presentan un aumento de 8% en la tasa de rendimiento escolar, en comparacin con aquellos que no se beneficiaron con el proyecto. Desde el inicio del proyecto, el 100% de las instituciones educativas de nivel primaria de los distritos de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde estarn equipadas con kit de material didctico tecnolgico. Desde el inicio del proyecto, el 100% de los profesionales de la DREU, UGEL de Coronel Portillo e instituciones educativas de nivel primario de los distritos de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde alcanzan las competencias para el uso y aplicacin efectiva de los materiales didcticos y tecnolgicos. Se cumple plan de monitoreo al 100% entre las instituciones beneficiadas con el proyecto. 1.2.2. Actividades propuestas 1. COMPONENTE 1.1. Actividad SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO TECNOLGICO Adquisicin de material educativo didctico tecnolgico

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1.2. Actividad 2. COMPONENTE 2.1. Actividad

Distribucin de material educativo ADECUADAS PLANA DOCENTE Talleres de capacitacin en fundamento en el uso de materiales didcticos tecnolgicos, estrategias de aprendizaje y metodologas activas. Taller para el personal de monitoreo de las instituciones involucradas Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo Monitoreo

2.2. Actividad

2.3. Actividad

2.4. Actividad

1.3. Poblacin Objetivo El proyecto est dirigido a las Instituciones Educativas de los distritos de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde. La estrategia de intervencin comprende a las especialista de la DREU y UGEL de la Provincia de Coronel Portillo, docentes formadores, docentes de apoyo tecnolgico, docentes de los Centros de Recursos Tecnolgicos y docentes de aula. Veamos: RR HH
DIGETE DIRECTOR AGP DOCENTES DE APOYO TECNOLGICO DOCENTE DE CRT DIRECTORES DOCENTES DE AULA DREU UGEL UCAYALI 1 1 20 276 276 1,138

Instituciones Educativas de primaria6

DISTRITO CALLERIA YARINACOCHA MANANTAY CAMPO VERDE TOTAL INSTITUCIONES EDUCATIVAS 130 61 28 57 276

1.4. Componentes a ejecutar 1. COMPONENTE 2. COMPONENTE SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO TECNOLGICO ADECUADAS PLANA DOCENTE

1.5. Acciones similares existentes El 2012 el Ministerio de Educacin a travs de la Unidad de Gestin Educativa de la provincia de Coronel Portillo, distribuyo set de materiales de robtica a 176 Instituciones Educativas de nivel primeria de la provincia, conformados por 969
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Ver detalle en anexo de IE receptoras del kit Pgina | 13

kit de robtica, 176 guas de aplicacin, 176 software de robtica, 79 servidores, 79 ACC point, 79 estabilizadores y 79 ecran7. Criterios de distribucin En la provincia de Coronel Portillo la distribucin se realiz a travs de Unidad de Gestin Educativa Local, en el marco de la Directiva N040-2010-ME/VMGPDIGETE8, bajo los criterios siguientes: Que la institucin educativa cuente con energa elctrica Que la institucin educativa cuente un Centro de Recursos Tecnolgico (CRT) Que el CRT de la institucin educativa posea equipamiento bsico como computadoras porttiles y dispositivos de almacenamiento digital con conexin USB Caractersticas del kit Cada kit est conformado por 208 piezas variadas de plstico. Un motor, un sensor de distancia y un sensor de inclinacin. Un hub que permite conectar el motor y los sensores a la computadora mediante puerto USB. Finalmente un software de programacin que viene en memoria USB. El kit permiten armar 12 modelos bsicos: pjaro volador, mono percusionista, pjaros danzarines, barco navegante, gigante colgante, aficin ruidosa, cocodrilo hambriento, len rugiente, chutador a gol, portero parapelotas, avin de rescate e hilador inteligente, ver grficos siguientes:

Kit de robtica

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Ver detalle en anexo Ver Directiva N040-2010-ME/VMGP-DIGETE Pgina | 14

Motor, sensores y laptop

Modelos bsicos que se pueden armar

Alumnas de primaria ejecutando su proyecto en un Centro de Recursos Tecnolgico

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Estrategia de implementacin Los kit se incorporaron a las instituciones educativas a travs los Centros de Recursos Tecnolgicos, previa capacitacin del personal docente, la cual se desarroll en dos etapas. Veamos: La primera etapa estuvo a cargo de los consultores del Ministerio de Educacin, cuya intervencin tuvo como objetivo formar al equipo tcnico regional, responsable de la promocin, capacitacin y monitoreo de la estrategia. Este equipo est conformado por la responsable de la DIGETE Regional, la Direccin de Gestin Pedaggica de las UGEL de Padre Abad, Coronal Portillo, Purs y Atalaya. 03 tcnicos de la DREU, 20 Docentes de Apoyo Tecnolgico y 176 Docentes de los Centro de Recursos Tecnolgicos de Coronel Portillo. En la provincia de Coronel Portillo, la segunda etapa estuvo a cargo de los 176 Docentes de los CRT, cuya meta fue capacitar a todos los docentes de primaria de sus instituciones educativas, bajo la supervisin de la DIGETE, Direccin de Gestin Pedaggica de la UGEL, los tcnicos y Docentes de Apoyo Tecnolgico. En la segunda etapa se capacito a los docentes de aula. Ventajas de la utilizacin del kit de robtica Lic.Miriana Ramrez Chumbe, Directora del rea de Gestin Pedaggica de la Unidad de Gestin Educativa Local de Coronel Portillo y Docente de Apoyo Tecnolgico de la Regin Ucayali

La incorporacin del kit de robtica como medio de aprendizaje es una estrategia maravillosa. Est relacionado con el diseo y las construcciones propias. Este tipo de aprendizaje est ligado al hacer. Se trata de una experiencia activa de construccin de conocimiento. Hacer es: escribir diagramar, investigar, probar, intentar, equivocarse, etc. Lo que permite: Construir las propias representaciones de entorno que nos rodea, facilitando un mejor entendimiento del mundo real. Anima a pensar creativamente, analizar situaciones y aplicar el pensamiento crtico y habilidades para resolver problemas reales. Estimula la imaginacin y creatividad y desarrolla la concentracin y habilidades manuales. Permite ingresar a la ciencia por la puerta de la experimentacin, adems de provocar una inquietud por el razonamiento cientfico. Permite dotar al estudiante de un espacio controlado en donde puede cometer errores y estos no generen perjuicio en el propio estudiante. Lic. Goldhy Janet Herrera Vidal, docente de la IE Jorge Chvez de Callera Es sorprendente ver a los estudiantes motivados y emocionados cuando se les informa que van a utilizar el kit de robtica, o

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cuando exploran el programa WeDo y observan las animaciones de los distintos ejemplos que brinda el programa. En los Centros de Recursos Tecnolgicos los alumnos explaya su creatividad en forma interactiva, al manipular los materiales est construyendo conocimientos en forma entretenida, fortaleciendo sus capacidades en las reas de: Comunicacin: dialogo constante crtico y constructivo, explicacin del funcionamiento del modelo construido, creacin de relatos basados en los robots, incremento de vocabulario tcnico (poleas, sistema de engranajes, estructuras, motor, sensor de movimiento, etc.). Personal Social: trabajo en grupo y colaborativo (elegir un coordinador, responsabilidad en el cuidado de los elementos, designar responsabilidades, etc.). Matemtica: refuerza su lateralidad y nocin espacial (derecha, izquierda, adelante, debajo, etc.), empleo de magnitudes en la programacin (velocidad, tiempo, longitud, etc.) secuencia, probabilidad y operaciones bsicas. Ciencia y ambiente: el estudiante se involucra en la solucin de problemas reales, al disear y construir prototipos; reconoce pasos del mtodo cientfico al observar, investigar, construir, realizar conjeturas, experimenta, prueba y comunica su proyecto. Lic. Clotilde Snchez Ros de la IE 65002 Anglica Auriestela Dvila Zevallos Pucallpa Ucayali Los kit de robtica brindan oportunidades de desarrollo educativo, cientfico y tecnolgico al nivel de los pases desarrollados de Asia y Europa, as como EEUU, logrando aprendizajes fundamentales y pertinentes del estudiante en forma entretenida. Por ejemplo: Favorece el desarrollo de competencias tales como la creatividad, la iniciativa y el inters por la investigacin. Desarrolla y mejora grandemente la capacidad de atencin, memoria y concentracin. Permite aplicar clculos numricos y siguiendo patrones lgicos de programacin. Desarrolla y mejora la inteligencia fsica-cenestsica al hacer trabajos de construccin utilizando el sentido del tacto con percepcin de medidas y volmenes; al igual que, eleva el desarrollo de la inteligencia lingstica ampliando su vocabulario, empleando eficazmente palabras, tcnicas en la sustentacin de sus trabajos, mediante la socializacin en trabajos colaborativos y en equipo. Permite desarrollan, el orden y fortalecen su autoestima, liderazgo, tolerancia, respeto, personalidad, responsabilidad, autodescubrimiento, democracia, cooperacin, habilidad mental y su capacidad negociadora.

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Limitaciones de la intervencin El kit de robtica est diseado para trabajar en grupo de tres alumnos9. As tenemos que un aula de 30 alumnos en la zona rural necesita 10 kit, mientras que en la zona urbana un aula de 35 alumnos requiere 12 kit. En este marco se observa que los kit distribuidos no cubren esta brecha, veamos: La demanda del kit en una institucin educativa est determinada por el aula con mayor alumnos. As tenemos que la institucin educativa 64001 de Callera ha recibido 07 kit de robtica, lo que satisface la demanda de 21 alumnos, sin embargo la demanda en esta entidad est determinada por los alumnos del 3er grado, cuyo alumnado asciende 28. La demanda insatisfecha asciende a 07 alumnos y la brecha de inequidad en kit de robtica es de 03 kit. Por otro lado se observa que de las 524 instituciones educativas de la provincia, slo 122 cuenta con kit de robtica. Segn la Lic.Miriana Ramrez Chumbe, Directora de Gestin Pedaggica de la Unidad de Gestin Educativa Local de Coronel Portillo, las instituciones que no cuentan con el kit de robtica, tampoco cuentan materiales educativos alternativos10. Finalmente, el kit de robtica distribuidos es un materiales educativo bsico que forma parte de un set de materiales didctico tecnolgico para educacin primaria. Veamos: Mquinas Simples: Es un conjunto de piezas de construccin, en formato duplo, que permite la construccin creativa de diversos mecanismos simples que contengan poleas, ruedas y ejes, palancas, engranajes, etc., permitiendo darle un movimiento mecnico a sus construcciones.

Vista de kit de mquinas simples

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Oficio N 748-2013-UGEL-CP/AGP, ver Anexo Oficio N 748-2013-UGEL-CP/AGP, ver Anexo Pgina | 18

 Mecanismos Motorizados: Son piezas de construccin potenciadas con un motor, permitiendo darle un movimiento mecnico ms real a las construcciones de mquinas y animales diversos.

Vista de kit de mecanismos motorizados

Robtica Educativa: Es el inicio en el control y automatizacin, ya que las piezas de construccin se unen a dispositivos electrnicos (sensores y motor) para que tenga un comportamiento ms autnomo.

Vista de kit de energa renovable

Energas Renovables: Es un kit que contiene piezas construccin, adems de panel solar, motor, condensador energa, luces, etc., que permiten construir y reproducir el uso las energas renovables (solar, elica e hidrulica) valorando uso en la conservacin del ambiente.

de de de su

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Vista de kit de energa renovable

1.6. Criterios para el desarrollo de los componentes del Proyecto 1.6.1. Conceptos generales Material Educativo El material educativo es el conjunto de medios de los cuales se vale el docente para la enseanza-aprendizaje de los estudiantes, para que estos adquieran conocimientos a travs del mximo nmero de sentidos. Es una manera prctica y objetiva donde el maestro ve resultados satisfactorios en la enseanzaaprendizaje (Luis Rojas 2008). Los materiales educativos son componentes de calidad, son elementos concretos fsicos que portan mensajes educativos. El docente debe usarlos en el aprendizaje de sus alumnos para desarrollar estrategias cognoscitivas, enriquecer la experiencia sensorial, facilitar el desarrollo, adquisicin y fijacin del aprendizaje; aproximando a los alumnos a la realidad de lo que se quiere encontrar, motivar el aprendizaje significativo, estimular la imaginacin y la capacidad de abstraccin de los alumnos, economizar el tiempo en explicaciones como en la percepcin y elaboracin de conceptos y estimular las actividades de los educandos. Integracin de las TIC Consiste en aplicar los recursos tecnolgicos al proceso de enseanzaaprendizaje en el Diseo Curricular DCN en los distintos escenario de aprendizajes (aulas, talleres, bibliotecas, Aulas de Innovacin Pedaggica, Centros de Recursos Tecnolgicos, etc.) para preparar a los estudiantes y docentes respectos a las exigencias de siglo XXI.

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Aula de Innovacin Pedaggica Es el escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran en las actividades pedaggicas permitiendo el desarrollo de las capacidades y de conocimientos de las reas curriculares en los estudiantes y docentes11. Centro de Recursos Tecnolgicos El Centro de Recursos Tecnolgicos se implementa en todas las IIEE polidocentes completas y multigrado del pas. Es un escenario donde se organizan los recursos TIC parta su aplicacin en un ambiente como: Aula Innovadora Pedaggica, el aula de clase, la biblioteca y otros espacios no convencionales, como salas de lectura o espacios abiertos de la IE. El CRT se basa en un enfoque construccionista, ldico-recreativo y de empleo de tecnologa uno a uno en el proceso de enseanza-aprendizaje12. 1.6.2. Aspecto normativo y ejecutivo El Artculo 13 de Ley General de Educacin N 28004, donde se definen los factores de la calidad educativa, establece la necesidad de infraestructura, equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a las exigencias tcnico-pedaggicas de cada lugar y a las que plantea el mundo contemporneo. Resolucin suprema N 001-2007-ED expedida el 6 de enero de 2007 se aprob el "Proyecto Educativo Nacional al 2021: La Educacin que queremos para el Per", elaborado por el Consejo Nacional de Educacin. El Proyecto Educativo Nacional al 2021 proclama la necesidad de un encuentro de la tecnologa con la creatividad nacional. Decreto Supremo N 015-2002-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa. Decreto Supremo N 090-2007/DIGETE, que establece las Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades Pedaggicas en las instituciones educativas atendidas por las Direccin General de Tecnologas Educativas. Directiva N 040-2010-ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicacin de Tecnologas de Informacin y Comunicacin en los Centros de Recursos Tecnolgicos (CRT) y en las Aulas de Innovacin Pedaggica (AIP) de las Instituciones Educativas de Gestin Pblica. Directiva N 0026-2009-ME/VMGP-DIGETE, que establece las Normas para la Distribucin de Materiales Educativos y Equipos para las Instituciones Educativas Pblicas que sern atendidas por la Direccin General de Tecnologas Educativas.
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Normado por la R.M. 668-2010-ED Directiva 040 Normado por la Directiva N 040 2010-ME/VMGP-DIGETE Pgina | 21

 Resolucin Ministerial N 0339-2009-ED, que autoriza la segunda etapa Programa Una laptop por nio y creacin del Centro de Recursos Tecnolgicos (CRT). Ley Orgnica de Municipalidades. Ley que establece las competencias y funciones de las municipalidades provinciales y distritales del pas. 1.7. Presupuesto del Proyecto

1.8. Plazo de ejecucin Plazo de ejecucin 15 meses 1.9. Modalidad de ejecucin Por contrata 1.10. Cronograma de actividades

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2. ESPECIFICACIONES TCNICAS DE FORMULA 1: SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO.

1.1. Adquisicin de material educativo didctico tecnolgico Generalidades Esta partida comprende la adquisicin de material educativo tecnolgico para 276 instituciones educativas del nivel primaria de gestin estatal de los distritos de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde; los cuales se distribuyen de la siguiente manera:
PROVINCIA CORONEL PORTILLO DISTRITO CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE N DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 130 28 61 57

El material educativo tecnolgico estar integrado por 04 tipos kit: mquinas simples, mecanismos motorizados, robtica educativa y energas renovables. 1.1.1. Kit de Mquinas Simples Descripcin del producto Es un conjunto de piezas de construccin, en formato duplo, que permite la construccin creativa de diversos mecanismos simples que contienen poleas, ruedas y ejes, palancas, engranajes, etc., permitiendo darle un movimiento mecnico a sus construcciones. Uso El kit estar destinado para el primer y segundo grado de educacin primaria. Deber permitir el trabajo de 04 alumnos por kit Beneficios Deber permitir la exploracin de los principios mecnicos de las mquinas simples (palancas, engranajes, poleas, ejes y ruedas). Deber permitir la construccin de estructuras e investigar los principios fsicos (fuerza, dinamismos y equilibrio). Deber propiciar la exploracin, investigacin y solucin de problemas a travs de la construccin de diversos prototipos/modelos. Deber propiciar el trabajo en equipo. Especificaciones Tcnica Material Las piezas del kit sern de plstico resistente al impacto y rozamiento, durable y lavable. (ABS o de caractersticas iguales o mejores). Las piezas no debern contener plomo ni materiales dainos a los seres humanos.

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Asimismo las piezas no debern ser puntiagudas ni tener bordes cortantes. Al romperse no debern generar astillas y debern ser lavables, con excepcin de las pizas con partes electrnicas. Garanta del producto El kit deber contar con la autorizacin sanitaria para la fabricacin, importacin, comercializacin y/o distribucin del kit emitida por DIGESA, si fuese el caso. En caso contrario, mostrar documento de DIGESA que seale que el kit no requiere de dicha autorizacin. Garanta El kit deber tener como mnimo una garanta de 01 ao. Presentacin Contenedor de plstico resistente al impacto, torsin, calor, apilables y con tapa, conteniendo como mnimo 100 piezas y material de apoyo pedaggico: El kit contendr como mnimo 30 piezas de construccin de diferentes tamaos y/o formas. El kit contiene como mnimo 04 engranajes de diferentes tamaos y /o formas. El kit contiene como mnimo 10 poleas. El kit contiene como mnimo 10 ejes de diferentes tamaos y/o formas. El kit contiene como mnimo 01 caja de marchas. El kit contiene como mnimo 04 neumticos. El kit contiene como mnimo 01 gancho de gra. El kit contiene como mnimo 04 manivelas. El kit contiene como mnimo 02 fajas/ligas. El kit contiene como mnimo 02 personajes. Material de apoyo pedaggico o Ficha de Inventario Deber contener 01 ficha de inventario por kit. Deber contener la representacin grfica de cada pieza y elemento segn su forma y/o tamao. Deber contener representaciones grficas a color de cada pieza y elemento del kit indicando la cantidad de cada uno. Deber permitir la identificacin de las piezas agrupadas segn su funcin y/o caractersticas. Deber permitir la identificacin de los compartimientos en los que se almacenan las piezas y elementos (Kit de Control y Automatizacin). La ficha deber estar impresa en papel couch o similar. o Gua de Construccin

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Deber contener representaciones grficas a color de 4 modelos de estructuras de mquinas y mecanismos de diversa complejidad como mnimo. Deber indicar la cantidad de piezas y elementos a usar en cada paso de construccin de los prototipos. Las representaciones grficas de la construccin debern ser secuenciales (paso a paso). La gua de construccin deber incluir una escala de medicin 1:1 de ejes. La gua de construccin deber estar impresa en papel couch o similar. Manual del Docente o 01 manual de docente por cada kit. o El Manual del Docente deber contener: Descripcin de las piezas de construccin y elementos que comprenden el kit. Instrucciones para el cuidado, mantenimiento y almacenamiento de los materiales. Recomendaciones para el registro y control del uso del kit. Orientaciones metodolgicas para el uso pedaggico de los materiales. Conceptos cientfico tecnolgicos bsicos asociados al kit. Capacidades y conocimientos de las reas curriculares que pueden ser desarrollados a travs de las experiencias tecnolgicas propuestas. Modelos de actividades y sesiones de clase con el uso del material didctico tecnolgico. Guas de construccin. o Deber incluir como mnimo 1 sesin de aprendizaje de matemtica, educacin para el trabajo, ciencia, tecnologa y ambiente por grado. o Deber incluir como mnimo 2 guas de construccin. o El lenguaje empleado deber ser formal (estndar oficial) y ajustarse al uso del castellano empleado en el Per. o Deber Incluir 100 pginas como mnimo. o El manual deber presentarse en papel bond tamao A4. o Cartula: Papel couch, impresin a color. Rotulado especial El kit llevara en la parte frontal del envase el logotipo oficial de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo y del Gobierno del Per a colores, sealando lo siguiente: DISTRIBUCIN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA. Mtodo de medicin El metrado se realizar en unidad (UD). El tiempo previsto para la adquisicin y distribucin de 60 das.
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Condiciones de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 1.1.2. Kit mecanismos Motorizados Descripcin del producto Son piezas de construccin potenciadas con un motor, permitiendo darle un movimiento mecnico ms real a las construcciones de mquinas y animales diversos. Uso El kit estar destinado para el tercer y cuarto grado de educacin primaria. Deber permitir el trabajo de 04 alumnos por kit Beneficios Deber permitir la construccin de estructuras, prototipos, modelos con y sin movimiento mecnico y motorizado, movimiento lineal (auto), excntrico (movimiento de la cabeza de perro), circular (molino de viento), balanza, oruga, etc. Deber propiciar la exploracin, investigacin y solucin de problemas a travs de la construccin de diversos prototipos/modelos. Deber propiciar el trabajo en equipo. Especificaciones Tcnica Material Las piezas del kit sern de plstico resistente al impacto y rozamiento, durable y lavable. (ABS o de caractersticas iguales o mejores). Las piezas no debern contener plomo ni materiales dainos a los seres humanos. Asimismo las piezas no debern ser puntiagudas ni tener bordes cortantes. Al romperse no debern generar astillas y debern ser lavables, con excepcin de las pizas con partes electrnicas. Garanta del producto El kit deber contar con la autorizacin sanitaria para la fabricacin, importacin, comercializacin y/o distribucin del kit emitida por DIGESA, si fuese el caso. En caso contrario, mostrar documento de DIGESA que seale que el kit no requiere de dicha autorizacin. Garanta El kit presenta como mnimo una garanta de 01 ao. Presentacin Contenedor de plstico resistente al impacto, torsin, calor, apilables y con tapa, conteniendo como mnimo 350 piezas:
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 El kit contiene como mnimo 90 piezas de construccin de diferentes tamaos y/o formas. El kit contiene como mnimo 40 ejes de diferente tamao y/o formas. El kit contiene como mnimo 20 engranajes de diferente tamao y/o formas. El kit contiene como mnimo 30 poleas de diferentes tamaos. El kit contiene como mnimo 06 fajas de diferentes tamaos y colores. El kit contiene como mnimo 04 neumticos de diferentes tamaos y/o formas. El kit contendr como mnimo 100 elementos de conexin. El kit contendr como mnimo 01 tornillo sin fin. El kit contendr como mnimo 01 cuerda. El kit contendr como mnimo 02 personajes. El kit contendr como mnimo 01 dispositivo de control de las siguientes caractersticas elctricas: o Deber funcionar a pilas o bateras o De 9 a 12 V (0.6 A mx.) El kit contendr como mnimo 01 motor de las siguientes caractersticas: o Motor DC 9-12 V o Sistema de doble giro con sistema de auto enfriamiento. El kit contendr como mnimo 01 cable conector para el ampliar la longitud del cable incluido con el motor. Material de apoyo pedaggico o Ficha de Inventario Deber contener 01 ficha de inventario por kit. Deber contener la representacin grfica de cada pieza y elemento segn su forma y/o tamao. Deber contener representaciones grficas a color de cada pieza y elemento del kit indicando la cantidad de cada uno. Deber permitir la identificacin de las piezas agrupadas segn su funcin y/o caractersticas. Deber permitir la identificacin de los compartimientos en los que se almacenan las piezas y elementos (Kit de Control y Automatizacin). La ficha deber estar impresa en papel couch o similar. o Gua de Construccin Deber contener representaciones grficas a color de 4 modelos de estructuras de mquinas y mecanismos de diversa complejidad como mnimo. Deber indicar la cantidad de piezas y elementos a usar en cada paso de construccin de los prototipos. Las representaciones grficas de la construccin debern ser secuenciales (paso a paso).
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La gua de construccin deber incluir una escala de medicin 1:1 de ejes. La gua de construccin deber estar impresa en papel couch o similar. Manual del Docente o 01 manual de docente por cada kit. o El Manual del Docente deber contener: Descripcin de las piezas de construccin y elementos que comprenden el kit. Instrucciones para el cuidado, mantenimiento y almacenamiento de los materiales. Recomendaciones para el registro y control del uso del kit. Orientaciones metodolgicas para el uso pedaggico de los materiales. Conceptos cientfico tecnolgicos bsicos asociados al kit. Capacidades y conocimientos de las reas curriculares que pueden ser desarrollados a travs de las experiencias tecnolgicas propuestas. Modelos de actividades y sesiones de clase con el uso del material didctico tecnolgico. Guas de construccin. o Deber incluir como mnimo 1 sesin de aprendizaje de matemtica, educacin para el trabajo, ciencia, tecnologa y ambiente por grado. o Deber incluir como mnimo 2 guas de construccin. o El lenguaje empleado deber ser formal (estndar oficial) y ajustarse al uso del castellano empleado en el Per. o Deber Incluir 100 pginas como mnimo. o El manual deber presentarse en papel bond tamao A4. o Cartula: Papel couch, impresin a color. Rotulado especial El kit llevara en la parte frontal del envase el logotipo oficial de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo y del Gobierno del Per a colores, sealando lo siguiente: DISTRIBUCIN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA. Mtodo de medicin El metrado se realizar en unidad (UD). El tiempo previsto para la adquisicin y distribucin de 60 das. Condiciones de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem.

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1.1.3. Robtica Educativa Descripcin del producto Son piezas de construccin que se unen a dispositivos electrnicos (sensores y motor) para que tenga un comportamiento ms autnomo. Uso El kit estar destinado para el quinto y sexto grado de educacin primaria. Deber permitir el trabajo de 04 alumnos por kit. Beneficios Deber permitir la construccin de estructuras, transmisin, aumento y disminucin de movimiento para prototipos de control y automatizacin. Deber propiciar la exploracin, investigacin y solucin de problemas a travs de la construccin de diversos prototipos/modelos. Deber propiciar el trabajo en equipo. Especificaciones Tcnica Material Las piezas del kit sern de plstico resistente al impacto y rozamiento, durable y lavable. (ABS o de caractersticas iguales o mejores). Las piezas no debern contener plomo ni materiales dainos a los seres humanos. Asimismo las piezas no debern ser puntiagudas ni tener bordes cortantes. Al romperse no debern generar astillas y debern ser lavables, con excepcin de las pizas con partes electrnicas. Garanta del producto El kit deber contar con la autorizacin sanitaria para la fabricacin, importacin, comercializacin y/o distribucin del kit emitida por DIGESA, si fuese el caso. En caso contrario, mostrar documento de DIGESA que seale que el kit no requiere de dicha autorizacin. Garanta El kit presenta como mnimo una garanta de 01 ao. Presentacin Contenedor de plstico resistente al impacto, torsin, calor, apilables y con tapa, conteniendo como mnimo 150 piezas: El kit deber contener como mnimo 80 piezas de construccin de diferente tamao y forma. El kit deber contener como mnimo 06 ejes de diferente tamao y/o forma. El kit deber contener como mnimo 04 engranajes de tamao y/o forma. El kit deber contener como mnimo 01 tornillo sin fin.
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El kit deber contener como mnimo 02 poleas. El kit deber contener como mnimo 02 fajas/ligas. El kit contiene como mnimo 02 neumticos. El kit deber contener como mnimo 01 cuerda. El kit deber contener como mnimo 10 elementos de conexin. El kit deber contener como mnimo 01 motor de las siguientes caractersticas: Motor DC 9-12 V Sistema de doble giro Sistema de auto enfriamiento. El kit contener como mnimo 01 dispositivo de comunicacin con PC y/o laptop XO (1.0 y 1.5) de las siguientes caractersticas: Con 2 puertos para conectar el motor y sensor con cable integrado de conexin USB El sistema de comunicacin deber ser compatible con el sistema Linux e Interfaz Sugar de la laptop XO (1.0 y 1.5); y sistema Windows. El kit deber contener como mnimo 02 sensores de diferentes funcionalidades. Material de apoyo pedaggico o Ficha de Inventario Deber contener 01 ficha de inventario por kit. Deber contener la representacin grfica de cada pieza y elemento segn su forma y/o tamao. Deber contener representaciones grficas a color de cada pieza y elemento del kit indicando la cantidad de cada uno. Deber permitir la identificacin de las piezas agrupadas segn su funcin y/o caractersticas. Deber permitir la identificacin de los compartimientos en los que se almacenan las piezas y elementos (Kit de Control y Automatizacin). La ficha deber estar impresa en papel couch o similar. o Gua de Construccin Deber contener representaciones grficas a color de 4 modelos de estructuras de mquinas y mecanismos de diversa complejidad como mnimo. Deber indicar la cantidad de piezas y elementos a usar en cada paso de construccin de los prototipos. Las representaciones grficas de la construccin debern ser secuenciales (paso a paso). La gua de construccin deber incluir una escala de medicin 1:1 de ejes. La gua de construccin deber estar impresa en papel couch o similar.
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 Manual del Docente o 01 manual de docente por cada kit. o El Manual del Docente deber contener: Descripcin de las piezas de construccin y elementos que comprenden el kit. Instrucciones para el cuidado, mantenimiento y almacenamiento de los materiales. Recomendaciones para el registro y control del uso del kit. Orientaciones metodolgicas para el uso pedaggico de los materiales. Conceptos cientfico tecnolgicos bsicos asociados al kit. Capacidades y conocimientos de las reas curriculares que pueden ser desarrollados a travs de las experiencias tecnolgicas propuestas. Modelos de actividades y sesiones de clase con el uso del material didctico tecnolgico. Guas de construccin. o Deber incluir como mnimo 1 sesin de aprendizaje de matemtica, educacin para el trabajo, ciencia, tecnologa y ambiente por grado. o Deber incluir como mnimo 2 guas de construccin. o El lenguaje empleado deber ser formal (estndar oficial) y ajustarse al uso del castellano empleado en el Per. o Deber Incluir 100 pginas como mnimo. o El manual deber presentarse en papel bond tamao A4. o Cartula: Papel couch, impresin a color. Rotulado especial El kit llevara en la parte frontal del envase el logotipo oficial de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo y del Gobierno del Per a colores, sealando lo siguiente: DISTRIBUCIN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA. Mtodo de medicin El metrado se realizar en unidad (UD). El tiempo previsto para la adquisicin y distribucin de 60 das. Condiciones de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 1.1.4. Kit Energa Renovable Descripcin del producto Es un kit que contiene piezas de construccin, adems de panel solar, motor, condensador de energa, luces, etc., que permiten construir y reproducir el uso

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de las energas renovables (solar, elica e hidrulica) valorando su uso en la conservacin del ambiente. Uso El kit estar destinado para el quinto y sexto grado de educacin primaria. Deber permitir el trabajo de 04 alumnos por kit. Beneficios Deber promover en los estudiantes la investigacin y toma de conciencia respecto al consumo de energa y su impacto en proyectos de desarrollo sostenible. Deber propiciar la comunicacin grupal, compartiendo ideas y desarrollando habilidades sociales al trabajar en equipo. Deber propiciar el trabajo en equipo. Especificaciones Tcnica Material Las piezas del kit sern de plstico resistente al impacto y rozamiento, durable y lavable. (ABS o de caractersticas iguales o mejores). Las piezas no debern contener plomo ni materiales dainos a los seres humanos. Asimismo las piezas no debern ser puntiagudas ni tener bordes cortantes. Al romperse no debern generar astillas y debern ser lavables, con excepcin de las pizas con partes electrnicas. Garanta del producto El kit deber contar con la autorizacin sanitaria para la fabricacin, importacin, comercializacin y/o distribucin del kit emitida por DIGESA, si fuese el caso. En caso contrario, mostrar documento de DIGESA que seale que el kit no requiere de dicha autorizacin. Garanta El kit presenta como mnimo una garanta de 01 ao. Presentacin Contenedor de plstico resistente al impacto, torsin, calor, apilables y con tapa, conteniendo como mnimo 11 piezas: El kit deber contener 12 elementos y piezas elctricas. El kit deber incluir 1 medidor de energa compuesto por una pantalla de visualizacin y un acumulador. El medidor de energa deber tener las siguientes caractersticas: o Medir, almacenar y transmitir energa. o Mostrar las mediciones de entrada y salida, el estado de la energa y la informacin de error, en las siguientes escalas: 0,0 V a 9,9 V, tensin de entrada y salida 0,000 A a 0,200 A, corriente de entrada y salida
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P = V x I, P = potencia de entrada y salida 0 J a 100 J, Joules acumulados o Puerto de entrada y salida. o Interruptor de control direccional que permita direccionar la salida de energa. o Botn de encendido y apagado. o Puerto de conexin de entrada y salida de dispositivos (motor, panel solar) El kit deber incluir 1 panel solar de las siguientes caractersticas: o Puerto de conexin que permite conectar un motor o dispositivo de control. El kit incluir 1 motor dnamo de 9 V de las siguientes caractersticas: o Sistema de engranajes internos. o Incluir cable conector para: led, medidor de energa, panel solar o dispositivo de control. El kit deber incluir como mnimo 04 aspas blancas. El kit incluir como mnimo 01 cable de extensin. Material de apoyo pedaggico o Ficha de Inventario Deber contener 01 ficha de inventario por kit. Deber contener la representacin grfica de cada pieza y elemento segn su forma y/o tamao. Deber contener representaciones grficas a color de cada pieza y elemento del kit indicando la cantidad de cada uno. Deber permitir la identificacin de las piezas agrupadas segn su funcin y/o caractersticas. Deber permitir la identificacin de los compartimientos en los que se almacenan las piezas y elementos (Kit de Control y Automatizacin). La ficha deber estar impresa en papel couch o similar. o Gua de Construccin Deber contener representaciones grficas a color de 4 modelos de estructuras de mquinas y mecanismos de diversa complejidad como mnimo. Deber indicar la cantidad de piezas y elementos a usar en cada paso de construccin de los prototipos. Las representaciones grficas de la construccin debern ser secuenciales (paso a paso). La gua de construccin deber incluir una escala de medicin 1:1 de ejes. La gua de construccin deber estar impresa en papel couch o similar. Manual del Docente o 01 manual de docente por cada kit.
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o o o o o

El Manual del Docente deber contener: Descripcin de las piezas de construccin y elementos que comprenden el kit. Instrucciones para el cuidado, mantenimiento y almacenamiento de los materiales. Recomendaciones para el registro y control del uso del kit. Orientaciones metodolgicas para el uso pedaggico de los materiales. Conceptos cientfico tecnolgicos bsicos asociados al kit. Capacidades y conocimientos de las reas curriculares que pueden ser desarrollados a travs de las experiencias tecnolgicas propuestas. Modelos de actividades y sesiones de clase con el uso del material didctico tecnolgico. Guas de construccin. Deber incluir como mnimo 1 sesin de aprendizaje de matemtica, educacin para el trabajo, ciencia, tecnologa y ambiente por grado. Deber incluir como mnimo 2 guas de construccin. El lenguaje empleado deber ser formal (estndar oficial) y ajustarse al uso del castellano empleado en el Per. Deber Incluir 100 pginas como mnimo. El manual deber presentarse en papel bond tamao A4. Cartula: Papel couch, impresin a color.

Rotulado especial El kit llevara en la parte frontal del envase el logotipo oficial de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo y del Gobierno del Per a colores, sealando lo siguiente: DISTRIBUCIN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA. Mtodo de medicin El metrado se realizar en unidad (UD). El tiempo previsto para la adquisicin y distribucin de 60 das. Condiciones de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 1.2. Distribucin de material educativo Esta partida comprende la difusin del proyecto y entrega de los materiales educativos a la UGEL de Coronel Portillo en la feria de robtica que se desarrollar en el marco del aniversario de la fundacin de Pucallpa. El evento contar con la presencia del Alcalde de la MPCP, el Director de la DREU, la UGEL de Coronel Portillo, Directores de las II.EE, personal docente, alumnos y medios de comunicacin de la provincia.
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1.2.1. Adquisicin de carpas Caractersticas Carpa de lona impermeable y estructura de metal. Medidas Ancho 5 mt x 15 mt de largo Altura de fachada 3.55 mt Altura de pared 2 mt

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 1.2.2. Distribucin de invitaciones Contratacin de un courier para la distribucin de invitaciones para la conferencia de presa de la presentacin del taller Forma de pago El pago se realizar por unidad (UD). Este precio ser en compensacin total por toda la labor e imprevistos necesario para completar este tem. 1.2.3. Refrigerios Se contratar de una empresa de servicios para la recepcin con bocaditos para 150 personas, las cuales sern distribuidas en el auditorio de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo por el personal de la empresa. Los bocaditos estarn conformado por:
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200 junecitos de pollo 05 fuentes de chifle de pltano 200 brochetas de cecina 200 chicharrones de pescado 400 refresco helado de camu camu

Forma de pago El pago se realizar por recepcin. Este precio ser en compensacin total por toda la labor e imprevistos necesario para completar este tem. 1.2.4. Difusin de avisos en Radio Sper AM Los avisos se realizarn de lunes a sbado durante los 15 das previos al evento. El nmero de avisos emitidos por da sern 10 spot de 30 segundos, haciendo un total de 120 por campaa. Los spot sern colocados al inicio de cada tanda comercial, de 08:00 am a 12:30 pm:
EVENTO FERIA DE ROBTICA CAMPAA 25 DE SETIEMBRE AL 10 DE OCTUBRE HORARIO 08:00 08:30 - 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30.

Forma de pago El pago se realizar por unidad (UD). Este precio ser en compensacin total por toda la labor e imprevistos necesario para completar este tem 1.2.5. Hora 7 Los avisos se realizarn de lunes a sbado de 07: a 07:30 am, durante dos semanas previas a la feria. El nmero de avisos emitidos por da sern tres de 30 segundos, haciendo un total de 24 por campaa.
EVENTO FERIA DE ROBTICA CAMPAA 25 DE SETIEMBRE AL 10 DE OCTUBRE HORARIO 07:00 07:30 am

Forma de pago El pago se realizar por unidad (UD). Este precio ser en compensacin total por toda la labor e imprevistos necesario para completar este tem. 1.2.6. Hora 13 Los avisos se realizarn de lunes a sbado de 13:00 a 14:00 horas, durante dos semanas previos a cada taller. El nmero de avisos emitidos por da sern tres, haciendo un total de 36 por campaa.
EVENTO FERIA DE ROBTICA CAMPAA 25 DE SETIEMBRE AL 10 DE OCTUBRE HORARIO 13:00 - 13:30 14:00 pm

Forma de pago
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El pago se realizar por unidad (UD). Este precio ser en compensacin total por toda la labor e imprevistos necesario para completar este tem. DE FORMULA 2: Generalidad Esta partida tiene como objetivo materializar los medios necesarios para la utilizacin de los materiales tecnolgicos en el aula, as como el monitoreo de la aplicacin, a fin de garantizar la calidad del proceso. 2.1. Taller de Sensibilizacin y capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos tecnolgicos en el aula Capacitador Ser una empresa natural o jurdica especializada en el desarrollo de capacidades para la aplicacin de material educativo tecnolgico que el proyecto proveer. Temas de Sensibilizacin y capacitacin y duracin a) Sensibilizacin Tiene por finalidad informar y comprometer a la comunidad educativa en la fase de operacin y mantenimiento.
CONTENIDO DEL TALLER Finalidad del PIP Ventajas del uso de los materiales educativos tecnolgicos en la educacin Responsabilidad de la comunidad educativa en la fase de operacin y mantenimiento del proyecto. OBJETIVOS N HORAS La comunidad educativa muestra inters en 2.00 Hrs. la ejecucin del proyecto y participa en la fase de operacin y mantenimiento del proyecto: o Docente utilizan material educativo tecnolgico o Nios y nias hacen uso adecuado de los materiales educativos tecnolgicos o Padres de familia participan en el mantenimiento de los materiales tecnolgicos, mediante actividades de limpieza y mejoramiento de las condiciones de las aulas y carpetas.

ADECUADA PLANA DOCENTE

b) Capacitacin docente Cada taller estar integrado por 05 sesiones

SESIN N1 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Fundamentacin terica para el uso de los Los docentes conocen y entienden los 10 materiales didcticos tecnolgicos. principios y teoras del aprendizaje que Enfoque metodolgico para el uso de sustentan el uso de materiales didcticos materiales didcticos tecnolgicos. tecnolgicos en el marco del DCN.
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Conceptos cientficos bsicos asociados al uso de los materiales didcticos tecnolgicos (Mquinas simples, mecanismos motorizados, energas).

Los docentes manejan estrategias y mtodos para desarrollar las capacidades fundamentales de pensamiento creativo, pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones establecidas en el DCN. Los docentes conocen y aplican los conceptos bsicos del Mtodo Cientfico y los principios fsicos de las Mquinas Simples (Estructuras, Palancas, Ruedas y Ejes, Engranajes y Poleas).

SESIN N2 TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS. CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Orientaciones metodolgicas para la Los docentes tienen orientaciones para 10 programacin curricular de corto plazo del incorporar sesiones de aprendizaje y/o clase uso de los materiales didcticos tecnolgicos. con el uso de los materiales didcticos. Reconocimiento de los materiales didcticos Los docentes conocen los diferentes tipos de tecnolgicos. materiales didcticos tecnolgicos y su Orientaciones para el uso y conservacin de aplicacin segn nivel y grado. los materiales didcticos tecnolgicos. Los docentes tienen instrucciones para el Desarrollo de clases modelos con el uso de control, y administracin de los materiales, y los materiales didcticos tecnolgicos. para su almacenamiento y mantenimiento. Los docentes saben cmo disear y desarrollar clases con el uso de los materiales didcticos tecnolgicos. SESIN N3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Diseo y desarrollo de sesiones de Los docentes disean y desarrollan 10 aprendizaje a travs de proyectos de proyectos y actividades de exploracin, construccin de prototipos utilizando los investigacin y solucin de problemas en sus materiales didcticos tecnolgicos. sesiones de aprendizaje usando los materiales didcticos tecnolgicos. SESIN N4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Diseo y desarrollo de sesiones de Los docentes disean y desarrollan 10 aprendizaje a travs de proyectos de proyectos y actividades de exploracin, construccin de prototipos utilizando los investigacin y solucin de problemas en sus materiales didcticos tecnolgicos. sesiones de aprendizaje usando los materiales didcticos tecnolgicos. SESIN N5 TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES. CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS Conceptos bsicos: Energa Solar, Energa Los docentes conocen el material didctico Elica, Energa Hidrulica, Energa Potencial tecnolgico y la funcionalidad de sus piezas y y Cintica. elementos. Desarrollo de actividades de exploracin, Los docentes disean y desarrollan investigacin y solucin de problemas proyectos y actividades de exploracin, mediante el diseo y construccin de investigacin y solucin de problemas prototipos referidos a energas renovables usando los materiales didcticos tecnolgicos (elica, solar, hidrulica), transformacin y del tipo Energas Renovables. almacenamiento de energa.

N HORAS 08

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Pblico objetivo a) Sensibilizacin Est dirigido a alumnos, docentes y padres y madres de familia de las instituciones educativas de nivel primaria involucradas con el proyecto. b) Capacitacin Est dirigido a todos los docentes de aula del nivel primaria de las instituciones educativas de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde. Estrategia de atencin a) Sensibilizacin Los talleres de sensibilizacin se realizaran a travs de charlas. La estrategia de cobertura ser por cascada. En la primera etapa los talleres se realizaran a los directores y presidentes de APAFA. Posteriormente ellos harn la rplica en sus instituciones educativas. Los talleres se realizaran por distrito y en grupos no mayores a 50 personas por aula. Los talleres se dictaran en un lapso de 30 das. Cada taller tendr una duracin de 02 horas pedaggicas. La convocatoria y supervisin de los participantes deber ser realizado por la UGEL de Coronel Portillo, a fin de garantizar la asistencia y permanencia del personal docente. En los talleres la entidad responsable de la sensibilizacin entregar afiches y dpticos del proyecto a los participantes, para su difusin en las instituciones educativas. b) Capacitacin Los talleres se realizaran por distrito y en grupos no mayores a 40 docentes por aula. Los talleres se dictaran en un lapso de tres meses: 02 temas el primer y segundo mes, y 01 en el tercer mes. Cada taller se realizara en dos das y tendr una duracin de 5 horas pedaggicas, con excepcin del taller N5 que ser de 4 horas pedaggicas por da. A fin de distribuir el impacto de la prdida de horas en el aula, quienes reciban el Taller N1 en horas de la maana recibirn el Taller N2 en horas de la tarde. La convocatoria y supervisin de los participantes deber ser realizado por la UGEL de Coronel Portillo y los directores de las IE involucradas, a fin de garantizar la asistencia y permanencia del personal docente. Al concluir la capacitacin, la UGEL y la Municipalidad de Coronel Portillo realizaran la entrega de certificados de capacitacin de 120 horas, en las cuales se contabilizarn las 58 de capacitacin de los talleres y 62 horas de trabajos realizados durante el proceso de monitoreo.
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Metas de atencin a) Sensibilizacin Se realizaran 13 talleres de capacitacin dirigidos a 276 maestros Y 276 presidentes de APAFAs agrupados en 13 grupos de trabajo, en cuatro sedes:
CALLERIA DIRECTORES PRESIDENTES DE APAFA TALLERES DE SENSBILIZACIN 130 130 6 MANANTAY 28 28 1 YARINACOCHA 61 61 3 CAMPO VERDE 57 57 3 SUB TOTAL 276 276 13

b) Capacitacin Se realizaran 156 talleres de capacitacin dirigidos a 1,138 maestros agrupados en 150 grupos de trabajo, en cuatro sedes:
CALLERIA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE PRIMARIA DOCENTES 130 623 MANANTAY 28 216 YARINACOCHA 61 194 CAMPO VERDE 57 105 CAMPO VERDE 3 SUB TOTAL 276 1138 SUB TOTAL 30

METAS TOTALES Y POR DISTRITO TEMA 1 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES.

CALLERIA 16

MANANTAY 6

YARINACOCHA 5

TEMA 2

16

30

TEMA 3

16

30

TEMA 4

16

30

TEMA 5 TOTAL

16 80 623 130

6 30 216 28

5 25 194 61

3 15 105 57

30 150 1138 276

DOCENTES IE

DISTRITO CALLERA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE

SEDE DISTRITAL PARA LOS TALLERES SEDE 65001 CORONEL PEDRO PORTILLO SAN FERNANDO CEBA - YARINACOCHA (CNY) AUGUSTO SALAZAR BONDY

DIRECCIN

JIRON INDEPENDENCIA 950 AVENIDA SAN FERNANDO MZ 0 LOTE 33 AVENIDA YARINACOCHA S/N MZ 19 LOTE 1 JIRON LOS ESTUDIANTES 232

Cronograma de los talleres por distrito a) Sensibilizacin

DISTRITO CALLERIA TALLER TALLER 1 TALLER 2 TALLER 3 PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 N DE PARTICIPANTES 42 42 44 FECHA DE INICIO 03/09/2013 03/09/2013 04/09/2013 FECHA DE TRMINO 03/09/2013 03/09/2013 04/09/2013 HORA 08:00 A 10:00 15:00 A 17:00 08:00 A 10:00

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MANANTAY YARINACOCHA

CAMPO VERDE

TALLER 4 TALLER 5 TALLER 6 TALLER 1 TALLER 1 TALLER 2 TALLER 3 TALLER 1 TALLER 2 TALLER 3

GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 1 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3

44 44 44 56 40 41 41 38 38 38

04/09/2013 05/09/2013 05/09/2013 06/09/2013 10/09/2013 10/09/2013 11/09/2013 12/09/2013 12/09/2013 13/09/2013

04/09/2013 05/09/2013 05/09/2013 06/09/2013 10/09/2013 10/09/2013 11/09/2013 12/09/2013 12/09/2013 13/09/2013

15:00 A 17:00 08:00 A 10:00 15:00 A 17:00 08:00 A 10:00 08:00 A 10:00 15:00 A 17:00 08:00 A 10:00 08:00 A 10:00 15:00 A 17:00 08:00 A 10:00

b) Capacitacin
DISTRITO TALLER 1 PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 11 GRUPO 12 GRUPO 13 GRUPO 14 GRUPO 15 GRUPO 16 TALLER 2 TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS. PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 11 GRUPO 12 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 15 GRUPO 16 GRUPO 13 GRUPO 14 TALLER 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 11 GRUPO 12 CALLERA FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS N DE PARTICIPANTES 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 36 36 35 35 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 36 36 35 35 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 07/04/2014 08/04/2014 03/04/2014 04/04/2014 27/03/2014 28/03/2014 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 FECHA DE INICIO 31/03/2014 FECHA DE TRMINO 01/04/2014 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 24/03/2014 25/03/2014 20/03/2014 21/03/2014 FECHA DE INICIO 17/03/2014 FECHA DE TRMINO 18/03/2014 13/03/2014 14/03/2014 10/03/2014 11/03/2014 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 08:00 a 13:00 FECHA DE INICIO 03/03/2014 FECHA DE TRMINO 04/03/2014 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 06/03/2014 07/03/2014 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

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GRUPO 13 GRUPO 14 GRUPO 15 GRUPO 16 TALLER 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 11 GRUPO 12 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 15 GRUPO 16 GRUPO 13 GRUPO 14 TALLER 5 TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES. PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10 GRUPO 11 GRUPO 12 GRUPO 13 GRUPO 14 GRUPO 15 GRUPO 16 DISTRITO PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 TALLER 2 TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS. PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 6 GRUPO 5 TALLER 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 MANANTAY

36 36 35 35 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 36 36 35 35 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 36 36 35 35 N DE PARTIC. 36 36 36 36 36 36 N DE PARTIC. 36 36 36 36 36 36 N DE PARTIC. 36 36 36

10/04/2014

11/04/2014

08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

FECHA DE INICIO 14/04/2014

FECHA DE TRMINO 15/04/2014

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

17/04/2014

18/04/2014

08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

21/04/2014

22/04/2014

08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

24/04/2014

25/04/2014

08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

FECHA DE INICIO 28/04/2014

FECHA DE TRMINO 29/04/2014

HORA 08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

01/05/2014

02/05/2014

08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

05/05/2014

06/05/2014

08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

08/05/2014

09/05/2014

08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

TALLER 1 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

FECHA DE INICIO 03/03/14

FECHA DE TRMINO 04/03/14

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

06/03/14 FECHA DE INICIO 17/03/14

07/03/14 FECHA DE TRMINO 18/03/14

08:00 a 13:00

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

20/03/14 FECHA DE INICIO 31/03/14

21/03/14 FECHA DE TRMINO 01/04/14

08:00 a 13:00

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

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CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES TALLER 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS TALLER 5 TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES.

GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 6 GRUPO 5 PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6

36 36 36 N DE PARTIC. 36 36 36 36 36 36 N DE PARTIC. 36 36 36 36 36 36 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 36 36 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 36 36 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 36 36 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 36 36 N DE PARTICIPANTES 40 40 40 36 36 N DE PARTICIPANTES 35 35 35 N DE PARTICIPANTES 35

03/04/14 FECHA DE INICIO 14/04/14

04/04/14 FECHA DE TRMINO 15/04/14

08:00 a 13:00

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

17/04/14 FECHA DE INICIO 05/05/14

18/04/14 FECHA DE TRMINO 06/05/14

08:00 a 13:00

HORA 08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

08/05/14

09/05/14

08:00 a 12:00

DISTRITO

TALLER 1 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 7 PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 PARTIC. GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 7 PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5

FECHA DE INICIO 03/03/14

FECHA DE TRMINO 04/03/14

HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

TALLER 2 TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS. TALLER 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES TALLER 4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS TALLER 5 TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES. YARINACOCHA

06/03/14 FECHA DE INICIO 17/03/14

07/03/14 FECHA DE TRMINO 18/03/14

08:00 a 13:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

20/03/14 FECHA DE INICIO 31/03/14

21/03/14 FECHA DE TRMINO 01/04/14

13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

03/04/14 FECHA DE INICIO 14/04/14

04/04/14 FECHA DE TRMINO 15/04/14

08:00 a 13:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

17/04/14 FECHA DE INICIO 05/05/14

18/04/14 FECHA DE TRMINO 06/05/14

13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00

08/05/14 FECHA DE INICIO 01/03/14 04/03/14 FECHA DE INICIO 15/03/14

09/05/14 FECHA DE TRMINO 02/03/14 05/03/14 FECHA DE TRMINO 16/03/14

08:00 a 13:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00

DISTRITO CAMPO VERDE

TALLER 1
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

PARTIC GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 PARTIC GRUPO 3

TALLER 2
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y

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ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

GRUPO 2 GRUPO 1 PARTIC GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 PARTIC GRUPO 3 GRUPO 2 GRUPO 1 PARTIC GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3

TALLER 3
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

35 35 N DE PARTICIPANTES 35 35 35 N DE PARTICIPANTES 35 35 35 N DE PARTICIPANTES 35 35 35

18/03/14 FECHA DE INICIO 29/03/14 01/04/14 FECHA DE INICIO 09/04/14 12/04/14 FECHA DE INICIO 26/04/14 29/04/14

19/03/14 FECHA DE TRMINO 30/03/14 02/04/14 FECHA DE TRMINO 10/04/14 13/04/14 FECHA DE TRMINO 27/04/14 30/04/14

13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 13:00 13:00 a 18:00 HORA 08:00 a 12:00 13:00 a 17:00

TALLER 4
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

TALLER 5
FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS

Recursos Humanos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes profesionales en su staff de consultores: Coordinador de equipo tcnico o Profesional en ciencias de la educacin o ingeniera o afines. o Experiencia en direccin y/o gestin de mnimo 02 planes o programas de capacitacin docente en el uso del material didctico tecnolgico similar y/o igual a implementar por el proyecto. Comunicador o o Profesional en ciencias de la comunicacin Experiencia en sensibilizacin y capacitacin docente en el uso del material didctico tecnolgico similar.

Asistente capacitador o Tcnicos en ciencias de la educacin, Ingeniera y/o afines. o Experiencia en capacitacin en el uso y aplicacin educativa de materiales didcticos tecnolgicos en mnimo 02 programas de capacitacin a docentes. Personal administrativo o Tcnico en administracin o afines; experiencia en tareas administrativas y logsticas; conocimiento avanzado a nivel de usuario de herramientas de MS-Office e Internet. Recursos Requeridos para los participantes Maletn Manual de capacitacin Cuaderno de Apuntes Lapicero Software de Diseo 3d del MDT con manual de uso

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o o o o o o

Permite disear, construir y manipular virtualmente representaciones de piezas de construccin, elementos, estructuras y mquinas de dos y tres dimensiones, percibindolo a voluntad desde perspectivas diferentes en referencia al material didctico a adquirir. El software debe permitir seleccionar piezas de 2 tipos de kit diferentes como mnimo. El software debe permitir seleccionar varias cantidades de piezas de un mismo kit. El software debe incluir por lo menos 4 proyectos de construccin. El software debe permitir almacenar los diferentes diseos de construccin. El software debe permitir capturar imgenes de la construccin para luego realizar una animacin con ellas. El software debe permitir crear notas de la construccin visualizando el diseo en una pequea ventana y almacenarlo conjuntamente con el diseo elaborado. La separata de uso incluye por lo menos 1 sesin de clase que permita al docente disear su plan de actividades a travs de las construcciones virtuales.

Equipos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes equipos para cada una de las sedes del proyecto: Laptop Impresora lser Can multimedia Ecran Cmara fotogrfica

Honorarios profesionales Los honorarios profesionales por todo concepto asciende a S/. 796,600.00 (Setecientos Noventiseis Mil Seiscientos y 00/100 Nuevos Soles). El tiempo establecido para la consultora es de 150 das calendario. Forma de pago El ente capacitador podr solicitar el adelanto de hasta el 30% del monto total del contrato. De acuerdo al artculo 29 de la Ley de Contrataciones del Estado, la misma se har en contra la presentacin de una carta fianza por idntico monto y un plazo mnimo de vigencia de tres (3) meses, renovable trimestralmente por el monto pendiente de amortizar, hasta la amortizacin total del adelanto otorgado. El pago del saldo restante se realizara a la culminacin del 100% del servicio y su conformidad. Este monto ser la compensacin total por toda labor, equipos, herramientas, materiales, insumos e imprevistos necesarios para completar el tem.
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2.2. Taller para personal de monitoreo de las instituciones involucradas Capacitador Ser una empresa natural o jurdica especializada en el desarrollo de capacidades y monitoreo para la aplicacin de material educativo tecnolgico en II EE que el proyecto proveer. Temas de capacitacin y duracin
SESION N1 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS 10 Fundamentacin terica para el uso de los Los docentes conocen y entienden los materiales didcticos tecnolgicos. principios y teoras del aprendizaje que Enfoque metodolgico para el uso de sustentan el uso de materiales didcticos materiales didcticos tecnolgicos. tecnolgicos en el marco del DCN. Conceptos cientficos bsicos asociados al Los docentes manejan estrategias y mtodos uso de los materiales didcticos tecnolgicos para desarrollar las capacidades (Mquinas simples, mecanismos fundamentales de pensamiento creativo, motorizados, energas). pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones establecidas en el DCN. Los docentes conocen y aplican los conceptos bsicos del Mtodo Cientfico y los principios fsicos de las Mquinas Simples (Estructuras, Palancas, Ruedas y Ejes, Engranajes y Poleas). ASESIN N2 TALLER DISEO Y DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE CLASE CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS. CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS 10 Orientaciones metodolgicas para la Los docentes tienen orientaciones para programacin curricular de corto plazo del incorporar sesiones de aprendizaje y/o clase uso de los materiales didcticos tecnolgicos. con el uso de los materiales didcticos. Reconocimiento de los materiales didcticos Los docentes conocen los diferentes tipos de tecnolgicos. materiales didcticos tecnolgicos y su Orientaciones para el uso y conservacin de aplicacin segn nivel y grado. los materiales didcticos tecnolgicos. Los docentes tienen instrucciones para el Desarrollo de clases modelos con el uso de control, y administracin de los materiales, y los materiales didcticos tecnolgicos. para su almacenamiento y mantenimiento. Los docentes saben cmo disear y desarrollar clases con el uso de los materiales didcticos tecnolgicos. SESIN N3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MAQUINAS SIMPLES CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Diseo y desarrollo de sesiones de Los docentes disean y desarrollan 10 aprendizaje a travs de proyectos de proyectos y actividades de exploracin, construccin de prototipos utilizando los investigacin y solucin de problemas en sus materiales didcticos tecnolgicos. sesiones de aprendizaje usando los materiales didcticos tecnolgicos. SESIN N4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA Y METODOLOGAS ACTIVAS CON EL USO DE MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS DEL TIPO MECANISMOS MOTORIZADOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Diseo y desarrollo de sesiones de Los docentes disean y desarrollan 10
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aprendizaje a travs de proyectos de construccin de prototipos utilizando los materiales didcticos tecnolgicos.

proyectos y actividades de exploracin, investigacin y solucin de problemas en sus sesiones de aprendizaje usando los materiales didcticos tecnolgicos.

SESIN N5 TALLER DE TECNOLOGAS APLICADAS A ENERGAS RENOVABLES. CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS Los docentes conocen el material didctico Conceptos bsicos: Energa Solar, Energa tecnolgico y la funcionalidad de sus piezas y Elica, Energa Hidrulica, Energa Potencial elementos. y Cintica. Los docentes disean y desarrollan Desarrollo de actividades de exploracin, proyectos y actividades de exploracin, investigacin y solucin de problemas investigacin y solucin de problemas mediante el diseo y construccin de usando los materiales didcticos tecnolgicos prototipos referidos a energas renovables del tipo Energas Renovables. (elica, solar, hidrulica), transformacin y almacenamiento de energa.

N HORAS 08

SESIN N6 FUNDAMENTOS PEDAGGICOS Y ENFOQUE METODOLGICO PARA EL USO DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Fundamentacin terica para el uso de los Los especialistas conocen y entienden los 10 materiales didcticos tecnolgicos. principios y teoras del aprendizaje que sustentan el uso de materiales didcticos Enfoque metodolgico para el uso de tecnolgicos en el marco del DCN. materiales didcticos tecnolgicos. Los especialistas manejan estrategias y Conceptos cientficos bsicos asociados al mtodos para desarrollar las capacidades uso de los materiales didcticos tecnolgicos fundamentales de pensamiento creativo, (Mquinas simples, mecanismos pensamiento crtico, solucin de problemas y motorizados, energas). toma de decisiones establecidas en el DCN. Los especialistas conocen y aplican los conceptos bsicos del Mtodo Cientfico y los principios fsicos de las Mquinas Simples (Estructuras, Palancas, Ruedas y Ejes, Engranajes y Poleas). SESIN N7 CONCEPTOS, FUNDAMENTOS, Y ENFOQUE METODOLGICO DE LA SUPERVISIN Y MONITOREO CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Conceptos generales y funciones Identifica los conceptos generales y 10 bsicas de la supervisin educativa: fundamentos terico prctico del control, evaluacin y asesora. control, la evaluacin y la asesora. Enfoque metodolgico y estrategias de Reconoce el enfoque metodolgico y la supervisin: GIA, Redes, las estrategias de supervisin a Autoevaluacin. aplicarse. SESIN N8 ORGANIZACIN, PLANIFICACIN, E INSTRUMENTOS DE SUPERVISIN Y MONITOREO CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Organizacin y planificacin de la Conoce cmo organizar y planificar las 10 supervisin a nivel de la Institucin actividades de supervisin y monitoreo Educativa, a nivel de la UGEL, a nivel en su mbito de jurisdiccin. de la Regin, Disea y aplica instrumentos de Diseo y aplicacin de instrumentos de supervisin y monitoreo. supervisin

SESION N9 LINEAMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA LA ORGANIZACIN, PLANIFICACIN, Y ADMINISTRACIN DE LOS MATERIALES DIDCTICOS TECNOLGICOS CONTENIDO DEL TALLER OBJETIVOS N HORAS Organizacin y planificacin de la El especialista conocer y aplicar 10
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supervisin a nivel de la Institucin Educativa, a nivel de la UGEL, a nivel de la Regin, Diseo y aplicacin de instrumentos de supervisin

estrategias para el uso eficiente de los materiales didcticos tecnolgicos (organizacin y planificacin del uso de los materiales). El participante diseara y aplicar instrumentos para la administracin (control, uso y conservacin) de los materiales didcticos tecnolgicos.

Pblico objetivo Est dirigido a todos al responsable de la DIGETE Ucayali, Director del rea de Gestin Pedaggica de la Unidad de Gestin Educativa de Coronel Portillo y Docentes de Apoyo Tecnolgico de la Regin Ucayali. Directores y Docentes de los Centros de Recursos Tecnolgicos de nivel primario de las instituciones educativas de Callera, Manantay, Yarinacocha y Campo Verde. Estrategia de atencin Los talleres se realizaran en forma descentralizadas (por distrito) y en grupos no mayores a 40 docentes por aula. Cada taller se compone de 09 sesiones de 10 horas pedaggicas, con excepcin de la sesin N5 que tiene una duracin de 08 horas pedaggicas. Los talleres se impartir durante 09 das. La convocatoria y supervisin de los participantes deber ser realizado por la UGEL de Coronel Portillo Al concluir la capacitacin, la UGEL y la Municipalidad de Coronel Portillo realizaran la entrega de certificados de capacitacin de 100 horas, en las cuales se contabilizarn las 88 de capacitacin de los talleres y 32 horas de trabajos realizados durante el proceso de monitoreo. Metas de atencin Se sensibilizar y capacitar a 420 docentes a travs 11 talleres de capacitacin para 11 grupos integrado por grupos no mayores de 40 maestros.
REGION O PROVINCIA TALLERES PARTICIPANTES DIGETE AREA DE GESTION PEDAGGICA CRNEL.P. DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCAT. DOCENTES DE APOYO TECNOLGICO DOCENTES DE LOS CRT TOTAL 1 1 20 22 CALLERIA 5 130 49 179 MANANTAY 2 28 37 65 YARINACOCHA 2 61 14 75 CAMPO VERDE 2 57 22 79 SUB TOTAL 11 1 1 276 20 122 420

SEDE DISTRITAL PARA LOS TALLERES DISTRITO CALLERA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE SEDE 65001 CORONEL PEDRO PORTILLO SAN FERNANDO CEBA - YARINACOCHA (CNY) AUGUSTO SALAZAR BONDY DIRECCIN JIRON INDEPENDENCIA 950 AVENIDA SAN FERNANDO MZ 0 LOTE 33 AVENIDA YARINACOCHA S/N MZ 19 LOTE 1 JIRON LOS ESTUDIANTES 232

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Cronograma de los talleres por distrito

DISTRITO CALLERA ACTIVIDAD TALLER PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 N DE PARTICIPANTES 36 36 36 36 35 N DE PARTICIPANTES 33 32 N DE PARTICIPANTES 39 36 FECHA DE INICIO 1/10/13 14/10/13 28/10/13 11/11/13 25/11/13 FECHA DE INICIO 1/10/13 14/10/13 FECHA DE INICIO 28/10/13 11/11/13 FECHA DE TRMINO 10/10/13 24/10/13 7/11/13 21/11/13 5/12/13 FECHA DE TRMINO 10/10/13 24/10/13 FECHA DE TRMINO 7/11/13 21/11/13 HORA 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00

DISTRITO MANANTAY

ACTIVIDAD TALLER

PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2

HORA 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00

DISTRITO YARINACOCHA

ACTIVIDAD TALLER

PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2

HORA 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00

DISTRITO CAMPO VERDE

ACTIVIDAD TALLER

PARTIC. GRUPO 1 GRUPO 2

N DE PARTICIPANTES 40 39

FECHA DE INICIO 25/11/13 9/12/13

FECHA DE TRMINO 5/12/13 19/12/13

HORA 08:00 A 16:00 08:00 A 16:00

Recursos Humanos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes profesionales en su staff de consultores: Coordinador de equipo tcnico o Profesional en ciencias de la educacin o ingeniera o afines. o Experiencia en direccin y/o gestin de mnimo 02 planes o programas de capacitacin docente en el uso del material didctico tecnolgico similar y/o igual a implementar por el proyecto. Asistente capacitador o Tcnicos en ciencias de la educacin, Ingeniera y/o afines. o Experiencia en capacitacin en el uso y aplicacin educativa de materiales didcticos tecnolgicos en mnimo 02 programas de capacitacin a docentes. Personal administrativo o Tcnico en administracin o afines; experiencia en tareas administrativas y logsticas; conocimiento avanzado a nivel de usuario de herramientas de MS-Office e Internet. Recursos requeridos para los participantes Maletn Manual de capacitacin Cuaderno de Apuntes Lapicero
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 Software de Diseo 3d del MDT con manual de uso o Permite disear, construir y manipular virtualmente representaciones de piezas de construccin, elementos, estructuras y mquinas de dos y tres dimensiones, percibindolo a voluntad desde perspectivas diferentes en referencia al material didctico a adquirir. El software debe permitir seleccionar piezas de 2 tipos de kit diferentes como mnimo. El software debe permitir seleccionar varias cantidades de piezas de un mismo kit. El software debe incluir por lo menos 4 proyectos de construccin. El software debe permitir almacenar los diferentes diseos de construccin. El software debe permitir capturar imgenes de la construccin para luego realizar una animacin con ellas. El software debe permitir crear notas de la construccin visualizando el diseo en una pequea ventana y almacenarlo conjuntamente con el diseo elaborado. La separata de uso incluye por lo menos 1 sesin de clase que permita al docente disear su plan de actividades a travs de las construcciones virtuales.

o o o o o o

Equipos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes equipos para cada una de las sedes del proyecto: Laptop Impresora lser Can multimedia Ecran Cmara fotogrfica

Honorarios profesionales Los honorarios profesionales por todo concepto asciende a S/. 327,600.00 (Trecientos Veintisiete Mil Seiscientos y 00/100 Nuevos Soles). El tiempo establecido para la consultora es de 90 das calendario. Forma de pago El ente capacitador podr solicitar el adelanto de hasta el 30% del monto total del contrato. De acuerdo al artculo 29 de la Ley de Contrataciones del Estado, la misma se har en contra la presentacin de una carta fianza por idntico monto y un plazo mnimo de vigencia de tres (3) meses, renovable trimestralmente por el monto pendiente de amortizar, hasta la amortizacin total del adelanto otorgado. El pago del saldo restante se realizara a la culminacin del 100% del servicio y su conformidad. Este monto ser la compensacin total por toda labor, equipos,
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herramientas, materiales, insumos e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3. Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo En esta partida se establece la adquisicin de todo el mobiliario y equipamiento necesario para el monitoreo de la utilizacin de los materiales educativos tecnolgicos por el rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo, al concluir la intervencin del proyecto. 2.3.1. Computadora Una computadora de mesa con CPU, pantalla plana, mouse y 2 parlantes con las siguientes caractersticas: CPU Case certificado con 300W real, con tobera Placa ECS Elit Group H55H_M S1156, 1333FSB, 3DDR667, mATX, 2PCI, 4USB, 1PCI-E,ANR Procesador Intel Core I3-550 3.2GHZ, FSB 1333, 4 MB L2 Cache, LGA1156 Disco Duro Samsung de 500 GB de 7,200 RPM S-ATA con doble cooler para HDD Tarjeta de Video Intel Graphics Media Accelerator 3100 integrada Tarjeta de sonido 6 channel audio integrada Red 10/100 Mbps integrada Memoria 4 GB DDR3 PC-8500 1333Mhz Kingston Cardreader: Lector de tarjetas digitales SD, Memory Stick, XD, MMC, MicroSD, miniSD, etc. Supermulti: Grabador DVD=R/RM GH20NS10 Sop: Dual Laer & SecurDisc, SATA Monitor LCD 20 1440x900, contraste dinmico de 15000:1,VGA Accesorio Teclado en espaol Ps/2 Multimedia Mouse ptico Parlante multimedia 3D 2 de 350 watts Estabilizador hibrido 1200w con 04 tomas de 220v

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2.3.2. Impresora lser Impresora lser monocromtica A4 Caractersticas Velocidad de impresin en negro (normal, A4): Hasta 18 ppm Primera pgina impresa en negro (A4, lista) En slo 8,5 segundos (desde apag. autom.) Calidad de impresin en negro (ptima) Hasta 600 x 600 ppp Tecnologa de impresin Lser Ciclo de trabajo (mensual, A4) Hasta 5000 pginas Volumen de pginas mensuales recomendado De 250 a 1500 V Velocidad del procesador 266 MHz Bandejas de papel estndar 1 ms ranura de entrada prioritaria de 10 hojas. Mximo de bandejas de papel 1 ms ranura de entrada prioritaria de 10 hojas. Manejo de papel estndar/entrada Bandeja de entrada de 150 hojas, ranura prioritaria de 10 hojas. Manejo de papel estndar y bandeja de salida de 100 hojas boca abajo Opciones de impresin a doble cara Manual (soporte para controlador suministrado). Tamaos de material admitidos A4; A5; A6; B5; tarjetas postales; sobres (C5, DL, B5). Tamao personalizado del soporte. Bandeja de entrada de 150 hojas: de 147 x 211 a 216 x 356 mm; ranura de alimentacin prioritaria: de 76 x 127 a 216 x 356 mm. Tipos de soporte admitidos Papel (lser, comn, fotogrfico, rugoso, vitela), sobres, etiquetas, cartulina, transparencias, postales. Conectividad estndar Puerto USB 2.0; WiFi 802.11 b/g

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.3. Ventiladora Ventilador re circulante de 130 w. El dimetro ser de 50.8 m, ser de tres velocidades y hlices de cinco paletas, segn modelo.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.4. Escritorio
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Mueble de madera, acabado en carpacho laminado. Las medidas son 1.20 m x 0.60 m de fondo y 0.76 de alto. El espesor del tablero ser de 10 mm con tres cajones en el lateral derecho y una gaveta debajo del tablero, segn modelo.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.5. Mueble de computadora Mueble de madera, acabado en carpacho laminado. Las medidas son 0.80 m x 0.45 m de fondo y 0.74 de alto. El espesor del tablero ser de 10 mm con un cajn en el lateral derecho, con porta CPU y teclado, segn modelo.

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.6. Silla giratoria Silla rodante con base de 5 brazos con sistema hidrulico. La altura del asiento deber ser regulable. El asiento debe ser de forma cuadrangular, con esquinas redondeadas y sin aristas ni cantos duros. El borde delantero debe ser suave y curvado para evitar compresiones debajo de los muslos y rodillas. El relleno del asiento y respaldo no debe ser demasiado mullido. Lo ideal es un relleno firme de 2 3 cm, de espesor sobre una base dura. El tapizado y material de relleno deben permitir la transpiracin y el intercambio de calor. Es necesario que la silla de trabajo disponga un adecuado apoyo lumbar.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem.

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2.3.7. Pizarra organizadora Pizarra organizadora y combinada corcho y acrlico con marco de caoba laqueado. Las medidas del marco son 1.20 m x 2.20 m y 2.20 cm. El espesor del marco ser de 20 mm con bandeja de rotuladores incluida, medidas 30 x 45 cm. La pizarra deber contar con un kit de fijacin a la pared.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.8. Armario Armario de madera, acabado en carpacho laminado en color caoba. Las medidas sern 0.80 m de ancho x 0.35 m de fondo y 1.92 de alto. Tendr cinco compartimentos y champa de seguridad, segn modelo.

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.9. Archivador Archivador de madera, acabado en carpacho laminado en color caoba. Las medidas sern 0.48 m de ancho x 0.50 m de fondo y 1.3 de alto. Tendr cuatro cajones con jaladores de metal, segn modelo.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.10. Papelera Cesto de papel de color gris. Las medidas son 265 x 340 x 263 mm. Tendr tapa con accionado de pedal, segn modelo

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Base de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.3.11. Software de supervisin Descripcin del producto Es un software diseado para supervisin y monitoreo, para los grados de educacin primaria, desarrollado con tecnologa web (Internet) y empleando herramientas de desarrollo no propietario (software libre). Uso Supervisin y monitoreo del uso de los materiales educativos tecnolgicos por parte de los docentes. Beneficios Deber permitir la construccin de estructuras, transmisin, aumento y disminucin de movimiento para prototipos de control y automatizacin. Deber propiciar la exploracin, investigacin y solucin de problemas a travs de la construccin de diversos prototipos/modelos. Deber propiciar el trabajo en equipo. Especificaciones Tcnica El software deber ser desarrollado en un entorno web bajo el motor de base de datos MySql 5.1. El software de diseo web debe ser realizado bajo el escenario Linux ya que tiene ventaja sobre los sistemas x. El desarrollo debe ser elaborado bajo el padrn MVC (Modelo, Vista, Controlador).

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 El software deber contar con un men de mantenimiento para actualizar los archivos y tablas del sistema, en particular: o Los datos de las Instituciones Educativas. o Los usuarios del sistema. El software administrar una tabla de usuarios con diferentes niveles de acceso. El software validar puntos crticos del ingreso de datos, entre otros: o La autorizacin del usuario. o El cdigo de la Institucin Educativa. o La fecha o periodo de los datos ingresados. o El rango de los valores de los indicadores. El software permitir efectuar consultas en lnea, y emitir reportes entre ellos: o Por Institucin Educativa. El proveedor capacitar como mnimo a un grupo de 30 personas para su aplicacin. Garanta El Software tendr como mnimo una garanta de 01 ao. Mtodo de medicin El metrado se realizar en unidad (UD). El tiempo previsto para la adquisicin y distribucin de 30 das. Condiciones de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.4. Monitoreo La finalidad de esta actividad es asegurar el uso en el aula de los materiales educativos tecnolgicos, mediante la utilizacin de las metodologas y estrategias impartidas durante las capacitaciones al personal docente. El proceso se realizar en dos etapas. La primera estar a cargo de una entidad privada, bajo la supervisin de la entidad ejecutora en coordinacin con la Direccin de Gestin pedaggica. La segunda etapa estar bajo responsabilidad plena de la UGEL de Coronel Portillo. Pblico objetivo Involucra a la DIGETE, Director del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo. Los directores y docentes de las instituciones educativas de nivel primaria beneficiadas con el material educativo tecnolgico, cuya relacin asciende a 276 directores, 122 Docentes de los CRT y 1,138 docentes de aulas de 276 colegios.

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DIGETE AREA DE GESTION PEDAGGICA CRNEL.P. DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCAT. DOCENTES DE LOS CRT DOCENTES DE AULAS TOTAL

REGION O PROVINCIA 1 1 2

CALLERIA 130 49 130 309

MANANTAY 28 37 28 93

YARINACOCHA 61 14 61 136

CAMPO VERDE 57 22 57 136

SUB TOTAL 1 1 276 122 276 676

Estrategia de atencin El monitoreo ser una actividad participativa que deber involucrar a los directores y docentes de los CRT y Director del rea de Gestin Pedaggica, quienes sern los responsables de acopiar la informacin sobre los indicadores y reportarlo a centro de gestin de la informacin en la UGEL de Coronel Portillo. La gestin de la informacin del monitoreo deber ser automatizada, mediante el uso de un software, el cual se instalar en el rea de Gestin Pedaggica El ingreso de los datos se realizara a travs de un formulario electrnico va internet. En caso de no contar con internet podrn enviar el formulario en un dispositivo digital o impreso. Se realizar tres visitas de campo con la finalidad de: o Primera visita: Verificar la recepcin de los materiales didcticos tecnolgicos, as como su utilizacin. o Segunda y tercera visita: Promover el intercambio de experiencias a travs de grupos de 20 docentes, referidas al desarrollo de las sesiones de aprendizajes alcanzados. Finalmente se sostendr reuniones con los directores y responsables de los CRT para comunicar las recomendaciones, producto de la supervisin. Metas de atencin Se realizaran 828 visitas y 213 talleres de socializacin en cuatro sedes. Cada visita tendr como mnimo dos das de trabajo: Primera Visita
REGION O PROVINCIA CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE SUB TOTAL

PRIMERA VISITA SEGUNDA VISITA TERCERA VISITA

TOTAL

130 130 130 390

28 28 28 84

61 61 61 183

57 57 57 171

276 276 276 828

Segunda visita
1 SOCIALIZACIN 2 SOCIALIZACIN 3 SOCIALIZACIN
TOTAL REGION O PROVINCIA CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE SUB TOTAL

31 31 31 93

11 11 11 33

10 10 10 30

19 19 19 57

71 71 71 213

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Tercera visita
1 SOCIALIZACIN 2 SOCIALIZACIN 3 SOCIALIZACIN
TOTAL REGION O PROVINCIA CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE SUB TOTAL

31 31 31 93

11 11 11 33

10 10 10 30

19 19 19 57

71 71 71 213

Cronograma de monitoreo
DISTRITO CALLERIA MANANTAY YARINACOCHA CAMPO VERDE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Recursos Humanos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes profesionales en su staff de consultores:

Coordinador de monitoreo o Profesional en ciencias de la educacin o ingeniera o afines. o Experiencia en direccin y/o gestin de mnimo 02 planes o programas de capacitacin docente en el uso del material didctico tecnolgico similar y/o igual a implementar por el proyecto. Asistente capacitador o Profesional en ciencias de la educacin, Ingeniera y/o afines. o Experiencia en capacitacin en el uso y aplicacin educativa de materiales didcticos tecnolgicos en mnimo 02 programas de capacitacin a docentes. Equipos La entidad capacitadora deber acreditar los siguientes equipos para cada una de las sedes del proyecto: Laptop Impresora lser Cmara fotogrfica Honorarios profesionales Los honorarios profesionales por todo concepto asciende a S/. 93,600.00 (Noventa y Tres mil Seiscientos y 00/100 Nuevos Soles). El tiempo establecido para la consultora es de 60 das calendario. Forma de pago El ente capacitador podr solicitar el adelanto de hasta el 30% del monto total del contrato. De acuerdo al artculo 29 de la Ley de Contrataciones del Estado, la
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misma se har en contra la presentacin de una carta fianza por idntico monto y un plazo mnimo de vigencia de tres (3) meses, renovable trimestralmente por el monto pendiente de amortizar, hasta la amortizacin total del adelanto otorgado. El pago del saldo restante se realizara a la culminacin del 100% del servicio y su conformidad. Este monto ser la compensacin total por toda labor, equipos, herramientas, materiales, insumos e imprevistos necesarios para completar el tem. GASTOS GENERALES Generalidad Esta partida las especificaciones del personal y recursos fsicos requeridos para la administracin del Proyecto. 2.5. Recursos Humano 2.5.1. Jefe de proyecto Encargado de la ejecucin del proyecto y el cumplimiento de sus objetivos y metas. Es responsable de la administracin de los bienes asignados al proyecto. Ejecutar los planes de trabajo en coordinacin con la Gerencia de Desarrollo Social y Econmico de la MPCP. Perfil Ingeniero, economista, Licenciado en Ciencias Sociales, Administrador, o profesional en carreras afines (colegiado y habilitado). Tener experiencia en ejecucin de proyectos sociales. Constancia de haber recibido cursos de capacitacin en formulacin, evaluacin de Proyectos de Inversin Pblica. Habilidad para trabajar bajo presin. Capacidad de trabajo en equipo. Disponibilidad para movilizarse a reuniones, capacitaciones y otros eventos que se deriven de la gestin del proyecto. Actividades a realizar Presentar un Plan de Trabajo y cronograma de actividades a cumplir en la ejecucin del proyecto, en funcin al estudio definitivo, expediente tcnico o plan de actividades a realizar segn corresponda. Realizar en forma oportuna el requerimiento presupuestal por trimestre y mensual con sus respectivas metas a cumplir. Solicitar las transferencias segn la disponibilidad presupuestal en los calendarios mensuales. Efectuar el seguimiento, monitoreo y evaluacin del cumplimiento de metas encargadas. Presentar en forma mensual la Evaluacin Fsica y Financiera y logros obtenidos del proyecto. Verificar que la adquisicin de bienes o servicios relacionados con el proyecto o actividades estn contemplados en el plan anual de
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adquisiciones y contracciones de la Municipalidad Provincial de Coronel Portillo. Participar en toda adquisicin y/o contratacin de bienes y servicios que demanda el proyecto. Deber dar la conformidad del gasto cuando se efectu con declaracin jurada, verificando que se de en caso excepcionales justificados, gastos considerados en el proyecto o actividad aprobada. Presentar el informe final de desarrollo del proyecto en los aspectos de metas fsicas alcanzadas segn la programacin; la ejecucin financiera segn desembolsos recibidos presentando una apreciacin general del proyecto en su conjunto dando su conformidad. Productos esperados Presentar un Plan de Trabajo anual y cronograma de actividades a cumplir en la ejecucin del proyecto, en funcin al estudio definitivo o expediente tcnico. Presentar informes mensuales de resultados del proyecto, que contemple el progreso en la ejecucin del proyecto, incluyendo la evolucin de las metas, problemas y planes de accin para solucionarlos. Presentar un Informe Final del Proyecto, inmediatamente concluya el plazo de ejecucin del proyecto. Coordinar y supervisar las actividades a desarrollar por el asistente y supervisor del proyecto. Supervisin y coordinacin La supervisin estar a cargo de la Gerencia de Desarrollo Social y Econmico. Costo del servicio Los honorarios personales sern de s/. 2,800.00 (Dos mil ochocientos y 00/100 nuevos soles) mensuales, por 12 meses de trabajo. El monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso.

Forma de pago El pago se efectuar fraccionado, al trmino del mes, previa aprobacin de su informe de actividades por la gerencia de desarrollo social. Este monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. 2.5.2. Asistente tcnico Encargado de apoyar la gestin operativa y administrativa- financiera de la ejecucin diaria del Proyecto. Se reportar al Coordinador del Proyecto, quien lo supervisa. Perfil Estudiante, egresado, o titulado a nivel de carrera universitaria o tcnica en administracin de empresas, contabilidad, secretariado ejecutivo o carreras afines. Experiencia como asistente de gerencia, administrativo o financiero en instituciones del sector pblico o privado.
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 Constancia de haber recibido cursos de capacitacin en formulacin, evaluacin de Proyectos de Inversin Pblica. Capacidad de trabajo en equipo. Tolerancia para trabajo bajo presin. Manejo de los sistemas informticos en ambiente Windows: dominio de Word, Excel y Power Point e internet. Disponibilidad para movilizarse a reuniones, capacitaciones y otros eventos que se deriven de la gestin del proyecto. Actividades a realizar Apoyar al coordinador para realizar en forma oportuna el requerimiento presupuestal por trimestre y mensual con sus respectivas metas a cumplir. Elaboracin de documentos, registro de datos, administracin de archivos documentales y digitales. Apoyar al coordinador de proyecto en la gestin administrativa y financiera. Apoyar al coordinador de proyectos en la organizacin de eventos. Presentar en forma mensual la evaluacin de asistencia tcnica. Llevar el cuaderno foliado del Proyecto, donde se registrarn las ocurrencias de la supervisin y visitas inopinadas del proyecto. Deber justificar con declaracin jurada, gastos que no puedan verificarse con documentos como facturas y boletas, siendo casos excepcionales considerados en el proyecto o actividad aprobada. Presentar el informe final de asistencia tcnica del proyecto en los aspectos de metas fsicas alcanzadas segn la programacin; la ejecucin financiera segn desembolsos recibidos presentando una apreciacin general del proyecto en su conjunto dando su conformidad. Otros que indique el coordinador del proyecto o la GDSE. Productos esperados Se deber presentar informes mensuales a la Gerencia de Desarrollo Social y Econmico, con los siguientes contenidos como mnimo: De progreso en la ejecucin del proyecto, incluyendo la evolucin de las metas. Problemas y planes de accin para solucionarlos. Plan de trabajo y calendario de actividades. Deber presentar un informe final, inmediatamente concluya el plazo de ejecucin del proyecto. Disponibilidad para movilizarse a reuniones, capacitaciones y otros eventos que se deriven de la gestin del proyecto. Supervisin/coordinacin La supervisin estar a cargo de coordinador de proyecto.

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Costo del servicio Los honorarios personales sern de S/. 1,800.00 (Mil Ochocientos y 00/100 nuevos soles) mensuales, por 12 meses de trabajo. El monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. Forma de pago El pago se efectuar fraccionado, al trmino del mes, previa aprobacin de su informe de actividades por la gerencia de desarrollo social. Este monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. 2.5.3. Apoyo administrativo Sern los encargados de realizar labores de gestin administrativa para el proyecto. Se reportar al Coordinador del Proyecto, quien lo supervisa. Perfil Con estudio tcnico en Computacin Experiencia laboral en el sector pblico Capacidad de trabajo en equipo Tolerancia para trabajo bajo presin Manejo de los sistemas informticos en ambiente Windows: dominio de Word, Excel y Power Point e internet. Disponibilidad para desplazarse a las comunidades y a movilizarse a reuniones, capacitaciones y otros eventos que se deriven de la gestin del proyecto. Los honorarios sern de S/. 3,000.00 por cada personal (Mil y 00/100 nuevos soles), mensuales, por tres meses de trabajo. El monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. Forma de pago El pago se efectuar fraccionado, al trmino del mes, previa aprobacin de su informe de actividades por la gerencia de desarrollo social. Este monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. 2.6. tiles de escritorio 2.6.1. Engrapador Engrapador de metal M222 tipo alicate

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.2. Archivador de palanca Archivador de palanca lomo ancho A4

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.3. Porta clips Porta clips cilndrico de plstico con imn

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.4. USB Capacidad: 8 GB Interfaz: USB 2.0 Temperatura operativa de 0C a 60C Temperatura en reposo: de -20C a 85C Software Drive

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.5. Perforador Perforador de metal de 02 espigas de 50 hojas

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.6. Saca grapa Sacagrapas tipo tenaza, cromado

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.7. Bandeja portapapeles Bandeja portapapeles de dos pisos de color negro

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD)

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Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.8. Fechador Sello fechador de 51x38 mm rectangular

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.6.9. Sello automtico Sello automtico de plstico

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago

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El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7. Materiales de oficina 2.7.1. Corrector punta fina Corrector blanco punta de metal fino

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.2. Grapas 26/6 Caja de grapas 26/6, presentacin en caja de 5000 PCS

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem.
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2.7.3. Grapa 23/6 Caja de grapas 26/6, presentacin en caja de 1000 PCS

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.4. Grapas 23/10 Caja de grapas 23/10, presentacin en caja de 1000 PCS

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.5. Grapas 23/20 (Caja de 1000 PCS) Caja de grapas 23/20, presentacin en caja de 1000 PCS

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.6. Cinta de Embalaje Cinta autoadhesiva de transparente

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.7. Clips x 100 Unidades Clip 33 mm de metal niquelado caja x 100 unidades

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.8. Cuaderno empastado de 200 hojas Cuaderno rallado empastado de 200 hojas

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.9. Cuaderno empastado de 100 hojas Cuaderno rallado empastado de 100 hojas

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.10. Resaltador Resaltador amarillo N48 de punta biselada de tres anchos de trazo

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.11. Folder A4 Folder de cartulina Tac A4

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.12. Sobre manila A4 (50 unidades) Sobre de manila tamao A4

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.13. Plumn acrlico Plumn para pizarra vitrificada N 123 colores rojo y negro
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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem 2.7.14. Plumn para papelote Plumn para pizarra vitrificada N 047 colores azul y rojo

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem 2.7.15. Lapiceros color azul Bolgrafo de 0.7 mm azul

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem 2.7.16. Pos It x 3 colores Post it de colores

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem 2.7.17. Clips mariposa X 100 Caja por 100 unidades

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Mtodo de medida El metrado se realizar por caja. Forma de pago El pago se realizar por caja. Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.18. Papel bond A4 Papel bond t/A4 de 80 gramos., alisado por ambos lados, alcalino, grado de blancura (+)100%, envoltura antihumedad para impresoras lser, inyeccin de tinta, matriciales y fotocopiadoras.

Mtodo de medida El metrado se realizar por millar Forma de pago El pago se realizar por millar. Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.19. Cinta masking tape Cinta masking tape de 1 pulgada

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Mtodo de medida El metrado se realizar por unidad. Forma de pago El pago se realizar por unidad. Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.20. Chinches Caja de chinches de 100 unidades

Mtodo de medida El metrado se realizar por caja. Forma de pago El pago se realizar por caja. Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem 2.7.21. Tampn Tapn de tinta color azul o negro para sello de jebe

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.22. Tner para impresora Cartucho de tner negro con capacidad para 11,000 paginas

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.7.23. Forro para libro y cuadernos Forro plstico para cuaderno de color transparente

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.8. Equipos 2.8.1. Laptop Caractersticas Pantalla:14.0 pulg lcd tft led wide resolucin maxima 1366x768 led backlight CPU INTEL CORE i3 370M 2.4 GHZ cache L3 3 MB Chipset Intel HM55X express Memoria 4 GB DDR3 BUS 1333 MHZ Disco duro 500 GB 5400 rpm Optico DVD supermulti Lector de memoria: MMC (multimedia card) SD (secure digital) Video: Shipset HD Graphics, salida VGA Conectividad: Lan velocidad 10/100/1000 MB/S, Wireless 802.11B, 802.11G, 802.11N con Bluetooth Sonido: puertos para auricular y micrfono Incorporado: Webcam, Touchpad y USB (3) Puertos: RJ45 (1) y de alimentacin. Dimensiones: Largo 23.10 cm, ancho 34.20 cm y alto 3.10 cm. Sistema operativo: W7

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UN)

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Forma de pago El pago se realizar en unidad (UN). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.8.2. Impresora lser multifuncional Caractersticas Funciones Estndar: Escaneado en color, Copia, Reenvo de Fax a Correo electrnico, Escaneo en red, Fax PC (solo envo), Impresin, Escaneo a e-mail, Escaneado para impresin desde USB, Fax Walkup. Resolucin mxima: 600 x 600 ppp (con calidad de imagen mejorada de hasta 1200 x 1200) Tecnologa lser Velocidad 33 ppm Conectividad 10/100BaseTX Ethernet, USB 2.0 Memoria de impresin (est. Mximo) 256 MB / 512 MB

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UN) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UN). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.8.3. Cmara fotogrfica Cmara fotogrfica de 16 MPX, con las siguientes caractersticas: Mega Pixeles: de 16 a ms. Resolucin mxima de 4.608 x 3.456 p Fotos en HD Estabilizador ptico de imagen (IS)
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Zoom ptico de 5x a mas Zoom digital de 4x Pantalla LCD de 2.5 a 3" Memoria de 8 Gb. Conexin USB Lector de tarjetas mltiples Timer automtico Dimensiones: o Alto: de 5 a 6 cm o Ancho: de 9 a 10 cm o Profundidad: de 2 a 3 cm o Peso de 120 a 150 g. o Batera recargable.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UN) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UN). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.8.4. Ventilador de piso Caractersticas: Ventilador re circulante de 130 w. El dimetro ser de 50.8 m, ser de tres velocidades y hlices de cinco paletas, segn modelo.

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9. Mobiliario 2.9.1. Escritorio Mueble de madera, acabado en carpacho laminado. Las medidas son 1.20 m x 0.60 m de fondo y 0.76 de alto. El espesor del tablero ser de 10 mm con tres cajones en el lateral derecho y una gaveta debajo del tablero, segn modelo.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9.2. Silla giratoria Silla rodante con base de 5 brazos con sistema hidrulico. La altura del asiento deber ser regulable. El asiento debe ser de forma cuadrangular, con esquinas redondeadas y sin aristas ni cantos duros. El borde delantero debe ser suave y curvado para evitar compresiones debajo de los muslos y rodillas. El relleno del asiento y respaldo no debe ser demasiado mullido. Lo ideal es un relleno firme de 2 3 cm, de espesor sobre una base dura. El tapizado y material de relleno deben permitir la transpiracin y el intercambio de calor.

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Es necesario que la silla de trabajo disponga un adecuado apoyo lumbar.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9.3. Armario Armario de madera, acabado en carpacho laminado en color caoba. Las medidas sern 0.80 m de ancho x 0.35 m de fondo y 1.92 de alto. Tendr cinco compartimentos y champa de seguridad, segn modelo.

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9.4. Archivador Archivador de madera, acabado en carpacho laminado en color caoba. Las medidas sern 0.48 m de ancho x 0.50 m de fondo y 1.3 de alto. Tendr cuatro cajones con jaladores de metal, segn modelo.

Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9.5. Pizarra organizadora Pizarra organizadora y combinada corcho y acrlico con marco de caoba laqueado. Las medidas del marco son 1.20 m x 2.20 m y 2.20 cm. El espesor del marco ser de 20 mm con bandeja de rotuladores incluida, medidas 30 x 45 cm. La pizarra deber contar con un kit de fijacin a la pared.
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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.9.6. Silla de madera Caractersticas Silla de madera color marrn, estilo moderno. Tapiz de cheln color beige. Dimensiones: Alto: 96.2 cm (total), 46 c, (asiento) Ancho: 45 cm Profundidad: 41 cm

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Mtodo de medida El metrado se realizar en unidad (UD) Forma de pago El pago se realizar en unidad (UD). Este precio ser la compensacin total por toda labor, equipo y herramientas e imprevistos necesarios para completar el tem. 2.10. Indumentaria

2.10.1. Polo camisero Polo camisero confeccionado en algodn Pima Jersey en color blanco ptico. Caractersticas Modelo camisero blanco con tres botones, cuello de color verde limn con cintillo naranja en la base de los ojales y manga estndar, tejidos con aberturas laterales en la basta. En el lado izquierdo del pecho llevara el logotipo de la MPCP y el nombre de PROYECTO: MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI , segn modelo.

Forma de pago El pago se realizar segn el requerimiento y de acuerdo al precio unitario establecido. 2.10.2. Gorros Modelo de seis paos con seis ojalillos bordados, botn forrado en la parte superior de la copa de color gris, frontis blanco y parte posterior verde; visera importada modelo sndwich con filete color verde. Sistema de ajuste: Tela con regulador pega pega. Costuras interiores forradas y costuras interiores de sudadera remalladas. En la parte frontal los gorros llevaran bordado el logotipo de la MPCP y la leyenda Proyecto: MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE
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EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI, segn modelo.

Forma de pago El pago se realizar segn el requerimiento y de acuerdo al precio unitario establecido. 2.10.3. Mochila Drill impermeable liviano de color blanco humo con agarradera y reforzador y cierre de color verde, 100% algodn y acabado: mercerizado, sanforizado y satinado Caractersticas Mochila con forro multibolsillos con dos cierres, dos bolsillos laterales con pega pega y 01 bolsillo central con cierre. Las mochilas llevaran en la parte frontal alta la leyenda: PROYECTO MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE COMPRENSIN CIENTFICA Y TECNOLGICA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE CALLERA, YARINACOCHA, MANANTAY Y CAMPO VERDE EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO UCAYALI bordado con hilo negro y en el bolsillo de la parte baja y en dos lneas el escudo y la leyenda MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE CORONEL PORTILLO, segn modelo.

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Forma de pago El pago se realizar segn el requerimiento y de acuerdo al precio unitario establecido. 2.11. Transporte

Comprende transporte para gestin. El pago de la partida ser segn el requerimiento al precio unitario. DE FORMULA 3: SUPERVISIN Generalidad Esta partida las especificaciones del personal y recursos fsicos requeridos para la supervisin del Proyecto. 3.1. Jefe de supervisin Corresponde la supervisin y control permanente del proceso de ejecucin de las actividades planificadas en el Proyecto. Depende jerrquicamente del Gerente de Desarrollo Social y Econmico y conforma junto al coordinador del proyecto, el equipo de gestin. Perfil profesional Licenciado en Ciencias Sociales o carreras afines (Colegiado y habilitado) (acreditar) Tener experiencia al menos 01 ao en supervisin de proyectos sociales Habilidad para trabajar bajo presin Disponibilidad inmediata Actividades a desarrollar Presentar un Plan de Trabajo y cronograma de actividades a cumplir en la supervisin del proyecto, en funcin al estudio definitivo, expediente tcnico o plan de actividades a realizar segn corresponda. Efectuar la supervisin realizando el seguimiento, monitoreo y evaluacin del cumplimiento de metas encargadas. Presentar en forma mensual la evaluacin de supervisin Llevar el cuaderno foliado del Proyecto, en coordinacin con el asistente tcnico, donde se registrarn las ocurrencias de la supervisin y visitas inopinadas del proyecto. Participar en toda adquisicin y/o contratacin de bienes y servicios que demanda el proyecto. Deber justificar con declaracin jurada, gastos que no puedan verificarse con documentos como facturas y boletas, siendo casos excepcionales considerados en el proyecto o actividad aprobada. Presentar el informe final de supervisin del proyecto en los aspectos de metas fsicas alcanzadas segn la programacin; la ejecucin financiera segn desembolsos recibidos presentando una apreciacin general del proyecto en su conjunto dando su conformidad. Presentar informe de liquidacin del proyecto.
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Productos esperados Presentar un Plan de Trabajo anual y cronograma de actividades a cumplir en la supervisin del proyecto, en funcin al estudio definitivo, expediente tcnico. Presentar informes mensuales de supervisin del proyecto. Presentar un Informe Final de supervisin del Proyecto Presentar informe de liquidacin del proyecto. Supervisin y coordinacin La supervisin estar a cargo de la Gerencia de Desarrollo Social y Econmico. Costo del servicio Los honorarios personales sern de s/. 2,800.00 (Dos mil ochocientos y 00/100 nuevos soles) mensuales, por 12 meses de trabajo. El monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. Forma de pago El pago se efectuar fraccionado, al trmino del mes, previa aprobacin de su informe de actividades por la gerencia de desarrollo social. Este monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. 3.2. Asistente Corresponde la supervisin y control permanente del proceso de ejecucin de las actividades planificadas en el Proyecto del distrito de su jurisdiccin. Depende jerrquicamente del Jefe de Supervisin. Perfil profesional Licenciado en Ciencias Sociales o carreras afines (Colegiado y habilitado) (acreditar) Tener experiencia al menos 01 ao en supervisin de proyectos sociales Habilidad para trabajar bajo presin Disponibilidad inmediata Actividades a desarrollar Presentar un Plan de Trabajo y cronograma de actividades a cumplir en la supervisin del proyecto, en funcin al estudio definitivo, expediente tcnico o plan de actividades a realizar segn corresponda. Efectuar la supervisin realizando el seguimiento, monitoreo y evaluacin del cumplimiento de metas encargadas. Presentar en forma mensual la evaluacin de supervisin Llevar el cuaderno foliado del Proyecto, en coordinacin con el asistente tcnico, donde se registrarn las ocurrencias de la supervisin y visitas inopinadas del proyecto. Participar en toda adquisicin y/o contratacin de bienes y servicios que demanda el proyecto.

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 Deber justificar con declaracin jurada, gastos que no puedan verificarse con documentos como facturas y boletas, siendo casos excepcionales considerados en el proyecto o actividad aprobada. Presentar el informe final de supervisin del proyecto en los aspectos de metas fsicas alcanzadas segn la programacin; la ejecucin financiera segn desembolsos recibidos presentando una apreciacin general del proyecto en su conjunto dando su conformidad. Presentar informe de liquidacin del proyecto. Supervisin y coordinacin La supervisin estar a cargo de la Gerencia de Desarrollo Social y Econmico. Costo del servicio Los honorarios personales sern de s/. 2,000.00 (Dos mil y 00/100 nuevos soles) mensuales, por 12 meses de trabajo. El monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. Forma de pago El pago se efectuar fraccionado, al trmino del mes, previa aprobacin de su informe de actividades por la gerencia de desarrollo social. Este monto incluye el impuesto a la renta de ser el caso. 3.3. Transporte Comprende transporte para gestin. El pago de la partida ser segn el requerimiento al precio unitario.

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3. PLANILLA DE METRADO
ACTIVIDAD 1 SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO. 1.1 Adquisicin de material educativo didctico tecnolgico 1.1.1 Kit de Mquinas Simples 1.1.2 Kit mecanismos Motorizados 1.1.3 Robtica Educativa 1.1.4 Kit Energa Renovable 1.1.5 Software institucional de robtica 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 Distribucin Adquisicin de carpas Distribucin de invitaciones Refrigerios Avisaje en Radio Sper AM Avisaje en Hora 7 Avisaje Hora 13 ID UNIDAD METRADO P.UNITARIO PARCIAL

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Sobres Evento Spot Spot Spot

1,646 1,650 327 1,641 1 2 150 1 120 24 36

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

455.10 574.00 430.50 410.00 27,748.80 8,856.00 2.00 2,500.00 15.00 20.00 20.00

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

749,094.60 947,100.00 140,773.50 672,810.00 27,748.80 17,712.00 300.00 2,500.00 1,800.00 480.00 720.00

2 ADECUADA PLANA DOCENTE 2.1 Taller de capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos tecnolgicos en el aula 2.2 Taller para el personal de monitoreo de las instituciones involucradas 2.3 Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo 2.3.1 Computadora 2.3.2 Impresora lser 2.3.3 Ventiladora 2.3.4 Escritorio 2.3.5 Mueble de computadora 2.3.6 Silla giratoria 2.3.7 Pizarra organizadora 2.3.8 Armario 2.3.9 Archivador 2.3.10 Papelera 2.3.11 Software de supervisin 2.4 Monitoreo 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 3.3.10 3.3.11 3.3.12 3.3.13 3.3.14 3.3.15 3.3.16 3.3.17 3.3.18 3.3.19 3.3.20 GASTOS GENERALES RR HH Jefe de proyecto Asistente administrativo Apoyo administrativo (4 x 1,000 =4,000) tiles de escritorio Engrapador Archivadores de palanca Porta clip USB Perforador de dos espigas para 50 hojas Saca grapa Bandeja portapapeles Fechador Sello automtico Materiales de oficina Corrector punta fina Grapas 26/6 (Caja de 5000 PCS) Grapa 23/6 (Caja de 1000 PCS) Grapas 23/10 (Caja de 1000PCS) Grapas 23/20 (Caja de 1000 PCS) Cinta de Embalaje Clips x 100 Unidades Cuaderno De Campo Empastado X 200 Hojas Cuaderno DE 100 hojas Resaltador folder manila A4 (25 unidades) Sobre manila A4 (50 unidades) Plumn acrlico Plumn para papelote Lapiceros color azul Pos It x 3 colores Clips mariposa X 100 Papel bond A4 Cinta masking tape 1" Chinches

Docentes Docentes Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Global

1138 420 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

574.00 639.60 1,630.00 420.00 188.00 450.00 350.00 490.00 700.00 650.00 450.00 15.00 40,180.00 76,752.00

S/. 653,212.00 S/. 268,632.00 S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. 1,630.00 420.00 188.00 450.00 350.00 490.00 700.00 650.00 450.00 15.00 40,180.00 76,752.00

Mes Mes Mes Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Caja Caja Caja Caja Unidad Caja Unidad Unidad Unidad Paquete Paquete Docena Docena Caja Unidad Caja Millar Unidad Caja

15 15 3 1 16 1 1 1 1 1 1 1 6 4 2 2 2 10 10 10 10 12 5 5 1 2 1 20 5 20 5 3

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

2,800.00 S/. 1,800.00 S/. 4,000.00 S/. 22.61 5.50 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 2.50 2.00 1.50 2.00 3.00 4.50 2.00 8.00 3.00 2.50 4.40 5.40 29.00 29.00 48.00 4.00 12.00 25.00 3.00 2.00 S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

42,000.00 27,000.00 12,000.00 22.61 88.00 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 15.00 8.00 3.00 4.00 6.00 45.00 20.00 80.00 30.00 30.00 22.00 27.00 29.00 58.00 48.00 80.00 60.00 500.00 15.00 6.00

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3.3.21 3.3.22 3.3.23 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 3.5.5 3.5.6 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.4 3.6 4 4.1 4.2 4.3

Tampn Tner para impresora Forro para libro y cuadernos Equipos Laptops Impresora lser Multifuncional Cmara fotogrfica HD Ventilador de mesa Mobiliarios Escritorio Silla giratoria Armario Archivador Pizarra organizadora Silla de madera Indumentaria Polo camisero Gorros Mochila Transporte SUPERVISIN Jefe de supervisin Supervisor zonal (4 x S/.2,000 =S/.8,000.00) Transporte

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

4 10 10 4 1 4 4 3 3 2 2 2 6 12 12 12

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

6.00 337.18 9.00 2,800.00 4,199.56 655.00 188.00 450.00 450.00 650.00 450.00 700.00 149.00 35.00 22.00 55.00

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

24.00 3,371.80 90.00 11,200.00 4,199.56 2,620.00 752.00 1,350.00 1350 1,300.00 900 1,400.00 894.00 420.00 264.00 660.00

Mes Mes Mes

15 15 14

S/. S/. S/.

2,800.00 S/. 42,000.00 8,000.00 S/. 120,000.00 600.00 S/. 8,400.00

4. PRESUPUESTO
ID ACTIVIDAD 1 SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO. 2 ADECUADA PLANA DOCENTE 3 GASTOS GENERALES 4 SUPERVISIN COSTO DIRECTO IGV COSTO TOTAL PARCIAL S/. 2,561,038.90 S/. 1,044,119.00 S/. 121,540.12 S/. 170,400.00 S/. 3,897,098.02 S/. 701,477.64 S/. 4,598,575.66

5. GASTOS GENERALES
ID 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 3.3.10 ACTIVIDAD GASTOS GENERALES RR HH Jefe de proyecto Asistente administrativo Apoyo administrativo (3 x 1,000 =3,000) tiles de escritorio Engrapador Archivadores de palanca Porta clip USB Perforador de dos espigas para 50 hojas Saca grapa Bandeja portapapeles Fechador Sello automtico Materiales de oficina Corrector punta fina Grapas 26/6 (Caja de 5000 PCS) Grapa 23/6 (Caja de 1000 PCS) Grapas 23/10 (Caja de 1000PCS) Grapas 23/20 (Caja de 1000 PCS) Cinta de Embalaje Clips x 100 Unidades Cuaderno De Campo Empastado X 200 Hojas Cuaderno DE 100 hojas Resaltador UNIDAD METRADO P.UNITARIO PARCIAL

Mes Mes Mes Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Caja Caja Caja Caja Unidad Caja Unidad Unidad Unidad

15 15 3 1 16 1 1 1 1 1 1 1 6 4 2 2 2 10 10 10 10 12

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

2,800.00 S/. 1,800.00 S/. 4,000.00 S/. 22.61 5.50 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 2.50 2.00 1.50 2.00 3.00 4.50 2.00 8.00 3.00 2.50 S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

42,000.00 27,000.00 12,000.00 22.61 88.00 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 15.00 8.00 3.00 4.00 6.00 45.00 20.00 80.00 30.00 30.00

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3.3.11 3.3.12 3.3.13 3.3.14 3.3.15 3.3.16 3.3.17 3.3.18 3.3.19 3.3.20 3.3.21 3.3.22 3.3.23 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 3.5.5 3.5.6 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.4 3.6

folder manila A4 (25 unidades) Sobre manila A4 (50 unidades) Plumn acrlico Plumn para papelote Lapiceros color azul Pos It x 3 colores Clips mariposa X 100 Papel bond A4 Cinta masking tape 1" Chinches Tampn Tner para impresora Forro para libro y cuadernos Equipos Laptops Impresora lser Multifuncional Cmara fotogrfica HD Ventilador de mesa Mobiliarios Escritorio Silla giratoria Armario Archivador Pizarra organizadora Silla de madera Indumentaria Polo camisero Gorros Mochila Transporte

Paquete Paquete Docena Docena Caja Unidad Caja Millar Unidad Caja Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

5 5 1 2 1 20 5 20 5 3 4 10 10 4 1 4 4 3 3 2 2 2 6 12 12 12 14

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

4.40 5.40 29.00 29.00 48.00 4.00 12.00 25.00 3.00 2.00 6.00 337.18 9.00 2,800.00 4,199.56 655.00 188.00 450.00 450.00 650.00 450.00 700.00 149.00 35.00 22.00 55.00 600.00

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

22.00 27.00 29.00 58.00 48.00 80.00 60.00 500.00 15.00 6.00 24.00 3,371.80 90.00 11,200.00 4,199.56 2,620.00 752.00 1,350.00 1350 1,300.00 900 1,400.00 894.00 420.00 264.00 660.00 8,400.00

6. SUPERVISIN
ID 4 SUPERVISIN 4.1 Jefe de supervisin 4.2 Supervisor zonal (2 x S/.2,000 =S/.4,000.00) 4.3 Transporte Mes Mes Mes 15 15 14 S/. S/. S/. 2,800.00 S/. 42,000.00 8,000.00 S/. 120,000.00 600.00 S/. 8,400.00 ACTIVIDAD UNIDAD METRADO P.UNITARIO PARCIAL

7. ANLISIS DE PRECIOS UNITARIOS

ID ACTIVIDAD 1 SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO. 1.1 Adquisicin de material educativo didctico tecnolgico 1.1.1 Kit de Mquinas Simples 1.1.2 Kit mecanismos Motorizados 1.1.3 Robtica Educativa 1.1.4 Kit Energa Renovable 1.1.5 Software institucional de robtica 1.2 Distribucin 1.2.1 Adquisicin de carpas 1.2.2 Distribucin de invitaciones 1.2.3 Refrigerios 1.2.4 Avisaje en Radio Sper AM 1.2.5 Avisaje en Hora 7 1.2.6 Avisaje Hora 13 UNIDAD METRADO P.UNITARIO PARCIAL PRESUPUESTO S/. 2,561,038.90

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

1,646 1,650 327 1,641 1

S/. S/. S/. S/. S/.

455.10 S/. 749,094.60 574.00 S/. 947,100.00 430.50 S/. 140,773.50 410.00 S/. 672,810.00 27,748.80 S/. 27,748.80

Unidad Sobres Evento Spot Spot Spot

2 150 1 120 24 36

S/. S/. S/. S/. S/. S/.

8,856.00 S/. 2.00 S/. 2,500.00 S/. 15.00 S/. 20.00 S/. 20.00 S/.

17,712.00 300.00 2,500.00 1,800.00 480.00 720.00

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ID

ACTIVIDAD UNIDAD METRADO P.UNITARIO 2 ADECUADA PLANA DOCENTE 2.1 Taller de capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos tecnolgicos en el aula Docentes 1138 S/. 574.00 2.2 Taller para el personal de monitoreo de las instituciones involucradas Docentes 420 S/. 639.60 2.3 Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo 2.3.1 Computadora Unidad 1 S/. 1,630.00 2.3.2 Impresora lser Unidad 1 S/. 420.00 2.3.3 Ventiladora Unidad 1 S/. 188.00 2.3.4 Escritorio 2.3.5 Mueble de computadora 2.3.6 Silla giratoria 2.3.7 Pizarra organizadora 2.3.8 Armario 2.3.9 Archivador Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Global 1 1 1 1 1 1 1 1 1 S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

PARCIAL

PRESUPUESTO S/. 1,044,119.00

S/. 653,212.00 S/. 268,632.00

S/. S/. S/.

1,630.00 420.00 188.00 450.00 350.00 490.00 700.00 650.00 450.00 15.00 40,180.00 76,752.00

450.00 S/. 350.00 S/. 490.00 S/. 700.00 S/. 650.00 S/. 450.00 S/. 15.00 S/. 40,180.00 S/. 76,752.00 S/.

2.3.10 Papelera 2.3.11 Software de supervisin 2.4 Monitoreo

ID 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 3.3.10 3.3.11 3.3.12 3.3.13 3.3.14 3.3.15 3.3.16 3.3.17 3.3.18 3.3.19 3.3.20 3.3.21 3.3.22 3.3.23

ACTIVIDAD GASTOS GENERALES RR HH Jefe de proyecto Asistente administrativo Apoyo administrativo (4 x 1,000 =4,000) tiles de escritorio Engrapador Archivadores de palanca Porta clip USB Perforador de dos espigas para 50 hojas Saca grapa Bandeja portapapeles Fechador Sello automtico Materiales de oficina Corrector punta fina Grapas 26/6 (Caja de 5000 PCS) Grapa 23/6 (Caja de 1000 PCS) Grapas 23/10 (Caja de 1000PCS) Grapas 23/20 (Caja de 1000 PCS) Cinta de Embalaje Clips x 100 Unidades Cuaderno De Campo Empastado X 200 Hojas Cuaderno DE 100 hojas Resaltador folder manila A4 (25 unidades) Sobre manila A4 (50 unidades) Plumn acrlico Plumn para papelote Lapiceros color azul Pos It x 3 colores Clips mariposa X 100 Papel bond A4 Cinta masking tape 1" Chinches Tampn Tner para impresora Forro para libro y cuadernos

UNIDAD METRADO

P.UNITARIO

PARCIAL

PRESUPUESTO S/. 121,540.12

Mes Mes Mes Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Caja Caja Caja Caja Unidad Caja Unidad Unidad Unidad Paquete Paquete Docena Docena Caja Unidad Caja Millar Unidad Caja Unidad Unidad Unidad

15 15 3 1 16 1 1 1 1 1 1 1 6 4 2 2 2 10 10 10 10 12 5 5 1 2 1 20 5 20 5 3 4 10 10

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

2,800.00 S/. 1,800.00 S/. 4,000.00 S/. 22.61 5.50 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 2.50 2.00 1.50 2.00 3.00 4.50 2.00 8.00 3.00 2.50 4.40 5.40 29.00 29.00 48.00 4.00 12.00 25.00 3.00 2.00 6.00 337.18 9.00 S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

42,000.00 27,000.00 12,000.00 22.61 88.00 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 15.00 8.00 3.00 4.00 6.00 45.00 20.00 80.00 30.00 30.00 22.00 27.00 29.00 58.00 48.00 80.00 60.00 500.00 15.00 6.00 24.00 3,371.80 90.00

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3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 3.5.5 3.5.6 3.6 3.6.1 3.6.2 3.6.4 3.6

Equipos Laptops Impresora lser Multifuncional Cmara fotogrfica HD Ventilador de mesa Mobiliarios Escritorio Silla giratoria Armario Archivador Pizarra organizadora Silla de madera Indumentaria Polo camisero Gorros Mochila Transporte

Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

4 1 4 4 3 3 2 2 2 6 12 12 12 14

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

2,800.00 4,199.56 655.00 188.00 450.00 450.00 650.00 450.00 700.00 149.00

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

11,200.00 4,199.56 2,620.00 752.00 1,350.00 1350 1,300.00 900 1,400.00 894.00 420.00 264.00 660.00 8,400.00

35.00 S/. 22.00 S/. 55.00 S/. 600.00 S/.

ID 4 SUPERVISIN 4.1 Jefe de supervisin

ACTIVIDAD

UNIDAD METRADO Mes Mes Mes 15 15 14

P.UNITARIO S/. S/. S/. 2,800.00 S/. 600.00 S/.

PARCIAL 42,000.00 8,400.00

PRESUPUESTO S/. 170,400.00

4.2 Supervisor zonal (4 x S/.2,000 =S/.8,000.00) 4.3 Transporte

8,000.00 S/. 120,000.00

8. RELACION DE INSUMOS
ACTIVIDAD SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO. Kit de Mquinas Simples Kit mecanismos Motorizados Robtica Educativa Kit Energa Renovable Software institucional de robtica Adquisicin de carpas Distribucin de invitaciones Refrigerios Avisaje en Radio Sper AM Avisaje en Hora 7 Avisaje Hora 13 ACTIVIDAD ADECUADA PLANA DOCENTE Taller de capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos tecnolgicos en el aula Taller para el personal de monitoreo de las instituciones involucradas Computadora Impresora lser Ventiladora Escritorio Mueble de computadora Silla giratoria Pizarra organizadora Armario Archivador Papelera Software de supervisin Monitoreo ACTIVIDAD GASTOS GENERALES Jefe de proyecto Asistente administrativo UNIDAD METRADO P.UNITARIO PARCIAL PRESUPUESTADO

Unidad 1,646 Unidad 1,650 Unidad 327 Unidad 1,641 Unidad 1 Unidad 2 Sobres 150 Evento 1 Spot 120 Spot 24 Spot 36 UNIDAD METRADO

S/. 455.10 S/. 574.00 S/. 430.50 S/. 410.00 S/. 27,748.80 S/. 8,856.00 S/. 2.00 S/. 2,500.00 S/. 15.00 S/. 20.00 S/. 20.00 P.UNITARIO

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

749,094.60 947,100.00 140,773.50 672,810.00 27,748.80 17,712.00 300.00 2,500.00 1,800.00 480.00 720.00 PARCIAL

S/. 749,094.60 S/. 947,100.00 S/. 140,773.50 S/. 672,810.00 S/. 27,748.80 S/. 17,712.00 S/. 300.00 S/. 2,500.00 S/. 1,800.00 S/. 480.00 S/. 720.00 PRESUPUESTADO

Docentes

1138

S/.

574.00 S/. 653,212.00 S/.

653,212.00

Docentes 420 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Unidad 1 Global 1 UNIDAD METRADO Mes Mes 15 15

S/. 639.60 S/. 1,630.00 S/. 420.00 S/. 188.00 S/. 450.00 S/. 350.00 S/. 490.00 S/. 700.00 S/. 650.00 S/. 450.00 S/. 15.00 S/. 40,180.00 S/. 76,752.00 P.UNITARIO S/. S/.

S/. 268,632.00 S/. 268,632.00 S/. 1,630.00 S/. 1,630.00 S/. 420.00 S/. 420.00 S/. 188.00 S/. 188.00 S/. 450.00 S/. 450.00 S/. 350.00 S/. 350.00 S/. 490.00 S/. 490.00 S/. 700.00 S/. 700.00 S/. 650.00 S/. 650.00 S/. 450.00 S/. 450.00 S/. 15.00 S/. 15.00 S/. 40,180.00 S/. 40,180.00 S/. 76,752.00 S/. 76,752.00 PARCIAL PRESUPUESTADO 42,000.00 S/. 27,000.00 S/. 42,000.00 27,000.00

2,800.00 S/. 1,800.00 S/.

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Apoyo administrativo (4 x 1,000 =4,000) Engrapador Archivadores de palanca Porta clip USB Perforador de dos espigas para 50 hojas Saca grapa Bandeja portapapeles Fechador Sello automtico Corrector punta fina Grapas 26/6 (Caja de 5000 PCS) Grapa 23/6 (Caja de 1000 PCS) Grapas 23/10 (Caja de 1000PCS) Grapas 23/20 (Caja de 1000 PCS) Cinta de Embalaje Clips x 100 Unidades Cuaderno De Campo Empastado X 200 Hojas Cuaderno DE 100 hojas Resaltador folder manila A4 (25 unidades) Sobre manila A4 (50 unidades) Plumn acrlico Plumn para papelote Lapiceros color azul Pos It x 3 colores Clips mariposa X 100 Papel bond A4 Cinta masking tape 1" Chinches Tampn Tner para impresora Forro para libro y cuadernos Laptops Impresora lser Multifuncional Cmara fotogrfica HD Ventilador de mesa Escritorio Silla giratoria Armario Archivador Pizarra organizadora Silla de madera Polo camisero Gorros Mochila Transporte ACTIVIDAD SUPERVISIN Jefe de supervisin Supervisor zonal (4 x S/.2,000 =S/.8,000.00) Transporte

Mes Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Caja Caja Caja Caja Unidad Caja Unidad Unidad Unidad Paquete Paquete Docena Docena Caja Unidad Caja Millar Unidad Caja Unidad Unidad Unidad

3 1 16 1 1 1 1 1 1 1 6 4 2 2 2 10 10 10 10 12 5 5 1 2 1 20 5 20 5 3 4 10 10

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

4,000.00 22.61 5.50 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 2.50 2.00 1.50 2.00 3.00 4.50 2.00 8.00 3.00 2.50 4.40 5.40 29.00 29.00 48.00 4.00 12.00 25.00 3.00 2.00 6.00 337.18 9.00 2,800.00 4,199.56 655.00 188.00 450.00 450.00 650.00 450.00 700.00 149.00 35.00 22.00 55.00

Unidad 4 Unidad 1 Unidad 4 Unidad 4 Unidad 3 Unidad 3 Unidad 2 Unidad 2 Unidad 2 Unidad 6 12 Unidad 12 Unidad 12 Unidad Unidad 14 UNIDAD METRADO Mes Mes Mes 15 15 14

S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/. S/.

S/. 600.00 P.UNITARIO S/. S/. S/.

12,000.00 22.61 88.00 4.50 35.00 41.75 1.65 20.25 20.00 25.00 15.00 8.00 3.00 4.00 6.00 45.00 20.00 80.00 30.00 30.00 22.00 27.00 29.00 58.00 48.00 80.00 60.00 500.00 15.00 6.00 24.00 3,371.80 90.00 11,200.00 4,199.56 2,620.00 752.00 1,350.00 1350 S/. 1,300.00 900 S/. 1,400.00 S/. 894.00 S/. 420.00 S/. 264.00 S/. 660.00 S/. 8,400.00 PARCIAL

S/. 12,000.00 S/. 22.61 S/. 88.00 S/. 4.50 S/. 35.00 S/. 41.75 S/. 1.65 S/. 20.25 S/. 20.00 S/. 25.00 S/. 15.00 S/. 8.00 S/. 3.00 S/. 4.00 S/. 6.00 S/. 45.00 S/. 20.00 S/. 80.00 S/. 30.00 S/. 30.00 S/. 22.00 S/. 27.00 S/. 29.00 S/. 58.00 S/. 48.00 S/. 80.00 S/. 60.00 S/. 500.00 S/. 15.00 S/. 6.00 S/. 24.00 S/. 3,371.80 S/. 90.00 S/. 11,200.00 S/. 4,199.56 S/. 2,620.00 S/. 752.00 S/. 1,350.00 S/. 1,350.00 S/. 1,300.00 S/. 900.00 S/. 1,400.00 S/. 894.00 S/. 420.00 S/. 264.00 S/. 660.00 S/. 8,400.00 PRESUPUESTADO 42,000.00 120,000.00 8,400.00

2,800.00 S/. 42,000.00 S/. 8,000.00 S/. 120,000.00 S/. 600.00 S/. 8,400.00 S/.

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9. CRONOGRAMA DE EJECUCIN
ID ACTIVIDAD 1 SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y TECNOLGICO. 1.1 Adquisicin de material educativo didctico tecnolgico 1.2 Distribucin 2 2.1 2.2 2.3 2.4 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.6 4 4.1 4.2 4.3 IGV ADECUADA PLANA DOCENTE Taller de capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos tecnolgicos en el aula para el personal de monitoreo de las instituciones involucradas Taller Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel Portillo Monitoreo GASTOS GENERALES RR HH tiles de escritorio Materiales de oficina Equipos Mobiliarios Indumentaria Transporte SUPERVISIN Jefe de supervisin Supervisor zonal (4 x S/.2,000 =S/.8,000.00) Transporte JUL AGO S SET OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO S AGO

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10. CRONOGRAMA VALORIZADO

ACTIVIDAD SUFICIENTE Y ADECUADO MATERIAL EDUCATIVO DIDCTICO Y 1 TECNOLGICO. Adquisicin de material educativo 1.1 didctico tecnolgico 1.2 Distribucin 2 ADECUADA PLANA DOCENTE Taller de capacitacin de docentes para la aplicacin de materiales didcticos 2.1 tecnolgicos en el aula Taller para el personal de monitoreo de 2.2 las instituciones involucradas Equipamiento del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL de Coronel 2.3 Portillo 2.4 Monitoreo 3 GASTOS GENERALES 3.1 RR HH 3.2 tiles de escritorio 3.3 Materiales de oficina 3.4 Equipos 3.5 Mobiliarios 3.6 Indumentaria 3.6 Transporte 4 SUPERVISIN IGV COSTO TOTAL ID JUL AGOS SET OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGOS AGO

S/.1,268,763.45 S/.1,268,763.45 S/. 11,756.00 S/. 11,756

S/. 130,642.40 S/. 130,642 S/. 89,544 S/. 89,544.00 S/. 89,544.00

S/. 130,642.40 S/. 130,642.40 S/. 130,642.40

S/. 45,523.00 S/. 19,188.00 S/. 19,188.00 S/. 19,188.00 S/. 19,188.00

S/. 4,600.00 S/. 258.76 S/. 4,571.80 S/. 18,771.56 S/. 7,194.00 S/. 1,344.00 S/. 8,400.00 S/. 11,971.43 S/. 10,280.08 S/. 67,391.63

S/.

4,600.00 S/.

8,600.00 S/.

8,600.00 S/.

8,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/.

4,600.00 S/. 4,600.00

S/. 11,971.43 S/. 11,971.43 S/.11,971.43 S/.11,971.43 S/.11,971.43 S/.11,971.43 S/. 254,875.91 S/. 257,711.99 S/. 21,936.86 S/. 19,820.78 S/. 19,100.78 S/. 2,982.86 S/.1,670,853.19 S/.1,689,445.27 S/. 143,808.29 S/. 129,936.21 S/. 125,216.21 S/. 19,554.29

S/. 11,971.43 S/. 11,971.43 S/.11,971.43 S/. 11,971.43 S/.11,971.43 S/. 11,177.00 S/. 26,498.49 S/. 26,498.49 S/. 29,952.33 S/. 6,436.70 S/. 73,271.43 S/. 173,712.32 S/. 173,712.32 S/. 196,354.16 S/. 42,196.13

S/.11,971.43 S/. 6,436.70 S/. 42,196.13

S/.11,971.43 S/. 6,436.70 S/. 42,196.13

S/. 2,800.00 S/.1,332.00

S/. 8,732.00

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ANEXOS

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