UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POST GRADO

ANALISIS CRTICO LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL E. LEARNING

Mara Alejandra Mendoza C.I. 16.138.408

LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL E. LEARNING

Desde hace varios aos, debido a la proliferacin de nuevas tecnologas y con el apoyo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), se ha venido desarrollando la educacin a distancia en centros de estudios universitarios.

Este trmino educacin a distancia hace referencia a una estrategia educativa basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologas, estructuras operativas flexibles y mtodos pedaggicos altamente eficientes en el proceso enseanza-aprendizaje, que permiten que las condiciones de tiempo, espacio, ocupacin o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje.

La era del conocimiento est evolucionando, con implicaciones culturales, econmicas y sociales, de acuerdo a esto los sistemas educativos tienen que ir adaptndose a estas realidades, aun cuando las prioridades de los objetivos varan de unos pases a otros, dando a conocer la democratizacin del acceso a la educacin que es no negar la oportunidad de estudiar y formarse. Tomando en cuenta estos puntos podemos darnos cuenta de la importancia de una educacin a distancia en estos tiempos, as como tambin las desventajas que pudiera tener en algunas sociedades.

Segn la al autor Cabero hace duras criticas en cuanto a la Educacin a distancia, pero al analizar sus fundamentos nos podemos dar cuenta que existe razones por la cual l considera que la tecnologa debe ser manejada de una manera adecuada, en el sentido que se debe dar prevalencia a lo pedaggico por encima de lo tecnolgico.

En relacin a lo anterior, en la actualidad las universidades que han implementado la educacin a distancia se estn preocupando por la formacin del docente, ya que no se desea cometer errores del pasado con docentes que

no manejen las herramientas tecnologa, y la pedagoga informtica para poder lograr un aprendizaje significativo en los alumnos, ya que son los ms afectados en este tipo de educacin.

De igual manera, considero que el autor propone excelentes variables para lograr una formacin de calidad ya que cada una recoge el sentido pedaggico y tecnolgico que se le debe dar a la educacin a distancia.

El reto de la EAD, debe ir enlazado en el rol del estudiante y el docente en una formacin previa antes de la utilizacin de las herramientas, que los mismos se sientan cmodo al utilizarla, y que haya participacin, cooperacin y realimentacin en cada objetivo trazado.

La Educacin a distancia es la modalidad educativa que ms se aproxima a los principios fundamentales de: educacin para todos sin distincin de nacionalidad, raza o condicin social, educacin personalizada a travs de materiales y tutoras, educacin para aprender a aprender, educacin para toda la vida; valindose a su vez del desarrollo tecnolgico como parte misma de la evolucin del hombre hacia el nuevo milenio.

En conclusin, es importante que las universidades maduren en este proceso de educacin tecnolgica, haciendo hincapi en la formacin alumno profesor antes de asumir el reto que significa evaluar bajo esta modalidad y ser evaluado en la misma.

Bibliografa http://www.ucab.edu.ve/educacion-a-distancia-en-venezuela.html http://neutron.ing.ucv.ve/revista-e/No5/MQuevedo.htm