Formacin Ciudadana y Cvica

SECUNDARIA

VALORACIN, CONSERVACIN Y DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL

La proteccin de nuestro patrimonio cultural est a cargo del Estado y de la Comunidad Nacional, cuyos miembros estn en la obligacin de cooperar en su conservacin.; es decir, proteccin de nuestro patrimonio cultural es responsabilidad de cada uno de nosotros. El Estado solo no puede supervisar, vigilar, defender y promover porque sus recursos y su personal no son suficientes. No olvidemos que nuestro patrimonio cultural, compuesto por museos, sitios arqueolgicos, monumentos, iglesias, casonas, edificios histricos, huacos, pinturas, esculturas, vestimentas, fotografas, monedas, libros, msica, danzas, etc., est distribuido por todo el territorio. Sera imposible, pues, pretender que el Estado realice una labor de conservacin, preservacin y vigilancia efectiva sin contar con apoyo. En realidad, se trata de establecer un proceso participativo entre el Estado y la comunidad para la proteccin y defensa del patrimonio cultural, es decir, involucrar a la poblacin local, que conoce los problemas y las situaciones relacionadas con su propio patrimonio cultural y que puede, adems, participar para modificar o mejorar determinados casos. La proteccin y defensa del patrimonio cultural es, pues, una tarea que compete no solo al personal de las instituciones culturales, sino tambin a cada ciudadano. La tarea ms importante es lograr un cambio de actitud en la comunidad en general y sensibilizar a la poblacin en torno a la importancia de nuestro legado: las ruinas incas, aquella vieja iglesia o los antiguos y amarillentos papeles son importantes vestigios del pasado, la memoria de nuestro pas que todos debemos contribuir a resguardar. Cmo podemos participar en el conocimiento, valoracin, promocin, difusin, conservacin, proteccin y defensa del patrimonio cultural de nuestra propia comunidad? Pues bien, existen diversas maneras de hacerlo. Mediante la toma de conciencia, la denuncia, la consulta, la accin, la mayordoma, etc. a) Toma de conciencia Todos los ciudadanos debemos tomar conciencia acerca del valor que tiene el patrimonio cultural para la comunidad. El patrimonio cultural constituye nuestra herencia cultural y que, como tal, forma parte de nuestra identidad nacional, regional y local y que, adems, es vital para poder conocer nuestro pasado, saber cules son nuestras races y cmo podemos aprovechar lo que tenemos proponiendo diversos proyectos de desarrollo. Debemos tener presente que el patrimonio cultural es frgil y no renovable; que su valor como tal va ms all de lo econmico; y que bien utilizado puede traer progreso para la comunidad. b) La denuncia Es la manera ms sencilla de participacin ciudadana para proteger nuestro patrimonio cultural, pero la que menos practicamos por temor a represalias o por simple desinters. Hacemos una denuncia cuando comunicamos, a la institucin cultural responsable, a la polica o al serenazgo, situaciones o hechos que afectan y/o daan nuestro patrimonio cultural. Los siguientes hechos son ejemplos de daos al patrimonio cultural y que por lo tanto, debemos denunciar: Si un sitio arqueolgico ha sido maltratado, est descuidado, vemos que la gente se lleva piedras u otros objetos del lugar, o si notamos la presencia de sujetos extraos en la zona.

Formacin Ciudadana y Cvica

SECUNDARIA

Si en la iglesia del pueblo nos damos con la sorpresa de que uno de los santos del altar ya no est, o que falta alguna imagen sagrada en uno de los nichos, avisamos de inmediato al prroco, al ecnomo, al catequista o al vigilante. Si vivimos cerca de un lugar en el que se guardan bienes culturales y sentimos un ruido sospechoso o percibimos demasiado movimiento, debemos llamar a la polica porque pueden estar robando el museo, el centro cultural o la iglesia de nuestra localidad. Denunciemos a los huaqueros, a los ladrones de iglesias, a los vendedores informales de huacos, a los invasores de sitios arqueolgicos y cualquier ejecucin de acciones que pueda afectar a los centros histricos de las ciudades. Si dejamos pasar la oportunidad de denunciar actos sospechosos, las autoridades correspondientes no podrn realizar acciones ni encontrar a los responsables de los delitos y quizs nunca se puedan recuperar los bienes culturales extrados. c) La consulta Adems de la denuncia, podemos realizar consultas y formular preguntas vinculadas al patrimonio cultural de nuestra comunidad porque nos interesa, nos preocupa o, simplemente, por curiosidad. Por necesidad de saber algo ms sobre nuestro patrimonio cultural. Los siguientes son algunos ejemplos de consulta: Si vivimos en una casona histrica y notamos que una de las paredes tiene grietas, podemos preguntar a los profesionales que trabajan en el INC de nuestra localidad cmo hacer para evitar que estas grietas se expandan o se repitan en otras paredes de la casa. Tambin podemos acudir al INC de la regin y preguntar a las personas encargadas si cuentan con material educativo sobre el patrimonio cultural de la zona. Podemos presentar al INC de nuestra localidad un proyecto para mejorar el cuidado del sitio arqueolgico del pueblo en el que vivimos. Recordemos que la autoridad cultural est a nuestro servicio, que puede ayudarnos a encontrar la solucin o hallar el problema que afecta al patrimonio cultural de nuestra comunidad y que juntos podemos resolver mejor las diversas situaciones. d) La accin Mediante nuestra accin rpida, directa y decidida podemos participar en la conservacin y defensa de nuestro patrimonio cultural. Podemos realizar las siguientes acciones: Tomar parte en una jornada de recojo de basura en un sitio arqueolgico de la comunidad. Orientar al pblico en un museo. Apoyar las labores de inventario y registro del INC de la localidad. Respetar siempre las normas y seales para la buena conservacin de nuestro patrimonio: no trepar a los muros arqueolgicos para evitar cualquier dao posible; no recoger material arqueolgico para formar museos escolares o para colecciones particulares; no poner el dedo en las pinturas; no tirar basura en los monumentos; no tomar fotografas con flash a las obras de arte; respetar los senderos peatonales durante la visita a sitios arqueolgicos; etc. Evitar las acciones negativas tambin es una forma de participacin ciudadana. VALORACIN, CONSERVACIN Y DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL. 1. El patrimonio cultural peruano est bajo el amparo del Estado y de la Comunidad Nacional, cuyos miembros estn en la obligacin de cooperar en su conservacin.

Formacin Ciudadana y Cvica

SECUNDARIA

2. El Patrimonio Cultural Se Divide En: ARQUEOLGICO, HISTORICO, ARTISTICO, BIBLIOGRAFICO Y DOCUMENTAL 3. Las Instituciones estatales competentes para su preservacin, conservacin, restauracin y proteccin, son: El Instituto Nacional de Cultura, La Biblioteca Nacional del Per y El Archivo General de la Nacin. Estas se encargan de identificar, normar, conservar, cautelar, investigar y difundir el Patrimonio Cultural del Per en los mbitos de su competencia. 4. El Instituto Nacional de Cultura es el principal organismo encargado de preservar, proteger, conservar, restaurar y declarar el Patrimonio Cultural Arqueolgico y el Patrimonio Cultural Histrico y Artstico (bienes culturales muebles e inmuebles), as como tambin las manifestaciones culturales orales y tradicionales del pas. 5. La finalidad del Instituto Nacional de Cultura es afirmar la identidad nacional mediante la ejecucin descentralizada de acciones de proteccin, conservacin, formacin, promocin, puesta en valor y difusin del Patrimonio Cultural de la Nacin y las manifestaciones culturales para contribuir al desarrollo nacional, con la participacin activa de la comunidad y el sector pblico y privado. 1. PATRIMONIO ARQUEOLGICO E HISTRICO El Patrimonio Arqueolgico agrupa a las zonas arqueolgicas, centros histricos y monumentos histricos 1.1. Zonas Arqueolgicas y sitios de excavacin 1.1.1.1. a.1. Huaca Rajada. Tumbas Reales del Seor de Sipn. El descubrimiento de las Tumbas del Seor de Sipn realizado el 26 de julio de 1987, por el arquelogo peruano Walter Alva. El monumento arqueolgico de Sipn est ubicado en los predios de la Cooperativa Pomalca, cerca al pueblo de Sipn, a 40 kilmetros al sureste de Chiclayo. 1.1.1.2. El Seor de Sicn. Ubicado en Batn Grande en el valle del ro La Leche, Lambayeque, en la costa norte del Per, perteneciente a la cultura Sicn, fue el que tuvo lugar en 1991; lo realiz el arquelogo japons Izumi Shimada en la Huaca del Loro. Sicn quiere decir "Casa de la Luna" en la antigua lengua Muchick, y era as como se llamaba la zona en la que se desarroll. 1.1.1.3. Chan Chan. Trujillo - La Libertad. Es la Ciudadela de Barro ms extensa del mundo, ocupa 20 kilmetros cuadrados, Se encuentra en el corazn del estado chim, junto a la actual ciudad de Trujillo en el norte del Per. Los muros fueron edificados con adobes y adobones y levantados sobre fundamentos construidos con piedras y tierra. Las diversas unidades arquitectnicas de Chan Chan Formacin Ciudadana y cvica Roger Javier Cruz Sotero han sido bautizadas principalmente con nombres de destacados arquelogos como Tschudi, Hule y Tello entre otros. 1.1.1.4. La Dama de Ampato. Arequipa. El hallazgo de la "capac-cocha" del apu Ampato, se realiz en 1995, por dos expertos a 6,300 m.s.n.m., en las cumbres del nevado arequipeo de Ampato. 1.1.1.5. Ciudadela de Caral. Lima. En los ltimos meses se ha puesto en conocimiento del mundo cientfico las investigaciones realizadas por la Dra. Ruth Shady y su

Formacin Ciudadana y Cvica

SECUNDARIA

grupo de arquelogos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que han permitido descubrir la existencia de Caral, ciudad que data aproximadamente de los 3000 a.C. Es la ciudad ms antigua de Amrica y alberga construcciones como el Templo Mayor, que alcanza los 18 metros de altura; son 50 hectreas de edificios que, probablemente, hayan tenido un carcter sagrado, por la presencia de templos y altares. 1.2. Zonas o centros Monumentales- Histricos. A nivel nacional se conservan Centros Histricos de gran importancia por ser muestra de la influencia de la conquista espaola en nuestro pas. Es as que la forma fsica de las ciudades fue cambiando poco a poco. Cabe sealar que algunos de ellos han merecido ser reconocidos como Patrimonio Cultural de la Humanidad, tal es el caso del Centro Histrico de Arequipa, el Centro Histrico del Cusco y el Centro Histrico de Lima 1.3. Monumentos Histricos-Artsticos. Agrupan las edificaciones que conforman la infraestructura urbana. Los monumentos segn su funcin, se agrupan: 1.3.1. Arquitectura Religiosa, tales como: la Catedral de Lima, las Iglesias de San Francisco, Santo Domingo, San Pedro, La Merced, San Agustn, San Marcelo, Las Nazarenas, Santa Rosa, etc. 1.3.2. Arquitectura Militar, entre los que se tiene: el Sector "A" del Cuartel de Barbones, el Cuartel de Santa Catalina, el Local de la Antigua Escuela Militar de Chorrillos, la Fortaleza del Real Felipe, etc. 1.3.3. Arquitectura Pblica, teniendo como ejemplos: el Palacio de Gobierno, el Palacio de Justicia, la Municipalidad de Lima, el Local del Congreso, la Biblioteca Nacional, la Casona de San Marcos, la Casa de la Moneda, el Cementerio General Presbtero Maestro, la Plaza de Toros de Acho etc. 1.3.4. Arquitectura Civil, teniendo como principal ejemplo el denominado Club de la Unin, as como antiguas casonas como: la Casa Oquendo o Palacio de Osambela, la Casa Aspllaga, la Casa de los Marqueses de la Riva, la Casa Goyeneche, la Casa Barbieri o de los Condes del Villar, la Casa y Capilla de la antigua hacienda San Isidro y la Casa de Aliaga 2. PATRIMONIO ARTSTICO. El Patrimonio Artstico peruano se encuentra, en los museos de sitios o de arte, en sus innumerables iglesias y edificios pblicos y privados, en la pintura colonial o republicana y en la fotografa contempornea y los objetos prehispnicos La Biblioteca Nacional es la institucin por excelencia que se encarga de albergar, proteger y declarar el patrimonio cultural bibliogrfico 3. PATRIMONIO BIBLIOGRFICO El Patrimonio Bibliogrfico peruano reposa en sus numerosas bibliotecas, archivos y museos, pero tambin en colecciones privadas o en la cotidiana presencia que determina su papel importante en el devenir de la vida de las personas, las instituciones y los grupos. Hay que sealar que los materiales no se limitan a los libros o folletera, sino tambin comprenden las grabaciones sonoras, las pelculas, los videos y los archivos de computadora, entre otros. 4. Patrimonio Fotogrfico Si bien numerosos archivos e instituciones locales como departamentales guardan numerosas fotografas de los siglos XIX y XX, es la Biblioteca Nacional la institucin que guarda el patrimonio fotogrfico ms valioso del Per.

Formacin Ciudadana y Cvica

SECUNDARIA

El Archivo General de la Nacin, creado en 1861. Es la institucin ms representativa encargada de proteger y declarar el Patrimonio Documental. Institucin encargada de proteger a ms de 2 mil archivos pblicos y casi 400 privados, todos ellos a mayor o menor medida, enfrentados a problemas derivados de la escasez de recursos econmicos, la falta de personal o la ausencia de equipos y materiales 5. Patrimonio Documental Tradicionalmente, este contexto est vinculado a la figura del archivo, y en ese caso los archivos peruanos tambin han estado a merced de los accidentes y desastres, como por ejemplo, incendios y accidentes de todo tipo. MARCO LEGAL DE PROTECCIN DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIN Constitucin Poltica del Per: Artculo N 21. Cdigo Penal: Ttulo VIII, artculos 226 al 231. Ley N 28296: Ley general del Patrimonio Cultural de la Nacin. D.S.N 011 - 2006-ED: Reglamento de la Ley General del Patrimonio Cultural. Ley N 27721: Ley que declara de inters nacional el inventario, catastro, investigacin, conservacin, proteccin, difusin de los sitios y zonas arqueolgicas. Ley 24047, Ley General de Amparo al Patrimonio Cultural de la Nacin, segn la cual, un bien caracterstico de las pocas prehispnica, colonial o republicana no necesita la declaratoria expresa de su inclusin en el Patrimonio Cultural para alcanzar proteccin estatal. PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD En reconocimiento al enorme legado cultural de trascendencia internacional que tienen diversos sitios arqueolgicos e histricos, el Comit del Patrimonio Mundial de la UNESCO ha reconocido hasta el momento 9 bienes como Patrimonio Cultural de la Humanidad, los mismos que se pasan a mencionar: a. b. c. d. e. f. g. h. i. Cusco Centro Histrico o Ciudad Vieja, 1983. Santuario Histrico de Macchu Picchu, 1983. Sitio Arqueolgico de Chavn, 1985. Zona Arqueolgica de Chan Chan, 1986. Conjunto Conventual de San Francisco, 1988. Centro Histrico de Lima, 1991. Formacin Ciudadana y cvica Roger Javier Cruz Sotero Las Lneas y Jeroglficos de Nazca y de Pampas de Juman, 1994. Centro Histrico de Arequipa, 2000.

Adems, cabe sealar, que la UNESCO ha visto por conveniente considerar tambin otros centros como Bienes Naturales, entre los que encontramos: Parque Nacional Huascarn, 1985. Parque Nacional Man, 1987. Parque Nacional del Ro Abiseo, 1990. Cabe anotar que dicho Parque fue tambin reconocido como Bien Cultural en 1992.