PLAN ANUAL DE TUTORA

I. 1.1 1.2 1.3 1.4. 1.5 1.6 1.7 II. DATOS INFORMATIVOS DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL INSTITUCIN EDUCATIVA LUGAR GRADO DE ESTUDIO SECCIN DOCENTE RESPONSABLE FUNDAMENTACIN Los docentes somos responsables de dirigir el proceso de enseanza aprendizaje en beneficio y bsqueda del desarrollo integral del alumno, bajo tal consideracin los adolescentes con problemas psicopedaggicos como de aprendizaje, con necesidades educativas especiales y la diversidad de educandos, son responsabilidad del maestro de grupo, por lo cual debemos participar en la orientacin de los mismos, para ello la institucin educativa se ve en la urgente necesidad de implementar el programa de orientacin y consejera escolar encargada de brindar un servicio de ayuda a un alumno para que sea capaz de resolver los problemas de su vida acadmica, asimismo la orientacin y consejera escolar es una responsabilidad compartida, dentro de cada institucin educativa, por los padres y madres, profesores, profesores-tutores y orientadores (comit de tutora). III. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Realizar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes para contribuir en su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin que los beneficie como seres humanos. OBJETIVOS ESPECFICOS Propiciar el conocimiento de las caractersticas propias del alumnado, asumiendo que cada persona es nica. Realizar un seguimiento personalizado del estudiante con un enfoque preventivo que evite, la aparicin de disfunciones y desajustes. Potenciar la coordinacin de los profesores que imparten enseanza a un mismo grupo de alumnos, con el fin de unificar criterios y pautas de accin. Implicar a las familias en la educacin de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre institucin educativa y familia. Aproximar la orientacin (ayuda) a un tratamiento diferenciado del alumno desde sus necesidades afectivas, cognitivas y conductuales especficas, de ser posible realizar visitas domiciliarias. I. DURACIN 01 de marzo al 23 de diciembre del 2012 II. Metas de atencin Educandos Padres de familia Docentes de la comunidad educativa : : : : : : : Tacna Tacna SANTISIMA NIA MARIA TACNA 2DO C Lic. Maritza Llica Ccoa

III.
Nro

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FUNDAMENTACIN O DIAGNSTICO Insuficiente espacio para asumir responsabilidades REAS Convivencia TEMA O ACTIVIDAD Presentacin Organizacin de aula Eleccin de autoridades escolares Elaboracin de normas de convivencia y/o reglamentos diversos Si bebes no manejes Espacios libres de humo y tabaco. Me gusta cmo me veo y como me ven los dems. Lo que siento lo expreso y busco alternativas. Aprendo a manejar la presin de grupo. Mi familia y yo estamos cambiando. Estrategias para el manejo de la resolucin de conflictos Talles de autoestima y liderazgo Mis estudios en la institucin educativa y yo. Elaboro mi horario de actividades. Tcnicas y Estrategias para estudiar. Los valores Fortalezas y debilidades . frente al consumo de drogas La autobiografa Derechos y deberes de la persona. Responsabilidades del hbito de higiene Conociendo ms sobre los efectos del alcohol en el organismo. Aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo. Una vida libre de tabaco. Problemtica juvenil: Drogadiccin, delincuencia, etc. Las etapas del ser humano El enamoramiento La eleccin y consecuencia de actos: Consecuencias del consumo del tabaco. El alcohol La sexualidad El aborto La toma de decisiones Coordinacin para el desarrollo de actividades. El trabajo en equipo Asumiendo responsabilidades Causas y consecuencias la desintegracin familiar La socializacin cultural El derecho de vida y la pacificacin El proyecto de vida La toma de decisiones y la asertividad La vocacin La dignificacin del trabajo. MESES J A x X

M x x x

A x

M x

J x

S X

O X

N x

01

x x

x x x x x x

Carencia de estrategias para resolver conflictos

Personal social

02

x x x x x x x x x x

03

Bajo rendimiento acadmico

Acadmica

04

Carencia de prctica de valores y normas de convivencia.

Personal social

Falta de hbitos de higiene y consecuencias de alto riego. 05

Salud metal y corporal

x x x x x x x x x x

Desconocimiento de la educacin sexual

Salud corporal mental

06

07

08

Falta de estrategias de integracin social para el desarrollo de actividades Desintegracin familiar y social

Personal social

x x

Personal social

x x x x x x x x x

09

Carencia de estrategias para establecer proyectos de vida

Vocacional

IV.

Evaluacin Estar sujeta al desarrollo de sesiones de aprendizaje, registros anecdotarios, fichas personales, fichas de observacin, etc. En el que se tendr en cuenta las opiniones y comentarios de los educandos. Al trmino de cada bimestre se elevar un informe, para analizar las situaciones presentadas.

V.
Nro

En otros espacios
ACTIVIDADES Campaas sobre hbitos de higiene RESPONSABLES MESES J A S

M x

01

Tutor

02

Talleres: Educacin Vial Formacin para una vida sin drogas Derechos humanos, convivencia escolar y tengo derecho a un buen trato. Educacin sexual y enfermedades de transmisin sexual. Derechos humanos y convivencia escolar democrtica. Presentacin de peridicos murales.

Direccin, Coord. de TOE , tutor y auxiliares de educacin

03

Direccin, Coord. de TOE , tutor y auxiliares de educacin.

VI.
Nro 01 02

Con otros docentes y tutores

ACTIVIDADES Campaas de Prevencin y sensibilizacin. Coordinacin con otros docentes de la seccin y comits afines. RESPONSABLES Tutor Coordinacin de TOE MESES J A S x x x

M x

A x x

M x

J x

O x

N x

D x

VII.
Nro 01 02 03 04

Con los padres de familia

ACTIVIDADES Conformacin del comit de aula Entrega de libretas Escuela para padres Atencin de casos Talleres: La importancia de la comunicacin en la familia. Educacin para la no violencia e impacto psicolgico en los hijos Deje de ser una nia comprndanme. Abuso sexual y trata de menores. RESPONSABLES Tutor Tutor Direccin, Coord. de TOE y tutor Coord. de TOE Direccin, Coord. de TOE , tutor y auxiliares de educacin. MESES J A S x x x x x x x x x x x x x

M x x

O x

D x

05

Tacna, marzo del 2012

............................................................ V B Direccin

............................................................ Lic, MARITZA LLICA CCOA Tutora