Perfil de Proyecto: Mejoramiento del servicio educativo de la Institucin Educativa Inicial Huancasaya C.P.

Huancasaya del Distrito de Vilque Provincia de Puno Departamento de Puno.

I.

ASPECTOS GENERALES NOMBRE DEL PROYECTO

1.1

Perfil de proyecto: mejoramiento del servicio educativo de la I.E.I Huancasaya C.P. Huancasaya del Distrito de Vilque Provincia Puno Departamento Puno a. Naturaleza

Mejoramiento.- Orientado a mejorar uno o ms factores que afectan la calidad de la prestacin de servicios educativos. Incluye la adaptacin o adecuacin a normas o estndares establecidos por el sector. Implica la prestacin de servicios de mayor calidad a los usuarios que ya disponen de l. b. Objeto

Poblacin Escolar de la I.E.I Huancasaya C.P. Huancasaya del Distrito de Vilque Provincia de Puno Departamento Puno, recibe el servicio educativo con los estndares de calidad. c. Localizacin i. Ubicacin Geogrfica. DATOS GENERALES Parcialidad Distrito Provincia Departamento Zona Poblacin Censada 2007 Superficie (Km2) Densidad de Poblacin (Hab/Km2) Coordenadas: Fuente: Banco de Informacin distrital INEI Inst. Educativa Inicial Cdigo Modular Cdigo del Local Huancasaya 1621135 685652 Huancasaya Vilque Puno Puno Rural 3123 193.29 16.16 15 4602 S 70 1526O

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ii. Macro y micro localizacin. El proyecto se ubica en el Noroeste de la ciudad de Puno, entre las siguientes coordenadas geogrficas: Latitud Sur 15, 46', 02" y Longitud Oeste 70, 15',26" y su altitud oscila entre los 3,957 m.s.n.m. FIGURA N Localizacin del proyecto MACRO LOCALIZACIN DEL PROYECTO

Mapa Departamento Puno

Mapa Poltico del Per

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FIGURA N Localizacin del proyecto MICRO LOCALIZACIN DEL PROYECTO La micro localizacin del proyecto comprende el rea de ubicacin del proyecto que corresponde a la Institucin Educativa Inicial Huancasaya de la comunidad del mismo nombre perteneciente al Distrito de Vilque, Provincia de Puno.

Mapa Distrito de Vilque

Mapa Provincia Puno

LOCALIZACION DEL PROYECTO

C.P Huancasaya: Coordenadas: 15490 S 70166 O

Mapa C.P Huancasaya

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1.2 UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA a. Unidad Formuladora Gobierno Regional Gobierno Regional Puno : A 9

Sector : Pliego : Persona Responsable Correo electrnico : Direccin : Telfono : b.

Unidad Ejecutora Gobierno Regional Gobierno Regional Puno : Ing. Jr. 9

Sector : Pliego : Persona Responsable Direccin : Telfono : Correo electrnico :

La oficina de Gerencia Regional de Infraestructura cuenta con la experiencia necesaria para la ejecucin del Proyecto, quienes disponen de todo los medios suficientes en la ejecucin de obras en base de estudios de pre inversin y estudios definitivos del proyecto aprobado por la entidad correspondiente. Considerando que el Gobierno Regional constituye el ente promotor del presente proyecto, corresponde la funcin de dirigir y ejecutar por administracin directa, por contrato o por convenio, a travs de la oficina de Subgerencia de obras y equipo mecnico la misma que cuenta con capacidad operativa de equipo tcnico, maquinarias y equipos de construccin, as como personal profesional calificado. c. Estructura Funcional Programtica. Funcin Programa Sub Programa : : : 22 Educacin 047 Educacin Bsica 0103 Educacin Inicial

1.3 PARTICIPACIN DE INVOLUCRADOS a. Identificacin de involucrados Alumnos de la I.E.I Huancasaya, APAFA y Padres de Familia de la I.E.I N Huancasaya Directora y profesora de la la I.E.I Huancasaya (unidocente) Municipalidad Distrital de Vilque Gobierno Regional Unidad de Gestin Educativa Puno

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b.

Direccin Regional de Educacin Puno:

Anlisis de involucrados

Para un mayor conocimiento de la opinin y percepcin de los involucrados sobre la problemtica, se llev a cabo entrevistas y talleres de participacin de manera activa

Nios y nias de 3 a 5 Aos de la IEI Huancasaya.- Es la poblacin directamente beneficiada, los nios y nias matriculados y alumnos que asisten de manera libre. Asociacin de Padres de Familia (APAFA).de la IEI Huancasaya - Quienes se comprometen a participar activamente en las diferentes etapas del proyecto, asumiendo los costos de mantenimiento del proyecto una vez ejecutado y culminado, para lo cual han suscrito un Acta de Compromiso (vase anexo n. 0xx), con el financiamiento de recursos propios. As mismo los padres de familia tienen el compromiso de enviar a sus hijos para que estos reciban una adecuada formacin educativa. La Direccin y docente de la IEI Huancasaya.-La directora Yeny G. Torres Merma unidocente quien ha demostrado una preocupacin por la situacin negativa que

presenta el centro educativo con respecto a la infraestructura, equipamiento, mobiliario; la cual ha participado activamente. Asimismo realizaron las gestiones

documentarias pertinentes hacia el gobierno local a fin de que sus requerimientos sean atendidos y se realice una mejora en la institucin. Municipalidad Distrital de Vilque.- Comprometida en facilitar informacin para la elaboracin perfil de proyecto, como tambin brindar facilitar los trmites para la ejecucin. Gobierno Regional Puno: La entidad regional comprometida con el desarrollo del presente proyecto es el Gobierno Regional de Puno, viene participando en las etapas de pre inversin con la evaluacin y la declaracin de viabilidad, como tambin en la etapa de inversin con el financiamiento en la elaboracin del expediente tcnico y en la ejecucin del presente proyecto.

UGEL Puno. es el rgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte en concordancia con la poltica general del Estado, segn lo manifiesta la Ley General de Educacin N 28044 en su artculo 79, lo cual tambin se enmarca en los lineamientos de su poltica

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sectorial. Amparados en el artculo 74 de la Ley General de Educacin tiene entre sus funciones determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, as como participar en su construccin y mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del Gobierno Local y Regional, con la finalidad de brindar una educacin de calidad, por ello en forma conjunta con el Gobierno Regional de Puno, la Directora, los padres de familia y especialistas han realizado la visita de campo y han emitido la ficha de Inspeccin de evaluacin de la situacin actual y posteriormente han emitido opinin favorable y priorizando la intervencin en la I.E.I. Huancasaya. Direccin Regional de Educacin Puno: Debido a que tiene el objetivo principal el de mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios educacin bsica, priorizando la atencin a la poblacin menos favorecida como soporte del desarrollo regional viene participando con la formulacin del perfil. c.
GRUPO DE INVOLUCRA DOS

Matriz de involucrados
PROBLEMAS PERCIBIDOS INTERESES ESTRATEGIAS ACUERDOS Y COMPROMISOS Cuidado de las infraestructuras y de los mobiliarios de institucin educativa.

Alumnos, Nios y nias de 3 a 5 Aos

Estudian en condiciones inadecuadas en mobiliario, equipamiento e infraestructura(Alumnos sienten Frio) No cuentan con un adecuado SSHH. Sus hijos estudian en aulas deterioradas y con mobiliario insuficiente perjudicando al rendimiento escolar. La Directora informa que en la actualidad se carece de una infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades pedaggicas. Limitado equipamiento para poder desarrollar adecuadamente la sesin de clase.

APAFA.

Que se construya la infraestructura de la IEI, con espacio suficiente y mobiliario nuevo que asegure la comodidad de los alumnos. Contar con SSHH adecuados. Contar con nuevas aulas y ambientes educativos para que sus hijos tengan un mejor rendimiento Contar con infraestructura educativa adecuada. Desarrollo de las sesiones de aprendizaje haciendo uso de equipamiento didctico.

Dotacin de infraestructura y mobiliario acorde con las normas pedaggicas.

Asumen el compromiso de dar mantenimiento del proyecto.

Director y Docente de la IEI Huancasaya

Municipalida d Distrital deVilque.

Deficiente calidad de la educacin en el distrito de Vilque. Altas tasas de analfabetismo en la regin Bajos niveles de rendimiento acadmico. Altas tasas de desercin escolar.

Mejorar el nivel de vida de la poblacin. Mayor capital humano. Mejorar los niveles de rendimiento acadmico. Reducir las tasas de desercin escolar.

Direccin Regional de Educacin Puno.

La Direccin gestiona la elaboracin de estudios de Pre inversin ante el Ministerio de Educacin (DREP) para la construccin de infraestructura educativa y equipamiento. Dotacin de infraestructura y mobiliario acorde con las normas pedaggicas, elaborar el PCI en funcin a PCL, PCR con participacin de APAFA. Motivar y organizar Escuela de padres. Ffacilitar informacin para la elaboracin perfil de proyecto. Brindar facilidades en los trmites para la ejecucin del PIP. Priorizar las instituciones educativas que requieran sustitucin de infraestructura. Asignar presupuestos para la operacin y mantenimiento del PIP.

Acta de compromiso de mantenimiento (vase anexo n.mmm). Firma de Convenio con la DREP para la elaboracin del Perfil, apoyar en la gestin institucional relacionado a la calidad educativa y fortalecer la escuela de padres.

Compromiso en la facilitacin de informacin para la elaboracin del PIP. Gestionar los recursos para la inversin y ejecutar el proyecto.

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Da a conocer que el centro educativo carece de una infraestructura adecuada segn las normas tcnicas recomendadas del sector. Descuido de padres de familia en la educacin y aprendizaje de sus hijas e hijos. Bajo rendimiento escolar. Promover el mejor servicio de la educacin de acuerdo al desarrollo de la ciencia y tecnologa buscando una comunidad educadora con participacin activa de los padres de familia, que permita la inclusin de los estudiantes al sistema educativo moderno. Potenciar el capital humano de La Regin. Mejora de los servicios educativos. Promover talleres de escuela de padres, para que apoyen a sus hijos e hijas en los aprendizajes.

UGEL COLLAO ILAVE

Gobierno Regional

Reduccin de los niveles de vida de la poblacin

Capacidad logstica y financiera. Capacidad de decisin poltica, tcnica y operativa.

Gestionar los recursos para la inversin y ejecutar el proyecto.

1.4 MARCO DE REFERENCIA a. Antecedentes b. Anlisis de consistencia con Lineamientos de Poltica c. Base Legal II. IDENTIFICACION 2.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL 2.1.1 Delimitacin delrea de estudio a. Ubicacin de la I.E.I i. Ubicacin de la I.E. foco del problema ii. Vas de Comunicacin iii. Caractersticas administrativas de los servicios educativos iv. Limites relevantes b. Caractersticas del problema que se intenta solucionar c. Inters de la comunidad por ejecutar el proyecto 2.1.2 rea de influencia a. Tipo de Zona b. Caractersticas Socioeconmicas i. Niveles de ingresos ii. Niveles de pobreza c. Caractersticas demogrficas d. Servicios Bsicos e. Condiciones de accesibilidad a los servicios educativos f. Alternativas a la educacin publica g. Caractersticas climticas h. Anlisis de peligros i. Anlisis de vulnerabilidad 2.1.3 Diagnstico de involucrados a. Poblacin de referencia b. Poblacin demandante potencial c. Poblacin demandante efectiva d. Poblacin afectada 2.1.4 Diagnstico de los servicios a. Situacin actual i. Infraestructura ii. Recursos Humanos iii. Equipamiento b. Capacidad actual de la IE i. Aulas ii. Docentes

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iii. Mobiliario de aulas c. Oferta optimizada i. Optimizacin de infraestructura ii. Optimizacin de R.R.H.H iii. Optimizacin de equipamiento d. Gestin de servicios i. Situacin legal de la propiedad del terreno ii. Entidad y responsable de mantenimiento del proyecto iii. Participacin de padres de familia 2.2 DEFINICIN DE PROBLEMA, CAUSAS Y EFECTOS 2.3 OBJETIVOS DEL PROYECTO MEDIOS Y FINES 2.4 ALTERNATIVAS DE SOLUCIN III. Anexo snip 10 3.1 Horizonte de evaluacin 3.2 Proyeccin de demanda 3.2.1 Demanda potencial y su proyeccin 3.2.2 Demanda efectiva y su proyeccin a. Demanda efectiva sin proyeccin b. Demanda efectiva con proyeccin 3.3 Proyeccin de la oferta 3.4 Balance de oferta y demanda 3.5 Planeamiento tcnico de alternativas a. Alternativa I b. Alternativa II 3.6 Costo de cada alternativa 3.6.1 Costo de inversin 3.6.2 Costos incrementales de operacin y mantenimiento a. Costos en la situacin sin proyecto b. Costo en la situacin con proyecto c. Costos incrementales IV. EVALUACION 4.1 Beneficios a cada alternativa 4.2 Anlisis costo-efectivo 4.2.1 Flujo de costo sociales a. Costos en situacin sin proyecto i. Costo de operacin y mantenimiento ii. Costo de inversin b. Costo en una situacin con proyecto i. Costo de operacin y manteamiento ii. Costo de inversin c. Flujo costos sociales e incrementales 4.2.2 Metodologa costo-efectividad 4.3 Anlisis de sensibilidad 4.4 Anlisis de sostenibilidad 4.4.1 Financiamiento de inversin y de la operacin de mantenimiento 4.4.2 Arreglos institucionales para ejecucin del PIP y operacin de servicios 4.4.3 Organizacin y gestin 4.4.4 Los riesgos de desastres 4.5 Evaluacin de impacto ambiental 4.5.1 Impacto positivo 4.5.2 Impacto negativo a. Modificacin del casco rural por acumulacin del material excavado b. Generacin de ruido c. Riesgos generados por la evacuacin de escombros

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4.5.3 Programa de mitigacin 4.6 Seleccin de alternativa de solucin 4.7 Plan de implementacin 4.7.1 Mano de obra 4.7.2 Mantenimiento 4.8 Matriz de marco lgico V. CONCLUSIONES VI. ANEXOS