CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL. CALAMA ESCUELA CLAUDIO ARRAU D-32. PROFESORA: MARA LUISA MOLINA R.

Nota:

PRUEBA COEF. 2 DE LENGUAJE Y COMUNICACIN SEXTOS BSICOS Nombre: Puntaje ideal: Curso: Puntaje obtenido: Fecha:

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Objetivos de Aprendizajes : .Leer comprensivamente textos con estructuras variadas, con diferentes elementos complejos, que abordan temas de diversos mbitos. Extrae informacin explcita de elementos complementarios que precisan o amplan la informacin central, interpreta sentidos de detalles y de partes del texto y los relaciona con su sentido global. Opina sobre lo ledo, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad. Escribe textos de intencin y no literarios para expresarse, narrar, describir y exponer. Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias, marcando las conexiones entre ellas y utilizando un vocabulario variado y pertinente al contenido y propsito. Escribe oraciones en las que emplea una variedad de conectores de coordinacin y subordinacin, respetando los tiempos y los modos de la conjugacin y utilizando la ortografa literal, acentual y puntual.

I-Responda con una V si es verdadero y con una F si es falso. (5 pts.) 1.____El autor de una de una obra dramtica se llama dramaturgo. 2.____Para que sea una obra dramtica es necesario que existan personajes. 3.____El texto dramtico no se sustenta en el dialogo. 4.____El la obra dramtica predomina la funcin referencial. 5.____Los personajes secundarios no tienen importancia en una obra. II-Marca con una X la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1- La estructura principal de una obra dramtica es: a-Inicio, desarrollo y final b- Ttulo, conflicto dramtico y final c- Ttulo, personajes, acotaciones y dilogo d- Todas las anteriores 2- Cul es el objetivo del afiche? a-Llamar la atencin b-Entregar informacin c-Hacer publicidad o educar d-Todas las anteriores 3- Qu funcin del lenguaje predomina en los afiches? a- Funcin referencial b- Funcin expresiva c- Funcin apelativa d- Funcin conativa

4- Qu funcin del lenguaje predomina en los textos poticos? c- Funcin referencial d- Funcin expresiva c- Funcin apelativa d- Funcin conativa

5- A qu tipo de texto pertenecen principalmente las figuras literarias? abcdA los poemas y textos poticos A los textos expositivos A los textos periodsticos A los textos expresivos

6- La Siguiente definicin a qu figura literaria pertenece. Exageracin de un pensamiento, persona o cosa para reforzar la idea expresada a- Hiprbole b- Comparacin c- Metfora d- Personificacin

7- La Siguiente definicin a qu figura literaria pertenece. Presenta una relacin de semejanza directa. Se puede usar el adverbio como o el verbo parecer. a- Hiprbole b- Comparacin c- Metfora d- Personificacin

8- A qu gnero literario corresponde los textos poticos? a-Narrativo b-Dramtico c-Lrico d-Literario

9- Explica la diferencia entre publicidad y propaganda: ________________________________________________________________

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II-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas. Yo voy soando caminos Yo voy soando caminos de la tarde. Las colinas doradas, los verdes pinos, las polvorientas encinas! Adnde el camino ir? Yo voy cantando, viajero a lo largo del sendero -la tarde cayendo est-. En el corazn tena la espina de una pasin; logr arrancrmela un da: ya no siento el corazn. Y todo el campo un momento se queda, mudo y sombro, meditando. Suena el viento en los lamos del ro. La tarde ms se oscurece; y el camino que serpea y dbilmente blanquea se enturbia y desaparece. Mi cantar vuelve a plair: Aguda espina dorada, quin te pudiera sentir en el corazn clavada. Autor: Antonio Machado

1.- Qu figuras literarias puedes identificar en estos versos? ________________________________________________________________

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2-Qu representa el verso en el corazn tena la espina de una pasin? a- Rencor hacia una persona b- Un intenso dolor en el cuerpo c- Un amor no correspondido
Versos Yo voy soando caminos Yo voy cantando, viajero En el corazn tena la espina de una pasin Figuras literarias

Y todo el campo un momento se queda, mudo y sombro,

d- Una herida fsica en su pecho

3.-Si entendemos aguda como cruel y dorada como valiosa, qu expresa el hablante en la ltima estrofa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Yo soy la primavera, que baila como aromos en flor en el ensueo juvenil del que se asoma al amor.

4- Quin es el hablante lrico de los versos ledos? a) el amor b) la juventud c) la primavera d) los aromos en flor

5.-Qu figura literaria es posible reconocer en los siguientes versos? que baila como aromos en flor a) Metfora b) Enumeracin c) Comparacin d) Personificacin 6- Qu figura literaria es posible reconocer en los siguientes versos? yo soy la primavera a) Metfora b) Enumeracin c) Comparacin d) Personificacin 7-La rima es un recurso potico y se define segn la coincidencia de los sonidos. a- Verdadero b- Falso