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F 2:
REFERENCIA
RELACIN
EL ESTRS ACADEMICO
Estresores acadmicos
sobre
el
rendimiento
acadmico
Gonzlez Cabanach, R; Fernndez Cervantes, R; Gonzlez Doniz, L; Freire Rodrguez, C Ttulo Estresores acadmicos percibidos por estudiantes universitarios de ciencias de la salud 2010, 32 (4): 151-158, 22 Alberto Orlandini El estrs 2009. num.109 pg. Editorial FCE 9786071611772 Lenguaje Espaol MARQUEZ ROSA, SARA 2005 estrs y efectos Editorial: EOS, 8497270908
Casuso Holgado, Mara Jess Estrs (Psicologa) 2006 - Tesis doctorales Estudiantes universitarios Estrs acadmico
Roberto Rossi 2000.num.250 pg. Editorial De Vecchi 9788431552671 Lenguaje Espaol GARCIA FUSTER, ENRIQUE 2005 Sntesis estrs num.200.pag Editorial EOS
Este tema es sobre el estrs y es muy extenso pero de ah se desligan varios factores como los que mencionamos porque cada uno tiene que ver con el tema.
Desarrollo
Esto puede ser una de las razones por las cuales se valora que las estrategias de afrontamiento centradas en la solucin del problema potencien ms bienestar y calidad de vida que las centradas en el control de la emocin. En la presente investigacin, se tienen que ver varios factores de afrontamiento como conductas o estilos de las personas ante diversas demandas de sus experiencias vitales o cotidianas que no solo han de conceptuarse como estresantes, aunque s demanden del sujeto un esfuerzo ya sea cognitivo, comportamental o emocional, en la actualidad se hacen estudio, descriptivo y transversal para caracterizar el estrs acadmico.
Conclusin
El estrs normalmente toda la gente la padece pero en este caso es ms comn en los jvenes que estudian ya que tienen que estar en la escuela ms aparte sus problemas en casa eso es algo muy pesado para una persona ya que tiene que estar en dos lugares El estrs es una reaccin del organismo como defensa y es el factor principal de enfermedades hoy en da que afectan principalmente al sistema nervioso as como tambin cardiacos. Existen muchas causas del estrs pero la clave est en aprender a manejarlo y principalmente recibir ayuda.