Informao n. 02.13 Data: 2012.12.

21 Prova de Exame Nacional de

Biologia e Geologia
Prova 702 | 2013 10. e 11. Anos de Escolaridade

Para:
Direo-Geral da Educao Inspeo-Geral de Educao e Cincia Direes Regionais de Educao Secretaria Regional de Educao e Recursos Humanos (Madeira) Secretaria Regional de Educao, Cincia e Cultura (Aores) AE/ENA com ensino secundrio Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com ensino secundrio CIREP FERLAP CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova de exame nacional do ensino secundrio da disciplina de Biologia e Geologia, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tida em considerao a Portaria n. 243/2012, de 10 de agosto. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. As provas desta disciplina disponveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2013. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que o exame diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova de exame tem por referncia os programas de Biologia e Geologia para os 10. e 11. anos homologados, respetivamente, em 2001 e em 2003, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada.

A) Conhecimentos e Capacidades Domnios conceptual e procedimental Conhecimento e compreenso de dados, de conceitos, de modelos e de teorias; Interpretao de dados fornecidos em diversos suportes; Mobilizao e utilizao de dados, de conceitos, de modelos e de teorias; Explicao de contextos em anlise, com base em critrios fornecidos; Estabelecimento de relaes entre conceitos; Reconhecimento da funo da observao na investigao cientfica; Identificao/formulao de problemas/hipteses explicativas de processos naturais; Identificao de argumentos a favor ou contra determinadas hipteses/concluses; Interpretao/alterao de procedimentos experimentais fornecidos; Interpretao dos resultados de uma investigao cientfica; Previso de resultados/estabelecimento de concluses.

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B)Contedos A valorizao relativa dos contedos apresenta-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorizao relativa dos contedos
Tema I II III IV Unidade 0* 1 2 3 4 5 6 7 8 Diversidade na biosfera Obteno de matria Distribuio de matria Transformao e distribuio de energia pelos seres vivos Regulao nos seres vivos Crescimento e renovao celular Reproduo Evoluo biolgica Sistemtica dos seres vivos 100 Ttulo A Geologia, os gelogos e os seus mtodos A Terra, um planeta muito especial 100 Compreender a estrutura e a dinmica da geosfera Geologia, problemas e materiais do quotidiano Ttulo Cotao (em pontos) Cotao (em pontos)

* Correspondente ao mdulo inicial.

A prova cotada para 200 pontos.

3. Caracterizao da prova
A prova tem duas verses (Verso 1 e Verso 2). A prova est organizada por grupos de itens. Os itens/grupos de itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas, grficos, fotografias e esquemas. Os suportes textuais apresentam, nalguns casos, extenso semelhante aos das provas de 2012, e, noutros casos, extenso mais reduzida. A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. Os itens/grupos de itens podem envolver a mobilizao de contedos relativos a mais do que um dos temas e a mais do que uma das unidades do Programa.

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Informao n. 02.13 Data: 2012.12.21 A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia dos temas e das unidades do Programa. Os itens que incidem sobre o domnio procedimental, de natureza experimental, tm uma cotao total que pode variar entre 15 e 30 pontos. A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao
Tipologia de itens Escolha mltipla Itens de seleo Associao/Correspondncia 1a4 Ordenao Resposta curta Itens de construo Resposta restrita 4 a 10 10 a 15 5 10 Nmero de itens 20 a 24 Cotao por item (em pontos) 5

Nos itens de construo, as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expresso, a uma frase ou a um nmero (itens de resposta curta), ou podem envolver a apresentao, por exemplo, de uma explicao, de uma relao, de uma previso, de uma justificao e/ou de uma concluso (itens de resposta restrita).

4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de ordenao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

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Itens de seleo Escolha mltipla A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. Associao/correspondncia Os critrios de classificao das respostas aos itens de associao/correspondncia apresentamse organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho Considera-se incorreta qualquer associao/correspondncia que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. Ordenao A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia esteja integralmente correta e completa. So classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequncia incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado.

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Resposta curta As respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias. Resposta restrita Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada. Caso as respostas contenham elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos. Nos itens com cotao de 15 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis a seguir apresentados. Quadro 3 Descritores do domnio da comunicao escrita
Nveis 3 Descritores Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no afetem a inteligibilidade do discurso. Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. OU Texto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente inteligvel.

* P  or texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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5. Material
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial). No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 120 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos.

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