Conceptos bsicos de la metodologa de la investigacin

1. 2. 3. 4. Planteamiento del Problema Justificacin e importancia de la investigacin Marco Terico Marco Metodolgico Conceptos Bsicos del Captulo I

Planteamiento del Problema

Problema: Un problema suele ser un asunto del que se espera una rpida y efectiva solucin. QU ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN? En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. El seleccionar un tema, una idea, no coloca inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a considerar qu informacin habr de recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos y de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos cientficos. Objetivos de investigacin: En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos. Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse, son las guas del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Ejemplo de Objetivos de investigacin Una investigacin en torno a los factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo. Segn algunos estudios, los factores ms importantes son la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el grado en que cada uno de los novios refuerza positivamente la autoimagen del otro y la similitud entre ambos. Entonces los objetivos de su estudio podran ser: Determinar si la atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, el reforzamiento de la autoestima y la similitud tienen una influencia importante en el desarrollo del noviazgo entre jvenes. Evaluar cules de los factores mencionados tiene mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre jvenes. Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de estos factores. Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacin con la importancia asignada a cada uno de estos factores.

Justificacin e importancia de la investigacin

En la Justificacin de la Investigacin, se procede a definir POR QU y PARA QU o lo QUE SE BUSCA y PARA QU, se desarrolla el tema de estudio considerado. Adems de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vaco cognitivo con relacin a un determinado problema; si el estudio contribuye a apoyar una teora o a reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teora o problemtica terica o prctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. En la importancia es necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin de problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales), y si se pueden formular polticas, proyectos, programas, planes y actividades en la solucin de un problema tanto terico como prctico. Delimitacin: La delimitacin del problema se refiere a identificar todos aquellos aspectos que son importantes para el desempeo de una actividad y aislar todos aquellos que no interfieren en el mismo. En

la delimitacin del problema se deben de escribir cada uno de los recursos y procesos que intervienen dentro del rea del proyecto, para analizar cada uno de ellos y seleccionar aquellos que realmente intervengan dentro del problema identificado. El objetivo de delimitar el problema es disminuir el grado de complejidad del proyecto para atender solo aquellos aspectos que son requeridos. Alcance y Limitaciones: El Alcance de una investigacin, queda entendido como aquello que se logra a partir de la realizacin de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dnde se lleg con el desarrollo de la investigacin, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos: social, humanstico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, etc. Las limitaciones de la Investigacin son todas aquellas restricciones del diseo de esta y de los procedimientos utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, as como los obstculos encontrados en la ejecucin de la investigacin. Existen obstculos tericos, metodolgicos o prcticos que impiden realizar una investigacin de validez universal. Por lo general, las limitaciones de la investigacin, no pueden estar referidas directamente a las funciones y actividades del propio investigador o los investigadores, sino que estas dependern de factores externos a stos. En este caso, debemos preguntarnos realmente: Puede llevarse a cabo esta investigacin? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones econmicas y las fuentes de informacin. Conceptos Bsicos del Captulo II

Marco Terico
Qu es un marco terico? Un marco terico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Antecedentes: En la seccin correspondiente a los Antecedentes de la Investigacin, se incluyen los trabajos realizados previamente relacionados con el tema o problema tratado en la investigacin. Se incluyen aqu, las opiniones, conclusiones y recomendaciones realizadas por otros autores que han tratado la problemtica que constituye el ncleo, centro u objeto de la investigacin que se ha abordado. En pocas palabras, lo que se realiza (o trata de hacer) en esta seccin es una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque metodolgico de las investigaciones realizadas con anterioridad. Por lo general como antecedentes de la investigacin, sirven los siguientes: a) trabajos de grado, b) monografas, c) ensayos, d) informes; entre otros. De los antecedentes interesa considerar los siguientes aspectos: (a) ttulo de la investigacin; (b) autor o autores (apellido-s- y nombre-s-); (c) ao de la publicacin; (d) resumen; (e) propsito o finalidad de la investigacin (objetivos: general y especficos); (f) metodologa empleada; (g) conclusiones; y (h) aportes que deja la investigacin analizada. Bases Legales: Tal como la denominacin de la seccin lo indica, se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o problema de investigacin. Para ello, se pueden consultar: A. La constitucin nacional; B. Las leyes orgnicas; C. Las gacetas gubernamentales; entre otros dispositivos apropiados. Bases Tericas: se presenta toda la informacin principal y complementaria relacionada con el tema del proyecto de investigacin. Por regla general, en esta seccin de la investigacin, se trata de definir conceptos y ampliar los datos e informaciones sobre la problemtica abordada y los factores que la constituyen. Es decir que se presenta informacin textual o documental sobre las variables en estudio, y puntos que tengan estricta relacin con estas, para ampliar el conocimiento sobre las mismas. La informacin de las Bases Tericas, se puede seleccionar en: A. Enciclopedias, B. Diccionarios, C. Programas de computacin, D. Folletos, E. Trpticos, F. Dpticos, G. Publicaciones peridicas, H. Revistas especializadas.

Definicin de Trminos: Aqu se procede a presentar alfabticamente las palabras o trminos bsicos y compuestos utilizados en la investigacin; de igual forma que ocurre en la definicin de trminos bsicos. La nica diferencia entre el glosario y la definicin de trminos bsicos, es que el primero (glosario) se presenta en la seccin de los anexos de la investigacin, mientras que el segundo (definicin de trminos bsicos) se presenta al final del Captulo II, seguido del Mapa Operacional de las Variables. Hiptesis: La hiptesis o las hiptesis son una tentativa de explicacin mediante una suposicin o conjetura verosmil destinada a ser probada por la comprobacin de los hechos. Las hiptesis son entre otras cosas: A. El nexo entre la teora y la realidad emprica; entre el sistema formalizado y la investigacin. B. Son instrumentos de trabajo de la teora y de la investigacin, en cuanto introducen coordinacin en el anlisis (no se prueban hechos aislados, sino relaciones entre los mismos), y orientan la eleccin de los datos; en este aspecto puede afirmarse que las hiptesis contribuyan al desarrollo de la ciencia (ayudan a afirmar o rechazar una teora) y guan la labor de la investigacin. Conceptos Bsicos del Captulo III

Marco Metodolgico
En el marco metodolgico se seala el cmo de la investigacin desde la perspectiva terica y conceptual; se precisan los mtodos y los procedimientos que se utilizarn durante el desarrollo de la investigacin, (por ejemplo: mtodos, o enfoques educativos, inductivos, histricos, sociolgicos y culturales-antropolgicos). Tipo de Investigacin: Lo primero que se encuentra el investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo. Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Nivel de la Investigacin: El nivel de una investigacin viene dado por el grado de profundidad y alcance que se pretende con la misma. As tenemos que una Investigacin puede ser: Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo terico abundante que ilumine el estudio sobre fenmeno observado y los resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los elementos que lo integran. Descriptiva: Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno o evento, cuando se busca especificar las propiedades importantes para medir y evaluar aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno a estudiar Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de relacin que pueden tener dos o ms variables en una investigacin. Explicativa: Est dirigida a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales y su inters se centra en explicar por qu y en qu condiciones ocurre un fenmeno, o por qu dos o ms variables se relacionan. Poblacin: Una poblacin est determinada por sus caractersticas definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que posea esta caracterstica se denomina poblacin o universo. Poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la que se estudia y da origen a los datos de la investigacin. Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los elementos de una poblacin. Muestra: Una muestra es un conjunto de unidades, una porcin del total, que representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es ms que eso, una parte del todo que se llama universo o poblacin y que sirve para representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una poblacin determinada. Para el estudio de ese grupo, tomar un sector, al que se conoce como muestra. Variables: Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigacin o estudio. La capacidad de poder medir, controlar o estudiar una variable viene dado por el hecho de que ella vara, y esa variacin se puede observar, medir y estudiar. Por lo tanto, es importante, antes de iniciar una investigacin, que se sepa cules son las variables que se desean medir y la manera en que se har. Es decir, las variables deben ser susceptibles de medicin. De este modo una variable es todo aquello que

puede asumir diferentes valores, desde el punto de vista cuantitativo o cualitativo. Las variables pueden ser definidas conceptual y operacionalmente. La definicin conceptual es de ndole terica, mientras que la operacional da las bases de medicin y la definicin de los indicadores. Existen tres tipos de variables, la variable dependiente, independiente e interviniente. Autor: Meyer E. Valbuena F.

saint_meyer_1004@hotmail.com
Profesor: Jairo Clavijo C.I. 18.257.278 San Cristbal, 22 De Noviembre De 2011 Repblica Bolivariana De Venezuela Instituto Universitario Gran Colombia San Cristbal Estado Tchira

Docente: Juan de Dios Zabala Justiniano Alumna: Thalita A. B. Duarte RG: 48321 Carrera de Medicina 4 semestre