Teoras de la personalidad C ORRIENTE E XPONENTE P RINCIPIOS P ERSONALIDAD M TODO

CONDUCTISMO

B. F. Skinner

Estudio del comportamiento observable de los seres vivos en interaccin con el medio que les rodea. La introspeccin debe sustituirse por mtodos objetivos (experimentacin, observacin). El aprendizaje se obtiene gracias a los refuerzos que se reciben en el contexto en que se vive. La conducta incorpora las instituciones de la comunidad, as como el lenguaje, las tradiciones hasta alcanzar ser como los miembros de esa comunidad.

Historia de conductas aprendidas. Tales conductas quedan reforzadas o anuladas por castigos, o por refuerzos positivos o negativos. Referencia de cmo es alguien. El individuo, como ser social, vive en interaccin con otros individuos y /o grupos sociales, y son estos procesos de interrelacin los que contribuyen de forma decisiva a la configuracin de la personalidad del individuo. Conjunto de dotes individuales e influencias culturales.

Para su estudio, es primordial estudiar la conducta por medio de registros y observacin.

INTERACCIONISMO S IMBLICO

Hebert Blumer

Se adentra en las tradiciones, y acciones del contexto de la persona para poder identificar los factores que lo involucran en su sociedad. Interaccin recproca del ambiente fsico y social, el sistema cognitivo y afectivo y el sistema conductual

P SICOANLISIS E TNOLGICO

ERIK ERIKSON

La aparicin de conflictos a ciertas etapas de la edad del ser humano, afirma que la solucin de estos conflictos fortalecen al ego, si se llega a tener un conflicto y no superarlo esto es un estancamiento si no simplemente un conflicto no superado. Los mecanismos cognitivos permiten al individuo aprender de s mismo, de los otros y de su ambiente y de esa manera regular la propia conducta. Dentro de la propia cognicin puede darse explicacin sobre las conductas del individuo basndose en la propia cognicin. La conducta se sustenta en el medio y no en mecanismos intrapsquicos. El individuo como ser social, vive en interaccin con otros individuos y /o grupos sociales, y son estos procesos de interrelacin los que contribuyen de forma decisiva a la configuracin de la personalidad del individuo. La cultura configura varios tipos de personalidad, tomando en cuenta aspectos biolgicos, genticos, sociales, culturales y psquicos del individuo en cada cultura.

Se adentra en las circunstancias del entorno en donde se desarrolla el ser humano

MODELO COGNITIVO

BANDURA

Interaccin recproca del ambiente fsico y social, el sistema cognitivo y afectivo y el sistema conductual.

Uso de modelos de aprendizaje para facilitar la adquisicin de destrezas apoyndose en el aprendizaje significativo y autocontrol.

A NTROPOLOGA P SICOLGICA

RALPH LINTON

Conjunto de cualidades psquicas del individuo, es decir, la suma total de sus facultades racionales, percepciones, ideas, hbitos y reacciones emotivas. Una sola configuracin, relacin mutua. Relacin entre la configuracin y la cultura; siendo esta ltima la base fundamental para la formacin y desarrollo de la personalidad en el individuo.

Estudios comparativos dentro de diferentes culturas, tomando en cuenta psicologa, antropologa y sociologa.

a la

D ESARROLLO Psicoanlisis: Conductismo: Gestalt: Piaget: Vigotsky Cognitivo: *Darwin

Desarrollo: proceso evolutivo en un organismo. Funcin: Etapas o estadios. Mecanismos de aprendizaje. No hay estadios. Estructuras complejas. Parte de lo complejo y se va cambiando a lo largo del desarrollo y por etapas. Representaciones internas del mundo.

Describir los cambios en una o ms reas de conducta o de actividad psicolgica.

Mecanismos de desarrollo Adaptacin: funcin de sobrevivir. Asimilacin y Adaptacin: incorporacin de influencias del medio y solucin de problemas en situaciones especficas que cada individuo ha incorporado con paso del tiempo. Esquemas: Componente bien ubicados, algunos son reversibles si son simblicos.