SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE CARAGUATATUBA

EE. "PROF AURELINA FERREIRA"

Rua Amrica, 200 - Estufa II - Ubatuba - SP - CEP 11680-000 - Telefone: 3832-1065/3832-7094.

Email coordenacaoaurelina@gmail.com Professor (a): Simone Tatiane Roza Paradela Thomaz Disciplina: Cincias srie/ano: 9ano Turma: B

PLANO DE ENSINO 2013

1 Bimestre data: 25/03/2013 1. Objetivos:
Desenvolver uma viso integrada dos processos que ocorrem na natureza, levando o educando a se ver como participante de um mundo em constante transformao. Reconhecer e aplicar ideias e procedimentos cientficos (leis, teorias, modelos) a partir de dados experimentais ou de outros dados (classificao, seriao e correspondncia) para resoluo de problemas.

2. Diagnstico:
No processo de diagnstico em Matemtica/Portugus foi observado que aproximadamente 30% dos alunos no dominam as competncias leitoras e escritora, o que compromete o desenvolvimento das outras habilidades. Cerca de 20% dos alunos, no diagnostico de cincia, no dominam as competncias leitoras e escritora, 25% no adquiriram as habilidades relacionadas a comunicao e registro de informaes por meio de quadros, tabelas e tambm no conseguem recorrer aos conhecimentos para propor intervenes da realidade.

3. Metas:
Aumentar em 7% a competncias leitoras e escritora e o registro de informaes por meio de quadros, tabelas, etc.

4. Contedos previstos:
Propriedades dos materiais em sua interao com luz, calor, eletricidade e tenses mecnicas Distino entre substncias qumicas e misturas no cotidiano e no sistema produtivo Reconhecimento de transformaes qumicas por meio de diferenas de propriedades entre reagentes e produtos Substncias simples, compostas e seus constituintes os elementos qumicos Representao de elementos, substncias e transformaes qumicas linguagem qumica

Medir volumes de slidos e determinar as densidades de substncias e misturas Identificar comportamentos diferenciados de materiais resultantes da interao entre foras mecnicas e a luz Reconhecer a natureza corpuscular da matria, propondo explicaes para o comportamento dos materiais, com base em modelos interpretativos simples Associar os resultados de interaes entre os materiais ao comportamento das partculas que os constituem Comparar substncias qumicas e misturas de substncias qumicas a partir de medidas de densidade expressas em tabela de dados Determinar densidades de misturas e substncias qumicas slidas Identificar evidncias diretas e indiretas da ocorrncia de transformaes qumicas em textos e ilustraes Descrever transformaes qumicas que ocorrem no cotidiano Identificar evidncias da existncia de proporo entre quantidades de substncias utilizadas em transformaes qumicas

5. Competncias:

6. Contedos desenvolvidos:

7. Competncias e habilidades adquiridas:

8. Estratgias/ Metodologia:
Aulas expositivas Explanao na lousa Data Show TV e Vdeos Prticas Atendimento individual com trabalhos Recuperao contnua Compensao de ausncia Participao do Mediador e dos Pais na vida escolar do aluno

9. Recursos:
Giz e Lousa Livro didtico Caderno do Aluno Materiais para os Roteiros de experimentaes Tv e Dvd Data show

10. Avaliao:
Provas mensais caso seja necessrio ser adapta para atender as necessidades especiais de alunos de incluso identificados em sala de aula Relatrios de atividades extras (projees e prticas) Estudo dirigido e/ou Trabalhos Nota de participao (esta nota ser composta de um conjunto de registros do desenvolvimento do aluno durante o bimestre, contando interesse e responsabilidade, a realizao de tarefas e caderno organizado, disciplina e respeito em sala). Atividades de apoio aos projetos desenvolvidos

11. Programas e projetos:

Leitura e Interpretao

Assinatura do professor:_______________________________