LA COMUNICACIN. Qu es la comunicacin? Una carta de amor, una declaracin de guerra, [...] las lgrimas de un beb, el divn de un psiquiatra, [...

] una consulta sentimental, un diccionario ruso, un mando a distancia, un anuncio de detergente ecolgico, un sondeo de opinin... Y ms cosas... Jos Paradina, El tercero invisible. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIN EMISOR RECEPTOR MENSAJE CANAL La persona que elabora y emite el mensaje. La persona que recibe e interpreta el mensaje del emisor. La informacin que el emisor transmite. El medio por el cual se transmite el mensaje. Conjunto de signos con que se comunican emisor y receptor. Puede ser verbal (la lengua) o no verbal (los gestos, la msica,.). La situacin en la que se encuentran el emisor y el receptor.

CDIGO CONTEXTO

1. Relaciona los elementos de una y otra columna a partir de este ejemplo: Mientras comen, la madre de Lus atiende a su hijo, sordomudo; ste le comunica que ha aprobado su ltimo examen. emisor la hora de la comida receptor Lus mensaje la madre canal los gestos cdigo lenguaje de los signos contexto Lus ha aprobado el ltimo examen 2. Qu elemento de la comunicacin falla? - Cuando un amigo te regala un libro en una lengua que t desconoces. - Cuando alguien abandona una conversacin y deja que el otro siga hablando. - Cuando un cantante acude a una rueda de prensa, pero la megafona no funciona. - Cuando vemos una valla publicitaria en blanco. - Una radio sonando en una habitacin vaca. - Unos espectadores esperando el comienzo de una funcin de teatro. 3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas que se proponen a continuacin. Comunicar es hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea. La manera ms corriente de comunicarse es hablando. No solo es la ms corriente, sino la ms importante. Pero no es la nica. Cmo nos hace saber el guardia de trfico que no debemos cruzar la calle en este momento? Habla? Nos dice: Esperen un poco? Podra hacerlo; pero no lo hace. Simplemente nos presenta un gesto con la mano abierta. Y nosotros lo entendemos, y esperamos. [...] Cmo contestamos que no a una

pregunta que nos dirigen? Podemos, sencillamente, pronunciar la palabra no, pero muchas veces nos limitamos, sin decir nada, a mover la cabeza a derecha e izquierda, o a hacer lo mismo con el dedo ndice. La persona que nos pregunt entender perfectamente nuestra respuesta. Cmo le indican al automovilista que tiene que seguir una direccin determinada? Normalmente, no se le pone un gran letrero que diga: Direccin obligatoria a la izquierda; sino una simple flecha que le seala esa direccin. La flecha, el gesto nuestro, el gesto del guardia comunican algo en cada caso. Manuel Seco, Gramtica esencial del espaol, Espasa Calpe. - Cmo define el autor lo que es comunicar? - De cuntas maneras se dice en este texto que podemos comunicarnos unos con otros? - Un guardia de trfico nos hace un gesto con la mano abierta en un cruce de calles. Identifica los elementos que intervienen en ese acto de comunicacin. - Dibuja dos seales de trfico que no contengan palabras y escribe, junto a cada una, su significado. LA SITUACIN COMUNICATIVA Ins, la chica de la imagen, recibe una llamada al telfono fijo de casa. Es de noche y est algo cansada (contexto o situacin). La llamada es de una amiga (emisor) el cual le cuenta que ha comprado entradas para el prximo concierto de su grupo de msico favorito (mensaje). Ins (receptor) escucha atentamente las palabras de su amiga (cdigo verbal) a travs del telfono (canal), pero su cansancio le impide mostrar alegra (cdigo no verbal / gestual). 4. Lee atentamente estas vietas. Comprobars que la intervencin de Mafalda no se ajusta a las situaciones comunicativas. Vuelve a escribirlas o haz otras nuevas, pero esta vez ten en cuenta la situacin comunicativa.

COMUNICACIN VERBAL usa el lenguaje oral o escrito. El mensaje se transmite a travs de las palabras o signos lingsticos.

COMUNICACIN NO VERBAL usa otro tipo de signos. Segn el rgano que los percibe, la comunicacin puede ser: visual, auditiva, tctil, olfativa o gustativa. 5. Clasifica los siguientes actos de comunicacin segn utilicen un lenguaje verbal o no verbal: - Preguntar la hora. - Guiar a alguien un ojo. - La bandera roja en una playa. - La danza de las abejas. - Un pitido al final de un partido. - Los avisos por altavoz en una estacin - La alarma del despertador. de tren. 6. Coloca el texto al lado de cada una de estas imgenes: Mensaje literario, Cdigo no verbal (visual), Canal artificial (valla), Mensaje publicitario, Cdigo verbal (escrito), Canal artificial (papel).

7. Explica qu pueden significar los siguientes gestos: a) Hacer movimientos circulares con la punta del dedo ndice colocado horizontalmente en la sien. b) Subir las cejas. c) Resoplar fuerte. d) Colocar verticalmente el dedo ndice sobre el centro de los dos labios cerrados. e) Colocar la mano verticalmente y moverla de izquierda a derecha varias veces. 8. Por qu sentido percibimos estos mensajes?

9. Traduce al lenguaje verbal los mensajes que se comunican por medio de lenguajes no verbales en las situaciones de las fotografas.

10. Recorta de una revisa una fotografa cuya imagen represente una situacin comunicativa. A continuacin, especifica los elementos que participan e inventa un mensaje. El hombre es un ser social. Desde los orgenes, ha tratado de comunicarse con sus semejantes. El lenguaje verbal es el sistema de signos ms complejo. Pero el hombre a lo largo de la historia ha creado otros cdigos para expresar la realidad que le rodea.

11. Conoces alguno de estos cdigos?

12. Lee el texto y responde a las siguientes preguntas: Mi padre, que me haba prohibido salir al tejado, en vista de que no estudiaba si no era sentado contra la chimenea, decidi autorizarme, o por lo menos hacerse el desentendido. Y ahora sala con unos gemelos de campo que saqu de la biblioteca y con los cuales alcanzaba los tejados de la casa de Valentina. Cuando se lo dije, decidi salir al tejado con los gemelos de su padre y acord hacer un cdigo de seales para hablar con ella en los das que por alguna razn no podamos estar juntos. Dibuj yo en una cartulina todas las figuras posibles con piernas y brazos hasta obtener el alfabeto. Adems, haba algunas actitudes que queran decir frases enteras. Los brazos en alto con las manos abiertas agitando los dedos quera decir: He soado contigo. Los brazos en cruz y las piernas abiertas era: Pilar es imbcil. Yo saba que esa actitud se iba a repetir mucho. Un brazo doblado con la mano en la cintura y el otro levantado sobre la cabeza era: Ir a tu casa Ramn J. Sender, Crnica del Alba, Alianza Editorial. a) Qu hace el protagonista para poder comunicarse con Valentina desde lejos? b) Contina el alfabeto que ha empezado el protagonista con al menos dos o tres palabras ms representadas en movimientos de brazos y piernas. c) Cita algn otro cdigo de seales que conozcas y explcalo brevemente. d) Identifica los elementos de la comunicacin representados en el texto: quin es el emisor?, quin es el receptor?, cul es el cdigo?, cul es el canal?, cul es la situacin?