Presidentes da Igreja

Presidentes da Igreja

Presidentes da Igreja
Manual do Professor

Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias

 1989, 1993, 1996 por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias Todos os direitos reservados Impresso no Brasil Aprovao do Ingls: 2/96 Aprovao da traduo: 2/96 Translation of The Presidents of the Church: Teachers Manual Portuguese

Sumrio
Nmero e Ttulo da Lio Auxlios para o Professor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Nossa Escolha de Seguir a Cristo Escrituras Um Guia Seguro para os ltimos Dias Volta a Existir na Terra Revelao a Profetas Vivos Chamados a Edificar Sio Escutar um Profeta Hoje O Profeta Joseph Smith Uma Luz na Escurido Fortalecer um Testemunho a respeito de Joseph Smith Revelao A Sucesso na Presidncia Brigham Young Um Verdadeiro Discpulo Brigham Young: Edificar o Reino por meio de Obras de Justia John Taylor Homem de F John Taylor Defensor da F Missionrio a Vida Inteira Wilford Woodruff Fiel e Inabalvel Wilford Woodruff: Retido e a Proteo do Senhor Lorenzo Snow Serviu a Deus e ao Prximo Lorenzo Snow: Financiar o Reino de Deus Fazer da Presso dos Amigos uma Experincia Positiva Joseph F. Smith Uma Voz de Coragem Joseph F. Smith: A Redeno dos Mortos Heber J. Grant Um Homem Determinado Heber J. Grant: Sucesso pela Confiana no Senhor Transformar em Fora as Fraquezas e Provaes George Albert Smith: Ser Sensvel ao que Bom George Albert Smith: Uma Misso de Amor Paz em Tempos de Tribulao Pgina v 1 5 10 14 17 23 28 32 37 42 48 53 57 63 69 74 77 84 88 93 98 105 110 116 120 126 132

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28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

David O. McKay: A Honra do Lar e da Famlia David O. McKay Embaixador de Deus no Mundo Inteiro Preparao para um Lar Eterno O Estudo das Escrituras Pode Ser Agradvel Joseph Fielding Smith Filho da Promessa, Estudioso das Escrituras Joseph Fielding Smith Magnificou Seu Chamado Orao, Algo Precioso e com Poder Harold B. Lee: Perto de Deus, da Infncia Maturidade Harold B. Lee Um Lder Dinmico Spencer W. Kimball: Criado no Fogo Purificador . Spencer W. Kimball Modelo de Perdo Alongar Nosso Passo Ezra Taft Benson: Ensinar Sacrifcio e Servio ao Senhor Ezra Taft Benson Um Servo Leal Howard W. Hunter: Nos Passos do Salvador Howard W. Hunter: nfase no Templo Gordon B. Hinckley: Fazer Escolhas Certas

136 141 147 152 158 164 171 175 179 184 190 194 197 202 207 213 218

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Auxlios para o Professor

Formato da Lio Uso dos Materiais Observe que este manual consiste de apenas quarenta e quatro lies. Cada uma delas, porm, contm mais histrias, atividades, citaes de escrituras e auxlios audiovisuais do que o necessrio. Fica a seu critrio demorar-se um pouco mais em determinadas lies. Sinta-se vontade para faz-lo. Algumas delas contm material suficiente para duas aulas completas. Oriente-se pelo Esprito para determinar a quantidade do material sugerido que dever utilizar. Planeje a lio conforme a necessidade dos alunos e o tempo de que dispe para ensinar. No necessrio utilizar todas as informaes da lio. Siga a orientao do Esprito e aplique as escrituras para selecionar as informaes que ir aproveitar. Lembre-se de que as escrituras so o recurso mais importante para os alunos e a discusso delas deve sempre ter prioridade na preparao das aulas. Examine cuidadosamente cada lio. Junte e prepare todos os materiais necessrios. Talvez precise conseguir coisas como gravuras, giz e apagador na biblioteca da capela. Se decidir usar tiras de papel com frases escritas ou cartazes em vez do quadro-negro, prepare-os durante a semana que precede a lio. Seria proveitoso examinar todo o curso antes de comear a ensinar. Assegure-se de planejar seu tempo para que a vida dos profetas mais recentes receba a devida ateno. Este manual foi preparado tendo em vista a simplicidade e segue o formato padro de todos os cursos da Escola Dominical. Favor observar o seguinte: 1. As atividades sugeridas para a sala de aula foram mais diversificadas. Os alunos aprendem mais ao se envolverem com a lio. Algumas destas atividades so planejadas apenas para fazer com que os alunos levantem-se e movimentemse. Freqentemente, esses movimentos fsicos causam mudana suficiente no ritmo da lio, produzindo maior satisfao e interesse. A participao dos alunos s vezes envolve designaes de leitura ou relatos. A designao deve ser feita com antecedncia, para que os alunos possam preparar-se. 2. Neste manual foi dada ateno cuidadosa ao envolvimento dos alunos com as escrituras. A melhor maneira de se fazer isso conduzir a classe diretamente ao Salvador por meio das escrituras. Deixe-os descobrir as escrituras pessoalmente. Incentive-os a trazer as obras-padro para a classe, l-las, marc-las e cruzar as referncias na classe e em casa. (Ser preciso assegurar-se de ter exemplares suficientes das escrituras em classe para os alunos utilizarem. Consiga exemplares extras na biblioteca da capela.) Verifique cuidadosamente a capacidade dos alunos, sua habilidade de leitura e compreenso das escrituras, antes de pedir que leiam passagens em classe. Uma de suas responsabilidades ajudar os alunos a desenvolverem a apreciao e o entendimento das escrituras. Para tanto, pode ser necessrio que at as designaes de leitura de

escrituras mais curtas sejam feitas com antecedncia, para que os rapazes e moas possam entend-las e sintam-se vontade para l-las em classe. 3. Uma seo colorida no final do manual contm uma gravura de cada Presidente da Igreja. Uma breve biografia no verso da gravura de cada Presidente menciona algumas datas, contribuies e declaraes importantes daquele Presidente. A seo colorida tambm inclui uma gravura de Cristo e da obra de Claude Monet, Girassis. Algumas gravuras em preto e branco esto includas nas lies. Outras gravuras podem ser encontradas no Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) e seus nmeros tambm esto citados. Por exemplo: Jesus Porta (Pacote de Gravuras do Evangelho 237). 4. Observao: Se um novo profeta for apoiado em virtude da morte do anterior, use os artigos de A Liahona publicados aps a ordenao do novo Presidente da Igreja e crie uma lio a ser ensinada depois da ltima lio deste manual. Sugestes Didticas

Quatro Princpios Fundamentais do Ensino de Qualidade 1. Sua preparao espiritual deve vir em primeiro lugar. Ao estudar, prepare-se, edifique e fortalea seu prprio testemunho do evangelho restaurado. Beneficie-se do testemunho das pessoas a seu redor. Os professores da Escola Dominical devem trabalhar em conjunto para apoiarem-se espiritualmente uns aos outros. 2. A instruo dada na sala de aula extremamente importante, como essencial que haja um interesse terno e sincero pelos membros da classe. Faa um esforo especial para tornar-se algum que se importa com a vida de cada aluno. 3. Para ajudar a construir um relacionamento afetuoso com os alunos, procure ter experincias significativas com eles. Uma conversa amigvel com um jovem que est tendo problemas, ou o esforo contnuo de apoi-lo em suas atividades na Igreja ou na escola, far mais por ele do que as lies que preparar. 4. Avalie regularmente com seus alunos o que vocs aprenderam juntos. Por exemplo, pergunte: Como se sentem? Que significado teve a experincia para vocs? Como a experincia do profeta que estudamos nos ajuda a enfrentar nossas dificuldades dirias? Estes quatro princpios so alguns dos segredos de um ensino de qualidade. Lembre-se do que Paulo disse a Timteo: Porque Deus no nos deu o esprito de temor, mas de fortaleza, e de amor, e de moderao () e [nos] chamou com uma santa vocao; no segundo as nossas obras, mas segundo o seu prprio propsito e graa que nos foi dada em Cristo Jesus antes dos tempos dos sculos. (II Timteo 1:7, 9) Seu chamado uma santa vocao. Ao buscar o auxlio de nosso Pai Celestial, o poder para ensinar vir; ao dedicar seu tempo e servio, o amor por seus alunos crescer; ao estudar e preparar-se, seu entendimento dos princpios do evangelho abenoar sua vida. De fato, ao envolver-se nesta responsabilidade de ensinar, voc conhecer a santidade de seu chamado e as bnos peculiares que ele proporciona.

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Nossa Escolha de Seguir a Cristo

Objetivo Os alunos entendero que escolheram seguir a Cristo na vida pr-terrena e desejaro fazer o mesmo nesta vida.

Lio

Preparao

1. Consiga com os pais dos alunos uma foto da poca em que ele ou ela eram pequenos, ou procure conhecer uma histria da infncia de cada um deles. 2. Prepare-se para usar as cdulas para voto encontradas no final da lio. 3. Se houver tempo, com a aprovao do bispo ou presidente de ramo, convide um membro da presidncia da Escola Dominical ou do bispado e um membro da presidncia da Sociedade de Socorro ou da presidncia das Moas da ala para visitarem a classe e darem uma breve explicao de como a escolha de seguir os ensinamentos de Cristo influenciou a vida deles.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade de classe e discusso

Introduo Use as fotos ou histrias selecionadas de seus alunos para retroceder no tempo. Fale sobre como eles se pareciam e as coisas que faziam na infncia. Procure envolver todos os alunos. O que aconteceria se pudssemos olhar para trs, antes do nascimento de volta vida com nosso Pai Celestial? Que coisas voc provavelmente teria dito ou feito ento? (Conduza a classe a uma discusso sobre como assumiram, na vida pr-terrena, compromissos promessas solenes de seguir a Cristo l e aqui na Terra.) Em Nossa Vida Pr-mortal Escolhemos Seguir a Jesus Cristo Leia este relato para a classe: Antes de vivermos na Terra antes da formao deste mundo vivamos com nosso Pai Celestial. Na verdade, todas as pessoas que viveram na Terra so filhos espirituais de nosso Pai Celestial. O filho espiritual primognito de nosso Pai foi Jesus Cristo. Ele era nosso irmo mais velho. Tornou-se um membro da Deidade enquanto estava nos cus, antes de vir para esta Terra. Nosso Pai Celestial queria que todos os Seus filhos se tornassem como Ele. Seu plano para ajudar Seus filhos espirituais a tornarem-se exaltados chama-se o plano de salvao. Em um conselho nos cus, o Pai apresentou esse plano. Ele consistia em que ns, Seus filhos espirituais, vissemos Terra e ganhssemos um corpo de carne e 1

sangue. Deveramos ser testados longe de Sua presena, para ver se seramos fiis e se cumpriramos os mandamentos do Pai. O plano exigia um salvador. O Pai Celestial sabia que cometeramos pecados quando estivssemos na Terra sendo testados. Como nada impuro pode viver na presena do Pai, o nico meio de sermos redimidos era atravs de um salvador, permitindo que voltssemos presena do Pai Celestial e nos tornssemos como Ele. Um salvador expiaria os pecados de todos os que se arrependessem e obedecessem aos mandamentos do Pai. Ao apresentar o plano de salvao, o Pai Celestial perguntou: A quem enviarei? E Jesus respondeu: Eis-me aqui, envia-me (Abrao 3:27). Mas outro filho espiritual de nosso Pai Celestial, chamado Lcifer, disse: Eis-me aqui, envia-me (Abrao 3:27). Afirmou ainda: Manda-me e serei teu filho e redimirei a humanidade toda, de modo que nem uma s alma se perder, e sem dvida o farei; portanto, d-me a tua honra (Moiss 4:1). Jesus, porm, disse: Pai, faa-se a tua vontade e seja tua a glria para sempre. (Moiss 4:2) O Pai Celestial decidiu: Enviarei ao primeiro (Abrao 3:27). Ento, Lcifer ficou zangado e revoltou-se contra Deus e, naquele dia, muitos o seguiram. (Abrao 3:28) O Senhor disse a Joseph Smith que uma tera parte das hostes do cu se [virou] contra mim. (D&C 29:36) Todos os filhos fiis ficaram do lado de nosso Pai Celestial e de Jesus Cristo contra Lcifer e os espritos que o seguiram (ver Apocalipse 12:7.) Lcifer foi expulso dos cus para a Terra e passou a chamar-se Satans, o diabo. Todos os espritos que ficaram ao lado dele, contra o Pai Celestial e contra Cristo, tambm foram banidos dos cus para a Terra junto com ele. (Ver Apocalipse 12:9) Todos os que nasceram nesta Terra escolheram seguir o Pai Celestial e a Cristo, em vez de o demnio. O diabo e todos os espritos expulsos do cu para a Terra com ele jamais recebero um corpo e nunca retornaro presena do Pai Celestial. Ns, por outro lado, escolhemos seguir a Cristo e estamos nesta Terra com um corpo fsico. Podemos voltar presena do Pai Celestial, se continuarmos a seguir a Cristo. Agora que nos encontramos na Terra, ainda estamos em luta contra Satans. Como nos colocamos ao lado de Cristo contra o diabo? Pelas coisas que pensamos, dizemos e fazemos. Pelos amigos que escolhemos, pelos filmes a que assistimos, pelas palavras que proferimos, pelo servio que prestamos ao prximo. Pela maneira como guardamos a Palavra de Sabedoria, pagamos o dzimo, assistimos s reunies, honramos o sacerdcio, obedecemos a nossos pais e guardamos todos os mandamentos de Deus. Perguntas para Ponderar O que escolhero? Escolhero seguir a Cristo agora, como fizeram quando estavam no cu? Escolhero ficar contra o diabo agora, como fizeram l? O Mundo Est Cheio de Provas e Tentaes Discusso de escritura Leia e discuta com a classe as seguintes escrituras e os ensinamentos do Presidente Ezra Taft Benson:

Lio 1

A. Doutrina e Convnios 1:35. B. Apocalipse 12:17. C. II Timteo 3:17. D.II Timteo 3:13. E. Ezra Taft Benson: Ao buscar a orientao do Senhor, confirmou-se em meu pensamento e corao o mandamento do Senhor de no `[pregar] coisa alguma a esta gerao, a no ser arrependimento (D&C 6:9; 11:9). Este tem sido o tema de todo profeta moderno, somado ao seu testemunho de que Jesus o Cristo e Joseph Smith um Profeta de Deus. O arrependimento foi o brado de nosso [saudoso] e grande profeta, Spencer W. Kimball; este tema permeava seus discursos e escritos, como seu maravilhoso livro O Milagre do Perdo. E deve continuar sendo nosso brado hoje, tanto a membros como a no-membros igualmente: Arrependei-vos! Guardas, como foi a noite? Somos obrigados a responder que nem tudo vai bem em Sio. Conforme recomendava Morni, precisamos limpar o vaso interior (ver Alma 60:23), comeando por ns mesmos, depois nossa famlia e, finalmente, a Igreja. (Limpar o Vaso Interior, A Liahona, julho de 1986, p.3.) Atividade Diga aos alunos que, todos os dias, quase tudo o que dizemos ou fazemos uma escolha para seguir a Cristo ou Satans. Tais escolhas so como votos dirios a favor do bem ou do mal. Distribua e discuta as cdulas de voto que preparou. Pergunte aos alunos para quem o voto de cada escolha. Visitantes da Classe Pea aos convidados adultos que discutam como a escolha de seguir a Cristo influenciou a vida deles. Testemunho e Desafio Ensine aos alunos que todos os profetas e apstolos testificaram de Jesus Cristo. Leia ter 12:41 e depois o testemunho do Presidente Spencer W. Kimball: Ao testemunho desses homens poderosos e apstolos do passado nossos irmos no ministrio do mesmo Mestre acrescento meu prprio testemunho. Sei que Jesus Cristo o Filho do Deus vivo e que foi crucificado pelos pecados do mundo. Ele meu amigo, meu Salvador, meu Senhor, meu Deus. (Uma Esperana em Cristo, A Liahona, abril de 1979, p. 120.) Desafie os alunos a escolherem seguir a Cristo nesta vida, como fizeram na vida pr-mortal. Eles podem decidir seguir a Cristo escolhendo o que certo rejeitando o mal em suas decises cotidianas. Preste testemunho classe.

Votos Dirios que Escolhemos

q Um Voto para Seguir a Cristo q Assistir reunio sacramental. q Orar diariamente. q Usar o nome do Senhor com reverncia. q Ajudar o prximo. q Estudar diariamente as escrituras. q Ser verdadeiro e ntegro. q Um Voto para Seguir a Satans q No assistir reunio sacramental. q Recusar-se a orar. q Usar o nome do Senhor em vo. q Ser egosta. q Ler livros ou assistir a filmes pornogrficos. q Mentir, roubar, enganar.

Votos Dirios que Escolhemos

q Um Voto para Seguir a Cristo q Assistir reunio sacramental. q Orar diariamente. q Usar o nome do Senhor com reverncia. q Ajudar o prximo. q Estudar diariamente as escrituras. q Ser verdadeiro e ntegro. q Um Voto para Seguir a Satans q No assistir reunio sacramental. q Recusar-se a orar. q Usar o nome do Senhor em vo. q Ser egosta. q Ler livros ou assistir a filmes pornogrficos. q Mentir, roubar, enganar.

Votos Dirios que Escolhemos

q Um Voto para Seguir a Cristo q Assistir reunio sacramental. q Orar diariamente. q Usar o nome do Senhor com reverncia. q Ajudar o prximo. q Estudar diariamente as escrituras. q Ser verdadeiro e ntegro.
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q Um Voto para Seguir a Satans q No assistir reunio sacramental. q Recusar-se a orar. q Usar o nome do Senhor em vo. q Ser egosta. q Ler livros ou assistir a filmes pornogrficos. q Mentir, roubar, enganar.

Escrituras Um Guia Seguro para os ltimos Dias

Objetivo Entender a viso de Le da barra de ferro incentivar os alunos a usarem as escrituras como um guia seguro na vida.

Lio

Preparao

1. Leia 1 Nfi 8 e 1 Nfi 11 e familiarize-se com a viso de Le e Nfi e com a interpretao. 2. Prepare-se para usar a gravura do sonho de Le na lio. 3. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon (consiga alguns na biblioteca da capela). 4. Copie as duas histrias da lio e entregue-as a dois alunos, pedindo-lhes que se preparem para l-las diante da classe. 5. Prepare uma venda e uma corda.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Histria

Introduo Coloque uma venda nos olhos de um aluno, faa-o dar uma ou duas voltas e depois pea que se dirija para o outro lado da sala. Ele provavelmente andar s cegas e tropear nas coisas que se acham no caminho. (Cuide para que ningum se machuque.) A seguir, estique uma corda para gui-lo. Repita o processo, mas desta vez deixe-o seguir a corda at o extremo da sala. Esclarea que as escrituras so como um guia seguro que podemos seguir. A Barra de Ferro das Escrituras Nos Guiar ao Senhor Pea a um aluno que leia a seguinte histria: H alguns anos, numa clnica na cordilheira dos Andes, perto da linha do Equador, Pedro e Nancy Cantos tiveram um filho. No incio ele parecia normal, mas logo apresentou sinais de uma grave enfermidade. Seus intestinos no funcionavam bem e ele nasceu com um defeito congnito no corao. Os pais j haviam perdido dois filhos vitimados por doenas fatais e estavam angustiados com a possibilidade de perder Pedrito tambm. Eles oravam constantemente. Certa noite, quando Pedrito estava com quase dez meses de idade, Nancy sonhou que via pela janela da cozinha em vez dos apinhados edifcios de sempre um lindo e amplo gramado que se estendia at onde a vista alcanava. distncia, um homem cavava a terra. Ela aproximou-se dele e perguntou: `O que est fazendo? `Estou plantando ervas para curar as doenas do homem, replicou o estranho.

Ento Nancy viu uma rvore incomum nas proximidades. `Para que serve aquela rvore?, perguntou ela. `A rvore tem a cura para a doena de Pedrito, respondeu o estranho. Diga-me, disse ela, `como posso dar o remdio da rvore a meu filho? Antes que o estranho pudesse responder, Nancy viu um homem, distncia (). Imediatamente, ele e um outro homem () se aproximaram dela (). Eles lhe disseram: `Fomos enviados por Deus para ajud-la, em virtude de sua f e diligncia em estudar a Bblia e buscar a palavra de Deus.() Nancy, ento, despertou. O sonho ficou profundamente gravado em sua mente. Uma semana depois, dois missionrios bateram porta da famlia Cantos. Naquela noite eles ensinaram a primeira palestra. Antes de partirem, os missionrios entregaram-lhes um Livro de Mrmon, aps marcarem () as passagens que tinham sido discutidas (). Eles tambm foram inspirados a sublinhar as passagens do sonho de Le a respeito da rvore da vida algo que nunca haviam feito. Depois, quando Nancy Cantos leu () o sonho de Le, ficou sensibilizada. Era semelhante ao sonho que tivera! Ela soube de corao que aquela era a resposta a suas oraes (). Pouco tempo depois, a famlia Cantos foi batizada. Foi dada uma bno do sacerdcio ao pequeno Pedrito, que comeou a melhorar, mas adoeceu novamente. Foi preciso que passasse por uma cirurgia cardaca. Uma segunda bno do sacerdcio fez com que se recuperasse daquela provao. Logo Pedrito corria e brincava como qualquer outro menino (Vira H. Blake, A Mothers Dream, Ensign, maro de 1986, pp. 5354). A rvore do sonho de Nancy foi realmente a fonte de um grande milagre para essa famlia. Gravura Discusso de escritura Mostre aos alunos a gravura do sonho de Le. Leia com a classe 1 Nfi 8:535. Segundo esta escritura, o que representa a rvore do sonho de Le? (Ela simboliza o amor de Deus [1 Nfi 11:25].) J estiveram em um lugar to escuro que era impossvel encontrar o caminho? Imaginem como seria estar em uma caverna ou mina sem luz alguma. Quo importante seria ter uma barra que os conduzisse para fora? Que importncia tinha a barra de ferro no sonho de Le? (As respostas podem variar. Ver 1 Nfi 8:2324.) Que aconteceu s pessoas que no se agarraram barra de ferro? O que Le descobriu que a barra de ferro representa? (Ver 1 Nfi 11:25.) De que maneira as escrituras podem ser como uma barra de ferro? Discusso de escritura Leia e discuta as escrituras a seguir, levando os alunos concluso de que muito importante estudar as escrituras:

Lio 2

Deuteronmio 6:67 Atos 17:1011 II Timteo 3:1517 2 Nfi 4:15 Alma 37:8 Doutrina e Convnios 33:16 Conclua a discusso lendo a promessa de Deus concernente barra de ferro em 1 Nfi 15:2324. As Escrituras Podem Ajudar-nos a Resolver Problemas Atuais Discusso O Presidente Ezra Taft Benson disse o seguinte em uma reunio de liderana do sacerdcio: Quando os membros, individualmente e como famlia, se lanam regular e consistentemente ao estudo das escrituras, esses outros aspectos da participao (atividade na Igreja, freqncia reunio sacramental, nmero de missionrios, casamentos no templo) so uma decorrncia automtica. O testemunho se fortalecer; o comprometimento ser reforado; as famlias se tornaro mais fortes; e fluir a revelao pessoal. (O Poder da Palavra, A Liahona, julho de 1986, p. 83.) Como as escrituras tm ajudado vocs, seus familiares ou seus amigos? Como vocs acham que ler e estudar as escrituras ir ajud-los do modo que o Presidente Benson prometeu? (Permita diversas respostas.) Histria Pea ao aluno designado que leia a histria a seguir. Aps a narrativa, pergunte aos alunos como as escrituras ajudaram a pessoa na histria. Janet, uma adolescente dos Estados Unidos, entrou na classe de cincias e viu que o professor sem dvida alguma estava contrariado com alguma coisa (). Ele iniciou a aula falando, no sobre cincias, mas disse que os Estados Unidos estavam enfrentando uma crise militar de grande monta. A Unio Sovitica estava enviando navios carregados de msseis a Cuba. Nosso presidente (o presidente dos Estados Unidos) estabelecera um bloqueio para det-los. `Isso pode significar guerra, disse meu professor, batendo na mesa para dar nfase a suas palavras. `O mundo, como se encontra neste momento, poderia terminar em meia hora. Vocs tm idia do que significa uma guerra nuclear? Seria o fim do mundo!() Fiquei aterrorizada (). O resto do dia ficou enevoado. Voltei para casa naquele dia com as palavras do professor de cincias ressoando em minha mente: `O mundo poderia terminar em meia hora! () Aps o jantar, sentei-me () para fazer minhas lies (). Depois de algum tempo, cansei-me do dever de casa (). Em meio a um monte de papis, encontrei um marcador de livros que me fora dado quando entrei para a classe das Abelhinhas, na organizao das Moas, no incio daquele ano. No verso, havia uma lista de sugestes de leitura para aquele perodo. Jamais prestara ateno lista (). Decidi comear a ler alguma coisa da primeira sugesto da lista o livro de Mateus, traduzido por Joseph Smith, encontrado em Prola de Grande Valor. No demorou muito para que as lgrimas me anuviassem a viso e um 7

sentimento de paz me envolvesse, ao ler o versculo vinte e trs: `E tambm ouvireis de guerras e rumores de guerras; atentai para que no vos inquieteis, porque tudo que vos disse deve acontecer; mas ainda no o fim (Joseph Smith Mateus 1:23) (). O medo e o pnico que sentira durante a aula de cincias haviam desaparecido. Sabia que o Pai Celestial Se preocupa conosco e que os eventos mundiais se processavam segundo as profecias. Eu no precisava temer (Janet Thomas, Ainda No o Fim, A Liahona, maro de 1987, p. 42). Testemunho e Desafio Acrescente seu testemunho pessoal da veracidade e valor das escrituras. Desafie cada aluno a ler as escrituras diariamente. Pea que relatem na prxima semana como essa leitura afetou-lhes a vida.

Lio

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Objetivo Preparao

Volta a Existir na Terra Revelao a Profetas Vivos

Os alunos apreciaro a grande bno da revelao moderna. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Bblia e da Prola de Grande Valor (consiga alguns na biblioteca da capela). 2. Traga copos de papel ou de outro material para os alunos. 3. Prepare-se para mostrar a figura do mendigo com um copo que est no final da lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo O que sentiram ao ler as escrituras diariamente na semana passada? (Pea relatos breves dos alunos que cumpriram o desafio da semana anterior e que gostariam de falar do que sentiram.) A Fome Espiritual Provm de No Receber a Palavra de Deus

Discusso de escritura

Leia Ams 8:1112. Esta escritura compara a falta de revelao fome. Quais os resultados da fome? (H pouco ou nenhum alimento, as pessoas sofrem fome e doenas e alguns morrem.) Quanto tempo vocs poderiam viver sem alimento? (Aceite vrias respostas.) J se encontraram em uma situao em que no tinham alimento e tiveram que passar fome por algum tempo? (Aceite diversas respostas.) O que sentiram na ocasio? (Aceite diversas respostas.) Devemos Alimentar Nosso Esprito

Discusso de escritura

Leia Joo 6:35. Esclarea que, nesta escritura, Jesus Se refere ao alimento espiritual, to importante para nosso esprito como o po e a gua para o corpo. Uma jovem SUD relatou sobre certa vez em que teve fome de alimento espiritual. Ela descreveu a visita que fez Alemanha, como parte de um programa de intercmbio de sua escola secundria. Ela foi gentilmente recebida na casa de seus anfitries, mas no final do primeiro dia sentiu-se deslocada em seu novo ambiente. Depois de um dia cheio de atividades, senti-me perdida ao ter que voltar a meu novo quarto, onde me sentia sozinha. Deitei-me na cama macia () . O cansao da viagem atingiu-me e comecei a chorar. Quanto mais o fazia, mais queria chorar, pois no sabia a razo do pranto. Era verdade que estava longe de

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Lio 3

minha famlia, mas eu a veria de novo em apenas um ms. Minha nova famlia tratou-me como uma princesa. No obstante, sentia-me vazia e como se alguma coisa estivesse faltando naquele dia. Enquanto estava ali chorando, sentindo-me desamparada e frustrada, lembrei-me: hoje domingo. Claro! Eu havia me esquecido, mas meu corao no, e ele estivera tentando lembrar-me disso o dia todo. Desejei ardentemente ir Igreja, mas j era muito tarde. Por isso, fechei os olhos e imaginei um dia tpico de domingo com minha famlia: orao em famlia, escrever no dirio, jantar juntos, as aulas e a reunio sacramental (). Nesse dia faltaram-me as atividades costumeiras, no tomara o sacramento e, sem ele, sentia um imenso vazio dentro de mim. Sabia o quanto precisava daquelas atividades. Ajoelhei-me e deixei o travesseiro absorver minhas lgrimas, enquanto pedia ao Pai Celestial que me desse a oportunidade de assistir s reunies da Igreja no domingo seguinte. (Kirsten Christensen, A Sunday without the Sacrament, New Era, janeiro de 1986, p. 49.) A famlia alem que hospedou Kirsten ajudou-a a encontrar uma Igreja SUD no domingo seguinte. Discusso Se tivessem que viver por muitos anos, ou a vida inteira, sem as bnos do evangelho, do que mais sentiriam falta? (Aceite diversas respostas.) Partilhamos a Bno da Orao de Joseph Smith As bnos do evangelho foram retiradas da Terra por muitos anos, porque a maior parte da humanidade e os lderes das diversas igrejas preferiram no as receber. Nos ltimos dias, o Senhor preparou uma nao, os Estados Unidos da Amrica, cujo governo permitiu a liberdade necessria para que o evangelho florescesse. E o Senhor enviou novamente ao povo da Terra Seus mais preciosos dons do evangelho. Ele comeou respondendo orao de um humilde rapaz do interior em 1820. Quem foi esse rapaz? (Joseph Smith.) Joseph Smith viu a fome espiritual da rea onde morava. Ele mesmo sentiu fome e ficou confuso com os conselhos contraditrios das igrejas da poca. Cada uma delas encorajava-o a buscar a Deus de maneira diferente. Ele estava desalentado. Em um relato de sua vida, escreveu: E assim, dos doze aos quinze anos de idade, ponderei muitas coisas em meu corao concernentes situao do mundo e da humanidade, s contendas e divises, iniqidade e s abominaes e trevas que permeavam a mente da humanidade. Minha mente ficou profundamente angustiada, pois conscientizeime de meus pecados e, examinando as escrituras, descobri que a humanidade no se achegava ao Senhor e que apostatara da f viva e verdadeira. (Joseph Smith, Kirtland Letter Book, 18291835, pp. 16. Departamento Histrico. A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.) Ensine que Joseph soube, lendo as escrituras, que Deus responderia a suas oraes, se pedisse com f. Ele acreditou na promessa de Deus e exerceu f suficiente ao ajoelhar-se no bosque perto de sua casa, elevando uma sincera orao a Deus. Escritura Atividade e gravura Leia com a classe Joseph Smith Histria 1:126. Entregue a cada aluno um copo de papel ou de qualquer outro material. (Se forem usados copos de papel, voc pode escrever neles uma mensagem como 11

Encha com Alimento Espiritual e deixar que os alunos os levem para casa.) Mostre a gravura do mendigo com o copo que se encontra no final da lio. Explique aos alunos que em muitas partes do mundo pessoas estendem a mo com um copo, pedindo dinheiro ou alimento. Discusso com uso do quadro-negro Suponha que voc uma pessoa que nada sabe a respeito do evangelho de Jesus Cristo e est com fome de alimento espiritual. Se Joseph Smith lhe contasse a respeito de sua orao e do aparecimento do Pai e do Filho, que tipos de alimento espiritual poderiam estar em seu copo? (Aliste as respostas no quadro-negro. Elas podem incluir: A certeza de que Deus vive. A certeza de que Ele Se importa conosco. A certeza de que nossas oraes podem ser respondidas. O entendimento de que Deus nosso Pai e de que fomos criados a Sua imagem.) Testemunho e Desafio Como membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias, fomos ricamente abenoados com muitos dons espirituais e com abundante alimento para o nosso crescimento espiritual. Outras pessoas que conhecemos ou encontramos podero ter fome destes dons. O Senhor certamente Se alegra quando partilhamos o que nos deu com os menos favorecidos que, na verdade, tm fome de alimento espiritual. Desafie a classe a fortalecer seu testemunho da restaurao do evangelho, lendo e orando a respeito do testemunho de Joseph Smith contido na Prola de Grande Valor. (Ver Joseph Smith Histria 1:126.) Desafie os alunos a se prepararem para prestar testemunho aos outros quando surgir a oportunidade. Assegure aos alunos que voc sabe que Deus ouve e atende s oraes deles e que Ele os orientar ao procurarem partilhar o evangelho.

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Lio

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Objetivo Preparao

Chamados a Edificar Sio

Ajudar os alunos a adquirirem o desejo de ser puros de corao. 1. Traga para a classe materiais de limpeza como escova, vassoura, espanador, detergente, etc. 2. Consiga e prepare-se para apresentar a gravura de Cristo batendo porta (Pacote de Gravuras do Evangelho [34730 059] n 237). 3. Leia Alma 1719.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo O lder Vaughn J. Featherstone relatou a seguinte histria: H alguns anos, um pai contou-me a histria que se segue. Seu filho mais velho estava freqentando a Universidade Brigham Young havia um ano, depois de ter terminado a misso. Naquele ano ficou noivo, estava preparando-se para casar e, uma semana antes, foi a Salt Lake City passar uma noite com a famlia. O pai disseme: `Ele parecia muito taciturno. Sempre fora jovial e cheio de entusiasmo. Era uma grande alegria t-lo por perto. Cerca de meia hora depois, o filho dirigiu-se ao pai e disse: `Pai, posso falar com voc no escritrio? Geralmente era o pai que conversava com o filho no escritrio. Ele consentiu. O rapaz esperou at o pai entrar, depois fechou a porta (como o pai sempre fazia). Ento o jovem sentou-se na grande poltrona e o pai em uma cadeira comum. O pai disse que era como se os papis se tivessem invertido, e ficou imaginando o que tinha feito de errado. Ele comentou: `Senti-me como se fosse participar de um interrogatrio. Ento o filho disse: `Meu pai, como voc sabe, vou me casar na prxima semana. O pai refletiu ternamente sobre o casamento de seu filho, e respondeu: `Sim, filho, eu sei. O rapaz continuou: `Acho que meu pai e minha me gostariam de saber que estou to puro e limpo como quando vim ao mundo. As lgrimas brilharam nos olhos dele, depois nos do pai. Este foi at o filho, abraou-o e beijou-o no rosto. Faltaram-lhe as palavras, pois seu corao estava cheio de felicidade. (Purity of Heart [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1982], pp. 4243.) Conservar um Templo Sagrado

Atividade e discusso

Mostre aos alunos os materiais de limpeza.

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Se fossem receber um visitante especial em sua casa, como usariam estes materiais? E se fosse algum muito importante, limpariam a casa melhor ainda? (Permita diversas respostas.) Leia Helam 4:24, salientando que o Esprito do Senhor no habita em templos impuros. O que significa a palavra templos neste versculo? (Sua alma o corpo e o esprito.) Pea aos alunos que reflitam sobre a condio de sua prpria alma e quo limpa ela est, e que decidam se esto to limpos como limpariam sua casa se o profeta ou o Senhor viessem visit-los. Gravura e escrituras Pea a um aluno que leia Apocalipse 3:20 enquanto voc mostra a gravura de Cristo batendo porta. Solicite classe que reflita sobre se esto preparados para convidar o Senhor a visitar seu corao. Leia Mateus 5:8. O Senhor Quer um Povo Puro Gravura e discusso Leia Doutrina e Convnios 97:21 e escreva no quadro-negro: Sio O Puro de Corao. Pergunte aos alunos o que sabem a respeito de Sio. Esclarea que o Senhor sempre quis estabelecer Sio na Terra, e revise o seguinte: 1. No tempo de Enoque, muito antes do dilvio, houve pessoas que se tornaram to puras que o Senhor as levou para os cus. (Ver Moiss 7:1821; Hebreus 11:5.) 2. Joo Batista foi enviado para preparar ao Senhor um povo bem disposto. (Lucas 1:17) 3. Aps a visita do Senhor ao povo da Amrica, eles tornaram-se justos e puros por cerca de duzentos anos. (Ver 4 Nfi 1:149.) 4. Nos ltimos dias, o Senhor nos disse: Esforai-vos para estabelecer a causa de Sio. (D&C 6:6) Em sua opinio, por que o Senhor quer que as pessoas sejam puras de corao? (As respostas podero variar; ressalte que devemos ser puros de corao para voltarmos presena Dele.) Discusso Relate a histria de Amon. (Alma 17:1919:36; ver principalmente 19:33.) Amon foi terra dos lamanitas pregar o evangelho e foi capturado e levado presena de Lamni, rei dos lamanitas. Amon disse ao rei Lamni que desejava ser um servo e trabalhar para ele. Amon salvou os rebanhos do rei de serem roubados e impediu que seus servos fossem mortos. Quando o rei Lamni soube da coragem de Amon, mandou busc-lo. Amon ensinou-lhe o evangelho. Pelo poder do Esprito, o Senhor modificou o corao do rei Lamni. Como Nos Tornamos Puros de Corao? Discusso de escritura Leia Alma 19:33. O que significa ser puro de corao hoje em dia? (Aceite diversas respostas.)

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Quadro-negro e discusso de escrituras

Como podemos tornar-nos puros de corao? Quais so algumas escolhas que fazemos que afetam a pureza de nosso corao? (Leve a classe a mencionar os conceitos abaixo e escreva-os no quadro-negro. Use as escrituras citadas para ressaltar como o Senhor nos deu diretrizes para seguir.) Escolher amigos dignos. (Ver D&C 38:42; Alma 5:57.) Estudar as escrituras. (Ver D&C 26:1; Mosias 1:7; D&C 11:2122.) Orar. (Ver D&C 31:12.) Evitar at mesmo a aparncia do mal. (Ver I Tessalonicenses 5:22.) Escolher bons livros, revistas, programas de televiso, msicas e filmes. (Ver D&C 88:118.) Ser puro em pensamentos e atos. (Ver D&C 121:45.) Como cada uma destas coisas pode ajudar a nos tornarmos puros de corao? (As respostas iro variar.) Como Podemos Edificar Sio?

Discusso e quadro-negro

Como podemos edificar Sio? O que precisamos fazer? (Resuma as respostas no quadro-negro. Elas devem incluir o seguinte:)

Como Posso Edificar Sio? Sendo puro de corao. Sendo um exemplo. Servindo como missionrio. Servindo na Igreja. Edificando uma famlia digna. Tendo integridade pessoal. Pagando o dzimo e as ofertas. Amando a famlia e o prximo.

Testemunho e Desafio Desafie os alunos a refletirem a respeito das coisas que fazem diariamente e a realiz-las de modo que os ajude a se tornarem puros de corao. Desafie-os a orar pedindo ao Pai Celestial que os auxilie a serem puros de corao. Preste testemunho da importncia e das bnos de ser puro de corao.

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Escutar um Profeta Hoje

Objetivo

Lio

Os alunos entendero por que temos um profeta vivo e reconhecero que atender s palavras dele nos proporcionar felicidade. 1. Consiga fotos: a. De uma criancinha que esteja comeando a andar, de sua prpria famlia ou da famlia de um dos alunos. b. Do profeta atual da Igreja. 2. Prepare tiras de papel com as frases de O Que um Profeta? 3. Faa cpias da leitura dramtica da histria de Hugh B. Brown. Designe, com duas semanas de antecedncia, dois alunos capacitados para que a preparem. 4. Escolha um discurso recente do profeta atual, extrado de A Liahona. Designe um aluno para l-lo e relatar as instrues dadas pelo profeta (conceda apenas cinco minutos para este relato durante a lio).

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Foto e discusso

Introduo Apresente a foto da criancinha aprendendo a andar e leia ou conte o seguinte: Faam de conta que esta criana seu irmo (ou irm) a quem muito amam. Vocs esto cuidando dela e brincando no jardim. Em um dos lados h uma rua muito movimentada, por onde os veculos passam em grande velocidade; no outro, um canal com guas turbulentas. No podem deixar a criana brincar perto da rua e ela agora quer brincar beira do canal. Ao traz-la para o meio do jardim, ela comea a gritar e espernear e fica zangada com vocs. Desistiriam de proteg-la? Deix-la-iam brincar beira do canal? Por que no? (Vocs conhecem o perigo que ela pequena demais para perceber, importam-se com ela e a amam.) Quem pode impedir que os adolescentes se arrisquem demais? Quem diz: No assistam a filmes violentos e imorais, Afastem-se das drogas, Voltem cedo para casa, S namorem aps os dezesseis anos? (Pais, professores e lderes da Igreja.) Quem mantm os pais, professores e lderes da Igreja longe do perigo? (A experincia deles, a orientao do Esprito Santo e um profeta de Deus.) Nosso Pai Celestial ama todos os Seus filhos e cuida deles. Ele orienta Seus profetas, que aconselham os filhos de Deus. Ele nos deu pais, professores e lderes da Igreja, que podem guiar os que no tm experincia ou conhecimento, conscientizando-os de todos os perigos da vida.

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 Os pais, professores e lderes da Igreja so oniscientes? (No. Precisam da orientao do Esprito Santo e de um profeta vivo. Os profetas instruem e previnem todos ns.) Hoje falaremos da importncia de se ter um profeta vivo. Um Profeta o Porta-Voz de Deus Foto Frases ou quadronegro e discusso Mostre a foto do profeta atual. O que um profeta? (Os alunos provavelmente diro que algum que profetiza ou prediz o futuro. Esta uma de suas qualidades. Faa surgir as seguintes idias durante a discusso, colocando as tiras de papel com as frases ou escrevendo-as no quadro-negro ao serem mencionadas.)

O Que um Profeta? um porta-voz de Deus. Ensina a respeito de Deus e Jesus Cristo. Denuncia o pecado e declara o castigo. Prega a retido. Chama-nos ao arrependimento. Interpreta as escrituras. o administrador das normas atuais da Igreja.

Relate ou pea a um aluno que leia o seguinte: O lder Bruce R. McConkie declarou: Um profeta verdadeiro algum que tem um testemunho de Jesus; que sabe por revelao pessoal que Jesus Cristo o Filho do Deus vivo, que deveria ser ou foi crucificado pelos pecados do mundo; algum a quem Deus fala e que reconhece a voz mansa e delicada do Esprito. Um profeta verdadeiro algum que possui o santo sacerdcio; que um administrador legtimo; que tem o poder e a autoridade de Deus para represent-Lo na Terra. Um profeta verdadeiro um mestre da retido, a quem as verdades do evangelho foram reveladas e que as expe a seus semelhantes, para que possam ser herdeiros da salvao no grau mais elevado dos cus. Um profeta verdadeiro uma testemunha viva, algum que sabe, algum que testifica. Tal pessoa, se preciso for, prediz o futuro e revela aos homens o que o Senhor lhe revela. (The Mortal Messiah, 4 vols. [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1980], 2:169.) Precisamos de um Profeta Vivo Leitura Dramtica Pea aos alunos previamente designados que apresentem a leitura dramtica: PROFESSOR: O Presidente Hugh B. Brown, que foi apstolo e membro da Primeira Presidncia, relatou uma conversa que teve com um juiz aposentado da

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Lio 5

suprema corte da Gr-Bretanha. Ele pediu ao lder Brown que explicasse alguns aspectos da f mrmon, apresentando-a como se fosse um caso em um tribunal. JURISTA: O que voc me diz a respeito de Joseph Smith parece irreal (). LDER BROWN: Talvez possamos encontrar nisto algumas crenas em comum (). Permita-me prosseguir, senhor, baseado na suposio de que seja cristo. JURISTA: Sou. LDER BROWN: Presumo que cr na Bblia no Velho e no Novo Testamentos? JURISTA: Creio! LDER BROWN: Acredita na orao? JURISTA: Acredito! LDER BROWN: O senhor diz que minha convico de que Deus falou a um homem nos dias atuais irreal e absurda? JURISTA: Para mim, . LDER BROWN: Acredita que Deus alguma vez j falou a algum? JURISTA: Certamente, a Bblia nos d muitas evidncias disso. LDER BROWN: Ele falou a Ado? JURISTA: Sim. LDER BROWN: E tambm a Enoque, No, Abrao, Moiss, Jac e a outros profetas? JURISTA: Creio que Ele falou a cada um deles. LDER BROWN: O senhor acredita que a comunicao entre Deus e o homem cessou com o aparecimento de Jesus na Terra? JURISTA: Certamente que no. Foi nessa poca que essa comunicao atingiu seu clmax, seu ponto culminante. LDER BROWN: Acredita que Jesus de Nazar era o Filho de Deus? JURISTA: Ele era. LDER BROWN: Acredita, senhor, que aps a ressurreio de Cristo Deus tornou a falar com o homem? JURISTA: Lembro-me de que Saulo de Tarso se dirigia a Damasco para perseguir os santos, quando teve uma viso, ficou cego e realmente ouviu uma voz. LDER BROWN: De quem era a voz que Saulo ouviu? JURISTA: Bem () a voz disse: `Eu sou Jesus, a quem tu persegues (). LDER BROWN: Ento, senhor, digo-lhe com toda a seriedade que Deus falar ao homem era algo comum nos tempos da Bblia. JURISTA: Acho que aceito esse fato, mas isso cessou pouco depois do primeiro sculo da era crist. 19

LDER BROWN: Por que acha que cessou? JURISTA: No sei dizer. LDER BROWN: Acha que Deus, desde aquela poca, nunca mais falou ao homem? JURISTA: No que eu saiba. LDER BROWN: Permita-me sugerir algumas possveis razes pelas quais Ele no tem falado. Talvez seja porque no consiga. Ele perdeu o poder. JURISTA: () Naturalmente, isso seria uma blasfmia. LDER BROWN: Bem, sendo assim, se no aceita este fato, talvez Ele no fale com o homem porque j no o ama mais e no est mais interessado nos assuntos da humanidade. JURISTA: No (). Deus ama todos os homens e no faz acepo de pessoas. LDER BROWN: Pois bem, ento () a nica outra resposta possvel, no meu entender, que no precisamos mais Dele. Progredimos tanto nos campos da educao e da cincia que Ele j no necessrio. JURISTA: () Senhor Brown, nunca houve uma poca na histria do mundo em que a voz de Deus fosse mais necessria do que agora. Talvez o senhor possa dizer-me porque Ele no fala. LDER BROWN: Ele realmente fala, Ele falou, mas os homens precisam de f para ouvi-Lo. (Adaptado de Conference Report, outubro de 1967, pp. 117118; ou Improvement Era, dezembro de 1967, pp. 3637; ver tambm The Profile of a Prophet, em Speeches of the Year [Provo: Brigham Young University Press, 1956], pp. 35.) Discusso Por que precisamos de um profeta vivo? (Permita que a classe responda; as respostas iro variar.) O Presidente John Taylor explicou isso desta maneira: A revelao concedida a Ado no instruiu No a construir a arca; nem a revelao recebida por No disse a L que abandonasse Sodoma; elas tampouco falaram da partida dos filhos de Israel do Egito. Cada um deles recebeu revelaes para si prprio, o mesmo acontecendo a Isaas, Jeremias, Ezequiel, Jesus, Pedro, Paulo, Joo e Joseph Smith. Assim deve ser conosco, ou nosso barco ir a pique. (John Taylor, The Gospel Kingdom, sel. por G. Homer Durham [Salt Lake City: Bookcraft, 1943], p. 34.) Ams, um profeta do Velho Testamento, declarou: Certamente o Senhor Deus no far coisa alguma, sem ter revelado o seu segredo aos seus servos, os profetas. (Ams 3:7) Depois o Senhor, em nossa poca, falando a respeito de Seu profeta, declarou: Discusso de escritura Portanto vs, ou seja, a igreja, dareis ouvidos a todas as palavras e mandamentos que ele vos transmitir medida que ele os receber, andando em toda santidade diante de mim; pois suas palavras recebereis como de minha prpria boca, com toda pacincia e f. (D&C 21:45; ver tambm D&C 1:38.)

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Lio 5

Para ns, que profeta to importante quanto Moiss, Abrao, Nfi ou qualquer outro profeta antigo? (O profeta atual, pois ele nos dirige hoje em dia.) Em sua opinio, por que tantas pessoas tendem a respeitar os profetas antigos, os da Bblia por exemplo, mais do que os que vivem atualmente? (Elas costumam criticar mais as falhas humanas daqueles que ainda vivem. As respostas podero variar.) Os Profetas Modernos Nos Do Conselhos de que Precisamos Exemplo e discusso Relate o incidente a seguir: Um jovem missionrio estava explicando a um pesquisador que nossa Igreja dirigida por um profeta do Senhor que recebe revelao para a Igreja e para o mundo. O homem ficou muito interessado e perguntou ao missionrio o que o profeta dissera. O missionrio, entretanto, no lembrava de nada especfico que pudesse dizer-lhe. `Pois bem, qual a coisa mais recente que seu profeta proclamou?, perguntou o homem. O missionrio continuou a gaguejar e nada pde responder; ele simplesmente no sabia. Cada um de ns poderia sair-se melhor do que aquele missionrio confuso? Que instrues o profeta nos deu? (Aceite diversas respostas. Elas podem incluir o conselho de estudar o Livro de Mrmon, escrever dirios, ser missionrios e advertncias contra o aborto, a pornografia, o homossexualismo e outros pecados graves de nossa poca.) Relato Pea ao aluno designado que relate sobre as instrues importantes que encontrou no discurso do profeta. Devemos Ouvir Nosso Profeta Nosso Pai Celestial nos preveniu quanto aos males deste mundo e sobre como podemos ser salvos das conseqncias de seguirmos o mundo. O que mais precisamos, realmente, ouvir e seguir o conselho dos profetas de Deus em nossos dias. Como o Presidente J. Reuben Clark Jr. disse: No nos falta um profeta; o que nos falta um povo atento e a determinao de viver como Deus ordenou (Conference Report, outubro de 1948, p. 80). Algumas pessoas acreditam em seguir o profeta em tudo que elas julgam estar correto. Quando acham, contudo, que uma coisa est errada ou no lhes atrai, se tornam seu prprio profeta. Elas decidem o que o Senhor quer ou no. Quando decidimos que no guardaremos ou no seguiremos alguns mandamentos, estamos tomando a lei do Senhor em nossas prprias mos e tornando-nos nosso prprio profeta. Seremos desencaminhados. Os que seguem o profeta vivo s quando conveniente tornam-se um falso profeta para si mesmos. Alguma vez pensamos que podemos escolher a que mandamentos obedecer? Achamos que um profeta no um profeta porque nos aconselha contra algo que gostamos de fazer? (Deixe que os alunos respondam.)

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Discusso de escritura

Leia Hebreus 13:17. Obedecei a vossos pastores, e sujeitai-vos a eles; porque velam por vossas almas (). Quando Joseph Smith divulgou a revelao sobre a Palavra de Sabedoria e aconselhou os santos a absterem-se de fumo, ch, caf e lcool, todos reconheceram que era um conselho seguro e importante? (No. Aceite os comentrios da classe e esclarea que levou mais de cem anos at que o mundo reconhecesse aquele conselho como cientificamente correto. At mesmo os mdicos costumavam dizer que fumo, ch e caf no eram prejudiciais ao corpo. Os que atenderam ao conselho do profeta colheram grandes bnos de sade.) Que riscos correm as pessoas que no atendem aos ensinamentos dos profetas sobre castidade e pureza moral? (As respostas podem incluir: perda da f e do testemunho, lares desfeitos, enfermidades como a AIDS, excomunho da Igreja e perda das bnos eternas.) A Obedincia ao Profeta uma Dimenso de Nossa Fidelidade

Discusso

Discusso de escritura

Jac, irmo de Nfi, afirmou: Oh! A vaidade e a fraqueza e a insensatez dos homens! Quando so instrudos pensam que so sbios e no do ouvidos aos conselhos de Deus, pondo-os de lado, supondo que sabem por si mesmos; portanto sua sabedoria insensatez e no lhes traz proveito. E eles perecero. Mas bom ser instrudo, quando se d ouvidos aos conselhos de Deus. (2 Nfi 9:2829) Temos, claro, o livre-arbtrio e podemos recusar-nos a obedecer, se quisermos. Entretanto, se assim agirmos, devemos arcar com as conseqncias da escolha. s vezes no avaliamos plenamente os resultados, porque algumas das nossas escolhas mais difceis acham-se entre o conselho dos amigos e as advertncias dos profetas. O que acham que o Senhor quis dizer quando declarou em Lucas 6:46: E por que me chamais, Senhor, Senhor, e no fazeis o que eu digo? (Ele os estava acusando de serem hipcritas. Que sentia Ele pelos hipcritas?) Testemunho e Desafio Preste testemunho da importncia de seguirmos o profeta vivo. Desafie os alunos a seguirem, com f e coragem, os conselhos do profeta atual. Incentive-os a manterem-se limpos das manchas do mundo, arrependerem-se quando necessrio e ajudarem a edificar de todas as formas o reino de Deus na Terra. Um verdadeiro santo dos ltimos dias apia o profeta e, para faz-lo, devemos seguilo.

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O Profeta Joseph Smith Uma Luz na Escurido

Data de Nascimento: 23 de dezembro de 1805 Objetivo Perodo de Presidncia: 18321844

Lio

Criar nos alunos o desejo de comprovarem por si mesmos que Joseph Smith era um profeta. 1. Antes da lio, pea a um aluno que leia Joseph Smith Histria 1:1326 e que se prepare para relatar classe o que sente a respeito dessa passagem. A leitura e a discusso dessa escritura so as partes mais importantes da lio. Encontre tempo para isso, mesmo se tiver de deixar de apresentar alguma coisa. 2. Prepare para cada aluno uma cpia da folha de trabalho A Importncia de Joseph Smith para Mim, encontrada no final da lio. 3. Consiga um globo terrestre (ou uma grande bola representando a Terra). Antes da aula, cubra-o com um pedao de tecido bem escuro. 4. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon e da Prola de Grande Valor. Se necessrio, traga alguns exemplares extras da biblioteca da capela. 5. Consiga as seguintes gravuras de Joseph Smith no Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059): A Primeira Viso (403), Morni Aparece a Joseph Smith em Seu Quarto (404) e Restaurao do Sacerdcio de Melquisedeque (408). 6. Solicite permisso ao bispo ou presidente de ramo para pedir a um membro da ala que se esforou para conseguir um testemunho que explique classe como o conseguiu.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Cartaz ou quadro-negro

Introduo Escreva com antecedncia em um cartaz ou no quadro-negro as seguintes perguntas:

Como posso saber por mim mesmo que Joseph Smith foi um profeta? Como posso saber que ele viu e ouviu o que afirmou ter visto e ouvido? O que significa para mim conhecer a resposta a estas perguntas?

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Mostre o cartaz e pea classe que o leia. Folha de trabalho e discusso Observao: A discusso a seguir deve ajudar os alunos a fortalecerem seu testemunho. A firme convico e confiana que o professor tem na verdade ajuda a inspirar os alunos. Saliente que, tendo Joseph Smith dito a verdade, importante que ns, especialmente como membros da Igreja, tenhamos um testemunho dessa verdade. Entregue a cada aluno uma cpia da folha de trabalho A Importncia de Joseph Smith para Mim. (Ver modelo no final da lio.) A Importncia de Joseph Smith para Mim Pea a um aluno que leia a primeira declarao da folha de trabalho: Aprendi de onde veio meu esprito antes de meu nascimento, por que estou aqui na Terra e para onde vou depois desta vida. Ensine que as revelaes modernas so importantes porque pessoa alguma do mundo cristo de 1820 possua a plenitude da verdade. Por que o povo daquela poca no conhecia a plenitude da verdade? Os profetas de outras pocas conheceram e ensinaram toda a verdade. (Em virtude da iniqidade, muitas partes claras e preciosas tinham sido retiradas das escrituras [ver 1 Nfi 13:2029].) Esclarea que, por causa de Joseph Smith, sabemos quem somos e de onde viemos. Sabemos que podemos retornar presena de nosso Pai pela obedincia aos mandamentos. O mundo em geral, contudo, desconhece isso. Temos o conhecimento para discernir as falsas doutrinas e, se obedecermos a Deus e a Seus profetas, teremos a fora necessria para resistir a todas as doutrinas do diabo e queles por ele enganados. Pea a um aluno que leia a segunda declarao da folha de trabalho: Aprendi que o Pai Celestial uma pessoa real, que ouve minhas oraes e a elas responde. O que pensam as igrejas do mundo a respeito de Deus e Cristo? (Explique-lhes que a maioria delas julga que Deus e Cristo so espritos ou uma essncia espiritual que no possui um corpo fsico. maravilhoso conhecer a verdade que Deus, o Pai Eterno, e Jesus Cristo so seres exaltados, tangveis, que possuem corpos ressuscitados em cuja imagem fomos criados, e que Jesus Cristo literalmente o Unignito do Pai na carne. Tente ajudar os alunos a perceberem como valioso saber como so Deus e Jesus Cristo e aprender qual o plano do Senhor para a humanidade. Atividade com objeto Chame a ateno dos alunos para o globo terrestre (ou bola) que representa o mundo, coberto por um pedao de pano escuro. Explique-lhes que o mundo, em 1820, se encontrava em um estado de escurido espiritual. Embora muitas pessoas boas estivessem procurando saber a respeito de Deus, no havia profetas nem autoridade. No existia uma igreja verdadeira para ensinar a verdade e havia vrios ensinamentos e princpios incorretos que geravam muita confuso. Ento o Senhor, por intermdio do jovem Joseph Smith, pde trazer a verdade, nova compreenso, autoridade e revelao, ou, em outras palavras, luz para o mundo. Foi o mesmo que o Senhor fez por meio dos profetas bblicos, como Moiss. Descubra o globo terrestre. 24

Lio 6

Deixe bem claro que chegou a dispensao em que o mundo deve ser preparado para a segunda vinda de Cristo. Temos o evangelho, uma ddiva de grande valor. Podemos compartilh-lo com os outros somente se descobrirmos por ns mesmos sua veracidade e grande valor. Discusso Pea a um aluno que leia a terceira declarao da folha de trabalho: Aprendi que a Igreja verdadeira se encontra na Terra e que sou membro dela. Assegure aos alunos que podem fortalecer seu testemunho e saber com certeza, se ainda no souberem, que a Igreja verdadeira e que Joseph Smith foi um profeta. Escritura Quadro-negro e discusso Leia com a classe Morni 10:4. Reproduza no quadro-negro ou em um cartaz bem grande o grfico Processo de Obteno de um Testemunho (sem as palavras nos degraus). Escreva Testemunho na linha ou degrau superior.
Processo de Obteno de um Testemunho Testemunho Obedincia Arrependimento Estudo Orao Desejo

Que processo uma pessoa deve seguir para saber que Joseph Smith foi um profeta e que a Igreja verdadeira? (Quando for dada uma resposta correta, escreva em uma das linhas at completar o grfico.) Testemunho Se recebeu permisso do bispo ou presidente de ramo, pea ao membro da ala ou ramo que se esforou para conseguir um testemunho que conte classe como o conseguiu. Aumentar Nosso Entendimento e Apreciao por Joseph Smith Discusso Informe aos alunos que aprender a respeito do jovem Joseph Smith e do que ele sentiu ajudar a aumentar a apreciao por ele e a entend-lo melhor. Em que sentido Joseph foi como vocs? (Ele tinha a mesma idade. Amava a famlia. Preocupava-se em trabalhar para viver e em fazer o que era certo. Procurava ser bom. Queria conhecer a verdade. Provavelmente temia certas coisas, como fracassar ou adoecer [no havia antibiticos, anestsicos ou vacinas como temos hoje, e ele teve uma dolorosa infeco nos ossos da perna quando mais jovem]. Ele tinha tarefas a executar para ajudar a famlia. Joseph gostava de esportes. Sentia dor ao se ferir. Ele orava.) Gravuras e reviso Apresente as gravuras de Joseph Smith, especialmente a do Bosque Sagrado. Revise por alguns momentos (ou pea a um aluno que relate) os sentimentos de Joseph que o levaram ao Bosque Sagrado. 25

Estudar a Primeira Viso Pode Fortalecer Nosso Testemunho Leitura e discusso de escritura Leia Joseph Smith Histria 1:1326 enquanto os alunos acompanham em suas escrituras. Leia atentamente. Pea aos alunos que no interrompam enquanto no terminar de ler toda a passagem. Aps a leitura, formule algumas das seguintes perguntas: Em sua opinio, por que Satans tentou impedir que Joseph tivesse essa experincia? (Porque Satans sabia que a verdade e a luz do evangelho e o poder e a autoridade do sacerdcio seriam trazidos novamente Terra. Satans inimigo dessas coisas e luta contra elas.) Por que Satans no conseguiu sobrepujar Joseph? (O poder de Deus mais forte que o de Satans. Ele no permitiria que Satans destrusse Joseph.) O que acham que Joseph deve ter sentido? Quando acham que ele parou de ter medo? (A paz e a influncia tranqilizadora do Esprito Santo confortaram-no, como confortariam cada um de ns se tivssemos uma experincia semelhante. Seria uma experincia gloriosa.) Por que Joseph ficou sem foras aps a viso? (Porque foi uma experincia fisicamente extenuante.) Esclarea que preciso ser vivificado ou fortalecido e protegido pelo Esprito de Deus, como Joseph, para estar apto a suportar o poder e a glria da presena do Senhor. De outra maneira, nenhum homem ou mulher mortal viu Deus, a no ser vivificado pelo Esprito de Deus. (D&C 67:11) Relato Pea ao aluno designado que relate seus sentimentos ou seu testemunho a respeito da experincia vivida por Joseph Smith no Bosque Sagrado. Testemunho e Desafio Refira-se ao grfico O Processo de Obteno de um Testemunho que se acha no cartaz ou no quadro-negro, e desafie a classe a fazer o que Joseph fez. Ele buscou e recebeu revelao, e ns tambm podemos. Alm das perguntas que possamos ter sobre o evangelho, precisamos de sabedoria para enfrentar os problemas da vida, para resolver muitas coisas com que nos defrontamos, como escola, famlia, amigos e dinheiro, ou como agir. Precisamos pedir a Deus com f, com real inteno. Receberemos as respostas. Podemos saber o que fazer. Escritura e testemunho Leia Tiago 1:56. Preste testemunho.

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A Importncia de Joseph Smith para Mim

Joseph Smith um profeta verdadeiro. O que isso representa para mim agora? 1. Aprendi de onde veio meu esprito antes de meu nascimento, por que estou aqui na Terra e para onde vou depois desta vida. (Ver Abrao 3:22; D&C 45:5659; D&C 76.) 2. Aprendi que o Pai Celestial uma pessoa real, que ouve minhas oraes e a elas responde. (Ver Joseph Smith Histria 1:1620.) 3. Aprendi que a Igreja verdadeira se encontra na Terra e que sou membro dela. (Ver D&C 20:1.)

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Objetivo Preparao

Fortalecer um Testemunho a respeito de Joseph Smith

Os alunos aumentaro seu testemunho de que Joseph Smith viu Deus o Pai e Jesus Cristo. 1. Prepare para cada aluno uma cpia da folha de trabalho Como Ajudar um Amigo a Entender a Primeira Viso, conforme o modelo no final da lio. 2. Prepare-se para escrever no quadro-negro a seo Entender Joo 1:18, ou prepare as sentenas e referncias de escritura em tiras de papel. 3. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Bblia. Consiga cpias extras na biblioteca da capela, se necessrio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Histria

Introduo Leia a histria a seguir: Joo membro da Igreja e tem quatorze anos de idade. Um dia Paulo, seu amigo no-membro, lhe declarou: Alguns missionrios de sua igreja esto ensinando minha famlia. Achamos que sua igreja muito boa e ensina coisas excelentes, mas meu pai e eu realmente no podemos acreditar na histria de que Joseph Smith teve uma viso e encontrou placas de ouro. Podemos Responder a Perguntas sobre Joseph Smith

Discusso e escrituras

Que dvida afligia Paulo sobre a viso de Joseph? O que Joo poderia dizer a ele para ajud-lo? (Poderia explicar que, embora a viso de Joseph fosse singular em sua poca, no era uma experincia incomum para um profeta. Durante a histria da humanidade, o Senhor falou com Seus profetas, muitas vezes face a face.) Que outros profetas que viram e falaram com o Senhor vocs poderiam mencionar? (Poderiam mencionar alguns dos seguintes: Ado [ver Gnesis 3:813; D&C 107:5455; Moiss 6:22], Enoque [Gnesis 5:22, 24; D&C 107:49; Moiss 7:4], No [Gnesis 6:9; Moiss 8:27], Abrao [Gnesis 12:7, 18:1; Abrao 2:6], Isaque [Gnesis 26:2], Moiss [xodo 24:1, 911; 33:11], Isaas [Isaas 6:1], Ezequiel [Ezequiel 1:1; 44:4], Estvo [Atos 7:5556], o irmo de Jarede [ter 3:615], Nfi [2 Nfi 11:26], Jac [2 Nfi 11:3], Mrmon [Mrmon 1:15] e Joseph Smith [Joseph Smith Histria 1:17].) Alm destes, muitos outros profetas viram o Senhor.

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Discusso e srie de escrituras

E se Paulo mencionasse Joo 1:18, que afirma que Deus nunca foi visto por algum? (Joo poderia explicar que escrituras adicionais e os profetas do Senhor podem ajudar-nos a conhecer o que se segue [escreva as trs sentenas e referncias de escritura no quadro-negro ou mostre as tiras com as frases].)
Entender Joo 1:18 (Ver traduo de Joseph Smith 1:19.) 1. Ningum pode ver Deus, a menos que seja fortalecido e protegido pelo poder e esprito de Deus. (Ver D&C 67:11.) 2. Somente os que so dignos tm o privilgio de ver Deus. (Ver Joo 6:46 e D&C 93:1.) 3. O Senhor mostra-Se quando, onde e a quem desejar. (Ver xodo 33:20 e compare com a traduo de Joseph Smith de xodo 33:20.)

Quadro-negro

Para encontrar mais escrituras que falem da comunicao de Deus com Seus profetas e outras pessoas, ver os itens Jesus Cristo, Existncia pr-mortal de Cristo e Jesus Cristo, Aparies de Cristo aps Sua morte no Guia para Estudo das Escrituras. Discusso de escritura Pea aos alunos que encontrem as seguintes escrituras e leiam juntos: Gnesis 12:7, xodo 24:910 e xodo 33:11. Essas e outras passagens mostram que alguns homens dignos viram Deus. Que condies so necessrias para que ocorra tal revelao? 1. Ela deve ser necessria. Por exemplo, na poca de Joseph Smith o evangelho precisava ser restaurado. 2. A pessoa tem que ser digna. 3. A viso deve ser manifestada pela vontade do Senhor, e no somente porque a pessoa pediu. Poderiam dizer agora a um amigo, de forma compreensvel e bem simples, por que a Primeira Viso de Joseph Smith outro exemplo de um amplo padro da maneira como o Senhor Se comunica com Seus profetas? Folha de trabalho Entregue a cada aluno uma cpia da folha de trabalho Ajudar um Amigo a Entender a Primeira Viso de Joseph Smith (modelo no final da lio). Convide um aluno para explicar por que a Primeira Viso de Joseph Smith no foi incomum. Observao ao professor: A caixa de pedra que continha as placas no era incomum ou singular. Placas de metal contendo registros importantes no eram raras nos tempos antigos. Em nossa poca, arquelogos esto descobrindo que placas de metal de todos os tipos eram usadas para gravar documentos escritos. (H. Curtis Wright, Ancient Burials of Metal Documents in Stone Boxes, Journal of Library History, Foundation for Ancient Research and Mormon Studies, WR1981.)

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Ajudar os Outros a Desenvolverem um Testemunho Pessoal Discusso e escritura Qual a maneira mais importante pela qual poderamos ajudar um amigo como Paulo a saber por si mesmo que Joseph Smith disse a verdade? (Conduza os alunos a uma discusso sobre o Esprito Santo.) Poderamos explicar que no Livro de Mrmon, em Morni 10:4, o Profeta Morni nos diz que, se quisermos sinceramente conhecer a verdade, podemos perguntar a Deus em nome de Cristo. Se formos sinceros e tivermos f no Salvador, conheceremos a verdade por meio do Esprito Santo. Leia Morni 10:45 para os alunos. Poderamos tambm falar a nosso amigo a respeito do testemunho prestado por Joseph Smith sobre a Primeira Viso. (Ver Joseph Smith Histria 1:526.) Poderamos sugerir-lhe que lesse numa atitude reverente e depois perguntasse sinceramente a Deus. Ele tambm pode conhecer a verdade pelo poder do Esprito Santo. (Morni 10:4) Testemunho e Desafio Preste testemunho de sua convico pessoal de que Joseph Smith realmente viu o Pai e Jesus Cristo. Desafie os alunos a ganharem este testemunho por si mesmos.

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Ajudar um Amigo a Entender a Primeira Viso de Joseph Smith

1. Deus comunica-Se freqentemente face a face com Seus profetas. O Pai Celestial ou o Salvador falaram face a face com os seguintes profetas: Ado (Gnesis 3:8--13; D&C 107:54--55; Moiss 6:22) Enoque (Gnesis 5:22, 24; D&C 107:49; Moiss 7:4) No (Gnesis 6:9; Moiss 8:27) Abrao (Gnesis 12:7; 18:1; Abrao 2:6) Isaque (Gnesis 26:2) Moiss (xodo 24:1, 9--11; 33:11) Isaas (Isaas 6:1) Ezequiel (Ezequiel 1:1; 44:4) Estvo (Atos 7:55--56) Irmo de Jarede (ter 3:6--15) Nfi (2 Nfi 11:2--6) Jac (2 Nfi 11:3) Mrmon (Mrmon 1:15) Joseph Smith (Joseph Smith Histria 1:17)

2. Se algum perguntar ao Senhor, com real inteno, para conhecer a verdade, o Senhor a revelar pelo poder do Esprito Santo (ver Morni 10:5).

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Objetivo Preparao

Revelao
Os alunos aprendero a usar o poder da revelao na vida. 1. Estude o discurso do lder Dallin H. Oaks, proferido no devocional da Universidade Brigham Young em 29 de setembro de 1981, quando era juiz da Suprema Corte de Justia dos Estados Unidos, antes de seu chamado como apstolo. (Ver Revelao, A Liahona, dezembro de 1983, pp. 3041.) 2. Prepare os cartazes ou esteja pronto para usar o quadro-negro da maneira indicada na lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo Apresente a seguinte situao em suas prprias palavras: Um colega de classe conta que conhece um bonito lago particular onde voc e seus amigos poderiam nadar. Na propriedade h um porto fechado e uma placa indicando: Entrada Proibida, mas ele afirma que no problema, pois sob uma pedra, ao lado do porto, existe uma chave e todos esto usando o lago. Voc e um amigo decidem ir. Seu colega estava certo: um lago de gua morna e vocs se divertem muito nadando. No caminho de casa, entretanto, sua pele comea a coar e muda para uma estranha cor cinzenta. Ao chegarem em casa, vocs esto com o corpo coberto de grandes bolhas. O estado tal que precisam ser hospitalizados e quase morrem. Seu colega no lhe disse, ou no sabia, que o lago estava contaminado por produtos qumicos txicos.

Discusso

O que sentiriam por uma pessoa que lhes fizesse isso? E se ela estivesse sabendo o que aconteceria? (Permita que a classe discuta a situao por algum tempo.) Assim age Satans. Ele geralmente faz grandes promessas, enganando-os pela astcia, fazendo-os pensar que os resultados sero bons, mas no revela quais sero as verdadeiras conseqncias. Como Satans geralmente nos engana? (Dizendo-nos que coisas como furto em lojas, fumo, imoralidade, drogas e outras coisas desse tipo so boas para ns.) O que aparentemente nos promete se praticarmos cada uma destas coisas, e em que resultam? (Permita diversas respostas.)

Quadro-negro ou cartaz

Mostre o cartaz ou escreva o seguinte no quadro-negro:

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Como Satans Nos Engana

Pecado Furto em lojas Uso de drogas Imoralidade Tentao de Satans Enriquecimento rpido Prazer momentneo, popularidade Auto-satisfao Resultados Perda da reputao, registro na polcia, priso. Vcio, danos cerebrais, perda da sade, morte. Perda da virtude e autoestima; gravidez fora do casamento; doenas.

Satans no causa todos os problemas que temos na vida. Estamos aqui para aprender e ser provados. Quais so algumas das provaes e problemas que precisamos enfrentar? (Enfermidades, morte de amigos ou membros da famlia, acidentes, reveses financeiros, amigos que se voltam contra ns, dificuldades para estudar e outros.) Felizmente, o Pai Celestial v e conhece nossas necessidades. Ele quer que sejamos bem-sucedidos e nos concedeu dons especiais para que possamos resistir s tentaes de Satans. Um desses maiores dons a revelao. Quadro-negro Escreva no quadro: Revelao a comunicao de Deus com o homem. (Dallin H. Oaks.)

Revelao a Comunicao de Deus com o homem

A Revelao Tem Inmeros Propsitos Dallin H. Oaks, que hoje um apstolo, sugeriu que todos ns j recebemos revelaes e que podemos receber mais. (Ver Revelao, A Liahona, dezembro de 1983, pp. 3041.) A comunicao que recebemos de Deus diariamente uma realidade. Ela de fato acontece. Quadro-negro e discusso medida que forem colocados os seguintes propsitos da revelao no quadronegro (ou em um cartaz), pea aos alunos que reflitam sobre alguns exemplos de revelao que receberam.

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Propsitos da Revelao 1. Testificar 2. Profetizar 3. Confortar 4. Edificar 5. Informar 6. Restringir 7. Confirmar 8. Induzir

(Enquanto apresenta a lio, incentive os alunos a perguntarem e contarem experincias espirituais que viveram. Cada um dos oito propsitos est a nosso alcance.) Trace um crculo no quadro-negro ao redor de Testificar. O lder Oaks disse que o testemunho ou confirmao do Esprito Santo de que Jesus o Cristo e de que o evangelho verdadeiro uma revelao de Deus (A Liahona, dezembro de 1983, p. 32). Devemos pedir esse conhecimento ao Pai Celestial. Circule a palavra Profetizar. A revelao pode dizer-nos coisas que acontecero. O lder Oaks declarou: Depois que nasceu nosso quinto filho, no tivemos mais nenhum. Passados mais dez anos, conclumos que nossa famlia no aumentaria mais, o que nos entristeceu. Ento, um dia, no templo, o Esprito sussurrou a minha mulher que ela teria outro filho. Essa revelao proftica cumpriu-se um ano e meio mais tarde, com o nascimento de nosso sexto filho, pelo qual havamos esperado treze anos (A Liahona, dezembro de 1983, p. 32). Circule a palavra Confortar. Alguns, disse o lder Oaks, tm sido confortados pela viso de entes queridos falecidos ou sentido sua presena (). Outros foram confortados ao perderem um emprego, um bom negcio ou mesmo um casamento. A revelao de conforto pode dar-se igualmente junto com uma bno do sacerdcio (). Outro tipo de revelao confortante a certeza recebida de que um pecado foi perdoado. (A Liahona, dezembro de 1983, p. 33) Circule a palavra Edificar. De vez em quando na vida, todos precisamos de ajuda para vencer uma depresso, um mau pressentimento, um sentimento de inferioridade ou simplesmente um estado de mediocridade espiritual, disse o lder Oaks (A Liahona, dezembro de 1983, p. 34). Circule a palavra Informar. Em algumas ocasies sagradas, foram dadas informaes em conversas frente a frente com personagens celestiais, tais como nas vises descritas nas escrituras 34

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antigas e modernas. Em outras circunstncias, a informao necessria transmitida pelos suaves sussurros do Esprito. (Nesses exemplos) o Esprito Santo atua em Sua funo de professor e revelador, disse o lder Oaks. (A Liahona, dezembro de 1983, p. 34) Circule a palavra Restringir. Nfi nos deu um exemplo de como a revelao usada para restringir: E agora () no posso dizer mais; o Esprito encerra a minha fala. (2 Nfi 32:7) O lder Oaks relatou a experincia a seguir, ocorrida quando era presidente da Universidade Brigham Young: H alguns anos, na Universidade Brigham Young, apanhei a caneta para assinar um documento preparado para minha assinatura, coisa que eu fazia uma dezena de vezes ao dia. Esse documento comprometia a Universidade a seguir determinado curso de ao, depois de devidamente estudado e decidido. Tudo parecia em ordem mas, quando ia assin-lo, fui tomado por tantos sentimentos negativos e maus pressentimentos que o coloquei de lado, solicitando que todo o assunto voltasse a ser considerado. Houve um reexame e, em poucos dias, descobrimos outras coisas que mostravam que aquele curso de ao, no futuro, iria causar srios problemas Universidade. (A Liahona, dezembro de 1983, p. 35) Circule a palavra Confirmar. O lder Oaks citou o lder Bruce R. McConkie: `Espera-se que usemos os dons, talentos e habilidades, o bom-senso, julgamento e arbtrio com que fomos investidos (). Implcito no perguntar com f, est o requisito prvio de fazermos tudo ao nosso alcance para chegar meta que almejamos (). Espera-se que faamos tudo o que pudermos e busquemos uma resposta do Senhor, a confirmao de que nossa atitude est certa (A Liahona, dezembro de 1983, p. 36). Freqentemente, o Senhor nos pede que tomemos decises e que apenas busquemos Sua confirmao de que esto certas. Isso acontece quando recebemos chamados na Igreja e precisamos escolher conselheiros ou auxiliares. Devemos confirmar tais decises com o Senhor. O lder Oaks disse que todas as Autoridades Gerais seguem esse padro. (Ver A Liahona, dezembro de 1983, p. 36.) Circule a palavra Induzir. Essa espcie de revelao nos leva a tomar alguma atitude, embora no tenhamos pedido um conselho especfico. O seguinte relato do lder Oaks um exemplo de como a revelao nos induz: Quando jovem, minha av Chasty Olsen Harris teve uma experincia. Ela cuidava de algumas crianas que brincavam no leito de um rio seco, em Castle Dale, Utah. De repente, ouviu uma voz que a chamou pelo nome, mandando que tirasse as crianas do leito do rio e as levasse para a margem. Era um dia claro, sem nenhum prenncio de chuva. No havia motivos para dar ouvidos voz, e ela deixou as crianas brincarem. A voz falou-lhe novamente, com insistncia. Dessa vez ela atendeu. Reunindo as crianas, saiu correndo com elas para o barranco. Assim que o alcanaram, uma grande massa de gua proveniente de um forte aguaceiro nas montanhas distantes varreu o leito do rio

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onde as crianas estiveram brincando. Sem revelao, ela e as crianas estariam perdidas. (A Liahona, dezembro de 1983, p. 38) O Profeta Joseph Smith disse: Podeis beneficiar-vos, ao perceber o primeiro embate do Esprito de revelao. Por exemplo, quando sentis que a inteligncia pura flui para vs, podereis, repentinamente, ser despertados por uma corrente de idias, de modo que por atend-lo, vereis que se cumprem no mesmo dia ou pouco depois; (isto ) verificareis as coisas que o Esprito de Deus revelou vossa mente; e assim, por conhecer e aceitar o Esprito de Deus, podereis crescer no princpio da revelao. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, p. 147) Em seus chamados na Igreja, os rapazes e moas podem receber revelao que os induzir a cumprirem melhor suas responsabilidades. Tal revelao e orientao sempre estaro de acordo com a doutrina e a norma estabelecidas na Igreja e nunca sero contrrias aos princpios do evangelho. Quem Digno? Discusso e escritura A revelao um dos maravilhosos dons do Esprito. Quem digno de receber to valioso dom? (Deixe que os alunos respondam, depois leia Doutrina e Convnios 46: 89 para a classe. Saliente a seguinte frase do versculo 9: Eles [os dons do Esprito] so dados em benefcio daqueles que me amam e guardam todos os meus mandamentos, e daqueles que procuram assim fazer[grifo do autor].) O que acham que significa a expresso procura assim fazer? (Permita que os alunos respondam a seu prprio modo, mas leve-os a entender que procura assim fazer significa que a pessoa est tentando faz-lo de todo o corao.) A revelao , portanto, um dom do Esprito que est ao alcance de todos os que amam o Senhor e procuram guardar Seus mandamentos. Temos o privilgio de contar diariamente com o auxlio do Senhor para ajudar-nos a fazer as coisas certas. Testemunho e Desafio Desafie os alunos a estarem atentos, na prxima semana, para ocasies em que o Senhor procure comunicar-Se com eles. Pea-lhes que reflitam sobre as formas de revelao mencionadas pelo lder Oaks: testificar, profetizar, edificar, informar, restringir, confirmar e induzir. Preste testemunho do poder da revelao em sua vida.

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A Sucesso na Presidncia
Objetivo Preparao Ajudar os alunos a entenderem como escolhido o Presidente da Igreja.

Lio

1. Prepare-se para mostrar as gravuras coloridas de Joseph Smith e de Brigham Young. 2. Consiga gravuras da Primeira Presidncia e do Qurum dos Doze atuais na biblioteca da capela ou no ltimo nmero de A Liahona contendo os discursos da conferncia geral. 3. No quadro-negro ou em um cartaz, mostre a Primeira Presidncia e o Qurum dos Doze conforme se acharem constitudos no dia em que apresentar a lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso

Introduo A morte do Profeta Joseph Smith, em junho de 1844, foi um terrvel golpe para os membros da Igreja. Eles no s perderam seu amado Profeta, mas tambm no haviam conhecido uma poca em que Joseph no fosse o Profeta e Presidente da Igreja. Jamais haviam visto uma modificao na Presidncia da Igreja. A maioria dos membros talvez nunca tivesse imaginado como seria escolhido um novo presidente. Como escolhido um novo Presidente da Igreja?

Discusso de escritura

Leia Isaas 55:8. Explique-lhes que o Senhor escolhe o homem que ser o Presidente da Igreja. Ele estabeleceu um mtodo sistemtico para a alterao da liderana na Igreja. Leia Jeremias 1:5. Esclarea aos alunos que Deus escolheu Jeremias na prexistncia para ser um profeta, antes que ele tivesse nascido. Deus escolheu e ordenou todos os profetas antes de nascerem na mortalidade, e todos os Presidentes da Igreja foram escolhidos para essa posio antes de terem nascido. (Ver tambm Abrao 3:2223 e D&C 138:5356.) A Primeira Presidncia Leia Doutrina e Convnios 107:22. Explique-lhes que esta Presidncia da Igreja chamada de Primeira Presidncia e consiste do Presidente, que o profeta, e de seus dois conselheiros. (Ocasionalmente, mais conselheiros so chamados.) Quem preside a Igreja quando falece o Presidente? Leia Doutrina e Convnios 107:2324. Esclarea que, quando o Presidente da Igreja morre, a Primeira Presidncia dissolvida, os conselheiros retornam ao Qurum dos Doze, ocupando seu lugar segundo a data de ordenao, e o 37

Qurum dos Doze preside a Igreja at a escolha do novo Presidente e da Primeira Presidncia. Cada Apstolo um Profeta, Vidente e Revelador Gravuras Mostre as gravuras da Primeira Presidncia e do Qurum dos Doze atuais. Esclarea que todo homem ordenado como apstolo tambm ordenado como profeta, vidente e revelador. Ns os apoiamos na conferncia como profetas, videntes e reveladores. Informe que todo apstolo, em virtude de sua ordenao como apstolo, possui as chaves para ser o Presidente da Igreja. Ele, porm, no pode exerc-las enquanto no se tornar o apstolo snior (Snior significa aqui o mais antigo no cargo. Com a morte do Profeta, ele preside a Igreja como Presidente do Conselho dos Doze, at que a Primeira Presidncia seja reorganizada. Nessa ocasio torna-se o novo Presidente e profeta da Igreja. Em todos os casos de falecimento de um Presidente da Igreja, o Qurum dos Doze Apstolos presidiu a Igreja. Em algumas ocasies, ele a presidiu por muitos anos at que fosse escolhido um novo Presidente. Entretanto, quando Wilford Woodruff era Presidente da Igreja, disse aos apstolos que no futuro o Senhor queria que o Qurum dos Doze escolhesse um novo Presidente imediatamente aps a morte do Presidente da Igreja. Discusso Se o Presidente da Igreja morresse hoje, quem seria o prximo Presidente da Igreja? (Esclarea que o prximo Presidente seria o apstolo snior. Esse o procedimento estabelecido e s uma revelao direta do Senhor pode modificlo. Diga-lhes o nome desse membro do Qurum dos Doze e explique-lhes que ele o apstolo snior depois do Presidente da Igreja. Explique aos alunos que, com a morte do Presidente, seus conselheiros retornam ao Qurum dos Doze e assumem sua posio de acordo com a data em que foram ordenados ao apostolado.) Quando um membro do qurum falece, aqueles cuja ordem de ordenao mais nova que a dele mudam de posio: o dcimo segundo se torna o dcimo primeiro, e assim por diante. Quando um novo homem escolhido para ser um apstolo, a data de sua ordenao confere-lhe o lugar designado no Qurum dos Doze e ele torna-se o dcimo segundo membro do Qurum. Ensine que o Senhor conhece todos os homens que sero Presidentes da Igreja. Ele os chama para serem apstolos e, quando chega a hora de presidirem a Igreja, j pertencem ao Qurum dos Doze e so o apstolo snior naquele Qurum. Antes de tornar-se Presidente da Igreja, Spencer W. Kimball disse: Nosso Senhor tomou todas as providncias para as mudanas. Atualmente h quatorze apstolos que detm, em suspenso, essas chaves: os doze apstolos e os dois conselheiros do Presidente. Essas chaves sero utilizadas se e quando as circunstncias o permitirem. Todos eles so ordenados liderana medida que avanam seguindo sua antigidade. Desde Joseph Smith existiram uns oitenta apstolos assim investidos, embora somente onze tenham ocupado o lugar de Presidente da Igreja, devido interveno da morte; e visto que a morte de Seus servos fica a critrio e sob controle do Senhor, Ele permite chegar ao primeiro lugar apenas aquele destinado a assumir a liderana. Vida e morte tornam-se os fatores controladores. 38

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Cada novo apstolo, por sua vez, escolhido pelo Senhor e revelado ao profeta vivo, pelo qual ordenado (Damos Graas a Ti, Deus Amado, Relatrio da Conferncia Geral de outubro de 1972). O Manto do Profeta Histria Depois que o Profeta Joseph Smith foi morto, o Qurum dos Doze presidiu a Igreja. Muitos santos no sabiam como seria escolhido um novo Presidente da Igreja. Sidney Rigdon foi conselheiro do Presidente Joseph Smith durante onze anos e ajudou o Profeta de muitas maneiras. Pensava que seria o prximo Presidente da Igreja. Ele no concordou que o Qurum dos Doze Apstolos presidisse a Igreja, querendo ser escolhido pelo povo como novo Presidente. Sidney Rigdon convocou uma reunio para que os membros decidissem quem presidiria a Igreja. A reunio foi realizada em Nauvoo, no final de agosto de 1844, seis semanas depois do falecimento do Profeta Joseph Smith, quando Brigham Young, o apstolo snior, e outros apstolos voltaram da misso. Sidney Rigdon e Brigham Young falaram naquela oportunidade. Uma outra reunio foi convocada para as dez horas do dia seguinte. Nela aconteceu uma manifestao maravilhosa. Quando Brigham Young se levantou para falar, durante algum tempo sua aparncia e voz eram iguais s de Joseph Smith. Gravuras Mostre as gravuras de Joseph Smith e Brigham Young. Wilford Woodruff, que mais tarde tornou-se Presidente da Igreja, declarou: Ouvi dois ou trs irmos testificarem a respeito do Irmo Young em Nauvoo. Todas as pessoas presentes na reunio, e que talvez chegassem a milhares, podiam prestar o mesmo testemunho. Eu estava l, os Doze estavam l e um bom nmero de outros santos, e todos podem prestar o mesmo testemunho. Algum poderia perguntar: por que Brigham Young teve a aparncia de Joseph Smith? Porque ali estavam Sidney Rigdon e outros homens, levantando-se e clamando ser os lderes da Igreja, e naquela situao os homens estavam confusos, sem saber para que lado virar-se. Mas assim que Brigham Young levantou-se naquela assemblia, seu semblante era o de Joseph Smith o manto de Joseph havia cado sobre ele, o poder de Deus que estava sobre Joseph Smith estava sobre ele, que tinha a voz de Joseph, e era a voz do pastor. No houve uma s pessoa na reunio, incluindo o prprio Rigdon, que no tenha sentido em seu corao que Brigham era o lder adequado para o povo, e que ele, Brigham, no permitiria que seu nome fosse apresentado depois daquele sermo haver sido proferido. Havia uma razo para isso na mente do Senhor; isso convenceu o povo. Eles viram e ouviram por si mesmos, e foi pelo poder de Deus. (Journal of Discourses, 15:81) Emmeline B. Wells tambm estava presente na reunio. Ela disse: Eu estava de p em cima de uma carroa, por isso no precisava levantar-me, mas os que estavam sentados levantaram-se deixando escapar uma exclamao de surpresa e espanto. Eu podia ver tudo muito bem, e todos realmente pensaram que era o Profeta Joseph que ressurgira dos mortos. Depois que Brigham Young proferiu algumas palavras, o tumulto diminuiu e o povo realmente soube que no era o Profeta Joseph, mas o Presidente do Qurum dos Doze Apstolos. Foi a 39

manifestao mais extraordinria que presenciei, e tenho visto inmeras delas. (Emmeline B. Wells, My Testimony, em Preston Nibley, comp. Faith Promoting Stories [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1943], p. 137.) O Senhor mostrou ao povo que Brigham Young, o apstolo snior do Qurum dos Doze, seria o prximo Presidente da Igreja. A Mudana na Liderana Sistemtica Discusso A Igreja segue hoje a ordem estabelecida pelo Senhor na mudana sistemtica de liderana. J assistiram ou observaram as mudanas que ocorrem na Presidncia da Igreja com a morte do Presidente? Leia o relato do Presidente N. Eldon Tanner sobre como o Presidente Kimball foi chamado para Presidente da Igreja e profeta do Senhor. Aps o funeral do Presidente Lee, o Presidente Kimball (ento Presidente do Conselho dos Doze), convocou uma reunio de todos os apstolos no domingo, 30 de dezembro, s 15 horas, na Sala do Conselho do Templo de Salt Lake. O Presidente Romney e eu (que fazamos parte da Primeira Presidncia) ocupamos nossa posio no Conselho, na ordem de nosso chamado, de maneira que quatorze de ns estvamos presentes. Aps um hino e a orao proferida pelo Presidente Romney, o Presidente Kimball, com grande humildade, expressou seus sentimentos para conosco. Disse que passou a sexta-feira no templo, conversando com o Senhor, e que derramou muitas lgrimas enquanto orava por orientao, a fim de assumir suas novas responsabilidades e escolher seus conselheiros. Vestidos com o manto do santo sacerdcio, fizemos um crculo de orao; o Presidente Kimball pediu-me que o dirigisse, e ao lder Thomas S. Monson que orasse. Aps essa cerimnia, o Presidente Kimball explicou o propsito da reunio e convidou cada membro do Qurum, a partir do mais antigo, comeando por lder Ezra Taft Benson e seguindo pela ordem, para que expressasse seus sentimentos quanto a devermos organizar a Primeira Presidncia naquele dia ou prosseguirmos na direo como Qurum dos Doze. Cada um disse: `Devemos organizar agora e muitos comentrios elogiosos foram feitos a respeito do Presidente Kimball e seu trabalho com os Doze. A seguir, o lder Ezra Taft Benson indicou Spencer W. Kimball para ser o Presidente da Igreja. Foi apoiado pelo lder Mark E. Petersen e unanimemente aprovado. O Presidente Kimball ento nomeou N. Eldon Tanner como primeiro conselheiro e Marion G. Romney como segundo, os quais manifestaram o desejo de aceitar a posio e dedicar todo o tempo e energia para servir nesse chamado. A aprovao dos nomes foi unnime. A seguir, o lder Mark E. Petersen, o seguinte pela ordem de chamado ao lder Benson, indicou este para Presidente do Qurum dos Doze, j que era o membro mais antigo. Isso foi aprovado unanimemente. Nesse momento, todos os membros presentes impuseram as mos sobre a cabea de Spencer W. Kimball e o Presidente Ezra Taft Benson proferiu a bno, ordenao e designao de Spencer W. Kimball como dcimo segundo presidente 40

Lio 9

de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. (A Administrao da Igreja, A Liahona, maro de 1980, pp. 6364.) Quadro-negro ou cartaz e discusso Apresente no cartaz ou quadro-negro a lista que preparou com os nomes da Primeira Presidncia e do Conselho dos Doze atuais, na ordem correta. (Para completar este exerccio, consiga um grfico atual de todas as Autoridades Gerais, publicado em A Liahona que traz os discursos da conferncia geral.) Explique como surgiu a ordem atual na Primeira Presidncia e no Qurum dos Doze. Cada um de ns tem uma responsabilidade quando escolhido e anunciado um novo Presidente da Igreja. Devemos procurar conseguir o testemunho de que o Presidente, o profeta do Senhor, foi por Ele escolhido. Testemunho e Desafio Como podemos desenvolver esse testemunho? (Permita que a classe responda.) Desafie os alunos a procurarem saber por si mesmos que o servo escolhido do Senhor, o profeta, foi colocado nessa posio pelo processo revelado. Preste testemunho de que todos os Presidentes da Igreja foram profetas ungidos do Senhor, escolhidos por Ele para conduzir a Igreja. Preste testemunho do atual profeta e Presidente da Igreja.

Discusso

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Lio

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Objetivo Preparao

Brigham Young Um Verdadeiro Discpulo

Data de Nascimento: 1 de junho de 1801 Perodo de Presidncia: 18471877 Cada aluno desenvolver maior determinao de ser um discpulo fiel de Jesus Cristo ao estudar a vida de Brigham Young. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Novo Testamento e de Doutrina e Convnios. 2. Consiga lpis e qualquer outro material necessrio na biblioteca da capela. 3. Prepare cpias das folhas de trabalho Perguntas do Caa-Palavras sobre Brigham Young e Caa-Palavras sobre Brigham Young. 4. Consiga e prepare-se para mostrar as seguintes gravuras: O Chamado dos Pescadores (Pacote de Gravuras do Evangelho [34730 059], 209), Brigham Young (na seo de gravuras coloridas); o profeta atual; e Girassis de Claude Monet (ver seo de gravuras coloridas no final deste livro). 5. Antes da aula, designe seis alunos a apresentarem os seis breves relatos sobre a vida de Brigham Young. Se houver menos que seis alunos, voc poder apresentar alguns dos relatos ou designar mais de um a cada aluno. Copie da maneira mais prtica os relatos da lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Quadro-negro e discusso

Introduo Escreva as letras abaixo no quadro-negro e pea aos alunos que imaginem que palavra importante elas formam (resposta: DISCPULO).

L S I C P U D O

Que significa a palavra discpulo? (Um seguidor de Jesus Cristo.) Gravura Discusso de escritura 42 Apresente a gravura O Chamado dos Pescadores. Pea aos alunos que encontrem e leiam Joo 8:31 no Novo Testamento.

 Como podemos tornar-nos seguidores de Cristo? (Continuando [aprendendo e obedecendo] em Sua palavra [mandamentos].) Gravura Coloque a gravura de Brigham Young ao lado de O Chamado dos Pescadores e escreva acima ou abaixo dela a palavra Discpulo. Em seguida, leia ou relate em suas prprias palavras o seguinte: Hoje estudaremos a vida de Brigham Young que foi um discpulo verdadeiro. (Neste momento, entregue a cada aluno uma cpia da folha de trabalho e um lpis.) Comearemos com seis breves relatos pelos alunos. Ouam atentamente e, aps cada relato, respondam como puderem s perguntas da folha de trabalho. Mais tarde usaremos as respostas numa atividade em grupo. Observem tambm exemplos contidos em cada relato sobre como Brigham Young foi um discpulo de Jesus Cristo. Prossiga com os seis relatos pelos alunos designados. Aprendeu na Juventude a Ter Humildade Relato 1 Brigham Young nasceu em 1 de junho de 1801, em Whitingham, Vermont, em uma boa famlia que era muito pobre. Teve apenas onze dias de instruo formal. Quando idoso, disse: Em nossa juventude jamais tivemos a oportunidade de receber uma educao formal, mas tivemos o privilgio de arrancar arbustos, derrubar rvores, arrastar troncos, trabalhar arrancando razes e ficar com as canelas, ps e artelhos machucados. [Ele tambm aprendeu a fazer po, lavar pratos, ordenhar vacas e fazer manteiga]. (Preston Nibley, Brigham Young: The Man and His Work [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1936], p. 1.) Encontrou um Livro Maravilhoso Relato 2 Em 1828, Brigham Young mudou-se para Mendon, Nova York, a pouca distncia de onde a Igreja seria organizada. Em Mendon, leu um exemplar do Livro de Mrmon. Samuel Smith, irmo do Profeta Joseph, estava em sua primeira misso e vendeu o exemplar a Phineas Young, irmo de Brigham Young. Phineas leu o livro e ficou profundamente impressionado com ele. Entregou-o a seu pai, que o leu, acreditou em seus ensinamentos e passou-o a Brigham, que o estudou atentamente e relatou a seu irmo que achava haver algo de bom no mormonismo. Brigham Young disse mais tarde: Ponderei o assunto cuidadosamente por cerca de dois anos () antes de decidir-me a aceitar aquele Livro. Examinei-o em todos os aspectos () at conseguir um certo conhecimento da verdade nele contida (). Quis ter tempo suficiente para provar todas as coisas por mim mesmo (Susan Young Gates e Leah D. Widtsoe, The Life Story of Brigham Young [New York: MacMillan Co., 1930], p.9). Ele foi batizado em 1832. Discusso com uso do quadro-negro Que eventos ou circunstncias prepararam Brigham Young para ser um profeta? (Aceite respostas variadas, como: aprendeu a trabalhar, ensinaram-lhe disciplina, foi guiado pelo Senhor a se mudar para Nova York e aceitar o Livro de Mrmon.)

Perguntas do Caa-Palavras

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Admirava o Profeta Joseph Relato 3 Nenhum mortal influenciou mais profundamente a vida de Brigham Young do que o Profeta Joseph Smith. O encontro desses dois homens, agora famosos, ocorreu em setembro de 1832, cinco meses depois de Brigham ter sido batizado e algumas semanas aps o falecimento de sua primeira esposa, Miriam Works. Brigham Young, que, com seu irmo Joseph e seu amigo Heber C. Kimball, tinha viajado para Kirtland, Ohio, registrou o que sentiu na ocasio. Brigham disse: Encontramos o Profeta e dois ou trs de seus irmos cortando e carregando madeira. Meu regozijo, ento, foi completo, pelo privilgio de apertar a mo do Profeta de Deus, e recebi um firme testemunho, pelo Esprito de profecia, de que ele era tudo em que algum poderia crer, como um Profeta verdadeiro (A Igreja Restaurada, p. 109). Brigham Young foi um leal amigo e seguidor do Profeta Joseph Smith desde a ocasio desse encontro. Ele disse depois: Sinto o desejo de gritar Aleluia toda vez que penso que tive o privilgio de conhecer Joseph Smith (James E. Faust, A Magnfica Viso em Palmyra, A Liahona, julho de 1984, p. 128). Ensine que Brigham Young estava disposto a fazer tudo o que o Senhor e o Profeta Joseph Smith lhe pedissem. Serviu como Missionrio na Inglaterra Relato 4 As condies de vida na cidade de Nauvoo eram insalubres, por causa dos pntanos existentes nas margens do rio Mississipi, e muitos santos ficaram doentes, acometidos de malria transmitida pelos mosquitos. Nessa poca, Brigham Young e seus companheiros de apostolado foram chamados para pregar o evangelho na Inglaterra, deixando a famlia. No s eles ficaram muito doentes, mas tambm a famlia que deixaram. Brigham Young relata: Minha sade estava to ruim que eu no conseguia andar 150 metros at o rio sem ajuda (). Deixei minha mulher doente, com um beb de apenas dez dias, e todos os meus filhos doentes e incapazes de ajudar uns aos outros (History of Brigham Young, Millennial Star, 25 [10 de outubro de 1863]:646). Mas ele deixou seus entes queridos aos cuidados do Senhor, de quem era servo, tendo certeza de que seriam cuidados. Ficou na Inglaterra doze meses e dezesseis dias. Como presidente de misso, ele e seus companheiros batizaram entre sete a oito mil pessoas, imprimiram cinco mil exemplares do Livro de Mrmon e publicaram 2.500 exemplares do Millennial Star, 3.000 hinrios e 50.000 folhetos missionrios. (Millennial Star, 26 [2 de janeiro de 1864]:7). Foi estabelecida uma agncia de navegao e 1.000 conversos emigraram para Nauvoo. (Ver Millennial Star 26:7.) Discusso Brigham Young serviu como missionrio, trabalhando para a Igreja quase que continuamente, por dez anos, depois de filiar-se a ela. Como essa informao sobre a vida de Brigham Young indica sua fidelidade? (Ele se comprometeu totalmente a seguir o Profeta e cumprir todos os chamados do Senhor.)

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Lio 10

Defendeu o Profeta Joseph Relato 5 Brigham Young registrou: Certa ocasio, diversos membros do Qurum dos Doze, as testemunhas do Livro de Mrmon e outras Autoridades da Igreja reuniram-se em conselho na sala superior do Templo [de Kirtland]. [Eles reuniram-se porque alguns homens, inclusive algumas das Autoridades Gerais, opunham-se ao Profeta e desejavam destitu-lo e indicar David Whitmer como Presidente da Igreja.] O pai John Smith, o irmo Heber C. Kimball e outros () foram contrrios a tal medida. Levantei-me [disse Brigham Young] e, de maneira clara e severa, disse-lhes que Joseph era um Profeta, e eu o sabia, e que por mais que se voltassem contra ele e o difamassem, no poderiam destruir a ordenao do Profeta de Deus, podendo apenas destruir a prpria autoridade deles, cortar os elos que os prendiam ao Profeta e a Deus e mergulharem no inferno. Muitos ficaram profundamente enfurecidos [disse Brigham] quanto a minha oposio a suas medidas (). A reunio foi dissolvida sem que os apstatas conseguissem entender-se quanto aos meios de oposio que propunham. (Manuscript History of Brigham Young, 18011844, ed. Elden Jay Watson [Salt Lake City: Smith Secretarial Service, 1968], pp. 1516.) No Procurou Posies Relato 6 Desde o incio de sua carreira, Brigham Young viu-se cheio de responsabilidades. Ele foi um capito no Acampamento de Sio, uma pequena brigada militar organizada pelo Profeta Joseph em 1834 para auxiliar os santos do Condado de Jackson, Missouri, que tinham sido expulsos de seus lares. Brigham presidiu o Qurum dos Doze Apstolos e tambm a Misso Britnica. No obstante, no procurou tais posies. Seu nico desejo era proclamar a mensagem do evangelho restaurado e ser instrudo nos mistrios de Deus pelo Profeta Joseph Smith. O prprio Brigham declarou: Nunca deixei passar uma oportunidade de aprender o que o Profeta [Joseph] tinha para partilhar. Esse o segredo do sucesso de seu humilde servo (Journal of Discourses, 12:270). O que disse Brigham Young a respeito de aprender com o Profeta? (Jamais deixou passar uma oportunidade de aprender o que o Profeta tinha para partilhar.) Brigham Young estava disposto a fazer tudo o que lhe pedissem. Ficou sempre ao lado do Profeta, apoiando-o em todas as circunstncias, e com ele aprendeu tudo o que pde. De que maneira melhor descreveriam, numa simples declarao, o relacionamento de Brigham com o Profeta Joseph Smith? (Permita diversas respostas, como: Ele era fiel ao Profeta.) Caa-Palavras Opcional Se houver tempo para uma reviso, esclarea que as respostas s Perguntas do Caa-Palavras sobre Brigham Young encontram-se no quebra-cabeas. Para resolv-lo, encontrem e circulem as palavras escondidas. Elas podem ser encontradas na horizontal, vertical, diagonal e at mesmo de trs para diante. (Conceda 10 minutos para que os alunos completem e corrijam a atividade, depois passe rapidamente para a parte seguinte da lio.)

Discusso

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Os Discpulos Seguem o Profeta do Senhor Gravura, quadronegro e discusso Apresente a gravura do profeta atual e escreva no quadro-negro, perto dela, a palavra voc. O que o relacionamento de Brigham Young com o Profeta Joseph nos ensina sobre o relacionamento que devemos ter com o profeta atual? (Devemos obedecer, apoiar, aprender com o profeta e ser leais a ele.) Discusso de escritura Gravura Pea aos alunos que leiam Doutrina e Convnios 1:38. Depois, saliente que o Senhor est dizendo que quer Ele ou Seus servos [os profetas] falem, a mesma coisa. Mostre a gravura dos girassis e conte o seguinte: O girassol tem sido usado como smbolo de lealdade. De acordo com a lenda, essa flor comum, mas to bela, acompanha o sol desde a alvorada at atingir o znite, constante e fiel durante a longa tarde e o segue em seu ocaso at desaparecer abaixo do horizonte (Curso de Estudos da Sociedade de Socorro, 1986, p. 171). Devemos ser como o girassol e como Brigham Young em nossa lealdade. Devemos seguir Jesus Cristo seguindo Seu profeta vivo. O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Gloriosas e maravilhosas so as promessas de Deus queles que guardarem Seus convnios e andarem em obedincia aos mandamentos divinos (Vivei Altura de Vossa Herana, A Liahona, janeiro de 1984, p. 131). Testemunho e Desafio Desafie os alunos a serem verdadeiros discpulos de Jesus Cristo, seguindo hoje o profeta vivo. Testifique que esta a Igreja de Cristo; Ele o cabea e dirige Sua Igreja atualmente por meio de um profeta vivo. Respostas do Caa-Palavras sobre Brigham Young 1. Vermont 5. Joseph Smith 9. Kirtland
R P A G U A R R R U I A T A I L H I L E O R E A T T L L T S O N C O V O N O U D R O C R E A Q U I I I L E L A L C A S

2. trabalho rduo 6. Jesus, Profeta 10. discpulo

U O N A R E R J S S V S S G N A E I E P L G L L T B S D J L R I K E S I A O E N E S E I I E T R I U E E A O N E I T I L O S D U O R

3. Livro de Mrmon 7. Aleluia

4. Samuel Smith 8. Inglaterra

V H N

A O H P S V E R I R R F R L I C I I I A

O M R O M D

R O

M O S M I E T C O V P E S J S I

O X U U A

M S E T E

A H D C H

O R N V

N A G N

U A N I Z

M T

R O O T K

O D O

N M R

M S

U M A

T M A

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Perguntas do Caa-Palavras sobre Brigham Young

As respostas do caa-palavras esto no diagrama abaixo. Leia cada declarao ou pergunta, depois encontre e circule a resposta adequada no diagrama. As respostas podem ser encontradas no sentido vertical, horizontal, diagonal ou at mesmo de trs para diante; portanto, verifique com muito cuidado. Ser um bom discpulo exige esforo! Quando tiver marcado as respostas, preencha as palavras dos espaos em branco que no conseguiu descobrir antes. 1. Em que estado nasceu Brigham Young? ____________ . 2. Embora tivesse apenas onze dias de escolaridade, ele aprendeu valiosas lies na vida com ____________ . 3. Brigham Young ganhou um testemunho do evangelho estudando um exemplar do ____________ ____________ que sua famlia havia recebido. 4. ____________ ____________, primeiro missionrio da Igreja, vendeu o livro que ajudou a converter Brigham Young. 5. Conhecer ____________ ____________ foi um evento que mudou a vida de Brigham Young depois que ele se filiou Igreja. 6. Brigham Young freqentemente afirmava ser um discpulo de ____________ Cristo e de Joseph Smith, o ____________. 7. Brigham Young disse que muitas vezes tinha o desejo de gritar ____________ quando pensava que conhecera o Profeta Joseph Smith. 8. Como prova de sua condio de discpulo e por obedincia, Brigham Young partiu dos Estados Unidos em tempos difceis, quando o Profeta lhe pediu que servisse como missionrio na ________. 9. Em que antiga comunidade, durante os tempos sombrios da apostasia quando muitos santos vacilaram, Brigham Young defendeu Joseph Smith? ____________ . 10. Que palavra descreve um verdadeiro seguidor de Jesus Cristo e de Seus profetas? ____________ .

Caa-Palavras sobre Brigham Young

R P A G U A R R R U I A T A I L H I L E O R E A T T L L T S O U O N A R E R J S S V S S G N A E I E P L G L L T B S D J L R I K E S I A O E N E S E I I E T R I U E E A O N E I T I L O S N C O V O N O U D R O C R E A Q U I I I L E L A L C A S D U O R V H N A O H P S V E R I R R F R L I C I I I A O M R O M D

R O

M O S M I E T C O V 47 P E S J S I

O X U U A

M S E T E

A H D C H

O R N V

N A G N

U A N I Z

M T

R O O T K

O D O

N M R

M S

U M A

T M A

Lio

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Objetivo Preparao

Brigham Young: Edificar o Reino por meio de Obras de Justia

Estudando a vida de Brigham Young, os alunos tero o desejo de praticar obras de justia segundo sua capacidade. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Prola de Grande Valor e do Livro de Mrmon. 2. Designe de trs a cinco alunos para apresentarem os relatos indicados. (Eles esto no corpo da lio e devem ser copiados e entregues aos alunos escolhidos.) 3. Consiga permisso do bispo ou presidente de ramo para pedir a um jovem que se prepara para servir como missionrio que venha classe e diga como o Senhor o tem abenoado nessa preparao. Pea que relate incidentes especficos em que foi ajudado. (Se essa pessoa no puder ser encontrada, continue a lio da maneira indicada.) 4. Prepare-se para mostrar a gravura da colmia que se encontra no final da lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso de gravura

Introduo Mostre a gravura da colmia, encontrada no final da lio, e explique: Esse foi um dos smbolos usados por Brigham Young e pelos pioneiros ao se estabelecerem em Utah. Uma colmia foi gravada na bela casa construda por Brigham Young, que a chamou de Casa da Colmia. Esse smbolo tambm foi usado no Templo de Salt Lake, onde as abelhas e colmias aparecem nas maanetas das portas. A colmia tambm um smbolo utilizado na bandeira do Estado de Utah. O que representava a colmia para Brigham Young e os pioneiros mrmons? (A colmia e as abelhas simbolizavam a industriosidade e o trabalho.) Em sua opinio, por que esse smbolo era to importante para eles? (O smbolo das abelhas lembrava-os de que tinham de trabalhar para sobreviver nas montanhas e vales do oeste. Tambm os fazia recordar que Deus tinha um trabalho para realizarem. Eles deram regio do oeste dos Estados Unidos que vieram habitar o nome de Territrio de Deseret. A palavra deseret era um termo jaredita que significava abelhas de mel. [Ver ter 2:3.] Ao virem para a terra da promisso, os jareditas trouxeram enxames de abelhas.)

Discusso

Discusso de escrituras

Saliente que o trabalho que Deus tinha para Brigham Young realizar semelhante ao que temos hoje. Solicite aos alunos que leiam Moiss 1:39, na Prola de Grande Valor.

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 Que obra de Deus tambm nossa obra nesta vida? (Proporcionar a imortalidade e a vida eterna do homem.) Relatos Cada relato destina-se a estimular a discusso e acompanhado de perguntas que ajudaro a transpor o perodo de tempo entre Brigham Young e os alunos de hoje. O exemplo de trabalho de Brigham Young inspirou e ajudou os santos a atravessarem tempos difceis ao tentarem realizar a obra do Senhor. Enquanto os alunos designados apresentam seus relatos, pea aos demais que prestem ateno e pensem em como esses exemplos se aplicam vida deles. Tornar Possvel o Impraticvel Relato 1 Brigham Young, como Joseph Smith, era um homem tanto prtico quanto visionrio. Ele estava determinado a realizar tudo o que o Senhor quisesse ver realizado nos ltimos dias. Joseph estabeleceu o alicerce do reino, mas outros eram necessrios para levantar a superestrutura. Saber disso nos ajuda a entender por que Brigham Young fez certas coisas. Sem entendermos seu papel como profeta e vidente, no consideraramos prticas algumas das coisas que fez. Por exemplo: pouco antes de os santos abandonarem Nauvoo, Illinois, o Presidente Young insistiu que terminassem o Templo de Nauvoo. Isso exigiu grande quantidade de tempo, dinheiro e talento, quando era evidente que os santos no desfrutariam o templo por muito tempo. Discusso Por que acham que Brigham Young insistiu para que os santos completassem o Templo de Nauvoo, mesmo sabendo que no iriam us-lo por muito tempo? (Ele sabia que o Senhor havia ordenado que construssem o templo [ver D&C 124:27], e mesmo que fosse usado por muito pouco tempo, os santos fariam as ordenanas que lhes possibilitariam suportar as provaes que enfrentariam no xodo para o Oeste.) Brigham Young Conduziu os Santos para o Oeste Relato 2 Trs anos aps o manto de Joseph Smith ter cado sobre Brigham Young, ele, com o Qurum dos Doze, conduziu os santos fiis para o Vale do Grande Lago Salgado. Estabeleceram cerca de trezentas e cinqenta colnias no oeste dos Estados Unidos, construram o Templo de Salt Lake e, como dissera o Profeta Joseph Smith, tornaram-se um povo forte nas Montanhas Rochosas. Brigham Young viu em viso o lugar onde Deus queria que Seu povo se estabelecesse: Aqui o local que Deus indicou para Seu povo. Fomos lanados da frigideira para o fogo, e do fogo para o cho, aqui estamos e aqui permaneceremos () construiremos uma cidade e um templo para o Altssimo neste lugar () construiremos vilas e cidades s centenas, e milhares de santos reunir-se-o das naes da Terra (). Os nobres e sbios da Terra nos visitaro aqui. (Autobiografia de James Brown, pp. 119123; citado por Preston Nibley em Brigham Young: The Man and His Work [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1936], pp. 127128. Tambm em A Verdade Restaurada, pp. 110111.)

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Discusso

Como Brigham Young estava edificando sobre o alicerce espiritual estabelecido pelo Profeta Joseph? (Ele conduziu os santos para o oeste, colonizou a regio e estabeleceu a Igreja de Jesus Cristo nos cumes das montanhas.) Que princpios tornaram possvel a Brigham Young e aos santos fazerem o deserto () florescer como a rosa (Isaas 35:1)? (A f e o trabalho.) Brigham Young Estimulou o Trabalho, a Cultura e a Educao

Relato 3

Enquanto construam casas, formavam fazendas e estabeleciam um governo para si prprios, [Brigham Young incentivou os santos a no] negligenciarem o lado melhor da vida. Ele estimulou a educao, religio, arte, teatro e msica para o desenvolvimento social [e mental] do povo. Os santos construram seus prprios teatros e instruram os filhos nas diversas cincias e na msica. Juntamente com a construo das casas, cada grupo de colonos, por meio de trabalho cooperativo, construiu um salo pblico que servia como igreja, escola e lugar para a realizao de bailes e peas teatrais. (Milton R. Hunter, Brigham Young: The Colonizer [Salt Lake City: Deseret News Press, 1940], p. 359.) Por que Brigham Young no somente incentivou os santos a trabalharem arduamente, mas a apreciarem atividades culturais como arte, msica, educao e teatro? (Ele queria que os santos tivessem uma vida equilibrada fsica, mental, social e espiritualmente.) Um Exemplo Querido

Discusso

Relato 4

No foi [apenas] a habilidade executiva [de Brigham Young] que lhe granjeou a estima da famlia e dos santos. Franco, amoroso e preocupado, ele era um pai para eles. Trabalhando ao lado deles, rachou lenha, derrubou rvores, construiu pontes, arou a terra e construiu estradas. Durante o xodo [para o oeste], era o primeiro a se levantar pela manh e o ltimo a recolher-se noite, fazendo sempre a ronda para verificar que todos estivessem to confortveis quanto possvel. Acima de tudo, porm, era o profeta de Deus. Podia repreender, mas ainda assim amar e inspirar; exigir, mas conceder; liderar sempre, e tambm seguir. E a coragem e o humor com que enfrentava as dificuldades serviam de ncora e modelo para os santos cansados da perseguio. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 61.) Que qualidades fizeram com que os santos amassem profundamente Brigham Young? (A disposio de servir ao lado deles e sua preocupao e amor por eles.) Um Lder Perseverante

Discusso

Relato 5

Por [trinta e trs] anos [seja como Presidente do Qurum dos Doze ou como Presidente da Igreja] ele conduziu o [povo]. Ele conhecia a divindade e o destino da obra. A partir do [alicerce que Joseph assentou, Brigham Young] prosseguiu edificando o reino, que avanar para encher toda a Terra e finalmente transformar o mundo em Sio. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 61.) Que qualidade era provavelmente o mais forte trao do carter de Brigham Young? (A disposio para ir em frente e fazer a obra do Senhor apesar de toda a oposio.)

Discusso

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Lio 11

O Senhor Nos Ajudar a Ter xito como Fez com Brigham Young Discusso de escritura Pea aos alunos que abram em 1 Nfi 3:7. Examine o panorama histrico do mandamento do Senhor aos filhos de Le para que voltassem a Jerusalm e conseguissem as placas de lato de Labo. Solicite a um aluno que leia 1 Nfi 3:7 em voz alta. Por que Nfi disse que iria e cumpriria as ordens do Senhor? (Ele tinha f em que Deus o ajudaria a cumprir a misso.) Ressalte que Brigham Young, como Nfi, sabia que estava fazendo a obra de Deus e acreditava que, se ele e outros mortais fizessem tudo ao alcance deles para estabelecer o reino, Deus faria o resto. Ajude os alunos a entenderem que, se fizermos tudo o que pudermos, Deus nos ajudar. Convidado Se recebeu permisso do bispo e pediu a um jovem que esteja se preparando para a misso que viesse classe, pea-lhe que relate o auxlio especfico recebido de Deus nessa preparao. Se tal pessoa no foi encontrada, passe diretamente ao quadro-negro e discusso, concluindo com seu testemunho. Quais so algumas bnos que podemos receber por praticar obras de justia? (As respostas devem ser alistadas no quadro-negro e incluir coisas como: autoconfiana, disciplina, f, servio, compaixo, auto-suficincia, felicidade.) Brigham Young dizia aos santos: Se o homem industrioso e justo, ele feliz. (Discursos de Brigham Young, p. 235.) Testemunho e Desafio Preste testemunho de que, quando fazemos o que o Senhor nos pede, mesmo que parea difcil ou impossvel, Ele nos ajuda a realizar o que ordenou. Se quiser, narre uma histria ou experincia pessoal que ilustre esse conceito. Desafie os alunos a edificarem o reino de Deus por meio de obras de justia.

Quadro-negro e discusso

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John Taylor Homem de F

Data de Nascimento: 1 de novembro de 1808 Objetivo Perodo de Presidncia: 1880-1887

Lio

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Os alunos desenvolvero f em Jesus Cristo, seguindo o exemplo de John Taylor, que obedeceu aos sussurros do Esprito Santo. 1. Providencie para que cada aluno tenha uma Bblia. 2. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de John Taylor. 3. Traga um leno ou pedao de pano para servir de venda na lio com objeto.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso

Introduo Use as trs perguntas a seguir para gerar uma discusso sobre os primeiros anos da vida de John Taylor. J tiveram um sonho, sentimento ou impresso de que deveriam fazer alguma coisa? O que fizeram a respeito? Qual o resultado de sua impresso? Aps discustir as perguntas (se quiser, conte uma experincia pessoal), apresente a informao abaixo, relativa a John Taylor.

Gravura

Mostre a gravura de John Taylor. A Infncia de John Taylor Foi Espiritual

Biografia e Discusso

John Taylor nasceu em 1 de novembro de 1808, em Milnthorpe, Westmoreland, Inglaterra, um entre dez irmos. Embora sua famlia no fosse abastada, eram muito unidos e religiosos e aprenderam o valor do trabalho rduo. John trabalhou numa fazenda de propriedade da famlia e mais tarde tornou-se torneador de madeira, fabricando peas para os mais diversos fins. Embora fosse batizado na infncia, pouco se interessou pela crena de seus pais. Quando jovem, teve um sonho: Ele viu em viso um anjo nos cus, segurando uma trombeta, divulgando uma mensagem para todas as naes. S muitos anos depois compreendeu a importncia dessa viso (B. H. Roberts, The Life of John Taylor [Salt Lake City: Bookcraft, Inc. 1963], p.28). Tambm foi revelado a John Taylor que a misso que lhe fora preordenada se concretizaria em outra parte, e no na Inglaterra. Ainda adolescente, uniu-se igreja metodista. Certo dia, ao cumprir uma designao de pregar (ele era um pregador local), disse a seu companheiro: `Tenho a forte impresso de que devo ir

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para a Amrica pregar o evangelho (Paul Thomas Smith, John Taylor, em The Presidents of the Church, ed. Leonard J. Arrington [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1986], p. 77). Em 1832, abriu-se um caminho para que ele emigrasse para a Amrica. Ao cruzar o oceano, seu navio enfrentou uma tempestade to forte que o capito e os tripulantes temiam que o barco naufragasse a qualquer momento. John Taylor, porm, permaneceu inabalvel. A voz do Esprito continuava dizendo: `Voc ainda ter de ir para a Amrica e pregar o evangelho. `Tanta confiana tinha eu em meu destino, disse ele, `que meia-noite subi ao convs e, em meio fria dos elementos, senti-me to calmo como se estivesse sentado na sala de minha casa. Acreditava que chegaria Amrica e realizaria meu trabalho (Roberts, The Life of John Taylor, p.29). Discusso Como o Senhor preparava John Taylor para sua misso futura? (As respostas a esta pergunta e s demais iro variar.) Que teria acontecido se John Taylor no tivesse ouvido e colocado em prtica os sussurros do Esprito? De que maneira podemos, como John Taylor, desenvolver f em Jesus Cristo? (John Taylor sabia que o Senhor dirigia sua vida, pois ouvira e seguira os sussurros do Esprito. Tambm podemos fazer o mesmo.) John Taylor Tinha F em que o Senhor o Guiaria Atividade com objeto e discusso Coloque uma venda em um aluno e pea-lhe que escolha outro para gui-lo verbalmente, entre as cadeiras e alunos espalhados pela sala de aula, at um lugar determinado que representa o reino celestial. Enquanto o guia escolhido dirige seu colega vendado, os outros alunos devem procurar fazer com que este perca o rumo. (Experimente e veja o que acontece!) Depois que o aluno alcanar a meta (o reino celestial simblico), formule estas perguntas: O que podemos aprender desta atividade? (Pergunte ao aluno vendado:) Por que escolheu essa pessoa para gui-lo? (Talvez seja preciso salientar que muitos guias so escolhidos porque confiamos neles e acreditamos que nos conduziro seguramente a nosso destino.) Como podemos aplicar esta lio a nossa vida? (Permita que os alunos digam o que sentem.) Ressalte que John Taylor tinha grande f em sua busca da verdade, e depois relate ou leia a seguinte experincia: Histria e discusso Ao partir da Inglaterra em 1832, John Taylor emigrou para Nova York e, depois de permanecer ali alguns meses, seguiu para o Alto Canad, onde continuou a pregar na igreja metodista. Um dos membros da congregao era Leonora Cannon, mulher notvel com quem John Taylor mais tarde se casou. Ele continuou a pregar, mas faltava alguma coisa em sua religio. Mais tarde ele escreveu: Alguns de ns nos reunimos para examinar as escrituras e verificamos que certas doutrinas ensinadas por Jesus e Seus Apstolos no eram pregadas pelos metodistas ou batistas () nem por qualquer outra seita religiosa. Conclumos que, se a Bblia era verdadeira, as doutrinas do moderno cristianismo no eram; se estas o fossem, a Bblia era falsa (). Alm disso, () oramos e

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Lio 12

jejuamos diante de Deus, e o tema principal de nossas oraes foi que se Ele tivesse um povo em qualquer parte da Terra, se existissem ministros autorizados a pregar o evangelho, que Ele nos enviasse um deles. (Journal of Discourses, 23:30) Como John Taylor demonstrou ter f na busca da verdade? (Pela orao e pelo jejum.) Por que John Taylor orou e jejuou? (Ele queria um ministro autorizado a trazer-lhes a verdade.) O Senhor enviou Parley P. Pratt numa misso ao Canad e ajudou a responder orao de f de John Taylor. A F em Deus Era Suficiente para as Necessidades de John Taylor Estariam dispostos a iniciar uma viagem sem dinheiro? (Muitas pessoas considerariam a segurana financeira importante para iniciar qualquer aventura, mas John Taylor realizou seus trabalhos quase sem dinheiro.) Observem os exemplos da f exercidos por John Taylor na seguinte experincia de sua vida. (Relate-a em suas prprias palavras.) Aps filiar-se Igreja, John Taylor mudou-se com a famlia do Canad para Kirtland, Ohio, e depois para o Missouri, de onde foram expulsos do lar nas perseguies ali ocorridas. Mal estabeleceu a famlia em Nauvoo, Illinois, o prximo lugar de reunio dos santos, foi enviado Inglaterra a pregar o evangelho. Seu companheiro era Wilford Woodruff. Enquanto pregava o evangelho, sem bolsa ou alforje (sem dinheiro), John Taylor deixou que o Senhor cuidasse de suas questes financeiras, dizendo: `Eu preferiria colocar minha confiana no Senhor do que em qualquer dos reis do mundo. (Roberts, The Life of John Taylor, p.71.) Ao chegar a Nova York, antes de partir para a Inglaterra, tinha apenas uma moeda no bolso, mas no dizia ser pobre. Em resposta a perguntas sobre sua situao financeira, afirmava ter bastante dinheiro. Um dia, Parley P. Pratt disse-lhe: `Irmo Taylor, ouvi dizer que o senhor tem bastante dinheiro. `Sim, Irmo Pratt, verdade. `Bem, estou para publicar meus livros Voice of Warning e [Millennial] Poems. Estou precisando muito de dinheiro. Se pudesse emprestar-me duzentos ou trezentos dlares, eu agradeceria muito! () `Dou-lhe tudo o que tenho, respondeu o lder Taylor. Colocando a mo no bolso, o lder Taylor entregou a Parley sua moeda. Seguiuse uma risada. `Pensei que o senhor tivesse bastante dinheiro, disse Parley. `Realmente, respondeu o lder Taylor. `Estou bem vestido, voc me proporciona o suficiente para comer e beber e um bom alojamento; com todas essas coisas e mais uma moeda, como no devo nada a ningum, isso no bastante? (Roberts, The Life of John Taylor, pp. 7273.) Discusso Espera-se que os missionrios paguem suas prprias despesas. Se vivessem na poca de John Taylor e no tivessem dinheiro, como responderiam ao chamado para servir em um pas estrangeiro? (Aceite diversas respostas.)

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Pergunta para refletir

Renunciariam a todos os seus bens materiais para servirem como missionrios? (Incentive os alunos a pensarem nas coisas que teriam de renunciar para servir como missionrios.) Que princpio do evangelho precisariam demonstrar em alto grau? (F.) Chegando Inglaterra, em seu primeiro sermo, John Taylor testificou ter visto um anjo com uma trombeta muitos anos antes de ter-se filiado Igreja. Aquela viso foi cumprida. O anjo apareceu a Joseph Smith e o evangelho foi restaurado. (Ver Apocalipse 14:67.) Pelo esforo de John Taylor, muitas pessoas de sua terra natal, a Inglaterra, filiaram-se Igreja. Precisamos Ter F na Orientao e nos Sussurros do Esprito

Discusso com quadro-negro

Que coisas na Igreja hoje exigem que tenhamos uma f como a de John Taylor? (Aliste as respostas no quadro-negro. Elas podem incluir coisas como: pagar o dzimo e as ofertas, servir como missionrio, trabalhar com uma pessoa menos ativa, fazer visitas de ensino familiar.) Que sacrifcios podemos fazer para edificar nossa f e obedecer ao Senhor? (As respostas podero variar. Por exemplo: alguns podem sugerir a renncia aos bens terrenos, como bicicletas, carros ou roupas da moda. Outros tero de afastar-se dos amigos ou adiar a educao para servirem como missionrios. Alguns tero de dedicar mais tempo e dinheiro para servir aos outros.)

Discusso de escritura

Pea classe que leia Tiago 2:20. Que disse o Apstolo Tiago a respeito da f? (A f sem obras morta.) Como John Taylor ps em prtica essa escritura? Como podemos p-la em prtica atualmente? (Saliente que, quando fazemos o que o Senhor nos manda, Ele nos guia, como fez com John Taylor, por intermdio dos sussurros do Esprito Santo. Se fizermos o que o Senhor pede e sacrificarmos outros desejos para servi-Lo mais plenamente, seremos abenoados.) Conclua a lio lendo o seguinte sobre o Presidente John Taylor: H eventos no futuro, e no muito distantes de ns, que exigiro toda nossa f, energia, confiana e esperana em Deus, para estarmos prontos a enfrentar as influncias que sero trazidas sobre ns () . No podemos confiar em nossa inteligncia, no podemos confiar em nossas riquezas, no podemos confiar em nenhuma das circunstncias que nos rodeiam; precisamos confiar unicamente no Deus vivente para nos guiar, orientar e conduzir, para nos ensinar e instruir. (Presidentes da Igreja, cap. 2, p. 25) Testemunho e Desafio Preste testemunho de que desenvolvemos f em Jesus Cristo ouvindo e atendendo aos sussurros do Esprito Santo. Assim procedendo, o Senhor nos guiar em todos os nossos assuntos cotidianos. Desafie os alunos a desenvolverem a f.

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John Taylor Defensor da F

Objetivo

Lio

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Estudando a vida de John Taylor, os alunos iro desenvolver maior determinao para defender e viver os padres do evangelho restaurado. 1. Prepare-se para mostrar a gravura de um pequeno pinheiro no meio de uma floresta, encontrada no final da lio. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar de Doutrina e Convnios e da Bblia. 3. Faa uma cpia para cada aluno do poema A Boa rvore, encontrado no final da lio.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Gravura e poema

Introduo Informe aos alunos que ler um poema que traz uma importante mensagem para eles. Mostre a gravura do pequeno pinheiro no meio da floresta. Incentive os alunos a ouvirem atentamente, para que possam discutir a mensagem. (Leia o poema A Boa rvore, encontrado no final da lio, e d uma cpia a cada aluno.) Qual a mensagem do poema? (Conduza uma breve discusso, permitindo que os alunos identifiquem a mensagem do poema. Saliente que o vigor proveniente da vitria sobre a adversidade.) O que significa a palavra adversidade? ( uma condio de sofrimento ou uma poca de tribulao que devemos vencer para sermos bem-sucedidos.) Que condies mencionadas no poema tornavam as rvores mais fortes? (A luta para conseguir sol, espao, ar e luz; o vento forte.) Esclarea aos alunos que hoje vero como a adversidade d mais fora e carter aos homens e mulheres. Estudaro trs exemplos da vida de John Taylor. Ele enfrentou situaes muito difceis, em que outros desistiriam. Pea que observem como ele dominou cada situao. (Leia ou relate cada histria com suas prprias palavras.) John Taylor Defende o Profeta Joseph Smith

Discusso

Exemplo e discusso

Aps filiar-se Igreja em 1836, John Taylor visitou Kirtland, Ohio, em 1837. Foi nessa ocasio que certos homens que antes tinham sido inabalveis defensores da Igreja voltaram-se contra o Profeta, acabando por for-lo a fugir de Kirtland. O Profeta ordenou John Taylor sumo sacerdote e colocou-o na direo dos ramos da Igreja no Canad. Mais tarde, em uma reunio no Templo de Kirtland, quando o Profeta estava ausente, um dos apstatas fez um violento 57

ataque ao carter do Profeta (). No final da reunio, o lder Taylor pediu o privilgio de falar e a palavra lhe foi concedida. Ao iniciar suas observaes, referiu-se aos antigos israelitas e ao fato de terem murmurado contra Deus e Moiss, e perguntou: De onde recebemos a inteligncia e o conhecimento das leis, ordenanas e doutrinas do reino de Deus? Quem entendeu os primeiros princpios das doutrinas de Cristo? Quem, no mundo cristo, os ensinou? Se ns, com aprendizado e inteligncia, no conseguimos descobrir os primeiros princpios, como aconteceu comigo e com muitos milhes de outras pessoas, como descobriremos os mistrios do reino? Foi Joseph Smith, sob a orientao do TodoPoderoso, quem desenvolveu os primeiros princpios, e a Ele que devemos recorrer em busca de mais instrues. (B. H. Roberts, The Life of John Taylor [Salt Lake City: Bookcraft, 1963], pp. 4041.) Discusso Que traos de carter John Taylor demonstrou nesse evento da histria da Igreja? (Aliste as respostas no quadro-negro. Elas iro variar e podero incluir coisas como lealdade, coragem, bravura, fora de testemunho.) Aps discutir a primeira histria, leia ou relate o exemplo seguinte. Pea aos alunos que observem, de novo, a coragem de John Taylor ao defender a f. John Taylor Ameaado de Ser Coberto de Piche e Penas Exemplo e discusso Perto de Columbus, Ohio, uma multido de pessoas havia-se reunido para ouvir o lder John Taylor. Antes do incio, o lder Taylor foi prevenido pelos membros locais da Igreja de que alguns homens tinham preparado penas e piche, e jactavam-se de que o cobririam (com tais coisas) se tentasse pregar (Roberts, The Life of John Taylor, p. 53). Mostrando destemor, o lder Taylor respondeu que nada o impediria de falar. O lder Taylor iniciou lembrando aos presentes que ele agora se encontrava entre os homens cujos pais lutaram para conseguir, e conseguiram, uma das maiores bnos j conferidas famlia humana o direito de pensar, de falar, de escrever () e o direito de adorar a Deus de acordo com os ditames de sua conscincia todos os direitos humanos sagrados () garantidos pela Constituio Americana (). (Ento o lder Taylor proclamou destemidamente:) `Fui informado de que pretendeis cobrir-me de piche e penas por causa de minhas convices religiosas. Foi isso que herdastes de vossos antepassados? Essa a bno que eles compraram com o precioso sangue de seu corao - essa vossa liberdade? Se assim , agora tendes uma vtima. () Ento, abriu o colete e disse: `Senhores, trazei vosso piche e penas, vossa vtima est pronta (). Vinde, senhores! Vinde, eu digo, estou pronto! Ningum se moveu, ningum falou. (John Taylor) ficou ali, de p, em toda sua estatura, calmo mas desafiador senhor da situao. Depois de alguns momentos, continuou seus comentrios e pregou por cerca de trs horas, com grande coragem e poder. (Aps a reunio) os irmos ainda insistiam que () a multido (pretendia cobri-lo de piche e penas), mas foram forados a calar-se por causa do destemor do lder Taylor (Roberts, The Life of John Taylor, pp. 5455).

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Lio 13

Discusso

Por que acham que a multido nada fez a John Taylor? (As respostas podero variar, mas ressalte que John Taylor teve a coragem de defender o que sabia ser certo. Quando sopraram os ventos da perseguio, suas razes [testemunho] estavam suficientemente fortes para enfrent-los.) John Taylor Fortaleceu os Membros da Igreja nos Tempos de Perseguio O incidente a seguir ocorreu em um perodo extremamente crtico para os santos dos ltimos dias. Em 1854, um chamado especial do Presidente Young () instruiu (o lder Taylor) a ir cidade de Nova York e organizar e publicar um jornal que teria o objetivo de apresentar as doutrinas e prticas da Igreja de modo a neutralizar () os sentimentos antimrmons que vinham aumentando h mais de um ano (). Outros irmos (deviam) organizar e publicar jornais SUD em outras cidades-chave: () Washington, D.C.; () Saint Louis; () So Francisco (Francis M. Gibbons, John Taylor: Mormon Philosopher, Prophet of God [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1985], p. 138). O lder Taylor foi morar em Nova York e l permaneceu at 1857. Aquele perodo atingiu o clmax quando o governo dos Estados Unidos, com sede em Washington, D.C., enviou um exrcito a Utah para pr fim ao que pensavam ser uma revolta. Em Nova York, o lder Taylor defendeu o povo mrmon contra alguns poderes governamentais que tentavam destru-lo. Desafiou os inimigos da Igreja a provarem que o mormonismo menos moral, bblico, filosfico; ou que h menos patriotismo em Utah do que em qualquer outra parte dos Estados Unidos. Pedimos provas; mostrem suas razes, cavalheiros, se as tiverem; no nos esquivamos da investigao e os desafiamos para o confronto (B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 4:63). Como resultado da reao pblica e da legislao contra a Igreja e contra o casamento plural, muitos homens da Igreja foram aprisionados. Muitos outros precisaram esconder-se para no serem presos. John Taylor foi o Apstolo snior, aps a morte de Brigham Young em 1877, at tornar-se Presidente da Igreja em 1880. Ele e seus conselheiros George Q. Cannon e Joseph F. Smith tambm se esconderam, em 1885, depositando sua f no Senhor. Como John Taylor, Devemos Ser Campees da Justia Em virtude de sua vida destemida, sua longa defesa dos princpios do evangelho e seus empreendimentos jornalsticos, John Taylor ficou conhecido como `Defensor da F e tambm como o `Campeo da Liberdade (Emerson Roy West, Profiles of the Presidents, ed. rev. [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1980], p. 90). Sua coragem e fidelidade nos ensinam como reagir, como ser fiis e como nos tornar defensores da f e campees da justia.

Atividade em grupo e discusso

Pergunte aos alunos o que fariam nas trs situaes seguintes, e pea que sugiram como poderiam defender os princpios do evangelho. (Se desejar, use situaes mais adequadas, aplicveis a sua circunstncia.) Situao 1: Um grupo de jovens rene-se na casa de um amigo para assistir a alguns filmes de vdeo. Tudo vai bem at que um deles coloca um filme que apresenta cenas de nudismo, linguagem vulgar e cenas de violncia.

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Situao 2: Em uma aula de histria, o professor faz alguns comentrios injuriosos acerca dos mrmons e do casamento plural que vocs sabem no serem verdadeiros. Situao 3: No vestirio, um de seus amigos, que membro da Igreja, conta uma anedota imprpria bastante engraada, mas tambm ofensiva e embaraosa. Aps conceder algum tempo aos alunos para discutirem as situaes acima, apresente a seguinte declarao do lder William Grant Bangerter, membro emrito do Primeiro Qurum dos Setenta: Quero esclarecer nossa posio. Embora devamos tratar as pessoas com bondade, tolerncia e respeito, precisamos defender firmemente as coisas que nos foram reveladas. No nos desculpemos por no possuirmos a mesma doutrina e princpios das outras igrejas. Podemos conversar sobre o assunto de modo caloroso e amigvel, mas no nos desculpemos. Ns no iniciamos a restaurao. Deus o fez. Se as pessoas no apreciam a Igreja ou suas doutrinas, ns, contudo, sabemos que so verdadeiras. ( uma Rua de Mo Dupla, A Liahona, maro de 1987, p. 39.) Testemunho e escritura Discusso Preste testemunho da importncia de nos levantarmos em defesa da Igreja e de seus ensinamentos e das bnos que recebemos se assim fizermos, ao ler as duas escrituras a seguir: Romanos 1:16 e Doutrina e Convnios 14:7. O que o Senhor nos promete, se no nos envergonharmos do evangelho de Cristo? (Salvao e vida eterna, que so os maiores dons de Deus.) Testemunho e Desafio Termine a lio com seu testemunho pessoal da verdade. Desafie cada aluno a no temer a adversidade ou os obstculos diretos Igreja. A verdade sempre vencedora.

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A Boa rvore
A rvore que nunca teve que lutar Para obter luz, sol e ar; Que em campo aberto germinou isolada E sempre recebeu chuva copiosa, Jamais cresceu imponente e frondosa: Viveu e morreu raqutica e atrofiada. O homem que nunca enfrentou a luta Nem fora fez, ainda que diminuta, Para tornar seu solo mais fecundo; Que sempre teve todo o necessrio, No se tornou um ser extraordinrio: Morreu pequeno, como veio ao mundo. A rvore boa fruto de horas duras. Se elevado o cu, mais nas alturas Ergue sua fronde e ramos verdejantes. A tempestade que a torna um portento, Pois so o sol, a chuva, o frio, o vento Que fazem dos homens e rvores, gigantes. entre as agruras que os gigantes crescem. Atravs delas o homem e a planta florescem Em toda a sua pujana e magnificncia, E mostram nos galhos quebrados suas cicatrizes Causadas por ventos fortes e lutas felizes, Pois essa a lei que rege a existncia. (Douglas Malloch, citado por Sterling W. Sill, Making the Most of Yourself [Salt Lake City: Bookcraft, 1971], p. 23. Tambm em Riquezas da Eternidade, Escola Dominical, Curso 15, p. 19.)

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Missionrio a Vida Inteira

Objetivo Preparao Os alunos sero motivados a ser missionrios durante toda a vida. 1. Prepare dois cartazes ou escreva o seguinte no quadro-negro:

Lio

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Cultivar 1. Desejo de servir; 2. Pacincia para se preparar; 3. Disposio para o trabalho. Thomas S. Monson

Primeiro, encha sua mente de verdade; segundo, encha sua vida de servio; e terceiro, encha seu corao de amor. Thomas S. Monson

2. Prepare tiras de papel com as seguintes escrituras, e entregue aos alunos para que as leiam na ocasio adequada: A. Mosias 28:3, 5 B. Alma 29:1 C. D&C 58:2629

3. Cada aluno deve ter um exemplar do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios.

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Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso

Introduo Lembram-se de ter cantado na Primria o hino Eu Quero Ser um Missionrio? (Msicas para Crianas, p. 91.) Aproximam-se agora da idade em que podero concretizar essa esperana. Todos os rapazes dignos foram chamados a servir como missionrios. Os casais mais idosos, que j criaram a famlia, so incentivados a servir como missionrios. As moas podem fazer o mesmo, se forem dignas e tiverem desejo. O que o Presidente David O. McKay quis dizer quando afirmou: Cada membro um missionrio! (Conference Report, 6 de abril de 1959, p.122?) Ele se referia a todos os membros acima de dezenove anos? (Acolha as respostas dos alunos.) O chamado oficial para servir como missionrio de tempo integral vem do Presidente da Igreja. Fomos, contudo, chamados a ser missionrios a vida inteira.

Cartaz ou quadro-negro

Mostre o primeiro cartaz ou escreva a frase no quadro-negro. O lder Thomas S. Monson disse que h trs coisas que devemos cultivar para que sejamos bons missionrios: 1. Desejo de servir; 2. Pacincia para se preparar; 3. Disposio para o trabalho (Be Your Best Self [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1979], p. 59). Primeiro, o Missionrio Deve Ter Desejo de Servir As escrituras nos dizem: O Senhor requer o corao e uma mente solcita (D&C 64:34). De fato, Doutrina e Convnios 4:2, dada como instruo aos missionrios, afirma: vs que embarcais no servio de Deus, vede que O sirvais de todo o corao, poder, mente e fora. Por que estes so requisitos importantes para os missionrios? (Porque se a pessoa no for sincera e entusiasta e no tiver um verdadeiro intento de corao, no poder ser um missionrio eficaz.)

Escrituras

Pea a um aluno que leia Mosias 28:3, 5. Os filhos de Mosias tinham um grande desejo! Algumas pessoas realmente duras de corao foram tocadas, convertidas e batizadas por seus ensinamentos e exemplo. Alma, o filho, tambm tinha um profundo desejo. Pea a um aluno que leia Alma 29:1. Alma acrescentou: Mas eis que sou um homem e peco em meu desejo; porque deveria contentar-me com as coisas que o Senhor me concedeu. (Alma 29:3) Em sua opinio, por que o Senhor escolhe os homens, em vez de sempre enviar anjos, para declararem Sua palavra? (Aceite todas as respostas adequadas, mas leve os alunos a perceberem que os homens devem participar na edificao do reino de Deus, se quiserem fazer parte dele aps o julgamento final. Se os homens sempre fossem ensinados pelos anjos, jamais desenvolveriam a f. Joseph Fielding Smith ensinou: contrrio lei de Deus que os cus se abram e venham mensageiros, a fim de fazer qualquer coisa pelo homem, que este possa fazer por si mesmo (). No conseguireis apontar

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Lio 14

qualquer passagem nas escrituras em que um mensageiro tenha descido dos cus e conferido ao homem algo que este pudesse ter feito por si mesmo; mas anjos vieram dizer aos homens o que fazer e mandaram-nos faz-lo. (Doutrinas de Salvao, vol. I, p. 213, compilado por Bruce R. McConkie traduo corrigida.) Vocs provavelmente no conhecem um jovem que tenha renunciado a reinos para servir como missionrio. H muitos, porm, que abandonaram bons empregos, o conforto e o convvio familiar, bolsas de estudos, tanto acadmicas como esportivas, para servir ao Senhor. Alguns deles sempre alimentaram o desejo de servir como missionrios. Outros fizeram o que disse o lder Monson e cultivaram esse desejo. Histria Tom tinha dois grandes desejos. Sempre planejara servir como missionrio, como seus irmos haviam feito. Na verdade, ele no pensara muito a respeito, por ser algo que achava que naturalmente faria. Por outro lado, seu outro desejo era um sonho, um ardente anseio. Jogando na linha de defesa da equipe de futebol americano da escola, ele sonhava em ser recrutado pela faculdade de destaque em sua rea e depois talvez tornar-se jogador profissional. Queria ser bom o suficiente para que seu sonho se realizasse. Ele de fato o era. Como ficou entusiasmado quando foi chamado para jogar exatamente para a universidade com que sonhara! Isto , ficou entusiasmado at que o treinador que fazia o recrutamento, sabendo que ele era mrmon, disse: Voc no est pensando em servir como missionrio de sua Igreja, est? Foi ento que Tom descobriu qual de seus desejos era o maior. Seu sim fez com que o treinador perdesse todo o interesse. Tom refletiu vrias vezes, mais tarde, como teria sido sua vida se tivesse preferido a bolsa de estudos, mas jamais lamentou a deciso de servir como missionrio, pois sua vida atingiu uma excelncia que de outra forma nunca poderia ter desfrutado. Na verdade, o futebol americano tornou-se menos importante quando ele comeou a ver a vida em sua verdadeira perspectiva. No comeo da dcada de 1950, quando uma criana tinha febre, os pais ficavam apavorados: Por favor, que no seja poliomielite, oravam. Algumas vtimas da paralisia morriam e muitas ficavam paralticas ou invlidas para toda a vida. Muito poucas crianas escapavam sem qualquer seqela. Em 1954, seis meses antes do descobrimento da vacina, a pequena Debbie, de quatorze meses de idade, contraiu o vrus da plio. Embora a doena a tenha deixado aleijada, seus pais ficaram gratos por ela no ter perdido a vida. Debbie era linda, mas os primeiros anos foram muito difceis. Ela passou por vinte e duas cirurgias muito delicadas. At os treze anos de idade, ela recebia aulas em casa, entre uma cirurgia e outra, por professoras da escola municipal. Apesar da dependncia de aparelhos ortopdicos e muletas, que exigiram-lhe grande esforo para aprender a usar, ela ia bem na escola e na Igreja. Sua personalidade era muito agradvel e seu amor vida, contagiante. Tinha muitos bons amigos e era includa nas festas e atividades. Desenvolveu talentos musicais e usava-os. A grande preocupao dos pais era a de que ela no sentisse autopiedade e que aprendesse a se tornar o mais independente possvel. Isso significava fazer tudo o que pudesse por si mesma. Na verdade, foi sob circunstncias muito penosas que Debbie conseguiu concluir a faculdade. Aps terminar a faculdade, Debbie no passava seu tempo desejando poder andar bem para que lhe fosse possvel servir como missionria. Caminhando ou no, seu grande desejo era ser missionria e partilhar o evangelho. 65

Histria

Debbie o fez, e no foi apenas uma boa missionria. Foi excelente! Muitas vidas foram transformadas e iluminadas porque ela realizou o profundo desejo de servir ao Senhor. Em Segundo Lugar, Precisamos de Pacincia para Nos Prepararmos para a Misso Se for dia de prova e no estiverem preparados para a prova, como se sentiro quando o professor entregar as questes? Apavorados, frustrados, envergonhados. Que sentiriam se estivessem participando de um programa e fossem tocar um instrumento, proferir um discurso ou cantar, caso no tivessem ensaiado e preparado? O Senhor disse: Se estiverdes preparados, no temereis. (D&C 38:30) Realmente, se estiverem preparados, sentiro entusiasmo pelo que iro fazer. Estaro preparados e entusiasmados. Nosso preparo e sentimentos a respeito da misso so assim: se estivermos preparados, teremos o desejo de ir; se no estivermos, sentiremos medo. Discusso Discuta em poucas palavras como as coisas a seguir ajudaro a preparar os alunos para serem missionrios. 1. Estudo: Ao estudar as escrituras e as palavras dos atuais lderes da Igreja, conhecemos a doutrina e como ensin-la. 2. Orao: Por meio da orao, recebemos o Esprito e conhecemos a verdade. 3. Servio: Por meio do servio, encontramos alegria. 4. Participao nas classes do seminrio, Escola Dominical, Sacerdcio e Moas: Aprendemos e crescemos com a participao. 5. Viver reto: Viver os mandamentos prepara-nos para tudo o que o Senhor tem para ns e transforma-nos em um bom exemplo do que ensinamos. 6. Administrao das finanas: Economizar ajuda-nos a pagar as despesas da misso. 7. Boa sade e alimentao: Guardar a Palavra de Sabedoria, aprender e usar bons princpios de nutrio e manter nosso corpo em boas condies fsicas ajudam em nossa preparao fsica para sermos missionrios. Terceiro, Temos que Cultivar Disposio para o Trabalho Cada um dos sete pontos (estudo, orao, servio, etc.) exige esforo, seja ele fsico, espiritual ou intelectual, ou uma combinao deles. A disposio para o trabalho importante na preparao e no trabalho no campo missionrio. Discusso de escritura Pea a um aluno que leia Doutrina e Convnio 58:2629. (Explique-lhes que no conveniente significa no desejvel.) Isso d a entender que seu trabalho como missionrio deva ser realizado apenas como uma obrigao? (No, deveria ser feito voluntariamente.) Podemos e Devemos Ser Missionrios a Vida Inteira Discusso O que podemos fazer agora para sermos missionrios, embora ainda no tenhamos recebido um chamado formal do profeta? (As respostas devem refletir que podemos viver dignamente e assim influenciar outras pessoas.)

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Lio 14

Os missionrios nos ensinam que os pesquisadores e conversos mais entusiastas so os que conheceram bons santos dos ltimos dias, pessoas que demonstraram pelo exemplo os benefcios e a felicidade proporcionados pelo evangelho. Todos os anos, milhares de pessoas filiam-se Igreja porque observaram a vida exemplar dos membros que vivem os princpios do evangelho. H outros, entretanto, que no o fazem por conhecer membros cuja vida no um bom exemplo de comportamento cristo. Se estivessem procurando uma religio, um modo de vida, que aspecto mais observariam naqueles que a praticam? (As respostas podem incluir coisas como cortesia, humildade, exemplos de amor cristo, bondade, alegria, coragem, f, amabilidade, bons hbitos, felicidade.) Se algum os estivesse observando, encontraria tais atributos? (No preciso responder: deixe que os alunos reflitam consigo mesmos.) Cartaz ou quadro-negro O lder Monson deu, novamente, um bom conselho sobre como influenciar os outros. Mostre o cartaz 2 ou escreva a declarao no quadro-negro: Primeiro, encha sua mente de verdade; segundo, encha sua vida de servio; e terceiro, encha seu corao de amor (Thomas S. Monson, Be Your Best Self, p. 168). Podemos Ser Missionrios para os Membros da Igreja Podemos fazer a obra missionria entre amigos e vizinhos que j so membros da Igreja. Por que deveramos dedicar nosso tempo, energia e amor apenas a amigos no-membros e ignorar as necessidades dos membros menos ativos ou menos dedicados? Eles tambm precisam das bnos do evangelho que podem estar perdendo. Histria Marcos e Roberto eram bons amigos, mas na adolescncia Roberto foi influenciado por alguns amigos que considerava populares e comeou a fumar. Marcos poderia acompanh-los ou afastar-se de Roberto, deixando que seguisse seu prprio caminho. Mas no fez isso. Ele disse: Roberto, gostaria que voc no fumasse. Temos sido bons amigos h muito tempo e fico aborrecido quando o vejo fumando. Ele estava fazendo aquilo pelo que o Apstolo Paulo orou para fazer: falar () livremente (Efsios 6:20). Roberto mudou seus hbitos porque Marcos tratou-o afetuosamente. O Senhor disse: E, se trabalhardes todos os vossos dias, clamando arrependimento a este povo, e trouxerdes a mim mesmo que seja uma s alma, quo grande ser vossa alegria com ela no reino de meu Pai! (D&C 18:15) Ele no disse que deveria ser a alma de um no-membro. A alma em sua classe da Escola Dominical ou do seminrio to preciosa aos olhos do Senhor quanto as almas daqueles que talvez cruzem oceanos para salvar. Pode ser at mesmo a alma de um membro de sua prpria famlia. Pode ser sua prpria alma. No podemos fortalecer os outros sem que nossa prpria vida tenha sido abenoada. Testemunho e Desafio Jamais esqueamos que o evangelho um dom precioso e que temos o dever e privilgio de compartilh-lo. Um profeta de Deus pediu que sejamos missionrios a vida inteira. Devemos cultivar um forte desejo de assim proceder. Precisamos nos preparar pela orao, estudo e viver reto, mostrando coragem para sempre fazer o que certo. Como disse o lder Monson, devemos encher a mente com 67

verdade, a vida com servio e o corao com amor. Deixamos, assim, nossa luz brilhar, para que os outros reconheam nossa vida como sendo reta, til e feliz, e tenham o desejo de seguir o evangelho e ser abenoados como ns somos. Preste testemunho da importncia do mandamento de sermos missionrios e da notvel influncia que os alunos desta classe podem ter se o viverem.

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Wilford Woodruff Fiel e Inabalvel

Data de Nascimento: 1 de maro de 1807 Perodo de Presidncia: 18891898 Objetivo

Lio

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Os alunos buscaro seguir o exemplo de Wilford Woodruff, que serviu fielmente desde o primeiro instante em que tomou conhecimento do evangelho. 1. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de Wilford Woodruff. 2. Prepare um pequeno cartaz com a palavra EU no centro. 3. Prepare duas tiras de papel: Wilford Woodruff Fiel e Inabalvel _________________ Fiel e Inabalvel 4. Traga para a classe um pedao de barbante ou fio que possa ser estendido da janela at a porta da sala de aula.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Gravura Demonstrao e discusso

Introduo Mostre a gravura de Wilford Woodruff. Explique-lhes que ele foi o quarto Presidente da Igreja. Wilford Woodruff viu que esta vida uma pequena, mas importante, parte da eternidade. Demonstre esse conceito esticando um barbante que atravesse a sala de aula fazendo com que uma extremidade fique para fora da porta e a outra para fora da janela. Se no houver janela, estenda-o at a parede. Faa de conta que o barbante representa a eternidade e que se estende infinitamente em ambas as extremidades. Imagine que esta sala o tempo e espao designado para esta vida. No que concerne ao tempo, este pequeno pedao da vida representado pela sala de aula: a mortalidade no muito longo. A mortalidade determina onde e como viveremos o restante da eternidade, por isso um perodo de tempo muito importante. Wilford Woodruff Serviu Fielmente Durante Toda a Vida Por ter visto o futuro to claramente, Wilford Woodruff sabia que, quando voltasse presena do Pai Celestial, teria de prestar contas das aes praticadas na mortalidade. Ele queria acima de tudo poder prestar um bom relatrio. Sabendo disso, considerem as seguintes maneiras pelas quais ele procurou qualificar-se para tal julgamento:

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Em primeiro lugar, ele foi um missionrio. Embora pregasse o evangelho a vida inteira, por quinze anos serviu oficialmente como missionrio. Batizou centenas de pessoas. Pensem na famlia dessas pessoas. Esse nmero poderia aumentar infinitamente! Heber J. Grant disse o seguinte a respeito de Wilford Woodruff: Creio que nenhum homem que viveu nesta Terra converteu tantas almas ao evangelho de Jesus Cristo (Gospel Standards, comp. G. Homer Durham [Salt Lake City: The Improvement Era, 1969], p. 20). Muitos membros hoje esto na Igreja devido ao trabalho missionrio do Presidente Woodruff. Como missionrios, talvez no sejamos enviados para onde existem milhares de pessoas buscando a verdade, como foi o caso dele, mas podemos exercer uma expressiva influncia para o bem na vida de centenas de pessoas por toda a nossa existncia. Em virtude do grande sucesso alcanado por Wilford Woodruff, pode-se pensar que suas misses foram fceis, mas isso estaria longe da verdade. Ele sofreu grandes provaes. Exemplo Relate o exemplo a seguir. Certo dia, no sul do Missouri, Wilford Woodruff e seu companheiro caminharam o dia inteiro sem comer. Chegaram a um lugar onde um ministro negou-se a darlhes algo para comer ou um lugar onde pernoitar. Tiveram de andar mais dezenove quilmetros rio abaixo. Wilford Woodruff fez esta anotao em seu dirio: `O inquo [ministro], que no nos quis dar um pedao de po, mentiu-nos acerca do caminho e mandou-nos atravs do pntano, onde afundamos na lama e na gua at os joelhos tentando seguir o tortuoso rio at as dez da noite. Ao sair do pntano, jogamo-nos na relva para passar a noite. Quando samos do pntano, ouvimos um ndio tamborilando num balde de lata e cantando. Estava muito escuro, mas caminhamos na direo do som e, quando nos aproximamos do acampamento indgena, diversos ces ndios bastante grandes correram em nossa direo, cheiraram-nos, mas no latiram nem nos morderam. Logo fomos cercados por ndios Osage e fomos amavelmente recebidos pelo senhor Jereu e sua esposa, que era ndia. Ela serviu um timo jantar e preparou-nos uma boa cama, pelo que ficamos muito agradecidos depois da fadiga do dia. Ao reclinar a cabea no travesseiro, senti o desejo de agradecer a Deus do fundo do corao pela mudana entre o brbaro tratamento dado por um sacerdote () civilizado e a acolhida humana e generosa oferecida pelos selvagens ndios Osage. Que Deus os recompense de acordo com o que merecerem! (Matthias F. Cowley, Wilford Woodruff: History of His Life and Labors [Salt Lake City: Bookcraft, Inc., 1978], p. 48.) Wilford Woodruff era obediente e humilde. O Profeta Joseph Smith intitulou-o Wilford, o Fiel (Preston Nibley, Os Presidentes da Igreja [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1974] p. 101). Frase Coloque a frase Wilford Woodruff: Fiel e Inabalvel abaixo da gravura de Wilford Woodruff.

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Lio 15

O Presidente Woodruff possua a grande f necessria para curar e ser curado. Eis um trecho de seu dirio: Certo dia, na rua, Wilford Woodruff encontrou um casal; a mulher perguntou-lhe se lembrava-se deles. Wilford respondeu que no. Ela disse: O senhor imps as mos em meu filho em Herefordshire (Inglaterra) h cinqenta anos. Ele era mudo e nunca dissera uma s palavra antes que o senhor lhe impusesse as mos e o abenoasse, e desde aquele dia ele comeou a falar (Wilford Woodruff, sel. G. Homer Durham [Salt Lake City: Bookcraft, 1946], p. 314). O Presidente Woodruff Foi um Homem de Grandes Virtudes Foi um homem de f e viso. Sua f capacitou-o a ter vises e receber importantes revelaes para dirigir a Igreja e a vida dos membros. Foi visitado por anjos e pelos antigos profetas Joseph Smith e Brigham Young depois que morreram, porque era necessrio para a Igreja. Brigham Young apareceu-lhe em sonho e entregou-lhe as chaves do Templo [de Salt Lake], dizendo-lhe que fosse e o dedicasse ao Senhor (Cowley, Wilford Woodruff, p. 582). O sonho se cumpriu quando mais tarde o Presidente Woodruff dedicou aquele templo. Wilford Woodruff tambm foi visitado pelos homens que elaboraram a Declarao de Independncia e a Constituio dos Estados Unidos. Ele ajudou pessoalmente a realizar as importantes ordenanas de salvao em favor de homens como Benjamim Franklin e George Washington. (Cowley, p. 586.) Foi um homem compassivo. Como Presidente dos Doze Apstolos, o lder Woodruff reuniu-se com seu conselho e decidiram chamar vinte jovens ndios e educ-los na Academia Brigham Young, em Provo, para que fossem missionrios para seu prprio povo. Seu corao estava voltado misso indgena, to claras eram as possibilidades daquele povo em sua mente (Cowley, p. 540). Benjamin Harrison, Presidente dos Estados Unidos, pediu ao Presidente Woodruff e Presidncia da Igreja que orassem por ele e sua esposa, que estava enferma. Quando ela morreu, o Presidente Woodruff enviou-lhe o seguinte telegrama de condolncias: `() A morte de vossa amada companheira afetou-nos pessoalmente como se fosse o falecimento de algum dos nossos. Sentimos sincera e profundamente, e apelamos ao Ser Supremo, que em Suas mos tem o destino de todos ns, que vos abenoe, console e apie nesta hora de grande provao e pesar (Cowley, p. 580). Foi um homem trabalhador. Lendo seu dirio, podemos ver o quanto Wilford Woodruff apreciava trabalhar. Certa vez, aps trabalhar no campo com o neto, ele escreveu: Esta a primeira vez na vida que um de meus descendentes ganhou de mim na colheita do milho ou em qualquer outro trabalho manual (Cowley, p. 564). Na poca, ele estava com oitenta e dois anos de idade. Sacrificou-se pelo Senhor com humildade. O sacrifcio fsico e pessoal faziam parte de sua obedincia a Deus. Ele no tinha vontade prpria, pois o que queria era poder cumprir a vontade de Deus (Cowley, p. 534). Numa idade em que muitos reduzem as atividades, o Presidente Woodruff visitou colnias e pequenas comunidades nas montanhas. Ele escreveu ter vivido onze dias no meio de terrveis tempestades de neve, dormindo no cho numa tenda de pastor. Comi po e carne duas vezes por dia dando graas. Bebi neve derretida 71

e ainda assim gozei da mais perfeita sade (). Tambm passei muitos dias cavalgando de oito a dez horas por dia, com o glido vento soprando em meu rosto. Logo estarei com setenta e trs anos de idade (Cowley, p. 531). Certa vez, quando o Bispo Presidente, Edward Hunter, profetizou que Wilford Woodruff tornar-se-ia Presidente da Igreja, ele o repreendeu () pois no procurava honras para si mesmo (Cowley, pp. 560561). Foi um grande historiador. Alm de seus extraordinrios labores missionrios, os registros histricos que escreveu foram uma grande contribuio para a Igreja. Seu dirio consistia de mais de sete mil pginas. (Ver Cowley, p. 600.) Podemos Ser como Wilford Woodruff Diga classe: Vocs podem ser como Wilford Woodruff. Podem ajudar as pessoas. Podem ajudar a mudar a vida dos conversos. Podem escrever excelentes registros. Podem ser homens e mulheres fiis. Gravura Coloque o cartaz com a palavra EU ao lado da gravura de Wilford Woodruff e diga: Esta palavra representa um retrato de cada um de vocs. Por estarem aqui na Terra, se viverem dignamente, tero o privilgio de ser abenoados como Wilford Woodruff o foi. Com solidariedade, grande f e oraes, podero ajudar a servir e abenoar os outros. Tira de papel Coloque a tira de papel com a frase ______________ Fiel e Inabalvel abaixo da gravura. Procurem retratar-se na gravura. (Diga o nome dos alunos: Susana Fiel e Inabalvel, Joo Fiel e Inabalvel, etc. Expresse a confiana que tem em cada um deles.) Leitura Leia este testemunho de Wilford Woodruff. Testemunho de Wilford Woodruff Presto testemunho de que Joseph Smith disse, perante uma grande congregao em Illinois, que se ele fosse o imperador do mundo e controlasse toda a famlia humana, apoiaria todo homem, mulher e criana na vivncia de sua religio. esse sentimento que tenho agora. Presto testemunho de que Joseph Smith foi um verdadeiro Profeta de Deus, ordenado por Deus para estabelecer o alicerce de Sua Igreja e Reino na ltima dispensao e plenitude dos tempos. Presto testemunho de que, no comeo da primavera de 1844, em Nauvoo, o Profeta Joseph Smith reuniu os Doze Apstolos e transmitiu-lhes as ordenanas da Igreja e do Reino de Deus; e todas as chaves e poderes que Deus lhe conferiu, ele selou sobre nossa cabea. Ele disse que deveramos tomar a carga da responsabilidade sobre os ombros e sustentar este Reino, ou seramos condenados. Sou o nico homem agora na carne que ouviu aquele testemunho de sua boca, e sei que verdadeiro pelo poder de Deus manifestado a ele.

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Lio 15

Naquela reunio ele levantou-se e, por cerca de trs horas, ensinou-nos as coisas do Reino. Sua face estava clara como mbar e ele estava tomado de um poder que eu nunca vira na carne antes. Presto testemunho de que Joseph Smith foi o autor das investiduras recebidas pelos santos dos ltimos dias. Recebi minha prpria investidura de suas mos e sob sua direo e sei que so princpios verdadeiros. No s recebi minha prpria investidura de suas mos, mas testifico que Brigham Young, Heber C. Kimball, Willard Richards, George A. Smith, John Taylor e outros irmos tambm receberam a investidura das mos e sob a direo do Profeta Joseph, como tambm minha esposa Phoebe, Bathsheba Smith, Leonora Taylor, Mary Smith e outras cujos nomes no recordo no momento. O Profeta entregou sua vida pela palavra de Deus e pelo testemunho de Jesus Cristo, e ser coroado como mrtir na presena de Deus e do Cordeiro. Sempre que nos dava testemunho, o poder de Deus estava visivelmente manifestado no Profeta Joseph. Este meu testemunho, pronunciado por mim mesmo numa mquina de falar (gravador), neste dia dezenove de maro de 1897, no nonagsimo primeiro ano de minha vida. Wilford Woodruff. Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a serem missionrios durante toda a vida. Ressalte que eles devem ter desejo de servir, pacincia para se preparar e disposio para o trabalho (ver lio 14, item 1, em Preparao).

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Lio

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Objetivo

Wilford Woodruff: Retido e a Proteo do Senhor

Os alunos aprendero que Satans real e que precisam de retido e coragem para enfrent-lo e derrot-lo. 1. Certifique-se de que cada aluno tenha acesso a todas as obras-padro durante a aula. 2. Leia bem todos os relatos escritursticos antes de comear a lio. Centralize o discusso nas escrituras sugeridas.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo Leia esta declarao de Joseph Smith, registrada por Wilford Woodruff: A salvao nada mais que o triunfo sobre todos os nossos inimigos neste mundo e sobre todos os espritos malignos no mundo vindouro. No caso de Jesus Cristo, Ele devia reinar at subjugar todos os inimigos sob Seus ps (). Aqui h um princpio que poucos homens imaginaram. Pessoa alguma pode alcanar essa salvao, exceto por meio de um tabernculo (corpo) (). Assim aconteceu com o diabo quando caiu. Ele procurou coisas ilcitas; foi, portanto, expulso, e diz-se que levou muitos consigo. Seu castigo foi terrvel, no lhe sendo permitido ter um tabernculo. Procurando frustrar os desgnios de Deus, Lcifer anda de um lado a outro da Terra, buscando a quem destruir (Matthias F. Cowley, Wilford Woodruff: History of His Life and Labors [Salt Lake City: Bookcraft, 1964], pp. 174175.)

Discusso

Discuta como Satans utiliza as coisas mencionadas abaixo para atacar as pessoas hoje em dia, especialmente os jovens. (Podem ser acrescentadas outras coisas que parecerem mais relevantes para os alunos de sua classe.) 1. Uso de drogas 2. lcool 3. Imoralidade 4. Suicdio 5. Direo perigosa 6. Guerra 7. Fome 8. Maus-tratos a crianas 9. Aborto Saliente que a obedincia ao evangelho nos d o poder de resistir a Satans.

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O lder ElRay L. Christiansen, quando era Assistente dos Doze, lembrou-nos de que em todas as suas maldades, o adversrio no pode ir alm do que o transgressor lhe permite (). E quando o Esprito Santo est realmente conosco, Satans obrigado a manter-se longe de ns. (Poder sobre Satans, A Liahona, junho de 1975, p. 45.) O Senhor Protegeu Wilford Woodruff Certa vez, o Apstolo Woodruff foi envenenado quando esfolava um animal que fora morto com veneno. Seu organismo estava quase subjugado e temia-se por sua vida. O Presidente Brigham Young deu-lhe a seguinte bno: Irmo Woodruff, eu te digo, em nome de Jesus Cristo, que no morrers, mas vivers para terminar a obra que te foi designada aqui na Terra. O adversrio tem procurado inmeras vezes destruir tua vida, mas o Senhor te preservou e preservar at que teu trabalho seja completado. (Cowley, Wilford Woodruff, p. 368.) Reconhecendo que Wilford Woodruff era um servo particularmente valioso na causa da justia, Satans tentou feri-lo fisicamente. Pela proteo do Senhor e por causa de sua retido, o Presidente Woodruff saiu vitorioso. Leia este trecho: Wilford Woodruff aprendeu a confiar profundamente no poder do Senhor ainda bem jovem. Segundo seus prprios registros, passou por muitos acidentes e outras dificuldades e s foi poupado pela misericrdia do Senhor. Caiu num caldeiro de gua fervente aos trs anos de idade; escorregou de uma viga do celeiro do pai e aterrou com o rosto diretamente no cho; quebrou ambos os braos em quedas; escapou por pouco de ser atingido por um touro; fraturou a perna na queda de uma carruagem; levou um coice de um boi na barriga; foi soterrado por uma carga de feno quando o carroo tombou; estava num carroo que tombou quando o cavalo, desgovernado, disparou morro abaixo; caiu de uma rvore de mais de quatro metros com as costas no cho; foi salvo de afogamento em nove metros de gua; por um triz, escapou de morrer congelado quando, por acaso, algum que passava o viu engatinhar para o oco de uma macieira; abriu o peito do p esquerdo quando cortava lenha; foi mordido por um co que estava nos ltimos estgios da raiva; foi atirado de um cavalo em disparada e quebrou uma das pernas em dois lugares, deslocando ambos os tornozelos. E tudo isso aconteceu antes que Wilford Woodruff completasse vinte anos de idade! Mais tarde, caiu duas vezes da roda de um moinho, escapando por pouco de ser morto por esmagamento. Em duas outras ocasies, foi arrastado por cavalos em disparada; uma arma apontada para seu peito foi acionada acidentalmente, mas negou fogo; a queda de uma rvore fraturou-lhe o esterno e trs costelas, ferindolhe seriamente a coxa, o quadril e o brao do lado esquerdo. (Wilford Woodruff, Homem de F e Entusiasmo, A Liahona, novembro de 1972, pp. 4243.) Discusso Faa as seguintes perguntas para discusso, a fim de ajudar os alunos a descobrirem a dependncia e a gratido que se devem ter desenvolvido na mente e no corao de Wilford Woodruff, medida que o Senhor o ajudava a vencer essas adversidades. (No so exigidas respostas especficas; deixe os alunos expressarem seus sentimentos.) Por que essas escapadas da morte ensinaram Wilford Woodruff a achegar-se mais ao Senhor? 75

 Algum de vocs, ou algum de sua famlia, j foi salvo de uma sria tragdia de modo similar? Quais foram seus sentimentos ao compreender que tiveram a proteo do Senhor? Que atributos pessoais vocs acham que foram fortalecidos no corao e na mente de Wilford Woodruff como resultado de suas experincias? Satans responsvel por todos os males e acidentes? (Saliente que existem acidentes genunos e que o livre-arbtrio nos permite fazer escolhas, algumas das quais, s vezes, resultam em acidentes ou tragdias. Entretanto, todos podemos viver o mais perto possvel do Senhor, confiando Nele em todas as coisas, como fez Wilford Woodruff. Dessa forma, a influncia de Satans diminuir muito.) Os Justos Tm um Poder Maior que o de Satans Discusso de escritura Leia e discuta as escrituras a seguir: Moiss 4:13: Satans procurou tomar para si o poder e a honra de Deus. Foi expulso dos cus. Moiss 4:421: Satans tentou destruir Ado e Eva. Foi amaldioado e tornou-se sujeito aos justos. Moiss 1:1222: Satans tentou enganar Moiss; foi descoberto e expulso pela autoridade justa de Moiss. (Os versculos 13 e 14 so fundamentais para entendermos quem Satans; chame a ateno dos alunos para isso. Moiss viu que Satans no tinha glria e que conseguia olhar para ele sem estar transfigurado.) Mateus 4:111: Satans procurou destruir Jesus Cristo; o Salvador o repreendeu. Joseph Smith Histria 1:1516: Satans usou seu poder para tentar impedir que Joseph Smith recebesse a verdade de Deus, mas foi expulso pelo poder do Senhor, em virtude da orao e f de Joseph Smith. Embora todos os exemplos acima tratem da vida de profetas, importante nos lembrarmos de que Satans tenta todos, exceto as criancinhas. bom ter em mente tambm que, por meio da retido, todos podemos sobrepujar os poderes do adversrio. Os profetas no so os nicos que podem ser dignos. Testemunho e Desafio Leia Doutrina e Convnios 21:46. Preste testemunho de que o Senhor prometeu proteger-nos. Se obedecermos ao profeta e guardarmos os mandamentos, e [andarmos] em toda santidade diante [do Senhor] () o Senhor Deus afastar de [ns] os poderes das trevas, e far tremerem os cus para o [nosso] bem e para a glria de seu nome. (D&C 21: 4, 6) Satans no cessar de tentar destruir a obra do Senhor. Ele procurar, de todas as formas possveis, desencaminhar os santos. Lembremo-nos de que a retido, a orao e o sacerdcio derrotaro Satans. O plano do Senhor prevalecer. Desafie os alunos a viverem em retido. 76

Lorenzo Snow Serviu a Deus e ao Prximo

Data de Nascimento: 3 de abril de 1814 Perodo na Presidncia: 18981901 Objetivo

Lio

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Estudando a vida de Lorenzo Snow, os alunos desejaro servir o Senhor servindo ao prximo. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios. 2. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de Lorenzo Snow. 3. Antes da aula, desenhe no quadro-negro o mapa A Vida de Lorenzo Snow Um Caminho de Servio. 4. Designe quatro alunos para relatarem incidentes da vida de Lorenzo Snow. Copie os relatos da lio e, pea aos alunos que os transmitam em suas prprias palavras, se possvel. 5. Prepare-se para mostrar a gravura do soldado, encontrada ao final da lio.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Quadro-negro

Introduo Desenhe apenas o caminho e o ttulo no quadro-negro (ver o exemplo na ilustrao). Durante a lio sero preenchidos os espaos com exemplos da vida de Lorenzo Snow. No incio, o quadro-negro deve ficar assim:

A Vida de Lorenzo Snow Um Caminho de Servio

Aps completada a ilustrao, tendo sido acrescentados os exemplos, ela dever ficar desta maneira:

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A Vida de Lorenzo Snow Um Caminho de Servio

Mostrava bondade, Serviu compaixo, e fielmente simpatia para com todos durante toda sua vida

Seguiu o Esprito do Senhor Amava o aprendizado Procurou Aprendeu: converter-se disciplina, verdade tolerncia, responsabilidade, lealdade

Hoje estudaremos a vida do quinto Presidente da Igreja e aprenderemos algo a respeito de seu amor e servio a Deus e ao prximo. Gravura e quadro-negro Mostre a gravura de Lorenzo Snow e pergunte: Quem este? Todos os que entram nesta vida mortal seguem um caminho. Hoje seguiremos o caminho que Lorenzo Snow trilhou na vida. Os Primeiros Anos de Vida de Lorenzo Snow Prepararam-no para Servir Exemplo e discusso Leia ou relate em suas prprias palavras os seguintes incidentes dos primeiros anos de vida de Lorenzo Snow. Para estimular uma discusso, formule as perguntas que acompanham cada relato. Lorenzo Snow nasceu em 3 de abril de 1814, em Mantua, Ohio. Embora tenha nascido em uma famlia religiosa, parece ter-se interessado muito pouco por religio nos primeiros anos de vida. Na juventude, aprendeu com os pais a ser responsvel, emptico e tolerante. Seu lar estava aberto aos representantes de qualquer igreja. Desenvolveu tambm profundo apreo pelos livros e pelo aprendizado. (Ver Thomas C. Romney, The Life of Lorenzo Snow [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1955], pp. 1618.) Quadro-negro Escreva no bloco 1 Amava o Aprendizado. No incio da vida, Lorenzo queria ser soldado. Na famlia Snow, por muitas geraes, existiram renomados militares. Os brilhantes uniformes dos homens que serviam o pas e as emocionantes marchas militares o emocionavam (). Sua dedicada irm, Eliza R., temendo que tal carreira o levasse () a morrer tragicamente no campo de batalha, rogou-lhe que () mudasse de idia (Romney, The Life of Lorenzo Snow, p. 19). Eliza, entretanto, confeccionou um uniforme que Lorenzo usou na carreira militar, onde progrediu at ser nomeado tenente pelo governo de Ohio. Gravura, discusso e quadro-negro Mostre a gravura do soldado, que se encontra no manual. Em sua opinio, que valores Lorenzo aprendeu com as experincias da juventude e com o servio militar? (As respostas podem incluir coisas como simpatia, disciplina, tolerncia, responsabilidade, lealdade.) Escreva duas ou mais dessas respostas no bloco 2 do caminho. 78

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Lorenzo Snow Vai a Kirtland Deus nos ajuda a conseguir um testemunho. Ele assim o fez com Lorenzo Snow. Procurem encontrar indcios de como Lorenzo Snow desenvolveu o desejo genuno de conseguir um testemunho e de servir ao prximo. (Relate o exemplo a seguir em suas prprias palavras.) Exemplo Lorenzo Snow completou os estudos no Colgio Oberlin, em Oberlin, Ohio, e no era inclinado religio (presbiteriana) ali ensinada. Sua me e sua irm Leonora aceitaram o mormonismo em 1831 e sua irm Eliza filiou-se Igreja em 1835, mudando-se para Kirtland. L, ela ensinava na escola familiar de Joseph Smith. Sabendo que Lorenzo pretendia continuar os estudos da lngua hebraica, convidou-o a ir a Kirtland e estudar hebraico na Escola dos Profetas (estabelecida pelo Profeta Joseph Smith com o fim de aprimorar a educao de alguns dos lderes.) Lorenzo mudou-se para Kirtland, onde conheceu o Profeta Joseph Smith. No final de uma reunio de bno realizada no Templo de Kirtland, Lorenzo conheceu o Patriarca da Igreja, pai do Profeta. Em conversa com ele, o Patriarca disse: Irmo Snow, vejo que est tentando compreender os princpios do mormonismo. Sim, respondeu Lorenzo, era isso que tinha em mente. Bem, no se preocupe, ore ao Senhor e convena-se, estude o assunto, compare as escrituras com o que estamos ensinando, fale com os irmos que conhece e convencer-se- de que o `mormonismo de Deus e ser batizado. (Romney, The Life of Lorenzo Snow, pp. 2425.) Discusso Que sentiriam se ouvissem o conselho dado por Joseph Smith Snior a Lorenzo? (Aceite diferentes respostas.) Por que foi um bom conselho? ( assim que a maioria das pessoas conseguem um testemunho do evangelho. [Ver Morni 10:45.]) Finalmente, as oraes de Lorenzo foram respondidas e ele convenceu-se da verdade. Em 1836, Lorenzo Snow foi batizado como membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. Quadro-negro Que palavras poderamos usar para descrever esse passo (bloco 3) da vida de Lorenzo Snow? (As respostas possveis so: converso, batismo, testemunho, etc.) Escreva uma resposta adequada no bloco 3. Lorenzo Snow Demonstrou Compromisso para com o Evangelho Servindo a Deus e ao Homem Discusso To logo adquiriu um testemunho, Lorenzo Snow quis fazer tudo a seu alcance para servir a Deus, mesmo que tal servio exigisse extremo sacrifcio.

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Na primavera de 1837, menos de um ano depois de ter sido confirmado membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias, aps ter recebido o sacerdcio, Lorenzo partiu na primeira de suas misses. Lorenzo Ensina Seus Parentes Aps uma caminhada de quarenta e seis quilmetros, no segundo dia de misso, Lorenzo realizou uma reunio nos arredores da casa de um de seus tios. Era sua primeira tentativa de falar a uma congregao e ele orou e jejuou o dia todo, procurando receber do Senhor o poder e a inspirao necessrios. Naquela noite, ele no sabia o que dizer; entretanto, o Esprito Santo repousou fortemente sobre mim, disse ele, enchendo minha mente de luz e comunicando-me idias e palavras adequadas. [Ele prestou um vigoroso testemunho da restaurao do evangelho, convencendo muitas pessoas.] Aps a segunda reunio, relatou, () batizei e confirmei meu tio, minha tia e diversos primos, entre eles Adaline, que [mais tarde] tornou-se minha mulher (Eliza R. Snow Smith, Biography and Family Record of Lorenzo Snow [Salt Lake City: Deseret News Co., 1884], p. 16). Discusso Em sua opinio, por que a misso de Lorenzo Snow foi bem- sucedida? (Ele seguiu o Esprito e foi dedicado.) Que importantes lies Lorenzo aprendeu? (Confiar no Senhor e atender ao Esprito.) Quadro-negro Acrescente as palavras ou frases-chave ao bloco 4 do caminho. (As respostas possveis podem incluir: seguiu ao Senhor, atendeu ao Senhor, confiou no Senhor.) Lorenzo Snow logo desenvolveu muitos importantes atributos de carter , que mais tarde o ajudaram quando tornou-se Presidente da Igreja. Enquanto o prximo relato apresentado, tentem determinar quais foram essas virtudes. Compaixo pela Irm Young Na primavera de 1840, o lder Snow foi chamado a servir como missionrio na Inglaterra. Antes da partida, visitou a esposa de alguns apstolos que estavam trabalhando na Inglaterra, para que enviassem mensagens ao marido. Encontrou a esposa de Brigham Young vivendo numa cabana inacabada, com tbuas soltas no cho e sem calefao entre os troncos que formavam as paredes, () deixando a [famlia] exposta ao vento e s intempries. () Ela acabara de retornar de uma longa () e infrutfera busca pela vaca [leiteira] que se desgarrara no dia anterior e da qual muito dependia [para alimentar] as crianas. Quando perguntei o que queria que eu dissesse a seu marido, lembra Lorenzo, ela respondeu: Voc est vendo minha situao, mas diga-lhe que no se abale nem se preocupe comigo quero que ele permanea no campo de trabalho at ser honrosamente desobrigado. Sua pobreza evidente e sua condio de penria encheram-me de profunda empatia. Eu tinha pouco dinheiro insuficiente para levar-me a um dcimo da distncia do campo de trabalho, sem perspectiva de conseguir o restante, e j estava na vspera da partida. Tirei do bolso parte do pouco que tinha e dei a ela, que recusou-se a aceitar; enquanto eu insistia firmemente em que aceitasse, e ela persistia em recusar em parte de propsito,

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e em parte acidentalmente, o dinheiro caiu no cho e rolou entre as aberturas das tbuas soltas, o que encerrou a disputa. Despedindo-me dela, deixei-a para que o apanhasse quando quisesse (Smith, Biography and Family Record of Lorenzo Snow, p. 47). Discusso Quadro-negro Que traos de carter Lorenzo Snow desenvolveu? (Compaixo, simpatia, generosidade, preocupao, amizade.) Acrescente uma palavra ou frase-chave ao quinto bloco do caminho. (As respostas podem incluir: bondade, simpatia, compaixo pelo prximo.) O Uso do Sacerdcio para Consolar: Um Milagre Em maro de 1891, quando o lder Snow realizava uma conferncia de estaca em Brigham City, uma menina de quinze anos de idade, chamada Ella Jensen, faleceu. Ela teve escarlatina por mais de uma semana. Sabia que ia morrer e despediu-se da famlia. Podia ouvir os pais e outros chorando, o que lhe causava grande aflio. Seu esprito entrou no mundo espiritual e l permaneceu por vrias horas. Enquanto o lder Snow discursava na conferncia, algum entregou-lhe um bilhete, dando conta da morte de Ella. Ele pediu licena da reunio, dizendo que era um chamado para visitar algumas pessoas profundamente consternadas (Romney, The Life of Lorenzo Snow, p. 413). Em companhia do lder Rudger Clawson, acompanhou o pai de Ella at a casa da famlia Jensen. Entraram no quarto onde estava o corpo da menina. O Presidente Snow pediu ao lder Clawson que a ungisse e, a seguir, abenoou-a ele mesmo, empregando uma expresso extraordinria, em voz de comando: Volte, Ella, volte. Seu trabalho na Terra ainda no est terminado. () () Mais de uma hora depois que o Presidente Snow a ungira, () Ella abriu os olhos, olhou ao redor do quarto e [perguntou]: Onde est ele? [Seus pais retrucaram:] Quem? Ela respondeu: Ora, o Irmo Snow. Ele chamou-me de volta (Romney, The Life of Lorenzo Snow, pp. 413415). Discusso Que lies pessoais podemos aprender com esta experincia de servio ao prximo? (Permita diversas respostas, como: precisamos interromper o que estamos fazendo para atender s necessidades imediatas dos outros; podemos usar o sacerdcio para ser abenoados e abenoar os outros.) Leia com a classe Doutrina e Convnios 42:29. Como podemos demonstrar amor ao Salvador? (Servindo-O e obedecendo aos mandamentos.) Como podemos servir ao Senhor? (Ler Mosias 2:17.) Quadro-negro Lorenzo Snow teve uma vida de servio. Demonstrou repetidas vezes a disposio de cumprir todas as incumbncias que o Senhor lhe confiasse. Era um homem que podia pedir aos santos que se sacrificassem, porque sua vida tinha sido um testemunho vivo de sua disposio de fazer o mesmo. Acrescente ao quadronegro: Serviu fielmente toda a vida.

Discusso de escritura

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Testemunho e Desafio Desafie os alunos a crescerem como Lorenzo Snow. Eles podem fazer isso, se dedicarem abnegadamente seu tempo, talento, dinheiro e recursos para fazer progredir o reino de Deus, contribuindo assim para seu prprio desenvolvimento. Quando servimos ao prximo, tambm podemos conhecer o Salvador e Seu grande amor por ns, por meio do grande testemunho do poder do Esprito Santo. Preste testemunho do poder do servio em nossa vida. Escritura Conclua a lio lendo em voz alta Doutrina e Convnios 76:510, que trata das promessas do Senhor aos que O servem em retido.

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Objetivo Preparao

Lorenzo Snow: Financiar o Reino de Deus

Os alunos desejaro servir ao prximo contribuindo financeiramente para o crescimento do reino de Deus na Terra. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Bblia, do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios. 2. Apresente as gravuras coloridas de Lorenzo Snow, Joseph F. Smith, Wilford Woodruff e Heber J. Grant. 3. Caso o consiga, prepare-se para exibir o filme As Janelas do Cu. 4. Faa cpias das declaraes dos profetas sobre o dzimo e designe com antecedncia quatro alunos para l-las.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Exemplo

Introduo Exiba o filme As Janelas do Cu, depois de relatar o seguinte: O Presidente Snow havia dedicado muito tempo a assuntos financeiros na Igreja e estava bastante qualificado para resolv-los. Quando tornou-se Presidente da Igreja, em 1898, o maior problema dos santos era sustentar a Igreja. O povo no estava pagando o dzimo como devia. Os anos de perseguio, a legislao injusta colocada em vigor por pessoas crticas e inimigas, os dispendiosos processos judiciais haviam colocado a Igreja em tamanha crise financeira que ela estava beira da falncia. Voltando-se ao Senhor em orao, o Presidente Snow foi instrudo a ir a St. George e visitar as principais colnias na viagem de retorno. (A jornada foi feita em 1899; St. George fica 480 quilmetros ao sul de Salt Lake City.) Embora o propsito da visita no estivesse claro quanto ao pedido de ajuda naquela crise financeira, Lorenzo e alguns irmos escolhidos partiram para aquela colnia ao sul de Utah (Heidi S. Swinton, Lorenzo Snow, em Leonard J. Arrington, ed., The Presidents of the Church [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1986], p. 174).

Filme e leitura

Exiba o filme As Janelas do Cu. Se no o conseguir, leia o seguinte: Em St. George, o Presidente Snow recebeu uma revelao maravilhosa. O Senhor disse-lhe que, se os santos vivessem a lei do dzimo j existente, a Igreja como um todo e os santos individualmente seriam abenoados e seus problemas financeiros diminuiriam. O Presidente Snow disse: Chegou o momento de todo santo dos ltimos dias que tenciona estar preparado para o futuro, com os ps solidamente assentados no cho firme, cumprir a vontade do Senhor e pagar integralmente o dzimo. Esta a vontade do Senhor para vs, e o ser para todo povoado da terra de Sio. Aps minha partida (de St. George), quando comeardes a refletir nisso, vereis por vs mesmos que chegou o tempo em que todo homem deve pagar o dzimo

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integralmente. O Senhor nos tem abenoado e foi misericordioso no passado, mas tempos viro em que o Senhor exigir que nos ergamos e cumpramos o que mandou, sem deixar de faz-lo nunca mais. O que digo a esta estaca de Sio, direi a toda estaca de Sio j organizada. No h homem ou mulher que agora ouve o que estou dizendo, que ficar satisfeito se deixar de pagar o dzimo integralmente (18 de maio de 1889, Millennial Star, 61:533). (Lorenzo Snow, The Teachings of Lorenzo Snow, Clyde J. Williams, comp. [Salt Lake City: Bookcraft, 1984], p. 155.) O Presidente Snow prometeu, ento, aos santos de St. George que o Senhor enviaria chuva. Eles sofriam uma terrvel seca. Discusso Que princpio existente o Senhor salientou para que o Presidente Snow resolvesse os problemas financeiros da Igreja? (O dzimo: ele deve ser estritamente observado.) O que prometeu o Presidente Snow aos santos de St. George se pagassem o dzimo honestamente? (Receberiam chuva.) As Escrituras e os Profetas dos ltimos Dias Nos Ensinam a Importncia do Dzimo Discusso de escritura Pea aos alunos que leiam e marquem Doutrina e Convnios 119:4. Nesta escritura, o Senhor declara que o dzimo a dcima parte de toda a sua renda anual. A palavra renda significa rendimentos. Pea aos alunos designados que leiam as declaraes a seguir. Se achar interessante, medida que forem lidas, apresente a gravura do profeta que as proferiu. Presidente Wilford Woodruff Quero que os irmos entendam o princpio de que nosso dzimo, nosso trabalho, nossas obras no se destinam exaltao do Todo-Poderoso, mas nossa. (Emerson Roy West, Profiles of the Presidents [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1972], p. 155.) Presidente Lorenzo Snow (numa assemblia solene no Templo de Salt Lake, em 2 de julho de 1899) Uma parte de nosso dzimo no dzimo nenhum aos olhos da lei revelada pelo Senhor. (Life of Joseph F. Smith, comp. Joseph Fielding Smith [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1938], p. 308.) Presidente Joseph F. Smith A lei do dzimo um teste pelo qual os santos, individualmente, sero provados. Quem no observar esse princpio ser conhecido como indiferente ao bem-estar de Sio, que negligencia seu dever como membro da Igreja. (Doutrina do Evangelho, pp. 204205.) Presidente Heber J. Grant Presto testemunho e sei que verdadeiro de que os homens que foram absolutamente honestos para com Deus, que pagaram o dzimo () Deus lhes deu sabedoria pela qual foram capazes de utilizar os nove dcimos restantes, e que isso lhes foi de grande valor, pois realizaram mais com o que sobrou do que teriam realizado se no tivessem sido honestos com o Senhor. (West, Profiles of the Presidents, ed. 1972, p. 231.) 85

Citaes e gravuras

Discusso e quadro-negro

Aliste no quadro-negro algumas coisas que estes Presidentes da Igreja ensinaramnos a respeito da lei do dzimo. (O dzimo para nossa exaltao; traz bnos espirituais, no apenas financeiras; pagar parte do dzimo no obedecer lei do dzimo; a lei do dzimo um teste; os que pagam o dzimo conseguiro usar o dinheiro restante mais sabiamente do que os que no o fizerem.) Como So Usadas as Contribuies para a Igreja? As contribuies para a Igreja so e tm sido usadas de diversas maneiras, para o crescimento do reino de Deus.

Quadro-negro e discusso

Antes da aula, desenhe o seguinte diagrama no quadro-negro:

Financiar o Reino de Deus Edifcios (capelas e templos) Programa missionrio Instalaes destinadas educao (universidades e seminrios) Programas de histria da famlia Outros (como este manual)

Do Dzimo

Outras Ofertas

Ofertas de jejum Fundos missionrios locais

Respostas acrescentadas aps a discusso

Use o diagrama para explicar o seguinte: O dzimo a principal contribuio que fazemos Igreja. Ele financia todas as suas operaes, como construes (de capelas e templos), programas missionrios, instalaes e programas destinados educao (faculdades e seminrios), despesas da histria da famlia e custos administrativos (como a produo deste manual). Entretanto, o dzimo no a nica contribuio que os membros fazem Igreja. Discusso Quais so algumas outras contribuies que voc e sua famlia fazem Igreja? (Anote as respostas, que podem ser as mais diversas, nas linhas individuais do diagrama. Elas devem incluir ofertas de jejum e fundo missionrio. Ver o diagrama acima.) Saliente que os donativos em trabalho (mo de obra) e espcie so to valiosos quanto as contribuies em dinheiro. Alm das bnos que recebemos por contribuir, gozamos dos servios, instalaes e oportunidades que as contribuies colocam a nosso alcance como membros do reino de Deus. O Pai Celestial Abenoa os que Contribuem para o Crescimento do Reino Experincia e discusso A Promessa Leia ou relate em suas prprias palavras esta experincia do lder Angel Abrea, do Primeiro Qurum dos Setenta:

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Recordo-me de uma vez, em 1957, enquanto servia como novo presidente de ramo na Argentina, quando decidi entrevistar os membros a respeito da importncia do dzimo. Chegou a vez de conversar com um bom irmo do ramo, chamado Jos, que tinha dificuldade para pagar o dzimo. Entrei diretamente no assunto: Irmo Jos, por que no paga o dzimo? Estou certo de que ele no esperava uma abordagem to direta. Aps um instante de silncio, respondeu: Como sabe, presidente, tenho dois filhos. O salrio de operrio muito pequeno. Este ms, preciso comprar sapatos para as crianas irem escola e, matematicamente, no tenho dinheiro suficiente. Respondi imediatamente: Jos, prometo-lhe que, se pagar fielmente o dzimo, suas crianas tero sapatos para irem escola e voc ser capaz de pagar todos os compromissos. No sei como Ele o far, mas o Senhor sempre cumpre o que promete. Alm disso, acrescentei, se ainda assim lhes faltar dinheiro, eu devolverei do meu bolso o que pagou como dzimo. A caminho de casa, fiquei pensando se agira corretamente. Ali estava eu, recmcasado, apenas iniciando minha carreira profissional e s voltas com meus prprios problemas econmicos. Comecei a me preocupar com meus sapatos, para no falar dos sapatos dos filhos de Jos! Ainda assim, quando cheguei em casa, minha mulher apoiou-me com sinceridade e garantiu que tudo daria certo. Naquela noite, ningum orou mais fervorosamente pelo bem-estar econmico do irmo Jos do que eu. Um ms depois, voltei a conversar com Jos. Embora sua emoo mal lhe permitisse falar, ele disse: Presidente, incrvel. Paguei o dzimo, saldei todos os compromissos e comprei sapatos novos para as crianas, tudo sem aumento de salrio. Sei que o Senhor cumpre Suas promessas! (As Pequenas Coisas e a Vida Eterna, A Liahona, fevereiro de 1982, p. 44.) Escrituras e quadro-negro Discusso Escreva no quadro-negro Malaquias 3:10 e Doutrina e Convnios 82:10. Pea a um aluno que as leia em voz alta. O lder Abrea esperava que o Senhor abenoasse Jos se ele cumprisse a lei do dzimo. O Senhor nos fez tal promessa? (Sim, Ele derramar bnos sobre os que pagarem o dzimo.) Testemunho e Desafio Termine a lio prestando testemunho de que o Senhor cumpre Suas promessas. Se cumprirmos o mandamento do dzimo, seremos abenoados. Incentive os alunos a falarem de experincias pessoais relativas s bnos e alegrias recebidas pelo pagamento do dzimo e de outras obrigaes. Desafie os alunos a contriburem para o crescimento do reino de Deus.

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Objetivo Preparao

Fazer da Presso dos Amigos uma Experincia Positiva

Os alunos compreendero que a presso dos amigos pode ser uma experincia positiva ou negativa e preferiro seguir as influncias positivas que os ajudaro a voltar presena do Pai Celestial. 1. Se possvel, consiga uma bssola e um pequeno m (um aluno ou o grupo de Vanguardas da ala ou ramo talvez os tenham). Se for difcil encontrar um m, pode substitu-lo por um pedao de metal de alto teor de ferro, como uma dobradia ou prego. (Objetos cromados ou inoxidveis no servem.) 2. Providencie lpis e papel para cada aluno. 3. Cada aluno deve ter um exemplar da Bblia e do Livro de Mrmon.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade com objeto

Introduo Mostre uma bssola para a classe e formule as seguintes perguntas: O que isto? Para que serve? Como usada? Por apontar sempre para uma s direo (o norte magntico), a bssola til para ajudar-nos a saber onde estamos e que direo devemos seguir. (Pea a um aluno, talvez um vanguarda, que segure o objeto enquanto os demais se aproximam para observar a direo do ponteiro da bssola. Em seguida, desarranje a orientao do ponteiro, movendo um pequeno m ou pedao de metal na beirada da bssola. Pea aos alunos que voltem a seus lugares.) Como essa demonstrao aplica-se a nossa vida? (Nossa vida como o ponteiro da bssola. Algumas coisas nos tiram fora do rumo ou influenciam a direo que estamos seguindo. Entretanto, se nos mantivermos fiis a nosso rumo e a influncia que seguirmos for boa, nossa vida tornar-se- melhor.) A Presso dos Amigos uma Importante Influncia no Comportamento

Discusso de escritura

Pea a um aluno que leia Alma 37:3841. No perodo em que estavam no deserto, quando Lam, Lemuel e outros eram rebeldes, o ponteiro da esfera no funcionava adequadamente. Quando eram fiis, os ponteiros os levavam na direo correta. A influncia adequada muito importante se quisermos seguir na direo certa.

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Atividade e discusso

Distribua lpis e papel aos alunos e pea-lhes que alistem, em ordem de importncia, pessoas ou coisas que os influenciam. (Devem marcar a mais influente com o nmero 1 e a menos influente com o nmero 10.) Quais so algumas coisas e pessoas que os influenciam? (Permita diversas respostas.) Quem vocs acham que se preocupa mais com o interesse de vocs? (As respostas devem incluir: pais, famlia, lderes religiosos e de jovens, etc.) Que influncias buscam seus prprios interesses? (Amigos, colegas, propaganda, televiso, etc.) Esta atividade ter efeito diferente de uma classe para outra. Procure demonstrar que as coisas que nos influenciam so importantes. Tambm saliente como importante que os alunos influenciem seus amigos e familiares a seguirem na direo certa. O Senhor est muito interessado em que sigamos no sentido certo. Ele nos ama e quer que sejamos sbios e cautelosos com as influncias que nos cercam. Joseph F. Smith, sexto Presidente da Igreja, declarou: (leia o trecho a seguir, explicando se for necessrio) Os nossos divertimentos devem ser caracterizados pelos saudveis ambientes sociais em que se realizam. Devemos analisar bem o carter daqueles com quem nos associamos nos lugares de divertimento; devemos ser governados por um alto senso de responsabilidade para com nossos pais, nossos amigos e a Igreja. Os prazeres que desfrutamos devem ser tais que possam receber o carimbo da aprovao divina. Devem ser apoiados por nossos pais e pelos irmos da Igreja, e por aqueles verdadeiros princpios que devem sempre guiar nosso relacionamento com o prximo dentro da irmandade da Igreja. Os divertimentos que, em si mesmos, e em meios sociais adequados possam ser saudveis devem ser evitados, a menos que os participantes sejam inquestionveis, os locais bem conceituados e haja os devidos e necessrios controles. (Joseph F. Smith, Gospel Doctrine [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1939, p 320). Os Amigos e Colegas Podem Ser uma Influncia Negativa

Histrias e discusso

O lder Robert D. Hales, em um discurso proferido na Universidade Brigham Young, apresentou duas ilustraes que mostram como a espcie errada de amigos ou colegas pode influenciar-nos. H uma maravilhosa lio que podemos aprender com os habitantes das ilhas. Quando eles apanham caranguejos, colocam-nos numa pequena cesta rasa. Se pem um s caranguejo, ele arrasta-se para fora. Se colocam dois, toda vez que um tenta sair, o que fica puxa o outro de volta para a cesta (). Espero que entendam outra lio que aprendi () com meu tio. sobre coiotes e ovelhas e muito perspicaz. Os pais dos coiotes mandam os pequenos para fora para brincarem e divertirem-se. As pequenas ovelhas, que se acham seguras no rebanho, olham para eles e dizem: Puxa, aquilo parece divertido! E abandonam as outras para irem brincar com os filhotes de coiote. Ento, os coiotes adultos avanam e as matam. (This Is the Way; and There Is None Other Way, em Brigham Young University 19811982 Fireside and Devotional Speeches [1982], p. 67.) 89

 Como estas histrias se aplicam em nossa vida? (Aps uma breve discusso, pea aos alunos que perguntem a si mesmos se estes relatos ensinam alguma coisa a respeito de seus amigos.) Perguntas para meditar Perguntem a si mesmos: Estou desencaminhando meus amigos? Meus amigos me esto desencaminhando? Imaginem uma situao de seu conhecimento pessoal em que algum seguiu o tipo errado de amigo ou grupo de pessoas. Reflitam sobre a freqncia com que tais situaes produziram tristeza, tragdia e sofrimento. O importante aqui refletir, pensar a respeito, e no falar da vida dos outros. (Tome cuidado para que no sejam mencionados nomes e experincias conhecidos dos alunos e que poderiam prejudicar outras pessoas ou levar os alunos a julg-las mal. Talvez possa ser usada eficazmente uma circunstncia ou histria que os alunos conheam, mas cujo relato no prejudique ningum.) Imaginem quanto sofrimento poderia ser eliminado se aprendssemos a influenciar nossos amigos a seguirem na direo correta e a serem corajosos diante das tentaes. Pea a um aluno que leia em voz alta as palavras do Presidente Spencer W. Kimball, quando membro do Qurum dos Doze: Oh, se nossos jovens pudessem aprender essa lio bsica e sempre andar em boa companhia, nunca se encontrar entre os que procuram rebaixar nossos padres! Que todo jovem selecione amigos que o mantenham atento, procurando alcanar altos nveis de excelncia. Que ele nunca procure amizades que o incentivem a relaxar a guarda e ser imprudente. (Love Versus Lust, Brigham Young University Speeches of the Year [Provo, 5 de janeiro de 1965], p. 8.) Os Amigos e Colegas Podem Ser uma Influncia Positiva Histria A influncia dos amigos e colegas no precisa, necessariamente, ser negativa. Leia a seguinte histria: Em um cemitrio, uma pequena lpide branca marcava a sepultura de uma menina. Nela se achavam gravadas estas palavras: Uma criana de quem suas colegas de folguedo disseram: Era fcil ser boa quando ela estava conosco. (File Favorites, comp. Albert Zobell Jr. [Salt Lake City: Bookcraft, 1968], p. 62.) Definies e atividade O lder Hales deu-nos uma definio simples e significativa do que um amigo: Como definir um amigo? Amigos so pessoas que tornam mais fcil viver o evangelho de Jesus Cristo (Robert D. Hales, This Is the Way; and There Is None Other Way, em Brigham Young University Speeches of the Year, 19811982, p. 67). Leia esta definio de amigo dada pelo lder Marvin J. Ashton: Um amigo, na verdadeira acepo, no uma pessoa que aprova pacificamente nossa conduta ou ignora nosso comportamento inadequado. Um amigo algum que se importa conosco (Marvin J. Ashton, Its No Fun Being Poor, Ensign, setembro de 1982, p. 73). Consulte a lista de influncias original e marque aquelas que melhor definem um verdadeiro amigo. preciso ter coragem para ser amigo, especialmente quando os outros esto seguindo na direo errada. s vezes os jovens, mesmo na igreja, so rudes uns para com os outros, particularmente com aqueles que no fazem parte de seu 90

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grupo. Alguns jovens ficam magoados quando so excludos do grupo por no serem membros da Igreja. Precisamos de verdadeiros amigos, que sejam corteses com todos, principalmente com aqueles que sentem no pertencer ao grupo, com aqueles que so negligentemente excludos e com os que no so membros da Igreja. O Senhor Proveu um Lugar onde Encontrar Presses Positivas de Amigos Discusso de escritura Pea a algum que leia em voz alta Mosias 18:710. Que atributos mencionados nessa escritura so qualidades de um verdadeiro amigo? (Aceite diversas respostas.) Entre todos os lugares do mundo, onde poderemos encontrar tais amizades? (Na Igreja; alguns podem dizer nas misses ou nos templos.) O Presidente David O. McKay ensinou que a amizade uma das maiores razes pelas quais o Senhor estabeleceu Sua Igreja. Ele tambm nos preveniu das conseqncias de ignorarmos as oportunidades de gozar das amizades e da influncia da Igreja e as buscarmos em outra parte. Ele disse: Entre as mais doces bnos da vida est a confraternizao com homens e mulheres cujos ideais e aspiraes so elevados e nobres. A ajuda, o incentivo e a inspirao de amigos s so superados pelo sentimento de afinidade com Deus. A amizade um bem sagrado. A mesma influncia exercida pelo ar, gua e luz do sol sobre as flores, rvores e plantas exercida pelos sorrisos, simpatia e amor dos amigos na vida diria do homem. Viver, sorrir, amar os amigos e ser amado por eles como banhar-se nos raios de sol da vida. Uma das principais razes para o Senhor estabelecer Sua Igreja dar a todas as pessoas, importantes e modestas, ricas e pobres, fortes e fracas, a oportunidade de associao com seus semelhantes numa atmosfera de integrao edificante e religiosa. Isso pode ser encontrado em quruns do sacerdcio, auxiliares e reunies sacramentais. Aquele que negligencia essas oportunidades, que no se aproveita delas, deixa faminta sua prpria alma. (Em Conference Report, abril de 1940, p. 116.) Quais devem ser nossas maiores influncias? (O Pai Celestial, o Salvador e o Esprito Santo.) O Pai Celestial, o Salvador e o Esprito Santo So Nossas Melhores Influncias Discusso de escritura Pea a um aluno que leia em voz alta Joo 15:13. O quanto o Salvador demonstra nessa passagem que nos ama? (Seu amor foi to grande que Ele deu a vida por ns.) Quem deve ser a maior influncia em nossa vida? (O Salvador.) O Salvador prometeu que, se O Seguirmos tornarmo-nos Seus verdadeiros amigos teremos uma herana com Ele a vida eterna. (Ver D&C 93:45.) Testemunho e Desafio Temos estudado a vida dos profetas modernos. Temos visto como foram cuidadosos em escolher as influncias positivas na vida. Assim fazendo, magnificaram seus talentos e melhores qualidades, foram abenoados pelo Senhor e tornaram-se influncias positivas na vida de muitos filhos do Pai Celestial. 91

Preste testemunho de que h segurana e felicidade em escolhermos influncias positivas, especialmente em seguirmos o Salvador e Seus profetas. Desafie os alunos a procurarem influncias positivas, a tornarem-se influncias positivas na vida dos amigos e familiares e a evitarem as influncias negativas. Desafie-os a serem gentis com todas as pessoas, especialmente com aquelas que parecem ter problemas. O Presidente McKay falou daqueles que provavelmente estariam com a alma faminta, porm muitos esto famintos por causa de condies que no podem controlar. Perguntas para meditar Respondam a estas perguntas para si mesmos: Recusariam ou no tentariam ajudar algum que encontram diariamente e que estivesse faminto? Encontram diariamente, mas no reconhecem, algum cuja alma est faminta por falta de amizade?

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Joseph F. Smith Uma Voz de Coragem

Data de Nascimento: 13 de novembro de 1838 Perodo de Presidncia: 19011918 Objetivo

Lio

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Os alunos sero motivados a ter coragem fsica e moral pela f em Jesus Cristo, conforme demonstrado pelo Presidente Joseph F. Smith. 1. Prepare cartazes das seguintes escrituras, ou prepare-se para escrev-las no quadro-negro: Salmos 23:4 e Romanos 8:31. 2. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de Joseph F. Smith e a de Mary Fielding Smith e seu filho Joseph F. Smith, dirigindo um carroo pelas plancies (Pacote de Gravuras do Evangelho [34730 059], 412). 3. Consiga lpis e uma folha de papel para cada aluno.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade

Introduo Entregue lpis e papel a cada aluno. Para comear, faa as perguntas seguintes e pea que escrevam a resposta na folha de papel, mas no coloquem o nome, porque as respostas sero discutidas mais tarde. O que fizeram nas ltimas semanas que exigiu coragem?

Discusso

Que imaginam quando pensam em coragem? (Aceite diversas respostas.) Podemos definir coragem como a fora moral para aventurar-se e perseverar, apesar do perigo, temor ou dificuldade. (Websters Tenth New Collegiate Dictionary, s.v. courage) Pode algum desenvolver tal fora ou atributo? (Sim.) Conhecem algum lder, dentro ou fora da Igreja, que demonstrou grande coragem? (As respostas podem ser as mais diversas e incluir nomes como Joseph Smith, Spencer W. Kimball, Colombo, Tiradentes ou os astronautas. Podem ser sugeridos heris de seu prprio pas.) Conhecem um lder, dentro ou fora da Igreja, que demonstrou covardia? (Muitos alunos diro que no, mas aceite diversas respostas.) A coragem uma qualidade bsica de liderana. O mundo admira a coragem e sempre seguir um lder destemido, ao passo que despreza a covardia. Joseph F. Smith Viveu Cercado por Pessoas de Coragem Fsica e Moral

Gravura

Mostre a gravura de Joseph F. Smith.

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No dia 13 de novembro de 1838, Mary Fielding Smith deu luz seu primeiro filho, Joseph Fielding Smith, em Far West, Missouri. (Observe que este no Joseph Fielding Smith, dcimo Presidente da Igreja, mas seu pai, o sexto Presidente.) Joseph era ainda pequeno para entender bem o que sua me e outros santos estavam sofrendo nas mos do populacho no Missouri, que estava determinado a exterminar os mrmons; mas, aos seis anos de idade, quando vivia em Nauvoo, compreendeu a realidade da violncia e perseguio: seu pai, Hyrum, e seu tio Joseph foram mortos por uma turba enfurecida na cadeia de Carthage. Em seus primeiros anos de vida, testemunhou muitas vezes a coragem desses homens notveis. Sua me, Mary Fielding Smith, foi outro grande exemplo de coragem e fora de carter. No de admirar que o jovem Joseph tenha demonstrado ainda na infncia esses atributos de carter. Ele no tinha oito anos quando dirigiu um carroo puxado por uma junta de bois de Montrose, Iowa, a Winter Quarters, Nebraska. Joseph F. Smith Demonstrou Coragem na Juventude Gravura Mostre a gravura de Joseph F. Smith e a me dele cruzando as plancies. Relate este incidente da vida dele: Joseph e a me dele passaram o inverno de 18471848 em Winter Quarters (que hoje faz parte de Omaha, Nebraska) preparando-se para a jornada ao Vale do Lago Salgado. Quando os santos foram forados a abandonar Nauvoo e chegaram em Iowa, enfrentaram os meses de inverno. Ali permaneceram algum tempo, fazendo preparativos para a viagem de 1.600 quilmetros at o Vale do Lago Salgado. Tambm estabeleceram Winter Quarters como um ponto de parada, onde poderiam plantar alimentos para os que viriam depois. O menino Joseph, de oito anos de idade, era encarregado de cuidar dos rebanhos naquele perodo to difcil, e sentiu a responsabilidade de tomar conta do gado, sabendo que ele era necessrio para a jornada ao oeste. Certa manh, ele e Thomas Burdick, outro menino de sua idade, estavam a trs quilmetros do acampamento, cuidando do gado que pastava. Divertiam-se galopando a cavalo e pulando valetas. Ficaram alarmados quando surgiu um bando de ndios vindo a galope na direo deles. Thomas () imediatamente partiu para casa gritando: ndios! ndios! (Joseph Fielding Smith, comp. Life of Joseph F. Smith, [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1938], p. 135.) O primeiro impulso de Joseph foi salvar o gado, pois sabia que se o perdessem no poderiam sair de Winter Quarters naquele ano. Reuniu os animais e conduziu-os em outra direo. Dois ndios passaram galopando por ele atrs de Thomas, que por algum motivo havia descido do cavalo e estava correndo para casa. Um ndio pegou o cavalo de Thomas. Joseph, galopando frente do rebanho, conseguiu conduzir o gado para o acampamento, logo que os ndios se aproximaram. Seus esforos, juntamente com o ataque e os gritos dos ndios, fizeram com que o gado estourasse. Alguns ndios finalmente alcanaram Joseph, embora por algum tempo tivesse conseguido fugir deles. 94

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Um ndio, disse ele, cavalgou do lado esquerdo e outro do direito, e cada um deles tomou-me por um brao e por uma perna, ergueram-me da sela, depois diminuram a velocidade e tiraram-me do cavalo, jogando-me violentamente ao cho. Diversos cavalos que vinham atrs pularam sobre mim, mas no me atingiram. Os ndios seguiram meu cavalo e, sem diminuir a velocidade, cavalgaram na direo de onde vieram. (Smith, Life of Joseph F. Smith, p. 136.) Corajoso e determinado, o jovem Joseph havia detido os ndios tempo suficiente para que os homens do acampamento chegassem, colocando-os em fuga. Um dos cavalos nunca foi encontrado, mas o gado foi salvo pela coragem de Joseph. Aos nove anos de idade, dirigiu um dos carroes com duas juntas de bois ao Vale do Lago Salgado, onde foi um guardador de rebanhos de confiana. Durante todo o tempo em que tomou conta do gado, jamais perdeu uma rs por negligncia. Certa ocasio, salvou um bezerro do ataque de lobos ferozes. A Coragem Provm da F Discusso Onde Joseph F. Smith conseguiu essa coragem? (Podem ser dadas as mais diversas respostas, mas podem incluir: da me, do pai, do tio, do Pai Celestial.) O que nos d coragem? (A f.) Cartaz ou quadro-negro Apresente os cartazes ou escreva no quadro-negro: Salmos 23:4 e Romanos 8:31. A f a base da coragem e Joseph viu a me demonstr-la muitas vezes. Ele costumava contar aos filhos o incidente que se segue, para explicar sua grande f na orao. Quando viviam em Winter Quarters, o jovem Joseph acompanhou a me e o irmo dela, Joseph Fielding, em uma viagem a St, Joseph, Missouri. Foram comprar um carregamento de provises para a jornada prevista de Winter Quarters ao Vale do Lago Salgado. Certa noite, quando retornavam, acamparam perto de alguns homens que conduziam uma boiada. Para que suas reses no se misturassem com as deles ou debandassem, deixaram-nas juntas, amarradas, enquanto eles soltavam as deles noite para pastar. Na manh seguinte, haviam sumido. Joseph e o tio procuraram-nas toda a manh e voltaram ao acampamento trazendo a notcia de que se haviam perdido. Ao chegar, vi minha me ajoelhada em orao. Parei por um momento, aproximei-me mansamente dela e ouvi que estava suplicando ao Senhor que no permitisse que ficssemos em condio to desalentadora e que nos guiasse para recuperarmos as reses perdidas a fim de prosseguirmos a viagem em segurana. Quando levantou-se, o sorriso que mostrou em seu gracioso semblante, por mais desanimado que eu estivesse, deu-me uma esperana renovada e uma certeza como eu jamais sentira (Smith, Life of Joseph F. Smith, p. 132). A me de Joseph incentivou o menino e o tio a se alimentarem, enquanto ela saa procura dos animais. Seu irmo protestou, pois tinha procurado por toda a parte, mas ela apenas sorriu e foi na direo do rio. Um dos vaqueiros saudou-a, dizendo: Senhora, vi suas reses por ali (apontando na direo errada) ao amanhecer (Smith, Life of Joseph F. Smith, p. 133). A me de Joseph nem mesmo olhou para trs, seguindo seu caminho. Vendo isso, o homem correu 95

apressadamente at seu rebanho que estava sendo reunido e rapidamente o levou embora. A irm Smith encontrou as reses presas a alguns arbustos perto da margem do rio, onde foram escondidas para no serem vistas. Mary Fielding Smith no tinha a menor dificuldade em confiar mais no Senhor que nos homens. (Smith, Life of Joseph F. Smith, p. 132133.) Algum tempo depois, durante a viagem ao Vale do Lago Salgado, Joseph presenciou outro exemplo de sua f. Tendo percorrido a maior parte do caminho rumo a Sio, uma das reses ficou to cansada e doente que caiu ao solo. A me de Joseph trouxe um frasco de leo consagrado e pediu ao irmo dela e a outro homem que administrassem ao animal, pois precisava dele para a viagem. Os irmos derramaram leo consagrado na cabea do animal e impuseram-lhe as mos () como teriam feito com um ser humano. Ele levantou-se imediatamente e, depois de alguns minutos, estava puxando o carroo com o outro, como se nada tivesse acontecido (Life of Joseph Smith, p. 150). Sua adorada me morreu quando ele contava com apenas treze anos de idade, mas j havia presenciado exemplos de coragem, f e integridade da parte dela suficientes para edificar sua prpria vida nos anos vindouros. Discusso Que tipo ou grau de coragem seria necessrio para, aos quinze anos de idade, servir como missionrio cruzando o oceano, viver com um povo cujo idioma no conhecia (naquela poca no havia centro de treinamento missionrio) e cuja alimentao e costumes eram estranhos e diferentes dos seus? (Permita diversas respostas.) E que dizer de sair sem bolsa ou alforje (significando sem dinheiro)? Aos quinze anos de idade, Joseph F. Smith foi chamado como missionrio para servir nas Ilhas Sandwich, hoje Hava. L chegando, ficou doente, mas usou o tempo para aprender o idioma, a fim de poder conversar com os nativos. Ele o aprendeu em cem dias. Aprendeu tambm a amar o povo e a gostar de sua comida. Alguns outros missionrios desistiram e voltaram para casa. Alguns achavam que s os americanos e europeus, no os nativos, deviam ser convertidos, mas Joseph sabia que o Senhor, por meio do Presidente Brigham Young, o enviara para levar a luz do evangelho quele povo amvel e generoso os nativos das ilhas. Trs anos depois, ainda mais novo do que muitos jovens que hoje so chamados como missionrios, foi desobrigado. Na viagem de volta para casa, como na de ida s ilhas, foi necessrio que os lderes parassem no caminho e arrumassem trabalho nas colheitas ou qualquer outro afazer, a fim de pagar o alimento e a roupa e ter como voltar a Salt Lake City. Chegando em San Bernardino, Joseph foi contratado por um condutor para levar um carroo atravs das plancies at Salt Lake City. Naquela poca, havia muitos ressentimentos contra os mrmons. Brigham Young e os santos foram considerados culpados do terrvel massacre de Mountain Meadows, onde alguns imigrantes no-mrmons que cruzavam Utah rumo Califrnia foram mortos em 1857. Alm disso, o exrcito dos Estados Unidos estava a caminho de Utah, devido a falsas acusaes feitas por oficiais do governo de Utah antagnicos aos mrmons. Havia muitos homens espalhados pela regio que abrigavam instintos assassinos e vangloriavam-se de que matariam todo mrmon que encontrassem (Smith, The Life of Joseph F. Smith, p. 188). Devido a isso, por medida de segurana, os membros da Igreja viajavam em pequenas companhias. 96

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Joseph F. e sua companhia pararam para acampar certa tarde, quando um bando de rufies embriagados entrou no acampamento () amaldioando, soltando imprecaes e ameaando matar qualquer mrmon que encontrassem no caminho. () Ao ver que chegavam, alguns irmos cautelosamente esconderamse nos arbustos, rio abaixo, ficando fora da vista. () Joseph F. () estava juntando madeira para o fogo [e foi at a fogueira coloc-la. Um rufio embriagado, de pistola na mo, disse] que tinha o dever de [matar] todo mrmon que encontrasse. () Gritando, furioso, [exigiu que Joseph lhe respondesse:] Voc mrmon? [Joseph ignorou a arma apontada para ele] e, olhando o celerado bem nos olhos, destemidamente respondeu: Sim, senhor. Sou mrmon roxo, de quatro costados at debaixo dgua. O homem, [surpreso], tomou o lder Smith pela mo e disse: Bem, voc o () homem mais simptico que j encontrei. Aperte minha mo, jovem; estou feliz de ver um homem que no tem vergonha de suas convices (Smith, Life of Joseph F. Smith, p. 189). O homem parecia ser o lder do grupo, pois quando se foi, os outros o seguiram. O Presidente Smith mais tarde afirmou que esperava, com toda a certeza, receber um tiro quando admitisse que era mrmon, mas assim mesmo no negou. Que espcie de coragem fsica ou moral Joseph F. Smith demonstrou neste exemplo? (Ambas.) possvel ficar com medo e ter coragem ao mesmo tempo? (Depois que os alunos responderem, leia esta declarao do lder Marion D. Hanks.) Coragem no a falta de medo; a verdadeira coragem demonstrada quando se faz bravamente o que preciso, apesar dos temores, dos inimigos, da insensatez da multido ou das ameaas de grupos de pessoas. A verdadeira coragem fazer o que certo apesar dos riscos, oposio ou apreenso. (Em Vital Quotations, comp. Emerson Roy West [Salt Lake City: Bookcraft, Inc., 1968], p. 74.) Mesmo a vida adulta do Presidente Smith no foi fcil. Durante seu perodo de presidncia, houve muita oposio Igreja. O partido poltico antimrmon em Utah, usando um jornal local, propagou por todo o pas a impresso de que o Presidente Joseph F. Smith era uma pessoa que devia ser desprezada. Ele ignorou as provocaes de seus inimigos sem qualquer retaliao, dizendo que, se o Profeta Joseph Smith suportou as perseguies que enfrentou, e se o Salvador suportou as Dele, sofrendo em silncio, ele tambm podia. Sabia que no devido tempo a verdade triunfaria. Sua f deu-lhe coragem. Durante toda sua gesto, a Igreja continuou a crescer. Satans e seus servos no conseguiram det-la. Os santos dos ltimos dias amavam, honravam e respeitavam esse homem notvel e corajoso. At mesmo muitos de seus inimigos o homenagearam antes de sua vida terminar. Discusso de escritura Bem-aventurados os que sofrem perseguio por causa da justia, porque deles o reino dos cus. (Mateus 5:10) preciso ter muita coragem para elevar-se acima das tentaes e adversidades da vida. Com f, podemos fazer o mesmo que o Presidente Joseph F. Smith. Testemunho e Desafio Preste testemunho de que a f d coragem para enfrentar os problemas da vida. Desafie os alunos a demonstrarem coragem na vida. 97

Lio

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Objetivo Preparao

Joseph F. Smith: A Redeno dos Mortos

Examinando Doutrina e Convnios 138 em seu contexto escriturstico, os alunos entendero que a expiao do Salvador a maior de todas as bnos. 1. Prepare-se para mostrar as seguintes gravuras: a. Joseph F. Smith (da seo colorida). b. Uma rvore isolada no meio de uma floresta (ver pgina 62) e a gravura de um bosque (no final desta lio). c. Um missionrio (opcional). 2. Providencie lpis e uma cpia do teste prvio para cada aluno. (Ver o final da lio.) Observao: Devido dificuldade que muitos talvez tenham de entender o princpio da redeno dos mortos, sugere-se que o ensino seja informal, com muita discusso em classe. importante que a lio seja ensinada com o Esprito, para que os alunos sintam seu testemunho. Assegure-se de que todos entendam o significado de redeno. (Libertao do cativeiro mediante pagamento de resgate. [Websters Tenth New Collegiate Dictionary, s.v. redemption].) Em virtude da transgresso de Ado e Eva, todos temos que morrer, mas Jesus ofereceu-Se para nos redimir ou pagar por nossos pecados. Ele sofreu e morreu por ns, para que vivamos novamente. Jesus pagou o preo por ns. Isso redeno. Ele nosso Redentor.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Teste prvio

Introduo Inicie a lio entregando a cada aluno uma cpia do teste prvio e um lpis. Instrua-os a responderem verdadeiro ou falso s declaraes e informe que eles mesmos as corrigiro durante a lio. Vocs j devem ter ouvido algum dizer: No se pode ver a floresta por causa das rvores. O que significa essa expresso? (Que s vemos as rvores que esto a nosso redor perto de ns [mostre a gravura da rvore isolada]. O que est perto de ns parece mais importante que tudo, impedindo-nos de ver o quadro geral [mostre a gravura da floresta].) Na histria do rei Artur, este foi transformado pelo mago Merlin em um falco para que pudesse voar bem alto por sobre a Terra. Por que Merlin teria feito isso? (Para dar ao rei Artur uma viso mais ampla do mundo e ensinar-lhe que no existiam fronteiras entre os reinos. No solo, ele s podia ver as rvores a sua frente. Se os alunos no estiverem familiarizados com a histria, faa uma

Gravuras e discusso

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analogia com os astronautas ou com um homem subindo ao topo de uma montanha.) Quais so algumas das rvores, coisas perto de vocs, que agora julgam importantes? (Eles podem mencionar ser bons nos esportes, ganhar o jogo, ser popular, estar na moda, etc.) Se pudessem ter uma perspectiva de toda a sua vida at a eternidade, que importncia teriam essas rvores? (Aceite diferentes respostas. Explique-lhes que muitas delas seriam insignificantes.) Por que o Senhor mostrou a alguns profetas, como Abrao e Moiss, vises do mundo, desde o incio at o fim? (Ver Moiss 1:2739 e Abrao 3.) O Senhor estava indicando que a viso geral do quadro era maior do que a perceptvel no momento. Somos abenoados por ter profetas a quem essas perspectivas mais amplas foram mostradas ou contadas. Os Santos dos ltimos Dias No Devem Temer a Morte Pergunta para ponderar e citao Ficam preocupados ou tristes por saber que morrero um dia? Meditem a respeito dessa pergunta, depois ouam atentamente o que disse o Presidente Joseph F. Smith: Regozijo-me, porque nasci para viver, para morrer e viver novamente. Agradeo a Deus por esse conhecimento. D-me alegria e paz que o mundo no pode dar nem tirar () no tenho para lamentar, nem mesmo a morte. Sou fraco, verdade, o suficiente para chorar a morte de meus amigos e familiares () mas no tenho nenhuma razo para me lamentar nem para ficar triste, porque a morte vem ao mundo (). Todo temor dessa morte [temporal] foi removido dos santos dos ltimos dias. (Doutrina do Evangelho, p. 392.) Gravura e discusso Mostre a gravura de um missionrio. Algum membro de sua famlia, ou algum que voc conhece bem, j serviu como missionrio? Algum chorou quando ele partiu? Por qu? Houve lamentao? (As respostas podem ser: Choraram bastante, mas no se lamentaram. Sabiam que perderiam o convvio com aquela pessoa, mas que seria uma separao temporria.) Que tipo de reencontro ocorreu, ou ocorrer, quando o missionrio retornar? (Cheio de alegria, felicidade e orgulho.) O Presidente Smith comparou a morte ao retorno de um missionrio. (Ver Doutrina do Evangelho, pp. 402, 403.) O missionrio aceitou o chamado, cumpriu o objetivo de sua misso e voltou para casa. Todos recebemos a misso de vir Terra. Aqui estamos, cumprindo o propsito de nossa misso, e um dia voltaremos ao lar celestial para um alegre reencontro, se vivermos de acordo com os mandamentos do Pai Celestial. Aos Santos dos ltimos Dias Mostrada uma Perspectiva Mais Ampla da Vida que aos Outros Discusso Existe algum parente ou amigo falecido que gostariam de visitar? Algum que gostariam de conhecer, como um antepassado ou personagem histrico? Um 99

heri? (O professor pode mencionar algum que gostaria de visitar ou conhecer e dizer como essa visita seria importante.) Por que ns, membros da Igreja, acreditamos que teremos o privilgio de associar-nos a nossos entes queridos aps a morte? Em que fundamentamos essa crena, essa esperana? Discusso de escritura Leia com a classe as seguintes escrituras: Moiss 5:910; Ezequiel 37:56, 12, 14; Daniel 12:2, J 19:2526. Ressalte que todos esses profetas do Velho Testamento previram o dia de uma grande ressurreio dos mortos. Muitos profetas do Livro de Mrmon tambm previram a ressurreio: Alma 11:4045. Discusso Que evidncia temos de que as profecias destas escrituras foram cumpridas? (As respostas podem variar. Faa com que as evidncias a seguir sejam mencionadas.) Testemunhos Registrados por Autores do Novo Testamento e do Livro de Mrmon. Mateus 27:5253; 3 Nfi 11:1415. Testemunhos Modernos. Joseph Smith Jr., Oliver Cowdery e Sidney Rigdon testificaram terem visto o Senhor Jesus o mesmo que foi crucificado em Jerusalm e que o Salvador revelou-Se a eles. (Ver D&C 76:14, 20; 110:2.) Entender Nossa Jornada pela Eternidade Discusso Neste ponto da lio, corrija o teste prvio de declaraes verdadeiras ou falsas. Na lista a seguir, as afirmativas corretas vm aps as incorretas. Discuta as escrituras que as seguem: V 1. Existamos como espritos antes de vir Terra. (Ver D&C 49:17.) F 2. Antes de nascer, tnhamos um corpo de carne e ossos como temos agora. (ramos espritos antes de nascer. Ver D&C 138:56.) V 3. Ao nascer, recebemos um corpo sujeito morte. (Ver Moiss 6:59.) V 4. Na morte, o corpo separado do esprito. O corpo se decompe e o esprito vai para o mundo espiritual. (Ver Alma 40:21.) V 5. No mundo espiritual ocorre um julgamento parcial. Os justos vo para o paraso e os inquos, para a priso espiritual. (Ver Alma 40:12, 14; D&C 138:2022.) F 6. No final do milnio, somente os justos sero ressuscitados e tero o esprito e o corpo de carne e ossos reunidos para no mais se separarem. (No incio do milnio, somente os justos sero ressuscitados e tero o esprito e o corpo de carne e ossos reunidos para no mais se separarem. Ver D&C 88:96101.) F 7. Os que receberam um corpo mortal, foram inquos e morreram no sero ressuscitados. (Os que receberam um corpo mortal, foram inquos e morreram sero ressuscitados no final do milnio, tendo tempo de refletir sobre suas faltas e se arrependerem, se quiserem. Ver D&C 88:101.)

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Se todos ressuscitaro, que benefcio temos em obedecer aos mandamentos? (Os que obedecem aos mandamentos herdaro a vida eterna e a exaltao. Ver Abrao 3:26.) A Viso do Presidente Joseph F. Smith da Redeno dos Mortos O Presidente Joseph F. Smith testificou que, independente do testemunho de outros homens, das escrituras ou de qualquer livro que j foi escrito, recebi o testemunho do Esprito em meu corao e testifico diante de Deus, anjos e homens, sem temer as conseqncias, que sei que meu Redentor vive e que O verei face a face e estarei com Ele em meu corpo ressurreto nesta Terra, se for fiel; sei, porque o Senhor mo revelou. Recebi o testemunho e o presto agora dizendovos que verdadeiro (Doutrina do Evangelho, p. 408). Se lermos Doutrina e Convnios 138, saberemos como conseguiu uma convico to firme desse princpio. o registro da viso desse profeta relativa redeno dos mortos. Ao ler as escrituras e refletir sobre o assunto, chamou-lhe especial ateno o relato de Pedro, de que Jesus foi pregar aos espritos em priso, mencionando os rebeldes que morreram nos dias de No e do grande dilvio. Essa a passagem que leu: Por que por isto foi pregado o evangelho tambm aos mortos, para que, na verdade, fossem julgados segundo os homens na carne, mas vivessem segundo Deus em esprito. (I Pedro 4:6) O Presidente Smith deu-nos este relato da viso: Enquanto refletia sobre essas coisas que esto escritas, os olhos de meu entendimento foram abertos, e o Esprito do Senhor repousou sobre mim e vi as hostes dos mortos, tanto pequenos como grandes. E achava-se reunido em um s grupo incontvel dos espritos dos justos, que foram fiis no testemunho de Jesus enquanto viveram na mortalidade. Vi que estavam cheios de jbilo e alegria e regozijavam-se juntos porque se aproximava o dia de sua libertao. Estavam reunidos, aguardando a chegada do Filho de Deus ao mundo dos espritos para declarar sua redeno das ligaduras da morte () o esprito e o corpo reunidos para nunca mais se separarem, a fim de receberem a plenitude da alegria. (D&C 138:1112, 1517) Antes de receber a viso, uma pergunta intrigava o Presidente Smith: como Jesus visitou pessoalmente os espritos inquos e pregou diretamente a eles, se permaneceu na tumba apenas trs dias? A viso mostrou-lhe que o Salvador no foi pessoalmente, mas organizou Seus servos fiis para irem pregar a eles. Discusso Como Jesus nos ensina Seu evangelho aqui na Terra? Ele nos visita individualmente ou prega s congregaes ou grupos de pessoas? (No. Ele fala a Seus profetas, d-lhes poder e autoridade e eles delegam e organizam.) Somos ensinados por algum que foi chamado e o mesmo aconteceu aos espritos em priso. interessante observar que entre aqueles que o Presidente Smith viu na vasta congregao, ele mencionou o Pai Ado, a Me Eva e muitos outros grandes profetas das diversas dispensaes e, disse ele, todos esses e muitos mais, at os profetas que habitaram entre os nefitas. (D&C 138:49)

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Que Papel Desempenhamos na Redeno dos Mortos? Os espritos dos justos que terminaram a vida terrena esto ativamente empenhados em ensinar os que se acham na priso espiritual. Devemos realizar nesta Terra as ordenanas necessrias por eles: batismo e ordenanas do templo, aps a pesquisa da histria da famlia. Podemos ajudar a salvar nossos mortos, mas devemos tambm manter-nos salvos pela obedincia. Reflitamos seriamente no propsito da vida terrena: recebemos um corpo, passamos por um perodo de provao, quando nossa f renovada e fortalecida. Estamos dispostos a fazer todos os sacrifcios necessrios para alcanar um objetivo. Como disse o Presidente Joseph F. Smith: H doce conforto neste conhecimento [da ressurreio] e no pensamento de que, pela obedincia s ordenanas e princpios do evangelho () os homens nascero novamente, redimidos do pecado, levantaro do tmulo e, como Jesus, retornaro presena do Pai. A morte no o fim. (Doutrina do Evangelho, p. 409) Testemunho e Desafio Desafie os alunos a entenderem que, como conhecemos o plano da vida, devemos viver de modo que tenhamos uma viso de toda a floresta e no somente das rvores. Devemos ter claramente gravadas na mente nossas metas eternas e fazer tudo para alcan-las.

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Teste Prvio
Responda verdadeiro (V) ou falso (F) para cada uma das seguintes declaraes: ________ 1. Existamos como espritos antes de vir Terra. ________ 2. Antes de nascer, tnhamos um corpo de carne e ossos como temos agora. ________ 3. Ao nascer, recebemos um corpo sujeito morte. ________ 4. Na morte, o corpo separado do esprito. O corpo se decompe e o esprito vai para o mundo espiritual. ________ 5. No mundo espiritual ocorre um julgamento parcial. Os justos vo para o paraso e os inquos, para a priso espiritual. ________ 6. No final do milnio, somente os justos sero ressuscitados e tero o esprito e o corpo de carne e ossos reunidos para no mais se separarem. ________ 7. Os que receberam um corpo mortal, foram inquos e morreram no sero ressuscitados.

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Heber J. Grant Um Homem Determinado

Data de Nascimento: 22 de novembro de 1856 Objetivo Perodo de Presidncia: 19181945

Lio

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Os alunos reconhecero a f, o desejo e a determinao que Heber J. Grant demonstrou e comearo a desenvolv-los na prpria vida. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon. 2. Prepare-se para mostrar a gravura de Heber J. Grant includa na lio. 3. Se possvel, traga os seguintes objetos para a classe e exponha-os sobre uma mesa: uma bola, um bon e um basto de beisebol, uma caneta-tinteiro e um hinrio.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Histria

Introduo Quando Heber J. Grant tinha apenas nove dias de idade, seu pai, Jedediah M. Grant (membro da Primeira Presidncia), faleceu, deixando o menino franzino e a me viva no que pouco depois tornou-se quase completa pobreza. Muitos achavam que a criana enfraquecida no sobreviveria e de fato no teria conseguido, se a me no lhe tivesse dispensado to extremoso cuidado. Finalmente, quando a viva de Jedediah no conseguiu mais arcar com as despesas, vendeu a bonita casa e a propriedade da Rua Principal, em Salt Lake City, dividindo o dinheiro com os herdeiros. A me de Heber recebeu quinhentos dlares. Com o dinheiro, comprou uma pequena casa e cuidou de seu prprio sustento e do filho Heber, costurando para fora. Heber aprendeu com a me que o Senhor os abenoaria se tivessem f, trabalhassem muito e guardassem os mandamentos. Na meninice, passou tempos de penria. Houve noites de tormenta em que no havia fogo para aquec-los e o alimento era to escasso que alguns quilos de manteiga e de acar eram o suprimento anual. Uma vez, no Natal, [Rachel Grant] chorou porque no tinha dez centavos para comprar um pirulito para alegrar [Heber]. (Ronald W. Walker, Heber J. Grant, em Presidents of the Church, ed. Leonard J. Arrington [Salt Lake City]: Deseret Book Co., 1986], p. 218) Certa vez, durante uma forte chuva, pelo menos meia dzia de baldes foram colocados no cho para aparar a gua que pingava do teto da pobre casinha. O bispo Edwin D. Wooley (av do Presidente Spencer W. Kimball) ofereceu dinheiro das ofertas de jejum para colocar um teto novo na casa. A viva Grant recusou, dizendo que se arranjaria at que seu filho crescesse e lhe construsse uma casa nova.

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Em meio a todas essas adversidades, eles sempre trabalhavam para agradar ao Pai Celestial pela maneira como conduziam sua vida e viviam o evangelho. A f exercida por essa me e o filho em tempos to difceis fez da determinao um dos maiores atributos do carter dos dois. A me de Heber aceitava pensionistas para ajudar a suprir as necessidades da famlia. Heber aprendeu a trabalhar arduamente e nunca usou as circunstncias em que viviam como desculpa para reclamar. Anos depois, conseguiu construir uma casa confortvel para a me e pediu ao bispo Wooley que a dedicasse quando terminada. Essa experincia infundiu no jovem Heber J. Grant um profundo senso de gratido e responsabilidade. Discusso de escritura Leia e estude com os alunos 1 Nfi 7:12. (Se tivermos f, poderemos realizar tudo o que estiver de acordo com a vontade do Senhor.) De que modo exercer f fortalece o carter? (Passamos a confiar no Senhor. Nossa f crescente ajuda-nos a obedecer aos mandamentos e, quando fazemos o que o Senhor exige de ns, aperfeioamos nosso carter.) Discusso Quais so algumas coisas que exigem f? Elas esto edificando seu carter? (Aceite diferentes respostas.) Desejo e Determinao Levam-nos a Grandes Realizaes Gravura Mostre a gravura de Heber J. Grant, includa na lio. Os trs exemplos a seguir, da vida de Heber J. Grant, evidenciam seu profundo desejo e determinao de ser bem-sucedido. (Ao l-los e estud-los, utilize os auxlios visuais expostos sobre a mesa para tornar as histrias mais significativas. Por exemplo, pea a alguns alunos que usem a caneta-tinteiro para fazer uma caligrafia bem bonita, ou que cantem um hino sem acompanhamento.) Exemplo 1 Leia e discuta o seguinte: Heber declarou: Sendo eu filho nico, minha me criava-me com muito cuidado; na verdade, cresci mais ou menos como uma planta de estufa que fica alta e esguia, mas no resistente. Aprendi a varrer, a lavar e enxugar loua, mas quase no atirava pedras e praticava pouco os esportes que interessam e atraem os meninos e desenvolvem sua constituio fsica. Por isso, quando entrei para um clube de beisebol, os meninos de minha idade e um pouco mais velhos jogavam na equipe titular; os mais jovens que eu jogavam na segunda equipe e os menores ainda, na terceira, e era com esses que eu jogava. Um dos motivos disso era que eu no conseguia atirar a bola de uma base at a outra; alm disso, faltavam-me condies fsicas para correr ou rebater bem. Quando eu apanhava a bola, os meninos geralmente gritavam: Jogue aqui, maricas! Meus companheiros divertiam-se tanto s minhas custas que jurei solenemente que ainda jogaria na equipe titular que ganharia o campeonato do territrio de Utah (). Engraxei botas at economizar um dlar, com o qual comprei uma bola de beisebol. Depois, passava horas e horas atirando a bola contra o celeiro do bispo Edwin D. Wooley, o que fazia com que se referissem a mim como o rapaz mais preguioso da Ala Treze. Muitas vezes, meu brao doa tanto que eu mal conseguia dormir noite, mas continuei treinando e cheguei a ser admitido na segunda equipe. Mais tarde, entrei para uma equipe titular e acabamos ganhando o campeonato da 106

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Califrnia, Colorado e Wyoming, e assim cumpri a promessa feita a mim mesmo e retirei-me dos campos de beisebol. (Bryant S. Hinckley, Heber J. Grant [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1951], pp. 3738) Exemplo 2 Minha me, disse Heber, tentou ensinar-me [a cantar] quando [eu era] pequeno, mas fracassou devido a minha incapacidade de cantar no tom. Em um curso de canto, o Professor Charles J. Thomas tentou em vo ensinar-me () e finalmente desistiu, em desespero. Disse que eu jamais conseguiria, neste mundo, aprender a cantar () e que [talvez] conseguisse aprender essa arte divina em outro mundo (). [Ento, um amigo me disse] que qualquer pessoa poderia aprender a cantar se tivesse uma voz razovel, fosse perseverante e estivesse disposto a praticar muito. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 470.) O Presidente Grant, por fim, aprendeu a cantar no tom porque continuou praticando. Mais tarde, quando visitava as estacas do Arizona com os lderes Rudger Clawson e J. Golden Kimball, disse: Perguntei[-lhes] se faziam alguma objeo em deixarme cantar cem hinos por dia. Levando na brincadeira, asseguraram-me que ficariam encantados. Estvamos indo de Holbrook para St. Johns, uma distncia de noventa e cinco quilmetros. Depois de eu ter cantado umas quarenta vezes, afirmaram que, se eu cantasse as sessenta restantes, eles teriam [um colapso] nervoso. No dei a mnima ateno ao apelo, fazendo-os manter a palavra, e cantei a centena inteira. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 47) O gosto de Heber J. Grant pela msica ia alm dos interesses pessoais. Ele ajudou msicos e incentivou a transmisso radiofnica dominical do Coro do Tabernculo. Patrocinou pessoalmente o coro em diversas viagens para a Califrnia e Chicago e autorizou a organizao do Comit de Msica da Igreja. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 41) Exemplo 3 Quando menino, o sonho de Heber era ser guarda-livros da Wells Fargo and Co., pois sabia que assim ganharia mais do que engraxando sapatos. Sabia que, para isso, precisava melhorar a caligrafia. No comeo, sua grafia era to ruim que dois de seus amigos, olhando para sua escrita, disseram: Sua letra parece pegadas de galinha. No, disse o outro, parece que um raio atingiu um tinteiro. [Estes comentrios] feriram o orgulho de Heber. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 40) Ele decidiu treinar at que escrevesse melhor que seus dois amigos. Mais tarde, disse que gastou toneladas de papel treinando caligrafia. Por causa do talento que desenvolveu, foi-lhe solicitado escrever cartes sociais, convites de casamento, aplices de seguro, certificados de aes e documentos legais. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 40) Em seu tempo, essas coisas eram escritas a mo, e no impressas. Ele at recebeu a oferta de um bom salrio para trabalhar em So Francisco como calgrafo, mas recusou. Mais tarde, ensinou caligrafia e contabilidade na Universidade de Deseret [Universidade de Utah]. (Hinckley, Heber J. Grant, p. 40) Discusso de escritura O Senhor disse em Doutrina e Convnios 6:8: Em verdade, em verdade te digo: Aquilo que desejares de mim, ser-te- concedido; e se o desejares, sers o instrumento para que se faa muito de bom nesta gerao. O desejo e a determinao so instrumentos fortes? (Sim! E quando nossos desejos so justos e temos a determinao de alcanar as metas, o Senhor promete que seremos o instrumento para que se faa muito de bom.) 107

 De que maneira, como jovens, esto pondo em prtica o desejo e a determinao como instrumentos para a realizao de grandes obras? Testemunho Leia o seguinte testemunho do Presidente Heber J. Grant: Presto-lhes meu testemunho () e digo que sei que Jesus Cristo o Filho de Deus, o Pai Eterno. Sei que Joseph Smith um Profeta de Deus, e que Deus nos ajude a viver de tal modo que outros, vendo nossas obras, queiram investigar o plano de vida e salvao, eu rogo em nome de Jesus Cristo. Amm. (Preston Nibley, Presidentes da Igreja, p. 228.) Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a adquirirem os atributos da f, desejo e determinao. Discuta alguns meios de realizarem isso.

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Objetivo Preparao

Heber J. Grant: Sucesso pela Confiana no Senhor

Os alunos entendero que a confiana no Salvador traz bnos. 1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios. 2. Prepare-se para apresentar a gravura de Heber J. Grant, includa na lio. 3. Faa um pequeno cartaz com a frase: A Histria Continua. 4. Consiga a partitura de um solo vocal. 5. Prepare um cartaz com os dizeres: Com o auxlio do Senhor, farei o melhor que puder e () com a ajuda Dele, tenho certeza de que me sairei bem. Heber J. Grant.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo O que significa confiar em algo ou em algum? (Significa ter f, contar com, depender de, seguir, acreditar.)

Gravura

Mostre a gravura de Heber J. Grant, includa na lio. Embora a vida de Heber J. Grant no tenha sido nada fcil, ele foi muito abenoado e, por sua f, determinao e fora de vontade, sobrepujou muitas dificuldades. Chegou a ser bem-sucedido na vida, mas raramente, se que alguma vez o fez, atribuiu a si mesmo tais sucessos. Disse certa vez que, com a ajuda do Senhor, poderia fazer qualquer coisa e ser bem-sucedido. O Salvador Abenoa-nos Quando O Buscamos com Humildade

Exemplo

No outono de 1880, pouco antes de seu vigsimo quarto aniversrio, [Heber J. Grant] foi chamado pelo Presidente John Taylor para presidir a Estaca de Tooele (). Essa designao foi uma grande surpresa para [ele], mas aceitou-a sem murmurar [ele morava em Salt Lake City, a mais de 48 quilmetros de Tooele]. (Preston Nibley, Presidentes da Igreja, p. 199.) Heber J. Grant julgava-se incapaz e nada sabia das obrigaes que recairiam sobre seus ombros, mas aceitou o chamado e teve sucesso. O Presidente Grant lembrou: Ainda um rapaz, sem experincia, sem nunca ter falado em pblico nem por dez minutos seguidos, fui chamado a presidir uma estaca de Sio. Lembro-me de como preguei e falei de tudo que me ocorreu, e algumas coisas duas vezes, ficando sem saber o que mais dizer em sete minutos e meio ().

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No domingo seguinte, no fui melhor. Fiquei sem saber o que mais dizer em seis ou sete minutos. No outro domingo, foi a mesma coisa. No domingo seguinte, levei comigo uma dupla de [excelentes pregadores] e fui at o extremo sul do Condado de Tooele, pequena localidade de Vernon (a 96 quilmetros de Salt Lake City] (). L existia uma pequena capela de troncos e, quando me dirigia para a reunio com () John C. Sharp, na poca bispo de Vernon, comentei, olhando ao redor: Ora essa, bispo, no vejo ningum indo para a reunio! Oh, respondeu ele, mas penso que haver algum l (). A capela no estava vista. Quando alcanamos o topo da colina, vi alguns carroes ao redor da capela, mas no havia ningum indo para a reunio. Bem, disse eu, h alguns carroes aqui, mas no vejo ningum indo para a reunio. Ele retrucou: Acho que deve haver algum na capela. Entramos na capela quando faltavam dois minutos para as quatorze horas e o recinto estava repleto, com todos os lugares ocupados ramos os ltimos a chegar. s quatorze horas em ponto, comeamos a reunio (). [Quando chegou a hora de falar], levantei-me para proferir meu discursinho de cinco, seis ou sete minutos (). (Preston Nibley, Presidentes da Igreja, p. 200.) Cartaz Mostre o pequeno cartaz com a frase: A Histria Continua. Uma Tarefa a Cumprir Atividade Discusso e quadro-negro Faa a atividade de classe intitulada Uma Tarefa a Cumprir. Entregue a um aluno a partitura de solo vocal e pea que cante a cano que no ensaiou. Talvez ele reaja com comentrios como: No posso fazer isso! No sei ler msica! Nunca fiz isso antes! Preciso de ajuda! Escreva alguns dos comentrios no quadro-negro. Depois do aluno expressar o que sentiu, compare esses sentimentos com o que Heber J. Grant deve ter sentido ao ser chamado para presidir a Estaca de Tooele. Examine de novo a primeira parte da experincia e destaque os seguintes pontos: 1. Heber tinha apenas vinte e trs anos de idade. 2. Ele nunca falara em pblico. 3. Estava com medo de dirigir-se s pessoas. 4. No conhecia os deveres que tinha a cumprir. Discusso Que fez o Presidente Grant na situao de Uma Tarefa a Cumprir? (Deixe que os alunos respondam.) Pergunte ao solista: Em que sentido a situao do Presidente Grant era semelhante sua? (O senso de incapacidade, a falta de experincia, o medo do desconhecido, talvez fossem sentimentos idnticos em ambas as circunstncias.)

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Concluso da Histria Termine a leitura ou relato da experincia do Presidente Heber J. Grant em Tooele. O Presidente Grant disse: Levantei-me para fazer meu discurso de cinco, seis ou sete minutos e falei por quarenta e cinco, com mais facilidade e Esprito do Senhor do que jamais senti pregando o evangelho nos quarenta anos que se seguiram. No pude evitar as lgrimas de gratido naquela noite, ao ajoelhar-me e agradecer a abundante influncia do Santo Esprito (). No domingo seguinte, recebi outra lio pela qual sou igualmente grato, embora no to alegre. Fui visitar Grantsville, a maior ala da Estaca de Tooele, e busquei o Senhor com uma atitude semelhante de Oliver Cowdery quando disse ao Senhor: Quero traduzir (). Mas, quando falhou, foi-lhe dito que no ponderara a questo, no orara a respeito e no fizera sua parte. Eu disse ao Senhor que gostaria de novamente falar aos santos em Grantsville [como fizera aos de Vernon]; levantei-me e falei durante cinco minutos, suando tanto que estava molhado, creio, como se me tivessem mergulhado em um riacho, e minha mente ficou completamente em branco. Fiz tamanho fiasco de meu discurso quanto possvel um mortal fazer. No derramei nenhuma lgrima de gratido, mas fui para o campo, andando entre montes de feno e de palha; afastei-me da capela vrios quilmetros e, quando tive certeza de que ningum me via, ajoelhei-me por trs de um daqueles montes, chorando de humilhao. Roguei a Deus que me perdoasse por haver esquecido que o homem s pode pregar o evangelho do Senhor Jesus Cristo com fora, vigor e inspirao, se for abenoado com poder que vem de Deus; e disse-Lhe ali, como um rapaz, que se perdoasse meu egotismo, () eu procuraria lembrar-me de onde procede a inspirao. (Nibley, Presidentes da Igreja, p. 200.) Heber J. Grant falou muitas vezes ao povo que tanto amava na Estaca de Tooele, ao aconselhar os santos acerca do evangelho. Entre outras coisas, declarou, disse ao povo que, [ao aceitar o chamado de presidir a estaca], nada sabia dos deveres [relativos quele chamado], mas que, com a ajuda do Senhor, faria o melhor que pudesse e, com a ajuda Dele, tinha certeza de me sair bem. (Nibley, Presidentes da Igreja, p. 200) Discusso Por que o Presidente Grant foi to bem-sucedido em uma experincia, mas falhou terrivelmente na outra? (Na primeira, foi humilde e buscou o auxlio do Senhor. Na outra, sups que Ele o ajudaria, sem dar o melhor de si nem pedir o auxlio necessrio.) Como reagiro no futuro, quando lhes chamarem a ocupar uma posio ou pedirem que faam algo de que se julgam incapazes? Leia em voz alta com os alunos a citao do Presidente Grant escrita em um cartaz: Com o auxlio do Senhor, farei o melhor que puder e () com a ajuda Dele, tenho certeza de que me sairei bem. Heber J. Grant. Leia com os alunos as seguintes escrituras: Doutrina e Convnios 112:10, 1 Nfi 3:7 e Doutrina e Convnios 30:13.

Pergunta para ponderar Cartaz

Discusso de escritura

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O Senhor quer que O reconheamos e confiemos Nele ao buscarmos foras para vencer obstculos. Ele prometeu que nos abenoar se guardarmos esse princpio. Ter F no Salvador e Obedecer aos Mandamentos Exemplo O Presidente Grant relatou a seguinte experincia sobre como o Senhor nos abenoa quando obedecemos aos mandamentos e confiamos na ajuda divina. Lembro-me de certa ocasio, quando jovem, em que tinha cinqenta dlares no bolso, que pretendia depositar no banco. Na reunio de testemunho da quintafeira de manh a reunio de testemunho costumava ser realizada na quintafeira, e no no domingo o bispo pediu um donativo. Levantei-me e dei-lhe os cinqenta dlares. Ele tirou cinco, colocou-os na gaveta e deu-me quarenta e cinco de volta, dizendo ser aquela minha parte devida. Disse-lhe : Bispo Wooley, com que direito me impede de colocar o Senhor em dvida para comigo? No foi pregado aqui hoje que Ele nos recompensa quatro vezes mais? Minha me viva e necessita de duzentos dlares. Ele me respondeu: Voc acredita que, se eu aceitar os outros quarenta e cinco, voc conseguir os duzentos mais depressa? Certamente, respondi. Ele aceitou o dinheiro. Enquanto voltava da reunio de testemunho para meu local de trabalho, tive uma idia repentina. Enviei um telegrama a certo homem, perguntando-lhe quantas aes de um determinado tipo compraria, num preo especfico, no prazo de quarenta e oito horas (). Ele telegrafou de volta, dizendo que ficaria com tantas quantas eu conseguisse. Meu lucro na transao foi de duzentos e dezoito dlares e cinqenta centavos. No dia seguinte, dirigi-me ao bispo e disse: Bispo, ganhei $218,50 depois de ter pago aquele donativo de $50,00 no outro dia. Portanto, devo $21,85 de dzimo. Vou ter de arranjar a diferena entre $21,85 e $18,50. O Senhor no chegou a dar-me o dzimo, alm das quatro vezes mais para chegar ao que eu precisava. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, pp. 176177.) Discusso de escritura Leia com os alunos Doutrina e Convnios 82:10: Eu, o Senhor, estou obrigado quando fazeis o que eu digo; mas quando no o fazeis, no tendes promessa alguma. Por que, s vezes, no temos coragem ou f suficientes para obedecer aos mandamentos do Senhor, quando Ele nos prometeu to grandes bnos se os guardarmos? (Aceite diferentes respostas e saliente que nossas bnos nem sempre so imediatas como no ltimo exemplo da vida do Presidente Grant. Entretanto, o Senhor sempre cumpre Suas promessas: Ele no pode mentir.) Se continuarmos a obedecer aos princpios do evangelho, seremos abenoados e nossa confiana no Pai Celestial aumentar. Ao confiarmos e nos apoiarmos no Salvador, receberemos bnos em nossa vida. Quando nossa obedincia e confiana no Senhor aumentam, confiar no Senhor torna-se parte constante da vida e aproximamo-nos mais do Pai Celestial.

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Testemunho e Desafio Seria interessante contar aos alunos uma experincia pessoal relativa confiana no Salvador. Testifique da veracidade desse princpio do evangelho. Incentive os alunos a confiarem no Salvador. Desafie-os a buscarem foras no Senhor e a confiarem Nele para a obteno de respostas e auxlio, quando encontrarem circunstncias difceis na vida.

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Objetivo Preparao

Transformar em Fora as Fraquezas e Provaes

Os alunos reconhecero que, com ajuda do Senhor, nossas fraquezas e provaes podem transformar-se em fontes de fora. 1. Consiga exemplares do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios para cada aluno. 2. Com dois ou trs dias de antecedncia, estude cuidadosamente a atividade intitulada Transformar as Provaes e Fraquezas em Fora. Traga para a classe diversos objetos pesados e rotule-os com a frase: Provaes e Fraquezas Pessoais. Tais objetos podem ser, por exemplo, um pacote de cinco quilos contendo cereais, terra ou areia; pedras ou livros grandes ou ferramentas pesadas. Reserve bastante tempo para reunir esses materiais e preparar a nota que ser colocada em cada um deles. Designe com antecedncia um ou dois alunos para segurar os objetos diante da classe. Se for necessrio, traga um pedao de pano para os participantes no sujarem as roupas.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Quadro-negro e discusso

Introduo O que uma provao? (Algo que testa nossa fora de carter, f ou princpios.) O que uma fraqueza? (Um defeito, uma falha.) Quais so algumas provaes e fraquezas que enfrentam diariamente? (Permita que os alunos respondam. Escreva as respostas no quadro-negro.)

Reviso

Estudamos a vida de Heber J. Grant. Quais foram algumas provaes e fraquezas que enfrentou? 1. Seu pai morreu quando ele era criancinha. 2. Heber era fisicamente franzino e pequeno. 3. No tinha habilidade natural nos esportes: no beisebol, por exemplo. 4. No era capaz de cantar no tom certo. 5. Sua caligrafia era horrvel. 6. Tinha dificuldade para falar em pblico. 7. Quando menino, ele e a me enfrentaram dificuldades financeiras.

Discusso Discusso de escritura 116

Quando deixamos a vida pr-mortal para ganhar um corpo e sermos provados, foi por acaso que recebemos fraquezas e provaes? (No.) Leia com os alunos ter 12:27.

O Pai Celestial enviou-nos Terra para sermos testados e provados. Concordamos em aceitar as provaes e fraquezas e os obstculos decorrentes delas. O Pai Celestial sabe que podemos ser fortalecidos por elas. Progredimos Quando Transformamos as Fraquezas e Provaes em Fora A maneira como reagimos s provaes e fraquezas pode adiantar nosso progresso como filhos de Deus ou interferir nele. Heber J. Grant foi um exemplo de algum que, apesar das dvidas, fraquezas e provaes, confiou no Senhor, venceu e cresceu com as dificuldades que enfrentou. Exemplo No incio, Heber J. Grant sentiu-se incapaz de cumprir seu chamado como Apstolo. Tinha apenas vinte e cinco anos de idade quando o recebeu do Presidente John Taylor. Durante seis meses aps ter sido apoiado Apstolo, de outubro de 1882 a fevereiro de 1883, o Presidente Grant julgou-se inapto a realizar a obra do Senhor da maneira que achava que o Salvador queria. Terrveis sentimentos de fraqueza espiritual e imperfeio de carter o atormentaram. Ele disse o seguinte dessa situao: H dois espritos sempre conosco, um nos dizendo que devemos continuar o trabalho com afinco e o outro nos dizendo que, com as faltas e falhas de nossa natureza, somos indignos. Posso honestamente dizer que, de outubro de 1882 a fevereiro de 1883, esse esprito me seguiu, dizendo que eu era indigno de ser um apstolo da Igreja e que deveria pedir desobrigao. Quando testificava sobre meu conhecimento de que Jesus o Cristo, o Filho do Deus vivo, o Redentor da humanidade, parecia que uma voz me dizia: Voc mente! Voc mente! Voc nunca O viu. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 177.) Na primavera de 1883, Heber J. Grant viajava pela reserva indgena navajo com alguns outros lderes. Subitamente, a estrada virava para a esquerda, mas frente havia um caminho bem batido. Ele perguntou se seria perigoso seguir aquela trilha sozinho, pois o caminho levava a uma enorme vala e do outro lado ligavase estrada principal. Vendo que era seguro, disse aos outros: Quero ficar sozinho. Sigam em frente com os outros (). (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 177) O Presidente Grant relatou o que aconteceu a seguir. Leia o relato: Quando estava cavalgando para encontr-los do outro lado, pareceu-me ver e pareceu-me ouvir o que para mim foi uma das coisas mais reais de minha vida. Pareceu-me ver um Conselho nos Cus. Pareceu-me ouvir as palavras que eram ditas. Ouvi a conversa com muito interesse. A Primeira Presidncia e o Conselho dos Doze Apstolos no tinham concordado a respeito de dois homens que deveriam preencher as vagas no Qurum dos Doze. Houve uma vaga durante dois anos e duas durante um ano e as conferncias terminaram sem que fossem preenchidas. O Salvador estava presente no Conselho, meu pai estava l e tambm o Profeta Joseph Smith. Eles debatiam a questo de que um erro fora cometido ao no preencherem aquelas duas vagas e que, provavelmente, o qurum ficaria incompleto por mais seis meses. Falaram sobre quem desejavam que ocupasse aquelas vagas e decidiram que a maneira de corrigir o erro era 117

enviar uma revelao. Vi que o Profeta Joseph Smith e meu pai mencionaram minha pessoa e solicitaram que eu fosse chamado para a posio. Sentei ali e chorei de alegria. Foi-me dado conhecer que eu nada fizera para merecer aquela exaltada posio, a no ser viver uma vida limpa e calma. Foi-me revelado que, tendo meu pai praticamente sacrificado a vida no que foi conhecido como a grande Reforma do povo dos primeiros tempos e tendo sido praticamente um mrtir, ele e o Profeta Joseph desejavam que eu ocupasse aquela posio, sendo por causa de sua fidelidade e suas obras fiis que fui chamado, e no por causa de algo que eu tivesse feito ou de algo especial que houvesse realizado. Foi-me dado saber que isso era tudo o que aqueles homens podiam fazer por mim; daquele dia em diante, dependeria somente de mim fazer de minha vida um sucesso ou fracasso (). Ningum poderia ter sido mais infeliz do que eu, de outubro de 1882 a fevereiro de 1883, mas desde aquele dia nunca mais me preocupou a idia de que no era digno de ser um Apstolo e no me preocupo desde as ltimas palavras de Joseph F. Smith a mim: Que o Senhor o abenoe, meu filho; voc tem uma grande responsabilidade. Lembre-se de que esta a obra do Senhor, no do homem. O Senhor maior do que qualquer homem. Ele sabe quem Ele quer que dirija Sua Igreja, e nunca erra. Que o Senhor o abenoe. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, pp. 177178.) Transformar as Provaes e Fraquezas em Fora Atividade e discusso Muitas vezes somos vencidos pelos obstculos das provaes e fraquezas pessoais. Os sentimentos de depresso e falta de amor-prprio afligem nossos pensamentos e atos. O Senhor nos ajudar nessas circunstncias difceis, se estivermos dispostos a ajudar a ns mesmos. Pea aos alunos designados que venham para a frente da classe. Referindo-se lista de fraquezas no quadro-negro, formule de novo a seguinte pergunta: Quais so algumas provaes e fraquezas que os jovens de hoje enfrentam? ( medida que os alunos identificarem e disserem o que sentem, v entregando os objetos pesados, um de cada vez, aos alunos que esto na frente da classe. Depois de usar todos os objetos e sobrecarregar suficientemente os dois, faa-lhes as perguntas a seguir.) Como se sentem quando esto sobrecarregados de peso? (Fracos, cansados, humildes, etc.) De que maneira carregar esses objetos pesados interfere com o lugar aonde foram ou o que fizeram? (Deixe que os alunos respondam.) Que relao tem essa atividade com o fato de carregarmos as fraquezas e provaes pessoais? (Como mencionado antes, sentimo-nos fracos e oprimidos com as provaes e fraquezas que recebemos.) Onde buscar ajuda? (O Pai Celestial est ciente de tudo e importa-Se conosco e com as lutas que travamos. Ele est perto e pode ajudar-nos a vencer as fraquezas e provaes e remover o fardo que nos oprime. [Ajude os alunos que esto frente a descarregarem os objetos e pea que retornem a seus lugares.])

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Discusso de escritura

Leia e discuta com os alunos Mosias 24:1016. Em meio s provaes e fraquezas e opresso que nos causam, como podemos alivi-la e sobrepujar tais sentimentos? (Refira-se ao que aprendemos em Mosias 24:1016.) Aprendemos que: 1. O povo tinha os pensamentos e intentos do corao voltados para Deus (versculo 12). 2. Com f, eles venceram as provaes (versculo 14). 3. Eles tinham f na ajuda do Senhor e suportaram pacientemente as aflies (versculo 15). Ao nos defrontarmos com as provaes e fraquezas, alcanaremos vitria e recompensas ao buscarmos a companhia do Salvador. Ele prometeu: () se humilhem perante mim e tenham f em mim, ento farei com que as coisas fracas se tornem fortes para eles (ter 12:27). O Salvador tambm nos diz, como disse ao Profeta Joseph na cadeia de Liberty: () sabe, meu filho, que todas essas coisas te serviro de experincia e sero para o teu bem (D&C 122:7). Testemunho e Desafio Preste testemunho e incentive os alunos a procurarem o Senhor com f, buscando ajuda para vencer as provaes e fraquezas. Ele cumprir a promessa de transformar as coisas fracas em fortes em nossa vida.

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Objetivo Preparao

George Albert Smith: Ser Sensvel ao que Bom

Data de Nascimento: 4 de abril de 1870 Perodo de Presidncia: 19451951 Mostrar que as bnos do evangelho s tm valor se as partilharmos. 1. Prepare-se para trazer pedaos de qualquer tipo de fruta para os alunos provarem (tambm traga guardanapos e um cesto de lixo). Observao: No quebre o jejum se a lio cair em um domingo de jejum.) 2. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de George Albert Smith, bem como Cristo e as Criancinhas (Pacote de Gravuras do Evangelho [34730 059], 216). 3. Prepare quatro folhas de papel contendo na parte de baixo de cada uma um dos seguintes nomes: John Smith, George A. Smith, John Henry Smith, George Albert Smith. Consiga tambm quatro pranchetas ou livros onde os alunos possam apoiar os papis para escrever. 4. Consiga alguns prmios para recompensar o vencedor ou vencedores da atividade Lderes da Igreja. 5. Leve lpis e papel para todos os alunos. 6. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Bblia e do Livro de Mrmon.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade

Introduo D aos alunos um pedao de fruta e um guardanapo. Diga que usem o cesto de lixo e d-lhes mais guardanapos, se necessrio. (No quebre o jejum se esta lio cair no dia destinado a ele.) Enquanto provam a fruta, imaginem que ela foi colhida da rvore vista por Le no sonho. (Leia 1 Nfi 8:1012, 1718.) Como Le descreveu o fruto? (O mais doce () e () branco como nunca tinha visto [1 Nfi 8:11].) Que sentiu Le ao provar do fruto? (Encheu-se de uma imensa alegria [1 Nfi 8:12].) O fruto estava ao alcance de todos? (Sim.) Todos vieram comer do fruto? (No. Lam, Lemuel e outros no vieram provar do fruto; ver os versculos 1718.) Por que se recusaram a vir? (Porque no queriam; ver o versculo 18.)

Discusso de escritura

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 Qual o fator mais importante que determina se receberemos as bnos ou frutos do evangelho? (Se desejamos receb-los ou no.) George Albert Smith Teve Muitas Influncias Positivas na Vida Gravura Mostre a gravura do Presidente George Albert Smith. George Albert Smith tinha trinta e trs anos de idade quando foi apoiado Apstolo e tornou-se Presidente e profeta aos setenta e cinco anos. Aprendeu muito com a boa influncia do pai, do av e do bisav, que foram grandes lderes da Igreja. Atividade Coloque quatro cadeiras na frente da classe. Designe quatro alunos a ocuparem os lugares e entregue a cada um deles uma folha de papel com um dos seguintes nomes: John Smith, George A. Smith, John Henry Smith, George Albert Smith. D-lhes um lpis e uma prancheta ou livro onde possam apoiar o papel e escrever. Apresente-os classe como lderes da Igreja visitantes. Comece a atividade lendo as descries abaixo. Ao mencionar os diferentes lderes, pea ao aluno que o representa que faa anotaes. Ele deve escrever quantos detalhes puder a respeito da pessoa que est representando. Depois de lidas todas as descries, os outros alunos (que tambm podem fazer anotaes) fazem perguntas pessoa que representa qualquer um dos lderes da Igreja. Por exemplo, um deles pode perguntar: Que idade tinha George A. Smith quando foi chamado para ser Apstolo? Se algum fizer uma pergunta que o representante do lder no consiga responder, quem a fez toma o lugar daquele lder visitante. Quem conseguir responder a todas as perguntas manter seu lugar de honra na frente da classe at o final da lio. Todas as perguntas da classe devem ser relacionadas s informaes anteriormente lidas. Por isso, tanto os alunos como os lderes visitantes devem ouvi-las atentamente. 1. John Smith: John Smith era bisav do Presidente George Albert Smith, irmo de Joseph Smith Snior e tio do Profeta Joseph. John Smith foi o primeiro presidente de estaca a ser chamado no Vale do Lago Salgado e ajudou a carregar o fardo da liderana durante o primeiro inverno que os santos passaram ali. Era um dos lderes encarregados dos santos quando houve a praga dos gafanhotos no vero de 1848. De 1849 a 1854, serviu como Patriarca Presidente da Igreja. 2. George A. Smith: George A., como era chamado, era filho de John Smith e av do Presidente George Albert Smith. Foi em homenagem a ele que o Presidente Smith recebeu o nome. Primo do Profeta Joseph, George A. Smith foi o homem mais jovem desta dispensao a ser chamado como Apstolo, tendo menos de vinte e dois anos na ocasio. Participou de muitos projetos de colonizao da Igreja e serviu por diversos anos no Qurum dos Doze Apstolos, at ser escolhido como conselheiro do Presidente Brigham Young. 3. John Henry Smith: Filho de George A. Smith, John Henry Smith era pai do Presidente George Albert Smith. Assim como seu progenitor, serviu no Qurum dos Doze e mais tarde foi conselheiro do Presidente Joseph F. Smith.

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A vida familiar de John Henry e sua esposa era considerada pelos vizinhos e amigos como um modelo de amor e afeio. John Henry Smith foi um dos ideais do Presidente George Albert Smith, que disse a respeito dele: Jamais encontrei homem melhor que meu pai. (Preston Nibley, Presidentes da Igreja, p. 239) 4. George Albert Smith: So de grande significado as promessas feitas na bno patriarcal conferida a George Albert Smith poucos meses antes de seu dcimo quarto aniversrio. O patriarca lhe disse: () Tornar-te-s um poderoso profeta entre os filhos de Sio. E os anjos do Senhor administrar-te-o e bnos escolhidas dos cus recairo sobre ti (). E sers envolto em vises dos cus e estars vestido com salvao como com uma vestimenta, pois ests destinado a ser um poderoso homem perante o Senhor; tornar-te-s um grande Apstolo na Igreja e no reino de Deus na Terra, porque ningum da famlia de teu pai ter maior poder do que tu, ningum sobrepujarte- () tornar-te-s um homem de poderosa f ante o Senhor, mesmo como o irmo de Jarede, e permanecers na Terra at que estejas satisfeito com a vida, e sers contado entre os ungidos do Senhor, e tornar-te-s um rei e sacerdote perante o Altssimo. (Doyle L. Green, Tributes Paid Presidente George Albert Smith, Improvement Era, junho de 1951, pp. 404405.) Quando os alunos terminarem as perguntas, entregue o prmio ao vencedor ou vencedores da atividade. Os Bons Pensamentos Ajudaram George Albert Smith a Colher os Frutos do Evangelho Que sentiriam se recebessem uma bno patriarcal como a do Presidente Smith? (Aceite diversas respostas.) Discusso A bno patriarcal tem pouco valor para a pessoa se ela no levar uma vida digna das bnos do Senhor. George Albert Smith estava ciente disso e desde a juventude comeou a preparar-se para a responsabilidade que mais tarde assumiria. Eis um relato desse perodo: O Presidente Smith disse: Quando criana, com treze anos de idade, fui estudar na Academia Brigham Young. Foi uma felicidade parte de minha instruo ter ficado a cargo do Dr. Karl G. Maeser, notvel educador, que foi o primeiro fundador das boas escolas da Igreja (). No me lembro de grande parte do que foi dito durante o ano em que estive l, mas existe algo que nunca esquecerei. () Um dia o Dr. Maeser levantou-se e disse: Vocs no s sero responsveis pelos seus atos, mas tambm por todos os pensamentos que costumam ter. Como eu era menino e no controlava meus pensamentos, foi um verdadeiro problema saber que atitude tomar. Fiquei preocupado. Era como um espinho me incomodando. Cerca de uma semana ou dez dias depois, subitamente, compreendi o que o professor queria dizer. Pude perceber a filosofia daquelas palavras. Subitamente, chegou-me a interpretao do que ele havia dito. bvio

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que seremos responsveis por nossos pensamentos, pois, ao terminar a vida na mortalidade, ela ser a soma de nossos pensamentos. Aquela sugesto foi uma grande bno em minha vida e impediu-me, em muitas ocasies, de pensar erradamente, pois conscientizei-me de que, quando tiver terminado os labores da vida, serei o produto de meus pensamentos (Pres. Smiths Leadership Address, Deseret News, [Church Section], 16 de fevereiro de 1946, p. 1). Esse conselho chegou em boa hora na vida de George Albert Smith, porque nesse mesmo ano, aos treze anos de idade, ingressou no mundo dos negcios, comeando a ganhar o sustento com um emprego na fbrica de roupas ZCMI, uma loja de propriedade da Igreja em Salt Lake City. Discusso Quo fortes so nossos pensamentos para dirigir o rumo de nossa vida? (Aceite diferentes respostas, mas saliente que os pensamentos so parte essencial de nosso progresso em retido.) As escrituras nos ensinam sobre o poder do pensamento. (Pea aos alunos que acompanhem na Bblia enquanto um deles l em voz alta Provrbios 23:7: Porque, como [o homem] imaginou no seu corao, assim ele. Assim como George Albert Smith concluiu, quando tivermos terminado os labores da vida, seremos a soma de nossos pensamentos. O Presidente George Albert Smith Foi Grato pelas Boas Influncias Leia com os alunos Alma 29:5. Discusso Segundo Alma, o que determina se receberemos ou no as bnos dos cus? (Se desejamos e escolhemos o bem ou no.) O Presidente George Albert Smith agradecia humildemente as influncias benficas que teve na vida. Procurou com todas as foras demonstrar tal gratido vivendo da melhor maneira possvel. Em fevereiro de 1909, ele contraiu uma grave enfermidade. Aparentemente, foi durante aquele inverno que George Albert teve um sonho em que foi visitado pelo av, George A. Smith. (No sabemos a data exata, mas os eventos a ele associados enquadram-se melhor poca de sua enfermidade de 19091912. George Albert tinha ido a St. George para convalescer e teve o sonho num dia do inverno de 19091910.) O sonho causou-lhe profunda impresso. Ele registrou a experincia da seguinte maneira: H alguns anos, fiquei gravemente enfermo. Na verdade, acho que todos pensavam que eu ia morrer, exceto minha mulher. Fui com a famlia para St. George, Utah, para ver se minha sade melhorava. Viajamos at onde foi possvel de trem, depois continuamos a jornada em um carroo, no fundo do qual prepararam-me uma cama. Em St. George, arranjaram-me uma barraca, a bem de minha sade e conforto, com um piso elevado, montado a cerca de trinta centmetros do solo, sendo que o lado sul da barraca podia ser enrolado, deixando entrar sol e ar fresco. Estava to fraco que mal podia mexer-me. Virar-me na cama era para mim um esforo lento e exaustivo. 123

Discusso de escritura

Um dia, estando eu nessas circunstncias, perdi a conscincia do que me rodeava e pensei que tivesse morrido. Encontrei-me de costas para um grande e belo lago, diante de uma vasta floresta. No havia ningum vista, nem barco algum no lago ou qualquer outro meio de transporte que indicasse como eu havia chegado l. Compreendi, ou pareceu-me compreender, que havia terminado minha tarefa na mortalidade e tinha regressado ao lar. Olhei em redor para ver se encontrava algum. No havia o menor sinal de que algum morasse por perto, apenas a vasta e bela floresta a minha frente e o bonito lago atrs de mim. Comecei a explorar o local e logo encontrei um caminho pela mata, que parecia no ter sido muito usado e que estava quase escondido pela relva. Segui aquela trilha e, depois de ter andado por algum tempo e percorrido uma distncia considervel pela floresta, vi um homem vindo em minha direo. Percebi que era muito grande e apressei-me em alcan-lo, pois o reconheci como sendo meu av. Para que saibam como era grande, na mortalidade ele pesava mais de 130 quilos. Lembro-me de como fiquei feliz por v-lo. Deram-me seu nome e eu sempre tive orgulho disso. Quando meu av chegou a poucos passos de mim, parou, o que foi um convite para que eu parasse tambm. Ento e isso eu gostaria que os meninos, as meninas e os jovens nunca esquecessem ele olhou-me muito seriamente e disse: Gostaria de saber o que voc tem feito com o meu nome. Tudo o que eu havia feito passou em minha frente como se fosse um filme numa tela. Rapidamente, esse retrospecto avanou at chegar ao momento em que eu estava l, de p. Minha vida inteira havia passado perante mim. Sorri para meu av e disse: Nunca fiz nada com seu nome que possa envergonh-lo. Ele adiantou-se, tomou-me nos braos e, ao faz-lo, recobrei a conscincia novamente. Meu travesseiro estava molhado com lgrimas de gratido por poder responder sem me envergonhar. (George Albert Smith, Your Good Name, Improvement Era, maro de 1947, p. 139.) Discusso O que esta histria nos mostra sobre o desejo que o Presidente Smith tinha na vida? (Ele queria praticar o bem e honrar o Pai Celestial e os pais terrenos.) Como podemos disciplinar-nos para ter bons pensamentos, desejar praticar o bem e pr em prtica esses bons pensamentos e desejos? Oriente os alunos para que dem as seguintes respostas possveis: 1. Freqentando lugares onde existam boas influncias. 2. Lembrando-nos dessas boas influncias e experincias. 3. Pedindo a Deus que nos ajude a amar e apreciar as boas ddivas do evangelho. (Para estabelecer esse ponto, seria interessante pedir a um aluno que lesse Mosias 5:2, onde vemos que o Senhor transformou o corao, ou desejo, de um grupo de pessoas, porque tinham f e pediram-Lhe auxlio.) 4. Substituindo rapidamente qualquer pensamento ou desejo contrrio aos padres de Deus por outro mais louvvel.

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5. Guardando os convnios feitos no batismo e renovando-os todos os domingos ao partilhar do sacramento. Que boas influncias podemos encontrar na vida? (Discuta as diversas respostas.) Gravura e discusso Mostre a gravura Cristo e as Criancinhas. Como as criancinhas so receptveis ao Senhor? (Elas demonstram confiana e afeio, ouvem atentamente e permitem que o Senhor as conduza para onde Ele achar melhor.) Todos temos idntica oportunidade de ser ensinados e abenoados pelo Senhor, se demonstrarmos a mesma confiana e disposio das criancinhas. Jesus assegurou-nos que sempre estar conosco. Se demonstrarmos, por nossas aes e oraes, que desejamos Sua ajuda e bnos, Ele as colocar a nosso alcance. O Presidente George Albert Smith teve uma longa vida de servio. Em seu funeral, o lder Matthew Cowley declarou: Deus atrai as pessoas bondosas, e estou certo de que a jornada mais curta que esse homem de Deus j fez dentre todas as suas viagens foi essa que ele acabou de empreender (Doyle L. Green, Tributes Paid President George Albert Smith, Improvement Era, junho de 1951, p. 405). Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a encontrarem algum meio, durante a semana, de reagir positivamente s boas coisas que tm na vida, seja expressando gratido, tendo pensamentos edificantes ou, de forma mais freqente, praticando boas obras. Assegure-lhes que tero maior satisfao na vida se assim o fizerem.

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Objetivo Preparao

George Albert Smith: Uma Misso de Amor

Os alunos aprendero que o amor, conforme o exemplo do Presidente George Albert Smith, uma grande fora para o bem. 1. Prepare tiras de papel ou cartazes com as seguintes inscries: Amor. O amor procura os enfermos e desalentados. O amor est atento s oportunidades de servir. O amor encontra tempo para os outros. O amor perdoa. 2. Designe quatro alunos para lerem um dos quatro exemplos que demonstram o amor de George Albert Smith. D-lhes uma cpia do exemplo e um crach com o nome da pessoa que representam (lder Ezra Taft Benson, a filha do Presidente Heber J. Grant ou D. Arthur Haycock). 3. Prepare para cada aluno uma cpia das Metas do Presidente George Albert Smith, encontradas no final da lio.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Exemplo

Introduo Leia o seguinte: As conseqncias da Segunda Guerra Mundial foram terrveis e desalentadoras. Ela durou quase seis anos e mais de cinqenta pases participaram dela. Aproximadamente cinqenta e cinco milhes de pessoas perderam a vida nesse conflito, que causou prejuzos superiores a um trilho de dlares. Milhes de habitantes da Europa e da sia estavam sem alimento, abrigo e vesturio adequado. A aflio, o dio e o desespero haviam tomado conta das naes e dos lares. De um modo ou de outro, a Segunda Guerra Mundial marcou a vida de quase todos os habitantes da Terra.

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Em 21 de maio de 1945, numa poca em que a extenso real da carnificina e devastao provocadas pela guerra comeava a tornar-se aparente, George Albert Smith passou da poca preparatria para a posio de Presidente da Igreja. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 195.) Um dos principais atributos do Presidente Smith era o amor que demonstrava por toda a famlia humana. Esse amor claramente retratado por esta declarao de seu neto, o Patriarca Joseph F. Smith: No me compete declarar qual a misso especfica que o Presidente George Albert Smith tem diante de si. Tenho certeza, porm, de que nesta poca particular da histria do mundo nunca houve tanta necessidade de amor fraternal quanto agora. Sei, acima de tudo, que no conheo um s homem que ame mais profundamente a famlia humana, coletiva e individualmente falando, do que o Presidente George Albert Smith. (Em Conference Report, outubro de 1945, pp. 3132.) Em novembro de 1945, aps o trmino da 2 Guerra Mundial, o Presidente Smith visitou Harry S. Truman, Presidente dos Estados Unidos, e descreveu assim a conversa que tiveram: Quando o visitei, ele recebeu-me muito amavelmente j me encontrara com ele antes e eu disse: Vim v-lo para averiguar qual seria a atitude do Senhor Presidente, se os santos dos ltimos dias estivessem preparados para enviar alimento, vesturio e roupas de cama Europa. Ele sorriu e, olhando para mim, disse: Bem, por que vocs querem enviar tudo isso? Eles no tm dinheiro. Disse eu: No queremos o dinheiro deles. Ele olhou-me e perguntou: Voc quer dizer que lhes vai dar de graa? Retruquei: Claro que vamos dar-lhes de graa. So nossos irmos e esto aflitos. Deus abenoou-nos com abundncia e estamos satisfeitos em poder enviar essas coisas, se o governo puder ajudar-nos. Ele respondeu: Vocs esto no caminho certo. E acrescentou: Ficaremos satisfeitos em ajudar de qualquer maneira. Pensei nisso vrias vezes. Depois de sentarmos por um momento, ele disse novamente: Quanto tempo levar para ter tudo pronto? Respondi: J est tudo pronto. O governo, vocs se lembram, havia destrudo alimentos e se recusado a plantar cereais durante a guerra. Assim, eu lhe disse: Senhor Presidente, enquanto a administrao de Washington incentivava a destruio de alimentos, estvamos construindo silos e enchendo-os com cereais e aumentando nossos rebanhos e manadas. Agora precisamos de veculos e navios para mandar alimento, vesturio e roupas de cama para o povo da Europa, que est aflito. Uma das organizaes da Igreja tem mais de dois mil acolchoados prontos. (George Albert Smith, em Conference Report, outubro de 1947, pp. 56.)

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As Metas do Presidente George Albert Smith Ao tornar-se Apstolo, o Presidente George Albert Smith fez uma lista de suas mais elevadas metas e aspiraes. Atividade e discusso D a cada aluno uma cpia das onze metas que o Presidente George Albert Smith estabeleceu para si. Pea a diversos deles que as leiam, alternadamente. Que tipo de esforo seria necessrio para alcanar essas metas? A que o Presidente Smith teria de renunciar para atingi-las? Os alunos devem ser incentivados a elaborar algumas metas similares para si mesmos. George Albert Smith Foi um Exemplo do Princpio do Amor em Palavras e Obras Diga aos alunos que h muitas histrias sobre o amor e a preocupao do Presidente Smith pelos outros. Ele nos ensinou, por meio de suas aes, muitos princpios includos na palavra amor. Frase ou cartaz Atividade Mostre a palavra Amor. Coloque abaixo dela, ou escreva: O amor procura os enfermos e desalentados. Pea aos alunos designados que leiam as histrias a seguir e usem os crachs com os nomes das pessoas que representam. Antes que comecem a ler, apresente os personagens e descreva-os. Este o lder Ezra Taft Benson, que era membro do Qurum dos Doze em 1951, quando declarou: lder Ezra Taft Benson Nunca deixarei de ser grato pelas visitas que [o Presidente George Albert Smith] fez ao meu lar, [em Salt Lake City], enquanto eu servia como humilde missionrio nas naes dilaceradas da Europa, no final da 2 Guerra Mundial. Particularmente, sou grato por uma visita na quietude da noite, quando nossa filhinha estava s portas da morte. Sem qualquer aviso, o Presidente Smith encontrou tempo para ir quele lar e impor as mos sobre a cabea daquela criana, que estava no colo da me havia muitas horas, e prometer-lhe uma recuperao completa. Esse era o Presidente Smith: sempre tinha tempo para ajudar, especialmente aqueles que estavam doentes, aqueles que mais necessitavam dele. (Ezra Taft Benson, em Conference Report, abril de 1951, p. 46.) Frase ou cartaz e atividade Mostre a frase ou cartaz: O amor est atento s oportunidades de servir. Esta uma filha do Presidente Heber J. Grant. Filha do Presidente Heber J. Grant Certa ocasio, [o Presidente Smith] estava viajando de volta de uma conveno. [Eu estava em sua companhia e presenciei quando ele], ao olhar pelo vago, viu uma jovem me com seus filhos, cercada de bagagem. Sentiu-se impelido a falar com ela, indagando de seu bem-estar. 128

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Em poucos minutos, o Presidente Smith estava conversando com a jovem me. Voltando ao nosso lugar, comentou: exatamente como pensei. Aquela me vai fazer uma longa viagem; dei uma olhada nas passagens. No entendo como o homem que as vendeu no encontrou um trajeto melhor para ela. Como as coisas esto, ela ter uma longa espera em Ogden e outra em Chicago. Estou com as passagens e vou descer em Ogden para ver se consigo troc-las, para que ela faa uma baldeao e no tenha de esperar tanto em Ogden e Chicago. O Presidente Smith desceu do trem assim que este parou e resolveu o problema daquela jovem me, trocando as passagens por outras mais convenientes para ela. Assim era a sensibilidade desse homem para com os outros. (George Albert Smith O Que Sabia Alcanar os Coraes, A Liahona, maro de 1973, p. 73.) Frase ou cartaz e atividade Coloque a frase: O amor encontra tempo para os outros. Este o irmo Dr. Arthur Haycock, secretrio particular de diversos profetas. Irmo D. Arthur Haycock Numa () viagem ao Oriente Mdio, [o Presidente Smith] estava correndo para pegar um trem, quando uma me com quatro filhos pequenos o fez parar, para que as crianas tivessem a oportunidade de apertar-lhe a mo. Uma pessoa que presenciou a cena tirou uma fotografia e enviou uma cpia para o Presidente Smith com a seguinte anotao: Estou enviando esta fotografia porque uma ilustrao vvida do homem que cremos que voc . Ns o estimamos tanto porque, por mais atarefado que esteja, mesmo saindo apressadamente de seu carro e correndo para alcanar o trem, ainda encontrou tempo para apertar a mo de todos os membros dessa famlia. (D. Arthur Haycock, A Day with the President, Improvement Era, abril de 1950, p. 288.) Frase ou cartaz e exemplo Coloque a frase: O amor perdoa. Relate a seguinte histria: O Presidente George Albert Smith tinha uma profunda preocupao pelas pessoas que afastavam-se da Igreja e procurava mostrar-lhes o erro que haviam cometido. O seguinte incidente mostra a magnitude desse entendimento. Um grande nmero de membros afastara-se da Igreja e formara sua prpria congregao. Estavam descontentes com alguns lderes e queriam resolver os problemas a seu prprio modo. O Presidente Smith fez uma visita histrica quele grupo em 1946. Reuniu-se com eles, apertou-lhes a mo, falou com eles, orou e chorou por eles. Eles ficaram comovidos com sua presena. Tinha a aparncia de um profeta e agia como tal. Eles reconheceram que ele realmente o era. Mil e duzentas pessoas, ao sentirem o radiante amor de Cristo chegar a seu corao atravs do ungido do Senhor, voltaram ao convvio seguro da Igreja da qual se haviam desviado. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 202.) O Presidente Smith Exortou-nos a Amarmos Uns aos Outros Falando como algum que durante toda a vida ressaltou a palavra amor, o Presidente Smith disse aos santos: No vos esqueais, porm, de que no importa quanto estejais dispostos a despender financeiramente, no importa quanto ambicioneis possuir as coisas deste mundo que vos faam felizes, vossa felicidade ser proporcional caridade,

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 bondade e ao amor que dedicardes queles com quem vos associais aqui na Terra. O Pai Celestial declarou claramente que aquele que diz que ama ao Senhor e no ama ao prximo um mentiroso. (George Albert Smith, To the Relief Society, Relief Society Magazine, dezembro de 1932, p. 709.) O lder Spencer W. Kimball, quando membro do Qurum dos Doze, disse o seguinte sobre o Presidente George Albert Smith: Tenho a impresso de que suas aes e pensamentos indicavam que ele amava ao Senhor de todo o corao e alma, e que amava tambm o prximo. Existe um ser mortal que os tenha amado mais que ele? (Church News, 11 de abril de 1951, p. 11.) As virtudes e os traos de carter de nossos profetas refletem o amor do Pai Celestial por ns. Ele coloca diante de ns os melhores homens, para atender as necessidades de nossa gerao. O exemplo de George Albert Smith uma lio para todos os que estudam a vida desse homem notvel. Seu amor foi uma bno especial ao mundo em uma poca em que amargura e sofrimento espalharam-se por muitas partes da Terra. Seu amor consolou os santos dos ltimos dias do mundo inteiro. O amor um dos maiores dons que podemos desenvolver. Como todos os dons espirituais, ele nos ser dado ao continuarmos a servir a Deus e ao prximo, ao buscarmos ao Senhor em orao e ao estudarmos para conhecer Sua vontade. Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a demonstrarem amor ao prximo como fez o Presidente Smith.

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Metas do Presidente George Albert Smith

1. Ser um amigo das pessoas que no tinham amigos e encontrar alegria aliviando as necessidades dos pobres. 2. Visitar os enfermos e aflitos e inspirar-lhes a f que cura. 3. Ensinar a verdade, para compreenso e bno de toda a humanidade. 4. Buscar o errante e tentar reconduzi-lo a uma vida reta e feliz. 5. Procurar no forar as pessoas a viverem segundo meus ideais, mas antes induzi-las pelo amor a fazerem o que certo. 6. Viver com o povo e ajud-lo a solucionar seus problemas, para que sua vida terrena seja feliz. 7. Evitar a publicidade das altas posies e desencorajar a lisonja de amigos insinceros. 8. Nunca ferir voluntariamente os sentimentos alheios, nem mesmo daquele que me tenha ofendido, mas procurar fazer-lhe o bem e torn-lo meu amigo. 9. Superar a tendncia ao egosmo e ao cime e regozijar-me com os sucessos de todos os filhos de meu Pai Celestial. 10. No ser inimigo de qualquer alma vivente. 11. Sabendo que o Redentor da humanidade ofereceu ao mundo o nico plano que nos desenvolver em toda a plenitude, tornando-nos felizes aqui e no alm, sinto que no apenas meu dever, mas um bendito privilgio, disseminar essas verdades. (Bryant S. Hinckley, Greatness in Men: Superintendent George Albert Smith, Improvement Era, maro de 1932, p. 295.)

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Objetivo Preparao

Paz em Tempos de Tribulao

Os alunos vero que possvel ter paz em tempos de tribulao, se estivermos certos de que vivemos dignamente. 1. Consiga um pente e pedacinhos de papel. 2. Desenhe no quadro-negro o seguinte jogo da memria e oculte as palavras com quadrados de papel branco numerados.

escudo

Os nmeros 4 e 12 esto descobertos.

10

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da f

espada com a verdade a preparao do evangelho da paz

da justia do Esprito da salvao

calados os ps couraa capacete

escudo cingidos da f

3. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar da Bblia. Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade

Introduo Pea a um aluno que passe um pente diversas vezes no cabelo e depois o segure perto dos pedacinhos de papel. Eles sero atrados pelo pente. Por que os pedacinhos de papel foram atrados pelo pente? (O pente estava carregado de eletricidade e agiu como um m.) Assim como viram os efeitos da eletricidade captada pelo pente quando utilizado, tambm podem perceber os poderes especiais desenvolvidos por quem est ativamente empenhado no trabalho de Deus. Quem digno atrai sobre si os poderes de Deus.

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Aprendemos como o Presidente George Albert Smith viveu dignamente e guardou os mandamentos do Senhor. Embora tenha enfrentado muitas situaes desesperadoras na vida, no se deixou vencer por elas. Que acontecia no mundo na poca em que ele foi chamado para ser o profeta da Igreja? (A 2 Guerra Mundial chegava ao fim.) Ele fez essa declarao como Apstolo durante a 1 Guerra Mundial: Embora o mundo parea estar engolfado pelo infortnio e os cus cobertos de trevas, e os relmpagos iluminem a escurido, e a Terra estremea desde as profundezas, sabendo que Deus vive e que vivemos dignamente, seremos felizes, haver paz indescritvel, porque sabemos que nosso Pai aprova nossa maneira de viver (George Albert Smith, em Conference Report, outubro de 1915, p. 28). O Presidente Smith falava com conhecimento pessoal. Quando jovem, foi chamado a servir na Misso dos Estados do Sul. Havia anos que os missionrios mrmons no eram bem recebidos naquela regio. Alguns tinham sido chicoteados, agredidos e mortos, ou sofrido toda sorte de abusos nas mos do populacho. Certa noite, George Albert Smith pernoitou na casa de alguns membros, com diversos outros lderes e o presidente da misso, J. Golden Kimball. Naquela noite, enquanto dormiam, uma turba reuniu-se para atac-los. O Presidente Smith relatou: Mais ou menos meia-noite, fomos despertados por terrveis gritos do lado de fora. O Presidente Kimball [J. Golden] pulou da cama e comeou a vestir-se (). Os homens batiam na porta e, usando linguagem obscena, ordenavam aos mrmons que sassem, que eles iriam mat-los. O Presidente Kimball perguntoume se eu no ia levantar e me vestir. Disse-lhe que no: ficaria na cama e estava seguro de que o Senhor tomaria conta de ns. Em poucos minutos, o quarto encheu-se de tiros. Aparentemente, o pequeno populacho tinha-se dividido em quatro grupos e estava atirando nos quatro cantos da casa. Lascas de madeira voavam sobre nossa cabea, em todas as direes. Houve poucos minutos de silncio e depois uma saraivada de balas foi deflagrada e mais lascas de madeira voaram. No senti medo algum. Fiquei muito calmo, deitado ali, presenciando um dos mais horrveis acontecimentos de minha vida. Tinha certeza, porm, de que, enquanto estivesse pregando a palavra de Deus e seguindo Seus ensinamentos, o Senhor me protegeria; e Ele o fez. (George Albert Smith, How My Life Was Preserved, em A Story to Tell, comp. Primary Association General Board and The Deseret Sunday School Union Board [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1945], pp. 155156.) Ele ficou aterrorizado? Como conseguiu manter a calma nessa terrvel experincia? (Aceite diferentes respostas.) A Armadura do Senhor Protege os Santos em Tempos de Provas e Tribulaes Discusso de escritura O Apstolo Paulo aconselhou os membros da Igreja de sua poca, que enfrentavam terrveis provaes. Naqueles dias, os cristos eram perseguidos e at mesmo mortos por causa de suas convices. Pea aos alunos que leiam Efsios 6:1018. 133

Ilustrao e discusso

Considerem novamente a tranqilidade mantida por George Albert Smith durante o tiroteio. Como ele se preparou com a armadura de Deus? Escreva no quadro-negro: Cingidos com a verdade. Como se preparou com a verdade? (Era obediente verdade ensinada por seus pais e avs.) Escreva no quadro-negro: Couraa da justia. Como ele desenvolveu o sentimento de justia? (Guardando os mandamentos. Lembrem-se de que ele disse ao av, na viso, que nunca fez nada de que o av pudesse envergonhar-se. Alm disso, aceitara com alegria o chamado missionrio.) Escreva no quadro-negro: Calados os ps na preparao do evangelho da paz. O Presidente Smith disse o seguinte sobre o que sentiu ao assistir primeira conferncia na misso: A reunio [nos bosques do Mississipi] comeou logo aps o desjejum e julgamos que no seria necessrio nos alimentarmos at o anoitecer. Permanecemos juntos, desfrutamos a inspirao do Todo-Poderoso e, sem dvida, fomos abenoados, apesar das inconvenincias e do desconforto do ambiente em que estvamos. Naquela poca era considervel a hostilidade no Mississipi e em outros estados do sul, mas sentamos como se estivssemos na presena do Pai Celestial, e todo medo e angstia dissiparam-se. (George Albert Smith, em Conference Report, outubro de 1945, p. 115.) Como essa conferncia foi um perodo de paz - uma preparao do evangelho da paz? (Aceite diferentes respostas.) Escreva no quadro-negro: Escudo da f. O Presidente Smith demonstrou grande f desde a infncia. Quando menino, George Albert Smith contraiu febre tifide. O mdico aconselhou sua me a mant-lo acamado por trs semanas, no lhe dando comida slida, mas fazendoo tomar caf. Alguns anos depois, o Presidente Smith relatou o seguinte: Quando o mdico saiu, eu disse a minha me que no queria tomar caf. Havia aprendido que a Palavra de Sabedoria, revelada pelo Senhor a Joseph Smith, proibia o caf. Minha me teve trs filhos, dois dos quais haviam falecido. Por essa razo, ela estava muito preocupada com meu estado de sade. Pedi a ela que chamasse o irmo Hawks, um de nossos mestres familiares. Ele era um operrio da fundio, pobre e humilde, mas possuidor de grande f no poder do Senhor. Ele veio visitar-me, ministrou-me e deu-me uma bno para que eu fosse curado. Quando o mdico chegou, na manh seguinte, eu estava fora de casa, brincando com as outras crianas. Ao ver-me, ele ficou abismado. Examinando-me, descobriu que a febre havia passado e que eu gozava de boa sade.

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Agradeci ao Senhor por meu restabelecimento. Tinha certeza de que Ele me havia curado. (Presidentes da Igreja, Curso de Religio 345, manual do aluno, p. 209.) Escreva no quadro-negro: Capacete da salvao e Espada do Esprito. Que evidncia temos de que George Albert Smith revestiu-se com essas duas peas da armadura? (Um exemplo disso que ele dissera durante a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais que as naes da Terra s teriam paz se conseguissem o Esprito de Deus [ver Conference Report, abril de 1948, p. 180].) Atividade Divida a classe em duas equipes. Faa com os alunos o jogo da memria que se acha no quadro-negro, coberto com papis. Alternadamente, cada equipe deve enviar ao quadro-negro uma pessoa para descobrir dois quadros. O objetivo do jogo encontrar dois quadros que combinem. Se combinarem, so deixados descobertos e a equipe ganha um ponto. Se no combinarem, so de novo cobertos. O Presidente George Albert Smith fez esta promessa aos membros da Igreja, da qual devemos lembrar-nos em pocas de tribulao: Existem duas influncias no mundo. Uma a do Pai Celestial e a outra, de Satans. Podemos escolher o territrio que desejamos habitar: se o do Senhor ou o do adversrio. Tenho repetido muitas vezes o que meu av ensinou. Ele tambm dirigiu a palavra deste plpito e dele recebi o nome. Ao aconselhar a famlia, disse ele certa vez: Existe uma linha divisria muito bem definida. De um lado o territrio de nosso Senhor e do outro lado da linha, o do demnio. Disse ainda: Se permanecerem do lado do Senhor, estaro em perfeita segurana, pois o adversrio de toda retido no pode cruzar a linha. O que isso significa? Para mim, significa que aqueles que esto vivendo dignamente, cumprindo todos os mandamentos de Deus, esto perfeitamente a salvo, mas no os que tratam levianamente os conselhos e advertncias que Dele receberam. (George Albert Smith, em Conference Report, outubro de 1949, pp. 56.) Este mundo ameaa cada vez mais nossa f em Deus e nossos padres de justia. Se quisermos suportar, como disse Paulo, devemos preparar-nos agora mesmo, revestindo-nos da armadura da retido. Com ela, podemos prosseguir, sabendo que tudo sair bem. Nossa retido nos proporcionar paz em tempos de tribulao. Ajudemos uns aos outros a permanecermos do lado do Senhor. Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a usarem a armadura de Deus.

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Lio

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Objetivo Preparao

David O. McKay: A Honra do Lar e da Famlia

Data de Nascimento: 8 de setembro de 1873 Perodo de Presidncia: 19511970 Estudando a vida do Presidente David O. McKay, os alunos consideraro o lar um sagrado local de preparao. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida do Presidente David O. McKay. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon. 3. Consiga papel e lpis para cada aluno. 4. Prepare um cartaz com esta declarao do Presidente McKay: Um de nossos bens mais preciosos nossa famlia. (David O. McKay, em Conference Report, abril de 1964, p. 5)

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Definio e discusso

Introduo O que significa honrar? (Mostrar elevado respeito pela posio ou valor de algum, dar mrito ou distino, reverenciar.) Honrar um verbo de ao? (Sim! Quando honramos algum ou alguma coisa, geralmente somos motivados, inspirados ou influenciados por aquela coisa ou pessoa.) Pensem em algum ou em algo que costumam honrar. Como tem influenciado sua vida? David O. McKay Honrava Seus Antepassados

Histria

David Oman McKay foi o nono profeta e Presidente de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. Ele atribuiu a maior parte de seu sucesso ao amor e honra que dedicava a seus pais e avs e ao ambiente carinhoso de seu lar. Os antepassados do Presidente McKay eram nobres e destemidos, uma herana de que ele se orgulhava, pela qual tinha a mais profunda e carinhosa reverncia. As razes do evangelho na famlia McKay remontam primeira metade do sculo XIX: poucos anos depois da restaurao do evangelho na Terra. Em 1850, vivendo nas colinas da Esccia, William e Ellen Oman McKay, avs do Presidente David O. McKay, aceitaram o evangelho. Em 1856, partiram da Esccia para a Amrica. O orgulho e a honra que o Presidente McKay sentia por seus avs aumentaram ainda mais quando, na infncia, ouviu as histrias de seus avs que cruzaram as plancies at Utah. Este um de seus relatos favoritos: Chegando na Amrica, a famlia [de William e Ellen] mudou-se para Iowa e ali estabeleceu-se por mais um ano, economizando dinheiro e preparando-se para a longa travessia das plancies rumo a Utah. No final do ano, a famlia j possua

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dois cavalos, duas vacas, um boi velho, um carroo e um pequeno suprimento de provises. Estavam felizes por poder iniciar a jornada de 1.600 quilmetros. Na vspera da partida, 13 de junho de 1859, foi realizado um conselho de instrues. O Capito Brown relatou que no acampamento havia uma viva com uma criana pequena que no dispunha de meios de transporte e estava fraca demais para andar. Algum de vocs poderia ceder um lugar para essa viva e seu filho? Todos os carroes estavam sobrecarregados e os homens ali reunidos nada responderam. William sempre havia cuidado muito bem da esposa e pretendia que ela dirigisse o carroo pelas plancies, enquanto ele caminharia todo o percurso. Relatou o incidente a Ellen Oman [sua mulher] dizendo: Me, h uma viva que gostaria de cruzar as plancies; ela no conta com ningum e no pode andar. Algum ter que ceder-lhe um lugar nos carroes. Na reunio, eu nada respondi. Ela imediatamente retrucou: Volte l agora mesmo e diga a ela que pode ficar no meu lugar! De tanto ela insistir, ele obedeceu, e Ellen caminhou com o marido todo o percurso de mil e seiscentos quilmetros atravs das plancies! (Comp. Llewelyn McKay, Home Memories of O Presidente David O. McKay [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1956], pp. 1920.) Esses nobres pais deram origem a nobres filhos e filhas: o mais novo deles, David McKay, foi o pai do Presidente McKay. David McKay e Jennette Evans casaram-se em 1867 e mudaram-se para o vale de Ogden, a fim de comearem a vida juntos. A casa que construram em Huntsville, Utah, permanece quase como era quando David O. McKay veio ao mundo em 8 de setembro de 1873. Ele foi o primeiro filho homem e o terceiro numa famlia de dez. Exemplo Desde a infncia, o Presidente David O. McKay reconheceu a bno de possuir um lar e uma famlia. Quando David estava com sete anos de idade, suas duas irms mais velhas faleceram e, pouco tempo depois, seu pai foi chamado para servir como missionrio por dois anos na Esccia, sua terra natal. A sra. McKay estava esperando [outro beb] para os prximos dez dias. O stio precisava ser cuidado, havia uma jovem famlia que precisava ser alimentada, mas a Igreja tinha prioridade. Foi uma prova de f. Quando o lder McKay montou seu cavalo para partir, tomou o filho pequeno nos braos, deu-lhe um beijo de despedida e disse: David, tome conta de sua me e da famlia. Naquele dia, a infncia de David O. McKay terminou e ele tornou-se um homem, com excepcional senso de responsabilidade. A pior parte era o temor de David de que, durante a noite, os ndios ou celerados viessem molest-los. Certa noite, eu no conseguia dormir e pensei ter ouvido rudos fora da casa. Fiquei muito amedrontado e decidi orar, como meus pais tinham ensinado. Achei que s poderia orar se sasse da cama e me ajoelhasse, o que para mim foi um teste difcil. Levantei-me com esforo, ajoelhei-me e orei, rogando a Deus que protegesse minha me e minha famlia. Naquele instante, ouvi uma voz dirigir-se a mim, to clara quanto a minha para vocs, e dizer-me: No tema; nada de mal lhes acontecer. De onde vinha e o que era, no sou capaz de dizer. Cabe a vocs julgar. Para mim, foi uma resposta direta a minhas oraes. (John J. Stewart, Remembering the McKays [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1970], pp. 1314.) Discusso O Presidente McKay disse: Se me perguntassem de que o mundo mais necessita, eu diria sem hesitar que de mes sbias e, em segundo lugar, de pais exemplares (Llewelyn McKay, Home Memories, p. 4). 137

Atividade

Para demonstrar a importncia de seguir bons exemplos, entregue lpis e papel a cada aluno. Esclarea que lhes dar dezenove pequenas sugestes que devem seguir. (Cumpridas as instrues uma de cada vez, formaro o seguinte desenho:)

sada partida

No mostre o desenho aos alunos antes que completem o deles. Incentive-os a manterem-se em silncio e no falarem sobre a atividade enquanto ela se desenvolve. Leia as instrues abaixo: Coloquem o lpis no centro do papel e comecem desenhando uma linha contnua: 1. 5 cm para baixo 2. 7 cm para a direita. 3. 5 cm para cima 4. 5 cm em diagonal para cima esquerda 5. 5 cm em diagonal para baixo esquerda 6. 7 cm direita em horizontal 7. 5 cm para baixo 8. 4,5 cm para a esquerda 9. 4 cm para cima 10. 2 cm para a direita 11. 4 cm para baixo 12. 10 cm para a esquerda 13. 5 cm para cima 14. Trace um crculo completo, com mais ou menos 5 cm de dimetro 15. 5 cm para baixo 16. 5 cm para a esquerda 17. 10 cm para cima 18. Faa um crculo completo 19. Desenhe pontas ao redor do crculo 20. Terminou! Pea aos alunos que digam o que sentiram a respeito da atividade. Alguns talvez queiram mostrar o desenho. Haver comentrios como: Ficou tudo confuso! No entendi o que voc queria que eu fizesse! Tudo ia bem at que

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Quadro-negro e discusso

Agora, repita a atividade. Desta vez, acompanhe a classe, desenhando a figura no quadro-negro enquanto l as instrues. Quo importante termos bons exemplos para seguir? (Muito importante: na atividade, tornou-se mais fcil desenhar o esboo, por estarmos vendo como faz-lo.) Quo importante sermos bons exemplos? (Os exemplos daqueles que nos rodeiam tornam-se uma grande influncia em nossa vida, assim como nosso exemplo tem o poder de influenciar outros.) A quem seu exemplo mais influencia? (Aceite diferentes respostas, salientando que muitas vezes os mais influenciados so os amigos e os irmos mais novos.) O Presidente David O. McKay viveu cercado de bons exemplos e influncias. Seus antepassados, sua famlia e seu lar eram exemplares. As razes do evangelho, profundamente plantadas na famlia McKay, fortaleceram-se por muitas geraes de servio e obedincia. O Presidente McKay conhecia o poder e a influncia da famlia e do lar, porque tornou-se uma parte vital deles. Ele disse:

Cartaz

Um dos bens mais preciosos que temos nossa famlia (). (Em Conference Report, abril de 1964, p.5.) Tambm ensinou: Nenhum sucesso pode compensar o fracasso no lar (). O barraco mais pobre () onde prevalea o amor de uma famlia unida tem mais valor para Deus e para a humanidade futura do que [qualquer outra riqueza]. Nesse lar, Deus pode realizar milagres, e os realizar (). Coraes puros num lar puro esto sempre a uma pequena distncia do cu (em Conference Report, abril de 1964, p. 5).

Perguntas para meditar

Pensem no lar e na famlia da qual agora fazem parte. Quais so os pontos fortes de sua famlia? Que coisas gostariam de modificar? (Voc pode sugerir aos alunos que escrevam suas opinies no verso da folha que usaram para a atividade.)

Que preparativos e metas esto fazendo agora para terem uma famlia exemplar? (Para ajudar a classe a responder a essa pergunta, seria interessante examinar com eles algumas qualidades da famlia do Presidente McKay, como o amor, o trabalho, a obedincia e o sacrifcio.) As escrituras mencionam famlias e lares honrados e exemplares. Encontramos um desses relatos no quinto captulo de Helam. Helam deu aos dois filhos os nomes de Nfi e Le e carinhosamente os instruiu a moldarem a vida segundo o exemplo de seus antepassados. Leia com a classe Helam 5:67. O Presidente David O. McKay foi produto de uma famlia honrada e exemplar. Ele ensinou que a famlia e o lar so a fora central do evangelho. Amava a vida em famlia e viveu de tal maneira que seu exemplo tornou-se uma estrela-guia para todos ns.

Discusso de escritura

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`Nossa casa era apenas uma casa rural, disse ele, mas palcio algum jamais foi to cheio de amor e devoo entre pais, irmos e irms. Para mim, o lugar mais querido e doce de toda a Terra. (Stewart, Remembering the McKays, p. 13.) Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a lembrarem que a vida deles importante. Eles fazem parte de um lar e de uma famlia e podem ser ali um exemplo e influncia.

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David O. McKay Embaixador de Deus no Mundo Inteiro

Objetivo

Lio

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Estudando a vida do Presidente David O. McKay, um Apstolo e profeta, os alunos entendero melhor o que significa ser um embaixador ou representante da Igreja de Cristo. 1. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de David O. McKay. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar de Doutrina e Convnios. 3. Prepare um cartaz ou escreva esta declarao no quadro-negro, antes da aula: Onde Quer Que Estiveres, Cumpre Bem Teus Deveres.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo David O. McKay, de 1951 a 1970, foi o nono profeta e Presidente de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. Foi chamado como Apstolo aos trinta e dois anos de idade e, antes de terminar seu ministrio de sessenta e trs anos, viajou mais de um milho e seiscentos mil quilmetros como embaixador de Cristo. Que um embaixador? (Um representante, diplomata ou mensageiro.) David O. McKay Desenvolveu as Qualidades Necessrias para Servir como Embaixador do Senhor As experincias da vida ajudam-nos a desenvolver as qualidades de que precisamos para fazer progredir a obra do Senhor. Podemos entender melhor como o Presidente McKay tornou-se um representante ou embaixador de Cristo, estudando alguns acontecimentos da vida dele. Experincia 1: David O. McKay Recebeu a Bno Patriarcal Poucas semanas antes de seu dcimo quarto aniversrio, David recebeu a bno patriarcal. Pronunciada a bno, o Patriarca [John] Smith colocou as mos sobre os ombros de David e, olhando-o nos olhos, disse: Meu filho, voc tem outra coisa para fazer alm de jogar bola de gude (). Entre outras coisas, o patriarca dissera ao jovem David: `Irmo David Oman McKay, ests na tua juventude e necessitas de instruo, portanto, eu te digo, aprende com teus pais o caminho da vida e salvao, para que logo estejas preparado para uma posio de responsabilidade, pois os olhos do Senhor esto sobre ti (). O Senhor tem um trabalho para fazeres, no qual vers muito do mundo (). Ser tua misso reunir-se em conselho com teus

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irmos e presidir o povo e exortar os santos fidelidade. (Jeanette McKay Morrell, Highlights in the Life of President David O. McKay [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1966], p. 26.) Experincia 2: David O. McKay Gostava de Aprender O Presidente McKay foi abenoado com zelo pelo aprendizado. Aos dezesseis anos de idade, matriculou-se na Academia Weber, em Ogden, Utah. Concludos os estudos ali, ele, seu irmo e duas irms foram estudar na Universidade de Utah, em Salt Lake City. L, conheceu Emma Ray, que mais tarde tornou-se sua namorada e companheira por mais de sessenta e nove anos. A vida na universidade foi digna de nota e repleta de experincias de liderana, trabalho rduo e estudo. David foi um notvel jogador de futebol americano, presidente snior de classe e o melhor aluno da turma. Seu amor ao aprendizado e literatura desenvolveu-se muito nos anos de universidade. Formou-se em literatura inglesa, memorizando muitos trechos de grandes autores e escritores. Experincia 3: David O. McKay Serviu como Missionrio Aps formar-se na universidade, ele pretendia casar-se com Emma Ray e ensinar na Academia Weber, que lhe oferecera um contrato para lecionar. Porm, teve de mudar os planos ao receber o chamado para uma misso na Esccia. Os primeiros meses na misso foram muito difceis. Alguns meses antes, ele era um dos homens mais populares no campus da Universidade de Utah e agora vivia entre estrangeiros, onde tinha pouca aceitao. Ele relatou como teve de ser humilde e como o Senhor o instruiu: Naquele dia, estava saudoso de casa e um pouco desanimado (). Acabara de me formar. Adorava a escola e gostava imensamente de gente jovem (). Estava com Peter G. Johnston, um dos amigos mais sinceros do mundo (). Ao voltarmos cidade, vi a minha direita um edifcio inacabado, sobre cuja porta de entrada havia uma inscrio feita na pedra. Aquilo era bastante incomum e, assim, disse ao lder Johnston: Vou at l ver o que diz. Eu no chegara ainda metade do caminho de cascalho que levava casa, quando fui surpreendido por estes dizeres talhados na pedra: `Onde Quer Que Estiveres, Cumpre Bem Teus Deveres. Repeti-os para o lder Johnston (). Andamos calados, mas eu dizia a mim mesmo ou, quem sabe, o Esprito dentro de mim: Voc membro da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. Mais do que isso, est aqui como representante do Senhor Jesus Cristo. Voc aceitou a responsabilidade de representar a Igreja (). Naquela mesma tarde, por volta da hora em que conseguimos alojamento, aceitei a mensagem contida naquela pedra e, daquele momento em diante, procuramos fazer nossa parte como missionrios na Esccia. (Pres. McKay Speaks to Pioneer Stake Youth, Church News, 21 de setembro de 1957, p. 4.) Como um esforado missionrio na Esccia, o lder McKay aprendeu a cumprir bem seus deveres e tornou-se um lder naquela misso. Um dos conselheiros na presidncia da misso fez esta profecia: Irmo David, Satans te desejou, para peneirar-te como trigo, mas Deus preocupa-Se contigo. Se conservares a f, ters assento nos conselhos da liderana 142

Lio 29

da Igreja. (Morrell, Highlights in the Life of David O. McKay, pp. 3738.) Como essas trs experincias ajudaram a preparar o Presidente McKay para a obra que o Senhor havia escolhido para ele? (Aceite diferentes respostas; saliente que todas essas experincias ajudaram David O. McKay a entender e conscientizar-se da importncia de cumprir bem seus deveres como representante de Cristo e de Sua Igreja.) Que atributos David O. McKay desenvolveu como resultado dessas trs experincias? (Examine todos os eventos mencionados e faa com que os alunos cheguem s seguintes concluses:) Experincia 1: Com a bno patriarcal, David O. McKay aprendeu a: 1. Ser doutrinvel: foi aconselhado a aceitar os ensinamentos de seus pais. 2. Usar bem o tempo. (O patriarca mais tarde disse que David tinha coisas melhores a fazer do que jogar bola de gude.) Tambm lhe foi dito que o Senhor tinha um trabalho para ele realizar. Experincia 2: Com o amor ao aprendizado e ao estudo, David O. McKay aprendeu a: 1. Estudar. 2. Trabalhar. 3. Desenvolver habilidades de liderana. 4. Aumentar a confiana. 5. Amar o aprendizado. 6. Organizar e liderar seus companheiros. 7. Aperfeioar suas habilidades sociais. 8. Fazer do amor literatura parte de sua vida. Experincia 3: Como missionrio, David O. McKay aprendeu a: 1. Ser humilde e confiar no Senhor. 2. Dar importncia ao fato de ser um representante de Cristo. 3. Gravar no corao o lema: Cumpre bem teus deveres. David O. McKay Usou Suas Qualidades para Servir ao Senhor e Igreja De volta da misso na Esccia, David O. McKay casou-se com Emma Ray Riggs e aceitou o contrato para lecionar na Academia Weber. Naquela poca, foi chamado a servir na Superintendncia da Escola Dominical da Estaca Weber. Quando cumpria aquele chamado, o Presidente Joseph F. Smith declarou que o Senhor queria que David O. McKay fosse membro do Qurum dos Doze Apstolos. O Presidente McKay aceitou o chamado e foi apoiado em abril de 1906. As responsabilidades como representante de Cristo passaram a ter mais profundo significado e ele continuou a cumprir bem seus deveres. As qualidades com que o Senhor abenoou David O. McKay no decorrer dos anos tornaram-se valiosas para ele ao cumprir as responsabilidades que o Senhor colocara sobre seus ombros. Ele era um Apstolo jovem aprendendo com cada nova experincia e, por sua fidelidade, o Senhor continuou a abeno-lo. Discusso de escritura Leia Doutrina e Convnios 43:910 com os alunos.

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 O que aprendemos com essa escritura? (O Senhor nos abenoa quando [agimos] em toda a santidade [D&C 43:9] diante Dele. Isso essencial para sermos Seus representantes.) Examinando algumas experincias do Presidente McKay como Apstolo e mais tarde como profeta, vemos que as qualidades que desenvolveu tornaram-se instrumentos importantes que seriam usados pelo Senhor. Tais virtudes tambm aumentaram o sucesso do Presidente McKay como lder. Consideremos algumas dessas experincias e qualidades. Respeito e Honra aos Pais O respeito e a honra aos pais, que David O. McKay desenvolveu desde a infncia, foram valiosos para ele quando trabalhou na Escola Dominical e depois como Apstolo. A maioria dos que trabalhavam com ele eram mais idosos e ele sempre lhes conferia a honra e o respeito que haviam alcanado. Ele fez o que a bno patriarcal aconselhava e aprende[u] com [seus] pais. Habilidades Sociais e Personalidade No outono de 1920 () o Presidente Heber J. Grant designou o lder McKay a viajar pelo mundo cuidando dos interesses da Igreja. Ele foi instrudo a observar o funcionamento da Igreja nas regies remotas, ao mesmo tempo em que fortalecia e motivava os membros e lderes; a estudar a administrao do sistema escolar da Igreja no Pacfico e, se fosse inspirado a faz-lo, dedicar o imenso pas da China pregao do evangelho. Parte de sua designao inclua o dever de ressaltar a imagem da Igreja aos olhos dos lderes do governo e do pblico em geral e estar atento aos meios pelos quais a obra poderia ser implementada nos pases que visitasse. (Francis M. Gibbons, David O. McKay: Apostle to the World, Prophet of God [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1986], p. 100.) Em dezembro de 1920, o Presidente Heber J. Grant e diversos Apstolos impuseram as mos sobre a cabea de David O. McKay, abenoaram-no e designaram-no para esse trabalho. As habilidades sociais que desenvolveu to bem como aluno da Universidade de Utah tornaram-se extremamente importantes nessa viagem ao redor do mundo. Ele reuniu-se com milhares de membros e no-membros em diversas naes e falou-lhes. Foi alvo de afeio e respeito das pessoas de todas as culturas e classes sociais. Inmeras vezes elas referiram-se ao sentimento especial que irradiava da personalidade do Presidente McKay. Organizao e Administrao Em 1908, o Presidente Joseph F. Smith chamou o lder McKay para servir no Comit de Correlao. Aquela antiga experincia exigiu sua habilidade de organizao. Mais tarde, em 1961, o Presidente Harold B. Lee disse o seguinte a respeito do trabalho do Presidente McKay nos comits de correlao da Igreja: Ele [o Presidente McKay] nos est instruindo para que sigamos frente, para que nos consolidemos, a fim de tornar mais eficiente e eficaz o trabalho do sacerdcio, das auxiliares e das outras unidades, com a finalidade de economizar tempo, energia e esforos para o propsito principal da prpria organizao da Igreja. (Em Conference Report, outubro de 1961, p. 81.)

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O Presidente McKay reenfatizou o programa de noite familiar; foi dada nova nfase ao ensino familiar; foram designadas responsabilidades especficas aos quruns do sacerdcio; a obra missionria, a histria da famlia e o programa de bem-estar foram incrementados e foi iniciada a construo de diversos templos em todo o mundo. Em resumo, todos os programas da Igreja foram colocados em ordem, em preparao para o incrvel crescimento do nmero de membros que ocorreria em sua presidncia. O Desejo de Aprender A instruo que recebeu na Academia Weber e na Universidade de Utah gravoulhe na mente e no corao o amor literatura. Sua educao formal e apreciao pelos grandes autores e escritores assombrava muitas audincias, quando testificava do Salvador em todo o mundo. Ele ensinava os princpios do Evangelho ao citar Shakespeare ou grandes escritores do sculo XIX. Seu talento como professor era evidente e eficientemente usado. A Honra ao Lar e Famlia A vida do Presidente McKay foi um exemplo de devoo e honra ao lar e famlia. Ele falou com autoridade sobre o casamento, a famlia e o sagrado papel da mulher. Seus ensinamentos sobre o lar e a famlia foram profticos e tornaram-se a marca registrada do Presidente McKay. David O. McKay Cumpriu Bem Seus Deveres O Presidente David O. McKay cumpriu bem seus deveres durante seu prolongado ministrio. Quer participando de uma recepo oferecida pela rainha Elizabeth da Inglaterra, ou em meio a pessoas comuns, o Presidente McKay destacava-se fsica e espiritualmente. Um amigo relatou esta histria a respeito dele: Lembro-me de certa vez em que estava em Nova York, quando o Presidente McKay retornava da Europa. A United Press havia tomado as providncias necessrias para fotografar a chegada dele, mas o fotgrafo que fazia essas reportagens no estava disponvel; por isso, como ltimo recurso, enviaram um fotgrafo policial, acostumado a lidar com as pessoas mais rudes da cidade. Ele foi ao aeroporto, permaneceu l durante duas horas fazendo o trabalho e voltou do quarto escuro com uma quantidade enorme de fotografias que havia tirado. Fora designado a tirar apenas duas fotos, por isso seu chefe imediatamente o repreendeu: Por que est desperdiando tanto tempo e material fotogrfico? O fotgrafo respondeu secamente, dizendo que teria o maior prazer em pagar os materiais extras que usara e que podiam at descontar de seu salrio as horas que despendera fazendo aquele servio. Era bvio que o assunto o tocara. Horas depois, o vice-presidente solicitou que se apresentasse em seu escritrio, pois desejava uma explicao a respeito do ocorrido. O reprter policial disse: Quando eu era menino, minha me costumava ler-me o Velho Testamento e sempre desejei saber como seria um profeta de Deus. Pois bem, hoje encontrei um. (Citado em Memories of a Prophet, Improvement Era, fevereiro de 1970, p. 72.) Testemunho s seis horas da manh de domingo, dia 18 de janeiro de 1970, quando as luzes do amanhecer iluminavam o Vale do Grande Lago Salgado, David Oman McKay 145

faleceu, aos noventa e seis anos de idade. A notcia de seu falecimento espalhouse rapidamente pelo mundo. Comearam a chegar muitas manifestaes de pesar e respeito. Ele era conhecido no mundo todo como embaixador da boa vontade da Amrica. O mais importante que era conhecido e amado pelo Salvador e realmente se tornara o embaixador de Cristo. Robert R. McKay, filho de David O. McKay, prestou este testemunho a respeito do pai: Posso dizer estas coisas, e o fao como testemunho pessoal, porque durante os anos que passei em ntima associao com ele no lar, no campo, nos negcios e na Igreja, meu pai nunca demonstrou para mim um s gesto ou palavra, nem mesmo ao treinar um cavalo teimoso, que maculasse a idia que eu tinha em mente de que ele deveria ser, como realmente se tornou, o representante e profeta do Pai Celestial. Presto este testemunho pessoal. (Em Conference Report, abril de 1967, p. 84.) Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a examinarem a vida que levam e identificarem as qualidades dadas por Deus que esto desenvolvendo. Ajude-os a perceberem que todos so representantes indispensveis da Igreja do Senhor. Ressalte: O Senhor precisa de vocs! Desafie-os: Onde Quer Que Estiveres, Cumpre Bem Teus Deveres.

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Preparao para um Lar Eterno

Objetivo Os alunos familiarizar-se-o bem com os atributos e habilidades os ingredientes importantes na preparao para ter um lar eterno.

Lio

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Preparao

1. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios. 2. Prepare-se para mostrar a gravura do Presidente McKay e sua esposa Emma (includa na lio). 3. Prepare um cartaz com a citao: possvel fazer do lar um pedacinho do cu. Eu, na verdade, vejo o cu como uma continuao do lar ideal. David O. McKay 4. (Opcional) Leia atentamente a atividade de classe Ingredientes de um Lar Celestial. Faa todos os preparativos necessrios antes de apresentar a lio, incluindo os seguintes materiais: um avental, um chapu de cozinheiro (se possvel), uma tigela grande e uma colher grande para mexer os ingredientes. 5. Prepare tiras de papel com as seguintes frases para a atividade Ingredientes de um Lar Celestial: Esprito Santo, Tentaes e Pecado, Casamento no Templo, Me, Pai, Filhos, Viver o Evangelho, Estudo das Escrituras, Orao, Freqncia s Reunies, Cortesia, Comunicao, Palavra de Sabedoria, Exerccio, Alimentao Adequada, Repouso, Amor, Abnegao. 6. Opcional: Prepare um prato de biscoitos ou algo feito com receita. Traga para a classe numa tigela ou prato coberto. No quebre a lei do jejum se for domingo de jejum.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Quadro-negro e discusso

Introduo Como vocs imaginam que o cu? (Escreva as respostas no quadro-negro. Elas podem incluir: um lugar de paz, cheio de amor, felicidade, como o lar, reverente.) Por que acham que ele assim? (Aceite diferentes respostas.)

Discusso de escritura

As escrituras nos do alguns indcios de como o cu. Leia com os alunos estas referncias: Helam 3:28. O cu est ao alcance de todos os que crem em Jesus Cristo. Alma 18:30. O cu onde Deus e os anjos habitam. Mosias 2:41. O cu um lugar onde podemos viver com Deus e ser eternamente felizes.

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Discusso

Podem-se lembrar de uma ocasio em que pensaram: Parece que estou no cu? O que fez com que a ocasio parecesse celestial? (Conceda tempo para que os alunos respondam; as respostas iro variar.) Mostre esta declarao do Presidente David O. McKay: possvel fazer do lar um pedacinho do cu. Eu, na verdade, vejo o cu como uma continuao do lar ideal. (Ensino Familiar Lies para Membros Novos, pp. 8,9.) A letra de uma cano intitulada Onde o Cu?, muito conhecida dos santos americanos, refora essa idia do Presidente McKay.

Cartaz

Cano

Leia a letra desta cano: Onde o cu? muito longe? Gostaria de saber se est alm da estrela mais brilhante. Onde o cu? Quer me mostrar o caminho? Gostaria de aprender, crescer e l habitar um dia. Onde o cu? muito longe? Gostaria de saber se est alm da estrela mais brilhante. Acho que no to distante. Quando estamos junto de quem amamos, ali o cu. (Janice Kapp Perry [Provo, Utah: 1977].)

Pergunta

Onde ou o que o cu? ( estar em casa junto aos entes queridos.) Se o cu onde existe o lar ideal, no deveramos estar ajudando a tornar ideal nosso atual lar, preparando-nos para a responsabilidade de sermos lderes em nosso lar futuro? Ajudar a tornar um lar ideal e ser um lder no lar so grandes responsabilidades que exigem preparao. Ingredientes de um Lar Celestial

Discusso Atividade

Quais so alguns ingredientes de um lar celestial? (Ajude os alunos a responderem a essa pergunta iniciando a atividade de classe.) Tenha a seu alcance as coisas necessrias para a atividade de classe, inclusive as tiras de papel com as frases. Entregue-as aos alunos e, quando mencionar um ingrediente especfico, pea ao aluno que tem aquela tira de papel que a leve mesa e coloque-a dentro da tigela. Ponha o avental e o chapu de cozinheiro, se tiver um, e prepare a seguinte receita usando a tigela, a colher e os ingredientes (tiras de papel com as palavras). Diga o seguinte, enquanto os mistura: Estes so os ingredientes de um lar celestial: Primeiro, bem no comeo, convide o Esprito Santo para ficar permanentemente em seu lar. Esmague as Tentaes e o Pecado e deixe-os do lado de fora da tigela. Misture o Casamento no Templo, a Me (que ama o Pai) e o Pai (que ama a Me). Acrescente os Filhos aos poucos. Misture rapidamente Viver o Evangelho: Estudo das Escrituras, Orao e Freqncia s Reunies. Polvilhe generosamente com Cortesia e Comunicao.

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Lio 30

Enfeite com a Palavra de Sabedoria: Exerccio, Alimentao Adequada e Repouso. Cubra tudo com Amor. Sirva com Abnegao. Terminando de colocar os ingredientes, descubra o prato de biscoitos ou qualquer outra coisa que preparou para a classe e sirva aos alunos. Diga que, assim como o sabor dos biscoitos permanece por muito tempo na boca, tambm o sucesso no casamento pode perdurar, se tiver todos os ingredientes necessrios. Repetindo, no quebre a lei do jejum se a aula cair em um domingo de jejum. Viver os Princpios do Evangelho Nos Prepara para Ter um Lar Celestial na Terra Considere todos os ingredientes de um lar celestial na ordem em que foram usados. Isso ajudar os alunos a compreenderem a importncia de viver os princpios do evangelho ao prepararmos nosso prprio lar. Tiras de Papel Retire os nomes de cada ingrediente da tigela e coloque-os em um lugar onde os alunos possam v-los. Discuta cada um deles. O Esprito Santo O Esprito Santo um dom que nos concedido no batismo. Se vivermos dignamente, Ele nos consolar e prevenir contra os perigos e tentaes. Tentaes e Pecado Saliente que devemos evitar as tentaes, que podem frustrar e pr abaixo as metas que estabelecemos para alcanar a felicidade eterna. Casamento no Templo Lembre aos alunos que eles devem manter essa meta constantemente diante de si. Sugira que tenham uma gravura do templo no quarto ou na casa. Gravura Mostre a gravura do Presidente McKay e sua esposa, Emma, encontrada nesta lio. O Presidente David O. McKay disse: Os rapazes e moas que desejam ter uma vida feliz fariam bem em preparar-se para ser dignos daquele tipo de casamento ordenado por Deus: a unio de um homem e uma mulher dignos de ter seu casamento realizado no templo do Altssimo (Gospel Ideals [Salt Lake City: Improvement Era, 1953], p. 465). Filhos Ao nos preparamos para ter um lar eterno, importante aprendermos a amar as crianas. Incentive os alunos, especialmente os rapazes, a ajudarem os pais a cuidarem de seus irmos e irms mais novos. Estudo das Escrituras Incentive os alunos a estudarem as escrituras em casa de modo regular e consistente. Os hbitos adquiridos na juventude geralmente permanecem por toda a vida.

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Cortesia Ajude os alunos a entenderem que a cortesia, se praticada desde a adolescncia, ser de grande proveito quando tornarem-se adultos. Saliente que a cortesia significa mais que boas maneiras e delicadeza. Inclui tambm bondade. Discusso Quais so alguns tipos comuns de cortesia do povo de nosso pas? (As respostas podem variar.) Embora os atos de cortesia sejam diferentes em diversas culturas ou pases, existem os que so comuns em todos eles. Quais so alguns desses atos? (Aceite diferentes respostas, mas assegure-se de que as seguintes sejam mencionadas na discusso: bondade, gratido [dizer por favor e obrigado], respeito [especialmente pelos pais, autoridades e pessoas idosas].) Comunicao Discusso Na semana passada, quantas vezes conversaram, pelo menos por quinze minutos, com as seguintes pessoas: sua me, seu pai, seus irmos ou irms? (Permita que os alunos respondam. Considere cada caso separadamente: primeiro a me; depois, o pai, etc. Ressalte a importncia de aprenderem a se comunicar eficientemente. Sugira que pratiquem com os pais e outros membros da famlia. Lembre-se de que a comunicao inclui saber ouvir.) Palavra de Sabedoria, Exerccio e Repouso Que relao tem a obedincia Palavra de Sabedoria com a preparao para ser parte de uma unidade familiar eterna? Discusso de escritura Leia e discuta com a classe Doutrina e Convnios 89:3, 1821. Amor O Salvador nos ensinou, por Seu exemplo perfeito, como devemos amar. Seu conselho foi simples, mas de longo alcance, ao declarar: Um novo mandamento vos dou: Que vos ameis uns aos outros; como eu vos amei a vs, que tambm vs uns aos outros vos ameis. (Joo 13:34) Abnegao Lembre aos alunos que a abnegao um princpio cristo. O Presidente McKay declarou: Deus ajuda-nos a construir lares onde podemos desfrutar o esprito dos cus na Terra. Sabemos que isso possvel; no um sonho; no uma teoria. Podemos desfrutar esse doce companheirismo entre marido e mulher, que se torna cada dia mais terno apesar das tribulaes da vida. (David O. McKay, Gospel Ideals, p. 473.) Testemunho e Desafio Encerre prestando testemunho e desafiando os alunos a estabelecer a meta de no aceitar menos que um casamento no templo. Incentive-os a comearem agora a se prepararem e a fazerem de seu lar um pedacinho do cu, utilizando os ingredientes de um lar celestial mostrados nesta lio.

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Lio

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Objetivo Preparao

O Estudo das Escrituras Pode Ser Agradvel

Os alunos aprendero que o estudo das escrituras pode ser agradvel, se as aplicarmos a nossas circunstncias. 1. Providencie exemplares de Doutrina e Convnios e do Livro de Mrmon para cada aluno. 2. Prepare um cartaz com a seguinte frase ou escreva-a no quadro-negro: 3 Maneiras para Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel. 3. Faa um cartaz com as seguintes chaves ou prepare-se para desenh-las no quadro-negro:
3 Maneira de Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel
Maneira 1

2 Nfi 32:3
Maneira 2

1 Nfi 19:23
Maneira 3

Morni 10:45 e D&C 18:3536

4. Faa uma cpia da folha de trabalho Aplicar as Escrituras para cada aluno (ver no final da lio). 5. Prepare as declaraes para a atividade de busca de escrituras. 6. Traga um molho de chaves para a sala de aula. Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Cartazes ou quadro-negro

Introduo Hoje examinaremos trs maneiras que tornaro o estudo das escrituras mais significativo e agradvel. (Apresente o cartaz ou escreva no quadro-negro: 3 Maneiras de Tornar o estudo das Escrituras Agradvel [ver o exemplo de ilustrao no final da lio, para ver como dever ficar depois de terminado].) Fixe a maneira 1 ou desenhe-a no quadro-negro. Pea aos alunos que encontrem e leiam a referncia de escritura que se acha abaixo dela.

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3 Maneira de Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel

Maneira 1

2 Nfi 32:3

Discusso e quadro-negro

Qual a Maneira 1? (Estudar ou banquetear-se com as escrituras. Escreva a resposta abaixo ou ao lado da Maneira 1.) Qual a diferena entre ler e estudar as escrituras? (Quando estudamos as escrituras, fazemos um esforo concentrado para entend-las. Temos uma boa idia do significado das palavras, da histria ou da doutrina nelas ensinadas.)

Cartaz ou quadro-negro

Fixe ou desenhe a Maneira 2 no quadro-negro.

3 Maneira de Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel
Maneira 1

2 Nfi 32:3 Estudar ou banquetear-se com as escrituras.

Maneira 2

1 Nfi 19:23

Discusso e quadro-negro

Qual a Maneira 2? (Aplicar as escrituras a nossas circunstncias. Escreva essa frase abaixo ou ao lado da Maneira 2. O que significa aplicar as escrituras a nossas circunstncias? (Aceite qualquer resposta razovel e ressalte que isso inclui fazer paralelos entre ns e as escrituras.) Aplicar as Escrituras Uma boa maneira de Aplicar as Escrituras a nossas circunstncias ter o hbito de fazer a ns mesmos perguntas como estas (distribua cpias da folha de trabalho aos alunos e depois leia-a com eles).

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Saliente o seguinte ponto: Embora Apliquemos as Escrituras a ns mesmos, isso no muda nossas circunstncias. Ainda temos que pr os princpios em prtica. O conhecimento no utilizado no tem o poder de transformar vidas. Cartaz ou quadro-negro Fixe o cartaz ou desenhe a Chave 3 no quadro-negro.
3 Maneira de Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel
Maneira 1

2 Nfi 32:3 Estudar ou banquetear-se com as escrituras.

Maneira 2

1 Nfi 19:23 Aplicar as escrituras a nossas circunstncias.

Maneira 3

Morni 10:45 e D&C 18:3536

Discusso e quadro-negro Testemunho

Qual a Chave 3? (Podemos saber pelo Esprito o poder do Esprito Santo que as escrituras so verdadeiras. Escreva isso abaixo ou ao lado da Maneira 3. Preste testemunho de que essas trs maneiras realmente funcionam e que estudar as escrituras agradvel quando tornam-se significativas para ns. Saliente que as escrituras tm o poder de transformar vidas. Aplicao das Trs Maneiras

Atividade

Passe rapidamente parte de aplicao da lio e busca de escrituras. Divida a classe em duas equipes, depois escreva no quadro-negro as seguintes referncias de escritura, conforme ilustrado no final da lio. Examine cada referncia com os alunos e, ao l-las, escreva as palavras-chave de cada uma delas no quadro-negro. 1 Nfi 3:7. 2 Nfi 2:25. Mosias 2:17. Alma 37:35. Alma 41:10. Irei e Farei Ado Caiu, Alegria Servir ao Homem, Servir a Deus Aprender Sabedoria, Mocidade Iniqidade, Felicidade

Agora vamos buscar as escrituras que acabamos de examinar. Podero olhar o quadro-negro sempre que necessrio. O objetivo de hoje aplicar as trs chaves que estudamos. (Leia o seguinte para os alunos.) Faremos a atividade em dois turnos. Em cada um deles, ser fornecida uma pista para a busca de escrituras; no primeiro turno, ser dada uma palavra-chave; no segundo, uma declarao. Vocs devem encontrar a escritura a que ela se aplica e levantar a mo rapidamente. O primeiro que encontrar a escritura ganhar um

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Lio 31

ponto por rapidez para sua equipe. Aps ser concedido o ponto por rapidez, comearei a contar de mil em mil, por exemplo, um mil, dois mil, e assim por diante. Quando atingir cinco mil, direi Parem. Ento todos os membros da equipe que tiverem encontrado a escritura ganharo um ponto para a equipe (se cinco alunos encontrarem a resposta correta, a equipe marcar cinco pontos). Para determinar a equipe vencedora, dividiremos o total de pontos pelo nmero de seus componentes. Por exemplo: se a equipe tiver cinco alunos e conseguir o total de vinte e cinco pontos, dividiremos esse total por cinco, chegando ao resultado de cinco. (Use cerca de sete minutos para cada turno da busca de escrituras. Faa com que a atividade se realize rapidamente. s vezes, alguma espcie de recompensa ajuda a motivar os alunos. Fica a seu critrio recompensar ambas as equipes. Divirtamse, mas lembre-se de que o objetivo desta atividade reforar o conceito de que estudar as escrituras pode ser algo agradvel quando tornam-se significativas para ns.) Primeiro Turno: Comece revelando as palavras-chave colocadas no quadronegro, referentes s escrituras examinadas. Coloque-as em ordem diferente, se quiser. (No leia as respostas dadas entre parnteses.) Irei e Farei (1 Nfi 3:7) Ado Caiu, Alegria (2 Nfi 2:25) Servir ao Homem, Servir a Deus (Mosias 2:17) Aprender Sabedoria, Mocidade (Alma 37:35) Iniqidade, Felicidade (Alma 41:10) Segundo Turno: Comece lendo as declaraes a seguir (as respostas esto entre parnteses). 1. Por que o Presidente Ezra Taft Benson pediu aos jovens que leiam o Livro de Mrmon? (Alma 37:35) 2. A queda de Ado foi uma bno para ns. (2 Nfi 2:25) 3. No sei se posso servir como missionrio. Tenho receio de falar com as pessoas. (1 Nfi 3:7) 4. Por que me sinto bem quando ajudo outra pessoa? (Mosias 2:17) 5. Por que todos os anos temos um projeto de servio na Igreja? (Mosias 2:17) 6. Se eu colar nas provas, serei aprovado e ficarei feliz. (Alma 41:10) Exemplo das ilustraes finais no quadro-negro
3 Maneira de Tornar o Estudo das Escrituras Agradvel
Maneira 1

2 Nfi 32:3 Estudar ou banquetear-se com as escrituras.

Maneira 2

1 Nfi 19:23 Aplicar as escrituras a nossas circunstncias.

Maneira 3

Morni 10:45 e D&C 18:3536 Podemos saber pelo Esprito que as escrituras so verdadeiras.

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1 Nfi 3:7 2 Nfi 2:25 Mosias 2:17 Alma 37:35 Alma 41:10 Pontos Equipe 1 Equipe 2

Irei e Farei Ado Caiu, Alegria Servir ao Homem, Servir a Deus Aprender Sabedoria, Mocidade Iniqidade, Felicidade

Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a serem capazes de usar as escrituras para defender o evangelho.

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Aplicar as Escrituras
1. Como essa referncia se aplica a mim? 2. Que posso fazer hoje para viver mais plenamente esta escritura? 3. Que sentiria se me encontrasse nesta situao? 4. Costumo agir como algum desta escritura? 5. Se eu me comparasse a qualquer personagem desta escritura, quem seria? Por que? 6. Outra maneira de Aplicar as Escrituras colocar nosso nome no lugar de um pronome pessoal das escrituras. Por exemplo, em Doutrina e Convnios 82:10, leramos: Eu, o Senhor, estou obrigado quando [Marcos faz] o que eu digo; mas quando [Marcos no faz], no [tem] promessa alguma.

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Lio

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Objetivo

Joseph Fielding Smith Filho da Promessa, Estudioso das Escrituras

Data de Nascimento: 19 de julho de 1876 Perodo de Presidncia: 19701972 Os alunos percebero, pelo exemplo de Joseph Fielding Smith, que o estudo das escrituras e do evangelho importante na preparao para a vida. 1. Prepare-se para apresentar a gravura colorida de Joseph Fielding Smith. 2. Consiga lpis e papel para cada aluno. 3. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar das obras-padro.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Histria

Introduo Leia a seguinte histria a respeito de Joseph Fielding Smith, dcimo presidente da Igreja, como se fosse ele. Junie era um dos mais inteligentes animais que j vi! Parecia quase humana. Eu no conseguia mant-la presa no curral, pois ela soltava a correia que a prendia porta do estbulo. Eu costumava colocar a correia bem alto, mas ela simplesmente a erguia com o focinho e os dentes, saindo em seguida para o quintal. Havia uma torneira no quintal que costumvamos usar para encher de gua o cocho para uso dos animais. Junie abria a torneira com os dentes e deixava a gua correr. Meu pai me repreendia por eu no conseguir manter a gua no curral. Ela nunca fugia: abria a torneira e depois andava pelo quintal ou por cima da grama ou do jardim. No meio da noite, eu ouvia a gua correndo; tinha ento de me levantar, fechar a torneira e ir prender Junie de novo. Meu pai me disse que o animal parecia mais esperto do que eu. Certo dia, decidiu que haveria de prend-la ele mesmo, de modo que no se soltasse. Pegou a correia que geralmente ficava em cima do poste e afivelou-a em volta do poste e de uma trave, dizendo em seguida: Muito bem, mocinha! Vamos ver se consegue livrar-se agora! Samos do curral e comeamos a andar de volta para casa; antes de chegarmos, Junie estava ao nosso lado. () Com um grande sorriso, eu ento perguntei: Pai, agora quem mais esperto? (Joseph Fielding McConkie, True and Faithful [Salt Lake City: Bookcraft, 1971], p. 19.)

Gravura e discusso

Quantos de vocs sabem a respeito de quem essa histria? Levantem a mo. (Depois que os alunos responderem, mostre a gravura de Joseph Fielding Smith e

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pea a um deles que a identifique. Afirme que Joseph Fielding Smith foi o dcimo Presidente da Igreja.) Quadro-negro e discusso Prepare no quadro-negro um grfico de linhagem conforme indicado. Enquanto desenha as linhas, informe aos alunos que ir traar a rvore genealgica do lado paterno de Joseph Fielding Smith. Coloque o nome dele no lugar indicado e pergunte se podem preencher o resto.

Grfico da Linhagem Paterna de Joseph Fielding Smith

Joseph Smith Snior Hyrum Smith Joseph Fielding Smith Snior Joseph Fielding Smith Jr. Julina Lambson Smith Mary Fielding Smith Lucy Mack Smith

medida que escreve os nomes, diga aos alunos que o Presidente Joseph Fielding Smith Jr. nasceu em 19 de julho de 1876. Saliente que ele nasceu com uma herana fora do comum. Explique-lhes que Joseph recebeu o nome de seu pai, que geralmente chamamos de Joseph F. Smith, em vez de Joseph Fielding Smith. Joseph F. Smith foi o sexto presidente da Igreja. O av de Joseph Fielding foi Hyrum Smith, irmo do Profeta Joseph Smith, com quem morreu martirizado na Cadeia de Carthage. Seu bisav foi Joseph Smith, Pai, de quem o Profeta Joseph Smith falou: Ele foi a primeira pessoa que recebeu meu testemunho de ter visto um anjo. (History of the Church, 4:190). Ele tambm foi o primeiro Patriarca da Igreja. Joseph Fielding Smith Foi um Filho da Promessa Obediente Joseph Fielding Smith foi um filho da promessa. Seu pai prometera esposa, Juliana Lambson, que seu primeiro filho se chamaria Joseph Fielding Jr. O lder Bruce R. McConkie, genro de Joseph Fielding, relatou a seguinte histria de famlia sobre o nascimento de Joseph Fielding e as impresses de sua me. (Leia para os alunos.) Julina tinha trs filhas e nenhum filho. Por isso, fez um voto ao Senhor como a Ana de outrora. Sua promessa: se o Senhor lhe desse um filho, ela faria tudo a seu alcance para ajud-lo a ser um motivo de orgulho para o Senhor e para seu pai. O Senhor () mostrou a ela, antes do nascimento da criana, que seu filho seria chamado para servir no Conselho dos Doze. (Bruce R. McConkie, Joseph Fielding Smith: Apostle, Prophet, Father in Israel, Ensign, agosto de 1972, p. 29.) Joseph Fielding Smith sempre atribuiu aos pais e ao Senhor os ensinamentos que recebeu desde pequeno. Sempre foi grato pelo treinamento que recebeu do pai e da me. Ela contava-lhe histrias dos pioneiros e ensinava-lhe a amar o Profeta Joseph Smith, a orar e a honrar seus deveres do sacerdcio. Ele disse: Aprendi muito cedo que Deus vive. Ele me deu um testemunho quando eu era criana e

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tenho tentado ser obediente, sempre com algum sucesso. (Joseph Fielding Smith Jr. e John J. Stewart, Life of Joseph Fielding Smith [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1972], p. 57.) Discusso Por que proveitoso adquirir um testemunho cedo na vida? Por que a obedincia importante para manter esse testemunho? (Aceite diferentes respostas.) Ainda jovem, Joseph Fielding trabalhava arduamente e estava disposto a fazer sua parte. Auxiliava nos servios domsticos e, aos dez anos de idade, ajudava a me nos servios de parteira. (Leia ou relate com suas prprias palavras a histria a seguir.) Quando () Joseph tinha dez anos () foi nessa tenra idade que comeou a ajudar [a me] em seus deveres profissionais de parteira. O trabalho de Joseph era o de moo de estrebaria e condutor de carroa. A qualquer hora do dia ou da noite, quando chegava um chamado para sua me, Joseph devia atrelar a fiel gua Old Meg carroa e conduzir sua me casa da parturiente. Ali ele podia esperar at que o beb nascesse ou, se sua me achasse que a espera ia ser muito longa, mandava-o para casa com instrues sobre quando voltar para busc-la (). Algumas vezes quase fiquei congelado. Admirava-me que tantos bebs nascessem bem no meio da noite, especialmente em noites frias de inverno. Eu desejava fervorosamente que as mes planejassem melhor seus horrios. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, pp. 5253.) Histria e discusso Grande parte do tempo de juventude de Joseph foi gasto pastoreando vacas perto do rio Jordo e trabalhando com os irmos na fazenda da famlia em Taylorsville. Certa ocasio, ao carregar uma carroa com feno em companhia do irmo menor, George, a morte quase o pegou. No caminho do campo para o celeiro, eles pararam beira do canal, a fim de carregar alguns fardos e dar gua aos animais. Como um dos cavalos era meio passarinheiro, Joseph mandou que George ficasse ao lado da parelha, segurando a brida enquanto ele subia e apanhava as rdeas. George, porm, foi para trs e deu um puxo nas cordas que seguravam os fardos. Os cavalos deram um salto inesperado, fazendo Joseph cair no balancim entre os animais. O pensamento de que aquele era o fim passou-lhe pela mente, mas algo fez com que os cavalos mudassem de direo e corressem para dentro do canal, onde ele foi jogado longe, sem ser atingido pelos cascos ou pelas rodas. Quando conseguiu pr-se de p, disse a George tudo o que sentia e apressou-se em chegar casa abalado, mas contente de estar inteiro. O pai saiu ao encontro dele, querendo saber o que acontecera, pois tivera forte impresso de que o filho estava enfrentando algum perigo. (Joseph F. McConkie, True and Faithful, p. 18.) Discusso Acham que naquela poca algum zelava por Joseph Fielding e o protegia? (Os alunos certamente respondero que o Senhor o estava resguardando para uma importante misso.) Joseph Fielding Smith gostava e participava de atividades que os jovens apreciam, como os esportes, especialmente o beisebol. Algumas vezes ia pescar, porm no gostava de caar. (Conte ou leia o seguinte.)

Exemplo e discusso

Exemplo

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Joseph ocasionalmente ia pescar, mas no gostava, de modo algum, de caar, talvez porque seu pai o havia persuadido de que era moralmente errado matar por prazer. Certo dia, entretanto, alguns de seus irmos e amigos procuraram fazer com que fosse caar coelhos. Relutantemente, ele atirou num coelho, ouviuo chorar como se fosse um beb, como fazem freqentemente os coelhos feridos, e ficou desalentado; deixou cair a arma e nunca mais a usou. Da mesma forma que seu pai, ensinava que errado matar por prazer. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. 54.) O Amor de Joseph Fielding Smith pelo Estudo das Escrituras Talvez a atividade mais importante da juventude de Joseph, que influenciaria sua vida e misso, tenha sido o amor pelo evangelho e o prazer de estud-lo. Ele disse mais tarde: Pelo que me lembro, desde que aprendi a ler, tive mais prazer estudando as escrituras, lendo a respeito de Jesus Cristo e do Profeta Joseph Smith, bem como a respeito do trabalho realizado pela salvao dos homens, do que com qualquer outra coisa no mundo. (Joseph Fielding Smith, em Conference Report, abril de 1930, p. 91.) Discusso Em que atividade encontram maior satisfao e por qu? (Discuta as respostas, perguntando para que tais atividades os preparam.) Aos oito anos de idade, quando foi batizado, Joseph Fielding recebeu do pai um Livro de Mrmon. Como tinha pouco dinheiro, comprou um exemplar defeituoso a preo reduzido. Apesar disso, Joseph Fielding lembrou: Quando eu era menino, jovem demais para portar o Sacerdcio Aarnico, meu pai deu-me um exemplar do Livro de Mrmon, pedindo-me que o lesse. Recebi aquele registro nefita com aes de graas e dediquei-me tarefa que me fora designada. Certas passagens ficaram de tal modo gravadas em minha mente que nunca as esqueci. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. 57.) Dois anos depois, quando estava com dez anos de idade, ele havia lido o Livro de Mrmon inteiro, no apenas uma vez, mas duas. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. 57.) Discusso Um profeta no nos pediu que lssemos o Livro de Mrmon? J fizeram isso? (Caso no o tenham feito, desafie-os a seguirem o exemplo do Presidente Smith e a se empenharem em l-lo.) Quando rapaz, Joseph Fielding gostava tanto de ler as escrituras que s vezes deixava mais cedo o jogo de beisebol ou terminava depressa os afazeres domsticos para voltar a estud-las. Freqentemente era encontrado no escritrio do pai, entre os montes de feno, sombra de uma rvore ou voltando para casa de seu emprego como escriturrio do armazm da ZCMI, lendo e estudando as escrituras, Mais tarde, declarou: Recordo-me de que uma das coisas que nunca deixei de fazer desde que aprendi a ler e escrever foi estudar o evangelho. Li e decorei o catecismo das crianas (um livro de estudo dos princpios do evangelho) e os livros da Primria sobre o evangelho. Mais tarde, li a histria da Igreja conforme est registrada no Millennial Star (revista da Igreja). Li tambm a Bblia, o Livro de Mrmon, a

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Prola de Grande Valor e Doutrina e Convnios, bem como outras coisas que me caam em mos. (McConkie, True and Faithful, p. 69.) Discusso Como um jovem que agisse assim seria considerado hoje em dia? Seria aceito? No ririam dele por estudar as escrituras ou ser religioso demais? (Aceite diferentes respostas.) Que aconteceria se algum de seu grupo de amigos sasse mais cedo de um jogo de futebol ou uma atividade para estudar as escrituras? (Saliente que podemos esperar grandes bnos se aceitarmos uns aos outros e estivermos dispostos a colocar o Senhor em primeiro lugar.) Como podemos ajudar uns aos outros a seguir o exemplo de Joseph Fielding Smith e estudar as escrituras? (Aceite diferentes respostas.) Em virtude de sua preparao e diligncia em estudar as escrituras, Joseph Fielding Smith tornou-se um grande escritor e conhecedor das escrituras, abenoando a vida de muitos membros da Igreja. Foram publicados pelo menos vinte e cinco livros e diversos folhetos contendo seus escritos e discursos, que trouxeram muita satisfao a milhes de membros da Igreja. Estas palavras de sua bno patriarcal provaram-se verdadeiras: Ser-lhe- conferido, mais que a todos os seus companheiros, o dom de interpretar as escrituras. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. vi.) O Estudo das Escrituras Pode Ser um Auxlio e uma Bno em Nossa Vida Atividade Entregue lpis e papel aos alunos e certifique-se de que tm as obras-padro. Em 1953, pediram ao Presidente Smith que escrevesse uma coluna numa revista da Igreja, a Improvement Era, na qual devia usar as escrituras para responder s perguntas dos membros da Igreja. Ele fez isso por quase quatorze anos. As diversas perguntas e respostas foram publicadas em cinco volumes, com o ttulo de Answers to Gospel Questions (Respostas a Perguntas do Evangelho). Hoje vocs tero a oportunidade de fazer o mesmo. Usando as escrituras e o Guia para Estudo das Escrituras, encontrem e escrevam uma breve resposta a pelo menos duas perguntas do evangelho. Vocs tm a liberdade de escolh-las. Ao escreverem as perguntas e respostas, comearo a sentir a fora e a admirar a capacidade de Joseph Fielding Smith. (O ideal seria permitir que os alunos escolhessem suas prprias perguntas do evangelho ou as que ouviram dos amigos. Uma vez que voc conhea bem os alunos, poder escolher perguntas significativas para eles. As seguintes so apenas sugestes: 1. As escrituras foram escritas h centenas de anos. Por que so importantes atualmente? 2. Um amigo no-membro acredita que Deus um esprito. Que responder? 3, Estava conversando com alguns amigos sobre a segunda vida de Cristo e alguns sinais que a precedero. Onde posso encontrar uma lista desses sinais?) Tendo os alunos examinado as escrituras e o Guia para Estudo das Escrituras, pea a alguns deles que dem suas respostas e as dicutam com a classe. As respostas das perguntas sugeridas podem ser encontradas nas escrituras abaixo: 1. Por que as escrituras so importantes hoje: Josu 1:8; Mateus 22:29; Joo 5:39; 2 Nfi 32:3; Doutrina e Convnios 1:37.

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Lio 32

2. Como Deus, que aparncia Ele tem: Gnesis 1:2627; xodo 24:911; 33:11, 20 (TJS 33:20), 23; Lucas 24:3639; Joo 14:9; Doutrina e Convnios 130:22. 3. Sinais da Segunda Vinda: Mrmon 8:2632; Doutrina e Convnios 43:2025; Doutrina e Convnios 45:2152. Podemos Encontrar Respostas nas Escrituras As escrituras podem responder s nossas perguntas e ser um auxlio em nossa vida. Torne a salientar a importncia do estudo das escrituras na vida do Presidente Smith. Atentem para este conselho de Joseph Fielding Smith e preparem-se para identificar diversas bnos por ele mencionadas que recebemos quando estudamos as escrituras. (Leia o trecho a seguir.) Uma das responsabilidades que o Senhor deu aos membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias a de examinarem as escrituras e fazerem uma reserva de conhecimento, do contrrio no tero a orientao do Esprito Santo, embora tenham sido batizados e confirmados. Os que ignoram as verdades do evangelho e desconhecem os ensinamentos que o Senhor deu a nossos antepassados no podem ter a orientao do Esprito do Senhor. Tais pessoas se expem a serem tentadas e enganadas por almas perversas e inescrupulosas e ficam em grande perigo de serem levadas insensatez e a caminhos proibidos por no terem um alicerce de f sobre o qual edificar. (Improvement Era, maro de 1964, p. 159.) Discusso Que bnos os profetas prometeram aos que examinam as escrituras? (Uma reserva de conhecimento, proteo e orientao do Esprito Santo, um alicerce de f sobre o qual edificar.) Que perigo corremos no examinando as escrituras? (Tentao, ausncia do Esprito, decepo, desvios por caminhos proibidos.) Testemunho e Desafio Preste testemunho da importncia de examinarmos e estudarmos as escrituras, como fez o Presidente Smith. Testifique que elas contm as palavras do Salvador e fale sobre as bnos delas decorrentes em sua vida. Desafie os alunos a estudarem as escrituras regularmente.

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Lio

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Objetivo Preparao

Joseph Fielding Smith Magnificou Seu Chamado

Os alunos compreendero que Joseph Fielding Smith cumpriu e magnificou seu chamado como profeta pela maneira como viveu e ensinou as doutrinas do evangelho, e tero o desejo de magnificar seus prprios chamados. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Joseph Fielding Smith. 2. Se possvel, traga uma lupa para a classe. Se no puder, desenhe e recorte uma lupa em cartolina, usando-a como se fosse verdadeira. 3. Durante a lio, ser pedido aos alunos que leiam, com a ajuda de uma lupa, dizeres escritos em seis cartes diferentes fixados no quadro-negro. Prepare seis cartes de 7 x 12cm e escreva neles os dizeres mostrados abaixo. Escreva com a menor letra que puder, para que mesmo os alunos mais prximos do quadronegro no as consigam ler. Prenda os cartes no quadro-negro de forma que no o danifique e prepare-se para mostr-los diante da classe. No final, a apresentao no quadro-negro deve ficar assim:
Joseph Fielding Smith Magnificou Seus Chamados na Vida 1 Aptido Fsica Aptido Fsica 3 Obra Missionria Obra Missionria 5 Pai Pai 2 Novos Desafios Novos Desafios 4 Servio na Igreja Servio na Igreja 6 Presidente da Igreja e Profeta Presidente da Igreja e Profeta

4. Prepare-se para mostrar a gravura do Presidente Joseph Fielding Smith e do avio, includa na lio. Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Gravura

Introduo Mostre a gravura de Joseph Fielding Smith.

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Embora haja ocasies em que a mensagem de um profeta parea muito sria e ele mesmo muito severo ao proferi-la, geralmente os profetas so homens ternos e afetuosos, que transmitem uma contagiante alegria de viver. So felizes porque vivem o evangelho. Joseph Fielding Smith era um homem muito talentoso. Em virtude de sua f, humildade e desejo de servir ao Senhor, usou seus talentos para o bem e tornouse um instrumento eficaz nas mos do Senhor para liderar os santos. Atividade com objeto e discusso Mostre a lupa ou esclarea que, para enxergar melhor um objeto, precisamos chegar mais perto dele ou usar uma lupa. O Senhor pediu que magnificssemos nossos chamados. (Pea a um aluno que leia Doutrina e Convnios 84:33 em voz alta.) Que significa magnificar um chamado? (Engrandec-lo ou aumentar nossa capacidade; cumprir melhor o chamado que recebemos.) Quadro-negro e discusso Em que sentido a lupa um bom smbolo da vida de Joseph Fielding Smith? (O Presidente Smith magnificou, ou engrandeceu, seus chamados na vida. Escreva esta resposta na parte superior do quadro-negro. Veja o exemplo na parte de Preparao. Tambm observe a colocao dos cartes para a atividade que vem a seguir.) Magnificar a Vida de Joseph Fielding Smith Atividade no quadro-negro importante que esta atividade no demore muito tempo. Familiarize-se com ela, treinando bastante antes de apresent-la. Fixe o carto 1, Aptido Fsica, no lado direito do quadro-negro. Pea a um aluno que venha frente e, usando a lupa, diga aos demais o que est escrito ali. Depois que o carto for lido, diga o seguinte: Quando jovem, o Presidente Smith gostava muito de esportes e atletismo. Ele continuou a participar de atividades esportivas quando adulto e incentivou os filhos a praticarem todos os esportes, exceto a caa. Era um excelente nadador e em sua casa havia uma quadra de tnis e um campo de malha. Ele apreciava muito o handebol e era exmio jogador. Certa ocasio, desafiou dois dos filhos para um jogo de handebol; deixou que escolhessem a mo que deveria usar e, com a outra mo nas costas, ainda os venceu. Herbert B. Maw, um ex-governador de Utah, vinte anos mais jovem que o Presidente Smith, relatou esta experincia de uma partida de handebol com ele: Pensei em ir devagar com o idoso senhor, para no ganhar de muito. Imaginem meu desapontamento ao receber a maior surra de minha vida! Pensava ser um bom jogador, mas no era, de forma alguma, competio para ele. (Joseph Fielding Smith Jr. e John J. Stewart, Life of Joseph Fielding Smith [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1972], p. 15.) Quase aos setenta anos de idade, por insistncia do mdico, o Presidente Smith relutantemente desistiu de jogar.

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Escreva, com letras bem grandes, abaixo do carto 1, Aptido Fsica. Fixe o carto 2, Novos Desafios, diretamente abaixo das letras grandes do carto 1. Convide outro aluno a vir frente e, usando a lupa, dizer classe o que est escrito no carto 2. Depois que ele tiver lido, explique o seguinte: Gravura e exemplo John J. Stewart, um dos bigrafos do Presidente Smith, relatou esta histria a respeito dele. (Mostre a gravura do Presidente Smith e do avio e leia o relato abaixo para os alunos.) Lembro-me de como fiquei surpreso quando fui a seu escritrio em Salt Lake City. A secretria, Rubie Egbert, disse: Venha at a janela e talvez possa v-lo. Curioso, fiz o que ela disse e tudo o que pude ver foi um jato cruzando o cu azul, bem acima do Grande Lago Salgado. Seus rastros de vapor branco marcavam claramente subidas, loops, mergulhos e curvas. Ele est l em cima, cumprindo uma profecia, explicou a secretria com um sorriso. As escrituras dizem que, nos ltimos dias, haveria vapores de fumaa nos cus. Voc quer dizer que ele est naquele avio?, perguntei, incrdulo. Oh, sim! ele mesmo. Ele gosta muito de andar de avio. Diz que relaxante. Um amigo da Guarda Nacional telefona para ele e diz: Que tal uma sesso de relaxamento? e l se vo eles. To logo esto no ar, ele muitas vezes toma os controles. Semana passada, foram e voltaram at o Grand Canyon a 640 quilmetros por hora! No pude resistir tentao de ir at o aeroporto v-lo aterrisar. Quando o [avio] de dois lugares pousou, da carlinga traseira saiu, de terno e capacete, aquele bondoso cavalheiro de quase 80 anos de idade, sorrindo satisfeito. Foi maravilhoso, disse ele. Foi o mais perto do cu que pudemos chegar por enquanto. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, pp. 12.) O Presidente Smith era Brigadeiro General Honorrio da Guarda Nacional de Utah. (Emerson Roy West, Profiles of the Presidents [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1980], p. 250.) A vida de Joseph Fielding Smith cobriu o perodo dos cavalos e carroes era do jato e do espao, um sculo de notvel desenvolvimento e progresso. Tornar-se Presidente da Igreja aos 93 anos de idade deu-lhe a oportunidade de cumprir o conselho dado em sua bno patriarcal, que diz: Portanto, digo-te que reflitas freqentemente sobre o passado, o presente e o futuro. (A. William Lund, Elder Joseph Fielding Smith, Improvement Era, abril de 1950, p. 315.) Escreva de novo, em letras bem grandes, abaixo do carto 2, Novos Desafios. Fixe o carto 3. Obra Missionria, diretamente abaixo das letras grandes do carto 2. Convide outro aluno a vir frente e, usando a lupa, dizer classe o que est escrito no carto 3. Prossiga explicando os estgios restantes da vida do Presidente Smith, seguindo o procedimento dos exemplos anteriores.

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Lio 33

Obra Missionria Joseph Fielding Smith casou-se com Louie Shurtliff em 26 de abril de 1898. Ela era de Ogden, Utah, e ele a conheceu quando seu pai a convidou para morar em sua casa enquanto estudava na Universidade de Utah. Por mais doloroso que fosse, Joseph Fielding despediu-se da esposa apenas um ano aps o casamento, ao aceitar um chamado missionrio para servir nas Ilhas Britnicas. Alm da dificuldade de deixar a jovem esposa, a obra missionria na Inglaterra era extremamente difcil. Ele lembra: Certa vez, quando me expulsaram, permaneci nas esquinas e a multido transformou-se numa turba, atirando em ns tudo o que podiam encontrar na rua. (Discurso proferido na Segunda Ala de Kenwood, Estaca Wilford, em 26 de junho de 1960.) Apesar de tudo, ele cumpriu uma misso honrosa. (Ver tambm Smith e Stewart, Mission to England, Life of Joseph Fielding Smith, pp. 84121.) Servio na Igreja Pioneiro em Histria da Famlia: Poucos homens foram to [movidos] pelo esprito de Elias quanto Joseph Fielding Smith.() [Ele] foi uma das foras propulsoras da Sociedade Genealgica de Utah, servindo como secretrio daquela organizao de 1907 a 1922 (). Visitou todas as grandes bibliotecas genealgicas do leste dos Estados Unidos para aprender os melhores mtodos de registro e arquivo e retornou trazendo muitas sugestes valiosas e prticas que foram adotadas pela Sociedade Genealgica de Utah. Uma das recomendaes foi a publicao de uma revista genealgica (). Como resultado, o lder Smith foi indicado como editor e gerente comercial da nova Revista Genealgica e Histrica de Utah [em 1910]. (Joseph Fielding McConkie, True and Faithful [Salt Lake City: Bookcraft, 1971], p. 38.) Historiador: Logo aps retornar da misso em 1901, Joseph Fielding conseguiu emprego no escritrio do historiador da Igreja. Em 1906, tornou-se historiador Assistente da Igreja. A partir de 1921, passou a ser o historiador da Igreja, posio que ocupou at 1970, quando se tornou Presidente, pouco antes de completar 94 anos de idade. (Adaptado de Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, pp. 123, 359.) Chamado ao Apostolado: Ser chamado para o Conselho dos Doze foi uma completa surpresa para Joseph Fielding Smith. Quando [ele] atravessava o porto de acesso aos jardins do Templo de Salt Lake para assistir sesso final da conferncia de abril de 1910, um dos porteiros perguntou-lhe: Bem, quem ser chamado para preencher a vaga no Conselho dos Doze? Joseph Fielding respondeu: No sei, mas h uma coisa que sei: no serei eu e no ser voc. Ele entrou para a reunio e tomou seu lugar. Seu pai [que era Presidente da Igreja] deu incio reunio e anunciou o primeiro hino (). Depois, Heber J. Grant levantou-se para apresentar os nomes das Autoridades Gerais para o voto de apoio. Cerca de trinta segundos antes que ele chegasse ao ponto em que iria ler o nome do novo apstolo, Joseph Filelding subitamente soube que o nome a ser lido seria o seu. (Naqueles dias no era prtica comum falar com a pessoa antecipadamente.) Ele estava certo. (McConkie, True and Faithful, p. 35.)

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Serviu muito bem em seu chamado por cerca de sessenta anos, cumprindo muitas responsabilidades e viajando pelo mundo por designao do Presidente da Igreja. Pai O Presidente Smith amava as crianas e era um pai leal e dedicado. Apesar de tantos compromissos, ainda encontrava tempo para a famlia. Para sua grande tristeza, sua esposa Louie faleceu apenas dez anos aps o casamento, deixando-o sozinho para criar duas filhas pequenas. Ele encontrou uma nova amada e auxiliadora em Ethel Reynolds, com quem se casou em 2 de novembro de 1908. Foram abenoados com nove filhos, cinco meninos e quatro meninas. Quando Ethel faleceu em 26 de agosto de 1937, ele novamente enfrentou a perda de algum que tanto amava, mas de novo foi abenoado e encontrou amor e felicidade com Jessie Evans, com quem se casou em 12 de abril de 1938. Pea a um aluno (de preferncia uma menina) que leia o seguinte tributo prestado por sua esposa, Ethel: Pedem-me que fale a respeito do homem que conheo (). Tenho sempre pensado que, quando ele tiver partido, as pessoas diro: Ele foi um homem muito bom, sincero, e correto. Estaro falando dele como o pblico o v, mas o homem que tero em mente muito diferente daquele que conheo. O homem que conheo um marido e pai bondoso, cheio de amor, cuja maior ambio na vida fazer feliz sua famlia. altrusta. o homem que acalenta para dormir a criana amedrontada, que conta histrias aos pequeninos na hora de dormir, que nunca est cansado demais, ou demasiado ocupado, para sentar-se tarde da noite ou levantar-se bem cedo a fim de ajudar os filhos mais velhos na soluo dos difceis problemas escolares. Quando surge uma doena, o homem que conheo cuida amorosamente do enfermo e o atende. pelo pai que chamam, sentindo que sua presena um remdio para todos os males. So suas mos que fazem os curativos nos ferimentos, seus braos que do coragem ao sofredor, sua voz que os adverte gentilmente quando erram, at que se torne felicidade para eles fazer o que os torna feliz. O homem que conheo extremamente gentil e, se acha que foi injusto para com algum, a distncia nunca demasiada para que repare o mal com palavras ou atos amveis. Acolhe alegremente os jovens em seu lar e gosta de falar com eles a respeito dos assuntos do dia esportes ou o que quer que mais lhes interesse. Aprecia uma boa histria e est sempre pronto para distinguir o humor de uma situao, para rir e para que riam dele, sempre disposto a participar de qualquer atividade sadia. O homem que conheo altrusta, paciente, amvel, atencioso, compreensivo, fazendo o possvel para tornar a vida uma suprema alegria para os entes queridos. Esse o homem que conheo. (True and Faithful, pp. 8384; ver tambm Improvement Era, junho 1932, p. 459.) Presidente da Igreja e Profeta O Presidente Smith sabia que seu chamado vinha de Deus e levava a srio essa responsabilidade. Durante sessenta anos como apstolo uma testemunha especial de Cristo e trs como Presidente e profeta da Igreja, falou e escreveu 168

Lio 33

continuamente aos membros da Igreja e s pessoas de todo o mundo. Exortou-as a virem a Cristo e viverem em conformidade com os ensinamentos do Mestre. Pregou incontveis sermes, teve vinte e cinco obras publicadas (algumas aps seu falecimento) e passou a maior parte do tempo edificando espiritualmente as pessoas. Em sua bno patriarcal, quando jovem, aprendeu: Ters o privilgio de viver at a idade avanada e a vontade do Senhor que te tornes um homem poderoso em Israel (). Ters o dever de reunir-te em conselho com teus irmos e presidir o povo (). De fato, estars em meio ao povo como um profeta e revelador para eles, pois o Senhor te abenoou e ordenou a este chamado. (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. vii.) O Conselho dos Doze, que ele presidiu, prestou-lhe este tributo em seu octogsimo aniversrio: Ns, que trabalhamos no Conselho dos Doze sob sua liderana, temos a oportunidade de ter um lampejo da verdadeira nobreza de seu carter (). Gostaramos apenas que toda a Igreja pudesse sentir a ternura de sua alma e seu profundo interesse pelo bem-estar dos infelizes e desafortunados. Ele ama todos os santos e jamais cessa de orar pelo pecador . (Smith e Stewart, Life of Joseph Fielding Smith, p. vii.) Discusso Esto dispostos a magnificar seu chamado? (Pea aos alunos que avaliem o que sentem. Leia o desafio a seguir, pedindo que considerem devotadamente o papel que desempenharo futuramente no reino de Deus.) Testemunho e Desafio Aps desafiar os alunos a magnificarem seus chamados, preste testemunho de que o Presidente Joseph Fielding Smith foi um profeta de Deus fiel ao chamado de pregar as doutrinas do evangelho, que Cristo vive e nos ama e que podemos aproximar-nos mais Dele atendendo s palavras dos profetas. Testemunho Leia o seguinte testemunho prestado por Joseph Fielding Smith: Regozijo-me na obra do Senhor e glorio-me na certeza de Sua verdade e divindade. De todo o corao, testifico que Jesus Cristo o Filho do Deus vivo; que Ele chamou o Profeta Joseph Smith para estar cabea desta dispensao e organizar novamente na Terra a Igreja e o reino de Deus; e de que a obra em que estamos empenhados verdadeira.

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Orao, Algo Precioso e com Poder

Objetivo

Lio

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Os alunos sentir-se-o seguros ao expressar seus sentimentos ao Pai Celestial em orao e tero o desejo de orar com mais freqncia. 1. Consiga na biblioteca da capela a gravura de uma menina orando. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon. 3. Consiga um jogo de domin para a atividade (ou alguma outra coisa para ser usada no lugar do domin). Na primeira pedra, coloque o ttulo Orao. Em outras, coloque nomes como dio, raiva, orgulho, egosmo, avareza, desonestidade e assim por diante. Use quantas pedras achar necessrio, dando um ttulo a cada uma. No verso das pedras de domin (exceto na intitulada orao), coloque o oposto daquele pecado. Por exemplo, coloque amor no verso de dio, longanimidade no verso de raiva, orgulho e humildade, egosmo e abnegao, avareza e generosidade, desonestidade e honestidade. 4. Prepare separadamente as seguintes declaraes em uma folha de papel ou cartaz:
Quanto mais oramos, mais nos sentimos bem na comunicao com o Pai Celestial.

Preparao

das profundezas da orao sincera que nos elevamos s verdadeiras alturas. Neal A. Maxwell

Achegai-vos a mim e achegar-me-ei a vs. (D&C 88:63)

5. Escreva em trs tiras de papel as palavras abaixo: Por que? O que? Como?

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Atividade com objeto

Introduo A orao pode ser comparada derrubada de uma fila de pedras de domin. (Coloque as pedras de domin ou objetos que ir utilizar uma atrs da outra, a uma pequena distncia, tendo frente a pedra intitulada orao e as outras atrs da primeira, com o nome do pecado visvel aos alunos. Derrube a pedra da frente, fazendo cair todas as outras. Depois, levante-as uma a uma, revelando as

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virtudes que esto no verso. Por exemplo, quando a orao derruba o orgulho, resulta em humildade. Prossiga assim com toda a lista de pecados derrubados pela orao, mostrando classe os resultados. Por Que Oramos? Tira de papel Mostre a tira com a pergunta: Por que? Por que oramos? (Pea aos alunos que reflitam sobre esta pergunta durante a lio.) Gravura Mostre a gravura da menina orando ao lado da cama. Ado e Eva foram os primeiros filhos do Pai Celestial que foram separados Dele. O Senhor sabia que, longe de Sua presena, precisaramos de Sua orientao, pois a primeira instruo que Ele deu a Ado e Eva, depois de expulsos do [Jardim do] den, foi a de orar. (Marion G. Romney, Why We Should Pray, em Prayer [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1977], p. 16; ver tambm Moiss 5:46.) As instrues do Pai Celestial para ns hoje no diferente. Leia e discuta Doutrina e Convnios 90:24 com os alunos: Buscai diligentemente; orai sempre e sede crentes; e todas as coisas contribuiro para o vosso bem, se andardes retamente e vos lembrardes do convnio que fizestes uns com os outros. Por que oramos? (Permita diversas respostas; entretanto, leve os alunos concluso de que oramos para conseguir ajuda em todas as coisas. Ver D&C 59:21.) Mencionem algo que sabem fazer bem. (Se os alunos relutarem, revele algumas habilidades deles que voc conhece.) Como desenvolveram tais habilidades? (Com prtica. Repetindo e repetindo vrias vezes.) Cartaz e tira de papel Apresente a declarao 1: Quanto mais oramos, melhor nos sentimos na comunicao com o Pai Celestial. Como Oramos? Mostre a tira com a pergunta: Como? Discusso Como oramos? (Permita algumas respostas. Depois, leia o seguinte.) A irm Dwan J. Young, antiga presidente geral da Primria, mostrou-nos quatro passos simples da orao: O primeiro preparar-se. Lembre-se de quem a pessoa com quem esto falando. Devemos chegar ao Pai com humildade e mansido, prontos para ouvir e falar. Devemos lembrar que com o Pai Celestial que estamos falando e, sempre que possvel, nos ajoelharmos. Cruzamos os braos e inclinamos a cabea para mostrar-Lhe que somos reverentes. s vezes no possvel fazer essas coisas nem mesmo por um momento, enquanto oramos. Mas, mesmo nessas ocasies incomuns, ainda podemos comear com reverncia(). Depois comecem invocando o Pai Celestial.

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Lio 34

O segundo passo ser grato. Lembrem-se de agradecer ao Pai por suas bnos (). Quando comeamos a expressar gratido pelas coisas que j temos, passamos a encarar a vida de uma maneira diferente. Nem sempre fcil ser grato (). s vezes estamos em tal desespero quando nos aproximamos do Pai Celestial que difcil pensar em alguma coisa pela qual ser grato. Nessas ocasies, a orao particularmente importante, quando essencial nos achegarmos a Ele, porque precisamos desesperadamente que Ele Se achegue a ns (). O terceiro passo pedir. Peam-Lhe ajuda, mas peam com um esprito aberto, inquiridor. Supliquem orientao para enfrentar os desafios que lhes forem apresentados. Peam, sabendo como Nfi sabia, que o Senhor nunca d ordens aos filhos dos homens sem antes preparar um caminho pelo qual suas ordens possam ser cumpridas. (1 Nfi 3:7) O quarto e ltimo passo da orao encerrar. Lembrem-se de proferir a orao em nome de Jesus Cristo. Ele nosso emissrio, nosso representante junto ao Pai. por isso que proferimos oraes em Seu nome. nosso reconhecimento de que Ele nosso Salvador. (Ensign, novembro de 1985, pp. 9192.) Quadro-negro e discusso Escreva o seguinte no quadro-negro: Quatro Passos da Orao 1. 2. 3. 4. Dirigir-se reverentemente ao Pai Celestial. Expressar gratido. Pedir o que se precisa. Encerrar em nome de Jesus Cristo.

Acima de tudo, devemos orar regularmente. Amuleque disse: Deixai que se encha o vosso corao, voltado continuamente para ele [o Senhor] em orao. (Alma 34:27) s vezes, ficamos constrangidos em apresentar ao Senhor algumas fraquezas especficas, talvez por nos encontrarmos em situaes em que somos levados a pensar: Tenho vergonha de ter-me acontecido isso. No quero que ningum saiba! De qualquer maneira, o Pai Celestial sabe. Ele conhece bem cada um de Seus filhos, cada um de ns. Admitir em voz alta, diante Dele, que temos determinada fraqueza, abrir nosso corao e demonstrar tristeza por algum pecado ou falta benfico! Isso nos ajuda. Por que isso nos benfico? Por que nos ajuda? (Conceda tempo para os alunos responderem. Faa-os chegarem concluso de que, quando falamos com o Pai Celestial sobre uma experincia, um erro ou uma situao em que nos encontramos, isso nos ajuda a entender melhor o que aconteceu ou est acontecendo. O Senhor nos ajuda a entender. Quando abrimos o corao a Ele, geralmente tornamo-nos humildes e doutrinveis. Quando nos dispomos a ser ensinados, h arrependimento e transformao em nossa vida. Isso traz felicidade.) 173

Cartaz e tira de papel

Mostre a declarao 2: O lder Neal A. Maxwell disse: das profundezas da orao sincera que nos elevamos s verdadeiras alturas. (Em What Should We Pray For, em Prayer, p. 52.) Pelo Que Devemos Orar?

Tira de papel e discusso

Mostre a tira de papel com a pergunta: O qu? Pelo que devemos orar? (Permita que os alunos respondam. Faa os alunos chegarem concluso de que podemos orar a respeito de todos os aspectos da vida.) Leia com os alunos Alma 34:1727. No Livro de Mrmon, lemos tambm que tudo quanto pedirdes ao Pai em meu nome, que seja justo, acreditando que recebereis, eis que vos ser dado. (3 Nfi 18:20; grifo do autor) Embora peamos alguma coisa em orao, cabe a Deus dar a resposta de acordo com Sua sabedoria. s vezes veremos que nossa resposta no chega imediatamente. (Ver D&C 9:79.)

Discusso de escritura

Cartaz

Mostre a declarao 3: Achegai-vos a mim e achegar-me-ei a vs. (D&C 88:63) H Diversas Formas de Orao Podemos orar de diversas maneiras. As oraes podem ser cantadas, choradas, murmuradas ou exclamadas. Podemos orar em pensamento, quando as circunstncias nos impedirem de orar em voz alta. As oraes podem ser breves e ter apenas uma palavra: Socorro! ou demoradas, como a de Enos (ver Enos 1), que levou um dia e entrou noite adentro. Podemos orar em silncio ao dirigir um carro, viajando de nibus, na escola durante um teste, no consultrio mdico e sempre que precisarmos da ajuda do Pai Celestial. Em qualquer momento pode surgir a necessidade de orar e, quando isso acontecer, lembremos com quem estamos falando. A orao algo precioso e que tem poder! A irm Dwan J. Young prestou este testemunho sobre a orao: O que importa lembrar de orar freqentemente, falar com o Pai Celestial, buscar Seu conselho para que Ele possa guiar-nos. Quando se achegarem ao Pai Celestial em orao, Ele Se achegar a vocs. Nunca mais precisaro sentir-se sozinhos. Disso eu testifico. (Ensign, novembro de 1985, p. 92.) Testemunho e Desafio Preste testemunho e desafie os alunos a estabelecerem metas para melhorarem o modo de falar com o Pai Celestial.

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Harold B. Lee: Perto de Deus, da Infncia Maturidade

Data de Nascimento: 28 de maro de 1899 Perodo de Presidncia: 19721973 Objetivo

Lio

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Os alunos compreendero que a fora do Presidente Harold B. Lee provinha de sua sensibilidade ao Esprito de Deus. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Harold B. Lee. 2. Pea a um ex-missionrio conhecido dos alunos que venha classe dar uma breve mensagem espiritual a respeito do Esprito Santo, ou que a grave numa fita cassete. Sua breve narrativa deve dizer como o Esprito o ajudou a realizar tudo que tem feito na vida. (No deixe de pedir permisso ao bispo ou presidente de ramo para essa atividade e para a participao do exmissionrio.)

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso

Introduo Pea a um dos alunos que venha frente da classe e responda s seguintes perguntas: Como se sentiria se sua me lhe desse um violento empurro? Como se sentiria se esse empurro lhe salvasse a vida? Relate este incidente da juventude do Presidente Lee: Uma grande tempestade aproximava-se da montanha onde ficava nossa casa. Nossa famlia, consistindo de minha av, minha me e dois ou trs filhos menores, estvamos sentados na cozinha, diante da porta aberta, assistindo ao espetculo dos raios e relmpagos. Um forte claro, seguido do ribombar da trovoada, indicou que um raio havia cado bem perto. Eu estava brincando, entrando e saindo pela porta, quando de repente, sem o menor aviso, minha me deu-me um violento empurro, fazendo com que eu casse estatelado longe da porta. Nesse instante, um raio desceu pela chamin do fogo da cozinha e, saindo porta afora, fez um profundo corte de cima a baixo no tronco de uma grande rvore que havia na frente da casa. No fosse pelo gesto intuitivo de minha me e se eu tivesse ficado diante da porta aberta, no estaria aqui para contar esta histria.

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Minha me nunca pde explicar sua deciso repentina. Tudo o que sei que sua natureza impulsiva e sua forte intuio salvaram-me a vida. Anos depois, quando vi a profunda marca no tronco da grande rvore de nossa velha casa, s pude dizer com o corao agradecido: Obrigado, Senhor, pelo precioso dom concedido abundantemente a minha me e muitas outras mes dedicadas, pelo qual os cus podem estar bem perto quando necessrio. (L. Brent Goates, Harold B. Lee, Prophet and Seer [Salt Lake City: Bookcraft, 1985], p. 41.) Faa as seguintes perguntas aos alunos, tendo em mente o objetivo de ensinar a respeito da influncia orientadora e da fora do Esprito Santo. Quando vocs esto fora e demoram para chegar em casa, por que seus pais no ficam tranqilos enquanto vocs no chegam? Os jovens geralmente so gratos pela maneira com que os pais os ensinam nos primeiros anos de vida? Muitas vezes os pais orientam os filhos por inspirao, mas h ocasies em que os jovens resistem, mesmo quando os pais so inspirados. (Como professor, voc pode relatar uma experincia pessoal.) Discusso de escritura Algum de vocs j sentiu a influncia do Esprito? Descreva como se sentiu. (Permita diversas respostas daqueles que estiverem dispostos a partilh-las.) Leia as seguintes escrituras: Glatas 5:2223; Doutrina e Convnios 6:14. Que oportunidades especiais recebemos na juventude quando obedecemos ao Esprito? (Aceite diferentes respostas.) Gravura Mostre a gravura de Harold B. Lee. Hoje estudaremos a vida do Presidente Harold B. Lee, dcimo primeiro Presidente da Igreja. Uma de suas caractersticas mais notveis era a ateno que dava ao Esprito. Os Primeiros Anos de Vida do Presidente Lee Discusso Aos dezessete anos, foi professor em uma escola pblica; professor e diretor de outra aos dezoito; missionrio aos vinte e um; marido aos vinte e quatro; sumo conselheiro aos vinte e oito; presidente de estaca aos trinta e um; professor do seminrio, Comissrio de Educao de Salt Lake City, gerente de um programa mundial de bem-estar da Igreja e Apstolo, tudo isso antes dos quarenta e dois anos. Acham que Harold B. Lee teria conseguido todas estas bnos e oportunidades sem a constante comunicao com o Esprito? (Aceite comentrios.) Convidado Com as permisso do bispo, pea ao ex-missionrio que faa um breve relato sobre o Esprito. O Presidente Lee Usou Sua ntima Comunicao com o Esprito para Influenciar a Juventude Exemplo 176 Leia esta experincia da vida do Presidente Lee:

Lio 35

No dia 5 de dezembro de 1969, um grande grupo de jovens e seus lderes aguardavam ansiosamente uma reunio singular no prdio do Instituto de Religio no campus da Universidade de Utah. [O lder Lee] fora convidado a prestar testemunho de suas experincias pessoais [para que aqueles jovens soubessem da realidade de Deus]. O lder Lee, atendendo s sugestes, proferiu um vigoroso sermo em defesa do reino, baseando-se em Doutrina e Convnios 115:45: Erguei-vos e brilhai, para que vossa luz seja um estandarte para as naes. Relatou experincias pessoais sobre milagres modernos ocorridos em sua vida, confirmando o poder do sacerdcio; ilustrando chamados feitos por inspirao, prticas relevantes e princpios eternos; e exemplificando a eficcia da orao na vida dos santos. Todos esses temas foram apoiados com referncias de escritura (). Ento, quando j proferira mais da metade do discurso, o clima se alterou. O lder Lee fez uma pausa. Calou-se por alguns momentos e, inclinando a cabea, segurou o plpito firmemente com as mos. Depois, dando um passo para trs, olhou para o alto. E ento aconteceu! O esprito da reunio subitamente se modificou, quando o lder Lee concluiu o sermo com considervel emoo, testificando firme e ardentemente da veracidade de suas convices () e prestando um fervoroso testemunho pessoal de que Deus vive. Ele falou como lhe foi dado conhecer essa verdade como uma das testemunhas especiais do Salvador na Terra. Todos os presentes sabiam que ele sabia com certeza! As janelas do cu pareceram abrir-se e o Esprito do Salvador derramou-Se sobre a congregao (). Aps a orao, ningum se moveu. O lder [Marion D.] Hanks [que dirigia a reunio] voltou ao plpito e ali permaneceu em silncio, enquanto ondas de poder espiritual envolviam a congregao. Ainda assim, ningum ousou levantarse e sair. No havia o menor som ou movimento (). O lder Hanks [lembra] o que aconteceu em seguida: Aps um longo perodo de completo silncio, fiz um sinal para a congregao e, voltando-me para o lder e Irm Lee, convidei-os a sarem comigo e conduzi-os ao saguo do prdio do instituto, onde ambos cumprimentaram um grupo de jovens silenciosos e emocionados. O interessante que, durante o longo perodo de silncio, que durou vinte minutos ou mais (), algum comeou a cantar o hino Tal Como um Facho. Poucos ousaram acompanhar. Aps cantarem o primeiro verso, eles pararam e o silncio voltou a reinar. Mesmo aquele hino sagrado interferia no Esprito sublime da ocasio. (L. Brent Goates, Harold B. Lee, Prophet e Seer, pp. 392396.) Exemplo Pea a um aluno que saiba ler bem que leia este incidente: Pouco antes de seu falecimento, o Presidente Lee assistiu reunio de jejum e testemunho em sua ala. Logo antes do fim da reunio, a voz conhecida do Presidente Lee, no fundo da capela, pediu permisso para () [dirigir-se a sua ala]. Irmos, amigos e visitantes, membros de minha ala e do pequeno rebanho sobre o qual tenho mordomia, lamento perturbar-vos, mas sei que incomodaria meu Pai Celestial se no dissesse alguma coisa nesta ocasio.

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Como testemunho, quero que saibais que sei que Deus vive, que Jesus o Cristo e nosso Redentor e que Ele est cabea desta Igreja, e no eu. Sei que Ele dirige todos os assuntos desta Igreja, e digo-vos isso como testemunho, para que saibais que sei que Ele vive. Aps uma longa interrupo, ele prosseguiu: () Digo-vos, como uma sria advertncia, que tambm sei que o adversrio vive e opera nos assuntos dos homens. Ele est determinado a provocar a decadncia da humanidade. Se no puder influenciar-nos, tentar influenciar os que vivem perto de ns, pois est empenhado em implacvel batalha contra a obra do Salvador. Preciso dizer-vos isto como advertncia. Portanto, achegai-vos ao Senhor. No desanimeis. O Senhor tomar conta dos Seus. Se estiverdes preparados, no precisareis temer, se estiverdes do lado do Senhor. (L. Brent Goates, Harold B. Lee, Prophet e Seer, p. 564.) Discusso de escritura O Presidente Harold B. Lee considerou nossos dias como uma poca perigosa. Ele sabia que o evangelho verdadeiro e que Satans faria tudo para combat-lo. Leia e discuta 2 Nfi 28:2021. O Presidente Lee sabia que seria preciso viver achegando-se ao Esprito do Senhor para resistir aos males desta poca e alcanar felicidade na vida. Testemunho Leia o seguinte testemunho a respeito de Harold B. Lee: A principal virtude de Harold B. Lee era a espiritualidade, a ntima comunicao com Deus, que dirigia seus pensamentos e passos, sua habilidade totalmente incomum de conseguir lampejos de inspirao e luz esclarecedora em resposta s ponderaes e oraes. (L. Brent Goates, Harold B. Lee, Prophet e Seer, p. 462.) Testemunho e Desafio Desafie os alunos a identificarem na prpria vida exemplos em que o Esprito Santo esteja agindo. Incentive-os a aperfeioarem esse relacionamento atravs de orao, jejum e estudo das escrituras. Preste testemunho de como o Esprito Santo o tem ajudado na vida.

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Harold B. Lee Um Lder Dinmico

Objetivo

Lio

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Os alunos desejaro seguir o exemplo de liderana inspirada do Presidente Harold B. Lee, preparando-se e ajudando a preparar amigos e famlia para encontrarem o Salvador. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Harold B. Lee. 2. Rena fotos ou artigos de jornais locais ilustrando os seguintes problemas: guerra, fome, calamidades naturais, desemprego, iniqidade, doenas e pobreza, ou designe os alunos a traz-los. (Pea-lhes que no tragam materiais inadequados para a classe.) Pea a diversos alunos que discutam o que poderamos fazer para reduzir o efeito de tais problemas ou ajudar a eliminlos. 3. Pea a um aluno integrante de uma presidncia de jovens (presidncia de um qurum do Sacerdcio Aarnico ou classe das Moas) que se prepare para relatar o papel que desempenha no comit de juventude do bispado e a funo daquele grupo. 4. Designe um aluno para relatar ou ler os comentrios do Presidente Marion G. Romney a respeito do Presidente Harold B. Lee. (D-lhe uma cpia do material.)

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Discusso

Introduo Escreva estes problemas no quadro-negro: Guerra, Fome, Calamidades Naturais (inundaes, terremotos, erupes vulcnicas), Acidentes Automobilsticos, Desemprego, Iniqidade, Doena, Pobreza. Fixe cada artigo ou gravura de jornal ou revista sob o ttulo adequado. Algum de vocs j passou por problemas como estes? (Permita uma breve discusso.) Imaginem que sua casa foi destruda por uma inundao. Que tipo de ajuda precisariam? Como poderiam conseguir o auxlio necessrio? A quem recorreriam? (Permita uma breve discusso.) Harold B. Lee Foi um Grande Lder

Discusso de escritura

Muitos grandes lderes polticos tm qualidades como ambio, energia, habilidade de organizao, carisma e fora intelectual. Tais atributos so teis para resolver problemas criados por um desastre, mas as escrituras nos dizem que preciso algo mais para ser um grande lder.

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Primeiro, um lder precisa praticar o bem continuamente, mesmo antes que acontea um desastre. Leia Doutrina e Convnios 64:3334. Segundo, um lder precisa lembrar-se de que serve, no visando sua glria pessoal, mas o bem-estar do povo e a glria do Pai Celestial. Leia e discuta Glatas 5:26. Finalmente, um lder precisa entender que s pode liderar por meio de humildade, compaixo, obedincia, amor e do poder do sacerdcio. Leia Doutrina e Convnios 121:36, 4143. Que habilidades (lembre as escrituras que acabou de ler) um lder precisa ter? (As respostas podem incluir: humildade, compaixo, obedincia, amor e o poder do sacerdcio.) Harold B. Lee era um desses lderes. Gravura Exemplo Mostre a gravura de Harold B. Lee. Relate o incidente a seguir, da vida de Harold B. Lee. Na poca, em 1930, o Presidente Lee presidia a Estaca Pioneer, em Salt Lake City. Havia 4.800 pessoas que dependiam dos pais, que por sua vez estavam desempregados ou precisavam de auxlio especial. Ele disse: Naquela ocasio, eu era um dos comissrios municipais. Na antevspera do Natal daquele ano, houve forte nevasca e permaneci a noite toda com as turmas encarregadas da desobstruo das estradas, sabendo que seria responsabilizado se algum dos meus homens se deixasse vencer. Depois devia ir para casa, trocar de roupa e ir ao escritrio. Ao voltar para a cidade, vi um menino beira da estrada, pedindo carona. Estava ali, no frio cortante, sem casaco, sem luvas, sem galochas. Perguntei-lhe aonde ia. Vou cidade ver um filme de graa, respondeu. Disse-lhe que tambm ia para a cidade e que ele poderia vir comigo. Filho, perguntei, voc est pronto para o Natal? Conversa, senhor. No vamos ter Natal algum l em casa. Meu pai morreu faz trs meses e deixou-nos, minha me, um irmozinho, uma irmzinha e eu. Trs filhos, todos com menos de doze anos! Liguei o aquecimento do carro e disse: Agora vamos, d-me seu nome e endereo. Algum ir a sua casa, vocs no sero esquecidos. Agora, divirta-se hoje vspera de Natal! Naquela noite, pedi aos bispos que acompanhassem os entregadores, certificando-se de que nenhuma famlia fosse esquecida, e que me apresentassem um relatrio. Enquanto esperava a comunicao do ltimo bispo, com pesar lembrei-me de algo. Na pressa de cumprir todos os deveres profissionais e responsabilidades na Igreja, esquecera-me do menino e da promessa que lhe fizera.

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Quando o ltimo bispo apresentou seu relatrio, perguntei-lhe: Bispo, ainda tem o suficiente para atender a mais uma famlia? Tenho sim, respondeu. Contei-lhe o caso e dei-lhe o endereo. Pouco depois, ele telefonou para confirmar que tambm aquela famlia havia recebido uma cesta bem sortida. Finalmente terminava a vspera de Natal e pude ir dormir. Ao acordar na manh de Natal, orei de corao: Deus, faze com que eu nunca deixe passar outro ano sem que, como lder, venha a conhecer realmente minha gente. Saberei de suas necessidades. Estarei cnscio dos que mais carecem de minha liderana. (Harold B. Lee, Ye Are the Light of the World [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1974], pp. 346347.) Discusso Que qualidades de liderana o Presidente Lee demonstrou nesse incidente? (Leve os alunos a mencionarem os atributos de liderana anteriormente estudados na lio.) Pea ao aluno designado que relate ou leia estes comentrios do Presidente Marion G. Romney, que serviu como segundo conselheiro do Presidente Lee na Primeira Presidncia da Igreja. Aceitando a palavra do Senhor de que o homem deve ganhar o po com o suor de seu rosto e convencido de que todas as coisas so possveis queles que crem, [Harold B. Lee] lanou-se corajosamente, com o engenho inventivo e a coragem de um Brigham Young, tarefa de encontrar um meio pelo qual seu povo pudesse, com seus prprios esforos e com o auxlio dos irmos, suprir as necessidades da vida. Orientado pela luz dos cus, valendo-se de projetos de construo, projetos de produo e de outras atividades de reabilitao, ele demonstrou um amor aos semelhantes raramente encontrado em qualquer poca (). De todo o corao, ele amava e servia aos semelhantes. Amava os pobres, pois tinha sido um deles (). Harold B. Lee, com a experincia de cuidar de sua estaca, preparava-se para coisas maiores que viriam. Esse foi o chamado para um servio maior no programa geral de bem-estar da Igreja. Em 20 de abril de 1935, disse [o Presidente Lee], fui chamado a [uma reunio] no escritrio da Primeira Presidncia (). Meu humilde lugar nesse programa [de bem-estar], naquela poca, foi descrito. Sa de l () e dirigi-me () a um desfiladeiro. Sa do carro, depois de ter ido to longe quanto possvel, e caminhei entre as rvores. Busquei o Pai Celestial. Quando me sentei para meditar sobre esse trabalho, recebi um testemunho, naquela bela tarde de primavera, de que Deus j revelara a maior organizao que poderia ter sido dada humanidade e agora s era necessrio que essa organizao funcionasse, para que o bem-estar temporal dos santos estivesse assegurado. A organizao aqui referida o Santo Sacerdcio de Deus. (In the Shadow of the Almighty, Ensign, fevereiro de 1974, p. 96.) Que ingrediente essencial para que um lder da Igreja tenha xito? (O sacerdcio e seu poder.)

Relato

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O Presidente Lee Foi um Instrumento Importante no Plano do Senhor para Correlacionar Todos os Programas da Igreja O programa de correlao da Igreja, como hoje o conhecemos, comeou quando o lder Harold B. Lee servia no Qurum dos Doze Apstolos. A Primeira Presidncia, sob a direo do Presidente David O. McKay, estabeleceu o Comit Executivo de Correlao, para dirigir o programa de correlao, e o lder Lee foi chamado como encarregado. Com a correlao, todas as organizaes e programas tm direo do sacerdcio e todas as lies e materiais da Igreja so planejados de forma que os conceitos e idias no sejam repetidos desnecessariamente nas auxiliares e quruns. Os materiais so planejados de modo que conceitos importantes sejam ensinados e revistos sistematicamente em aulas oportunas. A influncia do Presidente Lee no programa de correlao teve grande importncia na vida dos membros da Igreja. Quadro-negro e relato O que o comit de juventude do bispado? (Pea ao aluno designado que relate o papel do comit de juventude do bispado e qual tem sido sua funo nele. Esboce esse comit no quadro-negro.)

Comit de juventude do bispado

Bispado

Primeiro assistente do presidente do qurum dos sacerdotes Presidente das Lauris Consultores eventualmente convidados

Presidente do qurum de mestres Presidente das Meninas-Moas

Presidente do qurum de diconos Presidente das Abelhinhas

Presidente das Moas Presidente dos Rapazes Encarregado do Comit de Atividades

O lder Robert P. Backman, dos Setenta, relatou esta experincia: Quando fui chamado pelo Presidente Harold B. Lee para presidir a Associao de Melhoramentos Mtuos do Sacerdcio Aarnico, tive uma interessante conversa com ele. O Presidente Lee falou da juventude da Igreja e dos desafios que enfrentam ao crescerem neste mundo em que vivemos. Manifestou profunda preocupao com o fato de que alguns jovens podem freqentar Primria, Escola Dominical, Mutual, quruns do sacerdcio e seminrio e ainda assim terminarem sem testemunho algum. Ele disse: Em minha opinio, sabe por que isso acontece? Porque nossos jovens cresceram como simples espectadores. Ento, me deu um desafio que nunca esqueci, e que tenho transmitido juventude da Igreja em inmeras ocasies. Ele disse: Bob, eu o desafio a elaborar um programa que prepare esta gerao para encontrar o Salvador em Sua vinda. (L. Brent Goates, Harold B. Lee, Prophet e Seer [Salt Lake City: Bookcraft, 1985], pp. 504505.) Discusso Como o comit da juventude do bispado ajuda a cumprir o desafio do lder Backman? (Aceite diferentes respostas.)

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Como ele se enquadra no programa de correlao da Igreja? (Todas as atividades so dirigidas pelos quruns do sacerdcio da Igreja.) Como ele se enquadra no programa de ajuda aos membros da Igreja para se prepararem para encontrar o Salvador? (A Igreja precisa de jovens com forte testemunho, que possam dirigi-la no futuro. O comit de juventude envolve os jovens agora, proporcionando-lhes um valioso treinamento de liderana para o futuro.) Quais foram algumas das principais contribuies do Presidente Harold B. Lee Igreja? (Sugira aos alunos que reflitam sobre as duas lies relativas ao Presidente Lee. As respostas podem incluir: (1) espiritualidade, (2) liderana, (3) contribuies ao programas de bem-estar e (4) contribuies ao programa de correlao.) Testemunho e Desafio Preste testemunho de que estes princpios so importantes para o crescimento da Igreja do Senhor e que o Presidente Lee realmente desempenhou um importante papel ajudando na preparao para encontrarmos o Salvador. Desafie os alunos a fazerem o mesmo.

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Lio

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Objetivo Preparao Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Spencer W. Kimball: Criado no Fogo Purificador

Data de Nascimento: 28 de maro de 1895 Perodo de Presidncia: 19731985 Os alunos aprendero que a adversidade geralmente traz aos homens e mulheres as mais sublimes e puras virtudes, capacitando-os a prestar grande servio ao prximo. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Spencer W. Kimball.

Introduo Embora tenha enfrentado muitos problemas na vida, Spencer W. Kimball recusou-se a permitir que eles o impedissem de prestar servio a Deus e aos semelhantes. Leia este trecho do discurso do lder William G. Bangerter, na conferncia de outubro de l977: Meus queridos irmos (). H um momento especial na histria da Igreja que muito contribuiu para nosso testemunho e o progresso do evangelho. Espero que tenha sido registrado nos anais da histria. Refiro-me ao que aconteceu no dia 4 de abril de 1974. Tudo comeou no dia 26 de dezembro de 1973. O Presidente Harold B. Lee faleceu subitamente naquele dia. Sua morte foi completamente inesperada (). Sabamos, naturalmente, que o [Presidente Spencer W. Kimball] se sairia bem de algum modo, mas isso no seria fcil para ele e as coisas no seriam as mesmas (). () Chegou o momento de o Presidente Kimball dirigir-se liderana reunida. Ele observou que no esperava ocupar essa posio [como profeta] e que sentia falta do Presidente Lee tanto quanto ns. Lembrou, em seguida, muitas instrues dadas pelo Presidente Lee nos ltimos anos, e nossas oraes em favor do Presidente Kimball continuaram. Enquanto ele discursava, entretanto, a congregao pareceu compreender algo novo. Conscientizamo-nos de uma surpreendente presena espiritual e entendemos que presencivamos algo incomum, muito forte, diferente de outras reunies. Ficamos muito impressionados e tocados pelo esprito. Nossa mente de sbito maravilhou-se com a transcendente mensagem que chegava a nossos ouvidos. Com essa nova percepo, sentimos que o Presidente Kimball estava abrindo janelas espirituais para contemplarmos com ele os planos da eternidade.

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Foi como se captssemos o propsito do Todo-Poderoso, convidando-nos a contemplar o evangelho e a viso de Seu ministrio. Os que estavam ali naquele dia jamais esquecero esse momento (). O Esprito do Senhor estava sobre o Presidente Kimball e O sentimos como uma presena tangvel, ao mesmo tempo comovente e chocante. Apresentou-nos uma gloriosa viso. Falou-nos do ministrio dos Apstolos nos dias do Salvador e de como a mesma misso foi conferida aos Apstolos por Joseph Smith. Demonstrou como esses homens seguiram com f e devoo e foram investidos de grande poder, propagando o evangelho aos confins da Terra, alcanando mais, sob certos aspectos, do que ns com a fora desta Igreja moderna. Mostrou-nos que a Igreja no estava vivendo plenamente com a lealdade que o Senhor espera de Seu povo e que havamos, de certo modo, adquirido um esprito de complacncia, satisfeitos com as coisas do jeito que estavam. E proferiu a famosa frase: Precisamos alongar o passo. () O Presidente Kimball transmitiu outras mensagens: Precisamos ir a todo o mundo. Todo rapaz deve servir como missionrio. Abrir as portas de novas naes. Enviar missionrios ao Mxico, Amrica do Sul, Gr-Bretanha e Europa. () Era uma nova viso, perturbadora e estimulante, acrescida antiga (). O Presidente Kimball falou sob essa influncia especial por uma hora e dez minutos. Foi uma mensagem totalmente diferente. Achei que era semelhante do dia 8 de agosto de 1844, quando Brigham Young falou em Nauvoo, aps a morte do Profeta Joseph Smith. Sidney Rigdon regressara de Pittsburg, onde apostatara, para tentar assumir a presidncia da Igreja. Muitos testificaram que, ao levantar-se Brigham Young, o poder do Senhor pousou sobre ele, transfigurando-o diante deles, com a aparncia e a voz de Joseph Smith. Aquele momento foi decisivo na histria da Igreja e o 4 de abril de 1974 a ele se equivale. Quando o Presidente Kimball terminou, o Presidente Ezra Taft Benson ps-se de p e, emocionado, disse, refletindo os sentimentos de todos os presentes: Presidente Kimball, em todos estes anos em que tivemos reunies como esta, nunca ouvimos um discurso semelhante a este. H, realmente, um profeta em Israel. (Em Conference Report, outubro de 1977, pp. 3739; ou Ensign, novembro de 1977, pp. 2627.) A Adversidade Pode Ser uma Boa Professora Discusso Qual foi uma das circunstncias mais difceis que tiveram de vencer na vida? Que dificuldades as pessoas geralmente tm de enfrentar? (As respostas iro variar. Podem incluir: reveses emocionais, membros da famlia que no vivem o evangelho, dificuldades econmicas, enfermidades, morte, etc.) Por que devemos sofrer essas tragdias? O Senhor quer castigar-nos? Podemos desenvolver algum trao positivo de carter sendo testados de tal maneira? (Permita uma discusso, enfatizando que estamos aqui para ser provados e que por meio das provaes que somos capazes de tomar as decises que nos levaro para mais perto do Pai Celestial. Deus no nos quer castigar. Observao: o crescimento e os resultados positivos sero discutidos aps o estudo das duas escrituras a seguir.) 185

Discusso de escritura

Leia e discuta com os alunos as seguintes escrituras: Joo 9:23 e Doutrina e Convnios 122:7. Que traos positivos de carter e benefcios podem originar-se das provaes que os homens sofrem na vida? (Eis algumas respostas possveis: fora para perseverar, experincia, pacincia, atitudes amveis para com aqueles que nos servem, proximidade com o Senhor, humildade, confiana no Senhor.) A Dor e a Aflio Fortaleceram e Moldaram o Presidente Kimball

Discusso

Que influncia tiveram os seguintes acontecimentos na vida de Spencer W. Kimball? 1. Aos dez anos, quase morreu afogado. 2. Aos onze anos, perdeu a me. 3. Quase morreu de febre tifide aos treze anos. 4. Aos vinte e um, perdeu o pai. 5. Cinco anos aps ser chamado para o Conselho dos Doze Apstolos, teve um srio problema cardaco que o condenou a diversos meses de inatividade. (Isso foi especialmente difcil para um homem dinmico, um atleta notvel e comerciante ativo, presidente de estaca e, posteriormente, um Apstolo.) 6. Alguns anos depois, teve cncer na garganta. Os mdicos disseram que perderia a voz, um elemento essencial em sua vida e servio como Apstolo. (Depois de uma bno especial pelo lder Harold B. Lee, o lder Kimball submeteu-se cirurgia. Parte de uma corda vocal foi salva. Quando estava pronto para falar de novo, voltou para casa, ao vale onde fora criado. Ali, afirmou que caiu nas mos dos cortadores de garganta do leste. Com inigualvel bom humor, disse adeus ao passado e os santos passaram a ouvir uma nova voz menos sonora, mas uma voz querida e familiar, com um tom grave equivalente seriedade de sua mensagem.) 7. Mais tarde, o problema cardaco voltou a incomodar, exigindo uma cirurgia de corao aberto para salvar-lhe a vida. (Outra vez foi o Presidente Lee que conferiu as bnos, pedindo vida para o paciente e orientao divina para o cirurgio. As bnos foram cumpridas. Ocorreu uma rpida recuperao: um profeta foi salvo.) Apenas dois anos depois dessa cirurgia, Spencer W. Kimball tornou-se Presidente da Igreja, demonstrando notvel vitalidade fsica at os ltimos anos, quando seu programa dinmico teve que ser amenizado, por causa de crescentes problemas de sade. Ele faleceu aos noventa anos de idade.

Exemplo

O Presidente Kimball foi preparado para as diversas provaes que enfrentaria, pelas rigorosas condies da vida rural. Seu pai, na poca presidente de estaca, falou em sua formatura na Academia LDS (colegial) e anunciou do plpito, sem que seu filho soubesse, que Spencer naquele ano no freqentaria a faculdade porque sairia em misso. O Presidente Kimball, sendo um filho obediente, aceitou o chamado sem questionar.

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Lio 37

Em outros tempos, Spencer trabalhara por dois anos nas frias numa fazenda de gado leiteiro em outra parte do Arizona, a fim de ganhar dinheiro para pagar a faculdade. Agora ele executava o mesmo servio para poder servir ao Senhor. Era um trabalho difcil. A gua quente que ele e os outros meninos usavam para lavar os lates de leite deixavam fina a pele das mos. Quando ordenhava duas dzias de vacas pela manh e noite, a presso que exercia com os dedos sensveis fazia a pele rachar, uma rachadura to profunda que chegava a sangrar. Quase chorei em vrias ocasies, recorda ele. Os dedos de alguns meninos ficavam to machucados que as unhas caam e os antebraos inchavam. Os beres de algumas vacas pareciam to duros, lembra Spencer, que era como se ordenhasse barras de ferro. Quando ia Escola Dominical na cidade com os outros meninos, seus dedos latejavam tanto que ele levantava as mos acima da cabea para diminuir a circulao e a dor. (Edward L. Kimball e Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball [Salt Lake City: Bookcraft, 1977], p. 70.) A experincia de trabalhar na fazenda deu a Spencer a primeira exposio a um mundo fora da influncia mrmon, o mundo dos no-membros. Semana aps semana, Spencer e seu amigo Ben Blake eram os nicos jovens disponveis para abenoar e distribuir o sacramento. O patro de Spencer [na fazenda], que no era membro, vivia com um charuto na boca. Um de seus colegas de trabalho, [membro da Igreja], fumava e era inativo. Spencer encontrou um bom amigo na pessoa de um ex-missionrio chamado George. Dois rapazes arruaceiros tambm trabalhavam l. Um deles atingiu George na cabea com uma esfera metlica arremessada por um leno, usado como funda. Mais tarde, Spencer encontrou George sangrando muito. Os dois rapazes arruaceiros foram despedidos, lembra Spencer satisfeito, e pudemos viver em paz. s vezes, Spencer ia com George entregar leite. A cidade de Globe [no Arizona, onde eles trabalhavam] era uma regio de mineiros desordeiros. [O pior lado da cidade], uma das melhores reas para a venda do leite, deixava Spencer apreensivo e ele s acompanhava George at l quando necessrio (). [O pai de Spencer sentiu muito a falta do filho, principalmente quando ele estava para sair em misso.] Nessa poca, ele escreveu: Bem, querido filho, sinto-me solitrio sem voc e s vezes fico deprimido em pensar que ficaremos separados por tanto tempo. difcil para mim deixar Alice [irm de Spencer} ir a Utah e ter voc distante, por causa das condies desfavorveis que s vezes surgem, mas poderei superar. Tudo o que posso fazer trabalhar bastante e sufocar maus sentimentos. Trabalhar, trabalhar a melhor coisa do mundo. (Edward L. Kimball e Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball, pp. 7071.) Discusso Pea aos alunos que, ao responderem s perguntas a seguir, considerem a vida do Presidente Kimball e as dificuldades que enfrentou. Permita diversas respostas. Que experincias dos primeiros anos da vida do Presidente Kimball o ajudaram a vencer as adversidades que surgiram depois? (Ver a lista da pgina 186.) Como tais experincias o prepararam para enfrentar o mundo? (Fizeram com que preservasse a bondade e a integridade de carter, apesar das provaes do mundo.)

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 Em que sentido seu pai o ajudou? (Ele foi um exemplo de honestidade, integridade e fidelidade.) Em virtude disso, o que ele podia ensinar aos membros da Igreja ao servi-los como profeta? (Podia ensin-los a trabalhar diligentemente, a servir fielmente ao prximo e a ser honestos com seus semelhantes.) O Presidente Kimball Prestou um Servio Extraordinrio No Se Deixando Vencer pela Adversidade Quadro-negro Aliste no quadro-negro as seguintes realizaes do Presidente Kimball, medida que as ensinar aos alunos. Chamados na Igreja 1. Missionrio 2. Secretrio de estaca 3. Presidente de estaca 4. Apstolo 5. Presidente da Igreja Programas e Normas Estabelecidos 1. Autorizou os presidentes de estaca a ordenarem missionrios. 2. Autorizou os presidentes de estaca a designarem bispos. 3. Acrescentou trs revelaes a Doutrina e Convnios (sees 137 e 138 e a Declarao Oficial 2, que concede o sacerdcio a todos os membros dignos do sexo masculino.) 4. Proferiu enrgicas declaraes contra o homossexualismo e o aborto. 5. Organizou o Primeiro Qurum dos Setenta, em substituio aos Assistentes do Qurum dos Doze Apstolos. 6. Instituiu o horrio integrado de reunies dominicais. 7. Autorizou a publicao da nova edio de escrituras SUD em ingls. 8. Acelerou a construo de templos (durante sua presidncia, foram dedicados 21 templos). 9. Expandiu extraordinariamente a obra missionria (dobrou o nmero de missionrios em sua gesto). O Chamado do Presidente Kimball ao Apostolado O Presidente Kimball sentiu-se inseguro quanto a sua capacidade para ser um Apstolo do Senhor. Disse que perdeu muitas noites de sono preocupado com seu chamado. Pouco antes de seu chamado ser anunciado publicamente, ele foi para as montanhas receber confirmao do Senhor. Ele disse: Fui vencido por minhas fraquezas (). As lgrimas rolaram pelo meu rosto e nada fiz para estanc-las. Eu

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me acusava, me condenava e repreendia. Orei em voz alta pedindo uma bno especial do Senhor. Disse-Lhe que no pedira tal posio, que era incapaz de realizar o trabalho, que era fraco e imperfeito, que tinha falhas humanas, que era indigno de to nobre chamado, embora tivesse tentado arduamente e meu corao fosse reto. Reconhecia que em parte era culpado das ofensas e malentendidos que algumas pessoas julgavam ter recebido de mim. Conscientizei-me de que algumas vezes fui mesquinho e vil. De nada me poupei (). Se apenas pudesse ter certeza de que meu chamado fora inspirado, a maior parte de minhas dvidas se dissipariam (). Subi com dificuldade ao topo da montanha at que a escalada se tornou difcil. Tropecei um pouco quando o caminho ficou ngreme. Subi at o fim da trilha (). Jamais tinha orado como agora. O que mais desejava sentir era a certeza de que fora aceito pelo Senhor (). Quebrei um galho [de rvore] e o usei como bengala () e isso me ajudou a subir ainda mais (). Pensei em meu pai, em minha me e em meu av, Heber C. Kimball, [que haviam] passado para alm do vu (). Restava um nico desejo: o de conseguir um testemunho de meu chamado (). Ser que tive um sonho? Estava cansado e acho que adormeci. Julguei ter tido um sonho no qual vi meu av e conscientizei-me do grande trabalho que ele fizera. No posso dizer que foi uma viso, mas sei que essa nova experincia me trouxe uma calma como a da fresca brisa (). Levantei-me, subi at a rocha mais alta e sentei-me beira dela. Minhas lgrimas haviam secado e minha alma estava em paz. Invadiu-me o sentimento de tranqila certeza e as dvidas dissiparam-se. Foi como se um grande peso fosse tirado de cima de mim. Permaneci ali, em silncio, admirando o bonito vale e agradecendo ao Senhor pela satisfao e a confortadora resposta a minhas oraes. Por muito tempo meditei em solitria quietude, longe de tudo, e senti-me mais do que nunca perto do Senhor (). Senti que agora conhecia meu caminho e sabia para onde me dirigir, tanto fsica quanto espiritualmente. (Ver Edward L. Kimball e Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball, pp. 193195.) Testemunho e Desafio Preste testemunho de que Spencer W. Kimball foi um profeta de Deus. Desafie os alunos a se recordarem do que aprenderam a respeito do Presidente Kimball e das experincias que viveu. Pea que avaliem os tempos de provaes e dificuldades que tiveram na vida. Como serviram para abrandar e purificar a alma?

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Lio

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Objetivo Preparao

Spencer W. Kimball Modelo de Perdo

Os alunos entendero que, para alcanar o reino de Deus, devemos buscar e conceder o perdo. 1. Selecione alguns trechos do livro O Milagre do Perdo, de Spencer W. Kimball, e leia-os para os alunos. 2. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Spencer W. Kimball.

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Histria

Introduo Antes de receber a confirmao de seu chamado como Apstolo, Spencer W. Kimball sentiu que precisava visitar sua terra natal. A maior preocupao de Spencer era como viver altura de seu chamado. E quanto queles a quem havia ofendido? Estariam sentidos com ele? A primeira medida que tomou foi visitar cada pessoa com quem tivera relaes comerciais e explicar-lhe sua nova situao: Fui chamado a uma elevada posio em minha Igreja e no posso servir com a conscincia tranqila a menos que saiba ter sido ntegro. Voc e eu tivemos alguns negcios. Se cometi alguma injustia (), trouxe meu talo de cheques. Quase todas as pessoas o cumprimentavam e diziam que ele nem devia pensar nisso. Algumas pessoas, entretanto, por brincadeira, afirmaram que deviam ter recebido algumas centenas de dlares a mais. Spencer preencheu os cheques. Ele foi visitar um vizinho. Os dois tinham tido um desentendimento sobre o uso de uma vala de irrigao que passava perto da propriedade de ambos. Spencer bateu porta e pediu desculpas. Eu no tinha a menor dvida de que ele fora o maior ofensor e que me magoara profundamente, mas sabia tambm que discusso alguma unilateral e estava disposto a perdoar e esquecer(). O secretrio de uma estaca, a quem Spencer censurara por negligncia na manuteno de alguns registros financeiros da Igreja, passou a trat-lo friamente desde aquela ocasio. Spencer visitou-o e disse que no poderia comear seu apostolado se existissem ressentimentos entre eles. Resolveram as diferenas. Havia uma mulher em sua estaca que estava to ressentida com ele que cruzava a rua para no encontr-lo. Ela nunca disse o motivo. A secretria de Spencer lembra-se de t-lo visto sair certa manh do escritrio da Kimball & Greenhalgh com uma pasta debaixo do brao e dizer (): Detesto ter que sair. Nunca foi to difcil fazer alguma coisa. Mesmo assim ele foi. Spencer perguntou mulher: Que mal lhe fiz? Ela achava que ele tinha influenciado o governador a no indicar seu marido para um cargo pblico. Quem lhe disse isso? Alguns amigos.

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Pois saiba que eles se enganaram. Eu jamais faria isso. Alm do mais, no tenho tanta influncia junto ao governador. Conversaram um pouco e tudo voltou a ficar bem entre eles. (Edward L. Kimball e Andrew E. Kimball Jr., Spencer W. Kimball [Salt Lake City: Bookcraft, 1977], pp. 197198.) Os Servos do Senhor Devem Ser Puros de Pensamentos e Aes Discusso Por que o Presidente Kimball procurou tais formas de reconciliao antes de dedicar-se obra como Apstolo do Senhor? (Resposta sugerida: Ele queria perdoar e ser perdoado, para iniciar sua extraordinria jornada com um Esprito que lhe permitisse comunicar-se diretamente com o Senhor.) Leia com a classe Doutrina e Convnios 58:4243. Se algum pecou, precisa pagar integralmente para que possa purificar-se e ter um esprito humilde. O Presidente Kimball procurou fazer a restituio completa, mesmo achando que a lei no o obrigava a isso. Perguntas para ponderar Respondam para si mesmos. Pensem em alguma pessoa que acham que os prejudicou, causou-lhes problemas ou os magoou. Que esforo precisariam fazer para pedir desculpas a eles por t-los ofendido? Que sentiria essa pessoa? E vocs? Quais so algumas coisas prejudiciais mente e ao esprito? (Por exemplo: pensamentos de crtica, sentimentos rancorosos, pensamentos pornogrficos e obscenos, hipocrisia, ingratido, egosmo, vcio de qualquer tipo de droga, etc. Escreva no quadro-negro estas e outras respostas dos alunos.) Como estas coisas envenenam a mente e o esprito? (Elas substituem os pensamentos bons e limpos e podem fazer com que percamos a influncia do Esprito Santo.) O Presidente Kimball salientou que os servos do Senhor s podem servi-Lo se tiverem:

Quadro-negro e discusso

Pensamentos Puros e Atitudes Puras

O Homem S Pode Ser Livre se Se Arrepender Histria O Presidente Kimball relatou a seguinte histria:

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Aquele que procura fugir da realidade e evitar os castigos, que evita enfrentar a situao, de certa forma como o fugitivo que cometera grave crime e fora sentenciado priso perptua numa penitenciria. Ele julgava ter sido muito esperto nas manobras ilegais que realizara e que s fora apanhado graas a algum erro, ardil ou destino. Durante as longas e impiedosas horas atrs das grades, ele planejou a fuga. Com muita organizao e esforo, construiu uma diminuta serra e com ela trabalhou incessantemente no silncio da noite at conseguir serrar uma das barras. Esperou at o momento propcio na tranqilidade da noite para tirar a barra e espremer-se pela abertura e, ao consegui-lo, pensou: Ah! Finalmente estou livre! Em seguida, percebeu que estava no corredor interno e que ainda no estava livre. Furtivamente, desceu o corredor at a altura da porta e escondeu-se na escurido, esperando que o guarda aparecesse. Quando apareceu, o derrubou, deixando-o inconsciente, tomou-lhe as chaves e abriu a porta. Ao sentir o frescor do ar que vinha de fora, o mesmo pensamento lhe assaltou a mente: Estou livre! Sou esperto. Ningum me pode deter; ningum me pode obrigar a cumprir uma sentena. Ao dar, com cuidado, alguns passos afastando-se da porta, percebeu que ainda estava nos ptios externos do complexo penitencirio. Continuava na condio de prisioneiro. A fuga, porm, fora bem planejada. Encontrou uma corda, arremessou-a acima do muro e a ponta prendeu-se em alguma salincia. Com a ajuda da corda, escalou o muro. Finalmente estou livre, pensou, no preciso cumprir a sentena. Sou esperto o suficiente para ludibriar os perseguidores. A essa altura, os holofotes das torres acenderam-se, os guardas comearam a atirar e o alarme soou. O fugitivo pulou rapidamente para o lado de fora e correu pela escurido, procurando abrigo. Ao afastar-se da priso, ouviu o latido dos ces que se aproximavam, vadeou ao longo de certo trecho de um riacho e os ces perderamlhe a pista. Escondeu-se na cidade at seus perseguidores perderem-lhe o rasto por completo. Mais tarde, foi para o leste do estado e um criador o empregou para pastorear carneiros. Estava, ento, bem longe, l nas montanhas. Ningum parecia reconhec-lo. Mudou a aparncia, deixando crescer a barba e o cabelo. Passaramse os meses. A princpio, divertiu-se e festejou a liberdade, orgulhoso da astcia que demonstrara de como conseguira enganar os perseguidores, por agora no ter testemunhas nem acusadores e por estar livre e no ter ningum a quem responder. Os meses, porm, revelaram-se enfadonhos e sem graa, os carneiros eram montonos, o tempo no passava; os sonhos pareciam no ter fim. Percebeu que no poderia fugir de si mesmo ou de sua prpria conscincia, que o acusava constantemente. Finalmente comprendeu que no estava livre, mas cativo e acorrentado; e parecia haver ouvidos que ouviam o que dizia, olhos que viam o que fazia, vozes silenciosas que o estavam sempre acusando do crime que cometera. A liberdade que festejara transformara-se em correntes. Por fim, o fugitivo deixou os carneiros, foi cidade e demitiu-se do emprego. Em seguida, voltou cidade grande e entregou-se aos homens da lei, dizendo-lhes que estava pronto para cumprir a pena imposta a fim de que pudesse ser realmente livre. O homem aprendeu o custo do pecado. (Miracle of Forgiveness, pp. 143144.) No livro O Milagre do Perdo, o Presidente Kimball definiu claramente os passos do arrependimento e do perdo: 192

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1. Devemos despertar para o fato de que cometemos pecados. Leia II Corntios 7:910. 2. Devemos abandonar o pecado. Leia Tiago 4:7. 3. Devemos confessar os pecados: (1) s pessoas que ofendemos, (2) ao Senhor e (3) aos representantes autorizados do Senhor, se os pecados forem de natureza grave. (Ver Doutrina e Convnios 58:43: Desta maneira sabereis que um homem se arrepende de seus pecados eis que ele os confessar e abandonar.) 4. Devemos fazer restituio, se possvel. (Ver O Milagre do Perdo, p. 186: O Pecador arrependido deve fazer as devidas restituies, tanto quanto possvel.) 5. Devemos, dali em diante, obedecer aos mandamentos. (Ver Doutrina e Convnios 1:32: Entretanto, aquele que se arrepender e cumprir os mandamentos do Senhor ser perdoado.) Testemunho e Desafio Preste testemunho do processo purificador do arrependimento e do perdo e da extraordinria influncia que exerceu o Presidente Spencer W. Kimball nos membros da Igreja no tocante obedincia a esse princpio. Desafie os alunos a se arrependerem e buscarem alcanar o perdo daqueles a quem ofenderam e do Senhor.

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Lio

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Objetivo Preparao

Alongar Nosso Passo

Os alunos alongaro o passo ao viverem mais perfeitamente o evangelho. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Spencer W. Kimball. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar das obras-padro. 3. Prepare um cartaz com esta mensagem: Pergunto-me se estaremos fazendo o mximo possvel (). Estamos preparados para alongar nosso passo? Presidente Spencer W. Kimball

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo Pea a alguns alunos que venham at a frente da classe. Usando fita adesiva ou giz, marque no cho o tamanho do passo de cada um deles. Desafie-os a aumentarem a marca mais quinze centmetros e assinale de novo onde alcanaram. Esclarea que esses quinze centmetros a mais poderiam significar uma distncia bem maior percorrida numa competio. O Presidente Kimball Desafiou-nos a Alongar Nosso Passo

Gravura e cartaz

Mostre a gravura do Presidente Spencer W. Kimball. Em uma mensagem publicada na Ensign de outubro de 1974, o Presidente Kimball fez esta pergunta, simples mas significativa, aos membros da Igreja. (Mostre o cartaz.) Pergunto-me se estaremos fazendo o mximo possvel (). Estamos preparados para alongar nosso passo? (When the World Will Be Converted, Ensign, outubro de 1974, p. 5.) O dicionrio define a palavra alongar como tornar mais longo () fazer crescer () expandir e passo como ritmo de andamento em uma jornada. (Mostre novamente o cartaz.) O que o Presidente Kimball quis dizer ao pedir que alongssemos nosso passo? (Aceite diferentes respostas.)

Discusso de escritura

Somos membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. O Presidente Kimball sabia que estvamos procurando viver o evangelho e conhecia a situao do mundo a nosso redor e nossa responsabilidade de propagar o reino de Deus a toda nao, tribo, lngua e povo. Ele sentiu a urgncia da mensagem contida nas seguintes escrituras:

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Leia com os alunos Doutrina e Convnios 42:58 e 133:79, 37. Como todos vocs fazem parte do reino de Deus, que vai avante por todo o mundo, chegando a todas as naes, o desafio: Alongar Nosso Passo feito diretamente a vocs. Como podemos fazer mais do que agora? (Aceite diferentes respostas.) s vezes parece difcil viver o evangelho. H tanto o que fazer! Por certo h ocasies em que pensamos: Depois que fao minhas oraes, estudo as escrituras, pesquiso a histria da famlia, pago o dzimo, escrevo meu dirio, desenvolvo meus talentos e vou escola, no sobra tempo para mais nada! A histria a seguir os ajudar a entender como podemos alongar nosso passo um pouco mais. O Presidente Kimball era um homem de responsabilidade e trabalho. Sempre procurou fazer as coisas um pouco melhor que o necessrio. Desde menino, demonstrou esse trao de carter. Ele relatou esta experincia pessoal: Vou contar-vos a respeito de uma de minhas metas, quando era menino. Ouvindo um lder da Igreja vindo de Salt Lake City dizer na conferncia que devamos ler as escrituras, dei-me conta de que nunca havia lido a Bblia; naquela mesma noite, ao final do discurso, fui para casa a um quarteiro de distncia, subi para o meu quarto que ficava no sto da casa, acendi um pequeno lampio de querosene que estava sobre a mesinha e li os primeiros captulos de Gnesis. Um ano mais tarde, fechei a Bblia, depois de haver lido cada captulo desse grande e glorioso livro. (Spencer W. Kimball, em Conference Report, abril de 1974, pp. 126127; ou Ensign, maio de 1974, p. 88.) Desde criana, o Presidente Kimball no se limitava apenas a assistir s reunies como devia, mas tambm alongou o passo para realmente viver o evangelho. Comprometeu-se a ter um registro de freqncia perfeito em todas as reunies. No era fcil para um menino. Um amigo fez o seguinte relato: Exemplo Durante anos [o Presidente Kimball] teve um registro de freqncia perfeito na Escola Dominical e na Primria. Numa segunda-feira, ele estava no campo, juntando feno para seus irmos, quando o sino da capela soou, chamando para a Primria. Preciso ir Primria, disse ele timidamente. Voc no pode ir hoje; precisamos de voc aqui, disseram. Bem, papai me deixaria ir, se estivesse aqui, contestou o menino. Papai no est aqui e voc no vai, disseram. As pilhas de feno cresciam, cobrindo literalmente Spencer, mas ele teve uma idia: deslizando silenciosamente da parte traseira da carroa, estava na metade do caminho para a capela antes que notassem sua ausncia. Seu registro de freqncia perfeito permaneceu inalterado. (Jesse A. Udall, Spencer W. Kimball, the Apostle from Arizona, Improvement Era, outubro de 1943, p. 591.) O esforo extra que fazemos diariamente pode fazer muita diferena. O filsofo Ralph Waldo Emerson fez esta observao: D o mximo de si mesmo, pois o mnimo que precisa fazer. (Conforme citado por Richard L. Evans em Richard Evans Quote Book [Salt Lake City: Publishers Press, 1971], p. 50.) 195

Alongar Nosso Passo Exige Sacrifcio Temos de pagar um preo por nossas realizaes. Discusso de escritura Leia Doutrina e Convnios 35:24 e 82:10. Quais so alguns sacrifcios que fazem para viver os princpios do evangelho? (Conduza uma ampla discusso sobre esse tema. Os alunos devem entender por que sacrificamos tempo, dinheiro e s vezes amizades, posies e prestgio por amor ao evangelho.) A Vida do Salvador um Exemplo de Como Podemos Alongar Nosso Passo A vida de Cristo um exemplo que devemos imitar, ao aceitarmos o desafio do profeta de alongar nosso passo. Discusso de escritura Leia e discuta as escrituras abaixo que achar adequadas. Como estas passagens nos mostram que o Salvador andou a segunda milha? Como poderamos aplic-las para alongar nosso passo? (O tema de cada passagem segue a referncia.) Mateus 14:1321: Jesus alimenta os cinco mil. Joo 13:417: Jesus lava os ps dos Doze. 3 Nfi 17: Jesus abenoa os nefitas e ora por eles. Testemunho e Desafio Preste testemunho do poder que temos de alongar nosso passo. Desafie os alunos a aceitarem agora o desafio do Presidente Kimball de alongar nosso passo em algumas reas da vida. Lembre-os de que ser necessrio compromisso e sacrifcio, mas em troca recebero muitas bnos.

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Ezra Taft Benson: Ensinar Sacrifcio e Servio ao Senhor

Data de Nascimento: 4 de agosto de 1899 Objetivo Perodo de Presidncia: 19851994

Lio

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Os alunos aprendero como o Presidente Benson ajudou os outros a entenderem a lei do sacrifcio, tornando-se assim melhores servos no reino de Deus. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Ezra Taft Benson. 2. Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mrmon.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Busca de escrituras

Introduo Encontre a palavra sacrifcio em um bom dicionrio e estude com os alunos sua definio. Encontre a palavra sacrifcio no ndice de referncias do Livro de Mrmon e de Doutrina e Convnios e ver que mencionada em diversas referncias de escritura. (Divida a classe em duas equipes e leiam as passagens abaixo.) Estudaremos escrituras especficas sobre sacrifcio. Darei uma pista extrada de uma referncia alistada no ndice em sacrifcio, como, por exemplo, um corao quebrantado e um esprito contrito. Cada um deve procurar a palavra no ndice e encontrar a referncia de escritura, que neste caso seria 3 Nfi 9:20, e depois encontrar aquela passagem. Quando a encontrar, o membro da equipe deve ir ao quadro-negro e escrever a terceira palavra da passagem. Conceda um ponto a cada primeira resposta correta. (Fica a seu critrio conceder um prmio equipe vencedora. No demore mais de seis ou sete minutos nesta atividade e, aps encontrar quatro ou cinco boas referncias, pare e discuta-as com os alunos. Esta discusso uma das partes mais importantes da lio e far com que os alunos voltem a ateno a seu tema principal. A atividade destina-se a estimular e incentivar os alunos.) O Presidente Benson Aprendeu com os Pais o Princpio do Sacrifcio

Histria

Relate com suas prprias palavras esta histria do Presidente Benson: Eu tinha treze anos de idade quando meu pai recebeu um chamado para servir como missionrio. Foi durante uma epidemia em nossa pequena comunidade de Whitney, em Idaho. Os pais eram incentivados a comparecer reunio sacramental, mas as crianas deviam permanecer em casa a fim de no contrarem a molstia.

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Meus pais iam reunio sacramental numa charrete. No final da reunio, o dono do armazm abria a loja tempo suficiente para os fazendeiros apanharem a correspondncia, uma vez que o correio era na prpria loja. No faziam compras mas, desta forma, economizavam uma viagem ao correio na segunda-feira. Naqueles dias no havia entrega postal rural. Enquanto meu pai conduzia a charrete, minha me foi abrindo a correspondncia e, para sua surpresa, havia uma carta da Caixa B, em Salt Lake City: um chamado para a misso. Ningum perguntava se a pessoa estava preparada, tinha desejo ou condies de ir. O bispo devia saber, e o bispo era meu av George T. Benson, pai de meu pai. Quando meus pais entraram no jardim, estavam chorando algo que nunca vramos acontecer em nossa famlia. Cercamos a charrete ramos sete naquela poca e perguntamos o que acontecera. Eles disseram: Est tudo bem. Ento por que esto chorando?, perguntamos. Vamos para a sala e ns explicaremos. Reunimo-nos ao redor do velho sof da sala de visitas e meu pai nos falou a respeito do chamado que recebera. Minha me disse: Estamos orgulhosos por seu pai ser considerado digno de servir como missionrio. Estamos chorando um pouco porque isso significa dois anos de separao. Seu pai e eu nunca nos separamos mais do que duas noites de cada vez desde nosso casamento e isso quando ele ia floresta buscar madeira, estacas e lenha. Meu pai partiu para a misso. Embora eu no compreendesse plenamente a profundidade desse compromisso, entendo melhor agora que a boa vontade em aceitar o chamado era evidncia de sua grande f. (Em Conference Report, outubro de 1986, pp. 5960; ou Ensign, novembro de 1986, pp. 4546.) Com o exemplo do pai, o Presidente Benson aprendeu o poder do sacrifcio. Ele era o filho mais velho. Enquanto seu pai cumpria essa misso, o jovem Ezra ficou encarregado de cuidar do leite e seus derivados na fazenda. Mais tarde, ele tambm serviu como missionrio, iniciando um perodo de servio ao Senhor. Serviu em muitas posies na Igreja, duas vezes como presidente de estaca, aps o que foi chamado para o Qurum dos Doze Apstolos. Foi ento que teve de imitar o exemplo de seu pai e deixar a famlia enquanto cuidava das necessidades dos santos na Europa flagelada pelo conflito, aps a 2 Guerra Mundial. O Presidente Benson Testemunhou o Sofrimento dos Santos na Europa O irmo Frederick W. Babbel acompanhou o Presidente Benson Europa aps a 2 Guerra Mundial. As experincias a seguir, relatadas no livro On Wings of Faith, do irmo Babbel, ilustram o sacrifcio dos santos europeus presenciado pelo Presidente Benson. Exemplo Em um de seus primeiros discursos na Europa, o Presidente Benson declarou: Meu corao est repleto de gratido, meus irmos, ao olhar vosso semblante. Meu corao se irmana com o vosso, movido pelo puro amor de Deus. 198

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Embora seja grato por esta oportunidade, aqui cheguei com o corao pesaroso. Ao percorrer vosso pas verdejante e frtil, vi em cada cidade e aldeia as terrveis conseqncias da desobedincia dos homens s leis de Deus. No defendo nem condeno ningum pelo que aconteceu. Cabe a Deus julgar e Seus julgamentos sero justos, pois Ele no considera apenas os resultados de nossas decises, mas julga-nos pelo intento de nosso corao (). Ao ver vossos olhos marejados de lgrimas e muitos de vs vestidos de andrajos e virtualmente s portas da morte e, apesar de tudo, trazendo um sorriso nos lbios ressequidos e a luz do amor e da compreenso brilhando nos olhos, sei que fostes fiis a vossos convnios, que fostes justos, que no permitistes que o dio e a amargura enchessem vosso corao (). Somos todos irmos, membros da Igreja de Jesus Cristo: o reino de Deus na Terra. Aceitamos sinceramente a declarao do Mestre de que somos guardies de nosso irmo. (Frederick W. Babbel, On Wings of Faith [Salt Lake City: Bookcraft, 1972], pp. 3739.) O relato seguinte uma histria verdica de uma irm, com quem o Presidente Benson conversou aps uma reunio com os santos que sofreram com a guerra. Em lugar de sapatos, a irm tinha os ps e as pernas enrolados em pedaos de saco de aniagem, que estavam em frangalhos. Suas roupas estavam remendadas (). Essa boa irm vivia na Prssia Oriental. Seu marido fora morto nos sangrentos combates travados naquela regio, deixando-a com quatro filhos pequenos, um deles ainda de colo. Cumprindo os acordos das foras de ocupao, ela foi um dos onze milhes de alemes forados a abandonar seu pas e tudo o que tinham e procurar um lar na Alemanha Ocidental. Foi-lhe permitido levar apenas as coisas necessrias, como cobertas, etc., que ela conseguiu carregar em seu carrinho de mo de madeira apenas 30 quilos que puxou atravs de seu pas devastado pela guerra. Ela trouxe a criana menor nos braos, enquanto os outros filhos pequenos caminharam como puderam ao lado dela, acompanhando-a numa jornada de mais de mil e seiscentos quilmetros. Iniciou a viagem no final do vero e, sem alimento ou dinheiro entre seus parcos recursos, teve que alimentar a famlia ao longo do caminho com o que conseguia arranjar nos campos e florestas. Viveu sob a constante ameaa dos refugiados em pnico e dos bandos de assaltantes. Logo comeou a nevar e a temperatura caiu para muitos graus abaixo de zero. Um a um, seus filhos foram morrendo de frio ou de fome, ou ambos. Ela os enterrou em covas rasas beira da estrada, usando uma colher de sopa como p. Finalmente, quase no trmino da jornada, seu ltimo filho morreu em seus braos. Ela j havia perdido a colher e teve que cavar a sepultura na terra congelada usando as mos nuas. Ao recordar esses incidentes e outras dificuldades numa reunio de testemunho, falou da dor insuportvel que sentiu naquele instante. L estava ela, ajoelhada na neve, ao lado da sepultura de seu ltimo filho. Havia perdido o marido e todos os filhos. Havia renunciado a todos os bens terrenos, ao lar, at mesmo a sua terra natal. Achava-se entre pessoas que estavam em um estado de penria semelhante ao seu. Naquele momento de profundo pesar e revolta, ela sentiu que seu corao ia despedaar-se. Tomada de desespero, imaginou como poderia dar cabo da prpria 199

vida, como muitos compatriotas seus estavam fazendo. Seria fcil pular de uma ponte, pensava, ou atirar-se na frente de um trem que passasse! Ento, ela testificou que, em meio a esses pensamentos que a perturbavam, uma voz, em seu ntimo, lhe disse: Ajoelhe-se e ore. Explicou, ento, de forma emocionada, como orou com maior fervor do que nunca. Concluindo, prestou um glorioso testemunho, afirmando que, dentre todo o entristecido povo de sua terra natal, ela era a mais feliz, pois sabia que Deus vive, que Jesus o Cristo e que, se permanecesse fiel e verdadeira at o fim, seria salva no reino celestial de Deus. (Frederick W. Babbel, On Wings of Faith, pp. 4142.) Acham que essa mulher conhecia o significado da palavra sacrifcio? Como a histria dela afetou o Presidente Benson e outras pessoas da Europa? (Permita diferentes respostas.) O Presidente Benson Exortou Todos a Fazerem Sacrifcios Estando ainda na Europa, o Presidente Benson incentivou o Presidente Cornelius Zappey, da Misso Holandesa, a encontrar um pedao de terra onde os santos holandeses pudessem cultivar batatas e cuidar de suas prprias necessidades. No final daquele ano, os santos holandeses colheram 66 toneladas de batatas: o suficiente para alimentar a maioria dos membros carentes. Ento, foi feito um pedido incomum quele povo. Quando os santos estavam numa conferncia de misso em Rotterdam, para agradecer pela abundante colheita, o presidente da misso () disse: Um dos piores inimigos que vocs encontraram em razo desta guerra o povo alemo. Conhecemos a intensa averso que tm por eles, mas eles no se encontram hoje em situao melhor que vocs e estamos pedindo que enviem toda a colheita de batatas aos santos da Alemanha. Fariam isso? Eles concordaram (). No ano seguinte, os santos holandeses colheram 150 toneladas de batatas. Alm disso, pescaram tanto arenque que puderam encher diversos barris. Foi assim que reagiram quele sucesso: Apreciamos tanto doar aquelas batatas aos santos alemes no ano passado que desejamos enviar-lhes toda a colheita deste ano mais todo o arenque em conserva! (Frederick W. Babbel, On Wings of Faith, pp. 7677.) Discusso Alm do sacrifcio, foi pedido aos santos holandeses que amassem seus inimigos. Com que sentimentos especiais ou bnos do evangelho foram eles recompensados? (Aceite diferentes respostas.) Como os santos holandeses auxiliaram os santos alemes? De que maneira ajudaram a si prprios de um modo mais importante? (Faa os alunos compreenderem que o sacrifcio pessoal traz grandes recompensas.) Escritura O Rei Benjamim, do Livro de Mrmon, diz em Mosias 2:1819: Eis que me haveis chamado vosso rei; e se eu, a quem chamais vosso rei, trabalho para vos servir, no deveis vs trabalhar para vos servirdes uns aos outros?

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E eis tambm que se eu, a quem chamais vosso rei, que passou os seus dias a vosso servio e, contudo, esteve a servio de Deus, mereo algum agradecimento de vs, oh! quanto deveis agradecer a vosso Rei celestial! O Senhor V Nosso Sacrifcio e Nos Ajuda Quando Pedimos Auxlio Exemplo O incidente a seguir, relatado por Frederick W. Babbel, ilustra como o sacrifcio do lder Benson foi recompensado com um auxlio especial do Senhor. As condies reinantes, especialmente nas antigas reas de guerra controladas pelos russos, tornavam difcil qualquer autoridade da Igreja viajar por elas, mesmo em misso de solidariedade. Disse o irmo Babbel: Como teramos de entrar na Polnia pela ponte area estabelecida pelos russos entre Berlim e Varsvia, precisvamos conseguir vistos para entrar na Polnia antes que os oficiais militares consentissem em emitir as ordens necessrias, permitindo que entrssemos em Berlim (). O Presidente Benson () perguntou ansiosamente se eu conseguira a permisso. Quando respondi que no, ficou visivelmente desapontado. Tivemos a sensao de que enfrentvamos um problema intransponvel. Depois de alguns momentos de reflexo, durante os quais o silncio no foi quebrado, ele disse, calma mas firmemente: Deixe-me orar a respeito. Duas ou trs horas depois de haver-se retirado a seu aponsento para orar, o Presidente Benson apareceu na porta de meu quarto e disse, com um sorriso nos lbios: Arrume as malas. Vamos para a Polnia amanh cedo. No comeo, mal pude acreditar. Ele permaneceu l, envolvido num belo halo de luz radiante. Sua fisionomia brilhava, como imagino deva ter brilhado a fisionomia do Profeta Joseph quando repleta do Esprito do Senhor. (Frederick W. Babbel, On Wings of Faith, pp. 131132.) A orao do Presidente Benson foi respondida: ele entrou at nas regies mais remotas e fortaleceu os santos nos pases desolados pela guerra. Testemunho e Desafio Preste testemunho e incentive os alunos a orarem para conseguir um testemunho pessoal de que Ezra Taft Benson foi verdadeiramente um profeta do Senhor. Desafie os alunos a examinarem profundamente a prpria vida para verificar se esto fazendo sacrifcios e servindo. Pea-lhes que perguntem a si mesmos: Estou ajudando os pobres e necessitados? Estou me preparando para servir como missionrio? Pea que procurem ver alm de seus desejos egostas, voltando seus interesses para as carncias da humanidade em geral.

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Objetivo Preparao

Ezra Taft Benson Um Servo Leal

Os alunos aprendero que a lealdade a Deus capacita os homens e as mulheres a servirem melhor seu pas e seus semelhantes. 1. Prepare-se para mostrar a gravura colorida de Ezra Taft Benson. 2. Prepare um cartaz com a promessa do escoteiro:

Promessa do Escoteiro: Prometo pela minha honra cumprir os deveres para com Deus, para com a ptria e obedecer lei escoteira: Prometo ajudar o prximo em toda e qualquer ocasio, manter-me fisicamente forte, mentalmente alerta e moralmente limpo. (William Green Bar Bill Hillcourt, Official Boy Scout Handbook [Irving Texas: Boy Scouts of America, 1979] p. 27.)

3. Prepare um cartaz contendo a dcima segunda regra de f: Cremos na submisso a reis, presidentes, governantes e magistrados; na obedincia, honra e manuteno da lei (Regras de F 1:12); ou consiga o cartaz com a Dcima Segunda Regra de F na biblioteca da capela. Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo Nossas atividades na Igreja, na escola e na comunidade proporcionam excelentes oportunidades de servir ao prximo. Por que os lderes da Igreja tm solicitado que, alm de prestar servio Igreja, participemos de atividades municipais, estaduais e nacionais? (As pessoas de bem so necessrias para ajudar em todas as organizaes de assistncia do governo e da comunidade. Alm disso, essa participao faz com que cresamos e ajudemos a propagar os ideais da Igreja em nossa comunidade e nao.)

Discusso de escritura

Leia com os alunos ter 2:12.

Como podemos servir ao Senhor participando da comunidade e do governo municipal, estadual e federal? (Permita diferentes respostas e saliente que a influncia de quem vive o evangelho pode ter profundo efeito na comunidade 202

ou no governo. O Pai Celestial est interessado em todos os Seus filhos e podemos preparar-nos para ser instrumentos eficazes em Suas mos para abenoar os outros. Leia Doutrina e Convnios 98:910. Como podem preparar-se para escolher pessoas honestas para represent-los no governo? Que podem aprender agora que os ajudar a fazer escolhas sbias no futuro? Os membros da Igreja devem ser honestos, zelosos e interessados no bem-estar de seus semelhantes. Estas qualidades tambm so caractersticas dos bons servidores pblicos. O Presidente Benson Serviu Lealmente em Muitas Posies Discusso Durante a vida, o Presidente Benson ocupou muitos cargos pblicos, entre eles os de agente agrcola do Condado de Franklin para o Servio de Extenso da Universidade de Idaho em Preston, Idaho; diretor do Departamento de Economia e Comercializao Agrcola para o Servio de Extenso da Universidade de Idaho; secretrio do Conselho de Cooperativas de Idaho; secretrio executivo do Conselho Nacional de Cooperativas em Washington, D.C.; Secretrio [Ministro] da Agricultura no governo do Presidente Dwight D. Eisenhower. Tambm serviu em muitas posies nacionais no escotismo e foi membro do Conselho Nacional dos Escoteiros da Amrica. Alm das funes que exerceu em cargos pblicos, no comrcio e no escotismo, o Presidente Benson serviu dedicadamente, por muitos anos, Igreja. Essas atividades beneficiaram a comunidade, o estado, o pas, o mundo e, especialmente, a Igreja do Senhor. O lder Mark E. Petersen, que serviu por muitos anos com o Presidente Benson no Conselho dos Doze, declarou: Um dos perodos mais notveis de sua vida aconteceu quando foi indicado para ser Secretrio da Agricultura no gabinete do Presidente Dwight D. Eisenhower. Era uma responsabilidade que ele no procurou. Quando soube que seu nome estava sendo considerado para uma posio no ministrio, foi falar com o Presidente McKay, na poca Presidente da Igreja, que lhe disse: Recebi um telefonema importante, procurando saber a atitude da Igreja se fosse oferecida uma indicao para o ministrio ao lder Benson. O Presidente McKay respondeu: Irmo Benson, no tenho dvidas quando ao assunto. Se a oportunidade lhe for concedida no esprito adequado, acho que deve aceit-la. O lder Benson disse no acreditar que lhe fariam tal proposta e assegurou ao Presidente McKay que seu maior desejo era realizar seu trabalho como membro do Conselho dos Doze. O Presidente McKay, entretanto, aconselhou-o a aceitar a entrevista. O Presidente eleito, Dwight D. Eisenhower, pediu ao lder Benson que fosse a Nova York e falou-lhe da grande considerao que os agricultores do pas tinham por ele, incentivando-o a cumprir seu dever patritico e aceitar o cargo no governo. Ele serviu [como Secretrio da Agricultura] durante oito anos. O Presidente disse ao Secretrio que gostaria que ele permanecesse no Gabinete durante todo o

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perodo em que ele ocupasse a Casa Branca. E assim foi. (Presidente Ezra Taft Benson, Ensign, janeiro de 1986, p. 7.) Discusso Que espcie de conduta tica o Presidente Eisenhower esperava de um lder como o lder Benson? (Aceite respostas diferentes e saliente que a honestidade e a lealdade provavelmente seriam dois traos de carter desejados.) Como Secretrio de Agricultura do governo dos Estados Unidos, as decises do lder Benson nem sempre eram do agrado de todos. Que auxlio ele podia esperar do Senhor ao tomar tais decises? (Aceite diferentes respostas.) Exemplo Durante uma de suas visitas Unio Sovitica como Secretrio de Agricultura, o Presidente Benson viveu uma comovente experincia que revelou a profunda f religiosa de algumas pessoas daquele pas. Ele estivera reunido com o Premier Kruschev e altas autoridades do governo da Unio Sovitica como representante dos Estados Unidos. Aps a conferncia, manifestou o desejo de visitar uma igreja crist onde ainda fosse permitido adorar ao Senhor. Depois de alguma insistncia, foi levado a uma igreja batista em Moscou. Os correspondentes de imprensa que acompanhavam o lder Benson naquela reunio de Estado na Rssia tambm foram pequena capela. Era uma das raras igrejas crists que ainda funcionavam naquela grande cidade. A congregao constitua-se principalmente de pessoas idosas, na maioria mulheres. Quando as pessoas, evidentemente americanas, entraram na capela, toda a congregao se voltou, abismada, no acreditando no que via. Um dos americanos, o secretrio Benson, inesperadamente foi convidado a subir ao plpito. Com a voz embargada pela emoo, ele testificou da realidade do Senhor Jesus Cristo. Deus vive. Eu sei que Ele vive. Sei que Jesus o Cristo e o Redentor do mundo, declarou. Suas palavras foram traduzidas para o russo. A cada sentena, viam-se cabeas inclinando-se em assentimento por toda a congregao. Mulheres tiravam os lenos da cabea para enxugar as lgrimas. Os homens esfregavam os olhos para limpar a umidade que lhes empanava a viso. Os jornalistas calejados, que estavam ali por se sentirem compelidos como parte da comitiva do Ministro e que, a princpio, no tinham interesse algum naquela reunio religiosa, agora choravam com a congregao. Foi um momento solene. Os coraes sensibilizaram-se. A congregao foi envolvida por um esprito que nunca havia sentido. Mos juntaram-se e cabeas inclinaram-se em humilde orao. Creio firmemente na orao, continuou o Secretrio de Estado [lder Benson]. possvel alcanarmos e experimentarmos aquele poder invisvel que nos d foras e amparo em tempos de necessidade. No temais. Guardai os mandamentos de Deus. Amai ao Senhor. Amai-vos uns aos outros. Amai toda a humanidade. A verdade triunfar. O tempo aliado da verdade.

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Os jornalistas americanos dirigiram-se silenciosamente rumo porta em atitude de humildade, contrastando fortemente com a maneira como haviam entrado. Ao passarem pelos bancos, estendiam-se-lhes mos ansiosas e coraes famintos. Ento, lbios agradecidos entoaram Deus Vos Guarde (at nos encontrarmos novamente]() embora todos ali soubessem que essa esperana jamais se concretizaria na mortalidade. (A Moving Experience in Russia, Ensign, janeiro de 1986, pp. 1213.) O Presidente Benson talvez jamais tivesse a oportunidade de prestar servio em mbito mundial se no aceitasse o chamado de servir ao pas como Secretrio [Ministro] de Agricultura, mesmo sendo um Apstolo do Senhor. O Amor do Presidente Benson pelo Escotismo Na reunio do sacerdcio de uma conferncia geral, quando o lder Benson era Presidente do Qurum dos Doze Apstolos, ele proferiu um discurso em que revelou inesquecveis lembranas do tempo em que era chefe escoteiro. Desde aquele primeiro servio que prestou ao escotismo, dedicou grande parte da vida aos escoteiros. Ele contou: E serei sempre grato por que, h quase sessenta e cinco anos, o bom bispo de nossa ala me convidou a ser o chefe escoteiro dos vinte e quatro rapazes da Ala Whitney. O Presidente Benson relatou como participou de um concurso de corais da Mutual (AMM) com vinte e quatro rapazes, ganhando o concurso da Estaca Franklin, prosseguindo at o concurso da rea de Logan, competindo com seis outras estacas. Ele prosseguiu: Finalmente chegou a hora de nosso grupo subir ao palco. Com a pianista tocando uma marcha cvica, os vinte e quatro rapazes entraram em fila indiana e postaram-se em semicrculo no palco, enquanto eu me agachava entre alguns bancos para lhes dar nimo. Ento, eles cantaram como nunca haviam feito e eu no estaria contando a histria se no tivessem tirado o primeiro lugar em Logan. () Na primeira reunio de escoteiros aps nossa vitria, os rapazes (que nunca esquecem o que lhes interessa) lembraram-me de que, num momento de ansiedade, eu lhes prometera que, se vencessem em Logan, eu os levaria numa excurso de cinqenta quilmetros pelas montanhas at o Vale do Lago Bear(). Os rapazes ento desafiaram uns aos outros a cortarem o cabelo bem curto para no precisarem levar escovas e pentes naquela viagem e como o barbeiro disse aos chefes escoteiros que no cobraria os cortes de cabelo(), eles tosquiaram completamente a cabea. O Presidente disse: Foram trs semanas maravilhosas com aqueles excelentes rapazes, l nas montanhas e junto ao lago. Gostaria de poder descrever-vos a vida de cada um deles desde aquela poca at hoje. Tenho orgulho deles. O Presidente Benson procurou manter contato com seus rapazes. Anos depois, descobriu que, com exceo de dois, todos casaram-se no templo e tinham cargos na Igreja: chefes escoteiros, bispo, conselheiros, secretrios, sumo conselheiro, etc. Mais tarde, ele disse: Estava no sul do Arizona () e, durante a reunio, pareceu-me reconhecer um rosto no fundo da capela. No final, aproximou-se um dos dois rapazes com quem havamos perdido contato. Abraamo-nos e indaguei: 205

O que faz por aqui? Ele respondeu: No estou fazendo muita coisa, mas sou chefe escoteiro. () Contou-me que se casara fora da Igreja, mas que sua esposa depois foi batizada (). Passamos a nos corresponder e, meses depois, tive a honra de oficiar o selamento desse belo casal e seus filhos no Templo de Salt Lake. Tempos depois, disse o Presidente Benson, estava falando numa reunio anual do Idaho Farm Bureau. Quando a reunio estava para comear, () vi porta um homem distribuindo folhetos aos fazendeiros que chegavam (). Era o ltimo dos vinte e quatro rapazes que faltava localizar. Aps a reunio, tivemos uma conversa e tanto. Casara-se na Igreja, mas no no templo. Tambm no caso dele, algum tempo depois tive o privilgio de selar esse homem, sua esposa e vrios filhos no templo do Senhor. (Ver Conference Report, outubro de 1984, pp. 6061; ou Ensign, novembro de 1984, pp. 4647.) Cartaz Mostre o cartaz com a promessa do escoteiro. Examine cada seo, explicando como o Presidente Benson cumpriu as expectativas daquela promessa que ele tanto honrava. O Presidente Benson passou quase toda a vida prestando servio Igreja e comunidade. Dicuta as seguintes perguntas com os alunos e aceite diferentes respostas. Que espcie de satisfao ele encontrou nos diversos servios que prestou na vida? Que habilidades pessoais ele adquiriu com esse servio? Que benefcios ele trouxe s comunidades a que serviu? Testemunho e Desafio Mostre o cartaz contendo a dcima segunda regra de f e desafie os alunos a servirem fielmente na escola, na comunidade e no pas, em todas as posies que puderem. Testifique-lhes que a dcima segunda regra de f faz parte do plano de Deus para ajudar Seu povo. Preste testemunho do chamado divino do Presidente Benson como profeta de Deus. Testifique-lhes que, se as pessoas de bem como o Presdente Benson, os pais dos alunos e eles prprios estiverem dispostos a servir comunidade, ao estado e nao, o mundo inteiro ser abenoado.

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Howard W. Hunter: Nos Passos do Salvador

Data de Nascimento: 14 de novembro de 1907 Objetivo Perodo de Presidncia: 19941995

Lio

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Estudar a vida do Presidente Howard W. Hunter e ajudar os alunos a seguirem seu conselho de tornar-nos mais semelhantes a Cristo. 1. Prepare-se para mostrar as seguintes gravuras: Presidente Howard W. Hunter (da seo colorida); A Infncia de Jesus Cristo (Pacote de Gravuras do Evangelho, 34730 059 206); Jesus Acalma a Tempestade (Pacote de Gravuras do Evangelho, 34730 059 214); Jesus o Cristo (Pacote de Gravuras do Evangelho, 34730 059 240); e Ide por Todo o Mundo (Pacote de Gravuras do Evangelho, 34730 059 235). 2. Faa as seguintes tiras de papel com inscries. [As citaes so de Howard W. Hunter, That We Might Have Joy (Salt Lake City: Deseret Book Co., 1994), p. 9; ver tambm A Liahona, julho de 1993, p. 67.]
A mansido melhor que a brutalidade. Howard W. Hunter

Preparao

A gentileza maior que a coao. Howard W. Hunter

3. Escreva as seguintes escrituras e declaraes no quadro-negro ou em um cartaz:

Pedi, e dar-se-vos-; buscai, e encontrareis; batei, e abrir-sevos-. (Mateus 7:7) Amai a vossos inimigos, bendizei os que vos maldizem, fazei bem aos que vos odeiam. (Mateus 5:44) Precisamos conhecer Cristo melhor do que j O conhecemos; precisamos lembrar-nos Dele com mais freqncia; precisamos servi-Lo com mais valentia. (A Liahona, julho de 1994, p. 72.)

4. Se possvel, faa para cada aluno uma cpia da declarao do Presidente Hunter, na qual ele diz que devemos conhecer Cristo. 5. Tenha mo giz para escrever no quadro-negro ou um lpis de cor ou caneta hidrogrfica, caso tenha feito um cartaz.

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Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Gravura

Introduo Mostre a gravura do Presidente Howard W. Hunter. Quem ele? (Se ningum souber, diga que o Presidente Howard W. Hunter, dcimo quarto Presidente de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.) Howard W. Hunter nasceu em 14 de novembro de 1907 em Boise, Idaho. Na juventude de Howard, seu pai no era membro da Igreja. Quando Howard tinha doze anos, quis receber o Sacerdcio Aarnico para tornar-se dicono e distribuir o sacramento. Teve, porm, que pedir permisso ao pai para ser batizado. Diga que muitos alunos podem ter feito as mesmas coisas que o Presidente Hunter fez quando criana e adolescente.

Exemplo

Quando jovem, ele sempre estava atarefado fazendo alguma coisa. Vendeu jornais, consertou despertadores quebrados, aprendeu a fazer molduras para quadros, tornou-se excelente mecnico e aprendeu a tocar muitos instrumentos musicais. Mostre a gravura de Jesus Cristo ajudando Jos na carpintaria. Diga que o Presidente Hunter foi um bom trabalhador em sua juventude, como Jesus certamente tambm o foi. Na adolescncia, ao serem, anunciados os planos de construo de uma nova capela, Howard foi o primeiro a fazer uma doao para ajudar na construo. Os vinte e cinco dlares que doou representavam anos de economia e eram muito dinheiro na poca. Quando estava no curso secundrio, montou sua prpria orquestra, chamada Hunters Croonaders, que tocava na maior parte dos eventos sociais do curso secundrio de sua cidade natal, Boise, Idaho. Depois da formatura, ele e sua orquestra tocaram em um navio de cruzeiro que viajou para o Japo, China e Filipinas em 1927.

Gravura

Exemplo

Escritura Exemplo

Diga que o Presidente Hunter amava a boa msica. Leia Doutrina e Convnios 25:12 para os alunos. Quando Howard Hunter ficou noivo de Clara Jeffs, desistiu de ser msico profissional para poder dedicar-se ao objetivo de casar-se e formar famlia. Achava que o casamento e a famlia eram os mais elevados objetivos cristos. Disse mais tarde: No h princpio na vida com maior poder de promover o amor, a pacincia e a devoo no lar do que o casamento eterno. (Em Conference Report, outubro de 1972, p. 67; ou Ensign, janeiro de 1973, p. 65.) Em 1934, durante a depresso econmica nos Estados Unidos, Howard Hunter tinha um emprego de tempo integral e comeou a estudar direito. Formou-se com honras e comeou a trabalhar como advogado na Califrnia, em janeiro de 1940. Trabalhou arduamente para sustentar a famlia (ver A Liahona, janeiro de 1995, pp. 5355; ver tambm Ezra Taft Benson, Aos Pais em Israel, A Liahona, janeiro de 1988, pp. 4653).

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Depois de adulto, Howard Hunter aceitou muitos chamados, inclusive o de bispo e, mais tarde, presidente de estaca. Sempre se esforou bastante para cumprir seus chamados na Igreja. O lder Alma Sonne, Assistente do Conselho dos Doze Apstolos, disse o seguinte, quando Howard W. Hunter foi chamado para o Qurum dos Doze: Fiquei muito feliz ao saber que o Presidente Hunter [referindo-se a seu cargo de presidente de estaca] foi chamado para ocupar a vaga no Qurum dos Doze. O Presidente Hunter foi um lder em Sio por muitos anos, mostrando-se competente e digno. Considero a Igreja muito privilegiada por poder chamar um homem de seu gabarito. (Em Conference Report, outubro de 1959, p. 55.) O Presidente Hunter Amava o Salvador e Procurou Seguir Seu Exemplo Desde muito jovem, o Presidente Hunter prezava as boas qualidades que identificou na vida de Jesus Cristo e procurava viver de modo semelhante ao Salvador. Sua irm, Dorothy, disse a respeito dele: Howard sempre queria fazer o bem e ser bom. Era um irmo maravilhoso e cuidava de mim. Era bom para nossa me e nosso pai. Howard gostava muito de animais e sempre levava animaizinhos perdidos para casa. Havia uma vala de irrigao perto da casa deles e, certo dia, meninos da vizinhana, que no eram membros da Igreja, estavam jogando um gatinho na vala. O gatinho saa e eles jogavam-no novamente. Fizeram isso vrias vezes, at se cansarem da brincadeira. Howard aproximou-se e pegou o gatinho; ele estava quase morto, mas enrolaram-no em um cobertor, colocaram-no perto do forno quente e cuidaram dele. O animalzinho sobreviveu e ficou com eles vrios anos. Ele era muito bom, disse Dorothy. Nunca soube que meu irmo tivesse feito alguma coisa errada. (James E. Faust, O Caminho da guia, A Liahona, setembro de 1994, pp. 56.) Tiras de papel Mostre as seguintes tiras com palavras: A mansido melhor que a brutalidade. Howard W. Hunter A gentileza maior que a coao. Howard W. Hunter Diga aos alunos que o Presidente Hunter demonstrou mansido e gentileza por toda a vida. O Presidente Hunter Gostava Muito de Contar Histrias a respeito de Jesus O Presidente Hunter gostava muito de contar histrias a respeito de Jesus tiradas da Bblia. Uma delas era a respeito da ocasio em que Jesus acalmou uma tempestade no mar da Galilia. Gravura Mostre a gravura de Jesus acalmando a tempestade. Relate brevemente a histria que acompanha a gravura. (Ver Mateus 8:2327.) O Presidente Hunter ensinou que, se [fixarmos] os olhos em Jesus, tambm ns poderamos () permanecer destemidos em meio aos ventos da incerteza. (Em Conference Report, outubro de 1992, p. 24; ou A Liahona, janeiro de 1993, p. 20.) Discusso Que podemos fazer diariamente para manter os olhos fixos em Jesus Cristo?

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O Presidente Hunter Acreditava Ser o Cristianismo um Plano de Ao O Presidente Hunter disse: Os verdadeiros cristos devem entender que o evangelho de Jesus Cristo no simplesmente um evangelho de crenas; um plano de ao. Seu evangelho um evangelho de imperativos () um chamado ao. (That We Might Have Joy, p. 131; ou Conference Report, abril de 1967, p. 115; ou Improvement Era, junho de 1967, p. 101.) Um imperativo mais que um pedido. Chega a ser uma ordem, algo de que no podemos nos esquivar. O Senhor preparou algumas experincias maravilhosas para ns no plano do evangelho, mas espera que ajamos e no sejamos apenas observadores passivos. O Presidente Hunter aconselhou: Simplesmente dizer, aceitar e acreditar no o suficiente. Algo estar faltando at que o significado intrnseco dessa atitude se manifeste em aes prticas em nosso dia-a-dia. () Esta , portanto, a melhor fonte de um testemunho pessoal. Sabemos porque experimentamos. No precisaremos dizer: O irmo Jones disse que verdade e eu acredito nele. Poderemos dizer: Apliquei esse princpio em minha prpria vida e sei por experincia pessoal que ele funciona. (That We Might Have Joy, p. 133; ou Conference Report, abril de 1967, p. 116; ou Improvement Era, junho de 1967, p. 101.) Atividade no quadro-negro Acrescente as seguintes palavras no quadro-negro: Observar, Procrastinar, Ir, Sentar, Odiar, Perceber, Fazer, Ver, Ignorar, Sentir, Dar, Acreditar, Predizer, Orar, Arrepender-se, Amar. Pea a alguns alunos que venham frente da classe e faam um crculo em volta do que acham ser palavras de ao relacionadas ao evangelho; as respostas esto em negrito acima. Atividade com escrituras no quadro-negro Aponte para as duas escrituras que voc colocou no quadro-negro. Pea a alguns alunos que faam um crculo em volta das palavras de ao encontradas nessas escrituras. (Essas palavras esto em negrito.)
Pedi, e dar-se-vos-; buscai, e encontrareis; batei, e abrir-sevos-. (Mateus 7:7) Amai a vossos inimigos, bendizei os que vos maldizem, fazei bem aos que vos odeiam. (Mateus 5:44)

O Presidente Hunter Seguiu o Exemplo de Jesus Cristo ao Ver-se sob Risco de Vida Exemplo O Presidente Hunter seguiu o exemplo de Jesus Cristo ao ver-se sob risco de vida. Em 7 de fevereiro de 1993, ele estava no campus da Universidade Brigham Young e ia falar num sero de dezenove estacas. Quando ele se levantou para dirigir-se a aproximadamente vinte mil jovens adultos, reunidos no Marriot Center, foi ameaado por um agressor que gritou: No se mova! O homem afirmou ter uma bomba e um detonador e mandou que todos deixassem a tribuna, com exceo do Presidente Hunter. Muita gente saiu, mas o Presidente Hunter permaneceu resolutamente junto ao plpito, com dois guardas de 210

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segurana. Embora ameaado pelo que parecia ser uma arma, o Presidente Hunter recusou-se a ler a declarao escrita que o homem lhe entregou. Quando os alunos espontaneamente comearam a cantar Graas Damos, Deus, Por um Profeta, o assaltante se distraiu por um momento. [Algumas pessoas rapidamente o dominaram e prenderam.] Os seguranas abaixaram o Presidente Hunter at o cho, para proteg-lo. Houve, naturalmente, uma agitao considervel na audincia, mas logo uma calma razovel voltou ao local. Depois de alguns momentos para recuperar-se, o Presidente Hunter aproximou-se pela segunda vez do microfone e leu a primeira frase de seu texto: A vida tem um nmero considervel de dificuldades. Ele parou, olhou para a congregao e acrescentou: Como demonstrado. Depois prosseguiu com a mensagem como se nada tivesse acontecido. (A Liahona, setembro de 1994, pp. 1617.) O Presidente Hunter Deixou Abnegadamente a Profisso e o Lar para Seguir o Salvador como Apstolo Todas as aptides do Presidente Hunter foram dedicadas ao servio do Salvador aps ser chamado como Apstolo em outubro de 1959. Serviu ao Senhor em tempo integral desde essa data at o dia de seu falecimento. O lder Neal A. Maxwell, que serviu com o Presidente Hunter no Qurum dos Doze, disse a seu respeito: Exemplo O Presidente Howard W. Hunter um homem manso. Certa vez, quando ainda jovem, recusou um emprego de que necessitava porque significaria fazer outra pessoa perder o emprego. o mesmo homem humilde que, quando acordei aps um dia cansativo e poeirento numa designao no Egito, junto com ele, estava silenciosamente engraxando meus sapatos, tarefa que ele pretendia terminar sem ser visto. A mansido pode estar presente nas coisas comuns do dia-a-dia. (Meek e Lowly, Brigham Young University 19861987 Devotional e Fireside Speeches, 1987, p. 61; ver tambm A Liahona, setembro de 1994, pp. 1213.) Mostre as gravuras Jesus, o Cristo e Ide Por Todo o Mundo. O Presidente Hunter desafiou-nos a seguir mais de perto os passos do Salvador. Leia ou pea a um dos alunos que leia as palavras do Presidente Hunter escritas no quadro-negro ou num cartaz.

Gravuras e quadro-negro

Precisamos conhecer Cristo melhor do que j O conhecemos; precisamos lembrar-nos Dele com mais freqncia; precisamos servi-Lo com mais valentia. (Howard W. Hunter, That We Might Have Joy, p. 5; ou Conference Report, abril de 1994, p. 84; ou A Liahona, julho de 1994, p. 72.)

Leia o seguinte tributo prestado ao Presidente Hunter pelo lder James E. Faust, do Qurum dos Doze. O Presidente Hunter um dos homens mais amorosos e cristos que j conhecemos. Sua profundidade espiritual to grande que se tornou imensurvel. Tendo estado sob a influncia orientadora do Senhor Jesus Cristo, como Sua testemunha especial durante tantos anos, a espiritualidade do Presidente Hunter foi aguada de maneira notvel. Ela supre todo o seu ser. Ele 211

tranqilo a respeito de coisas sagradas, humilde a respeito de coisas sagradas, cuidadoso quando fala de coisas sagradas. Tem uma paz interior, uma tranqilidade, uma nobreza de alma que rara entre os filhos de Deus. Seu imenso sofrimento em tantas ocasies foi o fogo refinador, permitindo-lhe tornar-se um vaso puro e profeta de Deus na Terra neste dia e poca. (A Liahona, setembro de 1994, p. 19.) Designao Designe dois alunos a prepararem-se para ler e explicar classe as seguintes escrituras na lio da prxima semana: Doutrina e Convnios 131:14 e Doutrina e Convnios 132:1517. Testemunho e Desafio D a cada aluno uma cpia da declarao do Presidente Hunter mencionada no item 3 da seo de preparao e desafie-os a memorizarem-na como orientao para a vida. Preste testemunho pessoal do chamado proftico do Presidente Howard W. Hunter. Desafie os alunos a estudarem a vida e os ensinamentos do Presidente Hunter para que possam aumentar a f e o testemunho de seu chamado.

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Howard W. Hunter: nfase no Templo

Objetivo

Lio

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Os alunos compreendero melhor as bnos do templo e sua importncia na prpria vida por meio dos ensinamentos do Profeta Howard W. Hunter. 1. Esteja preparado para mostrar as seguintes gravuras: o templo mais prximo ou qualquer templo que os alunos conheam; Pia Batismal do Templo (Pacote de Gravuras do Evangelho, 34730 059 504); dois jovens recm-casados do lado de fora do templo, de preferncia um casal que os alunos conheam. 2. Se disponvel, prepare-se para passar Nos Templos So Realizados Convnios Eternos, segmento 15 do Suplemento de Vdeo da Noite Familiar 2 (53277 059). Esse vdeo tem 6:09 minutos de durao. 3. Uma semana antes da aula, pea a dois alunos que se preparem para ler Doutrina e Convnios 131:14 e 132:1517 para a classe. Pea-lhes que estejam preparados para explicar o significado das passagens. 4. Se desejar, assista fita de vdeo Juntos para Sempre (53411 059), que um excelente material para ajud-lo a preparar-se para esta lio. No entanto, como tem 25 minutos de durao, a fita no poder ser exibida na aula.

Preparao

Sugesto para o Desenvolvimento da Lio

Introduo Como Presidente da Igreja, o Presidente Howard W. Hunter deu conselhos inspirados aos membros da Igreja a respeito da importncia do templo como meio de nos tornarmos mais semelhantes a Cristo. Por toda a vida, o Presidente Hunter mostrou-se particularmente interessado pelo templo e pelo trabalho l realizado. Como presidente de estaca, impulsionou a construo e dedicao do Templo de Los Angeles. Um de seus ltimos atos oficiais como Presidente da Igreja foi presidir a dedicao do Templo de Bountiful, Utah.

Gravura

Mostre a gravura de um templo e leia a seguinte declarao feita pelo Presidente Hunter aps ser apoiado na conferncia geral de outubro de 1994: Amados irmos, pelo poder e autoridade em mim investidos e em virtude do chamado que tenho hoje, invoco minhas bnos sobre vs. Abeno-vos em vosso empenho de viver uma vida mais crist. Abeno-vos com o desejo cada vez maior de serdes dignos de uma recomendao para o templo e de freqentlo to regularmente quanto o permitirem as circunstncias. Abeno-vos para que recebais a paz do Pai Celestial em vosso lar e que sejais guiados ao ensinardes vossa famlia a seguir o Mestre. (Em Conferecne Report, outubro de 1994; ou A Liahona, janeiro de 1995, p. 98.)

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O Presidente Hunter Pediu que Fizssemos do Templo o Grande Smbolo de Nossa Condio de Membros da Igreja Leia a seguinte declarao do Presidente Hunter: Exorto os membros da Igreja a fazerem do templo do Senhor o grande smbolo de sua condio de membros da Igreja e o local supremo de seus mais sagrados convnios. O meu mais profundo desejo que todos os membros da Igreja se tornem dignos de entrar no templo. (Uma Mesa Rodeada de Amor, A Liahona, julho de 1995, p. 88.) Discusso O que exigido de ns a fim de que o templo se torne o grande smbolo de nossa condio de membros da Igreja? (Tornar-se digno de entrar no templo algo que deve ser mencionado na discusso.) O que significa ser digno de entrar no templo? (Diga que o bispo entrevista todos os que desejam receber uma recomendao para o templo. Os membros que desejam entrar no templo devem ter um testemunho do Pai Celestial, do Senhor Jesus Cristo e do Esprito Santo. Devem apoiar o profeta do Senhor, as outras Autoridades Gerais e seus lderes locais. No devem ser simpatizantes ou estar filiados a grupos ou pessoas que apostataram da Igreja e cujos ensinamentos e prticas sejam contrrios ao evangelho. Devem freqentar assiduamente as reunies sacramentais, reunies do sacerdcio e outras reunies da Igreja. Devem estar cumprindo diligentemente os chamados recebidos por meio da autoridade do sacerdcio. Devem estar esforando-se para guardar todos os mandamentos do Senhor, incluindo orar, pagar o dzimo integral, ser honesto em palavras e aes e abster-se do uso de ch, caf, bebidas alcolicas, fumo e outras substncias nocivas e que causem dependncia. Devem ter a vida limpa e virtuosa e obedecer lei de castidade do Senhor. Devem viver em harmonia com os princpios do evangelho no relacionamento espiritual e fsico com a famlia. No podem ser culpados de maus-tratos de ordem fsica, mental ou emocional. Devem estar dispostos a confessar os pecados e abandon-los. Violaes srias a qualquer das leis mencionadas acima devem ser confessadas ao bispo. Discusso Por que todas essas atitudes e comportamentos so importantes? (Mencione que o Senhor exige que as pessoas que iro entrar em Sua casa estejam esforando-se para ter uma vida de santidade.) O Presidente Hunter ensinou que todos os adultos devem ser dignos de possuir uma recomendao para o templo. Ensinou que todos os que moram em regies distantes de um templo devem mesmo assim possuir sua recomendao para o templo. Desse modo, o Senhor ir proporcionar-lhes todas as bnos que receberiam se morassem em um lugar onde pudessem ir ao templo.

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O Presidente Hunter disse: Espero que todo membro adulto seja digno de possuir uma recomendao atualizada para o templo e sempre t-la consigo, mesmo que a distncia no lhe permita us-la sempre. (O Grande Smbolo de Nossa Condio de Membros da Igreja, A Liahona, novembro de 1994, p. 6.) O Presidente Hunter Ajudou os Santos a Compreenderem os Convnios Eternos Realizados no Templo Fita de vdeo Exemplo Se disponvel, exiba o vdeo Nos Templos So Feitos Convnios Eternos. Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Hunter: O templo um local de instruo onde verdades profundas relativas ao reino de Deus so reveladas. um lugar de paz, onde a mente pode voltar-se para coisas do esprito e as preocupaes com as coisas do mundo so postas de lado. No templo fazemos convnios de obedecer s leis de Deus e recebemos promessas, sempre condicionadas fidelidade, que se estendem at a eternidade. (O Grande Smbolo de Nossa Condio de Membros da Igreja, A Liahona, novembro de 1994, p. 3.) Discusso O que acham que significa fazer convnios sagrados? (Mencione durante a discusso que convnios so promessas bilaterais: no templo, o Senhor faz-nos a promessa, por meio de convnio, de que receberemos grandes bnos eternas. Essas bnos, porm, so condicionais, dependendo de nossa parte no convnio, ou seja, de sermos fiis em cumprir os mandamentos do Senhor. Que convnios vocs j fizeram? (A maioria dos alunos j deve ter sido batizada.) Mencione durante a discusso que o batismo um convnio sagrado e essencial. No batismo, tomamos sobre ns o nome de Jesus Cristo e prometemos cumprir Seus mandamentos. Depois do batismo, somos confirmados por um portador do Sacerdcio de Melquisedeque. Com essa confirmao, recebemos o direito ao dom do Esprito Santo. Se formos dignos, esse dom ir guiar-nos e confortar-nos. Recebemos a promessa de que o Esprito do Senhor estar conosco e permanecer conosco enquanto vivermos dignamente. Depois do batismo, somos aconselhados a partilhar do sacramento todas as semanas. Se tomarmos o sacramento dignamente, estaremos renovando nossos convnios batismais. Gravura e discusso Alguns alunos talvez j tenham ido ao templo para serem batizados pelos mortos. Pea queles que participaram dessa ordenana que contem como foi a experincia. (Mostre a gravura da pia batismal durante a discusso.) Muitas pessoas que viveram neste mundo no tiveram a oportunidade de ouvir o evangelho de Jesus Cristo nem de ser batizadas. por meio dos templos que essas ordenanas tornam-se possveis para as pessoas que j faleceram. O batismo uma ordenana fsica, mas aqueles que j faleceram encontram-se agora no mundo espiritual. Podemos ser batizados por essas pessoas no templo, sendo isso chamado batismo vicrio. Aqueles que j faleceram tm a liberdade de aceitar ou rejeitar essa ordenana quando ela feita em seu favor. Fale sobre como essa ordenana realizada. [No templo, os jovens ou outras pessoas vestem roupas batismais brancas e entram em uma pia especialmente 215

construda. (Mostre novamente a gravura.) A pessoa que estiver sendo batizada o procurador do falecido. Ela imersa na gua, tal como aconteceu em nosso prprio batismo. Depois do batismo, a pessoa confirmada por um portador do Sacerdcio de Melquisedeque. Ele coloca as mos sobre a cabea da pessoa e concede-lhe o direito ao dom do Esprito Santo, em favor do falecido, do mesmo modo como fomos confirmados aps nosso prprio batismo.] O Presidente Hunter Aconselhou os Jovens a Prepararem-se para o Sagrado Convnio do Casamento no templo Gravura e discusso Mostre a gravura do casal de recm-casados em frente ao templo. Que promessas recebe um casal que foi casado no templo, que no so concedidas aos que no se casam no templo? Por que acham to importante casar-se no templo? (Conduza a discusso de modo a se concluir que as promessas so: permanecerem juntos para sempre, terem posteridade eterna e alcanarem a exaltao no reino celestial. Nada neste mundo se compara s grandes ddivas que o Pai Celestial preparou para Seus filhos. Saliente o grande potencial de cada um dos alunos. Todos podem tornar-se semelhantes a Deus, nosso Pai Eterno, se receberem todas as ordenanas e guardarem todos os convnios feitos no templo. Diga que os casais que moram num local onde lhes seja impossvel casarem-se no templo podem tornar-se dignos de receber uma recomendao para o templo. Quando a situao mudar e novos templos forem construdos, estaro preparados para ir ao templo.) Pea aos dois alunos designados que leiam e expliquem para a classe o significado das seguintes escrituras: D&C 131:14 e 132:1517. O Presidente Hunter Aconselhou os Jovens a Serem Dignos de Entrar no Templo Os convnios do templo so mais valiosos do que quaisquer bens materiais que venhamos a conquistar. Exemplo e gravura Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Hunter: agradvel ao Senhor que a juventude freqente o templo dignamente e realize batismos vicrios por aqueles que no tiveram a oportunidade de serem batizados nesta vida. O Senhor aprecia quando freqentamos o templo dignamente, para fazermos nossos convnios com Ele, sermos selados como casais e famlias e realizarmos essas mesmas ordenanas salvadoras por aqueles que morreram, muitos dos quais esperam ansiosamente que essas ordenanas sejam feitas em seu benefcio. (A Liahona, novembro de 1994, p. 6.) Mostre novamente a gravura do templo. O Presidente Hunter pediu-nos que fizssemos do templo o smbolo de nossa condio de membros da Igreja e explicou-nos como podemos fazer isso. Pea ao aluno que continue lendo a declarao do Presidente Hunter.

Escritura

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Para que o templo seja realmente um smbolo em nossa vida, precisamos querer que ele o seja. Precisamos viver dignamente para entrar no templo. Precisamos guardar os mandamentos de nosso Senhor. Se pudermos moldar nossa existncia de acordo com a do Mestre e tomarmos Seus ensinamentos e Seu exemplo como o padro supremo para nossa vida, no ser difcil sermos dignos de ir ao templo e sermos coerentes e leais a cada passo da vida, pois estaremos comprometidos com um nico e sagrado padro de conduta e crena. (A Liahona, novembro de 1994, p. 6; grifo do autor.) Testemunho e Desafio Como resumo, leia novamente as partes grifadas do ltimo pargrafo lido pelo aluno. Saliente que essas so as coisas que devemos fazer para sermos dignos de entrar no templo. Preste testemunho aos alunos de quo importante manter o templo e o casamento no templo sempre diante de ns como um smbolo de nossa condio de membros da Igreja.

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Objetivo Preparao

Gordon B. Hinckley: Fazer Escolhas Certas

Data de Nascimento: 23 de junho de 1910 Perodo de Presidncia: 1995 Ajudar os alunos a compreenderem a importncia de fazer escolhas certas na juventude. Observao: As designaes desta aula devem ser feitas com antecedncia. 1. Designe alunos para contarem as nove histrias que se seguem. Se a turma for pequena, talvez seja necessrio que cada aluno conte mais de uma histria; se a turma for grande, grupos de alunos podem contar as histrias juntos. Procure envolver todos os alunos. Relato Relato Relato Relato Relato Relato Relato Relato Relato 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: No Tabernculo A Estrela Polar Na Misso Lies Aprendidas no Lar Sinais de Perigo Lies Aprendidas na Escola Uma Lio de Louie A Greve da Stima Srie O Ford Modelo T de Meu Pai

Se achar que a designao dos relatos aos alunos no produzir bons resultados em sua classe, conte voc mesmo as histrias. Designe diversos alunos a pensarem a respeito de cada histria e explicarem a lio que aprenderam com ela e como podem aplicar essa lio na prpria vida. 2. Se decidir usar o jogo da memria, prepare o quadro de acordo com o exemplo mostrado no final da lio. 3. Esteja preparado para mostrar a gravura colorida do Presidente Hinckley. Sugesto para o Desenvolvimento da Lio Gravura

Introduo Mostre a gravura do Presidente Gordon B. Hinckley. Fornea as seguintes explicaes aos alunos. No dia 12 de maro de 1995, dez dias aps a morte do Presidente Howard W. Hunter, o Presidente Gordon B. Hinckley foi ordenado e designado dcimo quinto Presidente da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias.

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O Presidente Hinckley assumiu a presidncia da Igreja com um bom preparo. As escolhas certas feitas na juventude ajudaram-no a preparar-se para essa grande responsabilidade. Quando jovem, ele tomou a deciso de procurar fazer o que o Senhor lhe ordenasse. Esse compromisso ajudou-o por toda a vida a seguir a trilha da obedincia e do servio ao Pai Celestial. Discusso Por que foi to importante para Gordon B. Hinckley tomar essas decises na juventude? Ao iniciarmos uma longa jornada, por que a primeira direo que tomamos to importante? Como isso pode ser comparado ao conselho de Alma a seu filho Helam? (Ver Alma 37:35.) Fazer as Escolhas Certas na Juventude Pea aos alunos designados que apresentem os relatos 1, 2 e 3 (auxilie os alunos que precisarem de ajuda.) Durante os relatos, escreva os ttulos dos exemplos no quadro-negro. Depois de cada um, discuta sobre o que podemos aprender da histria e como isso pode ser aplicado em nossa vida. Pode-se resumir as respostas no quadro-negro conforme o exemplo abaixo.
Exemplo 1. No Tabernculo 2. A Estrela Polar 3. Na Misso Lio a Ser Aplicada Deciso de fazer conforme ordenado Ser digno de confiana: o Senhor pode contar comigo Esquecer-se de si mesmo e dedicar-se ao trabalho

Continue a relacionar o ponto principal de cada histria no quadro-negro. No Tabernculo Relato 1 O Presidente Hinckley disse: Lembro-me de quando tinha 14 ou 15 anos e estava sentado neste tabernculo no balco, atrs do relgio ouvindo o Presidente Heber J. Grant contar a experincia de ter lido o Livro de Mrmon quando menino. Falou da grande influncia de Nfi em sua vida e, depois, com uma convico que nunca esquecerei, citou estas expressivas palavras de Nfi: Eu irei e cumprirei as ordens do Senhor, porque sei que o Senhor nunca d ordens aos filhos dos homens sem antes preparar um caminho pelo qual suas ordens possam ser cumpridas. (1 Nfi 3:7)

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Naquele momento, meu jovem corao decidiu que tentaria fazer o que o Senhor ordenasse. Que coisas maravilhosas acontecem quando homens e mulheres tm f e obedecem ao que deles se exige! (Se Quiserdes, e Obedecerdes, A Liahona, junho de 1995, pp. 34.) Discusso O que uma deciso? Como uma deciso justa pode ajudar-nos a fazer escolhas corretas? A Estrela Polar Relato 2 Quando jovem, o Presidente Hinckley trabalhou numa fazenda nos veres, fins de semana e feriados. Ali, recuperou a sade e aprendeu a trabalhar. Perto da terra e da natureza, sua confiana em Deus cresceu como as centenas de sementes de rvores frutferas e hortalias que ele plantou, cultivou e colheu. Aps um dia de trabalho rduo e gratificante, eu e meu irmo mais novo, Sherm, dormamos sob as estrelas, dentro de uma velha carroa, recorda o Presidente Hinckley, sorrindo e com olhar nostlgico. Naquelas noites claras de vero, deitvamos na carroa e olhvamos as incontveis estrelas do cu. Identificvamos algumas constelaes e estrelas que j havamos visto na enciclopdia que estava sempre a nossa disposio na biblioteca de casa. Localizvamos alguns sinais mais visveis no cu, mas nosso predileto era a Estrela Polar. Toda noite, como muitas geraes de meninos antes de ns, delimitvamos a Ursa Maior, acompanhvamos a cauda at o corpo, para encontrarmos a Estrela Polar. Viemos a conhecer a constncia dessa estrela (). Com o movimento giratrio da Terra, as outras estrelas pareciam mover-se medida que a noite passava. Mas a Estrela Polar mantinha sua posio alinhada ao eixo da Terra. Por causa dessas contemplaes da infncia, a estrela polar veio a significar algo para mim. Era uma coisa constante em meio mudana. Era algo com que sempre se podia contar, algo seguro, uma ncora no meio do que parecia um firmamento volvel e instvel. (A Liahona, junho de 1995, edio especial, p. 7.) Na juventude, Gordon B. Hinckley procurou assemelhar sua vida constncia da Estrela Polar. Queria ser um rapaz em quem o Senhor e as outras pessoas pudessem confiar. Discusso O que havia na Estrela Polar que o Presidente Hinckley quis imitar? Quais so alguns dos padres do evangelho que nunca mudaro, no importando o que os outros digam ou faam? Na Misso Relato 3 Como Gordon B. Hinckley havia tomado a deciso de seguir o Senhor, essa trilha conduziu-o a muitas experincias que o prepararam para coisas ainda maiores. Como missionrio na Inglaterra, ele enfrentou alguns momentos difceis. Estava preocupado com o dinheiro gasto para sustent-lo na misso. Sabia do sacrifcio que o pai estava fazendo para sustent-lo. Tambm se lembrava da poupana que a me fizera diligentemente antes de falecer. Essa poupana ajudou-o a ir para a

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misso. Um pouco desanimado, Gordon escreveu uma carta a seu pai, dizendo: Estou desperdiando meu tempo e seu dinheiro. No vejo razo para estar aqui. Recebeu ento uma resposta gentil e concisa de seu pai. Dizia: Querido Gordon. Recebi sua carta [de tal data]. Tenho somente uma sugesto. Esquea de voc mesmo e trabalhe. Com amor, seu pai. Comenta o Presidente Hinckley a respeito desse momento: Ponderei sobre sua resposta e, no estudo das escrituras da manh seguinte, lemos a importante declarao do Senhor: Porque qualquer que quiser salvar a sua vida, perd-la-, mas, qualquer que perder a sua vida por amor de mim e do evangelho, esse a salvar. (Marcos 8:35) (Presidente Gordon B. Hinckley: Mostrando Real Valor, A Liahona, junho de 1995, edio especial, p. 14.) Explicao Interrompa o relato neste ponto e explique aos alunos que Cristo dizia a Seus discpulos para que se esquecessem de si prprios, pensassem nas outras pessoas e trouxessem-nas para o evangelho. Essa declarao simples, essa promessa, tocou-me. Ajoelhei-me e fiz um convnio com o Senhor de que tentaria esquecer de mim mesmo e trabalharia. Considero aquele como o dia decisivo de minha vida. Tudo de bom que me aconteceu desde aquele dia posso remontar deciso tomada naquela poca. (A Liahona, junho de 1995, edio especial, p. 14.) De que maneiras a deciso de esquecer de ns mesmos e trabalhar pode ajudarnos na escola? No lar? No emprego? Na misso? Lies Aprendidas na Juventude O Presidente Hinckley, que sempre teve um amor especial pela juventude da Igreja, relatou as seguintes experincias em um discurso proferido no dia 3 de abril de 1993. Pea aos alunos designados que apresentem os relatos de 4 a 9, comentando cada um deles. Lies Aprendidas no Lar Relato 4 Quando eu era bem pequeno, tnhamos um fogo na cozinha e um na sala de jantar. Mais tarde, adquirimos um aquecedor a carvo, e que maravilha era aquilo! Tinha, porm, um apetite voraz por carvo e no possua alimentador automtico. Toda noite, tnhamos que pr o carvo dentro do aquecedor com uma p e empilh-lo cuidadosamente. Aprendi uma grande lio com aquele monstruoso aquecedor: se quisesse manter-me quente, tinha que pegar na p. (Algumas Lies Que Aprendi Quando Jovem, A Liahona, julho de 1993, p. 54.) Discusso Continuao do Relato 4 Que lies aprendemos por meio do trabalho rduo? O Presidente Hinckley continua: Meu pai achava que os filhos deviam aprender a trabalhar, tanto no vero como no inverno; comprou, ento, uma fazenda de dois hectares que posteriormente aumentou para mais de doze. Passvamos l o vero e retornvamos cidade quando as aulas comeavam. 221

Continuao do Relato 3

Discusso

Possuamos um grande pomar e as rvores tinham que ser podadas na primavera. Meu pai nos levava a demonstraes de poda, dadas por especialistas da faculdade de agricultura. Aprendemos uma grande verdade: podia-se muito bem determinar o tipo de fruto que seria colhido em setembro, pelo modo como se podava em fevereiro. A idia era aumentar o espao entre os ramos, para que a fruta ficasse exposta luz do sol e ao ar. Ademais, aprendemos que rvores novas produzem os melhores frutos. Isso tem aplicaes na vida. (A Liahona, julho de 1993, p. 54.) Discusso De que maneiras vocs aprenderam a trabalhar em seu prprio lar? Sinais de Perigo Relato 5 O Presidente Hinckley disse: [Em minha juventude] ficvamos doentes () assim como se fica doente hoje. Na verdade, acho que ficvamos mais. Naqueles anos remotos, no tnhamos leite pasteurizado. Nem, claro, uma lava-loua automtica, s que era nossa funo automtica lavar a loua. Quando ramos vtimas de catapora ou sarampo, o mdico avisava o departamento de sade da cidade e um funcionrio colocava na janela da frente uma placa dizendo que qualquer pessoa que desejasse ir a nossa casa o faria por seu prprio risco. Se a doena fosse varola ou difteria, a placa era alaranjado-brilhante, com letras pretas, e dizia literalmente: No entre. Aprendi algo de que sempre me lembro: ficar atento a sinais de perigo e maldade, e manter distncia. (A Liahona, julho de l993, p. 54.) Discusso Quais so alguns dos sinais de perigo que encontramos hoje? Lies Aprendidas na Escola Relato 6 O Presidente Hinckley continua: Freqentei a Escola Hamilton, que era um grande edifcio de trs andares. O prdio era velho e pobre, segundo os padres atuais, mas eu aprendi que no era o prdio que importava eram os professores. Quando as condies do tempo o permitiam, reunamo-nos em frente escola para jurar fidelidade bandeira. Depois, marchvamos ordenadamente para nossas classes. amos bem arrumados para a escola e a m aparncia pessoal no era tolerada. Os meninos usavam camisa, gravata e calas curtas. Usvamos meias pretas longas, que chegavam at acima do joelho. Eram feitas de algodo, gastavam-se rapidamente e tinham de ser cerzidas freqentemente. Aprendamos a cerzir, pois era inconcebvel ir escola com um furo na meia. Aprendemos uma lio sobre a importncia do asseio e da ordem pessoal, e isso me tem abenoado at hoje. (A Liahona, julho de 1993, pp. 5859.) Discusso De que modo o asseio e a boa aparncia pessoal so uma bno para ns? Por que acham que os missionrios precisam vestir-se de modo asseado e bem arrumado?

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Uma Lio de Louie Relato 7 O Presidente Hinckley contou-nos algo a respeito de um de seus amigos de infncia. A pedra no sapato de minha professora do primeiro ano era meu amigo Louie. Ele tinha o que os psiclogos de hoje chamariam de algum tipo de fixao obsessiva. Ele sentava-se na classe e mastigava a gravata at ficar molhada e desfiada. A professora o repreendia. Louie posteriormente tornou-se um homem de posses e eu aprendi a nunca subestimar o potencial de um menino para conseguir xito na vida, mesmo quando ele mastiga a gravata. (A Liahona, julho de 1993, p. 59.) Discusso Por que devemos tomar cuidado ao julgar as outras pessoas? A Greve da Stima Srie Relato 8 Outra importante recordao do Presidente Hinckley foi seu primeiro dia de aula na stima srie. No ano seguinte, matriculamo-nos na stima srie. Como o prdio, porm, no comportava todos os alunos, nossa classe do stimo ano foi mandada de volta Escola Hamilton. Sentimo-nos insultados. Ficamos furiosos. Passramos seis infelizes anos naquele local e nos considervamos merecedores de algo melhor. Todos os meninos da classe se reuniram depois da aula. Decidimos que no toleraramos esse tipo de tratamento. Estvamos determinados a entrar em greve. No dia seguinte no aparecemos na escola. No tnhamos, entretanto, para onde ir. No podamos ficar em casa, pois nossa me faria perguntas. No pensamos em ir a algum cinema no centro da cidade, pois no tnhamos dinheiro para isso. Nem pensamos em ir ao parque, pois temamos ser vistos pelo Sr. Clayton, o inspetor escolar. Nem em ir para trs da escola contar histrias indecorosas, pois no conhecamos nenhuma. Nunca ouvramos falar de drogas ou qualquer coisa do gnero. Simplesmente andamos ao lu e desperdiamos o dia. Na manh seguinte, o diretor, Sr. Stearns, estava a nossa espera na porta da escola. Tinha um ar nada amigvel. Disse-nos algumas verdades e depois avisou que no poderamos voltar escola sem um bilhete de nossos pais. Foi a primeira vez que me vi proibido de entrar na escola. Fazer greve, disse ele, no era maneira de se resolver um problema. Estvamos ali para ser cidados responsveis e, se tnhamos uma queixa, podamos ir sala do diretor e discutir o assunto. Havia somente uma coisa a fazer: voltar para casa e conseguir o bilhete. Lembro-me de que entrei envergonhado em casa. Minha me perguntou-me o que havia de errado. Contei a ela. Expliquei-lhe que precisava de um bilhete. Ela foi breve. Foi a reprimenda mais dolorosa que jamais me deu. Estava escrito: Prezado Sr. Stearns, Por favor desculpe a ausncia de Gordon ontem. Sua atitude foi apenas um impulso de seguir o grupo. Ela assinou e entregou-me o bilhete.

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Voltei escola e cheguei mais ou menos na mesma hora que alguns outros meninos. Todos entregamos os papis ao Sr. Stearns. No sei se ele os leu, mas nunca me esquecerei das palavras de minha me. Apesar de ter tido participao ativa no que fizramos, resolvi, naquele instante, que nunca mais faria coisa alguma apenas para acompanhar o grupo. Decidi que tomaria minhas prprias decises, baseando-me no mrito da questo e em meus padres, e no seria pressionado em uma ou outra direo por aqueles que me cercavam. Essa deciso abenoou-me a vida em vrias ocasies, algumas vezes em circunstncias muito desagradveis. Impediu-me de fazer certas coisas que poderiam, no mximo, ter resultado em srios danos e problemas e, no mnimo, ter-me custado o respeito prprio. (A Liahona, julho de 1993, p. 60.) Discusso Quais so os riscos de seguirmos a multido e basearmos nossas decises na atitude dos outros? O Ford Modelo T de Meu Pai Gravura Relato Mostre a gravura de um Ford Modelo T no incio do relato. O Presidente Hinckley prossegue falando de suas recordaes: Meu pai tinha um cavalo e uma charrete quando eu era menino. Uma noite, no vero de 1916, algo maravilhoso aconteceu. Foi inesquecvel. Ele chegou em casa em um Ford Modelo T 1916, preto, novo e brilhante. Era um carro maravilhoso. Para os padres de hoje, contudo, no passava de uma coisa primitiva e temperamental. No tinha, por exemplo, ignio automtica, sendo necessrio girar uma manivela. Havia algo que se aprendia rapidamente ao girar aquela manivela: ou retardava-se a fasca, ou ela reagia violentamente em sentido contrrio e quebrava-lhe a mo. Quando chovia, as bobinas ficavam molhadas e o motor no dava partida de jeito nenhum. Com aquele carro aprendi a preparar-me, a fim de evitar problemas. Uma pequena lona sobre o cap mantinha as bobinas secas. Um pouco de cuidado em retardar a fasca possibilitava girar a manivela sem quebrar a mo. A coisa mais interessante, porm, eram as luzes. O carro no tinha bateria. A nica eletricidade vinha de uma coisa chamada magneto. A potncia do magneto era determinada pela rotao do motor, ou seja, se o motor estivesse girando rapidamente, as luzes eram fortes; se diminusse a rotao, ficavam debilmente amareladas. Aprendi que, se quisesse enxergar minha frente enquanto descia uma ladeira, tinha que manter o motor acelerado. Como com as minhas descobertas, acontece tambm com nossa vida. Diligncia, entusiasmo e trabalho rduo levam ao progresso espiritual. Devemos usar o que temos mo e manter-nos ativos, se queremos luz em nossa vida. Ainda tenho a tampa do radiador daquele velho Modelo T 1916. () uma lembrana de lies que aprendi h setenta e sete anos. (A Liahona, julho de 1993, p. 60.) Discusso O que o Presidente Hinckley sugere que faamos para ter luz em nossa vida?

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Testemunho e Desafio Preste testemunho do papel do profeta e de como seremos abenoados ao seguirmos seu exemplo de retido, fazendo as escolhas certas na juventude. Convide os alunos a falarem do que sentem a respeito. Auxlios Adicionais Jogo da memria e discusso Prepare o jogo da memria dividindo o quadro-negro em vinte e cinco quadrados. Escreva nos quadrados as expresses abaixo, que combinam duas a duas. Cubra-as com pedaos de papel numerados. (Prenda cada papel de forma que possa ser levantado para revelar o que est escrito embaixo dele.) Divida a classe em duas equipes. Pea que os alunos de cada equipe trabalhem em conjunto. Alternadamente, as equipes devem tentar encontrar duas frases que combinem, abrindo dois quadrados por vez. Se as frases combinarem, sero deixadas descobertas e a equipe ganhar uma nova rodada. Troque idias com os alunos sobre como cada frase do jogo da memria se aplica vida deles.

Obedecer s leis

No julgar

Ser asseado

Esquecerse de si mesmo

Livre

Fugir do perigo

Ser autntico

Obedecer aos lderes

Ser asseado

No brincar com coisas srias

No brincar com Perseverar coisas srias Ser digno de confiana

Ser digno de confiana

Ajudar os outros

Ser asseado

No julgar

Obedecer aos lderes

Perseverar

Fugir do perigo Obedecer s leis

Ser asseado

Ser autntico

Esquecerse de si mesmo

Ajudar os outros

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Joseph Smith Jr.

Presidente da Igreja, 18301844

m uma manh de primavera de 1820, Deus, o Pai e Seu Filho Amado, Jesus Cristo, apareceram em resposta orao de Joseph, um menino de 14 anos, que registrou: Vi um pilar de luz acima de minha cabea, mais brilhante que o sol, que descia gradualmente sobre mim. (...) Quando a luz pousou sobre mim, vi dois Personagens, cujo esplendor e glria desafiam qualquer descrio, pairando no ar, acima de mim. Um deles falou-me, chamando-me pelo nome, e disse, apontando para o outro: Este Meu Filho Amado. Ouve-O. (Joseph Smith Histria 1:1617) Sua misso foi to grandiosa que santos profetas previram seu ministrio milhares de anos antes de seu nascimento. Jos do Egito profetizou: O Senhor meu Deus levantar um vidente, que ser um vidente escolhido (...). Eis que o Senhor abenoar

este vidente; e aqueles que procurarem destru-lo sero confundidos (...). E seu nome ser igual ao meu e ser chamado pelo nome de seu pai. (2 Nfi 3:6, 1415) Felicidade, ensinou Joseph Smith, o objetivo e desgnio de nossa existncia; e ser tambm seu fim, se seguirmos o caminho que leva a ela; e esse caminho virtude, fidelidade, santidade e obedincia a todos os mandamentos de Deus. (History of the Church, 5:134135.) Aps o martrio de Joseph e Hyrum Smith, o lder John Taylor foi inspirado a testificar: Joseph Smith, o Profeta e Vidente do Senhor, com exceo apenas de Jesus, fez mais pela salvao dos homens neste mundo do que qualquer outro homem que jamais viveu nele. (D&C 135:3)

1805

Nasce em 23 de dezembro, filho de Joseph Smith Snior e Lucy Mack Smith, em Sharon, Vermont Aos 14 anos, visitado por Deus, o Pai e Seu Filho, Jesus Cristo, em um bosque prximo a Palmyra, Nova York Aos 17 anos, visitado pelo anjo Morni; Morni d-lhe instrues em pelo menos quatro ocasies entre os anos de 18241827 Aos 21 anos, casa-se com Emma Hale* em 18 de janeiro; comea a traduzir as placas de ouro Aos 23 anos, batizado por Oliver Cowdery perto de Harmony, Pensilvnia, no Rio Susquehanna; ordenado ao Sacerdcio Aarnico por Joo Batista em 15 de maio Aos 23 anos, recebe o Sacerdcio de Melquisedeque de Pedro, Tiago e Joo

1830 1832

Aos 24 anos, publica o Livro de Mrmon; organiza a Igreja em 6 de abril Aos 26 anos, apoiado presidente do sumo sacerdcio em 25 de janeiro, em Amherst, Ohio Aos 29 anos, publica Doutrina e Convnios e comea a trabalhar no Livro de Abrao Aos 30 anos, dedica o Templo de Kirtland em 27 maro e visitado por Jesus Cristo, Moiss, Elias e Elias o Profeta Aos 36 anos, apresenta a investidura completa do templo aos membros de Nauvoo Aos 38 anos, martirizado com o irmo Hyrum em 27 de junho, na cadeia de Carthage, em Illinois

1820

1835

1823

1836

1827

1842

1829

1844

1829

*Depois que o Senhor revelou o princpio do casamento plural, Joseph Smith selou-se a outras esposas.

1996 por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. Todos os direitos reservados.

Brigham Young
Presidente da Igreja, 18471877
into o desejo de gritar Aleluia toda vez que penso que tive o privilgio de conhecer Joseph Smith, disse Brigham Young.* (Discursos de Brigham Young, comp. John A. Widtsoe [1954], p. 459.) * Ele provou que era um amigo leal e que seguia o Profeta Joseph. Seu exemplo de pregao corajosa da verdade e retido fez com que alguns o chamassem o Leo do Senhor. No me importa minha reputao neste mundo, declarou. No me importo com o que os homens dizem a meu respeito: quero que minha reputao seja boa aos olhos de meu Pai Celestial. (Brigham Young Office Minutes, 24 de abril de 1859, Arquivos da Igreja.)

Como colonizador do oeste e governador do Territrio de Utah, estabeleceu cidades bem organizadas e pomares frutferos. Reconhecia a mo do Senhor no florescimento do deserto: Oramos pelo bem desta regio e dedicamos ao Senhor seu solo, sua gua, o ar e tudo que neles h, e os cus sorriram sobre esta terra e ela se tornou produtiva. (Discursos, p. 485.) Deixou este conselho para os que hesitam em orar: No importa se vs e eu temos vontade de orar. Quando chegar o momento de orar, oremos. Se no nos acharmos dispostos a orar, devemos orar at que estejamos. (Discursos, p. 44.)

1801

Nasce em 1 de junho, filho de John Young e Abigail Howe Young, em Whitingham, Vermont Aos 23 anos, casa-se com Miriam Works* em 8 de outubro; ela morre em 1832 Aos 30 anos, batizado em 14 de abril no pequeno lago junto ao moinho de sua casa perto de Mendon, Nova York

18391841 Entre 3840 anos, serve como missionrio na Gr-Bretanha 1840 1844 Aos 38 anos, apoiado Presidente do Qurum dos Doze em 14 de abril Aos 43 anos, torna-se o lder da Igreja como Presidente do Qurum dos Doze, com a morte de Joseph Smith em 27 de junho

1824 1832

18321833 Entre 3132 anos, serve como missionrio no Canad e conduz uma pequena companhia de conversos at Kirtland, Ohio 1834 1835 Aos 32 anos, casa-se com Mary Ann Angell* em 18 de fevereiro Aos 33 anos, ordenado em 14 de fevereiro como um dos membros originais do Qurum dos Doze Apstolos pelas Trs Testemunhas do Livro de Mrmon: Oliver Cowdery, David Whitmer e Martin Harris

18461847 Entre 4446 anos, comanda o xodo rumo ao oeste at o Vale do Lago Salgado e depois retorna a Winter Quarters 1847 1853 1877 Aos 46 anos, apoiado Presidente da Igreja em 27 de dezembro Aos 51 anos, assenta a pedra de esquina do Templo de Salt Lake Aos 76 anos, morre em 29 de agosto, em Salt Lake City, aps presidir a Igreja por mais de 30 anos

* Depois que o Senhor revelou o princpio do casamento plural, Brigham Young selou-se a outras esposas.

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John Taylor
Presidente da Igreja, 18801887
ohn Taylor era muito chegado a Joseph Smith e Brigham Young. Nos primeiros anos da Restaurao, tornou-se conhecido como o Campeo da Liberdade e Defensor da F, por causa de seu apoio oral e escrito Igreja e a seus lderes durante tempos difceis. Foi atingido por vrios tiros quando do martrio de Joseph e Hyrum Smith. Depois que uma bala o atingiu, ele comeou a cair pela janela. Outra bala atingiu seu relgio e o impacto jogou-o de volta ao quarto. A esse respeito, ele escreveu: Senti que o Senhor me preservou num ato especial de misericrdia; que minha hora ainda no havia chegado e que eu ainda tinha um trabalho a realizar na Terra. (Ver History of the Church, 7:119120.)

Ele testificou, no funeral do Presidente Brigham Young: No estamos ss! Deus est conosco e continuar conosco daqui para a frente e para todo o sempre. (Citado por B. H. Roberts, The Life of John Taylor [1963], p. 325.) Ensinou que Deus vela por todas as naes e povos da Terra: Dizemos que somos os filhos de Deus. Isso verdade: ns o somos. Somos a centelha retirada da chama de Seu fogo eterno. Mas e quanto ao resto do mundo de quem so filhos? Tambm so filhos de nosso Pai Celestial e Ele est to interessado no bem-estar deles como est no nosso. (Citado por Roberts, The Life of John Taylor, p. 421.)

1808

Nasce em 1 de novembro, em Milnthorpe, Inglaterra, filho de James e Agnes Taylor Aos 24 anos, casa-se com Leonora Cannon* em 28 de janeiro Aos 27 anos, batizado com Leonora em Black Creek, Georgetown, Ontrio, Canad, em 9 de maio Aos 30 anos, ordenado Apstolo por Brigham Young e Heber C. Kimball em 19 de dezembro

1833 1836

18491852 Entre 4043 anos, serve como missionrio na Frana e Alemanha; publica o Livro de Mrmon em francs e alemo 18541857 Entre 4548 anos, preside a Misso dos Estados do Leste 1877 Aos 68 anos, lidera a Igreja como Presidente do Qurum dos Doze, com a morte de Brigham Young em 29 de agosto Aos 71 anos, apoiado Presidente da Igreja em 10 de outubro, com George Q. Cannon e Joseph F. Smith como conselheiros Aos 75 anos, dedica o Templo de Logan em 17 de maio Aos 78 anos, morre em 25 de julho, em Kaysville, Utah, aps quase sete anos como Presidente da Igreja

1838

1880

18391841 Entre 3032 anos, serve como missionrio na Inglaterra 1844 Aos 35 anos, seriamente ferido na Cadeia de Carthage, quando Joseph e Hyrum Smith foram mortos em 27 de junho 1884 1887

18461847 Entre 3738 anos, serve como missionrio pela segunda vez na Inglaterra

* Depois que o Senhor revelou o princpio do casamento plural, John Taylor selou-se a outras esposas.

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Wilford Woodruff
Presidente da Igreja, 18891898
uando Wilford Woodruff ouviu os testemunhos de dois missionrios em 29 de dezembro de 1833, rapidamente reconheceu a verdade e foi batizado apenas dois dias depois. Por causa de sua humildade e disposio para servir, foi chamado Wilford, o Fiel. (Preston Nibley, The Presidents of the Church, [1974], p. 101.) Escreveu este conselho a respeito da harmonia familiar para sua filha de 19 anos: Esperamos viver juntos para sempre aps a morte. Penso que todos os pais e filhos deveriam fazer tudo a seu alcance para tornar uns aos outros felizes enquanto viverem para que no tenham do que se lamentar. (Citado

por Leonard J. Arrington, ed. The Presidents of the Church, [1986], p. 137.) Aos jovens, ele disse: Sinto-me impelido a exortlos e aconselh-los, meus amigos, a darem ouvidos voz de Deus e a obedecerem enquanto jovens, como fez Samuel, para que sejam importantes, bons, teis e amados pelo Senhor e por seus pais. (...) Seu destino eterno, para o tempo e a eternidade, depender em grande parte do alicerce sobre o qual edificarem nos dias de sua juventude. (Discourses of Wilford Woodruff [1990], ed. G. Homer Durham, pp. 265266.)

1807

Nasce em 1 de maro em Avon (atualmente, Farmington), Connecticut, filho de Aphek Woodruff e Beulah Thompson Woodruff Aos 26 anos, batizado em um crrego gelado prximo a Richland, Nova York, em 31 de dezembro

1847

Aos 40 anos, entra no Vale do Grande Lago Salgado com Brigham Young em 24 de julho Aos 80 anos, lidera a Igreja como Presidente do Qurum dos Doze com a morte de John Taylor em 25 de julho Aos 81 anos, dedica o Templo de Manti em 17 de maio Aos 82 anos, apoiado Presidente da Igreja em 7 de abril; mantm como conselheiros George Q. Cannon e Joseph F. Smith Aos 83 anos, expede o Manifesto em 24 de setembro, aps receber uma revelao determinando o fim da prtica do casamento plural Aos 86 anos, dedica o Templo de Salt Lake em 6 de abril Aos 91 anos, morre em 2 de setembro, em So Francisco, Califrnia, aps nove anos como Presidente da Igreja

1887

1833

1888 1889

18341836 Entre 2729 anos, serve como missionrio no sul dos Estados Unidos 1837 Aos 30 anos, casa-se com Phoebe Carter* em 13 de abril

18371838 Entre 3031 anos, serve como missionrio no leste dos Estados Unidos e nas Ilhas Fox 1839 Aos 32 anos, ordenado Apstolo por Brigham Young em 26 de abril

1890

18391841 Entre 3234 anos, serve como missionrio na Gr- Bretanha 1843 Aos 36 anos, serve como missionrio no leste dos Estados Unidos

1893 1898

18441846 Entre 3639 anos, serve como presidente da Misso Europia

* Depois que o Senhor revelou o princpio do casamento plural, Wilford Woodruff selou-se a outras esposas.

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Lorenzo Snow
Presidente da Igreja, 18981901

orenzo Snow recebeu uma revelao pessoal a respeito do destino da humanidade que o Profeta Joseph Smith mais tarde confirmou ser verdadeira. Lorenzo relatou: O Esprito do Senhor repousou com poder sobre mim os olhos de meu entendimento abriram-se e vi, to claro como a luz do sol ao meio-dia, com admirao e espanto, a trajetria de Deus e do homem. Formulei a seguinte mxima, que expressa a revelao, conforme me foi mostrada (): Como o homem hoje , Deus um dia foi; Como Deus hoje , o homem pode vir a ser. (Citado por LeRoi C. Snow em Devotion to a Divine Inspiration, Improvement Era, junho de 1919, p. 656.) Aps a morte do Presidente Woodruff em 1898, o Presidente Snow viu e foi instrudo pelo Senhor

Jesus Cristo no Templo de Salt Lake. Mais tarde, relatou a experincia neta, acrescentando: Quero que se lembre de que este o testemunho de seu av, que ele lhe contou com os prprios lbios que realmente viu o Salvador, aqui no Templo, e falou com Ele face a face. (Citado por LeRoi C. Snow em An Experience of My Fathers, Improvement Era, setembro de 1933, p. 677.) Jesus nos ordenou que fssemos perfeitos assim como Deus, o Pai, perfeito, ensinou o Presidente Snow. nosso dever tentar ser perfeitos e nosso dever melhorar a cada dia, e examinar nosso curso na semana que passou e fazer melhor esta semana; ser melhores hoje do que fomos ontem e progredir de um grau de retido para outro. (Em Conference Report, abril de 1898, p. 13.)

1814

Nasce em 3 de abril, filho de Oliver Snow e Rosetta Leonora Pettibone Snow, em Mantua, Ohio Aos 22 anos, batizado em 19 de junho, no Rio Chagrin, que atravessa Kirtland, Ohio Aos 23 anos, serve como missionrio em Ohio

1864

Aos 50 anos, serve como missionrio por um curto espao de tempo nas Ilhas Sandwich (Hava)

1836

18731877 Entre 5963 anos, serve como conselheiro do Presidente Brigham Young 1885 Aos 71 anos, serve como missionrio para os ndios no noroeste dos Estados Unidos Aos 84 anos, apoiado Presidente da Igreja em 13 de setembro; mantm George Q. Cannon e Joseph F. Smith como conselheiros Aos 85 anos, inicia uma campanha para reenfatizar a lei do dzimo, comeando por St. George, Utah Aos 87 anos, morre em 10 de outubro, em Salt Lake City, aps trs anos como Presidente da Igreja

1837

18381839 Entre 2425, serve como missionrio no Missouri, Illinois, Kentucky e Ohio 18401843 Entre 2629 anos, serve como missionrio na Gr- Bretanha 1845 Aos 31 anos, casa-se com Charlotte Merrill Squires, Mary Adaline Goddard, Sarah Ann Prichard e Harriet Amelia Squires em 17 de janeiro* Aos 34 anos, ordenado Apstolo por Heber C. Kimball em 12 de fevereiro

1898

1899

1849

1901

18491852 Entre 3538 anos, serve como missionrio na Itlia, Inglaterra, Sua e Malta

* Em obedincia ao princpio do casamento plural, Lorenzo Snow selou-se a vrias esposas

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Joseph F. Smith
Presidente da Igreja, 19011918

m 1915, quando Joseph F. Smith era Presidente da Igreja, a Primeira Presidncia escreveu uma carta encorajando as famlias a realizarem atividades na Noite Familiar. Prometeram bnos s famlias que o fizessem. Se os santos obedecerem a esse conselho, prometemos que grandes bnos sobreviro. O amor no lar e a obedincia aos pais aumentaro. A f desenvolver-se- no corao dos jovens de Israel e eles ganharo poder para combater as ms influncias e as tentaes que os assediam. (Em James R. Clark, comp., Messages of the First Presidency of The Church of Jesus Christ of Latter-Day Saints [19651975], 6 vols., 4:338339.)

Apenas seis semanas antes de sua morte, enquanto lia e ponderava as escrituras, Joseph F. Smith recebeu uma bela e magnfica viso. Essa viso mostrou Jesus Cristo em visita aos espritos dos justos que haviam falecido. O Salvador organizou os espritos em uma fora missionria para a pregao do evangelho queles que haviam morrido sem um conhecimento do evangelho ou que haviam rejeitado a verdade. Entre os fiis que estavam ensinando as outras pessoas estavam seu pai, Hyrum Smith, e o Profeta Joseph Smith. A Igreja aceitou essa revelao como escritura e ela foi publicada em 1976 como a seo 138 de Doutrina e Convnios.

1838

Nasce em 13 de novembro, em Far West, Missouri, filho de Hyrum Smith (irmo de Joseph) e Mary Fielding Smith Aos 5 anos, perde o pai, martirizado na cadeia de Carthage, em Carthage, Illinois Aos 9 anos, guia uma junta de bois atravs das plancies Aos 13 anos, batizado como membro da Igreja em 21 de maio, em City Creek, Salt Lake City Aos 13 anos, fica rfo quando sua me, Mary Fielding Smith, morre em 21 de setembro

1866

1844 1848 1852

Aos 27 anos, casa-se com Julina Lambson* em 5 de maio; ordenado Apstolo por Brigham Young e chamado como conselheiro na Primeira Presidncia em 1 de julho; mais tarde, chamado como conselheiro dos Presidentes Taylor (1880), Woodruff (1889) e Snow (1898)

18731875 Aos 3537 anos, serve como presidente da Misso Europia 1877 1901 1915 Aos 38 anos, serve novamente como presidente da Misso Europia Aos 62 anos, apoiado Presidente da Igreja em 17 de outubro Aos 76 anos, dedica o terreno do templo em Laie, Hava, onde serviu quando jovem Aos 80 anos, morre em 19 de novembro, em Salt Lake City, aps 17 anos como Presidente da Igreja

1852

18541858 Entre 1519 anos, serve como missionrio no Hava 18601863 Entre 2124 anos, serve como missionrio na Gr- Bretanha 1864 Entre 2526 anos, serve como missionrio especial no Hava

1918

* Em obedincia ao princpio do casamento plural, Joseph F. Smith foi selado posteriormente a outras esposas.

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Heber J. Grant
Presidente da Igreja, 19181945

eber J. Grant foi um exemplo de persistncia e determinao. Viveu de acordo com estas palavras: Aquilo que persistimos em fazer torna-se mais fcil para ns; no que a natureza da coisa em si se modifique, mas nosso poder de faz-la aumenta. (Em Conference Report, abril de 1901, p. 63.) Guardem os mandamentos de Deus, exortava. Este o discurso principal, apenas estas poucas palavras: Guardem os mandamentos de Deus. (Em Conference Report, outubro de 1920, p. 10.) 1856 Nasce em Salt Lake City, em 22 de novembro, filho de Jedediah Morgan Grant e Rachel Ridgeway Ivins Grant. Seu pai, um conselheiro do Presidente Brigham Young, morreu oito dias depois. batizado em 2 de junho, no compartimento de carga de um carroo preparado como fonte batismal, em City Creek Aos 20 anos, casa-se com Lucy Stringham* em 1 de novembro Aos 25 anos, ordenado Apstolo por George Q. Cannon

Ele reafirmou princpios como a Palavra de Sabedoria, a lei do dzimo, industriosidade e a poupana. Sob sua direo, a Igreja alcanou uma condio financeira estvel e segura. Como profeta do Senhor, convidou todas as pessoas a virem a Cristo: No importa em que terra habitemos, o evangelho de Jesus Cristo nos torna irmos e irms. (Em James R. Clark, comp., Messages of the First Presidency of The Church of Jesus Christ of Latter-Day Saints [19651975], 6 vols., 5:311.)

19041906 Entre 4750 anos, serve como presidente das Misses Britnica e Europia 1918 1919 1923 1927 1936 1945 Aos 62 anos, apoiado Presidente da Igreja em 23 de novembro Aos 63 anos, dedica o Templo do Hava em 27 de novembro Aos 66 anos, dedica o Templo de Alberta (Canad) em 26 de agosto Aos 70 anos, dedica o Templo do Arizona em 23 de outubro Aos 80 anos, estabelece o plano de bemestar da Igreja Aos 88 anos, morre em 14 de maio, em Salt Lake City, aps mais de 26 anos como Presidente da Igreja

1864

1877 1882

18831884 Entre 2628 anos, serve como missionrio junto aos ndios americanos 19011903 Entre 4446 anos, organiza e preside a Misso Japonesa

* Em obedincia ao princpio do casamento plural, Heber J. Grant mais tarde selou-se a outras esposas

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George Albert Smith

Presidente da Igreja, 19451951
eorge Albert Smith foi da quarta gerao de sua famlia a servir como Autoridade Geral. Ele e seu pai, John Henry Smith, serviram no Qurum dos Doze Apstolos ao mesmo tempo a nica ocasio na histria da Igreja em que isso ocorreu. Ele desenvolveu um conjunto de crenas que inclua os seguintes ideais: Serei amigo dos que no tm amigos e encontrarei alegria aliviando as necessidades dos pobres (). Procurarei no forar as pessoas a viverem segundo meus ideais, mas antes induzi-las-ei pelo amor a fazerem o que certo (...). Nunca ferirei voluntariamente os sentimentos alheios, nem mesmo daquele que me tenha prejudicado, mas procurarei fazer-lhe o bem e torn-lo meu amigo (...). No serei inimigo de qualquer alma vivente. (Citado em Bryant S. Hinckley, Greatness in Men: Superintendent George Albert Smith, Improvement Era, maro de 1932, p. 295.)

Ele serviu juventude da Igreja como superintendente da AMM por mais de uma dcada e como membro da Junta Executiva Nacional dos Escoteiros da Amrica. Repetiu muitas vezes estas palavras de seu av George A. Smith, de quem recebeu o nome: Existe uma linha divisria muito bem definida entre o territrio do Senhor e o do diabo. Se vocs mantiverem-se no territrio do Senhor, estaro sob Sua influncia e no sentiro o desejo de agir mal; mas se cruzarem a linha o mnimo que seja para dentro do territrio do diabo, estaro sob o poder do tentador e, se ele for bem-sucedido, vocs no sero capazes de pensar ou raciocinar corretamente, porque tero perdido o Esprito do Senhor. (Sharing the Gospel with Others, sel. Preston Nibley [1948], pp. 4243.)

1870

Nasce em 4 de abril, filho de John Henry Smith e Sarah Farr Smith, em Salt Lake City Aos 8 anos, batizado em City Creek, Salt Lake City Aos 22 anos, casa-se com Lucy Emily Woodruff; ela morre em 5 de novembro 1937

19191921 Entre 4951 anos, serve como presidente da Misso Europia 1945 Aos 75 anos, apoiado Presidente da Igreja em 21 de maio, com J. Reuben Clark Jr. e David O. McKay como conselheiros; dedica o Templo de Idaho Falls em 23 de setembro; planeja a assistncia da Igreja Europa aps a 2 Guerra Mundial Aos 81 anos, morre em 4 de abril, dia de seu aniversrio, em Salt Lake City, aps seis anos como Presidente da Igreja

1878 1892

18921894 Entre 2224 anos, serve como missionrio no sul dos Estados Unidos, onde Lucy junta-se a ele no trabalho 1903 Aos 33 anos, ordenado Apstolo pelo Presidente Joseph F. Smith em 8 de outubro

1951

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David O. McKay
Presidente da Igreja, 19511970
odo membro um missionrio, ensinou o Presidente McKay. (Em Conference Report, abril de 1959, pp. 121122.) A Igreja acelerou a obra missionria sob sua direo. Ele dava prioridade ao lar e famlia, lembrandonos de que nenhum sucesso compensa o fracasso no lar. (Citado de J. E. McCulloch, Home: The Savior of Civilization [1924], p. 42.) Freqentemente citava o ditado Ser digno de confiana um elogio maior do que ser amado. (Gospel Ideals [1953], p. 187.)

Logo abaixo do prprio dom da vida, o direito de conduzi-la o maior dom de Deus ao homem. (Gospel Ideals, p. 299.) Embora desse grande valor educao, disse que o carter est acima do intelecto. (Gospel Ideals, p. 443.) A espiritualidade manifesta-se melhor no fazer do que no sonhar. Sonhar de olhos abertos, fantasias a respeito dos cus, nsias de ver o invisvel no so to impressionantes quanto o simples cumprimento do dever. (True to the Faith, comp. Llewelyn R. McKay [1966], pp. 244245.)

1873

Nasce em 8 de setembro, em Huntsville, Utah, filho de David McKay e Jennette Evans McKay Aos 8 anos, batizado em Spring Creek, Huntsville, Utah, no dia de seu aniversrio, 8 de setembro, enquanto o pai serve como missionrio na GrBretanha

1934

1881

Aos 61 anos, chamado como conselheiro do Presidente Heber J. Grant; mais tarde, chamado como conselheiro do Presidente George Albert Smith (1945) Aos 77 anos, apoiado Presidente da Igreja em 9 de abril Aos 82 anos, dedica o Templo da Sua em 11 de setembro Aos 82 anos, dedica o Templo de Los Angeles em 11 de maro Aos 84 anos, dedica o Templo da Nova Zelndia em 20 de abril e o Templo de Londres em 7 de setembro Aos 91 anos, dedica o Templo de Oakland em 17 de novembro Aos 96 anos, morre em 18 de janeiro, em Salt Lake City, aps servir quase 64 anos como Autoridade Geral, mais do que qualquer outro homem, e quase 19 anos como Presidente da Igreja

1951 1955 1956 1958

18971899 Entre 2426 anos, serve como missionrio na Esccia 1901 Aos 27 anos, casa-se com Emma Ray Riggs, sua namorada de colgio, em 2 de janeiro Aos 32 anos, ordenado Apstolo pelo Presidente Joseph F. Smith em 9 de abril

1906

1964 1970

19201921 Entre 4748 anos, visita misses da Igreja em todo o mundo; dedica a China para a obra missionria 19221924 Entre 4951 anos, serve como presidente da Misso Europia

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Joseph Fielding Smith

Presidente da Igreja, 19701972
Presidente Joseph Fielding Smith convidou todos a virem a Cristo: No h cura para os males do mundo fora do evangelho de Jesus Cristo (...). E assim, convidamos todos os filhos de nosso Pai, em todos os lugares, a crerem em Cristo, receberem-No como foi revelado pelos profetas vivos e filiarem-se Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias. (...) Para os honestos de corao de todas as naes, dizemos: O Senhor os ama. Ele quer que recebam a plenitude das bnos do evangelho. (Em Conference Report, abril de 1972, p. 13; ou Ensign, julho de 1972, p. 27.)

Ele deixou esta bno para a juventude da Igreja: Que o Senhor os abenoe e guarde, o que mais seguramente ocorrer ao aprenderem Suas leis e viverem em harmonia com elas. Cumpram fielmente qualquer encargo. Honrem pai e me. Convivam em amor e concordncia. Sejam modestos no vestir. Venam o mundo e no sejam levados pelas modas e hbitos daqueles cujos interesses esto centralizados nas coisas deste mundo. (Em Conference Report, abril de 1972, pp. 1314; ou Ensign, julho de 1972, p. 28.)

1876

Nasce em 19 de julho, filho de Joseph F. Smith e Julina Lambson Smith, em Salt Lake City Aos 8 anos, batizado pelo pai em Salt Lake City, no dia de seu aniversrio, 19 de julho Aos 16 anos, assiste dedicao do Templo de Salt Lake Aos 21 anos, casa-se com Louie Emily (Emyla) Shurtliff em 26 de abril; ela morre em 1908

1938 1965

Aos 61 anos, casa-se com Jessie Ella Evans em 12 de abril; ela morre em 1971 Aos 89 anos, chamado como conselheiro do Presidente David O. McKay Aos 93 anos, apoiado Presidente da Igreja em 6 de abril, com Harold B. Lee e N. Eldon Tanner como conselheiros Aos 95 anos, preside a primeira conferncia geral de rea da Igreja, realizada em Manchester, Inglaterra Aos 95 anos, dedica o Templo de Ogden, Utah, em 18 de janeiro e o Templo de Provo, Utah, em 9 de fevereiro Aos 95 anos, morre em 2 de julho, em Salt Lake City, aps dois anos e meio como Presidente da Igreja

1884

1970

1893 1898

1971

18991901 Entre 2224 anos, serve como missionrio na Inglaterra 1908 Aos 32 anos, casa-se com Ethel Georgina Reynolds em 2 de novembro; ela morre em 1937 Aos 33 anos, ordenado Apstolo em 7 de abril pelo pai, Joseph F. Smith, Presidente da Igreja

1972

1972

1910

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Harold B. Lee
Presidente da Igreja, 19721973
s maiores milagres que vejo hoje, expressou o Presidente Lee, no so necessariamente as curas de corpos doentes; os maiores milagres que vejo so as curas de almas doentes, aquelas doentes em alma e esprito, abatidas e perturbadas (...). Estamos procurando alcanar todas elas, porque so preciosas na vista do Senhor e queremos que ningum sinta-se esquecido. (Em Conference Report, abril de 1973, p. 178; ou Ensign, julho de 1973, p. 123.) Sei que existem poderes divinos que atuam quando todos os outros tipos de ajuda no so possveis. (Em Conference Report, abril de 1973, p. 179; ou Ensign, julho de 1973, p. 123.) Dediquem tempo para a noite familiar. Renam os filhos a seu redor. Instruam-nos, guiem-nos e guardem-nos. Nunca houve uma poca em que a

fora e a solidariedade do lar foram to necessrias. (Em Conference Report, abril de 1973, p. 130; ou Ensign, julho de 1973, p. 98.) Aos santos do Mxico e da Amrica Central, ele relatou uma experincia sagrada que teve logo aps seu chamado como Presidente da Igreja. Bem cedo, na manh seguinte, ajoelhei-me em orao, juntamente com minha esposa, e repentinamente foi como se minha mente e meu corao procurassem alcanar trs milhes de pessoas em todo o mundo. Era como se eu os amasse a todos, no importando onde vivessem ou qual fosse sua cor, se eram ricos ou pobres, humildes ou importantes, instrudos ou no. De repente, senti como se todos me pertencessem, como se fossem todos meus irmos e irms. (Em Conference Report, Conferncia Geral de rea do Mxico e da Amrica Central, agosto de 1972, p. 151.)

1899

Nasce em 28 de maro, filho de Samuel Marion Lee e Louisa Emeline Bingham Lee, em Clifton, Idaho Aos 8 anos, batizado no domingo, 9 de junho, em Bybee Pond, uma antiga fornalha

1941 1963 1970

Aos 42 anos, ordenado Apstolo em 10 de abril pelo Presidente Heber J. Grant Aos 64 anos, casa-se com Freda Joan Jensen em 17 de junho Aos 70 anos, chamado como conselheiro do Presidente Joseph Fielding Smith Aos 73 anos, apoiado como Presidente da Igreja em 6 de outubro, com N. Eldon Tanner e Marion G. Romney como conselheiros Aos 74 anos, morre em 26 de dezembro, em Salt Lake City, aps quase um ano e meio como Presidente da Igreja

1907

19201922 Entre 2123 anos, serve como missionrio no oeste dos Estados Unidos 1923 Aos 24 anos, casa-se com Fern Lucinda Tanner em 14 de novembro; ela morre em 1962 Aos 36 anos, chamado para organizar um programa de auxlio aos necessitados em toda a Igreja

1972

1935

1973

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Spencer W. Kimball
Presidente da Igreja, 19731985
or causa da cirurgia nas cordas vocais, o Presidente Kimball tinha uma voz suave, mas sua vida divulgava bem alto suas boas obras. Ele inspirou aos membros da Igreja em todo o mundo: Ponham mos obra, alarguem seu passo, ampliem seu alcance, aumentem sua devoo. (Teachings of Spencer W. Kimball [1982], p. 564.) Ele foi um exemplo de ao. Em sua escrivaninha, havia uma placa com o lema: Faa-o. O Senhor no traduzir nossa boa-vontade e boas intenes em obras, escreveu. Cada um de ns deve faz-lo por si mesmo. (O Milagre do Perdo [1977], p. 20.) Quanto adorao no Dia do Senhor, instruiu: No vamos s reunies no Dia do Senhor para nos

distrair ou apenas para sermos instrudos. Vamos para adorar o Senhor. Se voc achar que a reunio foi um fracasso, o erro deve estar em voc. Ningum pode adorar em seu lugar; voc deve criar seu prprio relacionamento com o Senhor. (The Sabbath A Delight, Ensign, jan. 1978, pp. 45.) Sob sua direo, o trabalho do templo expandiu-se com rapidez em todo o mundo. A Igreja dedicou templos na Austrlia, Brasil, Chile, Alemanha, Guatemala, Mxico, Filipinas, Estados Unidos (em cinco lugares), frica do Sul, Sucia, Taiwan, Taiti, Tonga, Samoa e Japo. Novos templos foram anunciados para o Canad, Colmbia, Equador, Peru, Coria do Sul e trs lugares dos Estados Unidos.

1895

Nasce em 28 de maro, em Salt Lake City, filho de Andrew Kimball e Olive Woolley Kimball Aos 8 anos, batizado no dia de seu aniversrio, pelo pai, em um tonel para escaldar porcos, que a famlia tambm utilizava como banheira. Aos 11 anos, perde a me

1903

1964--1967 Entre 69--72 anos, supervisiona a obra missionria na Amrica do Sul; inicia a obra missionria entre os ndios da regio dos Andes 1974 1978 Aos 79 anos, apoiado como Presidente da Igreja em 6 de abril Aos 83 anos, recebe uma revelao estendendo o sacerdcio a todos os membros dignos do sexo masculino Aos 84 anos, publicada uma nova edio da Bblia Aos 86 anos, publicada uma nova edio do Livro de Mrmon, Doutrina e Convnios e Prola de Grande Valor Aos 90 anos, morre em 5 de novembro, em Salt Lake City, aps quase 12 anos como Presidente da Igreja

1906

1914--1916 Entre 19--21 anos, chamado para servir na Misso Sua-Australiana mas, por causa da 1 Guerra Mundial, remanejado para a rea central dos Estados Unidos 1917 1943 Aos 22 anos, casa-se com Camilla Eyring em 16 de novembro Aos 48 anos, ordenado Apstolo em 7 de outubro pelo Presidente Heber J. Grant Aos 51 anos, recebe do Presidente George Albert Smith a designao de trabalhar com os ndios americanos

1979 1981

1985

1946

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Erza Taft Benson

Presidente da Igreja, 19851994
Presidente Ezra Taft Benson deu nova nfase ao Livro de Mrmon: O Livro de Mrmon o instrumento indicado por Deus para [varrer] a Terra, como um dilvio, a fim de reunir [Seus} eleitos(Moiss 7:62). Esse sagrado volume de escritura precisa tornar-se mais fundamental em nossa pregao, em nosso ensino e na obra missionria. (...) Na verdade, tenho uma viso do que seria inundar a Terra com o Livro de Mrmon. (Em Conference Report, outubro de 1988, pp. 35; ou Ensign, novembro de 1988, pp. 46.) Leiamos continuamente o Livro de Mrmon, para que possamos vir mais plenamente a Cristo, estar comprometidos com Ele, centralizados Nele e absorvidos Nele. (Em Conference Report, outubro de 1987, p. 104; ou Ensign, novembro de 1987, p. 85.) Existe um poder no livro que comea a fluir para nossa vida, no momento em que iniciamos um estudo srio de seu contedo. Descobriremos maior

poder para resistir tentao. Encontraremos poder para evitar as dissimulaes. Encontraremos poder para permanecer no caminho reto e estreito. (...) minha orao que o Livro de Mrmon torne-se a pedra angular de nossa vida. (Em Conference Report, outubro de 1986, pp. 67; ou Ensign, novembro de 1986, p. 7.) Ele lembrado por condenar o orgulho: O Orgulho o pecado universal, o grande vcio. (...). O orgulho a grande pedra de tropeo de Sio. (Em Conference Report, abril de 1989, pp. 67; ou Ensign, maio de 1989, pp. 67.) O lder Mark E. Petersen escreveu este tributo ao Presidente Benson: O que melhor para o reino? A resposta a essa pergunta tem sido o fator decisivo em qualquer assunto importante que se apresentou a [ele] durante toda a vida. (President Ezra Taft Benson, Ensign, janeiro de 1986, pp. 23.)

1899

Nasce em 4 de agosto, em Whitney, Idaho, filho de George T. Benson e Sarah Dunkley Benson Aos 8 anos, batizado no dia de seu aniversrio, 4 de agosto, no Canal do Rio Logan, em Whitney, Idaho

19641965 Entre 6566 anos, serve como presidente da Misso Europia 19681971 Entre 6872 anos, supervisiona a obra missionria na sia 1985 Aos 86 anos, apoiado Presidente da Igreja em 10 de novembro, com Gordon B. Hinckley e Thomas S. Monson como conselheiros Aos 87 anos, dedica o Templo de Denver, Colorado, em 24 de outubro Aos 88 anos, dedica o Templo de Frankfurt, Alemanha, em 28 de agosto Aos 94 anos, morre em 30 de maio, em Salt Lake City, aps oito anos e meio como Presidente da Igreja

1907

19211923 Entre 2124 anos, serve como missionrio na Gr-Bretanha 1926 1943 1946 Aos 27 anos, casa-se com Flora Smith Amussen em 10 de setembro Aos 44 anos, ordenado Apstolo por Heber J. Grant em 7 de outubro Aos 46 anos, comea a servir como presidente da Misso Europia; distribui suprimentos aos europeus aps a 2 Guerra Mundial 1986 1987 1994

19531961 Entre 5361 anos, serve como Secretrio [Ministro} da Agricultura dos Estados Unidos, durante os dois mandatos do Presidente Dwight D. Eisenhower

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Howard W. Hunter
Presidente da Igreja, 19941995
lhem para o templo do Senhor como o grande smbolo de nossa condio de membros da Igreja, exortou o Presidente Hunter. meu mais profundo desejo que todo membro da Igreja seja digno de entrar no templo. (Em Conference Report, outubro de 1994, p. 8; ou Ensign, novembro de 1994, p. 8.) Sigamos o Filho de Deus em todos os sentidos e em todos os caminhos da vida. Faamos Dele nosso exemplo e nosso guia. Devemos perguntar a ns mesmos em todas as oportunidades: O que Jesus faria? e, ento, ter a coragem de agir de acordo com a resposta. (Em Conference Report, abril de 1994, p. 84; ou Ensign, maio de 1994, p. 64.)

Que tipo de homens e mulheres devemos ser? Tal como Ele . (Em Conference Report, abril de 1994, p. 84; ou Ensign, maio de 1994, p. 64.) Convido os membros da Igreja a seguirem com mais ateno o exemplo da vida de Jesus Cristo, especialmente no que tange ao amor, esperana e compaixo que Ele demonstrou. Oro para que nos tratemos uns aos outros com mais bondade, pacincia, cortesia e perdo. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 7.)

1907

Nasce em 14 de novembro, em Boise, Idaho, filho de John William (Will) Hunter e Nellie Marie Rasmussen Hunter Aos 12 anos, batizado em 4 de abril, numa piscina em Boise, Idaho; ordenado dicono por seu bispo em 21 de junho Aos 23 anos, casa-se com Clara (Claire) May Jeffs em 10 de junho; ela morre em 1983 Aos 51 anos, ordenado Apstolo pelo Presidente David O. McKay em 15 de outubro Aos 81 anos, dedica o Centro da BYU em Jerusalm, resultado de uma dcada de trabalho

1990 1994

Aos 82 anos, casa-se com Inis Bernice Egan em 10 de abril Aos 86 anos, apoiado Presidente da Igreja em 1 de outubro, com Gordon B. Hinckley e Thomas S. Monson como conselheiros; dedica o Templo de Orlando, Flrida, em 9 de outubro; aos 87 anos, preside a criao da 2.000 estaca da Igreja, a Estaca Cidade do Mxico Mxico Contreras, em 11 de dezembro Aos 87 anos, dedica o Templo de Bountiful, Utah, em 8 de janeiro; morre em casa, em Salt Lake City, em 3 de maro, aps nove meses como Presidente da Igreja

1920

1931

1959

1995

1989

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Gordon B. Hinckley
Presidente da Igreja, 1995
Presidente Hinckley tem grande amor e preocupao por todas as pessoas. Imploro a nosso povo em todas as partes que respeitem e tenham apreo pelas pessoas que no compartilham nossa f. (...) Vivemos em um mundo de diversidade. Podemos e devemos respeitar aqueles de cujos ensinamentos discordamos. (A Liahona, julho de 1995, p. 76.) Amo a juventude da Igreja. J disse repetidas vezes que penso nunca termos tido melhor gerao do que esta. Quo grato sou por sua integridade, por seu desejo de treinar a mente e as mos para fazerem um bom trabalho, por seu amor pela palavra do Senhor e por seu desejo de trilhar os caminhos da virtude, da verdade e da bondade! (A Liahona, julho de 1995, p. 75.)

Esta Igreja no pertence a seu presidente. Seu lder o Senhor Jesus Cristo, cujo nome cada um de ns tomou sobre si. Estamos todos juntos neste grande empreendimento. (A Liahona, julho de 1995, p. 76.) Nada temos a temer. Deus est no comando. Para o bem de Seu trabalho, Ele reinar supremo. Ele derramar bnos sobre os que obedecem a Seus mandamentos. (A Liahona, julho de 1995, p. 76.) Sob a direo da Primeira Presidncia, o Presidente Hinckley dedicou mais templos do que qualquer outra Autoridade Geral (ver Deseret News 1995-1996 Churc Almanac [1994], pp. 329--330).

1910

Nasce, filho de Bryant Stringham Hinckley e Ada Bitner Hinckley, em 23 de junho, em Salt Lake City Aos 8 anos, batizado pelo pai em 28 de abril, em Salt Lake City Aos 20 anos, perde a me

1961 1982

Aos 51 anos, ordenado Apstolo em 5 de outubro Aos 72 anos, chamado como conselheiro do Presidente Kimball; mais tarde, chamado como conselheiro do Presidente Benson (1985) e do Presidente Hunter (1994) Aos 84 anos, apoiado Presidente da Igreja em 1 de abril, com Thomas S. Monson e James E. Faust como conselheiros

1919 1930

1933--1935 Entre 23--25 anos, serve como missionrio na Inglaterra 1937 Aos 26 anos, casa-se com Marjorie Pay em 29 de abril; chamado para servir na Junta Geral da Escola Dominical

1995

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