Referencias bibliogrficas

Apaza, Y. (1998). Las Actitudes y Hbitos de Estudio de los Alumnos Ingresantes a los Institutos Superiores Pedaggicos Privados de Cusco, UPAC. Cusco. Bentez, M; Gimnez, M.; Osicka, R. (2000). Las asignaturas pendientes y el rendimiento acadmico. Recuperado de http://www.rieoei.org/investigacion/512Edel.PDF Belaunde, I. (1994). Hbitos de estudio. En: Revista de la Facultad de Psicologa de la Universidad Femenina del Sagrado Corazn, Ao 2, N 2, octubre, Lima. Bigge, M. y Hunt, M. (1981). Bases Psicolgicas de la Educacin. Mxico: Editorial Trillas. Castro, I. (2007). Hbitos de Estudio y Rendimiento Acadmico de los Alumnos del Instituto Superior Pedaggico Privado Uriel Garca del Cusco 2005. Lima. Cascn, I. (2000). Anlisis de las calificaciones escolares como criterio de rendimiento acadmico. Recuperado de http://www.rieoei.org/investigacion/512Edel.PDF Cominetti, R; Ruiz, G. (1997). Algunos factores del rendimiento: las expectativas y el gnero. Human Development Department. Caribbean. Correa, M. (1998). Programa de Hbitos de Estudio para Estudiantes de la Segunda Etapa de Educacin Bsica. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico Siso Martnez. Cutz, G. (2003). Hbitos de Estudio y Tarea en Casa. Ediciones de la Universidad de Illinois, USA. Diseo Curricular Nacional 2008. Edel, R. Factores asociados al rendimiento acadmico. Recuperado de http://www.rieoei.org/investigacion/512Edel.PDF Espinoza, B. (1994). Influencia del Estado Socioeconmico en el Rendimiento Acadmico de los Alumnos de la Facultad de Medicina Veterinaria. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima.

Fundamentos y Disposiciones Generales de la Ley General de Educacin Ley N 28044. Art. 2. Ttulo I. Gonzlez, P. (1982). Anlisis Estadstico del Rendimiento Estudiantil en la Universidad de los Andes. ULA, Facultad de Humanidades y Educacin.

Jaimes, M., Reyes, J. (2008). Los hbitos de estudio y su influencia en el aprendizaje significativo. Revista UPIICSA en lnea. Mxico. Jimnez, R. (1983). El Rendimiento Estudiantil en Ingls. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas. Kerlinger, F. y Lee, H. (2002) Investigacin del Comportamiento 4.Ed. Kaczynka, M. (1986). El rendimiento escolar y la inteligencia. Buenos Aires: Paidos. Martnez,V.; Prez, O. y Torres, L. (2000). Anlisis de los hbitos de estudio en una muestra de alumnos universitarios. Revista Iberoamericana de Educacin. Recuperado de httphttp://www.rieoei.org/deloslectores/927MartinezOtero.PDF Maddox, H. (1980). Cmo Estudiar. Barcelona: Oikos Tau, Ediciones, S.A. Montero, E.;Villalobos, J. y Valverde, A. (2007). Factores institucionales, pedaggicos, psicosociales y sociodemogrficos asociados al rendimiento acadmico en la Universidad de Costa Rica: Un anlisis multinivel. Mndez, I.; Namihira, D.; Moreno, L. y Sosa, C. (2009) El protocolo de Investigacin: Lineamientos para su Elaboracin y Anlisis. Mxico. Trillas. Nuez C. y Sanchez J. (2001). Hbitos de Estudio y Rendimiento Acadmico. Pontificia Universidad Catlica de Chile. Santiago de Chile. Oate, P. (1989). Los hbitos de estudio y la motivacin para el aprendizaje. Madrid: Narcea. Pardinas, F. (1980). Metodologa y Tcnica de Investigacin en Ciencias Sociales. Recuperado de http://cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/31689/1/ruizchavezpaulina.pdf

Pizarro, R. (1985). Rasgos y actitudes del profesor efectivo. Tesis para optar el Grado de Magster en Ciencias de la Educacin Pontificia. Universidad de Chile. Chile.

Pizarro, R.; Crespo, N. (2000) Inteligencias mltiples y aprendizajes escolares. Recuperado de http: //www.uniacc.cl/talon/ anteriores/talonaquiles5/tal5-1.htm Pieiros, L.; Rodrguez, A. Los insumos escolares en la educacin secundaria y su efecto sobre el rendimiento acadmico de los estudiantes. Human Development Department. Latin America the Caribbean regional Office. Quiroz, R. (2001). El empleo de mdulos autoinstructivos en la enseanza aprendizaje de la asignatura de legislacin deontologa bibliotecolgica. Lima. Snchez, E. (1998). Correlacin Mltiple Significativa entre la Organizacin del Tiempo Libre y el Rendimiento Acadmico. Universidad Aliaga. Espaa. Santiago, A. (2003). Hbitos de Estudio. Recuperado http://cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/31689/1/ruizchavezpaulina.pdf de

Snchez, J. (2001). Anlisis exploratorio de las variables que condicionan el rendimiento acadmico. Recuperado de http://reforma.fen.uchile.cl/Papers/Factores%20asociados%20al%20rendimiento %20acad%C3%A9mico%20-%20Montero,%20Villalobos,%20Valverde.pdf

Snchez , H. y Reyes, C. (1998). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. 1. Ed).Lima, Mantaro. Sierra, R. (2007b) Tcnicas de Investigacin Social: Teora y Ejercicios (14.Ed.). Australia. Thomson. Solorzano, N. (2001). Manual de actividades para el rendimiento acadmico. Edit Trillas. 1ra Edc. Mxico. Torres, H. (1999). Hbitos de estudio y su relacin con el rendimiento acadmico de los estudiantes de la Universidad Nacional Agraria de la Selva Tingo Mara. Tournon, J. (1984). Factores del rendimiento acadmico en la universidad. Espaa: Ediciones Universidad de Navarra, S.A. Vsquez, J. (1986). Descripcin de las Tcnicas y Hbitos de Estudio Utilizados por Estudiantes del Instituto "Juan Pablo Rojas Pal" de El Tigre, Estado Anzotegui. UDO, Escuela de Humanidades y Educacin.

Vigo, A. (2007). Influencia de los hbitos de estudio en el rendimiento acadmico de los estudiantes del I ao del Instituto Superior Tecnolgico Huando-Huaral. Lima. Recuperado de http://www.slideshare.net/alfvigo/influencia-de-los-hbitos-de-estudio-en-elrendimiento-acadmico

Zuiga, H. (2005). Relacin entre los hbitos de estudio y rendimiento escolar en estudiantes de 6to grado del Colegio Sagrada Familia. Recuperado de http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/Curriculo_e ns_2010/VSantiagoGonzalez_11122009.pdf

Pginas Web
(1) http://es.scribd.com/doc/58489564/Habito-de-Estudios (2) http://edu.jccm.es/cp.jmdelafuente/images/stories/Tcnicas_de_estudio_en_Prima ria.pdf (3) http://www.slideshare.net/carevaso/habitos-de-estudio-1859560 (4) http://www.redferia.org/j10/media/modulo02profesionalizacion.pdf (5) http://www.iran-watch.com/psico/estudio/te_intro.htm (6) http://www.slideshare.net/alfvigo/influencia-de-los-hbitos-de-estudio-en-elrendimiento-acadmico (7) http://www.ugr.es/~ve/pdf/estudio.pdf (8) http://es.scribd.com/doc/58489564/Habito-de-Estudios (9) http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/human/vildoso_gv/t_completo.pdf (10) (11) http://clubensayos.com/imprimir/Relacion-De-Los-Habitos-De/4902.html http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/Curriculo_

ens_2010/VSantiagoGonzalez_11122009.pdf (12) (13) (14) http://www.slideshare.net/Cpatriciadiaz/habitos-deestudio-5600530 http://promepca.sep.gob.mx/archivospdf/proyectos/Proyecto148180.PDF http://www.universidadtangamanga.edu.mx/~revista/index.php?option=com_c

ontent&view=article&id=117:ejemplar-6-articulo-10&catid=40:ejemplar6&Itemid=62 (15) http://academic.uprm.edu/dpesante/docs-apicultura/apuntes-estudiar.PDF

(16) (17) (18) (19) (20) (21) (22)

http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/manual.PDF http://www.ugr.es/~ve/pdf/estudio.pdf http://www.unidad094.upn.mx/revista/52/02.html http://boards5.melodysoft.com/taa/habitos-de-estudio-82.html http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/tesis/human/vildoso_gv/Cap2.pdf http://www.unidad094.upn.mx/revista/52/02.html http://www.how-to-study.com/study-skills/es/tecnicas-de-estudio/los-diez-

habitos-de-estudiantes-exitosos.asp (23) http://edu.jccm.es/cp.jmdelafuente/images/stories/Tcnicas_de_estudio_en_Pri

maria.pdf (24) (25) (26) http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/salud/reyes_t_y/cap2.htm http://www.cybertesis.edu.pe/sisbib/2008/tumi_qj/pdf/tumi_qj.pdf http://repo.uta.edu.ec/bitstream/handle/123456789/470/EB-

53.pdf?sequence=1 (27) http://psicopedagogiaperu.blogspot.com/2009/03/el-rendimiento-

academico_03.html (28) http://repo.uta.edu.ec/bitstream/handle/123456789/470/EB-

53.pdf?sequence=1 (29) (30) (31) http://www.slideshare.net/Rossilucila/proyecto-de-investigacion1 http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/tesis/salud/reyes_t_y/cap2.htm http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/371.302%2081-

G633h/371.302%2081-G633h-Capitulo%20II.pdf