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Instituições
Educacionais
Adaptado pelo Alex Sandro C. Sant’Ana
O que é inclusão?
Inclusão
5. Sentido amplo
6. Sentido educacional
Inclusão nas Instituições educacionais
A “inclusão” dos
“excluídos”
As políticas sociais...
Afro-descendentes,
índios, outras diferenças
étnicas e religiosas,
pobres, deficientes...
Características da
sociedade brasileira...
- Grande desigualdade
econômica;
- Diferença de
oportunidades;
- Diferença de condições
de vida (acesso,
permanência, êxito na
educação, saúde, etc...)
Inclusão nas Instituições educacionais
As determinações sociais...
Na sociedade capitalista...
Exemplo:
verbas destinadas à Educação pelo
Governo Federal em 1995 -> 14
bilhões
*Decréscimo de investimentos
apesar do aumento no número de
matrículas, principalmente no Ensino
Fundamental.
Inclusão nas Instituições educacionais
Ou
Como era?
.Crianças índias + crianças órfãs portuguesas
.Separação pais/filhos
Catequese:
- Esvaziamento da identidade indígena
- Forma de controle
Inclusão nas Instituições educacionais
A criança abandonada
Registro de crianças
abandonadas desde século XVII
(+/- 1690)
Quem eram...
filhos de relações ilegítimas
crianças tiradas de suas mães,
quando alugadas.
Inclusão nas Instituições educacionais
1822 – Independência do
Brasil
No Império brasileiro...
A população anteriormente
escravizada, sem acesso à
educação e muitas vezes
sem emprego, busca
antigos cortiços como local
de moradia (Rio de Janeiro).
Inclusão nas Instituições educacionais
1889 – República
A educação é vista como
indispensável para a formação da
“nação” brasileira -> formação dos
novos cidadãos.
Anos 1930
A educação é indispensável para
modernização do país (início do
desenvolvimento da industrialização
no Brasil).
Escolaridade no Brasil
Algumas intenções:
- Ampliação da obrigatoriedade escolar (7 – 14 anos)
- Ampliação da oferta do ensino de 1º Grau
- Formação de mão-de-obra qualificada para a indústria
Algumas conseqüências:
- Ampliação de vagas
- Ampliação do número de classes especiais
Alguns problemas:
50% das crianças reprovavam ou evadiam ao longo do 1º grau
Alta taxa de analfabetismo (30% da população)
Alta taxa de professores leigos (23%)
Inclusão nas Instituições educacionais
Democratização do país
1988 – Constituição Federal
atual
Características:
-Descentralização
-Municipalização
Características também
presentes na Lei de Diretrizes
e Bases atual – LDB/1996
Inclusão nas Instituições educacionais
Anos 1990
Discussão mundial:
Desenvolvimento econômico
diferente
Desenvolvimento social
Características do desenvolvimento mundial:
Desigualdade entre os países
(Desigualdade / diferença)
1996 – LDB/96
4.403.43
Total 1.237.558 5.155.676 598.589 34.438.749 18.919.122 15.519.627 9.072.942 358.898 189.867 6 3.315.887
2.166.91
Est. 18.127 302.336 10.058 13.272.739 4.759.823 8.512.916 7.667.713 76.013 53.138 5 1.387.505
Federal 671 1.787 665 25.997 7.008 18.989 74.344 721 449 1.284 909
Mun. 748.707 3.532.969 347.104 17.863.888 12.426.793 5.437.095 203.368 62.341 43.837 1.953.280 1.846.964
Privada 470.053 1.318.584 240.762 3.276.125 1.725.498 1.550.627 1.127.517 219.823 92.443 281.957 80.509
Inclusão nas Instituições educacionais
“disseminar a política de
educação inclusiva nos
municípios brasileiros e apoiar a
formação de gestores e
educadores para atuar como
multiplicadores no processo de
transformação dos sistemas
educacionais em sistemas
educacionais inclusivos”
(BRASIL/MEC, 2003).
Inclusão nas Instituições educacionais
A inclusão está
fundamentada....
Como os programas de
inclusão – em especial
inclusão escolar - têm sido
implantados considerando-se
os rumos tomados pelo
Estado brasileiro a partir dos
anos 90?
Inclusão nas Instituições educacionais
As escolas “inclusivas”
Educação Inclusiva X
Educação Especial?
Inclusão nas Instituições educacionais
Sentidos da inclusão...
- Inclusão
Inclusão nas Instituições educacionais
Outros sentidos da
integração/inclusão...
Em 1970, Gallagher (1973) afirmava:
Na Declaração de Salamanca...
(A lógica o mercado...)
Inclusão nas Instituições educacionais
- a necessidade de barateamento na
ampliação do atendimento educacional
pode estar direcionando as ações do
Governo Brasileiro.
- o barateamento do atendimento
acarreta o atendimento universal
precário.
Inclusão nas Instituições educacionais
Dados do INEP: