Local background to the study of attitudes

Cenoz,J. (s/f) El Aprendizaje del Ingls desde educacin infantil: Efectos cognitivos, ligsticos y afectivos, donde el autor aborda sobre la enseanza del ingls desde educacin infantil y las actitudes que poseen los discentes, en la cual compara las actitudes hacia el ingles, castellano y euskara, que los alumnos de menor edad, presentar actitudes ms positivas hacia las tres lenguas y por otro lado, los estudiantes de mayor edad presentan actitudes ms negativas. De igual manera indica que la introduccin temprana de la tercera lengua Ingles- exige una planificacin a largo plazo que afecta todo los niveles de enseanza. Asimismo, en otra investigacin realizada por el mismo autor sobre Reflexiones del profesorado sobre las competencias y las actitudes lingsticas del alumnado inmigrante extranjero en la educacin secundaria obligatoria (s/f.) evidencia que el alumno inmigrante considera al castellano como una lengua ms importante dentro de la currcula ya que necesitan para la vida cotidiana. En cambio, Euskera y el Ingles si es algo que sienten inters, pero tambin se nota al aumentar el nivel de exigencia en muchos casos ocurre justo lo contrario, es que la desmotivacin viene, les parece muy difcil o dicen para que lo voy a estudiar si no voy a emplear en la calle. Amaia Ibarrarn, et. al. (2005), El fenmeno migratorio y el aprendizaje del ingls como lengua extranjera. En dicho estudio realiza un anlisis de carcter ms cualitativo de las actitudes que tanto el alumno alctono como el autctono muestran hacia el ingls y, concluye que las actitudes lingsticas del alumnado se conviertan tema de conversacin en la clase, de modo que, al hacerse explicativa los educadores tengan la oportunidad de adquirir un mayor conocimiento de que como se percibe entre los discentes la presencia de una lengua con un potencial tan grande como el ingls. Asimismo, indica que el aprendizaje de lenguas se convierta en una parte importante del currculo, pero para ello hace falta un trabajo previo que elimine los prejuicios y la actitud no excesivamente positiva que se recoge en los comentarios analizados en este estudio. Por otro lado, en la revisin bibliogrfica preliminar en el contexto del Callejn de Huaylas no es ha podido encontrar trabajos de investigacin cientfica y tampoco documentacin alguna directamente relacionada con el tema de las actitudes lingsticas con relacin al aprendizaje del idioma ingls. Sin embargo hay estudio realizados por algunos lingistas que abordan temas sobre la lingstica andina. Por ejemplo Utta Von Gleich (1989) Actitudes lingsticas entre hablantes bilinges en Ayacucho publicada en Temas Lingsticas Aplicada, trata de las actitudes lingsticas de los estudiantes Quechuahablantes, donde concluye con miras a la generalizacin de la educacin bilinges intercultural para nios vernculo hablantes, se necesita ms conocimientos no solo sobre las actitudes lingsticas sino tambin sobre todo los referentes que forman la conciencia lingsticas de los maestros bilinges.