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SESIONES CONTENIDOS
Presentacin del la unidad didctica. 1- Los ocho secretos de la Qu es el da escolar de la paz y la no violencia. Paz. Orientacin. Carrera de orientacin en estrella, no competitiva. Los ocho secretos de la Paz.
3- El Dalai Lama nos Juegos de fuerza y agilidad. ensea juegos de Oriente. Tai Chi, secuencia de cuatro movimientos. 4- Rigoberta Mench nos ensea juegos de Amrica. Azteca I. 5- Azteca II. 6- La madre Teresa de Calcuta nos ensea una danza yugoslava. 7- Martn Luther King nos ensea juegos de EEUU. 8- M. L. King II. 9- Desmond Tut nos ensea juegos de frica. 10- Jess y Buda. 11- UNICEF nos ensea juegos del mundo.
Pruebas 1, 2 y 3: Juegos de coordinacin, salto y equilibrio. Juegos con material reciclado. Pruebas 4, 5 y el combate final: Juegos de velocidad y astucia. Materiales reciclados. Colaboracin. Danza yugoslava: Beljevina. Baile dirigido y posteriormente modificacin grupal del mismo. Juego de lanzamiento y esquiva. Introduccin al bisbol mediante el juego de Sfbol pie. Partido de sfbol pie. Como alternativa podemos aprender un baile sencillo de EEUU como el Yupi ya oSchoofly. Juegos de persecucin, agilidad y coordinacin culo podal.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Orientacin. En busca de Utopa
CICLO 3 N: 1/11
OBJETIVOS: Localizar diversas balizas representadas en un plano. Trabajar cooperativamente y reflexionar en torno al da de los Derechos Humanos y lo que significa ESPACIO: patio o parque MATERIAL: planos, hojas de control, lpices, balizas, masilla adhesiva ACTIVIDADES P. INICIAL: Introducimos el tema hablando sobre el Da de los Derechos Humanos. El 10 de diciembre de 2008 se conmemora el 60 aniversario de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Se celebra en esta fecha en respuesta de la mayora de los pases del mundo a la barbarie que supuso la segunda guerra mundial que asol el mundo de 1939 a 1945. El 30 de enero se celebra el da Escolar de la Paz y la No violencia, en recuerdo del asesinato de Gandhi. En homenaje a todas las personas que han dedicado su vida a hacer de nuestro planeta un lugar ms humano, justo y pacfico, nosotros vamos a jugar a En busca de Utopa. Presentacin de la U.D. y del juego de orientacin mediante la lectura de la pgina: En busca de Utopa que se adjunta. Formacin de equipos mixtos (unos 4 participantes) con capitn o capitana. Entrega a stos del plano y de la hoja de control. Recordarles que revisen la simbologa y lleven orientado el plano siempre. TEMA: Desarrollo del juego de orientacin en forma de estrella con ida y vuelta a la zona central en la que est el profesor. Sealamos en el plano de cada equipo el control (mediante un crculo) que deben buscar. Cuando localicen la baliza y anoten la informacin en su hoja, vuelven para que les indiquemos una nueva a buscar. As hasta completar las ocho. En 3 escriben el mensaje de cada baliza hasta el primer punto. En 5, el texto completo. Bsqueda diferenciada de controles para no coincidir los equipos. VUELTA A LA CALMA: Revisin de los resultados leyendo los derechos y el nombre de los pacifistas encontrados. Cul de las balizas nos revela dnde est Utopa? L@s capitan@s deben guardar la hoja de control para las siguientes clases. Si no va a jugar otro grupo despus, recogida cooperativa de las balizas. Cada equipo una o dos, segn les indiquemos.
Nota sobre los juegos de esta unidad: Algunos de los juegos de otros pases incluidos en este tema han sido extrados de la publicacin de Carlos Velzquez Callao: Juegos de otros pases y culturas, publicada por La Peonza en 1999, y que se cita en la bibliografa. En concreto: Chak-ka-yer, Gul tara, La cola del Dragn, Ftbol Nient Kamp, Tri, Dodgeball, El arco, Kko kho y El pescao cao cao.
LA BSQUEDA DE UTOPA
Hace mucho tiempo la gente crea en la leyenda de un lugar llamado UTOPA. Una tierra donde la Paz, la Justicia y el Amor eran los principios bsicos que inspiraban el comportamiento de las personas. UTOPA era una sociedad perfecta, sin guerras ni violencia, sin injusticia ni odio. Muchos fueron los que la buscaron, pero nadie consigui encontrarla. Quiz por eso, hoy da, siglos despus, y tras tantas guerras, la palabra UTOPA ha pasado a significar algo maravilloso pero inalcanzable. Sin embargo no todos pensamos as. UTOPA existe; os lo aseguro, y hoy podemos descubrir dnde se encuentra esa tierra de Paz y Amor. Os propongo una bsqueda. Ocho balizas estn escondidas en la zona de juego situadas exactamente en los lugares sealados en el plano. En cada una de ellas encontraris a un gran pacifista; una persona que ha dedicado su vida a trabajar por la Paz en el mundo. Algunas de ellas han sigo galardonadas con el premio Nbel de la Paz, el premio internacional ms importante que nadie puede obtener. Cada personaje os va a ensear uno de los derechos fundamentales de la persona recogidos en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Escribid en vuestra tarjeta de control el nombre del pacifista y el derecho que os ensea. Junto a algunos pacifistas aparece tambin la versin en ingls de ese derecho. Anotad en cules. Por cierto!. Recordad bien que nadie debe tocar ninguna tarjeta o baliza, slo anotad lo que hay en ella. Adems todo el grupo debe ir junto demostrando que sois parte de un equipo que sabe buscar la Paz.
LA BSQUEDA DE UTOPA
PACIFISTA
DERECHO DE LA PERSONA
1- TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES E IGUALES EN DIGNIDAD Y DERECHOS Y, DOTADOS COMO ESTN DE RAZN Y CONCIENCIA, DEBEN COMPORTARSE FRATERNALMENTE LOS UNOS CON LOS OTROS. 2- TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACIN. 3- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA VIDA, A LA LIBERTAD Y A LA SEGURIDAD DE SU PERSONA. 4- TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO, DE CONCIENCIA Y DE RELIGIN
5- TODA PERSONA TIENE DERECHO A CIRCULAR LIBREMENTE Y A ELEGIR SU RESIDENCIA EN EL TERRITORIO DE UN ESTADO. TODA PERSONA TIENE DERECHO A SALIR DE CUALQUIER PAS, INCLUSO EL PROPIO, Y A REGRESAR A SU PAS. 6- TODOS SON IGUALES ANTE LA LEY Y TIENEN, SIN DISTINCIN, DERECHO A IGUAL PROTECCIN DE LA LEY. 7- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA LIBERTAD DE OPININ Y DE EXPRESIN
8- LA UTOPA EST EN EL INTERIOR PURO DEL CORAZN DE CADA NI@. SLO HAY QUE DEJARLA SALIR.
Mahatma Gandhi
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
2- Toda
Rigoberta Mench
5-Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso el propio, y a regresar a su pas.
Dalai Lama
6-
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
4-PERDONA LOS ERRORES DE LOS DEMS, Y LOS TUYOS, SU IGNORANCIA Y LA TUYA. TODOS TENEMOS DERECHO A EQUIVOCARNOS.
8-LA UTOPA EST EN EL INTERIOR PURO DEL CORAZN DE CADA NI@. SLO HAY QUE DEJARLA SALIR.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Gandhi nos ensea juegos de la INDIA.
CICLO 3 N: 2/11
OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de Gandhi ESPACIO: patio MATERIAL: pelotas blandas, tizas. ACTIVIDADES P.INICIAL: Recordamos el juego de la sesin anterior y pedimos a los capitanes que relean en alto el derecho humano que nos ense Gandhi. Comentarios.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Les contamos algo sobre la vida de este gran personaje y su labor en pro de la Paz y la fraternidad entre los pueblos y las religiones. Gandhi, cuyo espritu est presente entre nosotros, quiere ensearnos adems unos juegos de su pas. Quiz cuando era nio l tambin jugo a ellos. TEMA: JUEGO: GUL TARA (Lanza a las estrellas) Dividimos la clase en dos o tres grupos. El lanzador enva la pelota hacia arriba lo ms alto posible. Los dems intentarn atraparla antes de que caiga al suelo. Si lo consiguen, se la devuelven y debe volver a lanzarla. Si cae al suelo, el lanzador la recoge y persigue a los dems para tocar a alguien con ella. El tocado es el nuevo Gul Tara. Recordar que cuntas menos veces nos den y ms recojamos la bola al vuelo, mejor estamos jugando. Observar al final del juego como no hay competicin en este juego, slo cambiamos de papel, pero nadie pierde. Ganamos todos al disfrutar con l. JUEGO: KHO KHO Jugamos en un campo de baloncesto, voleibol o similar. A ambos lados de central se dibujan una serie de cuadrados dispuestos alternativamente. cuadrados como jugadores menos dos. En cada uno de ellos se mete un ni@. dos jugadores. Uno perseguir al otro cambiando de papeles si le pilla o el que
sale del campo. Mientras que el perseguido puede correr en ambas mitades del terreno de juego, el cazador slo puede hacerlo por la mitad en la que empez a perseguir. Para que la persecucin contine deber tocar rpidamente a alguno de los jugadores que estn dentro de los cuadrados del otro campo, diciendo Kho para darle el relevo y ocupar su lugar. Casi siempre, si queremos atrapar al huido habr que cooperar entre todos para lograrlo.
VUELTA A LA CALMA: EL SALUDO AL SOL (Yoga): Trabajamos con el alumnado esta secuencia de estiramientos de Yoga que, segn algunos autores, constituyen de por si una autntica sesin de Hatta Yoga. Les contamos que procede de la India y su utilidad para mantener el cuerpo flexible y equilibrado. La e indica espirar, la i marca la inspiracin.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: El Dalai Lama nos ensea juegos del lejano oriente.
CICLO 3 N: 3/11
OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje ESPACIO: gimnasio patio MATERIAL: si es posible, msica zen o china. ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el juego de la 1 sesin y pedimos a los capitanes que relean en alto el derecho que nos ense el Dalai Lama. Comentarios.
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier pas, incluso el propio, y a regresar a su pas.
Les contamos algo sobre su vida, su labor en pro de la Paz y el derecho del Tibet a la independencia, cmo tuvo que huir de su pas y aun no le permiten regresar. El Dalai Lama, quiere ensearnos adems juegos del lejano Oriente, incluso de China, para mostrar una vez ms su deseo de paz entre los pueblos. TEMA: JUEGO: LA COLA DEL DRAGN Este primer juego es chino. Seis-ocho jugadores en fila agarrados por la cintura o los hombros forman el dragn. ste permanece dormido hasta que el ltimo nio, la cola del dragn, despierta a la cabeza, el primero, con un fuerte Ya. A partir de ese instante la cabeza intentar tocar la cola sin que el dragn se rompa. Tanto si el dragn se rompe o si logra pillar al ltimo, la cabeza pasar al final de la fila y el segundo ocupar su lugar. JUEGO: CHAK-KA-YER Se trata de un juego tailands que encaja perfectamente con los valores que queremos transmitir sobre el poder de la cooperacin. Se juega en grupo de 6-8 jugadores dividido en dos bandos: el de los buenos espritus y el de los malos. Una lnea separa su territorio. El objetivo es agarrar por los brazos a los del otro equipo para hacerles pasar a nuestro campo y convertirlos en aliados. Los buenos espritus pueden cooperar entre s tirando en cadena o agarrando entre varios pero los malos juegan individualmente, sin ser capaces de cooperar. Cuando todos
estn en el mismo campo finaliza el juego con la victoria general pues todos representan entonces a los mismos espritus, los que han ganado. Tirar de las muecas y manos evitando agarrar de la ropa. Agarres fuertes para evitar culetazos al soltarnos bruscamente. JUEGO: COCODRILOS Y RATAS La mitad de la clase son las ratas y llevan un pauelo sujeto en el pantaln, a la espalda. Los dems son los cocodrilos y les persiguen atrapndolo cuando les quiten la cola. Cada rata pillada se convierte en un nuevo cocodrilo. Al acabar la partida cambian los papeles. Terreno de juego amplio.
VUELTA A LA CALMA: Practicamos una secuencia sencilla de movimientos de Tai-Chi. Repetimos varias veces cada movimiento por separado y finalmente los enlazamos. Prestar especial atencin a la respiracin. Movimientos: 1-Pintar la pared (o hilos de seda). 2-Descorrer la cortina. 3-Empujar la montaa. 4-Abrir el pecho.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. CICLO 3 EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Rigoberta Mench nos ensea juegos de IBEROAMRICA. N: 4 y 5/11 AZTECA O LA QUINTA EDAD DE LOS DIOSES. OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje. Valorar el uso de materiales reciclados para el juego. ESPACIO: gimnasio o patio MATERIAL: panel de juego, tarjetas y pirmide (acta como dado). Sacos, cartones, latas vacas, vasitos de yogur u otros materiales reciclados. Globos. P. INICIAL: Recordamos el juego de la 1 sesin y pedimos a los capitanes que relean en alto el derecho que nos ense Rigoberta Mench. Comentarios.
HOLA AMIGOS!: SOY TEZCALTLIPOCA, QUE SIGNIFICA DIOSA DE LA LUNA. MIS PADRES ME PUSIERON ESE NOMBRE, EN HONOR A NUESTROS ANTEPASADOS AZTECAS. AHORA, NECESITO VUESTRA AYUDA...
Los aztecas fueron un gran pueblo guerrero que cre un imperio en el antiguo Mxico, all por el siglo XV. Los aztecas crean que hubo cuatro edades anteriores a la nuestra, y que las cuatro haban sido destruidas por horribles cataclismos o desastres naturales. La primera finaliz por un gran diluvio que transform a las personas en peces. La segunda edad acab porque los jaguares se comieron a los seres humanos. La tercera termin a causa de una lluvia de fuego. La cuarta y ltima, por un vendaval que convirti a las personas en monos. La edad presente (la quinta segn los aztecas) tambin est condenada a perecer porque algunos dioses consideran que la humanidad no tiene el valor, la inteligencia, la generosidad, el amor y la capacidad de cooperacin necesaria para merecer la Tierra . Demostrad a Huitzilopochtli, dios de la Guerra y de la Muerte, que se equivoca, superando las difciles pruebas que os ha preparado. En ellas podris fracasar, o si tenis xito, conseguir aliados para la batalla final contra ese dios. En la gran batalla final si alguno de los equipos vence al dios de la Guerra, todos sobreviviris y la quinta edad no terminar. La Humanidad se habr salvado. Si vence l..., el mundo sucumbir y todas las personas nos convertiremos en... gallinas!. Suerte muchachos/as!. Suerte y... valor, generosidad, amor, inteligencia y cooperacin.
Las pruebas-juego que incluye Azteca son las siguientes: JUEGO 1: LOS HUEVOS DE LA SERPIENTE EMPLUMADA (La prueba del Amor nos las propone la Serpiente emplumada). Cada uno de los cuatro equipos en fila con una pala de cartn y un globo (huevo). La serpiente ha extraviado sus huevos. Vosotros se los llevaris. Debis ir dndole toques en el aire para meterlos en el nido, sin tocarlos con las manos. El jugador que lo consigue primero obtiene un punto para su equipo. Todos juegan una ronda. Por el amor demostrado hacia otras formas de vida, obtienen un aliado para la batalla final y el equipo que ms puntos obtuvo gana dos.
JUEGO 2: EL PANTANO MALDITO (La prueba de la Generosidad nos la propone el Pez) Quien atraviesa el Pantano se convierte en piedra por la maldicin del dios de la Guerra. El Pez nos ha revelado el secreto para cruzarlo. Si llevis el gorrito (vaso de yogur) sobre la cabeza no os ocurrir nada. A quien se le caiga el gorrito se convierte en estatua de piedra pero puede ser salvado por algn compaero que nos lo vuelva a poner en su sitio, sin que se le caiga el suyo. Es necesario ayudarse, ser generoso porque slo si al final del tiempo de juego al menos un tercio de la clase est sin congelar, habris superado la prueba y conseguido un nuevo aliado cada equipo.
JUEGO 3: JAGUAR, EL QUE MATA DE UN SALTO (La prueba del Valor nos la propone el Jaguar) Pillao en el que quien se la liga persigue saltando con las piernas metidas dentro de un saco. Es el jaguar, que en indio significa: el que mata de un salto. Cuando toca a alguien cambian sus papeles. La manada de jaguares ir en aumento porque iremos metiendo algunos sacos ms a lo largo del juego. Por el valor demostrado, cada equipo ganar un nuevo aliado. Espacio de juego reducido.
Hasta aqu la primera sesin. El prximo da continuamos con: JUEGO 4: EL HUEVO DEL GUILA (La prueba de la Cooperacin nos la propone el guila) Cuenta una leyenda azteca que el huevo del guila cay desde su nido en lo alto de la montaa. Quetzalcoal, el dios del Viento, compadecido, lo mantuvo en el aire soplando hasta que la madre guila regres de buscar comida y lo agarr con cario entre sus fuertes garras. Hoy todos seremos como el dios del Viento y debemos cooperar para mantener el huevo en el aire hasta que llegue su madre. Lanzo el globo al aire. Se mantiene mediante toques pero quien lo toca debe sentarse en el suelo. Si toda la clase consigue tocar el globo sin que se caiga al suelo habremos conseguido salvarlo y superamos la prueba. En tercer ciclo cuando todos estn sentados el juego contina levantndose de uno en uno despus de tocarlo de nuevo. Cuando todos estn de nuevo en pie, se habr conseguido. JUEGO 5: 5 GANAN (Esta prueba de Inteligencia nos la propone el propio dios de la Guerra). Reagrupamos a los jugadores en tres equipos que se sitan tras su aro, en los vrtices de un tringulo equiltero cuyo centro est ocupado por otro aro. Dentro de ste 15 latas o pelotas de colores. Al empezar el juego un nio de cada equipo corre hasta el centro coge una lata y la lleva hasta su aro, dando el relevo al siguiente corredor. As sucesivamente pero teniendo en cuenta que cada uno es libre de coger la lata del centro o del aro de otro equipo. El primer grupo en conseguir 5 latas gana la partida. El primero en conseguir 5 partidas gana el juego. Por qu 5? Porque el 5 es el nmero mgico para los aztecas. De ah la quinta edad de los Dioses. Un divertido juego de estrategia en donde la inteligencia y la capacidad de tomar decisiones rpidas son fundamentales.
LA BATALLA FINAL Con los aliados conseguidos luchamos en la batalla final contra el dios de la guerra, el profesor. En cada partida cada equipo se juega una tarjeta. El lanzamiento de la pirmide de colores (preparada con cartulina o similar) decide, segn el color que salga, con que cualidad se lucha: amor, valor, inteligencia o cooperacin. La tarjeta con mayor fuerza en esa cualidad gana las otras cuatro. Si entre todos consiguen dejar al profesor sin ninguna, ganan el juego y como se les anunci en la presentacin, la Humanidad se habr salvado y el dios de la guerra se convertir en...gallina!!!. A cacarear toca. Para un desarrollo ms detallado de la mecnica del juego podemos ver el libro Juegos de Aventura citado en la bibliografa. De todas formas, las siguientes ilustraciones nos ayudarn a entender el juego.
Ved ahora el disco solar azteca, el smbolo del dios de la guerra, y los animales sagrados. Tambin mostramos las tarjetas de los aliados. Cada crculo va en uno de los cuatro colores que tiene la pirmide dado: rojo, amarillo, verde o azul.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: La Madre Teresa de Calcuta. Danza yugoslava.
CICLO 3 N: 6/11
OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje. Desarrollar la expresin corporal libre y desinhibida. Modificar grupalmente una danza. ESPACIO: gimnasio MATERIAL: msica con la danza ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el juego de la 1 sesin y el derecho que nos ense La Madre Teresa. Comentarios.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distincin, derecho a igual proteccin de la ley.
Les contamos algo sobre la vida de esta misionera que dedic toda su energa a aliviar el sufrimiento de los ms pobre y desheredados de la India a los que la ley no reconoca derecho alguno. Aunque se le conoce por su labor en ese pas, ella naci en Macedonia, en la antigua Yugoslavia. Por eso nos va a ensear un baile tradicional de su pas. TEMA: La danza yugoslava se llama Beljevina y nos va a llevar ms de la mitad de la clase aprenderla con algo de soltura. Sus evoluciones son sencillas. Agarrados al compaero de uno y otro lado con las manos cruzadas. Disposicin en semicrculo alternndose las nias y los nios. La danza presenta dos secuencias meldicas diferenciadas que se repiten una y otra vez. Una vez ensayado el paso que corresponde a cada una, la nica dificultad es identificarlas por el odo. Tras aprenderla variamos la frmula de trabajo. Ahora al son de la msica van saliendo algunos ni@s de forma individual al centro del corro. Coreados por las palmas de los dems improvisan unos animados pasos al estilo yugoslavo o ruso. Algunos de ellos, los que nos gusten ms podemos imitarlos todos para formar una nueva coreografa. VUELTA A LA CALMA: Recuperamos el aliento y la calma recordando la secuencia india de yoga: El saludo al Sol. No nos olvidemos de que esta premio Nbel dedic su vida a trabajar por los pobres y moribundos de la India. A ver quien es capaz de recordar todos los movimientos de la secuencia.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Martin Luther King nos ensea juegos del EEUU.
CICLO 3 N: 7-8/11
OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje ESPACIO: patio MATERIAL: 2 pelotas blandas, 1 baln de ftbol, 5 aros, 5 conos. ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el juego de la 1 sesin y el derecho que nos ense este gran hombre. Comentarios.
atrapando el baln al aire, cortando base antes de que llegue a ella el corredor, pasando al lanzador para que corte todas las bases o tocando al contrario con la pelota cogida, entre base y base. En cada base slo puede estar un corredor. Si llega un segundo compaero a ella, el que estaba se elimina para esa entrada.
VUELTA A LA CALMA: Comentarios sobre las diferencias entre uno y otro juego. El primero es no competitivo con cambio de rol. El segundo es un juego competitivo clsico en el que hemos dulcificado algunas normas. Para la segunda sesin dedicada a Luther King jugamos un partido completo de bisbol pie. Nos dar tiempo a realizar tres-cuatro entradas. O bien, como alternativa, la dedicamos a aprender alguna danza sencilla como el Yupi ya, Schoofly, u otro baile de EEUU.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Desmond Tutu nos ensea juegos de FRICA.
CICLO 3 N: 9/11
OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje ESPACIO: gimnasio o patio MATERIAL: pauelos, 4 pelotas blandas de goma, 32 conos u otros elementos para marcar las porterias (envases de plstico, mochilas...) ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el juego de la 1 sesin y el derecho que nos ense el Premio Nbel de la Paz, Desmond Tutu. Comentarios.
ftbol en cualquiera de las otras tres porteras. Quien recibe el gol sale para dejar entrar a un nuevo compaero El campo de juego no tiene fueras por lo que podemos jugar marcando gol por ambas caras de la portera o no, segn decidamos. Quien comete tres faltas cede su turno de juego a otro jugador de los de fuera. En caso de desacuerdo sobre si hay o no falta a un jugador, los que esperan actan de rbitros. En caso de disponer de suficiente espacio y material pueden jugar equipos de 4 sin eliminacin temporal. Entonces el objetivo es meter gol en todas las porteras, antes de poder repetir en una de ellas. VUELTA A LA CALMA: Comentarios sobre ambos juegos. Hay grandes diferencias con otros juegos que ellos conocen? Los nios de todo el mundo juegan y al igual que los nios, los juegos tambin se parecen mucho.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: Jess y Buda nos ensean juegos para la Paz.
CICLO 3 N: 10/11
OBJETIVOS: Respetar las diferentes religiones y creencias. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la vida de este personaje ESPACIO: gimnasio o patio MATERIAL: pelota de goma; colchonetas. ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el derecho que nos enseaban Buda y Jess. Comentarios.
FTBOL MILTIPELOTA Dos equipos. Cada uno con una pelota de un color diferente. Jugamos a ftbol pero slo podemos meter gol con la pelota del equipo, nunca con la otra. Con cada gol que se recibe, el equipo contrario nos regala con una nueva pelota de nuestro color. De esta forma cuantos ms goles recibimos con ms pelotas contamos para meter gol nosotros. Normas de juego adaptadas para evitar interrupciones (no hay fueras de banda, saque de gol desde la propia rea
VUELTA A LA CALMA: JUEGO: EL BOSQUE DE LOS BUENOS SENTIMIENTOS Los nios en dos hileras enfrentadas, separadas lo suficiente para que se pueda caminar entre ellas. Son los rboles del Bosque de los Buenos Sentimientos. De uno en uno irn atravesando el bosque con los ojos cerrados y disfrutando de los mimos que le demostrarn los rboles: caricias, abrazos, besos El caminante deber pasar sin miedo, lentamente para disfrutar de lo que le hagan los rboles. stos se fijarn en si el nio pasa relajado, despacio, con cara alegre, demostrando as que es un valiente y no tiene miedo al bosque. El profesor pasa el ltimo y controla durante el juego que las muestras de afecto no deriven en pellizcos o situaciones desagradables. Comentarios sobre la sesin y sus juegos.
UNIDAD DIDCTICA: LA PAZ ES NUESTRA ALTERNATIVA. CICLO 3 EN BUSCA DE UTOPIA SESIN: UNICEF, CRUZ ROJA y otras ONG nos ensean juegos del N: 11/11 mundo. OBJETIVOS: Respetar y valorar diferentes culturas. Identificar el carcter no competitivo de estos juegos. Reflexionar sobre un derecho humano y la actuacin de las ONGs. ESPACIO: gimnasio o patio MATERIAL: pelota de goma; colchonetas. ACTIVIDADES P. INICIAL: Recordamos el secreto que nos enseaban UNICEF Y Mdicos Mundi. Comentarios.
Utopa est en el corazn puro de cada ni@. Slo hay que dejarla salir.
Aqu est la respuesta que en la primera sesin nos solicitaba el juego de orientacin: Si Utopa existe, dnde est? Les contamos algo sobre la labor en pro de la Paz de algunas organizaciones no gubernamentales. Y cmo no! Nos regalan varios juegos de distintos continentes. TEMA: JUEGO: TRI (Albania) Tres nios persiguen al resto llevando a prisin a los que pillen. Cuando slo queda uno libre, ste puede salvar a todos tocando a cualquier jugador preso con lo que el juego contina. Si es pillado se juega una nueva partida ligndosela los tres primeros que fueron cogidos. En funcin de la pericia de los perseguidores, aumentaremos o disminuiremos el terreno de juego. JUEGO: EL ARCO (Luxemburgo) Todos tras una lnea a unos 3m de la pared, salvo el que lleva la pelota. ste, a la vez que dice en alto el nombre de alguien, lanza la bola contra la pared y todo el mundo echa a correr excepto el nombrado, que deber recoger la pelota y gritar: Alto. Todo el mundo para y forma con los brazos arriba un arco sobre la cabeza. El que la liga da tres pasos y lanza intentando meter la pelota por dentro de uno de los arcos.
Si lo consigue ser ahora el que diga un nuevo nombre y al que le col la pelota se anota un punto negativo. Si no, ste ltimo ser el que ponga en juego la bola en la siguiente partida. JUEGO: EL PESCAO CAO CAO Dos filas una frente a otra, muy juntos. Las manos cruzadas y cogidas con el de enfrente para formar una cinta transportadora. Al son repetido de: El pescao cao cao. va saliendo al otro lao... van tumbndose y pasando de uno en uno, por encima de los brazos. Empieza el ltimo. El avance se consigue por el movimientos ondulante, arriba y abajo de todos los brazos fuertemente cogidos. Usaremos unas colchonetas para proteger una posible cada. Al final de la fila una colchoneta gruesa.
VUELTA LA CALMA: Comentarios de la sesin y evaluacin de la unidad. Al acabar se les har entrega de un pequeo regalo. El pergamino con los ocho secretos para alcanzar la Paz y la Felicidad (tenemos la muestra en la primera sesin de este tema). La idea es que lo lleven a casa y lo peguen en la pared de su cuarto, que lo compartan con su familia y se lo expliquen, que lo relean de vez en cuando para no olvidar cmo cada uno puede llegar a sentir ms paz y felicidad haciendo que este mundo sea un poco ms pacfico y feliz a su vez.