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I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. II. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO/ SECCIONES HORAS SEMANALES DIRECTOR TUTORES PROFESOR
INFORMACIN GENERAL : CHUPACA : SAN ROQUE : E.P.T. (AGROPECUARIA ) : 2 A B 04 PROF. ALIAGA LOZANO ROBERTO PROF. JENNY CAMAYO QUISPIALAYA PROF. JEANET SANTANA ALIAGA JOVANNI AQUILES ESTRELLA ZANABRIA FUNDAMENTACIN El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora. Los conocimientos de Iniciacin Laboral se desarrollan en el VI ciclo de la Educacin Bsica Regular, (1er y 2do grado de Educacin Secundaria) se orientan a desarrollar aptitudes y actitudes vocacionales para la gestin y ejecucin de procesos productivos de diversas opciones ocupacionales. Se desarrollan mediante proyectos sencillos, que permitan a los estudiantes familiarizarse con los procesos bsicos de la produccin de bienes y la prestacin de servicios. Siendo Chambar un lugar eminentemente agropecuario es imprescindible que todo estudiante aprenda como hacer ms rentable su fuente de ingreso econmico, con una visin empresarial.
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III.-COMPETENCIAS EN EL GRADO ORGANIZADORES DEL REA GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS IV. COMPETENCIAS DE CICLO Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de sembros de agropecuaria y computacin. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de agropecuaria y computacin, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades sociales. ACTITUDES (en relacin con los valores de la IE) Demuestra dialogo asertivo. COMPORTAMIENTO ANTE LAS NORMAS DE LA I.E. Es emptico con los dems. Practica reglas de urbanidad. Cumple con el reglamento interno. Se esfuerza por mejorar la imagen y desarrollo de su comunidad. Plantea propuestas para la solucin de problemas.
IDENTIDAD AUTONOMIA V.
BIMESTRE I II III IV
ACTITUDES (contextualizadas desde el cartel) Hace las cosas antes de que le sean solicitadas o antes de que sea forzado por las circunstancias. Acta frente a un obstculo significativo. Encuentra la manera de hacer las cosas mejor, ms rpidas y ms econmicas. Hace un sacrificio personal o realiza un esfuerzo extraordinario para completar una tarea. Establece metas y objetivos retadores valorando su cultura. Evala las alternativas y calcula los riesgos ambientales de su localidad. Muestra confianza y optimismo de lograr las metas y objetivos que se propone. Mantiene buena disposicin para trabajar en equipo.
VI.
TEMAS TRANSVERSALES BIMESTRE I II III IV TEMAS TRANSVERSALES Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin para fortalecer hbitos de lectura y escritura. Educacin, ecosistema, salud y gestin de riesgos de desastres. Educacin para la cultura empresarial, productiva y emprendedora.
VII. CALENDARIZACIN:
FECHAS SEM. BIM. HRS.
INICIO
TERMINO
N DE SEM.
HRS. EFECT.
ACTIV. EXTR.
TOTAL DE HORAS
I II
04/03/13 20/05/13
17/05/13 26/07/13
11 10
42 38
02 02
44 40
VACACIONES INTERMEDIAS ( 27/07/13 -11/08/13 - 2 semanas) II III IV 12/08/13 14/10/13 TOTALES 11/10/13 20/12/13 09 10 40
34 38 152
02 02 08
36 40 160
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS. N DE UNID. DENOMINACIN TIPO DE UNIDAD U.A. PROYECTO CRONOGRAMA IV III II I
PRODUCIENDO EL PASTO ORGANICO ASOCIADO PLANIFICANDO LA SIEMBRA DE HORTALIZAS ORGANICA PRODUCIENDO HORTALIZAS ORGANICAS
IX.
ESTRATEGIAS DEL REA MTODOS TCNICAS O DINMICAS GRUPALES DONDE DE TRABAJO Y DE ESTUDIO O INTERVIENEN DISCUSIN EN PROFUNDIZACIN EXPERTOS GRUPOS Mesa Lluvia de Taller de Redonda ideas investigacin Entrevista Rompecabez Colectiva a Colaborativo Dilogo Cooperativo TCNICAS GRFICOESQUEMTIC AS. Organizado res Heurstica
LGICOS
ACTIVOS
InductivoDeductivo AnalticoSinttico
X.
RECURSOS EDUCATIVOS Se utilizarn diversos recursos educativos, que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes: MEDIOS MATERIALES Internet Textos Vademcum Fichas Prcticas TV y VHS especializados Separatas Autoinstructivos Programas de Lminas Boletines Material didctico diverso Videos Calculadora Pizarra, Mota, Tiza elaborado por los docentes Multimedia y alumnos ORIENTACIONES DE EVALUACIN: La evaluacin se planifica desde el momento de la programacin en coherencia entre lo que se pretende lograr y lo que se evala, la evaluacin es permanente, integral y diferenciada respetando los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, los criterios a evaluar son: Ejecucin de Procesos, Comprensin y Aplicacin de Tecnologas y Actitud ante el rea Los indicadores se originan al articular las capacidades con los contenidos diversificados y un producto que evidencia el aprendizaje. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de inicio, proceso y salida sern: Tcnicas de Evaluacin NO FORMALES SEMIFORMALES 1. 2. Ejercicios y prcticas realizadas en 1. clase. 2. Tareas realizadas fuera de clase. 3. FORMALES Observacin sistemtica. Pruebas o exmenes, tipo test Pruebas de ejecucin
XI.
1. 2. 3.
EVALUACIN
TCNICAS
INSTRUMENTOS
INICIAL/ENTRADA PRERREQUISITO
FORMAL ES
Observacin sistemtica Pruebas o exmenes de desarrollo tipo test Pruebas objetivas de desempeo o ejecucin
DE PROCESO O FORMATIVA
SUMATIVA
FORMALES
Lista de cotejo Registro anecdtico Escala de actitudes Diario de clases Escala de diferencial semntico Examen temtico Ejercicio interpretativo Respuesta alternativa Correspondencia Seleccin mltiple Ordenamiento Fast Test Organizadores de conocimientos Anlisis de casos Ensayo Pruebas de ensayo Pruebas objetivas Practica calificada Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones, trabajos de investigacin
XII. FUENTES DE CONSULTA: PARA EL DOCENTE Cultivo de Pastos Asociados Cultivo de Hortalizas Manual de Horticultura INIA FAO Ramrez Zarate. UNCP.2010.
PARA EL ALUMNO: Siembra de Hortalizas Siembra de Pastos en la regin Central Ministerio de Agricultura Folletos
VB DIRECTOR
DOCENTE