PLAN DE ACCIN.

Aplicar un plan estratgico con el juego de ajedrez para fomentar una educacin en los valores cooperacin y solidaridad en los y las estudiantes del grupo escolar bolivariano Antonio Jos de Sucre. Primera actividad. Taller sobre la iniciacin al ajedrez. En esta primera actividad se realizara un diagnostico del grupo de maestros que van a participar para conocer las expectativas y conocimientos previos que tienen sobre el juego de ajedrez. Se dividir el grupo en equipo de dos debido a que con un tablero de ajedrez pueden trabajar fcilmente dos personas. Los contenidos que sern abordados en el taller son los siguientes. 1) Resea histrica del ajedrez. 2) Introduccin al juego. 2.1) El tablero. Las casillas. Las columnas. Las filas. Las diagonales. Los flancos. 2.2) Las piezas del juego. Cantidad total. Cantidad por jugador. Identificacin. Colocacin. Piezas que inician la partida. 2.3) Movimiento tipos de captura y valor de las piezas. El rey. La dama. La torre. El alfil. El caballo. El pen. 2.4) aperturas y tipos de aperturas. Abiertas. Semiabiertas. Cerradas. 2.5) El desarrollo o medio juego. Combinacin de las piezas para realizar jugadas estratgicas.

 El enroque. (corto y largo). El jaque. El mate. Coronacin del pen. Temas de defensa. La clavada. La descubierta. El ataque doble. Las celadas o trampas. 2.6) el final de la partida. Tipos de cierres. Las tablas. La victoria. La derrota. 2.7) la conducta correcta de los jugadores. Reglas y comportamiento personal. Segunda actividad. Clase participativa, para fortalecer los conocimientos ajedrecsticos. Para el desarrollo de esta segunda actividad se aplicara un plan de integral de entrenamiento, el trabajo estar dirigido a fortalecer los conocimientos ajedrecsticos de los estudiantes que ya saben el juego y luego comisionarlos para ensear a los dems estudiantes. Se organizaran los y las estudiantes en grupos de de participacin cooperativa para que as pueda haber intercambio de conocimientos entre todos los participantes. 1) Anlisis de los conocimientos previos de cada uno. 2) Intercambio de conocimientos. 3) Elaboracin de una estrategia de enseanza-aprendizaje del juego. Tercera actividad. Campeonato corto de ajedrez colectivo. Esta ltima etapa del proyecto se llevara a cabo organizando los y las estudiantes en ocho grupos de ocho participantes por equipos. Los encuentros sern de eliminacin directa chocaran el primer grupo con el tercero y el segundo con el cuarto; al final el equipo que acumule mas victoria ser el ganador en caso de que se den empates entre los equipos los miembros del los mismos escogern un jugador para ir a una partida extra en la cual se decidir el ganador. |Grupo 1 |Grupo 2 |Grupo 3 |Grupo 4 |

|1 |1 |1 |1 | |2 |2 |2 |2 | |3 |3 |3 |3 | |4 |4 |4 |4 | |5 |5 |5 |5 | |6 |6 |6 |6 | |7 |7 |7 |7 | |8 |8 |8 |8 | Con la realizacin de esta actividad se fortalecern los valores de la cooperacin y la solidaridad debido a que todos participaran y todos estn el deber de cooperar con su equipo para poder obtener buenos resultados. Adems aunque el juego es individual hay que usar todas las piezas de forma cooperativa para hacer una buena partida.