1.

Gracando con Maple

Maple es un programa de computacion simbolica que permite, entre otras cosas, calcular derivadas,
lmites, integrales de funciones de una o varias variables; gracar funciones en el plano o en el
espacio, etc.
Intentaremos establecer caractersticas de las gracas de algunas funciones a partir de la facilidad
y rapidez que brinda esta herramienta, pero a la vez mostraremos algunos enga nos en los que
podramos caer si no hacemos un estudio analtico de la situacion en cada caso.
El comando para gracar funciones en un sistema cartesiano ortogonal en Maple, si las mismas
estan dadas por una ley explcita, es plot:
Por ejemplo:
plot(x
2
)
La graca que se obtiene por defecto corresponde a un rango de variacion de x de 10 a 10. Si
1
queremos cambiar el intervalo donde pretendemos que vare x para visualizar la graca, debemos
explicitarlo en el comando:
plot(x
2
, x = 3..5)
Esta claro que las escalas en ambos ejes no son las mismas; el programa elige una ventana que
considera adecuada para una visualizacion agradable de la imagen. Si se desea forzar que en
ambos ejes la escala sea la misma, se puede colocar dentro del comando una opcion de escala; en
este caso: scaling=constrained. O, mas sencillamente, haciendo click con el boton izquierdo del
mouse sobre la graca anterior, se despliegan usa serie de opciones gracas en la barra superior,
una de las cuales es 1:1. Seleccionando esta opcion se lograra que las escalas de ambos ejes sean
las mismas.
2
Ojo con el innito!
Maple admite la posibilidad de que x vare en todos los reales, colocando en el comando plot el
rango x = ... Esto puede darnos una idea del comportamiento de la funcion completa:
plot
_
1
x
, x = infinity..infinity
_
3
pero tambien puede mostrarnos una imagen como:
plot(sen (x), x = 0..infinity)
y esto ocurre porque el programa convierte el intervalo [, ] en [1, 1].
4
Otra posibilidad para restringir la visualizacion de la curva es colocar un rango de valores para
la imagen. Por ejemplo:
plot(x
2
, x, y = 10..10)
Ejercicio
Graca la funcion f (x) = x
3
7x
2
+ 28 para los siguientes rangos de valores de x e y:
1. x [10, 10] , y [10, 10]
2. x [4, 4] , y [50, 10]
3. x [4, 10] , y [60, 60]
Que concluyes?
Es importante tener una idea del comportamiento de la funci on para que lo que veamos
en la pantalla resulte una visualizacion adecuada de la graca.
5
Por ejemplo, podramos establecer cuales son los puntos (si es que los hay) donde la graca de
la funcion corta al eje x. Es decir, encontrar los valores de x para los cuales f (x) = 0.
El comando solve (donde debemos indicar quien es la variable cuyos valores queremos establecer)
permitira resolver esta ecuacion. En este caso:
solve(x
3
7x
2
+ 28 = 0, x)
Como el programa trabaja con aritmetica exacta, da las soluciones escritas en una forma que
no es util para los nes de la gracacion. Basta obtener soluciones aproximadas de la ecuacion,
lo cual se logra con:
fsolve(x
3
7x
2
+ 28 = 0, x)
Vemos que en este caso un rango de valores para x en el intervalo [3, 8] muestra un graco que
nos da una idea clara del comportamiento de la funcion.
6
Para establecer un rango de valores para y, podramos analizar tambien donde se encuentran
las lomas de esta curva. Para esto y otros analisis como prever en que intervalos la funcion
sera creciente o decreciente, etc. necesitamos otras herramientas que veremos mas adelante.
Mas opciones
Otra opcion para agregar al comando plot que puede resultar de utilidad, tiene que ver con
aquellos puntos donde la funcion puede no estar denida. Por ejemplo, si queremos gracar la
funcion f (x) =
1
x 2
, escribimos:
plot
_
1
x 2
, x = 5..5
_
Lo primero que observamos es que, como cerca de 2 los valores de la funcion son, en valor
absoluto, muy grandes, no es posible una visualizacion adecuada sin acotar el rango de variacion
de y:
plot
_
1
x 2
, x = 5..5, y = 5..5
_
7
Algo mejora. Sin embargo, aparece una linea vertical que no es parte de la graca de la funcion.
Esto sucede porque el programa calcula los valores de la funci on en algunos puntos y une con
segmentos de recta los puntos que obtiene. As por ejemplo, si calcula: f (1,9999) = 10000 y
f (2,0001) = 10000 tendra que unir los puntos de coordenadas (1,9999, 10000) y (2,0001, 10000)
pareciendo el resultado una linea vertical. Para eliminar estas irregularidades, pedimos a Maple
que tenga en cuenta que la funcion no esta denida en ese punto, y no intente unir puntos cuyas
abscisas estan de un lado y del otro de este punto problematico. Esto lo hacemos agregando la
opcion discont=true:
plot
_
1
x 2
, x = 5..5, y = 5..5, discont = true
_
8
Este problema tambien se soluciona si el programa no une los puntos de manera de obtener
una curva continua, sino solo graca los puntos que ha obtenido. Esto se consigue agregando
la opcion style=point dentro del comando o, mas sencillamente, marcando el graco y - con el
boton derecho - seleccionar el estilo: punto. Tambien es posible elegir la forma de esos puntos
(asterisco, crculo, cruz, etc.).
Ejercicio
Graca la funcion menor entero (en el programa se llama oor) en el intervalo [5, 5]
Otro problema de visualizacion que puede ocurrir es el caso de una funcion con un gran n umero
de oscilaciones en un intervalo peque no.
Si queremos gracar la funcion f (x) = sen (x) en el intervalo [2, 2], pondremos:
plot(sin (x), x = 2Pi..2Pi)
(notemos que la funcion seno debe ponerse en ingles sin, y que el programa conoce la constante
, que debe ponerse con p may uscula; otra opcion es seleccionar esta constante de la lista de
Common Symbols que aparece en la barra de la izquierda).
Graquemos en el mismo intervalo la funcion sen (100x):
plot(sin (100x), x = 2Pi..2Pi)
9
Por que ocurre esto?
Como se calcula el perodo de esta funcion?
Podemos calcular con el programa Maple:
2
100
pero recordando que el programa trabaja con
artimetica exacta, nos conviene otra vez una aproximacion:
evalf
_
2Pi
100
_
Por lo tanto un graco en el intervalo [0,1, 0,1] dara una mejor idea del comportamiento de la
funcion.
10
Ejercicio
Busca un rango de valores para x que permita una visualizacion adecuada de la funcion f (x) =
cos (x) +
1
50
sen (50x)
Redeniendo funciones
Otro problema (mas grave) es que las funciones potenciales con exponente no entero estan
denidas solo para valores de x > 0. Entonces si queremos gracar: f (x) =
3

x y ponemos:
plot(
3

x, x = 3..3)
obtendremos solo la parte de la graca que corresponde a x > 0. La forma de solucionar esto es
redeniendo la funcion. Por ejemplo en este caso: f (x) =
x
|x|
|x|
1
3
. Por que?
Varias curvas juntas
Si queremos mostrar varios gracos simultaneamente, podemos utilizar el comando display. Los
comandos que hemos visto hasta ahora son comandos basicos que estan a disposicion apenas se
abre el programa. El programa posee ademas paquetes con comandos especcos para distintas
areas. El comando display, por ejemplo, se encuentra dentro del paquete plots y para poder
11
usarlo debe cargarse este paquete colocando: with(plots). Entonces por ejemplo:
with(plots):display(plot(x
2
+ x + 1, x, color = blue),plot(2x
2
+ x + 1, x, color = green)
Un recurso un poquito mas sosticado permite mostrar una secuencia (seq), en este caso de
gracos:
display(seq(plot(i x
2
+ x + 1, x, color = COLOR(RGB, rand()/10
1
2, rand()/10
1
2, rand()/10
1
2), )
i = 1..10)
Con estas herramientas podemos resolver los ejercicios 1 a 40 de la seccion 1.7 del libro de
Thomas: Calculo. Una variable.
12
PR

ACTICA
En los ejercicios 1 a 4 determina la ventana de
visualizacion mas adecuada para la graca de
la funcion especicada:
1. f (x) = x
4
7x
2
+ 6x
a) [1, 1] por [1, 1]
b) [2, 2] por [5, 5]
c) [10, 10] por [10, 10]
d) [5, 5] por [25, 15]
2. f (x) = x
3
4x
2
+ 16
a) [1, 1] por [5, 5]
b) [3, 3] por [10, 10]
c) [5, 5] por [10, 20]
d) [20, 20] por [100, 100]
3. f (x) = 5 + 12x x
3
a) [1, 1] por [1, 1]
b) [5, 5] por [10, 10]
c) [4, 4] por [20, 20]
d) [4, 5] por [15, 20]
4. f (x) =

5 + 4x x
2
a) [2, 2] por [2, 2]
b) [2, 6] por [1, 4]
c) [3, 7] por [0, 10]
d) [10, 10] por [10, 10]
En los ejercicios 5 a 30 determina el ran-
go de variacion de x mas apropiado para
visualizar la funcion dada:
5. f (x) = x
4
4x
3
+ 15
6. f (x) =
x
3
3

x
2
2
2x + 1
7. f (x) = x
5
5x
4
+ 10
8. f (x) = 4x
3
x
4
9. f (x) = x

9 x
2
10. f (x) = x
2
(6 x
3
)
11. y = 2x 3x
2
3
12. y = x
1
3
(x
2
8)
13. y = 5x
2
5
2x
14. y = x
2
3
(5 x)
15. y = |x
2
1|
16. y = |x
2
x|
17. y =
x + 3
x + 2
18. y = 1
1
x + 3
19. f (x) =
x
2
+ 2
x
2
+ 1
20. f (x) =
x
2
1
x
2
+ 1
21. f (x) =
x 1
x
2
x 6
22. f (x) =
8
x
2
9
23. f (x) =
6x
2
15x + 6
4x
2
10x
24. f (x) =
x
2
3
x 2
13
25. y = sen (250x)
26. y = 3 cos (60x)
27. y = cos
_
x
50
_
28. y =
1
10
sen
_
x
10
_
29. y = x +
1
10
sen (30x)
30. y = x
2
+
1
50
cos (100x)
En los ejercicios 31 a 36, graca las curvas
que se indican:
31. La mitad inferior de la circunferencia
denida por la ecuacion x
2
+ 2x = 4 +
4y y
2
32. La rama superior de la hiperbola y
2

16x
2
= 1
33. Cuatro perodos de la funcion f (x) =
tan 2x
34. Dos perodos de la funcion f (x) =
3 cot
x
2
+ 1
35. La funcion f (x) = sen 2x + cos 3x
36. La funcion f (x) = sen
3
x
Graca las funciones de los ejercicios 37
a 40 en modo de puntos:
37. y =
1
x 3
38. y = sen
1
x
39. y = xx
40. y =
x
3
1
x
2
1
Ahora responde las preguntas del nal del
Captulo 1 (Ejercicios Adicionales y Avanzados
25 al 27).
1. Que le pasa a la graca de y = ax
2
+
bx + c conforme:
a) a cambia mientras b y c permanecen
jos?
b) b cambia (a y c jos con a = 0)?
c) c cambia (a y b jos con a = 0)?
2. Que le pasa a la graca de y =
a (x + b)
3
+ c conforme:
a) a cambia mientras b y c permanecen
jos?
b) b cambia (a y c jos con a = 0)?
c) c cambia (a y b jos con a = 0)?
3. Encuentra todos los valores de la pendi-
ente de una recta y = mx + 2 para los
que la interseccion con el eje x excede
1
2
2. Para resolver y completar
Considera la funcion f(x) = x
3
7x + 6 en el intervalo [5, 5]
1. Grafcala para un adecuado rango de valores de y.
14
2. Encuentra las races de la misma.
3. Graca las funciones:
a) g
1
(x) = f(x + 1)
b) g
2
(x) = f(x +
1
2
)
c) g
3
(x) = f(x
3
4
)
d) g
4
(x) = f(x )
En que intervalo debes gracarlas para reproducir la forma de la curva y = f(x)? Cual
es el rango de valores de y en cada caso?
a) .......................................
b) .......................................
c) .......................................
d) .......................................
Dene una funcion (explicita ley y dominio) cuya graca reproduzca la curva anterior y
cuyas races sean 6, 2 y 1.
....................................................................................................................
Si se conoce la graca de la funcion f : [a, b] R la graca de g(x) = f(x + c) se obtiene:
................................................................................................................... si c > 0
................................................................................................................... si c < 0
y el dominio de g es el conjunto:.............................................................................
4. Graca las funciones:
a) h
1
(x) = f(x) + 2
b) h
2
(x) = f(x) +
3
2
c) h
3
(x) = f(x)
4
5
15
d) h
4
(x) = f(x)

2
En que intervalo debes gracarlas para reproducir la forma de la curva y = f(x)? Para
que rango de valores de y?
a) .......................................
b) .......................................
c) .......................................
d) .......................................
Dene una funcion (explicita ley y dominio) cuya graca reproduzca la curva anterior que
corte al eje y en el punto de ordenada 10. Cual es el rango?
....................................................................................................................
Si se conoce la graca de la funcion f : [a, b] [c, d] la graca de h(x) = f(x) + k se obtiene:
.................................................................................................................... si k > 0
.................................................................................................................... si k < 0
El dominio de h es el conjunto:................................. y el rango:.......................................
5. Recordemos que una funcion f : A R denida en un dominio simetrico A se dice par si
f (x) = f (x) x A y se dice impar si f (x) = f (x) x A. Determina si cada una
de las siguientes funciones es par o impar (o ninguna de las dos cosas) y efect ua la graca
en un adecuado dominio simetrico.
a) f (x) = x
2
sen x
b) f (x) = x
2
cos x
c) f (x) = x cos x
d) f (x) = x + sen x
e) f (x) =
1
x
f ) f (x) =
cos x
x
2
g) f (x) =
3

1 + x
2
h) f (x) = x
2
x
6
+ 1
i ) f (x) = 3x + 2x
3
j ) f (x) =
x
2
+ x
3
1
Inere a partir de lo hecho:
16
Las gracas de funciones pares son curvas ..........................................................................
Las gracas de funciones impares son curvas ........................................................................
Las gracas de funciones impares denidas en un dominio que contiene al 0 pasan por ..........
6. Graca una secuencia de funciones potenciales f (x) = x
n
para valores de n N de 1 a 10
y completa:
Las funciones potenciales son crecientes para n.............................
Las funciones potenciales son pares para n..................................
Las funciones potenciales son impares para n................................
Las gracas de y = x
n
son curvas que pasan por el origen de coordenadas para n...........
Para valores de x > 0, si n
1
< n
2
que relacion existe entre x
n
1
y x
n
2
?
.......................................................................... si 0 < x < 1
............................................................................ si x > 1
Si las armaciones que acabas de proponer son ciertas, deberan poder demostrarse.
No es objetivo de esta gua que realices estas demostraciones, pero debes tener en
cuenta que a partir de los gracos solo puedes conjeturar resultados.
3. Modelos a partir de datos empricos
A la hora de tener que resolver un problema, modelizar una situacion para sacar conclusiones,
predecir comportamientos, etc. es muy frecuente que no dispongamos de una ley explcita que
nos diga como vara una cantidad respecto de otra: muy difcilmente sepamos cual es la ley que en
cada instante del movimiento de un vehculo permita establecer la velocidad del mismo, cual es
la ley que en cada momento permita determinar la cantidad de habitantes de una poblacion, cual
17
es la ley que en cada punto de un alambre metalico que se ha calentado en un extremo permita
conocer la temperatura a la que se encuentra, etc. Sin embargo, algunos datos observados,
algunas mediciones realizadas o alg un experimento en particular nos pueden hacer suponer que
existe una relacion entre esas cantidades. Un graco de estas observaciones o mediciones en
un sistema de ejes cartesianos nos puede mostrar una tendencia, un comportamiento a grandes
rasgos de esta relacion. Por ejemplo:
x 1 3/2 2 5/2
y 1 4 3 11/2
Para gracar estos puntos con Maple:
Si quisieramos predecir el comportamiento de la variable y para valores de x que no estan en la
tabla, podramos pensar que existe una curva que pasa por los puntos dados, que es la graca
de una funcion denida, ademas de para las absisas de esos puntos, para todos los x de alg un
intervalo que las contiene. Sin embargo, alguna recta que pase por el origen tambien puede ser
adecuada para aproximar el valor que buscamos. Existen diversos criterios para buscar la mas
adecuada a la situacion. Uno de ellos es buscar aquella recta tal que la suma de los cuadrados de
las diferencias entre las ordenadas de los puntos que estan sobre ella y las de los puntos dados
correspondientes, sea mnima. Es el llamado criterio de los mnimos cuadrados.
Entonces en este caso, para encontrar la recta, de ecuacion y = mx, debemos encontrar el valor
de m que haga mnima la expresion:
18
n

i=1
(y
r
i
y
i
)
2
(1)
siendo y
i
la ordenada del punto dato de abscisa x
i
, e y
r
i
la ordenada del punto de abscisa x
i
sobre la recta. Es decir, debemos encontrar el mnimo valor de una funcion de m:
f (m) =
n

i=1
(mx
i
y
i
)
2
=
n

i=1
_
m
2
x
2
i
2mx
i
y
i
+ y
2
i
_
= m
2
n

i=1
x
2
i
2m
n

i=1
x
i
y
i
+
n

i=1
y
2
i
En el caso del ejemplo
f (m) = m
2
_
1
2
+
_
3
2
_
2
+ 2
2
+
_
5
2
_
2
_
2m
_
11 +
3
2
4 + 23 +
5
2
11
2
_
+
_
1
1
+ 4
2
+ 3
2
+
_
11
2
_
2
_
=
27
2
m
2

107
2
m +
225
4
es una funcion cuadratica cuya graca es una parabola con ramas hacia arriba y cuyo valor
mnimo se asume en el vertice, de abscisa:
b
2a
=
107
2
2
27
2
=
107
54
De modo que la recta que pasa por el origen, que mejor ajusta estos puntos seg un el criterio de
mnimos cuadrados es y =
107
54
x:
19
En realidad, para simplicar los calculos, hemos impuesto la condicion de que la recta pase por
el origen. Si quisieramos buscar una recta mas general que cumpla esta condicion de minimizar
los cuadrados de las distancias de las ordenadas de los puntos dados a las de los puntos sobre
la recta, habra que buscar m y h que satisfagan esta condicion para la recta y = mx + h, pero
esto signicara buscar el valor mnimo de una funcion que depende de dos parametros, cosa que
todava no sabemos hacer. De la misma forma, si quisieramos encontrar una parabola que ajuste
los datos seg un el mismo criterio, deberamos buscar a, b y c de la parabola y = ax
2
+ bx + c
de manera que tambien se minimicen los cuadrados de las diferencias de las distancias entre las
ordenadas de los puntos dados y los que estan sobre la parabola, y esto signicara encontrar
el mnimo de una funcion que depende de tres parametros, y as sucesivamente. Esto es lo que
hace Maple con el comando Fit que esta dentro del paquete Statistics:
O para ajustar un conjunto de puntos con una parabola:
20
Resolvamos a modo de ejemplo el ejercicio 41 de la seccion 1.7. del libro (pag. 66).
En la tabla se muestra el salario medio anual de los trabajadores de la industria de la construc-
cion.
A no Compensacion anual (dolares)
1980 22, 033
1985 27, 581
1988 30, 466
1990 32, 836
1992 34, 815
1995 37, 996
1999 42, 236
2002 45, 413
1. Encuentra una funcion de regresion lineal para los datos.
Denamos los vectores X e Y con los datos de los a nos y compensaciones anuales respec-
tivamente, y luego con el comando Fit encontremos una recta de regresion (Observacion:
la palabra lineal no se reere a que el ajuste deba hacerse necesariamente con una recta,
sino que la funcion es lineal en los parametros).
La recta tiene ecuacion y = 2,07497222731896352 10
6
+ 1059,13965341483346t
2. Que representa la pendiente de la recta de regresion?
21
Sabemos que la pendiente de una recta puede interpretarse como la catidad de unidades en
que se modica la variable dependiente por cada unidad en que se incrementa la variable
independiente. En este caso el n umero 1059,13965341483346 estara representando, en
promedio, la cantidad de dolares en que se incrementa anualmente (ya que la variable
independiente se mide en a nos) el salario anual de los trabajadores de la industria de la
construccion.
3. Graca juntos la recta de regresion lineal y los puntos dato.
4. Usa la ecuacion de la recta para predecir el promedio salarial anual de los trabajadores de
la industria de la construccion en el 2010:
Reemplazando en la ecuacion:
2,07497222731896352 10
6
+ 1059,139653414833462010 = 53898,476
obtenemos que el promedio salarial anual en el 2010 sera de 53898,476 dolares.
PR

ACTICA
1. El precio medio de las casas unifamiliares en Estados Unidos se ha incrementado de manera
continua desde 1970. Sin embargo, los datos de la tabla indican que tal aumento ha sido
diferente en distintas partes del pas.
a) Encuentra la ecuacion de una recta de regresion para el costo de las casas en el
noroeste del pas
22
b) Que representa la pendiente de la recta de regresion?
c) Encuentra la ecuacion de una recta de regresion para el costo de las casas en el medio
oeste de la nacion.
d) En que region del pas se esta incrementando mas rapidamente el precio medio?
A no Noreste (dolares) Medio oeste (dolares)
1970 25, 200 20, 100
1975 39, 300 30, 100
1980 60, 800 51, 900
1985 88, 900 58, 900
1990 141, 200 74, 000
1995 197, 100 88, 300
2000 264, 700 97, 000
2. La tabla muestra la distancia de frenado total de un automovil como una funcion de su
velocidad.
a) Encuentra la ecuacion de una parabola de regresion para los datos de la tabla.
b) Graca juntas la parabola y el diagrama de dispersion de los datos.
c) Usa la graca de la parabola para predecir el promedio de la distancia total de frenado
para las velocidades 72 y 85 mph y conrma el resultado algebraicamente.
d) Ahora usa una recta de regresion para predecir el promedio de la distancia total de
frenado para las velocidades de 72 y 85 mph. Graca la recta junto con el diagrama
de dispersion de los datos. Cual graca ofrece el mejor ajuste?
Rapidez (mph) Promedio de la distancia de frenado total (pies)
20 42
25 56
30 73,5
35 91,5
40 116
45 142,5
50 173
55 209,5
60 248
65 292,5
70 343
75 401
80 464
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3. Las observaciones de las olas de pola que siguen a un barco en angulo recto a lo largo de
su curso han revelado que la distancia entre las crestas de estas olas (su longitud de onda)
aumenta seg un la velocidad del barco. La tabla muestra la relacion entre la longitud de
onda y la velocidad del barco.
a) Encuentra una funcion de regresion potencial y = ax
b
para los datos de la tabla,
donde x es la longitud de onda e y es la velocidad del barco.
b) Graca juntas la ecuacion de regresion potencial y el diagrama de dispersion de los
datos.
Longitud de onda (m) Rapidez (kn/h)
0,20 1,8
0,65 3,6
1,13 5,4
2,55 7,2
4 9
5,75 10,8
7,80 12,6
10,20 14,4
12,90 16,2
16 18
18,40 19,8
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