Fecha tope de presentacin: 24-05-13

VIGENCIA ABRIL - JULIO

Educacin Adultos 2000 BIOLOGA B Trabajo Prctico N 1 Vlido para el examen de abril y junio 2013

APELLIDO DOC. FECHA CORREO TIPO........... de

NOMBRE: N: ENTREGA// ELECTRNICO: ADJUNTO

.. .......Telfono:.................................................... .HOJAS

TRABAJO PRCTICO N 1 En este TP se trabajar la unidad 1 y la 3. Para realizar las actividades planteadas ms abajo se recomienda el estudio previo de los contenidos de dichas unidades. Actividad 1 Unidad 1: Clula Esta actividad se relaciona con los siguientes contenidos del dossier y la gua de estudio: 1.3 Organizacin de los seres vivos. La clula: unidad bsica de los seres vivos. Estructura bsica de la clula. Se sugiere haber realizado las siguientes actividades de la gua de estudios: 8, 10,11, 12, 13. Taller: Clula 1 Teniendo en cuenta el siguiente esquema que representa un tipo celular, complete: tipo de clula y las flechas con los nombres de las estructuras que se sealan. Tipo de Clula:... Justifique su eleccin

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2 Elija una estructura de las que mencion anteriormente y explique su funcin. Actividad 2 Unidad 1: Materia y Energa

Esta actividad se relaciona con los siguientes contenidos del dossier y la gua de estudio: 1.4 Composicin qumica de los seres vivos. Materia, energa y vida. Se sugiere haber realizado las siguientes actividades de la gua de estudio: 21, 22, 23 1 Dentro de los seres vivos, un Reino muy importante para la vida en la Tierra tal cual la conocemos es el Vegetal o Plantae. Las plantas tiene la particularidad de proveerse del alimento fabricndolo. Este proceso se denomina fotosntesis. Complete el siguiente cuadro con la informacin requerida FOTOSNTESIS Gas del que se parte en este proceso Productos finales que se obtienen Fuente de energa para este proceso Lugar de la clula donde ocurre este proceso

Actividad 3

Unidad 1: El origen de la Vida

Esta actividad se relaciona con los siguientes contenidos del dossier y la gua de estudio: 1.5 El origen de la vida. Ideas antiguas acerca del origen de los seres vivos. Ideas actuales sobre el origen de la vida. La Teora de Oparn sobre el origen de la vida Se sugiere haber realizado las siguientes actividades de la gua de estudios: 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 1 Segn muchos escritos antiguos, las personas crean en la generacin espontnea. Explique en qu consiste esta teora basndose en lo estudiado en la unidad 1 acerca del origen de la vida. Pgina 2 de 3

2 Desarrolle la Teora de Oparn y Haldane que explica el origen de las primeras formas de vida. Actividad 4 Unidad 3: Ecologa

Esta actividad se relaciona con los siguientes contenidos del dossier y la gua de estudio: Unidad 3 3.1 La ecologa: distintos significados para un mismo trmino 3.2 El ecosistema: un modelo de anlisis. Interacciones con el medio. 3.3 Estructura de los ecosistemas. Poblaciones y comunidades. 3.4 Las transformaciones de la materia y energa en los ecosistemas. Los ecosistemas como sistemas abiertos. Los seres vivos como parte de los ecosistemas: productores, consumidores y degradadores. Las redes alimentarias: la transferencia de materia y energa entre los seres vivos. Se sugiere haber realizado las siguientes actividades de la gua de estudios: 66, 70, 71, 77, 78, 81, 82, 83, 84, 85 1 El siguiente esquema representa una red trfica con algunas de las relaciones alimentarias que se establecen en la estepa patagnica.

1.a Cules son los organismos productores mencionados en el esquema? 1.b Los organismos productores son auttrofos o hetertrofos? Justifique su respuesta. 1.c Tome un ejemplo de un organismo hetertrofo (de la red de esta actividad) y explique por qu lo clasific como tal. 1.d Utilizando la informacin de la red que le presentamos, mencione un consumidor primario y un consumidor secundario. Por qu reciben diferente denominacin? 1.e Los hongos y bacterias cumplen el rol de descomponedores en los ecosistemas. Le pedimos que complete el esquema, indicando mediante las flechas que correspondan las relaciones alimentarias que establecen los descomponedores. 1.f A partir de la informacin que presenta esta red Qu tipo de relacin interespecfica establecen las poblaciones de pumas y zorros? Explique su respuesta.

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