INFORME DE PRE-PRACTICA

Informe Psicopedaggico

Ivette Duran Abello 01/11/2012

Informe Psicopedaggico

1- Identificacin del Centro de Prctica.

Nombre: Ubicacin: Tipo de Establecimiento: Jornada en la que asiste el alumno: Escuela san Sebastin Villa Alegre 2235 Particular Subvencionado Jornada Completa

2- Identificacin del nio Nombre: Fecha de Nacimiento: Edad Cronolgica: Repitencias: Pre escolaridad: Escolaridad: Curso Actual: Establecimiento: Derivado Por: Laura Mara LLamunao Lincaqueo 23 de septiembre de 2002 10 aos dos meses no S NB 1 Cuarto Bsico Escuela N 8 San Sebastin Educadora Diferencial

Motivo de Consulta: Examinadora:

Por ritmo de aprendizaje lento. Ivette Durn Abello

Fecha de Evaluacin:

octubre - noviembre de 2012

Evaluacin Psicopedaggica

1- Observaciones generales Laura en general es una nia alegre, amistosa, durante la aplicacin de los test se muestra tranquila con disposicin, posee un lenguaje claro y preciso, se distrae con facilidad. 2- Instrumentos Aplicados a) Test de Fay b) Lecto Escritura c) Calculo Berton Luria (adaptacin) d|) LenguajeD. Flourite Doc. Olea Prof. Mariana Chadwick Ayud. Mnica Fuentes A. Terman y Merril

 Test Fay.- Este test Permite apreciar el Nivel Mental del Sujeto, a travs del dibujo representativo en nios de 3 a 12 aos.
Anlisis cuantitativo Puntos iniciales Representacin de una seora Pelo largo Vestido Pasea Representacin de lluvia Proteccin Rayas horizontales Calle Paisaje Total 4 1 0 1 1 __________ 8. 1/2

Laura en este test obtuvo 8 pts. y medio, los que la posicionan en la edad mental de 9 aos 3 meses, la cual es baja ya que su edad cronolgica es de 10 aos y 2 meses.
Anlisis cualitativo

En el dibujo Laura representa, una figura humana, que se evidencia que es femenina por los detalles del pelo largo y falda, sin embargo, los detalles de vestuario son mnimos, dibuja lluvia en todo el cuadro y proteccin, representa el dibujo de calle y un detalle como nube, estas representaciones para la edad cronolgica de la alumna estn bajo el nivel esperado.

 Prueba de Lenguaje Terman y Merril. Este test tiene por finalidad, el poder determinar una edad para el lenguaje en nios de 3 aos en adelante. Anlisis cuantitativo -. 9 aos - Memoria de nmeros. - Absurdos verbales. - Rimas. -. 10 aos - Vocabulario. - Encontrar razones. - Nombrar palabras. - Absurdos. - Repeticin. Positivo Positivo Negativo Negativo Negativo Positivo Negativo Positivo

Este test es tomado un ao antes del correspondiente a la edad del evaluado, y se detiene una vez que el evaluado posea tres tem negativos. Laura se posiciona en la edad de 10 aos.

Anlisis cualitativo. Laura, en este test obtuvo 4 tems positivos y 4 tems negativos, 3 los obtuvo en la edad de 10 aos de forma correlativa, esto nos dice que la alumna esta dentro del nivel de desarrollo del lenguaje adecuado a su edad, sin embargo los tems negativos nos evidencian una comprensin baja.

 Test conocimiento matemtico, adaptacin Benton y Luria, este test tiene por finalidad evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en forma oral y escrita, la habilidad del nio para el clculo oral y escrito, la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos y la capacidad del nio para el razonamiento matemtico. Anlisis Cuantitativo Tabla Protocolo Benton Luria

Subtest 1 2 3 4 5 6 7 8 Puntaje Total

Puntaje Real 1 3 10 3 7.5 4 0 16 44.5

Puntaje Ideal 5 10 10 8 9 10 8 40 100

En este test, Laura obtuvo un puntaje de 44.5 de 100 puntos de la prueba, lo que se considera dentro del porcentaje suficiente para el aprendizaje.

Anlisis Cualitativo

La alumna en el desarrollo del test obtuvo 44.5 puntos de 100, lo que la evala de forma apta para desarrollar los conocimientos y capacidades de aprendizaje matemtico.

Prueba Lecto Escritura doctor Olea Este test pretende establecer la capacidad de aprendizaje de la lectura y de la escritura de los nios. Anlisis cuantitativo tem 1 Lectura de nmeros Lectura de letras Lectura de combinacin Lectura de palabras Deletreo de palabras Formacin de palabras al or sonidos Lectura de frases Copia de una frase Dictado de palabras Dictado de frase Dictado de nmeros Lectura de trozo Comprensin de lo ledo Escritura espontnea Total 4 4 4 4 3 2 4 4 2 4 4 4 2 4 49

La alumna obtuvo 49 puntos de un total de 56 del test ms del 50% del puntaje total.

Anlisis cualitativo El resultado de Laura en el desarrollo de este test fue de 56 puntos los cuales le proporcionan en un nivel normal y apto a su desarrollo sin embargo su comprensin es baja.

3-. Sntesis Diagnostica

Edad mental bajo edad cronolgica en 9 meses Nivel de lenguaje acorde a su edad Nivel de comprensin baja Operaciones bsicas deficientes Nocin de seriacin no adquiridos Deficiencia en el clculo oral y escrito de nmeros y en el razonamiento matemtico

4-. Hiptesis Diagnostica

Laura, posee un lenguaje acorde a su edad, se muestra con disposicin a nuevos conocimientos, sin embargo presenta problemas de comprensin por posibles perturbaciones en las reas de atencin, memoria, concentracin y lenguaje, lo que provocara deficiencias en las habilidades necesarias para el desarrollo del aprendizaje

5-. Sugerencias

Familia Realizar lectura compartida, preguntando luego sobre lo ledo. Realizar ejercicios matemticos de la vida cotidiana Estimulacin en el rea del clculo, a travs de ejercicios simples.

Establecimiento Reforzar la comprensin con actividades de lectura, individual y compartida, para ejercitar a su vez vocabulario Realizar ejercicios a travs de juegos didcticos, en los que desarrolle habilidades, agilidad mental y razonamiento matemtico, por ejemplo, la gran capital o similares donde utilice dinero, realice compras. Etc. Ejercitar agilidad mental y concentracin a travs de programas complementarios computacionales.

---------------------------------------Ivette Durn Abello Alumna Psicopedagoga Nivel 600

-----------------------------------------Cecilia Barra Martnez Psicopedagoga Coordinadora - Jefa de carrera