Escola Secundria do Monte da Caparica Turma 1 Ano Lectivo 2011/2012 Operacionalizao Transversal do Currculo Projecto n2 Eu e o Mundo Aces:

Semana 1 Semana VPT Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, TIC - Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e MTR CLE - Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso conhecimento de uma produzido linguagem, com os escrita e oral, objectivos no ambgua e visados e com adequada a perspectiva situao; dos outros - O gosto e a Participar em HA - Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre EDF - Desenvolver o relacionamento interpessoal e de grupo. Exprimir dvidas ou dificuldades. -Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias prprias, dando espaos de interveno aos seus parceiros; SHST Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e Coletiva; interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento s seguros no domnio da Segurana, Higiene e Sade do Trabalho; Conhecer princpios, conceitos e domnios da preveno de riscos profissionais; AP -Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; - Identificar situaes problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilid ade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; - Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e EAAP - Questionar a realidade observada; -Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e FCD - Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias adotadas em funo de um problema; FVC - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito CALENDARIZAO: 31 OUTUBRO A 16 DEZEMBRO

respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros.

de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

confiana pessoal em realizar atividades intelectuais que envolvem raciocnio matemtico.

atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios.

um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

organizar as suas actividades de aprendizagem

pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

2 Semana

Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso

- Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

Realizar diferentes tipos de actividades fsicas promotoras da sade, de bem estar e de qualidade de vida. Desenvolver o relacionamento interpessoal e de grupo. -Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias prprias, dando espaos

- Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios de atuao, de convivncia e de trabalho em vrios contextos Interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento s seguros no domnio da Segurana,

-Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; - Identificar situaes problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilid ade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros;

Questionar realidade observada; -Exprimir dvidas dificuldades;

-Realizar tarefas por iniciativa prpria; Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas de

- Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias adoptadas em funo de um problema;

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao

realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros. 3 Semana Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa.

conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

de uma linguagem, escrita e oral, no ambgua e adequada situao; - O gosto e a confiana pessoal em realizar atividades intelectuais que envolvem raciocnio matemtico.

conhecimento produzido com os objectivos visados e com a perspectiva dos outros Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios.

- Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra. - Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de

de interveno aos seus parceiros;

Higiene e Sade do Trabalho; Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias prprias, dando espaos de interveno aos seus parceiros;

- Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem

segurana

ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir

- Escolher e aplicar estratgias de resoluo. Realizar diferentes tipos de actividades fsicas promotoras da sade, de bem estar e de qualidade de vida.

Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias prprias, dando espaos de interveno aos seu parceiros; Exprimir dvidas ou dificuldades.s

-Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; - Identificar situaes problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilid ade, de

-Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; Identificar situaes problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito

- Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular

 Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros. 4 Semana Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de

da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

com os outros e comunicar descobertas matemticas atravs do uso de uma linguagem, escrita e oral, no ambgua e adequada situao; - O gosto e a confiana pessoal em realizar atividades intelectuais que envolvem raciocnio matemtico.

as aprendizagen s, confrontando o conhecimento produzido com os objectivos visados e com a perspectiva dos outros Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios.

flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; - Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem

pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem

adoptadas em funo de um problema;

saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes,

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e

- Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no

Identificar, seleccionar e aplicar mtodos de trabalho. -Escolher e aplicar estratgias de resoluo.

Exprimir dvidas ou dificuldades. interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento

-Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; - Identificar situaes

-Exprimir dvidas dificuldades;

-Realizar tarefas por iniciativa prpria; Identificar situaes

- Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar

regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros.

necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso conhecimento de uma produzido linguagem, com os escrita e oral, objectivos no ambgua e visados e com adequada a perspectiva situao; dos outros - O gosto e a Participar em confiana atividades pessoal em interpessoais realizar e de grupo, atividades respeitando intelectuais normas, que envolvem regras e raciocnio critrios. matemtico.

nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

s seguros no domnio da Segurana, Higiene e Sade do Trabalho;

problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilid ade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; - Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e organizar as suas actividades de aprendi

problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas segurana pessoal colectiva. de e

modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias adoptadas em funo de um problema;

- Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem

ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

5 Semana

Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso conhecimento de uma produzido linguagem, com os escrita e oral, objectivos no ambgua e visados e com adequada a perspectiva situao; dos outros - O gosto e a Participar em confiana atividades pessoal em interpessoais realizar e de grupo, atividades respeitando intelectuais normas, que envolvem regras e raciocnio critrios.

- Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias

Realizar diferentes tipos de actividades fsicas promotoras da sade, de bem estar e de qualidade de vida. Conhecer e actuar segundo regras critrios e normas de conduta de boas prticas de interveno social

interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento s seguros no domnio da Segurana, Higiene e Sade do Trabalho;

-Exprimir dvidas e dificuldades; -Realizar tarefas por iniciativa prpria; Identificar situaes problemticas em temos de levantamento de questes; -Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. - Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem

- Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias adoptadas em funo de um problema;

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros.

matemtico.

cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

6 Semana

Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso conhecimento de uma produzido linguagem, com os escrita e oral, objectivos no ambgua e visados e com adequada a perspectiva situao; dos outros - O gosto e a Participar em confiana

- Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de

- Realizar e articular saberes e conhecimentos para compreender uma situao problema. - Conhecer e actuar de acordo com as normas, regras e critrios de actuao pertinente, de convivncia, trabalho, de responsabiliza o e sentido tico das aces definidas pela comunidade escolar nos seus vrios contextos, a comear pela sala de aula

Interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento s seguros no domnio da Segurana, Higiene e Sade do Trabalho; - Conhecer e actuar de acordo com as normas, regras e critrios de actuao pertinente, de convivncia,

Questionar realidade observada; -Exprimir dvidas dificuldades;

-Realizar tarefas por iniciativa prpria; Manifestar sentido de responsabilidade , de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e dos outros; Manifestar respeito por normas de segurana pessoal e colectiva. Por em aco procedimentos prticos para a compreenso da realidade e para

- Exprimir dvidas e dificuldades; - Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; - Debater a pertinncia das estratgias adoptadas em funo de um problema;

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu

normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros.

pelo seu trabalho e pelo dos outros;

pessoal em realizar atividades intelectuais que envolvem raciocnio matemtico.

atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios.

questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

a resoluo dos problemas; - Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. - Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem - Identificar e seleccionar mtodos de trabalho numa perspectiva critica e criativa; - Estabelecer e respeitar regras para o uso colectivo dos espaos;

trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;

7 Semana

Usar a lngua portuguesa de forma adequada s situaes de comunicao Usar a lngua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento. Promover o

- Pesquisar, selecionar, organizar e interpretar informao de forma crtica em funo de questes, necessidades ou problemas a

- Predisposio Exprimir para raciocinar dvidas e matematicame dificuldades; nte, isto , para Responsabiliz explorar ar-se por situaes realizar problemticas, integralmente procurar uma tarefa; regularidades, Avaliar e fazer e testar controlar o conjeturas, desenvolvime formular nto das

- Questionar o comportament o humano perante o mundo, bem como o impacto da cincia e da Tecnologia no nosso ambiente e na nossa cultura

O aluno coopera com os companheiros, na apresentao e organizao dos jogos e na escolha das aces favorveis ao xito pessoal e do grupo (adequadas ao

Interiorizar uma verdadeira cultura de preveno, adquirindo comportamento s seguros no domnio da Segurana, Higiene e Sade do Trabalho;

- Confrontar diferentes perspetivas face a um problema, de modo a tomar decises adequadas; Prestar ateno a situaes e problemas

gosto pelo uso correto e adequado da lngua portuguesa. Exprimir dvidas e dificuldades Responsabiliz ar-se por realizar integralmente uma tarefa. Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critrios. Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros.

resolver e respetivos contextos; - Rentabilizar as tecnologias da informao e comunicao nas tarefas de construo de conhecimento . - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros;

generalizaes tarefas que se , pensar de prope maneira lgica; realizar; - A aptido Auto-avaliar para discutir as com os outros aprendizagen e comunicar s, descobertas confrontando matemticas o atravs do uso conhecimento de uma produzido linguagem, com os escrita e oral, objectivos no ambgua e visados e com adequada a perspectiva situao; dos outros - O gosto e a Participar em confiana atividades pessoal em interpessoais realizar e de grupo, atividades respeitando intelectuais normas, que envolvem regras e raciocnio critrios. matemtico.

em geral; Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; - Aprender a construir argumentos persuasivos a partir de evidncias; - Discutir sobre um conjunto de questes pertinentes envolvendo aplicaes da cincia e das ideias cientficas a problemas importantes para a vida na terra.

objectivo e s regras do jogo); - Conhecer e actuar de acordo com as normas, regras e critrios de actuao pertinente, de convivncia, trabalho, de responsabiliza o e sentido tico das aces definidas pela comunidade escolar nos seus vrios contextos, a comear pela sala de aula - Desenvolver o relacionamento interpessoal e de grupo.

manifestando envolvimento e curiosidade; - Identificar e articular saberes e conhecimento s para compreender uma situao ou problema; - Manifestar sentido de responsabilida de, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros; Exprimir dvidas e dificuldades;