ESCUELA DE TERAPIA GESTALT DE ZARAGOZA

C/ Augusto Borderas, 18 Bajo B 50007 Zaragoza www.gestaltzaragoza.com e.mail: gestaltzaragoza@gmail.com Tfnos. 615493457 - 657265583

VIII PROMOCION PROGRAMA CURSO BASICO DE TERAPIA GESTALT 2013 2014

Dirigido a: *Interesad@s en su autoconocimiento y desarrollo personal a nivel instintivo-corporal, emocional e intelectual. *Estudiantes, graduados y profesionales en Ciencias de la Salud: Psicologa, Medicina, Psiquiatra, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Enfermera, Auxiliares de Enfermera, Grados Medios o Superiores relacionados *Estudiantes, graduados y profesionales en Ciencias de la Educacin: Pedagoga, Profesorado, Animacin Socio-cultural, Tcnicos de animacin infantil, profesiones de ayuda en general,.. *Estudiantes, graduados y profesionales en cualquier disciplina en la que es imprescindible el conocimiento de uno mismo y el de los dems: Ciencias Polticas, Ciencias Econmicas y Empresariales, Ciencias de la Comunicacin, Derecho,.. * Graduados y Diplomados en Couching, Inteligencia Emocional, PNL,que quieran continuar profundizando en su Formacin personal. *Bellas Artes: Licenciados , Diplomados, Graduados: artistas, escritores, pintores, escultores,.. *Entrenadores de disciplinas deportivas. *Equipos de personas de Asociaciones, Fundaciones, Instituciones Pblicas, Empresas,. *Especialmente indicado tambin a profesiones donde el contacto y el trato habitual con la personas es necesario.

QUE ES LA TERAPIA GESTALT?

Fue creada por Frederick Salomon Perls y su esposa Lore Posner. El matrimonio Perls, posteriormente conocido bajo los nombres de Frizt y Laura, provenan de la Psiquiatra y el Psicoanlisis. El Dr. Claudio Naranjo, uno de los sucesores de Fritz Perls, en su libro," La vieja y novsima Gestalt", sintetiza: "La actitud bsica de apreciacin del aqu y el ahora, el estar consciente y la responsabilidad constituyen la real tradicin de la terapia gestltica: en ella, existe una actitud de respeto por la

enfermedad de la persona ms que un intento de efectuar cambios. Resulta paradjico que una actividad psicoteraputica, la cual, normalmente entendemos como orientada hacia el cambio, est en este caso basada en la postura de aceptar a una persona tal como es. La aceptacin lleva al crecimiento ms que al estancamiento. La vida es proceso, y vivirla es todo lo que se necesita para mantener el flujo. Desde el punto de vista de la terapia gestltica, una manera de no vivir es mantenerse apartado de la vida, dicindonos a nosotros mismos lo que deberamos estar haciendo. Por medio del debesmo no incrementamos nuestro ser, sino que perdemos de vista lo que somos. La Terapia Gestalt, se distingue ms por lo que evita hacer, que por lo que hace. Un genuino inters en acompaar a las personas a que sean lo que quieran ser, ( y una falta de inters en cambiarlo). Si el Terapeuta desea algn "cambio", desea ms de lo mismo . El terapeuta desea que el paciente est presente, sea responsable por lo que es y sea consciente. El paciente que quiere "cambiar", desea lo menos posible de l mismo, y entonces evita, miente, simula,etc. Y sin embargo, eventualmente aprender, por medio de la simple experiencia de ser, que no necesita buscar ser lo que no es. Extractamos a continuacin un trozo de texto de Fritz Perls , con algunas aportaciones nuestras, de su libro, El enfoque gestltico, Cuatro Vientos Editorial: la mujer y el hombre moderno viven es un estado de vitalidad mediocre. Aunque por lo general no sufren hondamente, se sabe poco acerca de lo que es vivir creativamente. Muchas personas se convierten en autmatas angustiados. Su mundo les ofrece amplias oportunidades de enriquecerse y disfrutar, y sin embargo, se les ve vagando sin sentido, sin saber en realidad lo que quieren e incapaces de averiguarlo por s mismos. Viven la vida sin excitacin ni gusto. Pareciera que el tiempo de pasarlo bien, de placer, de crecer y aprender, es la niez y la juventud, y al llegar a la madurez, se abdica de la vida misma. Se mueve mucho y hace ademanes de hacer muchas cosas, pero la expresin de su cara, indica su falta de inters real en lo que est haciendo. Por lo general, tiene cara de pquer, aburrido, distrado o irritado. Pareciera que ha perdido su espontaneidad, su capacidad de sentir y expresar de forma directa y creativa. Es muy hbil para hablar de sus males y muy mal@ para encararlos. Ha reducido la vida a una serie de ejercicios verbales e intelectuales, rutinas aburridas y sin sentido: se ahoga en un mar de palabras. Pasa largas horas tratando de recobrar el pasado o proyectndose en el futuro. De fondo hay una gran angustia , un vaco existencial, y fantasas catastrficas que convierten a menudo a las personas en muertos vivientes. Sus actividades del momento presente no son ms que tareas que hay que cumplir. El objetivo de la Terapia Gestalt , es ayudarnos a llegar al autoconocimiento, la satisfaccin y el autoapoyo, sabiendo que hemos de hacernos cada vez ms expertos en pedir ayuda, que la sanacin pasa por el vnculo real con el otro, dejando los juegos a parte. Alberto Sabroso, Director de la Escuela de Terapia Gestalt de Zaragoza, aade: la persona a travs de la confianza en la sabidura de su propio organismo, que a la vez pertenece a un organismo ms grande (Naturaleza, Universo,.), aprender cada vez ms, con paciencia, tolerancia y ternura consigo mismo, a confiar en su Esencia y en la vida, reestableciendo el contacto amoroso consigo mismo y con los dems, dando sentido a su existencia, e incorporando en su vida cada vez ms, valores como la alegra, la serenidad, paz interior, sinceridad, belleza y salud en todos los sentidos. En el panorama actual de la Enseanza y Salud espaola, la aplicacin de la Terapia Gestalt est cada vez ms extendida, resultando sobre todo por su eficacia en la resolucin de conflictos personales: individuales, de pareja, familiares, grupos, equipos de trabajo,, posibilitando cada vez ms que la persona est ms viva, ms consciente y ms responsable de su salud y bienestar, tomando su fuerza de s misma, apoyada en una cada vez mayor confianza en s misma y en los dems, una mayor ternura, paciencia y alegra innata. Profesionales formados y entrenados en la Terapia Gestalt, acompaan con xito a personas o grupos de personas, con sntomas mltiples y variados, transmutando el conflicto en equilibrio y armona, corporal, emocional e intelectual. Su entendimiento y aplicacin pasa primero por uno mismo, para poder posteriormente, acompaar y otras personas, en mltiples y diversos mbitos de la vida, de cualquier forma y encuadre posible.

Basada en la vivencia personal y el autoconocimiento del Ser Humano, la Terapia Gestalt aboga porque es en el fuero interno del Ser Humano, y no en su fachada social, donde se juegan valores importantes tales como el despertar de la conciencia, la autorrealizacin y la felicidad. La Terapia Gestalt es un modo de llegar a estar en este mundo en forma plena, libre y abierta, sin usar ms recursos que la aceptacin y la apreciacin de lo que es. Las Diplomaturas en Terapia Gestalt, cuentan ya con ms de 25 aos desde sus inicios en Espaa, desarrollndose hasta ahora en el mbito privado, con distintas introducciones en al mbito de la Universidad como forma de Postgrado. Como forma complementaria en el mbito del autoconocimiento y Desarrollo de las Potencialidades del Ser Humano, goza de prestigio y respeto por amplio sector de profesionales formados dentro del mundo de la Psiquiatra, Medicina, Psicologa, Enseanza, Artistas,. Son llamativas las curaciones de sntomas difcilmente sanables desde otras mbitos: fibromialgias, anorexias, bulimias, conflictos de pareja, conflictos familiares,.. Los sntomas de sufrimiento del Ser Humano son mltiples y variados, pero a travs del conocimiento profundo de uno mismo, todo Ser tiene un gran potencial de Sanacin. Los distintos profesionales del Equipo de la Escuela cuentan con amplio bagaje en la Formacin tanto en el campo de la Enseanza , como en el mbito de la Psicoterapia Clnica Integrativa

-EQUIPO HUMANO DEL CURSO BASICO 2013 -2014

LUIS ALBERTO SABROSO DOMINGUEZ. Co-Director y Fundador de la ETGZ. Gestaltista Miembro Titular de la AETG, avalado como Profesor Didacta y Supervisor por la AETG.Formado en Psicodrama Freudiano, Psicoanlisis, Bioenergtica, PNL, Constelaciones Familiares, Creatividad, Psicoterapia Clnica Integrativa , Psicoterapia Integrativa y conocimiento a travs del Eneagrama con Claudio Naranjo. Postgrado Medicina Naturista .Licenciado en Ciencias Econmicas y Empresariales. Formacin en Doctorado en Psicologa y Aprendizaje por la Universidad de Zaragoza. Colabora como docente distintas Escuelas de Gestalt. MALAIKA VENTURA MAGALLON. Co-Directora de la Escuela de Terapia Gestalt de Zaragoza. Gestaltista. Diplomada en Enfermera. Formacin en Terapia Gestalt, Psicoanlisis, Psicodrama Freudiano, ExMiembro de la Direccin del Consejo Estatal de Enfermera. (CEAE). Especialista en acompaamiento terapetico de parejas en crisis, transtornos de alimentacin, y acompaamiento a personas y familia en el buen morir y duelo.

IGNACIO PEA. Mdico-Psiquiatra. Terapeuta Gestalt formado en la EMTG. Miembro de la AETG. Formado en Psicoterapia Psicoanaltica (Elipsis-Hugo Bleichmar). Formado en Proceso Corporal Integrativo (Antonio Del Olmo). Formado en Psicoterapia Integrativa (programa SAT-Claudio Naranjo).

NATATXA MOLINA. Psicloga.Pedagoga, Psicoterapeuta formada en Terapia Familiar Sistmica y Terpia Gestalt. Miembro titular de la Asociacin Espaola de Terapia Gestalt. Cofundadora de la Escuela de Gestalt de Gerona (1999) y directora-docente. Profesora asociada a la Facultad de Educacin y Psicologa de la Udg.

MARCELO ANTONI LOBO.Psicoterapeuta gestltico reconocido por la FEAP. Miembro Titular de la AETG.Miembro Formador del Instituto Gestalt, y de distintas Escuelas de Gestalt,...

Miembro del Equipo de Formacin de Claudio Naranjo. Formado en Psicoterapia Integrativa: Programa SAT y autoconocimiento a travs del Eneagrama de Claudio Naranjo. Postgraduado en psicoterapia cognitivo-social. ELVIRA GUTIERREZ. Dra. En Bellas Artes. Psicoterapeuta Gestalt (reconocida por la FEAP). Arteterapeuta. Formada en Psicoterapia Integrativa (SAT). Miembro Fundador y Presidenta de ARTEGH (Asoc.Arteterapia Gestaltica Humanista). Miembro Titular, Didacta y Supervisora de la AETG. Autora de la Tesis Arteterapia con orientacin Gestltica. (1999). Autora del libro Arteterapia Humanista. Proceso gestltico a travs de los chakras.(2011)

OSCAR EKAI Psicoterapeuta, reconocido por la Federacin Espaola de Psicoterapia. Miembro Titular Didctico de la Asociacin Espaola de Terapia Gestalt, Educador Social. Formado en Couseling y Supervisin. Formado en Terapia Bioenergtica y Dinmica Grupal por Antonio Asn en el IPETG de Bilbao. Formado en Aprendizaje en Movimiento, Coach Ontolgico CertificAdo por Newfield Chile. Formador de Terapia Gestalt en diferentes Escuelas del pas. JORGE VILLALONGA. Socilogo. Director de la Escuela Gestalt de Bogot, Socilogo especializado en Psicologa Social por la Universidad Complutense de Madrid, Terapeuta Gestltico por la EMTGt. Postgrado en Artes Escnicas de la Universidad Autnoma de Barcelona. Profesor de la Escuela de Arterapia del Mediterraneo . Formado en Terapia Corporal Integrativa y en Constelaciones familiares. Colaborador del Instituto Gestalt . Discpulo y Colaborador del Dr .Claudio Naranjo en el programa SAT. Director del Centro de Teatro Teraputico de Barcelona. Gestaltista. Director de la Escuela de Gestalt de Bogot

..Pueden haber durante el Curso modificaciones en el profesorado, debido a imprevistos

CONTENIDO DEL CURSO BASICO 2013/2014 DE TERAPIA GESTALT

Curso de iniciacin en las tcnicas y el trabajo gestltico. El abordaje es eminentemente vivencial, a travs de Pedagoga Terapetica, dedicando menos tiempo a la elaboracin terica ,que ir creciendo en los siguientes cursos, para favorecer el proceso de crecimiento personal, como la mejor manera de conocer y experimentar lo que es la Terapia Gestalt. Este curso de iniciacin, se complementan con el Curso Superior y el Curso de Supervisin a los que se podr optar posteriormente al Curso Bsico. El temario de la Formacin comprende:

*Dinmicas de Grupo. El grupo como espacio privilegiado para poder expresarse y ser, y vivenciar el aqu y ahora, con conciencia y responsabilidad, y darse permiso uno mismo para permitirse aquello que sienta, piense y necesite, aprendiendo a relacionarse con el otro desde el respeto y las diferencias, aceptando cada uno su lugar que le corresponde en la vida en cada momento. Este trabajo grupal va a favorecer el ir sanando las relaciones personales: en nuestros vnculos familiares ( madre, padre, herman@s, en la pareja, con nuestros hij@s, con los amig@s, con los compaer@s de trabajo, en las relaciones sociales,.) Se potencian los vnculos desde la sinceridad, la transparencia, la ternura y la compasin. Se potencia la confianza en la autoregulacin organsmica.

Respeto por el deseo esencial de uno mismo, ya sea para el SI, o para el NO.

*Entrenamiento en la Comunicacin y la Escucha:

Apendizaje en la conciencia con la respiracin, responsabilidad y compromiso de nuestra comunicacin corporal, verbal,.., acompaamiento al otro desde la escucha interna y externa,.. Tcnicas de Meditacin y Relajacin.

*Aprendizaje en los Mecanismos de Evitacin del Contacto con uno mismo y con los dems (Mecanismos neurticos):
(Introyeccin, Proyeccin, Retroflexin, Confluencia, Deflexin, Proflexin, Egotismo, Racionalizacin), aprendiendo a re-conocer cuando uno est ms cerca de s mismo, y cuando est ms atrapado en la neurosis.

*Potenciacin y Desarrollo de la Presencia de uno mismo en el Aqu y Ahora:

Ampliacin de la conciencia en el Centro Intelectual, Centro Emocional y Centro Corporal. Aumento de la conciencia en la zona externa: lo que est fuera de m. Se potencian el desarrollo del contacto a travs de los sentidos: vista, odo, olfato, tacto, sabor. Aumento de la conciencia en la zona interna: sensaciones fsicas, emociones reales y emociones neurticas, pensamientos sanos y pensamientos caracteriales o neurticos. Conciencia de la zona intermedia: pensamientos neurticos e insanos.

*Desarrollo de la conciencia y exploracin del inconsciente a la travs del trabajo con Sueos: Como forma de reapropiarnos de partes nuestras rechazadas y alienadas, y recuperar
nuestros recursos y potencial humano. Aprendizaje en el manejo de los mensajes existenciales que cada noche los sueos nos envan.

*Ciclo de la satisfaccin de necesidades: Exploraremos como las necesidades emergen, pugnan

por satisfacerse, y dependiendo de nuestra salud corporal, emocional y mental, son gestionadas y sostenidas de una forma para uno mismo. Entrenamiento en las distintas fases del Ciclo de Satisfaccin de las Necesidades: sensacin-concienciaenergetizacin para el SI o el NO, accin, contacto, consumacin, retirada.

*Conciencia Corporal: conciencia de nuestro cuerpo, restableciendo la confianza y el contacto

amoroso con nuestro cuerpo, que cristaliza paulatinamente, en una alimentacin equilibrada y sana, un mayor contacto del cuerpo con la belleza , y muchas veces en un mayor cuidado a travs del ejercicio fsico. Es bonito ver como los alumn@s cada da se cuidan ms y estn ms guap@s y atractiv@s, independientemente de la edad que tengan. Aprendizaje e iniciacin en tcnicas Bioenergticas, tcnicas de respiracin y relajacin, movimiento corporal espontaneo y creativo. Conciencia de la voz.

*Psicodrama Freudiano y Lacaniano, Gestltico: potenciacin del desarrollo de la conciencia a

travs de la aplicacin de las Bases Tericas del Psicoanlisis Freudiano y Lacaniano combinadas con las Bases Tericas de la Gestalt.

*Diagnstico caracterial a travs de distintas mapas y mtodos de diagnostico:

Psicopatologa gestltica, Psicopatologa Psicoanaltica, Psicopatologa desde el Eneagrama, Psicopatologa Corporal,.

*Desarrollo y exploracin de la propia creatividad.

*Tutorizacin: entrevistas individuales de seguimiento de la formacin. *Seguimiento, y estudio y elaboracin de la Teora en espacios tutorizados a travs de espacios de internet. *Realizacin de MEMORIAS MENSUALES, sobre el proceso personal vivencial de cada alumno y la
elaboracin y desarrollo terico del temario.

*Lectura y comentario de Bibliografa Recomendada

FORMA DE ACCESO A LA FORMACION

* Es necesario realizar una entrevista personalizada, presencial o telefnica en caso de dificultad para realizarla personalmente.

ESPACIO DE TERAPIA INDIVIDUAL, PROCESO PERSONAL DEL ALUMNO Y ACCESO A CURSOS SUPERIOR Y DE SUPERVISION
Desde el inicio de la Formacin se recomienda que cada alumno disponga de un espacio de Terapia Individual con frecuencia mnima de una sesin al mes, para poder integrar y elaborar las vivencias personales durante la Formacin. Es necesario entregar ANTES DEL SIGUIENTE TALLER, la realizacin y la entrega de las MEMORIAS MENSUALES. Dicha memoria deber ser supervisada y aprobada por la Escuela. (Requiere un tiempo mnimo de realizacin de 2 horas) Una vez finalizado el Bsico 2012/2013 , los alumnos podrn optar, en los siguientes aos al CURSO SUPERIOR 2013/2014 y al CURSO SUPERVISION 2014/2015 ACCESO A CURSO SUPERIOR 2013/2014 Y DE SUPERVISION 2014/2015 Ser necesario para ello que el Equipo de Profesorado apruebe el acceso del alumno al Curso correspondiente, y que el Programa de cada curso sea viable en funcin del nmero de alumnos. Son tambin requisitos para acceder al Curso Superior, el haber entregado las Memorias mensuales, entregar los resmenes de las lecturas recomendadas. El Programa completo comprende 600 horas, repartidas en tres cursos, presenciales y no presenciales, denominados Curso Bsico, Curso Superior, y Curso de Supervisin: Contemplan los tres cursos realizacin de talleres mensuales , realizacin de memorias mensuales, tutoras grupales, tutoras individuales, lecturas y realizacin de resmenes de bibliografa recomendada, supervisin del alumn@s acompaando a en sesiones individuales , supervisin de los alumn@s acompaando en sesiones grupales, seguimiento y supervisin de lo experimentado en la formacin a nivel individual y grupal de cada alumn@ tanto en los talleres presenciales , como en las devoluciones de las memorias mensuales. Supervisin de la elaboracin terica por parte del alumno.

DIPLOMA DE FORMACION EN TERAPIA GESTALT , avalado por la Asociacin Espaola de Terapia Gestalt
*Para obtener el Diploma de Formacin en Terapia Gestalt, avalado por la Escuela de Terapia Gestalt de Zaragoza y la Asociacin Espaola de Terapia Gestalt, es necesario realizar las 600 horas , realizar un mnimo de 80 horas de sesiones individuales de terapia gestalt y un mnimo de horas de supervisin individual , haber entregado las memorias mensuales habiendo sido aprobadas por la Escuela y estar al corriente de los pagos con la Escuela.

FECHAS CURSO BASICO TERAPIA GESTALT 2013 /2014

21,22 19,20 14 5

JUNIO JULIO SEPTIEMBRE OCTUBRE

DARSE CUENTA 1 TEATRO TERAPETICO DINMICA GRUPAL DARSE CUENTA II POLARIDADES 1 ESCUCHA Y COMUNICACIN II MECANISMOS NEURTICOS DE EVITACIN DEL CONTACTO 1 CICLO GESTLTICO DE LAS NECESIDADES 1 SUEOS 1 DINMICA FINAL

15,16 NOVIEMBRE 14 17,18 1 7, 8 5 DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

EL PROGRAMA ESTA SUJETO A MODIFICACIONES EN FECHAS, DEBIDO A SITUACIONES IMPREVISIBLES, EN CUYO CASO SE TENDRA EN CUENTA SIEMPRE LA DISPONIBILIDAD DE TODOS LOS ALUMN@S. Tratamos siempre de mantener la fechas iniciales. IGUALMENTE, EN EL CONTENIDO Y PROFESORADO, PUEDE HABER VARIACIONES NO SIGNIFICATIVAS , EN FUNCION DE IMPREVISTOS Y EVOLUCION DEL CURSO, SIN NECESIDAD DE PREVIO AVISO A LOS ALUMNOS, Y SIEMPRE CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LO EXISTENTE. Ejemplos: el tema previsto para un taller, puede ser variado en funcin de la evolucin del grupo. Hay ocasiones que por temas personales un profesor no puede asistir a los talleres.

HORARIOS FORMACION PRESENCIAL DEL CURSO BASICO 2013 / 2014

- 10 sbados de 10:00 a 14:00 h y de 16:00 a 20:00

- 5 viernes de 18:00 a 20:00 *El horario de los talleres puede variar en ocasiones de forma no significativa.

PRECIO DEL CURSO BASICO 2013/2014

El coste total del curso: -1140 euros : 140 euros de matrcula ms 1210 euros en un pago nico al inicio del Curso. -1570 euros: matrcula de 140 euros ms 11 cuotas de 142,72 euros mensuales de abril 2013 a abril 2014. Reserva de plaza a travs del pago de la matrcula en efectivo o a travs de transferencia en el nmero cuenta 0075 0006 01 0500214338, a nombre de la Escuela de Terapia Gestalt de Zaragoza, indicando el nombre y tfno. Confirmar posteriormente con envo de email a: gestaltzaragoza@gmail.com. La cantidad abonada en concepto de matrcula no ser devuelta en el caso de decidir posteriormente al abono no realizar el curso.

En el caso de haber un Taller Residencial, los gastos de manutencin, transporte y alojamiento, sern por cuenta de los alumnos.

ACUERDOS GRUPALES Y COMPROMISOS ACORDADOS POR LOS ALUMNOS, TUTOR , PROFESORADO Y ESCUELA
Como acuerdos grupales, se proponen a los participantes de este Curso. * Puntualidad de los asistentes. *Comunicacin de no asistencias a los talleres , preferentemente a todos los comapaeros del grupo y a los directores de la Escuela. * Cada participante se compromete a expresar los asuntos que puedan surgir en proceso personal con otros compaeros, profesores, tutores, Escuela, en tiempos y espacios de taller de la Escuela, directamente con las personas que hayan surgido. Quedara excluido por tanto para lo anterior, el espacio virtual de internet, , las memorias mensuales,, *Realizar en su caso, preferentemente un taller para la elaboracin de despedidas.

POSIBLES BAJAS DURANTE EL CURSO

* Cuando un alumno decide darse de baja del curso, dado que el compromiso adquirido por el alumno es el de realizar el Curso Bsico completo, se pide el realizar un taller donde el alumno tenga la opcin y

oportunidad de realizar un cierre integrador de las experiencias y formacin recibida hasta ese momento, despedirse de sus compaeros y de la escuela El realizar este taller de cierre, es necesario para que alumno que decide anular el compromiso adquirido, quede exonerado del pago del 80% del importe pendiente del precio curso, siendo necesario en cualquier caso, abonar la cuota mensual del mes donde se curse la baja y un 20% del importe pendiente de abonar del total del precio del curso. En el caso de haber abonado el importe total del curso, darse de baja, no implica derecho alguno a la devolucin de importes abonados anteriormente. Igualmente cada participante de este Curso se compromete a guardar la confidencialidad de todos los asuntos tratados..

ENTREVISTAS INDIVIDUALES
Durante el curso los alumnos dispondrn de un tutor con el que tendrn la opcin de solicitar una entrevista individual entre taller y taller, sern realizadas por Mara Ventura y/o Alberto Sabroso, donde poder profundizar en aspectos tericos , prcticos de la Formacin, realizacin de Memorias mensuales, vivencias personales,

TALLERES ABIERTOS
Est abierta la posibilidad de que los talleres sean realizados por personas que no pertenezcan a la V Promocin. (Exalumnos,.

BIBLIOGRAFIA
-Terapia Gestalt: la va del vaco frtil. Francisco Pearrubia. Alianza Editorial. -Sueos y Existencia. Fritz Perls. Ed. Cuatro Vientos. -El Enfoque Gestltico: Testimonios de Terapia Gestalt. Fritz Perls.

Acuerdan y aceptan, habiendo ledo y aceptado el contenido del programa del Curso Bsico de Terapia Gestalt 2013 2014:

Luis Alberto Sabroso Domnguez y Malaika Ventura Magalln Co-Directores de la ESCUELA DE TERAPIA GESTALT DE ZARAGOZA NIF: B99140410

El interesado NIF:

P.D:Todos los datos facilitados por los alumn@s estn protegidos cumpliendo con la Ley de Proteccin de Datos. En Zaragoza a 12 de mayo 2013