UNA METODOLOGIA PER A UTILITZAR INTERNET A LAULA

Castelln, mayo de 2013

Presentaciones
David Beltrn Aznar Profesor de informtica Mail: davidbeltranaznar@gmail.com Aula Moodle formacion.mdl2.com

Contenidos
Introduccin al moodle Cazas del tesoro. Elaborar una caza del tesoro. DESCANSO WebQuest. Observar atentamente otras WebQuest ya realizadas por otros profesores. Realizar un test sobre Webquest

Qu es una Caza del Tesoro?

Es una actividad sencilla, formada con unas preguntas directas y un seleccin de pginas Web para que el alumnado pueda contestarlas.

Qu es una Caza del Tesoro?

Dependiendo del nivel de dificultad podemos incluir una pregunta cuya respuesta no viene indicada de forma explcita en las pginas reseadas.

Objetivo de una Caza

Introducir al alumnado en este tipo de actividades y metodologa. Promueven la adquisicin de conocimientos sobre un tema. Adquirir destreza en la bsqueda de informacin a travs de las nuevas tecnologas. Mejoran las destrezas de lectura y comprensin de textos.

Caractersticas de una Caza

Divertidas y formativas. Sirven para consolidar conocimientos Se pueden utilizar como actividades que impliquen a toda la clase, a grupos o de forma individual. Se pueden adaptar a muchas circunstancias. Permiten que el alumnado descubra la posibilidad que le ofrece la Red para la solucin rpida de sus dudas.

Estructura de una Caza

Introduccin. Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluacin Crditos

Estructura de una Caza

Introduccin:
Refleja las intenciones del caza tesoros, a la vez que ser atrayente para que el alumnado emprenda la aventura. Es breve, concisa y directa.

Estructura de una Caza

Preguntas:
Decidir los contenidos a preguntar y su secuencia. Decidir la dificultad. Numerar las preguntas o pequeas actividades.

Estructura de una Caza

La gran pregunta:
Pregunta final, global, cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna pgina de la lista de recursos. La respuesta depende de las respuestas a las preguntas anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas. Coincide con el objetivo curricular y puede incluir aspectos valorativos y de opinin personal sobre el tema buscado.

Estructura de una Caza

Recursos:
Direcciones Web para que el alumnado pueda acceder a la informacin y responder las preguntas. Poner una o dos direcciones por pregunta. Direcciones fiables.

Estructura de una Caza

Evaluacin:
Indicar claramente los criterios de evaluacin: calidad de los contenidos elaborados, teniendo en cuenta no slo si la respuesta es correcta sino tambin el desarrollo de la pregunta, la claridad expositiva y otros aspectos no formales que implica la respuesta.

Componentes y estructura de la Caza del Tesoro:

Introduccin: Introduccin : donde se provee al alumno la informacin inicial de la actividad. Preguntas: Preguntas : un listado numerado de preguntas a contestar por el alumno. Recursos: Recursos : consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a responder a las preguntas. La gran pregunta: pregunta: Se trata de incluir una pregunta final, global, cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna pgina de la lista de recursos. Evaluacin: Evaluacin : Indicar claramente los criterios de evaluacin

Practica 1 del seminario

Observa los diferentes ejemplos. Escoge un tema y elabora tu caza del tesoro.

Qu es una WebQuest?
Es un tipo de actividad didctica basada en presupuestos constructivisras del aprendizaje, en el trabajo cooperativo y en la investigacin.
Jordi Adell

Cuenta un cuento

Cmo elegir un coche (4 ESO)

Qu es una WebQuest?
Un modelo de uso educativo de Internet basado en el aprendizaje cooperativo cooperativo. . Un modelo de investigacin donde la informacin proviene de Internet y culmina con un producto final. Una metodologa de aprendizaje basado en los recursos de Internet que potencia el pensamiento crtico, la creatividad y la toma de decisiones, que contribuyen en el desarrollo de capacidades para transformar los conocimientos adquiridos. adquiridos.

Quien lo invento?
Creado por Bernie Dodge, profesor en San Diego State University, en 1995. (Curiosidad: Profesor de Tecnologa) Ms de 20.000 pginas en Internet de numerosos pases y diferentes lenguas.

Componentes y estructura de la WQ
Introduccin (al tema); Tarea (para que el alumno realice); Recursos (disponibles); Proceso (una secuencia predefinida); Evaluacin (Evaluacin de la rbrica); Conclusin; Pistas y orientaciones; Crditos y referencias.

Introduccin
Tiene dos objetivos: Orientar al alumno sobre lo que se va a encontrar. Incrementar su inters por la actividad. Engancharle y motivarle.
http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webquest/suenos_d e_robot/intro.htm

Tarea
Se proporciona una descripcin clara de qu tendr que haber hecho al finalizar la actividad. Se puede efectuar a travs de una o varias pginas web, un redactado en Word o Writer una presentacin en Power Point,... O incluso a travs de una presentacin oral, un debate,... http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webque st/suenos_de_robot/tarea.htm

Proceso
Se sugieren los pasos que se deben seguir para completar la tarea. Se podrn aadir aqu las orientaciones sobre el aprendizaje, la divisin de tareas en subtareas, La descripcin del proceso debe ser breve y clara. http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webque st/suenos_de_robot/proceso.htm

Recursos
Se compodr de una serie de pginas Web previamente seleccionadas por el profesor relacionadas con la tarea a realizar. Esta preseleccin evita que los alumnos se pierdan por la red Los recursos se incluyen algunas veces en el proceso.

Evaluacin
Se proporciona una orientacin de cmo ser evaluado el producto final Esta evaluacin podr realizarse con la rbrica (Tabla de Valoracin) para que sean ellos mismos los que se evalen. http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webque st/suenos_de_robot/eval.htm

Conclusin
Con la finalidad de resumir la experiencia, animar a la reflexin y generalizar lo aprendido. Lejos de convertirse em una crtica, suele generar una discusin gracias al conocimiento adquirido durante la actividad. Podemos incluir enlaces para ampliar conocimientos. http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webque st/suenos_de_robot/conclus.htm

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Pgina del profesor

Gua didctica para el profesor u otros profesores que quieran utilizar nuestra WQ Introduccin Alumnos a quien va dirigidos. Objetivos curriculares. Proceso. Consejos. Recursos y materiales. Evaluacin Conclusin http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webquest/suenos_de_ro bot/profe.htm

Cules son las principales reas del tema?

INTRODUCCIN Cules son las preguntas que deben responder los alumnos?

Cules son los conflictos sobre el tema?

RECURSOS Artculos. Msica. Dibujos. Libros entrevistas. Otros

TAREA Cules son las tareas que tiene que realizar el alumno? Requiere sintesis, anlisis?

EVALUACIN Qu deben hacer los alumnos con la informacin? Cmo se les valora lo

PROCESO Establece cada paso que el alumno debe realizar? Existen distintas actividades o puntos de vista?

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