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Paper O que e como fazer

Proposta Original do Prof. Sergio Enrique Faria Adaptada pelo Prof. Juliano Munhoz 1Conceito de paper

O paper, position paper ou posicionamento pessoal um pequeno artigo cientfico a respeito de um tema pr-determinado. Sua elaborao consiste na discusso e divulgao de idias, fatos, situaes, mtodos, tcnicas, processos ou resultados de pesquisas cientficas (bibliogrfica, documental, experimental ou de campo), relacionadas a assuntos pertinentes a uma rea de estudo. Na elaborao de um paper, o autor ir desenvolver anlises e argumentaes, com objetividade e clareza, podendo considerar, tambm, opinies de especialistas. Por sua reduzida dimenso e contedo, o paper difere de trabalhos cientficos, como monografias, dissertaes ou teses. O paper deve ser redigido com estrita observncia das regras da norma culta, objetividade, preciso e coerncia. Devem ser evitadas as grias, expresses coloquiais e que contenham juzos de valor ou adjetivos desnecessrios. Tambm preciso evitar explicaes repetitivas ou suprfluas, ao mesmo tempo em que se deve cuidar para que o texto no seja compacto em demasia, o que pode prejudicar a sua compreenso. A definio do ttulo do artigo deve corresponder, de forma adequada, ao contedo desenvolvido.

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Propsitos do paper

De um modo geral, o paper produzido para divulgar resultados de pesquisas cientficas. Entretanto, esse tipo de trabalho tambm pode ser elaborado com os seguintes propsitos: - Discutir aspectos de assuntos ainda pouco estudados ou no estudados (inovadores); - Aprofundar discusses sobre assuntos j estudados e que pressupem o alcance de novos resultados; - Estudar temticas clssicas sob enfoques contemporneos;

- Aprofundar ou dar continuidade anlise dos resultados de pesquisas, a partir de novos enfoques ou perspectivas; - Resgatar ou refutar resultados controversos ou que caracterizaram erros em processos de pesquisa, buscando a resoluo satisfatria ou a explicao controvrsia gerada. Alm desses objetivos, o paper pode abordar conceitos, idias, teorias ou mesmo hipteses de forma a discut-los ou pormenorizar aspectos. Ao produzir o artigo, o aluno inicia uma aproximao aos conceitos e linguagem cientfica que necessitar desenvolver no momento da elaborao do trabalho de concluso de curso. A elaborao de artigos estimula, ainda, a anlise e a crtica de contedos tericos e de idias de diferentes autores, contribuindo para que o aluno aprenda a sintetizar conceitos, fazer comparaes, formular crticas sobre um determinado tema luz de pressupostos tericos ou de evidncias empricas j sistematizadas.

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Elaborao do paper

Para que o contedo do paper seja bem trabalhado e fundamentado sugere-se que o mesmo tenha entre 10 e 15 pginas. Como o paper deve ser sempre fundamentado cientificamente, deve-se utilizar no mnimo 3 autores na pesquisa. Antes de comear a escrever o artigo, preciso que o autor primeiro r ena as informaes e conhecimentos necessrios por meio de livros, revistas, artigos e outros documentos de valor cientfico. Em seguida, deve-se organizar um esqueleto ou roteiro bsico das idias, iniciando com a apresentao geral do assunto e dos propsitos do artigo, seguidos da indicao das partes principais do tema e suas subdivises e, por fim, destacando os aspectos a serem enfatizados no trabalho. A elaborao deste plano til, em primeiro lugar, para sistematizar a comunicao a ser feita, evitando que o autor se perca durante a elaborao. Por outro lado, tambm auxilia como recurso pedaggico para reflexo e organizao lgica das idias a serem abordadas; Em termos de procedimentos para a escrita de um artigo cientfico, necessrio observar os propsitos do trabalho a ser elaborado. Todavia, independente de ter propsitos

distintos, o artigo cientfico deve apresentar a estrutura bsica que caracteriza todos os tipos de trabalhos cientficos ou acadmicos: Introduo, Desenvolvimento e Concluso.

Introduo o primeiro contato do leitor com a obra. Deve-se, nela, fazer o leitor entender com clareza o contexto da pesquisa, de forma didtica. A introduo do paper tem, geralmente, uma ou duas pginas e deve abordar os seguintes elementos: Assunto/tema do artigo e seus objetivos; Justificativa do trabalho e sua importncia terica ou prtica; Sntese da metodologia utilizada na pesquisa; Limitaes quanto extenso e profundidade do trabalho; Como o artigo est organizado.

Desenvolvimento (corpo do artigo) O desenvolvimento o elemento essencial da pesquisa, isto , o seu corao, e no geral concentra de 80 a 90 por cento do total de pginas do relatrio. Nesta etapa o aluno dever dividir o tema em discusso para uma maior clareza e compreenso por parte do leitor. preciso evitar, porm, o excesso de subdivises, cujos ttulos devem ser curtos e adequados aos aspectos mais relevantes do contedo, motivando para a leitura. Vale ressaltar que as divises, subdivises e ttulos do artigo no garantem a sua consistncia ou importncia. preciso que as referidas partes e respectivas idias estejam articuladas de forma lgica, conferindo ao conjunto a indispensvel unidade e homogeneidade. No desenvolvimento so apresentados os dados do estudo, incluindo a exposio e explicao das idias e do material pesquisado, referencial terico (apresentao de conceitos sistematizados com base na literatura), discusso e anlise das informaes colhidas e avaliao dos resultados, confrontando-se os dados obtidos na pesquisa e o contedo abordado nos referenciais tericos.

Concluso A concluso apresenta as informaes que vo finalizar o trabalho buscando-se integrar todas as partes discutidas. a deduo lgica do estudo, na qual destacam-se os seus resultados, relacionando-os aos objetivos propostos na introduo. Podem ser includas as limitaes do trabalho, sugestes ou recomendaes para outras pesquisas, porm de forma breve e sinttica. Em termo formais, a concluso uma exposio factual sobre o que foi investigado, analisado, interpretado; uma sntese comentada das idias essenciais e dos principais resultados obtidos, explicitados com preciso e clareza. Assim, a leitura da concluso deve permitir ao leitor o entendimento de todo o trabalho desenvolvido, das particularidades da empresa aos resultados esperados na implantao do projeto proposto.

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Quanto forma de apresentao O paper apresentado, usualmente, seguindo-se as normas prescritas para

apresentao de trabalhos acadmicos, ressalvando-se os trabalhos preparados para eventos ou com fins de publicao em peridicos cientficos, que devem atender aos critrios e modelos estabelecidos por seus organizadores e/ou editores. Como trabalho acadmico,

especificamente, o paper deve estar orientado pelas normas constantes no manual da prpria faculdade, as quais so certamente baseadas nas normas da ABNT. Na apresentao do paper, preciso realmente observar as orientaes prescritas nos manuais, pois, caso isso no acontea, corre-se o risco de comprometer a aprovao do artigo.

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Avaliao O paper pode ser avaliado segundo inmeros critrios, decorrentes dos objetivos

propostos pelo professor. Normalmente, os artigos cientficos so elaborados por alunos que se encontram em fase final do curso de graduao, muito embora nada impea que o professor os solicite em etapas anteriores, adequando-o s possibilidades e recursos j desenvolvidos por seus alunos. Para a avaliao de artigos cientficos, ento, podem ser descritos vrios critrios, tais como:

a) Quanto ao contedo:

- Clareza na apresentao dos objetivos, justificativa e importncia do artigo; - Identificao dos limites do artigo (definio do foco do artigo e dos aspectos que no sero abordados); - Clareza na especificao das unidades de anlise (como por exemplo: indivduo, organizao, sociedade); - Demonstrao de conhecimento suficiente sobre o assunto; - Referencial terico claramente identificado, coerente e adequado aos propsitos do artigo; - Ausncia de disperso ou de redundncia das informaes/contedos; - Apresentao de suposies (hipteses) sustentadas em teorias e crenas consideradas verdadeiras a partir do paradigma do qual se originam; as suposies devem ser claras e justificadas; - Coerncia entre as informaes e no encadeamento do raciocnio lgico; - Ausncia de saltos de raciocnio na passagem de um pargrafo para outro, ou de um conceito para outro; - Elaborao de anlise e sntese diante de conceitos tericos semelhantes e/ou divergentes; - Uso adequado de exemplos complementares para clarificar o significado do texto; - Demonstrao de argumentos ou provas suficientes para apoiar as concluses; - Articulao entre sugestes ou recomendaes e as discusses apresentadas no texto; - Originalidade e inovao do assunto abordado; - Postura tica no trato do tema e desenvolvimento da anlise (imparcialidade e equilbrio).

b) Quanto forma: - Atendimento aos objetivos propostos; - Objetividade, preciso e coerncia na escrita do texto; - Uso fiel das fontes mencionadas no artigo, com a correta relao com os fatos analisados; - Uso/seleo de literatura pertinente anlise; - Linguagem acessvel; - Unidade e articulao do texto (encadeamento lgico);

- Elementos de transio entre pargrafos adequados ao sentido e lgica dos contedos; - Afirmativas unvocas, sem duplo sentido; - Coerncia e padronizao dos termos tcnicos; - Observncia das regras da norma culta; - Uso correto de citaes devidamente referenciadas; - Adequao do ttulo ao contedo; resumo claro e informativo - As normas tcnicas de apresentao de trabalhos acadmico-cientficos determinadas so respeitadas? O artigo pode ser rejeitado tanto pelo acmulo de pequenas falhas em diversos critrios quanto pelo nmero excessivo de falhas em um mesmo critrio. 6NOTA TCNICA DA ADAPTAO:

Como o documento pretendido em sala de aula de Metodologia da Pesquisa, pelo Professor Emlio apenas de uma ou duas pginas, tudo isto deve ser sintetizado ao mximo. O EXERCCIO DE SNTESE E ESCOLHAS.

Formato: A4, margens normalizadas (3/ 3/ 2/ 2), com corpo de texto justificado em espacejamento simples (sem efeitos Antes e Depois) e, nos dois trabalhos iniciais da DISCIPLINA tudo em fonte 10, Arial, como exerccio. Entrada de pargrafos de 1,25cm. Regras de Montagem: so cinco corpos ou elementos de texto a serem considerados: hierarquizao, abertura (ou introduo), desenvolvimento do tema (ou corpo central), concluso ou (posicionamento pessoal) e referncias. Considerar as seguintes caractersticas: 1- Hierarquizao: toda centrada, elementos em Maisculas, sem negrito: a. SOCIESC b. ENGENHARIA ______ T(x); (onde x = nmero da turma) c. METODOLOGIA DA PESQUISA; d. Data da aula em que foi solicitado o trabalho: dd mm. aaaa (exemplo: 20 Fev. 2013); e. Na seqncia pula uma linha com mesmo espacejamento; f. NOME DO AUTOR (na margem direita), em negrito; g. Pula uma linha novamente;

h. TTULO DO TRABALHO (no caso deste primeiro: MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA); i. Pula uma linha para iniciar o texto da ABERTURA. 2- Abertura: Pelo menos seis linhas com a caracterstica de explicao de qual o objetivo e a relevncia do trabalho (finalidade), com o mesmo cuidado de uma introduo, como no texto anterior, de forma mais direta e reduzida. Texto com entrada de pargrafo e em corpo normal. 3- Desenvolvimento ou corpo central do trabalho: corpo de texto normal, contendo os resultados das buscas, sempre referenciadas, sobre o tema do trabalho. Dever ter no mnimo 18 linhas e o mximo de acordo com a solicitao do professor e a caracterstica do trabalho. Para o primeiro trabalho no mximo 48 linhas e para os demais at 100 linhas; 4- Posicionamento pessoal ou concluso: corpo de texto normal, com no mnimo seis linhas, servindo de comentrio sobre os resultados encontrados, em funo do objetivado para o trabalho. Como explicado no texto inicial algo estritamente pessoal e cuidadoso, buscando refletir a profundidade do alcanado e seu significado para o autor. elemento importante do trabalho por representar a relao entre este e o aprendizado desejado, logo sempre ter nota considervel por parte do professor que avalia o trabalho, geralmente 20% da nota total; 5- Referncias: conjunto dos autores e respectivas obras, consultados e citados no texto do desenvolvimento, lanados em ordem alfabtica por AUTOR e de acordo com as normas. Lembrar que s quem foi citado pode aparecer neste espao e vice-versa.

Todo paper um documento simples, que no recebe outros ttulos que no o principal e o das referncias e no requer nem capa nem sumrio. Algumas caractersticas podem ser alteradas pelo professor, como treinamento de uso de formatos, definindo isto junto com a solicitao do trabalho.

Joinville, SC, fev. 2013 Prof. Juliano Munhoz