Noam Chomsky RAISON ET LIBERTE

Sur la nature humaine, lducation, et le rle des intellectuels Prface de Jacques Bouveresse.
Textes choisis et prsents par Thierry Discepolo et Jean-Jacques Rosat. Traduit de langlais par Frdric Cotton, Aude Bandini et JeanJacques Rosat

ditions Agone, XXXII + 408 pages. 25 . paratre : avril 2010 Laction politique et sociale doit tre anime par une vision de la socit future et par des jugements de valeur explicites, qui doivent dcouler dune conception de la nature humaine. Si lesprit humain tait dpourvu de structures innes, nous serions des tres indfiniment mallables, et nous serions alors parfaitement appropris au formatage de notre comportement par ltat autoritaire, le chef dentreprise, le technocrate et le comit central. Ceux qui ont une certaine confiance dans lespce humaine espreront quil nen est pas ainsi. Je pense que ltude du langage peut fournir certaines lumires pour comprendre les possibilits dune action libre et cratrice dans le cadre dun systme de rgles qui reflte, au moins partiellement, les proprits intrinsques de lorganisation de lesprit humain. Ce livre runit onze textes de Noam Chomsky pour la plupart indits en franais. Offrant un large panorama de ses ides, il fait apparatre le fil qui relie son socialisme libertaire son uvre de linguiste et son anthropologie : notre irrpressible besoin de libert est insparable de la crativit illimite du langage qui fait de nous des tres humains. Chomsky montre comment lcole et luniversit pourraient duquer autre chose qu lobissance, les intellectuels de gauche jouer un autre rle que celui de commissaires du contrle des esprits, et les mouvements civiques et sociaux imposer des rformes radicales. Cest en hritier des Lumires et de la tradition rationaliste que Chomsky pense et intervient.

Table des matires :

Prface par Jacques Bouveresse : Chomsky devant ses calomniateurs. Quelques observations Premire partie. La nature humaine 1. Langage et libert (Language and freedom, 1970) 2. Un savoir qui ne sapprend pas (Things no amount of learning can teach, 1983) 3. galit. Sur le dveloppement du langage, lintelligence humaine et lorganisation sociale (Equality : Language and development, 1976) Deuxime partie. Les intellectuels contre la vrit 1. Les intellectuels de gauche et lobjectivit (Objectivity and liberal scholarship, 1968)

2. Science et rationalit (Rationality/Science, 1992) Troisime partie. Les intellectuels et le contrle des esprits 1. La prtrise sculire et les prils de la dmocratie (The secular priesthood and the perils of democracy, 1999) 2. Propagande et contrle de lesprit public (Propaganda and control of the public mind, 1997) Quatrime partie. ducation lobissance, ducation la libert 1. La guerre froide et luniversit (The Cold War and the university, 1997) 2. Quelques remarques sur lducation devant la commission du MIT (Remarks before the MIT commission on MIT education), 1969 3. Pour la dfense du mouvement tudiant (In defense of the student movement, 1971) 4. Pour en finir avec la domestication lcole (Beyond a domesticating education, 1999)