Área de Matemática

Marcos Salvador Díaz Abanto

SESIÓN DE APRENDIZAJE.

ÁREA CURRICULAR : Matemática

GRADO Y SECCIÓN : 5to. Grado.

1. CAPACIDADES Resuelve problemas de Programación lineal

de manera analítica

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

TIEMPO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTIMADO
1. El docente para despertar el interés y recuperar los saberes
previos de los participantes solicita a los estudiantes realizar
gráficas de inecuaciones lineales; como por ejemplo:

- Graficar las siguientes desigualdades en diferentes planos

cartesianos:
y > 5; y < 3; x < 7; x ≥ 4; y ≤ 8; y ≥ 2x + 1; y + 2x ≤ 5
1
2. El docente formula la siguientes pregunta.
- ¿pueden realizar gráficas de un conjunto de inecuaciones, en el
mismo plano o sistema de coordenadas?

Por ejemplo: 35 minutos.

a. Determina la región de soluciones del siguiente sistema de
desigualdades:
x − 3 ≥ 0,

1
y + 5 ≥ 0,
x + y −5 ≥ 0
− 6 x − 7 y + 42 ≥ 0

b. Graficar en un mismo sistema de coordenadas el conjunto

formado por las siguientes desigualdades
x ≥ 1, y ≥ 1, x + 2 y ≤ 130; x + y ≤ 100 . Indicar los vértices del
polígono formado.
c.Trazar la gráfica del conjunto solución determinado por el
siguiente sistema:

2x + y – 7 >0; x – 3y < 0; y – 2 < 0

d. Ahora, añadamos una inecuación más al sistema de

inecuaciones del sistema anterior:
2x + y – 3 >0; x – 2y < 0; y – 3 < 0; x + y – 5 < 0

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3. Los estudiantes organizados en grupos de 3; siguiendo las

indicaciones del profesor, trabajan el siguiente problema:
Supóngase que una compañía fabrica dos tipos de artefactos,
manuales y eléctricos. Cada uno de ellos requiere en su
fabricación el uso de tres máquinas: A, B y C. Un artefacto
manual requiere del empleo de la máquina A durante dos horas,
de una hora en la máquina B de una hora en la máquina C. Un
artefacto eléctrico requiere de una hora en A, dos horas en B y
una hora en C. Supóngase, además, que el número máximo de
horas disponibles por mes para el uso de las tres máquinas es
180; 160 y 100, respectivamente. La utilidad que se obtiene con
artefactos manuales es de $.4,00 y de $.6,00 para los eléctricos.
Si la compañía vende todos los artefactos que fabrica, ¿cuántos
de ellos de cada tipo se deben elaborar con el objeto de 50 minutos
maximizar la utilidad mensual?
Solución

2
Un resumen de los datos se presenta en la siguiente tabla:

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a la función objetivo en cada uno de los vértices de la región factible

y después elegir aquel en que la función objetivo resulte óptima. En
nuestro caso tenemos:

Los estudiantes deben graficar las restricciones y obtener la región

factible.

3. EVALUACIÓN

CRITERIO DE TÉCNICA /
INDICADORES

1
EVALUACIÓN INSTRUMENTO
 Identifica las variables de
los problemas de
programación lineal. Observación
 Organiza los datos dados sistemática
RESOLUCION DE en una tabla.
PROBLEMAS  Identifica las
restricciones.
 Grafica las restricciones.
 Identifica los vértices de
la región factible.
 Evalúa la región objetivo
en cada punto.
 Evalúa la función objetivo
(Maximiza) .


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