NDICE

CONTENIDO

Pg.

Sociedad de la informacin

La brecha digital

La web o world wide web

La web 1.0

La web 2.0

La web 3.0

Las TICs

El Blog

Conclusiones

Recomendaciones

INTRODUCCION
http://www.oei.es/salactsi/Texto_publicacion_esp.pdf http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/soc_ed.pdf Sociedad de la Informacin es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administraciones Pblicas) para obtener y compartir cualquier informacin, instantneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Se trata de un nuevo tipo de sociedad donde la creacin, modificacin y distribucin de la informacin forma parte esencial de su actividad econmica y social. Se considera especfico de esta sociedad el uso de las Tecnologas de la Informacin (TICs) aplicadas a la economa y al proceso productivo. Los elementos que componen dicho modelo son cuatro: participantes, universo multimedia de servicios y contenidos, infraestructuras y entorno.

La brecha digital es una cuestin poltico/social que se refiere a la separacin socioeconmica existente entre las comunidades que tienen acceso y hacen uso rutinario de los ordenadores y de Internet y aquellas que no lo tienen o no saben hacer uso de l. La brecha digital se percibe como una desigualdad para el acceso a la informacin, al conocimiento y a la educacin mediante las TICs.

La Web o World Wide Web no es sinnimo de internet, es bsicamente un medio de comunicacin de texto, grficos y otros objetos multimedia a travs de internet, es decir, la web es un sistema de hipertexto que utiliza Internet como su mecanismo de transporte o desde otro punto de vista, una forma grfica de explorar Internet. La web 1.0 es un tipo de web esttica con documentos que jams se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegacin HTML y GIF.

la web 2.0 es un "ecosistema" de la informacin: Google, Wikipedia, Eby, Youtube, Blogger, Flickr, Emule, Writely. Todas estas aplicaciones y sitios tienen en comn que su principal activo es el usuario. A mayor nmero de usuarios aumenta el valor del sitio y su contenido.

la web 3.0 o semntica es la idea de aadir metadatos a la Word Wide Web. El destino es mejorarla para ampliar la interoperabilidad entre los sistemas informticos y reducir la mediacin de operadores humanos necesaria.

En fin, Cmo se caracteriza y diferencia la Web 3.0 de la Web 1.0 y de la Web 2.0? De la siguiente manera: Web 1.0 - Personas conectndose a la Web Web 2.0 - Personas conectndose a personas - redes sociales, wikis, colaboracin, posibilidad de compartir. Web 3.0 - Aplicaciones web conectndose a aplicaciones web, a fin de enriquecer la experiencia de las personas, a esto agrega: estado de conciencia del contexto en la Web Geoespacial, autonoma respecto del navegador y construccin de la Web Semntica. Las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones) son las tecnologas que se necesitan para la gestin y transformacin de la informacin, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa informacin. Las TICs como elemento esencial de la Sociedad de la Informacin habilitan la capacidad universal de acceder y contribuir a la informacin, las ideas y el conocimiento. Hacen por tanto posible promover el intercambio y el fortalecimiento de los conocimientos mundiales en favor del desarrollo permitiendo un acceso equitativo a la informacin para actividades econmicas, sociales, polticas, sanitarias, culturales, educativas y cientficas dando acceso a la informacin que est en el dominio pblico. Las TICs generan ventajas mltiples tales como un pblico instruido, nuevos empleos, innovacin, oportunidades comerciales y el avance de las ciencias. Desde le punto de vista de la educacin las TICs elevan la calidad del proceso educativo derribando las barreras del espacio y del tiempo, permitiendo la interaccin y colaboracin entre las personas para la construccin colectiva del conocimiento y de fuentes de informacin de calidad (aprendizaje colectivo), como por ejemplo Wikipedia, y el desarrollo de los individuos gracias a permitirle el acceso a dichas fuentes. Puede profundizar en este aspecto accediendo a la respuesta de la pregunta Cmo pueden la educacin y la formacin beneficiarse de las TIC?. En las empresas mejoran los procesos productivos internos al proporcionar herramientas que facilitan la clasificacin, organizacin, manejo y filtro de la informacin, y de cara al exterior mejoran los procesos de interaccin con los agentes externos: clientes, proveedores y socios, permitiendo la independencia del tiempo, servicio 24 horas, y del espacio, se accede desde cualquier lugar, abriendo la posibilidad de nuevos negocios en la red.

EL BLOG
blog es la forma moderna de expresin y de opinin en Internet. La palabra blog proviene de la mezcla de las palabras web y log, y en espaol se le conoce como bitcora o bitcora digital. Un blog es en realidad una pgina en Internet que se actualiza peridicamente con material nuevo que usualmente es publicado por una persona, que expresa pensamientos

u opiniones en forma de prosa, incluso algunos llegan a tomar el formato de un diario personal. Tambin existen blogs con fotografas y vdeo.

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs tambin se conocen como weblog o cuaderno de bitcora. La informacin se actualiza peridicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronolgica; primero aparece el ms recientemente escrita.

En cada artculo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un dilogo. Otra caracterstica de los Blogs es que suelen tener una temtica especfica. El autor escribe con total libertad y la temtica es particular, los hay de tipo personal, periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo (edublogs), polticos, etc.

http://formacion.enlinea.educa.madrid.org/itic09/talleres/edublogs.pdf http://red.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/voces_abuelos_pri13/manual_blogger.pdf http://www.infonomia.com/img/libros/pdf/BlogsEmpresa.pdf http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/documentos/blogs.pdf http://profesores.elo.utfsm.cl/~tarredondo/info/networks/Evolucion_Web.pdf

CONCLUSIONES
A travs de las pginas web podemos intercambiar socialmente, ya que nos proporcionan informacin diversa; tanto personal, laboral y de temas de inters. Por lo que dichas pginas web se han convertido en importantes herramientas pedaggicas que contribuyen al fortalecimiento del aprendizaje de forma integral.

Los blogs son una herramienta educativa e informativa muy importante que nos permiten dar saltos cunticos en la educacin y optimizar muchos de los vastos recursos pedaggicos de la web

Las TICs a nivel de educacin ya son necesarios para elevar el nivel acadmico; economizar tiempo y actualizarse en cuanto a las tcnicas de comunicacin. Adems son herramientas que mejoran los procesos y permiten obtener mejores resultados.

Los primeros blogs eran simplemente componentes actualizados de sitios web comunes. Sin embargo las herramientas que facilitan la produccin de mantenimiento de sitios web

publicados y ordenado de forma cronolgica, hizo que el proceso de publicacin pudiera dirigirse para muchas personas, y no necesariamente para aquellos que tenan conocimientos tcnicos.

RECOMENDACIONES
Creemos recomendable que todos los docentes de todas las instituciones educativas tomen muy en serio la aplicacin de las TICs en la educacin de los estudiantes, ya que son muy tiles en el proceso de enseanza aprendizaje. Es necesario que los centros educativos implementen el uso de los blogs y las pginas web, puesto que debemos ensearle a nuestros estudiantes que se actualicen y estn a la vanguardia tecnolgica; ya que sto les permitir tener mayores y mejores oportunidades en el campo laboral. Es importante que los docentes de diferentes establecimientos expliquen a los estudiantes lo previsible el uso adecuado y correcto de las TICs y qu ventajas se obtiene de hacer uso de los blogs, pues es una manera en la que ellos puedan publicar lo que piensan o expresan sus opiniones. Algunos de los links de actividades personales. http://ecoclubeinstein.blogspot.com/ http://einsteinsociales.blogspot.com/ http://colegioeinsteinsas.blogspot.com/ http://ecoclubeinstein.blogspot.com/search?updated-max=2012-11-16T01:58:0008:00&max-results=7 http://giraeinstein.blogspot.com/ http://adrisuch.blogspot.com/ http://basicoeinstein.blogspot.com/ http://metodologiaeinstein.blogspot.com/ http://100ciaeinstein.blogspot.com/