Conocimiento del medio 6.

> Unidad 4 > La energa

Alumno/a: ______________________________ Curso: ______ Fecha: _______________

1. Escribelaformaoformasenquesemanifiestalaenergaencadaimagen. Mecnica Luminosa Trmica Qumica Nuclear Trmica LuminosaQumica Luminosa Mecnica Trmica 2. Explicaqusonlasfuentesdeenerga. Mecnica Elctrica

Elctrica

Luminosa Trmica

Una fuente de energa es cualquier material o fenmeno a partir del cual podemos obtener energa. Materiales como el carbn o el petrleo, y fenmenos como el viento o las olas son fuentes de energa. Adems, estas pueden ser renovables, si no se agotan aunque las utilicemos mucho, o no renovables,esdecir,fuentesqueseacabanconeluso. 3. Clasificaenlatablalassiguientesfuentesdeenergasegnseanrenovablesonorenovables. CarbnSol Viento Gasnatural Biomasa Agua Sustanciasradiactivas Petrleo CalorinternodelaTierra Renovables Sol Viento Biomasa Agua Norenovables Carbn Gasnatural Sustanciasradiactivas Petrleo CalorinternodelaTierra

4. EscribeRenovableoNorenovabledebajodecadafuentedeenergasegncorresponda.

NorenovableRenovableNorenovable Renovable

NorenovableRenovable

5. Qumuestracadaunadelassiguientesfotografas?Qufuentedeenergautilizan?Esrenovable onorenovable?
a b e

a. Aerogenerador.Elviento.Renovable. b. Panelsolar.Elsol.Renovable. c. Plantapetrolfera.Petrleo.No renovable.

d. Centralnuclear.Sustanciasradiactivas. Norenovable. e. Centralhidroelctrica.Agua.Renovable

6. Enlassiguientesafirmacionessobrelaenerga,sealaverdadero(V)ofalso(F)segncorresponda. a. Esresponsabledealgunoscambiosqueseproducenanuestroalrededor. b. Enlamayorpartedecasos,nopodemosverla,peropodemosapreciarsusefectos. c. Estentodaspartesypuedemanifestarsededistintasformas. d. Untipodeenerganopuedetransformarseenotrasformasdeenerga. F V V F

e. Unafuentedeenergaescualquiermaterialofenmenoapartirdelcualpodemosobtener V energa. 7. Quventajasyquinconvenientestieneparaelmedioambienteelusodecentralesnucleares? El uso de centrales nucleares tiene como principal ventaja que producen muy poco dixido de carbono.Elprincipalinconvenienteradicaenquegeneranresiduosdealtoriesgo,llamadosresiduos nucleares,quepuedencontaminarelsuelo,elaguaelairedelentornoenelqueestnenterrados. 8. Quefectostienesobreelmedioambientelaquemadecombustibles? La quema de combustibles genera sustancias que son liberadas a la atmsfera y tienen distintos efectosperjudicialesenelmedioambiente: Las elevadas emisiones de dixido de carbono a la atmsfera provocan un aumento del efectoinvernadero. La quema tambin genera otros gases que contaminan el agua de la atmsfera. El agua contaminadacaeluegosobrelatierraenformadelluviacida

9. Explicaenqumodopuedenafectarnegativamentealentornolainstalacindeaerogeneradoreso laconstruccindepresas. Losaerogeneradorescausanungranimpactovisual,ypuedensuponerunpeligroparalasaves.La creacindeembalsespuedellegarainundarvallesenteros. 10. Explicaenqumodoalteraelpaisajelaextraccindegas,petrleoocarbn. La extraccin de gas, petrleo y carbn altera el paisaje porque para su realizacin es necesaria la excavacindepozosyminas.

11. Sealaeneldibujoculessonlascausasyculeslasconsecuenciasdelefectoinvernadero.Explcalo brevemente. Aumento de emisiones de dixido de carbono a la atmsfera. Como consecuencia, se incrementa el efecto invernadero natural de la atmsfera, y, por tanto, la temperaturaaumenta. 12. Completaelsiguientetexto.
Las elevadas emisiones a la atmsfera de dixido de carbono provocan un aumento del efecto invernadero natural, ya que crece la cantidad de este gas en la atmsfera y, por tanto, la temperatura de la Tierra aumenta de una manera preocupante

13. Con la ayuda de las siguientes palabras, define desarrollo sostenible. Despus, haz un dibujo que estrelacionadoconeseconcepto.
generaciones futuras - uso responsable - energa - necesidades - recursos naturales

Respuestaorientativa. El desarrollo sostenible es el uso responsabledelosrecursosnaturalesydela energa para satisfacer no slo nuestras necesidades sino tambin las de las generacionesfuturas. 14. Copia cada una de las siguientes acciones para reducir el gasto energtico en el lugar que le corresponde. Usarbombillasdebajoconsumo Aumentarlaeficienciaenergtica Apagarlucesymquinascuandonolasusamos Ponerlalavadoracuandoestllena Promoverelahorrodeenerga
Acciones individuales

Evitarelusodelcoche

Promoverenergasalternativas
Acciones colectivas

Usarbombillasdebajoconsumo Apagarlucesymquinascuandonolasusamos Ponerlalavadoracuandoestllena Evitarelusodelcoche

Aumentarlaeficienciaenergtica Promoverelahorrodeenerga Promoverenergasalternativas

15. Mediante flechas, conecta las siguientes imgenes de modo que muestren de manera esquemtica y

ordenada el proceso en la elaboracin y presentacin de un producto. Acompaa ese esquema ilustradoconunabreveexplicacinescrita.

Respuestaorientativa: Se plantan manzanos y se cuidan hasta que crecen. Las manzanas se recogen de los rboles adultos cuando estn maduras. Se transportan hasta las fbricas en camiones o camionetas. En las fbricas la frutasetratahastaobtenerelproductodeseado,enestecaso,mermelada.Lamermeladasemeteen botes.Posteriormente(estapartedelprocesoyanoseveenestasimgenes),losbotessemeternen cajas, que se transportarn hasta los negocios y tiendas de ultramarinos donde se despacha a los consumidores.Elconsumidorlostransportahastacasayhaceusodelproducto. 16. Explicaquesyquutilidadpuedetenerunacocinasolar. Unacocinasolaresuntipodecocinaquepermitecocinaralimentosutilizandonicamentelaluzsolar comofuentedeenerga. Entreotras,tienelautilidaddequeempleaenergarenovable.