You are on page 1of 30

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof.

Arthur Lima Aula 00

AULA 00 (demonstrativa): Questes de raciocnio lgico


SUMRIO 1. Apresentao 2. Cronograma do curso 3. Resoluo de questes 4. Questes apresentadas na aula 5. Gabarito PGINA 01 03 04 25 30

1. APRESENTAO
Ol!

Seja bem-vindo a este curso de Raciocnio Lgico, desenvolvido especialmente para atender o edital do concurso de Tcnico-Adiministrativo do MPU, conforme edital recm-publicado, cujas provas sero aplicadas pelo CESPE. Trata-se de um curso de teoria e exerccios, ou seja, veremos todo o contedo terico de Raciocnio Lgico previsto no edital e trabalharemos cerca de 200 questes de concursos recentes, em sua maioria do prprio CESPE. Trarei tambm exerccios de outras bancas, visando cobrir as principais possibilidades de exerccios acerca dos temas em estudo. Friso que todos os exerccios sero resolvidos e comentados em aula. Caso voc no me conhea, segue uma breve introduo. Sou Engenheiro Aeronutico graduado pelo Instituto Tecnolgico de Aeronutica (ITA), e trabalhei por 5 anos no mercado de aviao, at ingressar no cargo de Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil. Na ocasio, tambm fui aprovado para o cargo de Analista-Tributrio da Receita Federal. Estarei disponvel diariamente para tirar dvidas atravs do frum presente na rea do aluno. Caso voc queira tirar alguma dvida comigo antes de adquirir o curso, basta escrever para arthurlima@estrategiaconcursos.com.br .

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00

2. CRONOGRAMA DO CURSO
Inicialmente, transcrevo abaixo o contedo programtico previsto no edital: RACIOCNIO LGICO 1 Estruturas lgicas. 2 Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses. 3 Lgica sentencial (ou proposicional). 3.1 Proposies simples e compostas. 3.2 Tabelas verdade. 3.3 Equivalncias. 3.4 Leis de De Morgan. 3.5 Diagramas lgicos. 4 Lgica de primeira ordem. 5 Princpios de contagem e probabilidade. 6 Operaes com conjuntos. 7 Raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.

Este contedo muito parecido, se no idntico, ao de diversos editais CESPE de outros concursos recentes, o que nos d muita segurana em apontar aqueles assuntos que tem maior probabilidade de serem cobrados em sua prova.

Assim, o nosso curso ser dividido em 7 aulas, alm desta aula demonstrativa. Finalizaremos o curso em tempo hbil para que voc possa estudar com calma a ltima aula, tirando as eventuais dvidas tempestivamente. Segue abaixo a data limite para publicao de cada aula. Obviamente, voc poder baixlas e estud-las at o dia do concurso, conforme a sua disponibilidade. Dia 22/03/2013 25/03/2013 28/03/2013 Aula Aula 00 (demonstrativa) Questes de raciocnio do CESPE Aula 01 Princpios de contagem Aula 02 Probabilidade Aula 03 Estruturas lgicas, lgica de 31/03/2013 argumentao proposicional) 03/04/2013 06/04/2013 09/04/2013 Aula 04 Continuao. Aula 05 Continuao. Diagramas lgicos. Operaes com conjuntos. Aula 06 Raciocnio lgico envolvendo e lgica sentencial (ou

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

problemas matriciais. 12/04/2013

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 aritmticos, geomtricos e

Aula 07 Resumo terico

Saiba que na aula 06 resolveremos juntos 12 (DOZE) provas recentes do CESPE cujos editais foram muito similares (ou idnticos) ao seu, o que permitir que voc efetue uma excelente auto-avaliao. E repare que na ltima aula disponibilizarei um resumo que te auxiliar a fazer aquela reviso de vspera dos principais assuntos trabalhados no curso. Como j mencionei, se voc sentir a necessidade de mais explicaes antes de adquirir o curso, entre em contato comigo atravs do e-mail

arthurlima@estrategiaconcursos.com.br para sanar qualquer dvida, ok? Sem mais, vamos resolver algumas questes CESPE para voc comear a sua preparao.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00

3. RESOLUO DE QUESTES
Nesta primeira aula vamos resolver juntos algumas poucas questes elaboradas pelo CESPE, para voc comear a se familiarizar com a banca e tambm com a minha forma de lecionar. So questes que, em sua maioria, no exigem tantos conhecimentos tericos. Este tipo de questo est sempre presente nas provas desta banca. Aqui, o importante saber interpretar o enunciado, evidenciando as informaes fornecidas e, ento, estruturar o raciocnio visando chegar resposta solicitada. Nesta aula veremos a maneira mais intuitiva, muitas vezes rstica, de resolver os exerccios. medida que formos avanando na teoria, retornaremos a algumas dessas questes para resolv-las de modo mais rpido e seguro. Vamos comear? Sugiro que voc leia a questo e tente solucion-la antes de ver a resoluo comentada.

1. CESPE PETROBRAS 2007) As plataformas P-31, P-34 e PPG-1, em operao na bacia de Campos, produzem 60.000, 190.000 e 200.000 barris de leo por dia e 2.900, 500.000 e 700.000 m de gs por dia, no necessariamente nessa ordem. Sabe-se, tambm, que a: P-31 produz 2.900 m de gs por dia; PPG-1 produz 190.000 barris de leo por dia; PPG-1 no produz 500.000 m de gs por dia; P-34 no produz 200.000 barris de leo por dia. Com base nessas informaes, julgue os itens que se seguem:

- A plataforma P-31 produz 60.000 barris de leo por dia. - A plataforma P-34 produz 500.000 m de gs por dia.

RESOLUO: O enunciado nos apresentou 3 plataformas, 3 quantidades de leo e 3 quantidades de gs; bem como informaes acessrias que nos permitem associar cada quantidade de leo e gs com a respectiva plataforma.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Um mtodo interessante para se resolver uma questo como essa montar uma tabela como esta abaixo, onde esto presentes todas as possibilidades de leo e gs por plataforma. Plataforma Quantidade de leo por dia (barris) 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 Quantidade de gs por dia (m3) 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000

P-31

P-34

PPG-1

A seguir, vamos analisar cada informao acessria, comeando pela primeira: P-31 produz 2.900 m de gs por dia; Com essa informao, podemos marcar em negrito o nmero 2.900 na linha da plataforma P-31, pois esta a quantidade de gs por ela produzida. Da mesma forma, podemos cortar a quantidade 2.900 das demais plataformas. E podemos cortar a demais opes da P-31 (500.000 e 700.000). Veja:

Plataforma

Quantidade de leo por dia (barris) 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000

Quantidade de gs por dia (m3) 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000

P-31

P-34

PPG-1

Vejamos a prxima informao: PPG-1 produz 190.000 barris de leo por dia; Sabendo disso, podemos marcar em negrito o nmero 190.000 como sendo a quantidade de leo na linha da PPG-1. Podemos tambm cortar essa quantidade

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 das demais plataformas. E podemos cortar as demais opes da PPG-1 (60.000 e 200.000): Plataforma Quantidade de leo por dia (barris) 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 Quantidade de gs por dia (m3) 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000

P-31

P-34

PPG-1

PPG-1 no produz 500.000 m de gs por dia; Como a PPG-1 no produz 500.000 m3 de leo, resta apenas a possibilidade de ela produzir 700.000 (pois j cortamos a possibilidade de 2.900). Repare que, com isso, restou apenas a possibilidade de a P-34 produzir 500.000m3 de gs. Assim, j definimos quanto gs produzido em cada plataforma:

Plataforma

Quantidade de leo por dia (barris) 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000

Quantidade de gs por dia (m3) 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000

P-31

P-34

PPG-1

P-34 no produz 200.000 barris de leo por dia. Sabendo disso, podemos cortar a opo 200.000 da quantidade de leo produzida pela P-34, restando-lhe apenas 60.000. Cortando a opo 60.000 da P31, resta-lhe apenas 200.000: Plataforma P-31 Quantidade de leo por dia (barris) 60.000, 190.000 ou Quantidade de gs por dia (m3) 2.900, 500.000 ou

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

200.000 P-34 60.000, 190.000 ou 200.000 60.000, 190.000 ou 200.000

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000 2.900, 500.000 ou 700.000

PPG-1

Com isso, conseguimos definir as quantidades de leo e gs produzidas por cada plataforma. Julgando os itens, temos: ( ) A plataforma P-31 produz 60.000 barris de leo por dia ( ) A plataforma P-34 produz 500.000 m de gs por dia Respostas: E, C. Errado, 200.000 Certo.

2. CESPE Polcia Civil/ES 2011) A questo da desigualdade de gnero na relao de poder entre homens e mulheres forte componente no crime do trfico de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria, mulheres, meninas e adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritrio das Naes Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), concluda em 2009, indicou que 66% das vtimas eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram homens e 9% meninos. Ministrio da Justia. Enfrentamento ao trfico de pessoas: relatrio do plano nacional. Janeiro de 2010, p. 23 (com adaptaes). Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

) Se for escolhida ao acaso uma das vtimas indicadas na pesquisa, a

probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino ser inferior a 80%.

( ) Se as vtimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, ento o nmero de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as vtimas ser superior a 4.000. RESOLUO:

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 ) Se for escolhida ao acaso uma das vtimas indicadas na pesquisa, a

probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino ser inferior a 80%. Veja que as vtimas do sexo feminino so 66% (mulheres) + 13% (meninas) = 79%. Isto , a probabilidade da vtima ser do sexo feminino de 79%. J a probabilidade da vtima ser um menino de 9%. Sabemos que no possvel uma vtima ser do sexo feminino e ser menino ao mesmo tempo (ao longo do curso veremos que temos dois eventos mutuamente excludentes). Assim, a probabilidade de ocorrer um (ser do sexo feminino) ou outro (ser menino) desses eventos, ou seja, a probabilidade da UNIO desses dois eventos a soma das probabilidades de cada um deles: 79% + 9% = 88%, que superior a 80%. Item ERRADO.

( ) Se as vtimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, ento o nmero de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as vtimas ser superior a 4.000. Se 12% das vtimas so homens, ento o nmero de homens : Homens = 12% de 250 = 12% x 250 = 0,12 x 250 = 30 Temos 30 homens, e queremos saber quantos grupos de 3 homens podemos criar. Repare que escolher os homens A, B e C igual a escolher os homens C, B e A (em ambos os casos temos grupos formados pelos mesmos 3 indivduos). Em outras palavras, a ordem de escolha dos homens para formar um grupo no importa, no torna um grupo diferente do outro. Quando a ordem no importa, devemos utilizar a frmula da combinao de 30 homens, 3 a 3, para obter o total de grupos possveis:
C(30,3) = 30 29 28 = 10 29 14 = 4060 3 2 1

Este nmero superior a 4000, portanto o item est CERTO.

Resposta: E C

3. CESPE TC/DF 2012) Em um conjunto E de empresas, indica-se por Ex o


subconjunto de E formado pelas empresas que j participaram de pelo menos x

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

procedimentos licitatrios, em que

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 x = 0, 1, 2, ..., e por Nx a quantidade de

elementos do conjunto Ex. Julgue os itens seguintes, a respeito desses conjuntos. ( ) Se x e y forem nmeros inteiros no negativos e x y , ento Ey Ex. ( ) A probabilidade de uma empresa selecionada ao acaso no conjunto E j ter participado de exatamente 10 procedimentos licitatrios igual a RESOLUO: ( ) Se x e y forem nmeros inteiros no negativos e x y , ento Ey Ex. Uma empresa que participou de 5 licitaes certamente faz parte do conjunto E5. Mas ela tambm faz parte dos conjuntos E4, E3, ..., E0. Isto porque podemos afirmar que esta empresa participou de pelo menos 4 licitaes, ou de pelo menos 3, e assim por diante. Assim, se x y , todas as empresas que j participaram de y licitaes tambm j participaram de x licitaes. Isto , o conjunto Ey est contido no conjunto Ex, como diz o enunciado. Item CORRETO. ( ) A probabilidade de uma empresa selecionada ao acaso no conjunto E j ter participado de exatamente 10 procedimentos licitatrios igual a
N10 N11 . N0 N10 N11 . N0

N10 o nmero de empresas que participaram de PELO MENOS 10 licitaes. Ou seja, so empresas que participaram de 10 ou mais licitaes. Para saber quantas empresas participaram de exatamente 10 licitaes, devemos subtrair de N10 o total de empresas que participaram de MAIS DE 10 licitaes, ou seja, de pelo menos 11 licitaes. Este ltimo valor N11. Portanto, a quantidade de empresas que concorreram em exatamente 10 procedimentos dada por N10 N11. J total de empresas no conjunto E dado por N0, que o nmero de empresas que participaram de ZERO OU MAIS licitaes. Assim, a probabilidade de selecionar uma empresa que esteve presente em exatamente 10 certames :
P= favorveis N10 N11 = total N0

Item CORRETO. Resposta: C C

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 4. CESPE EMBASA 2009) Considere as proposies listadas a seguir. P1: A atmosfera terrestre impede que parte da radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada para o espao. A negao de P1 est corretamente redigida da seguinte maneira: A atmosfera terrestre permite que parte da radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada para o espao. RESOLUO: Nessa aula demonstrativa vamos resolver essa questo apenas com base na interpretao de texto. Ao longo de nosso curso, veremos algumas tcnicas que nos permitem resolver mais rapidamente e com mais segurana as questes envolvendo proposies. Quando o exerccio nos pede a negao de uma afirmao, devemos pensar: como posso desmentir o autor daquela afirmao? Neste caso, o autor da frase simplesmente disse que uma parte da radiao no irradiada ao espao, pois impedida pela atmosfera. Ele nada afirmou a respeito do restante da radiao. Com essa outra parte da radiao pode acontecer qualquer coisa, e ainda assim o autor de P1 ainda est sendo verdadeiro. Portanto, dizer que parte da radiao irradiada para o espao, pois a atmosfera permite isso, no contraria o que foi dito pelo autor de P1. Logo, esta no a negao de P1, o que torna esse item ERRADO. Resposta: E A ttulo de curiosidade, uma forma de negar P1 seria dizer que nenhuma parte da radiao impedida de voltar ao espao, isto : A atmosfera terrestre permite que toda a radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada para o espao. Agora sim estaramos desmentindo o autor da frase P1.

5. CESPE MPE AM 2008) Considere que o aniversrio de Mariana ocorre no ms de janeiro, cujo ms/calendrio do ano de 2007 mostrado a seguir.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

10

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00

Nessa situao, se o nmero correspondente data do aniversrio de Mariana tem dois algarismos, a diferena entre eles igual a 6 e, em 2007, o seu aniversrio no ocorreu em uma quarta-feira, ento o aniversrio de Mariana ocorreu em uma segunda-feira. RESOLUO: Sabemos que: - o aniversrio de Mariana em janeiro; - a data de seu aniversrio tem 2 algarismos (portanto, no pode ser do dia 1 a 9 de janeiro); - a diferena entre os 2 algarismos 6 (portanto, temos apenas as opes: 17 e 28, pois 7 1 = 6 e 8 2 = 6); - seu aniversrio no ocorreu em uma quarta-feira em 2007; Ora, a 3 informao nos deixou apenas 2 datas possveis para o aniversrio de Mariana: 17 ou 28 de janeiro. Entretanto, 17 de janeiro de 2007 foi uma quartafeira. De acordo com a 4 informao, este no pode ter sido o aniversrio de Mariana. Logo, apenas o dia 28 atende a todos os requisitos do enunciado. Como 28 de janeiro de 2007 foi um domingo, este item encontra-se ERRADO. Resposta: E

6. CESPE MPE AM 2008) Se a afirmativa todos os beija-flores voam rapidamente for considerada falsa, ento a afirmativa algum beija-flor no voa rapidamente tem de ser considerada verdadeira. RESOLUO:

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

11

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Novamente, vamos usar tcnicas simples de interpretao de texto. Se sabemos que no verdade que todos os beija-flores voam rapidamente, o que podemos inferir? Muito cuidado aqui. Vrios alunos tem o impulso de dizer: ora, ento nenhum beija-flor voa rapidamente. Isso no necessariamente verdade. Para a afirmao todos os beija-flores voam rapidamente ser falsa, basta que um nico exemplar da espcie no voe rapidamente. Essa a nica coisa que podemos concluir. Isto pode ser enunciado de algumas formas, como estas abaixo: - Pelo menos um beija-flor no voa rapidamente - Existe beija-flor que no voa rapidamente - Algum beija-flor no voa rapidamente Esta ltima foi a forma utilizada pelo enunciado, que tem gabarito CORRETO. Note que o que fizemos foi simplesmente buscar a negao da proposio dada pelo enunciado, atravs do truque de desmentir o autor da frase. Resposta: C

7. CESPE Polcia Civil ES 2009) Considere que um policial esteja perseguindo um ladro na escadaria de um prdio que no tenha subsolo e que ambos estejam correndo no mesmo sentido. Se os degraus da escada so numerados a partir do trreo por degrau 1, degrau 2, ..., e se o policial estiver no degrau X e o ladro no degrau Y, em que X Y = -6, ento o policial e o ladro esto descendo as escadas. RESOLUO: Sabemos que o policial est atrs do ladro. Se eles estivessem subindo as escadas, o ladro estaria sempre em um degrau mais alto (e, portanto, de maior nmero) que o policial. Sendo X o degrau do policial e Y o do ladro, saberamos que X seria menor que Y: X<Y Ao subtrair um nmero maior (Y) de um nmero menor (X), esperamos encontrar um resultado negativo: XY<0 Como o valor encontrado pelo enunciado foi X Y = -6, que um nmero negativo, ento de fato eles esto subindo as escadas. Ex.: policial no 1 degrau (X = 1) e o ladro j no 7 degrau (Y = 7). O item est ERRADO.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

12

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Usando esta mesma linha de raciocnio, voc poderia verificar que, se estivessem descendo, X Y seria positivo. Resposta: E

8. CESPE Polcia Civil ES 2009) Na sequncia numrica 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z igual a 43. RESOLUO: Em questes como essa, onde nos dada uma sequncia, preciso buscar a lgica existente em sua formao. Essa lgica pode ser dos mais variados tipos. Podemos ter, por exemplo, uma sequncia onde todos os nmeros so mltiplos de 7 (ex.: 14, 21, 28, 35, ...). Da mesma forma, podemos ter uma sequncia onde todos os nmeros comeam com a letra d (ex.: 2, 10, 12, 200, ...). Observe que o segundo termo (32) igual ao anterior mais 9 unidades. O terceiro termo (27) igual ao anterior menos 5 unidades. O quarto termo igual ao anterior mais 9 unidades, e o quinto termo igual ao anterior menos 5 unidades. E assim sucessivamente, soma-se 9 unidades e depois subtrai-se 5 unidades. Desta forma: X ser igual a 44 5 = 39. Y ser igual a X + 9, isto , 39 + 9 = 48. Z ser igual a Y 5, isto , 48 5 = 43. Resposta: C Obs.: muito cuidado com questes envolvendo sequncias. O maior perigo delas voc perder muito tempo tentando encontrar a lgica, prejudicando o seu planejamento de prova (voc faz e segue um planejamento durante a prova?). Portanto, ao se deparar com uma questo assim, sugiro gastar no mximo 2-3 minutos tentando encontrar essa lgica. Se no encontrar, siga resolvendo a prova, deixando para voltar nessa questo ao final, se houver tempo hbil.

9. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado pessoa honesta, considere as proposies seguintes: B Nenhum bom soldado pessoa desonesta. C Algum bom soldado pessoa desonesta. D Existe bom soldado que no pessoa honesta. E Nenhuma pessoa desonesta um mau soldado.
Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

13

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Nesse caso, todas essas 4 ltimas proposies podem ser consideradas como enunciados para a proposio A. RESOLUO: Imagine que existam o conjunto dos bons soldados e o conjunto das pessoas honestas. A proposio A afirma que todos os elementos do conjunto bons soldados so tambm elementos do conjunto pessoas honestas, ou seja, o conjunto bons soldados est contido no conjunto pessoas honestas:

Pessoas honestas Bons soldados

Para desmentir o autor dessa frase, basta encontrarmos um nico bom soldado que no pertena ao conjunto das pessoas honestas. Assim, podemos escrever a negao de A (ou seja, A) das seguintes formas: Pelo menos um soldado no pessoa honesta Existe soldado que no pessoa honesta Algum soldado no pessoa honesta

Vejamos as alternativas do enunciado:

B Nenhum bom soldado pessoa desonesta. Imagine o conjunto das pessoas desonestas. Ele deve encontrar fora do conjunto das pessoas honestas no h interseco (elementos em comum) entre eles. Por conseqncia, no haver tambm interseco entre o conjunto dos bons soldados e o conjunto das pessoas desonestas. Ou seja, no h nenhum bom soldado que desonesto.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

14

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Veja, portanto, que a frase B equivalente frase A, e no a sua negao. Dizer que todo bom soldado honesto equivale a dizer que nenhum bom soldado desonesto.

C Algum bom soldado pessoa desonesta. Como vimos acima, esta uma forma de negar a frase A. Veja que dizer pessoa desonesta equivale a dizer no pessoa honesta.

D Existe bom soldado que no pessoa honesta. Esta outra forma que vimos para negar a frase A.

E Nenhuma pessoa desonesta um mau soldado. Esta no uma forma de negar A. Veja que no podemos afirmar nada sobre os maus soldados, afinal no foi nos dada nenhuma informao sobre eles.

Portanto, apenas as frases C e D so formas de escrever a proposio A. Item ERRADO. Resposta: E

10. CESPE Polcia Federal 2009) Se A for a proposio Todos os policiais so honestos, ento a proposio A estar enunciada corretamente por Nenhum policial honesto. RESOLUO: Como j disse anteriormente, para encontrar a negao de proposio, devemos buscar uma forma de desmentir o autor da frase. Se algum nos diz que todos os policiais so honestos, basta encontrarmos um policial desonesto e j teremos argumento suficiente para desmentir essa pessoa, isto , negar a sua afirmao. Portanto, basta dizer alguma das frases abaixo: - Pelo menos um policial no honesto, ou - Algum policial no honesto, ou - Existe policial que no honesto, ou - No verdade que todos os policiais so honestos.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

15

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 J Nenhum policial honesto seria a negao de proposies como Pelo menos um policial honesto, ou Existe algum policial honesto. Resposta: E (errado).

11. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio O soldado Brito jovem e casado, ento a proposio O soldado Brito no jovem mas solteiro um enunciado correto para a proposio A. RESOLUO: A primeira frase do enunciado uma proposio composta, isto , uma sentena formada por duas proposies simples: - O soldado Brito jovem - O soldado Brito casado Essas duas proposies simples esto ligadas pelo conectivo e, formando o que ns chamamos de CONJUNO. Quando algum diz uma frase como esta, esta pessoa est afirmando que AMBAS as informaes so verdadeiras: o soldado jovem, e alm disso ele casado. Como fazer para desmentir o autor daquela sentena? Veja que basta confirmar que o soldado NO jovem, ou ento confirmar que o soldado NO casado (ele solteiro), para desmentir a frase. Assim, podemos escrever A da seguinte forma: O soldado Brito no jovem OU no casado ou ento O soldado Brito no jovem OU solteiro Portanto, o item est ERRADO. Resposta: E

12. CESPE TRT/21 2010) Uma empresa incentiva o viver saudvel de seus funcionrios. Para isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles envolvidos em alguma prtica esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia, Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginstica, sendo que escolheram atividades diferentes, quais sejam, musculao, ioga, natao e ginstica aerbica. O intuito manter a forma e, se possvel, perder peso. No

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

16

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 momento, o peso de cada funcionria assume um dos seguintes valores: 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg. O que tambm se sabe que: (a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg. (b) Bia faz ioga e no tem 50 kg. (c) A jovem que faz musculao pesa 56 kg e no a Clara. (d) A jovem com 54 kg faz natao. Com base nessas informaes, correto afirmar que ( ) o peso de Ana 56 kg. ( ) Diana faz musculao. ( ) Bia mais pesada que Clara. RESOLUO: Veja a similaridade entre esta e a 1 questo desta aula. Sim, o CESPE gosta de repetir modelos de questes! Temos 4 mulheres, 4 esportes e 4 pesos. Para resolver essa questo, voc pode montar a tabela abaixo, que resume as possibilidades existentes: Mulher Ana Esporte musculao, ioga, natao e ginstica Bia musculao, ioga, natao e ginstica Clara musculao, ioga, natao e ginstica Diana musculao, ioga, natao e ginstica 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg Peso 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

Agora, podemos usar as informaes adicionais dadas pelo enunciado para cortar algumas possibilidades, e marcar em negrito onde tivermos certeza. Vejamos: a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg. (b) Bia faz ioga e no tem 50 kg. Com isso, podemos cortar musculao e 54kg de Ana. Podemos cortar 50kg de Bia, e marcar em negrito ioga. Alm disso, podemos cortar ioga das

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

17

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 demais, afinal s Bia faz esse esporte. E podemos cortar os demais esportes de Bia. Assim, temos: Mulher Ana Esporte musculao, ioga, natao e ginstica Bia musculao, ioga, natao e ginstica Clara musculao, ioga, natao e ginstica Diana musculao, ioga, natao e ginstica 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg Peso 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

(c) A jovem que faz musculao pesa 56 kg e no a Clara. Aqui vemos que Clara no faz musculao e no tem 56kg. Podemos cortar essas duas opes de Clara: Mulher Ana Esporte musculao, ioga, natao e ginstica Bia musculao, ioga, natao e ginstica Clara musculao, ioga, natao e ginstica Diana musculao, ioga, natao e ginstica 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg Peso 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

Veja que s no cortamos musculao de Diana. Logo, este o esporte dela, de modo que podemos marc-lo em negrito e cortar os demais. Alm disso, a informao c) disse que a jovem que faz musculao tem 56kg, de modo que podemos selecionar este peso para Diana. Veja: Mulher Ana Esporte musculao, ioga, natao e ginstica Bia musculao, ioga, 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg Peso 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

18

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 natao e ginstica Clara musculao, ioga, natao e ginstica Diana musculao, ioga, natao e ginstica 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

(d) A jovem com 54 kg faz natao. Veja que Bia tem 54 ou 60kg. Mas ela no pode ter 54kg, pois neste caso ela deveria fazer natao, e no ioga. Logo, Bia tem 60kg. O peso de 54kg sobra apenas para Clara, que deve fazer natao. E o peso de 50kg sobra para Ana, com quem ficou a ginstica: Mulher Ana Esporte musculao, ioga, natao e ginstica Bia musculao, ioga, natao e ginstica Clara musculao, ioga, natao e ginstica Diana musculao, ioga, natao e ginstica 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg Peso 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg

Assim, fica fcil jugar os itens: ( ) o peso de Ana 56 kg. ERRADO. 50kg.

( ) Diana faz musculao. Item CORRETO.

( ) Bia mais pesada que Clara. Item CORRETO, pois Bia tem 60kg e Clara tem 54kg. Resposta: E C C

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

19

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 13. CESPE EBC 2011) Para acessar os caixas eletrnicos de um banco, os clientes fornecem uma senha composta por trs pares de letras do alfabeto. A senha de determinado cliente contm um par de vogais e dois pares de consoantes, no necessariamente nessa ordem, e formada da seguinte maneira: 1. par: retirado da lista CI, UM, XV; 2. par: retirado da lista XM, AE, YO; 3. par: retirado da lista: CD, PM, EU. Sabe-se tambm que a senha desse cliente contm 3 letras da palavra CRETA. A partir dessas informaes, julgue os itens a seguir. ( ) A senha desse cliente formada por letras distintas. ( ) A palavra XAROPE contm 4 letras que aparecem na senha do referido cliente RESOLUO: Veja que em cada uma das listas existe apenas 1 par de vogais e 1 par de consoantes, com exceo da 3 lista, que possui mais 1 par de consoantes. Ainda, marquei em negrito as letras que fazem parte da palavra CRETA: CI, UM, XV; XM, AE, YO; CD, PM, EU. Para pegar 3 letras de CRETA, ser preciso pegar um C, um A e um E. Para pegar o A, necessariamente preciso selecionar o par AE na segunda lista. Com isso, o C pode ser obtido de CI (primeira lista) e CD (terceira lista) Devemos escolher CD, pois a senha s pode ter 1 par de vogais. Por fim, na primeira lista devemos escolher XV, pois a senha precisa ter 2 pares de consoantes. Assim, a senha XV, AE, CD. Vamos julgar os itens.

( ) A senha desse cliente formada por letras distintas. CORRETO, pois na senha XV-AE-CD as letras so distintas.

( ) A palavra XAROPE contm 4 letras que aparecem na senha do referido cliente ERRADO, pois a palavra XAROPE contm apenas 3 letras da senha (X, A e E). Resposta: C E

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

20

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 14. CESPE TRE/RJ 2012) Na campanha eleitoral de determinado municpio, seis candidatos a prefeito participaro de um debate televisivo. Na primeira etapa, o mediador far duas perguntas a cada candidato; na segunda, cada candidato far uma pergunta a cada um dos outros adversrios; e, na terceira etapa, o mediador selecionar aleatoriamente dois candidatos e o primeiro formular uma pergunta para o segundo responder. Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes. ( ) Na terceira etapa do debate sero feitas mais perguntas que na primeira etapa. ( ) Menos de 10 perguntas sero feitas na primeira etapa do debate. ( ) Mais de 20 perguntas sero feitas na segunda etapa do debate. ( ) A quantidade de maneiras distintas de o mediador selecionar os dois candidatos para a terceira etapa do debate igual quantidade de perguntas que sero feitas na segunda etapa. RESOLUO: Na primeira etapa, o mediador far 2 perguntas a cada um dos 6 candidatos, totalizando 2 x 6 = 12 perguntas nesta primeira etapa. Na segunda etapa, cada um dos 6 candidatos far uma pergunta a cada um dos 5 outros adversrios, totalizando 6 x 5 = 30 perguntas. Na terceira etapa, o mediador selecionar aleatoriamente 2 candidatos e o primeiro formular 1 pergunta para o segundo responder. Portanto, apenas 1 pergunta ser feita nesta etapa. Com isso em mos, vamos julgar os itens:

( ) Na terceira etapa do debate sero feitas mais perguntas que na primeira etapa. ERRADO. Na terceira etapa ser feita apenas 1 pergunta, enquanto na primeira sero feitas 12.

( ) Menos de 10 perguntas sero feitas na primeira etapa do debate. ERRADO. 12 perguntas sero feitas na primeira etapa.

( ) Mais de 20 perguntas sero feitas na segunda etapa do debate. CORRETO. Ao todo, 30 perguntas sero feitas nesta segunda etapa.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

21

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 ( ) A quantidade de maneiras distintas de o mediador selecionar os dois candidatos para a terceira etapa do debate igual quantidade de perguntas que sero feitas na segunda etapa. O mediador deve selecionar 2 dentre os 6 candidatos. Ele tem 6 formas de escolher o primeiro candidato, que far a pergunta (pode escolher qualquer um dos seis disponveis). Para a segunda escolha, ele possui apenas 5 opes de candidatos para responderem a pergunta formulada, uma vez que o candidato escolhido para perguntar no pode ser o mesmo que vai responder. Portanto, ao todo temos 6 x 5 = 30 formas de escolher dois candidatos nesta etapa. Este nmero coincide com a quantidade de perguntas da segunda etapa. Item CORRETO. Resposta: E E C C

15. CESPE Polcia Federal 2012) Dez policiais federais dois delegados, dois peritos, dois escrives e quatro agentes foram designados para cumprir mandado de busca e apreenso em duas localidades prximas superintendncia regional. O grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma seja composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois agentes.

Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.

( ) Se todos os policiais em questo estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas as equipes, a quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veculo com cinco lugares motorista e mais quatro pasageiros ser superior a 100. ( ) H mais de 50 maneiras diferentes de compor as referidas equipes. ( ) Se cinco dos citados policiais forem escolhidos, aleatoriamente e

independentemente dos cargos, ento a probabilidade de que esses escolhidos constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20% RESOLUO: Esta questo exige algum conhecimento sobre princpios de contagem (assunto da aula 01) e probabilidade (assunto da aula 02). Portanto, natural que voc tenha alguma dificuldade em entend-la neste momento, antes de vermos o contedo terico. Vamos analisar as alternativas.
Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

22

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 ( ) Se todos os policiais em questo estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas as equipes, a quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veculo com cinco lugares motorista e mais quatro pasageiros ser superior a 100. Temos 5 lugares no carro para preencher com 5 pessoas. Pelo princpio fundamental da contagem, o nmero de possibilidades dado por 5x4x3x2x1 = 120. Este nmero superior a 100, tornando o item CORRETO.

( ) H mais de 50 maneiras diferentes de compor as referidas equipes. Precisamos escolher 1 delegado dos 2 disponveis. Isto feito atravs da combinao de 2 pessoas em grupos de 1, ou seja, C(2,1), pois a ordem de escolha das pessoas no altera os grupos. Da mesma forma, precisamos escolher 1 perito dos 2 disponveis, 1 escrivo dentre os 2 disponveis e 2 agentes dentre os 4 disponveis. Logo, o total de maneiras de compor as equipes dado por:

C(2,1)xC(2,1)xC(2,1)xC(4,2) = 2x2x2x6 = 48

Este nmero inferior a 50, tornando o item ERRADO.

Se

cinco

dos

citados

policiais

forem

escolhidos,

aleatoriamente

independentemente dos cargos, ento a probabilidade de que esses escolhidos constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20%. O total de grupos de 5 pessoas que podemos formar utilizando as 10 disponveis dado por C(10,5) = 252. J o nmero de casos favorveis, isto , aqueles que formam equipes com 1 delegado, 1 perito, 1 escrivo e 2 agentes, igual a 48, como calculamos no item anterior. Logo, a probabilidade de escolher um grupo de 5 pessoas que constitua uma equipe :

P = favorveis/total = 48/252 = 19,04%

Esse valor inferior a 20%, tornando o item ERRADO. Resposta: C E E


Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

23

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 *************************** Pessoal, a aula de hoje foi curtssima, um breve aquecimento para o nosso curso. Vemo-nos na aula 01, iniciando o tema Princpios de contagem. Abrao, Arthur Lima arthurlima@estrategiaconcursos.com.br

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

24

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00

LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA


1. CESPE PETROBRAS 2007) As plataformas P-31, P-34 e PPG-1, em operao na bacia de Campos, produzem 60.000, 190.000 e 200.000 barris de leo por dia e 2.900, 500.000 e 700.000 m de gs por dia, no necessariamente nessa ordem. Sabe-se, tambm, que a: P-31 produz 2.900 m de gs por dia; PPG-1 produz 190.000 barris de leo por dia; PPG-1 no produz 500.000 m de gs por dia; P-34 no produz 200.000 barris de leo por dia. Com base nessas informaes, julgue os itens que se seguem. - A plataforma P-31 produz 60.000 barris de leo por dia. - A plataforma P-34 produz 500.000 m de gs por dia.

2. CESPE Polcia Civil/ES 2011) A questo da desigualdade de gnero na relao de poder entre homens e mulheres forte componente no crime do trfico de pessoas para fins de explorao sexual, pois as vtimas so, na sua maioria, mulheres, meninas e adolescentes. Uma pesquisa realizada pelo Escritrio das Naes Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), concluda em 2009, indicou que 66% das vtimas eram mulheres, 13% eram meninas, enquanto apenas 12% eram homens e 9% meninos. Ministrio da Justia. Enfrentamento ao trfico de pessoas: relatrio do plano nacional. Janeiro de 2010, p. 23 (com adaptaes). Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

) Se for escolhida ao acaso uma das vtimas indicadas na pesquisa, a

probabilidade de que ela seja ou do sexo feminino ou um menino ser inferior a 80%.

( ) Se as vtimas indicadas na pesquisa totalizaram 250 pessoas, ento o nmero de maneiras distintas de se escolher um grupo de 3 homens entre as vtimas ser superior a 4.000.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

25

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 3. CESPE TC/DF 2012) Em um conjunto E de empresas, indica-se por Ex o subconjunto de E formado pelas empresas que j participaram de pelo menos x procedimentos licitatrios, em que x = 0, 1, 2, ..., e por Nx a quantidade de

elementos do conjunto Ex. Julgue os itens seguintes, a respeito desses conjuntos. ( ) Se x e y forem nmeros inteiros no negativos e x y , ento Ey Ex. ( ) A probabilidade de uma empresa selecionada ao acaso no conjunto E j ter participado de exatamente 10 procedimentos licitatrios igual a
N10 N11 . N0

4. CESPE EMBASA 2009) Considere as proposies listadas a seguir. P1: A atmosfera terrestre impede que parte da radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada para o espao. A negao de P1 est corretamente redigida da seguinte maneira: A atmosfera terrestre permite que parte da radiao solar refletida pela superfcie terrestre seja irradiada para o espao.

5. CESPE MPE AM 2008) Considere que o aniversrio de Mariana ocorre no ms de janeiro, cujo ms/calendrio do ano de 2007 mostrado a seguir.

Nessa situao, se o nmero correspondente data do aniversrio de Mariana tem dois algarismos, a diferena entre eles igual a 6 e, em 2007, o seu aniversrio no ocorreu em uma quarta-feira, ento o aniversrio de Mariana ocorreu em uma segunda-feira.

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

26

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 6. CESPE MPE AM 2008) Se a afirmativa todos os beija-flores voam rapidamente for considerada falsa, ento a afirmativa algum beija-flor no voa rapidamente tem de ser considerada verdadeira.

7. CESPE Polcia Civil ES 2009) Considere que um policial esteja perseguindo um ladro na escadaria de um prdio que no tenha subsolo e que ambos estejam correndo no mesmo sentido. Se os degraus da escada so numerados a partir do trreo por degrau 1, degrau 2, ..., e se o policial estiver no degrau X e o ladro no degrau Y, em que X Y = -6, ento o policial e o ladro esto descendo as escadas.

8. CESPE Polcia Civil ES 2009) Na sequncia numrica 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35, 44, X, Y, Z, ..., o valor de Z igual a 43.

9. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio Todo bom soldado pessoa honesta, considere as proposies seguintes: B Nenhum bom soldado pessoa desonesta. C Algum bom soldado pessoa desonesta. D Existe bom soldado que no pessoa honesta. E Nenhuma pessoa desonesta um mau soldado. Nesse caso, todas essas 4 ltimas proposies podem ser consideradas como enunciados para a proposio A.

10. CESPE Polcia Federal 2009) Se A for a proposio Todos os policiais so honestos, ento a proposio A estar enunciada corretamente por Nenhum policial honesto.

11. CESPE Polcia Militar/AC 2008) Se A a proposio O soldado Brito jovem e casado, ento a proposio O soldado Brito no jovem mas solteiro um enunciado correto para a proposio A.

12. CESPE TRT/21 2010) Uma empresa incentiva o viver saudvel de seus funcionrios. Para isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles envolvidos em alguma prtica esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia,

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

27

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginstica, sendo que escolheram atividades diferentes, quais sejam, musculao, ioga, natao e ginstica aerbica. O intuito manter a forma e, se possvel, perder peso. No momento, o peso de cada funcionria assume um dos seguintes valores: 50kg, 54kg, 56kg ou 60kg. O que tambm se sabe que: (a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg. (b) Bia faz ioga e no tem 50 kg. (c) A jovem que faz musculao pesa 56 kg e no a Clara. (d) A jovem com 54 kg faz natao. Com base nessas informaes, correto afirmar que ( ) o peso de Ana 56 kg. ( ) Diana faz musculao. ( ) Bia mais pesada que Clara.

13. CESPE EBC 2011) Para acessar os caixas eletrnicos de um banco, os clientes fornecem uma senha composta por trs pares de letras do alfabeto. A senha de determinado cliente contm um par de vogais e dois pares de consoantes, no necessariamente nessa ordem, e formada da seguinte maneira: 1. par: retirado da lista CI, UM, XV; 2. par: retirado da lista XM, AE, YO; 3. par: retirado da lista: CD, PM, EU. Sabe-se tambm que a senha desse cliente contm 3 letras da palavra CRETA. A partir dessas informaes, julgue os itens a seguir. ( ) A senha desse cliente formada por letras distintas. ( ) A palavra XAROPE contm 4 letras que aparecem na senha do referido cliente

14. CESPE TRE/RJ 2012) Na campanha eleitoral de determinado municpio, seis candidatos a prefeito participaro de um debate televisivo. Na primeira etapa, o mediador far duas perguntas a cada candidato; na segunda, cada candidato far uma pergunta a cada um dos outros adversrios; e, na terceira etapa, o mediador selecionar aleatoriamente dois candidatos e o primeiro formular uma pergunta para o segundo responder. Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes. ( ) Na terceira etapa do debate sero feitas mais perguntas que na primeira etapa. ( ) Menos de 10 perguntas sero feitas na primeira etapa do debate.
Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

28

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 ( ) Mais de 20 perguntas sero feitas na segunda etapa do debate. ( ) A quantidade de maneiras distintas de o mediador selecionar os dois candidatos para a terceira etapa do debate igual quantidade de perguntas que sero feitas na segunda etapa.

15. CESPE Polcia Federal 2012) Dez policiais federais dois delegados, dois peritos, dois escrives e quatro agentes foram designados para cumprir mandado de busca e apreenso em duas localidades prximas superintendncia regional. O grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma seja composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois agentes.

Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.

( ) Se todos os policiais em questo estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas as equipes, a quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veculo com cinco lugares motorista e mais quatro pasageiros ser superior a 100. ( ) H mais de 50 maneiras diferentes de compor as referidas equipes. ( ) Se cinco dos citados policiais forem escolhidos, aleatoriamente e

independentemente dos cargos, ento a probabilidade de que esses escolhidos constituam uma equipe com a exigncia inicial ser superior a 20%

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

29

RACIOCNIO LGICO p/ MPU TEORIA E EXERCCIOS COMENTADOS Prof. Arthur Lima Aula 00 GABARITO 01 EC 08 C 15 CEE 02 EC 09 E 03 CC 10 E 04 E 11 E 05 E 12 ECC 06 C 13 CE 07 E 14 EECC

Prof. Arthur Lima

www.estrategiaconcursos.com.br

30