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ASPECTO:
Acepta a compaeros son. sus como
Relaciones interpersonales.
Comprende que las personas tienen diferentes necesidades. Comprende el valor que tienen la confianza y el apoyo mutuo. Interioriza las normas de relacin basadas en el respeto.
TOTAL
Evaluacin Inicial
TOTAL
Evaluacin Media
TOTAL
Evaluacin Final
ALUMNOS
Adquiere con- Comprende que ciencia de sus hay criterios y necesidades y la de reglas que regulan los otros. su conducta.
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 0 0 2 1 2 0 1 0 0 0 5 2 5 0 2 2 2 0 0 2 5 0 6 3 6 6 4 6 7 8 6 3 3
TOTAL
2 0 9
3 1 7
3 3 6
2 3 6
0 5 6
0 2 9
0 3 8
1 3 7
11 11
20 20
58
58
S lo hace
No lo hace
Lo intenta
EVALUACIN
CAMPO FORMATIVO: ASPECTO:
Comunica estados de nimo y vivencias a travs del lenguaje oral.
Lenguaje y comunicacin
Lenguaje oral
Obtiene informacin travs de expresin oral. a la Escucha y cuenta relatos literarios.
ASPECTO:
Conoce diversos portadores de texto e identifican para qu sirven.
Lenguaje escrito
Interpreta e infiere Identifica algunas el contenido de caractersticas del sistema de textos. escritura. Conoce algunas caractersticas y funciones de los textos literarios.
TOTAL
Evaluacin Inicial
TOTAL
Evaluacin Media
TOTAL
Evaluacin Final
ALUMNOS
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 4 0 0 0 0 5 0 2 0 2 0 0 2 5 5 0 0 4 1 1 1 7 4 6 3 3 8 3 4 5 7 5 1
TOTAL
0 4 7
2 4 5
2 2 7
3 3 5
0 3 8
2 4 5
4 2 5
0 4 7
13 13
26 26
49
49
S lo hace
No lo hace
Lo intenta
EVALUACIN
CAMPO FORMATIVO:
ASPECTO:
Utiliza los nmeros para poner en juego los principios del conteo.
Pensamiento Matemtico
Nmero ASPECTO:
Identifica regularidades a partir de criterios de repeticin. Reconoce y nombra caractersticas de objetos.
TOTAL
Evaluacin Inicial
TOTAL
Evaluacin Media
TOTAL
Evaluacin Final
ALUMNOS
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 3 0 0 0 1 3 0 2 1 1 1 0 4 4 4 3 1 5 2 1 0 6 5 4 4 4 4 4 3 4 6 7 1
TOTAL
2 2 7
0 2 9
0 8 3
0 5 6
4 0 7
6 0 5
0 8 3
0 5 6
12 12
30 30
46
46
S lo hace
No lo hace
Lo intenta
EVALUACIN
CAMPO FORMATIVO:
ASPECTO:
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza. Formula preguntas que expresan su curiosidad e inters.
ASPECTO:
Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia.
TOTAL
Evaluacin Inicial
TOTAL
Evaluacin Media
TOTAL
Evaluacin Media
ALUMNOS
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 5 6 6 3 1 5 3 2 3 5 6 3 2 2 5 7 3 4 6 5 3
TOTAL
0 3 8
0 4 7
0 3 8
2 4 5
0 11 0
0 9 2
0 2 9
0 4 7
2 2
40 40
46
46
S lo hace
No lo hace
Lo intenta
EVALUACIN
CAMPO FORMATIVO:
ASPECTO: Expresin y apreciacin musical
Interpreta canciones y las acompaa con instrumentos musicales. Comunica las sensaciones que le producen los cantos y msica.
ALUMNOS
Comunica senti- Representa mientos e ideas al personajes contemplar obras mediante el juego. pictricas.
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 2 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 1 6 7 3 2 1 4 3 2 2 6 5 2 1 5 6 5 4 5 5 6 2
TOTAL
2 3 6
0 8 3
0 3 8
0 4 7
0 3 8
0 11 0
3 0 8
0 5 6
5 5
37 37
46
46
S lo hace
No lo hace
Lo intenta
EVALUACIN
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Fsico y Salud ASPECTO: Coordinacin, fuerza y ASPECTO: Promocin de la salud equilibrio
Mantiene equilibrio actividades ejercicio fsico. el en de
Utiliza objetos e Prctica medidas instrumentos que bsicas preventivas le permitan resol- y de seguridad. ver problemas. Participa en acciones de salud social y de cuidado. Reconoce situaciones que le provocan agrado, bienestar o temor.
ALUMNOS
I Ana Paulette Camila Iran Jos Jaime de Jess Karime Lauro Romeo Marco Antonio Mara Jos Rodrigo Romina Ye xuan
F 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 2 4 4 0 1 3 3 1 2 2 3 3 1 1 4 3 2 2 3 3 3
TOTAL
0 4 7
0 0 11
0 8 3
0 8 3
4 3 4
4 4
23 23
28
28
S lo hace
No lo hace
Lo intenta