CHIMORE-COCHABAMBA-BOLIVIA

Chimore 14 de diciembre de 2012 DE: T.S. Ryder Llanque Anagua DOCENTE TAC. A: Lic. MARIA CLEOFE BURGULLA DIRECTOR ACADMICO TAC. Ref.- INFORME SEMESTRAL GESTIN II 2012

De acuerdo al circular emitida por su autoridad de informe anual, es que elevo el presente, referido a las actividades que le competen segn las asignaturas, como; avance terico, cumplimiento de objetivos, prcticas realizadas, trabajos de investigacin, cuadro de asistencia, notas finales y otros realizados en el segundo semestre de la gestin acadmica 2012. En forma general informo a su autoridad que se llego a culminar con el total de temas programados en las 3 materias que me han sido designadas. A continuacin se detallan los puntos citados arriba y por asignatura, cualquier informacin adicional estar presto para presentar.

ELECTRICIDAD AUTOMOTRIZ
INFORME SEMESTRAL I.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.ASIGNATURA: Electricidad Automotriz DOCENTE: T.S. Ryder Llanque Anagua CDIGO: ELA-200 GESTIN: 2012

CURSO: 2 Semestre.

II.- CARGA HORARIA: 8 Hrs. semanales (2 Hrs. Teora, 6 hrs. Practica semanales) III.- OBJETIVOS. Clasificar los diferentes sistemas elctricos del automvil, a partir de la definicin de sus caractersticas tcnicas y su evolucin histrica. Describir eficientemente la constitucin de los diferentes mecanismos de los sistemas. Identificar y conocer el principio de funcionamiento de elementos de los diferentes sistemas elctricos del automvil, entre ellos el sistema de arranque, carga, encendido. Diagnosticar en forma gradual y ordenada las averas que se presenten en los diferentes sistemas elctricos del automvil. Identificar y conocer el principio de funcionamiento de elementos del sistema de inyeccin electrnica a gasolina, entre ellos la ECU, sistema de encendido, sensores y actuadores. Diagnosticar en forma gradual y ordenada las averas que se presenten en los diferentes elementos del sistema de encendido en motores a inyeccin electrnica. Aplicar adecuadamente los elementos elctricos en el sistema de encendido. Diagnosticar correctamente las deficiencias en la chispa del encendido. Realizar eficientemente los circuitos del sistema de encendido.

IV.- CUMPLIMIENTO DE TEMAS PROGRAMADOS.N TEMAS PROGRAMADOS N DE TEMAS AVANZADOS V. 3 temas 3 temas PORCENTAJE PORCENTAJE 100% 100%

ACTIVIDADES DE APRENDISAJE ENSEANZA Asignatura 1. SISTEMA DE ENCENDIDO CONVENCIONAL 2. SISTEMAS DE ARRANQUE Competencias El estudiante llegara adquirir conocimientos de los circuitos de luces interiores y exteriores

3. SISTEMAS DE CARGA

El estudiante estar en la capacidad de realizar mantenimiento de cualquier circuito elctrico. El estudiante adquirir habilidades y destrezas para la reparacin de circuitos elctricos.

1. PROGRAMA ANALTICO UNIDAD OBJETIVO ESPECIFICO A la conclusin de la UNIDAD 1. unidad el estudiante SISTEMA DE estar en capacidad de: ENCENDIDO Desarrollar la CONVENCIONAL instalacin de cualquier circuito elctrico Realizar en forma correcta el mantenimiento y reparacin de los relevadores, fusibles y luces Tomar en cuenta los niveles de precaucin en instalaciones elctricas. Seguridad industrial en la la instalciones

SUB-TEMA 1.1. Concepto y componentes del sistema 1.2. Funcin y tipos de encendido 1.3. Encendido convencional 1.4. Circuito de encendido 1.5. Bobina de encendido 1.6. El Distribuidos 1.7. Tipos de ruptor 1.8. ngulos de cierre 1.9. Capacitacin elctrica 1.10. Circuitos de tensin 1.11. Tapa de distribuidor 1.12. Ruptor tipos 1.13. Conductores de tensin 1.14. Bujas de encendido 1.15. Tipos de bujas 1.16. Grado trmico 1.17. Pruebas y mantenimiento

METODOLOGA Exposicin del profesor con peguntas. Trabajos de investigacin. .

UNIDAD 2. SISTEMAS DE ARRANQUE

A la conclusin de la unidad el estudiante estar en capacidad de: Conocer la instalacin de los diferentes circuitos y sus elementos Realizar en forma correcta las pruebas en cada uno de los elementos mencionados aplicados al automvil Mantenimiento a realizar segn normas de los diferentes elementos componentes

2.1. Funcin del sistema de arranque 2.2. Circuitos de arranque 2.3. Principio de funcionamiento del motor elctrico de corriente contina. 2.4. Constitucin del motor de arranque. Descripcin de partes. 2.5. Funcionamiento. 2.6. Montaje y desmontaje. 2.7. Pruebas en vaco. 2.8. Pruebas internas. 2.9. Mecanismos de transmisin 2.9.1. Por rueda libre 2.9.2. Por pieza polar deslizante. 2.9.3. Otros tipos. 2.10. Sistemas de conexin de Campos Serie Paralelo. 2.11. Relevadores. 2.12. Solenoide. Constitucin. 2.13. Medicin de la corriente de arranque. 2.14. Medicin de

Exposicin del profesor con peguntas. Lectura recomendada. Trabajo en grupos en las prcticas aula y de taller Prcticas demostrativas.

corriente en los arrollamientos de atraccin y retencin. 2.15. Mantenimiento. 2.16. Cuadro de diagnstico de averas y soluciones. 2.17. Circuitos de arranque en vehculos con transmisin automtica. 3. SISTEMAS CARGA DE Desarrollar correctamente las interpretaciones de los elementos fundamentales de materiales. Desarrollar las instalaciones de indicadores en forma correcta Describirn en forma correcta los materiales utilizados en la instalacin de accesorios 3.1. Funcin del sistema de carga. 3.2. Circuito de carga. 3.3. Batera. 3.4. Alternador. 3.5. Regulador de tensin. 3.6. Indicador de carga. 3.7 Conductores. Exposicin del profesor con peguntas y respuestas e instalaciones en banco de trabajo.

VI.- INFORME PRCTICAS REALIZADAS.1.- Las prcticas se realizaron en los talleres y aulas, que cuenta el tecnolgico con material didctico que cuenta nuestra prestigiosa institucin y que tambin facilito el docente de la materia entre las cuales podemos resaltar el diagnostico verificacin y reparacin del sistema de carga y arranque del tractor masey ferguson que cuenta nuestra institucin. Tambin mencionar los trabajos que hicieron mis estudiantes para la feria de ciencias y tecnologa que fue organizado por las autoridades de tecnolgico. 2.- De la misma forma se aprovecho los diferentes tipos de motores a gasolina que cuenta el taller de mecnica y los nmeros autos que trajeron los alumnos para el aprendizaje, donde los estudiantes

aprendieron a desmontar y montar motores de arranque, alternadores, sistemas de encendido utilizando las herramientas adecuadas. VII.- INFORME ESTADSTICO DE ALUMNOS PARALELOS A Y B.N 1 2 3 4 5 6 INDICADORES Inscritos Abandonados Efectivos TOTAL Efectivos Aprobados Reprobados TOTAL N DE ALUMNOS 57 2 55 55 55 41 14 55 PORCENTAJE 100% 4% 96% 100% 100% 75% 25% 100%

VIII.- LOGROS ALCANZADOS RESPECTO A LOS OBJETIVOS.1.- La materia ha cumplido con todos los objetivos trazados citados arriba. IX.- CONCLUSIONES.En conclusin puedo indicar que los alumnos quedaron satisfechos y realizados de acuerdo a los contenidos de la materia, y al tipo de enseanza que se aplicado, aunque la carrera requiere mucho ms material didctico, nuestras autoridades a la cabeza de nuestro distinguido rector realizan gestiones para que nuestra institucin sea una de las mejores y la primera en toda Bolivia. X.- RECOMENDACIONES.A las autoridades sugerir la gestin de motores a inyeccin electrnica y motores a gasolina, tambin incrementar herramientas especiales para un determinado trabajo.

ELECTRONICA DEL AUTOMOVIL

INFORME SEMESTRAL

I.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.ASIGNATURA: ELECTRONICA DEL AUTOMOVIL CDIGO: ETA-400 GESTIN II: 2012

II.- CARGA HORARIA: 8 Hrs. Semanales (2 Hrs. Teora, 6 hrs. Practica semanales) III.- OBJETIVOS. conocer los diferentes componentes electrnicos, tanto activos como pasivos. saber las funciones de estos componentes dentro de un circuito. diferenciar los componentes de potencia ms usados en la prctica. conocer las protecciones contra el calor para estos componentes de potencia. disear circuitos electrnicos analgicos digitales. disear las etapas de una fuente de regulacin montar circuitos, comprobando su funcionamiento y determinando las diferencias entre lo calculado y la realidad. IV.- CUMPLIMIENTO DE TEMAS PROGRAMADOS.N TEMAS PROGRAMADOS 4 temas N TEMAS AVANZADOS V. 4 temas PORCENTAJE 100% PORCENTAJE 100 %

ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDISAJE Asignatura 1. INTRODUCCIN A LA ELECTRNICA 2. FUNDAMENTOS DE LA ELECTRNICA DEL AUTOMVIL 3. COMPONENTES SEMICONDUCTORES Competencias El estudiante reconocer las diferencias entre electrnica y electricidad de manera eficiente. Realizara la inspeccin y mantenimiento de circuitos electrnicos automotrices. El alumno lograra diferenciar diferentes componentes electrnicos de cualquier placa electrnica.

2. PROGRAMA ANALTICO

UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA ELECTRNICA

OBJETIVO ESPECIFICO A la conclusin de la unidad el estudiante estar en capacidad de: Desarrollar en forma cronolgica la evolucin de la electrnica automotriz Realizar cualquier reparacin de componentes electrnicos. Seguridad industrial en la aplicacin de cualquier unidad electrnica

SUB-TEMA 1.1. . Conexin de instrumentos de medicin 1.2. Medicin de tensin y corriente 1.3. Ley de Ohm, leyes de Kirchhoff 1.4. 1.5. Mediciones de potencia Circuitos RLC

METODOLOGA Exposicin del profesor con peguntas. Trabajos de investigacin. .

2.

FUNDAMENTOS DE

LA ELECTRNICA DEL AUTOMVIL

A la conclusin de la unidad el estudiante estar en capacidad de: Conocer la forma de construccin de los diferentes elementos Realizar en forma correcta las pruebas en cada uno de los elementos mencionados aplicados al automvil Mantenimiento a realizar segn normas de los diferentes elementos componentes Seguridad industrial en la aplicacin de la unidad

2.1. 2.2.

Divisor de tensin Fotorresiste ncia

2.3. 2.4.

Circuitos puente Circuitos con condensado res

Exposicin del profesor con peguntas. Lectura recomendada. Trabajo en grupos en las practicas aula y de taller Defensa de la prctica de aula Practicas demostrativas.

2.5. 2.6.

Circuitos RLC Transforma dor

3. COMPONENTES

Conocer la forma de construccin

1.1. Diodos:

Exposicin profesor

del con

SEMICONDUCTORE S

de los diferentes elementos Realizar en forma correcta las pruebas en cada uno delos elementos mencionados aplicados al automvil Mantenimiento a realizar segn normas de los diferentes elementos componentes Valorar los diferentes elementos semiconductores para la aplicacin de los circuitos elctricos electrnicos Incorporar la utilizacin de los circuitos integrados con todas sus caracterstica en microprocesadore s. En la industria automotriz.

Definicin, material de construcci n, pruebas 1.2. Diodos luminosos 1.3. Diodos Zener 1.4. Transistores Tiristores

peguntas y respuestas con participacin de los alumnos.

VI.- INFORME PRCTICAS REALIZADAS.Las practicas se llevaron a cabo en el aula taller de la carrera se montaron diferentes circuitos osciladores, temporizadores probadores lgicos. Se experimentaron diversos circuitos como probador de bobinas y de sensores tambin se construyeron circuitos como juego de luces, reloj digital que adems se presento en la feria de ciencias, Los estudiantes quedaron satisfechos y realizados.

VII.- INFORME ESTADSTICO DE ALUMNOS N 1 2 3 4 5 6 INDICADORES Inscritos Abandonados Efectivos TOTAL Efectivos Aprobados Reprobados N DE ALUMNOS 26 0 26 26 26 20 6 PORCENTAJE 100% 0% 100% 100% 100% 77% 23%

TOTAL

26

100%

VIII.- LOGROS ALCANZADOS RESPECTO A LOS OBJETIVOS.1. los alumnos conocen correctamente los diferentes componentes electrnicos, polaridad y seales electrnicas. 2. los estudiantes reconocen circuitos elctricos y electrnicos 3. Determinan periodos de mantenimiento en funcin a las caractersticas del tipo de la unidad automotriz XI.- CONCLUSIONES.En conclusin puedo indicar que la materia se desarrollo con normalidad cumpliendo con el 100% del de los objetivos trazados. Uno de los problemas que tropec fue en la adquisicin de material que logre solucionar con aportes de los estudiantes y una colaboracin de del taller automotriz motorama en compra de material de menor coste para sus prcticas. Tambin se ha ido formando a los estudiantes adaptndoles a la realidad de la institucin en cuanto a la: infraestructura y equipamiento. X.- RECOMENDACIONES.A las autoridades gestionar infraestructura equipamiento y adquisicin de material didctico de electrnica para realizar las reparaciones en motores de diferentes tipos para que los estudiantes estn satisfechos y realizados.