Planificacin 2 grado Computacin 2012 / Pgina 1 de 4

Docente: Dolly Polo Coordinador: Eduardo E. Cavallo

CONCEPTOS / CONTENIDOS
Unidad operatoria, Tortugas. Propiedades. Mochila: concepto, edicin. Controles deslizantes.

ACTIVIDADES
Juegos con circuitos. Programar la tortuga para que dibuje un circuito irregular. Programar la tortuga para que dibuje un circuito cuadrado. Experimentar con actuadores: Dar tensin, invertir tensin, medir voltajes con el tester. Medir conductividades. Clasificar materiales.

MOTIVACIN
El juego es de por s una motivacin. Presentar las temticas en forma atractiva y dinmica. Presentar la tortuga como un robot, puede ser una motivacin cultural. Descubrir comportamientos de la materia. Manejar elementos elctricos. Armar sus propios circuitos, son factores de motivacin personal.

Marzo Abril

Unidad lgico matemtica. Conceptos de geometra: ngulo recto. Formas cerradas y abiertas. Medidas de longitud. Polgonos irregulares y regulares. Programar Programacin tortugas en mochila y en editor. Conceptos de robtica: Robot. Mobot. Desplazamiento y giro. Sensores (de color en este caso).

Armar circuitos serie. Experimentar con circuitos: Aumentar la tensin, Unidad tecnolgica: Circuito: Concepto. Tipos de circuito. Componentes colocar ms actuadores. Extraer el foco del de un circuito: camino, fluido, velocidad. Circuitos portalmparas. elctricos. Componentes de un circuito: Conductor, Graficar los circuitos. fuente de tensin, interruptor. Voltaje de una fuente. Tester: Funciones. Actuador elctrico: Concepto. Tipos: Focos, leds, bocinas, motores. Unidad cultural: Ciclo del agua. Ciclo de la sangre.

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Docente: Dolly Polo Coordinador: Eduardo E. Cavallo

CONCEPTOS / CONTENIDOS
Unidad proyectual 1 - El cerebro mgico. 2 El camino de Haensel y Gratel 3 El laberinto del Minotauro Unidad operatoria La interfaz MMEX para crear melodas. Insercin de melodas. Programacin de botones de accin. Unidad musical Parmetros sonoros: Tono, ritmo, tempo, timbre, amplitud (volumen). Meloda. Melodas isotnicas (los tonos son iguales pero cambia el ritmo) Melodas descriptivas. Concepto. Sinestesia.: Concepto. Unidad lgico matemtica. Secuencias. Programacin de bloques meldicos, Programacin de animaciones simples. Unidad expresiva Expresarse con sonidos y colores. Relacionar la percepcin visual con la auditiva. Unidad cultural Ejemplos musicales; Las 4 estaciones. Los instrumentos

ACTIVIDADES
Graficar un tester virtual. Armar un tester personal. Analizar el juego del cerebro mgico. Construir un cerebro mgico con tarjetas gigantes con triple columna. Construir un laberinto con un camino conductor oculto, para hallarlo con el tester.

MOTIVACIN
El juego. Descubrir el secreto del juego. Armar su propio juego. La clase abierta. La presentacin a la Feria.

Crear y programar un teclado multicolor. Crear melodas cclicas (empiezan y terminan en la misma nota) Intervenir la meloda cclica aplicando un patrn rtmico repetido (negra corche corchea). Utilizar silencios para separar. Intervenir las melodas cclicas modificando la rtmica. Crear variaciones por cambio de instrumento. Crear melodas descriptivas simples: Escalas ascendentes: Sube la escalera. Escalas descendentes. Baja la escalera. Serruchos. Ilustrar imgenes con MIDIS descriptivos. Crear una pintura y una meloda que represente estados de nimo contrastantes. (tristeza, alegra) Armar rompecabezas musicales: El feliz cumpleaos. Programar la secuencia completa. Graficar la torta. Animar las velas,

Grabar el proceso. Escuchar melodas, instrumentos, ejemplos musicales Escuchar msica descriptiva. Festejar el cumpleaos de cada alumno con la torta creada. (cuando sea) Estimular la percepcin visual y sonora simultneamente.

Mayo Junio y julio

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Docente: Dolly Polo Coordinador: Eduardo E. Cavallo

CONCEPTOS / CONTENIDOS
Unidad operatoria Cuadros de texto. Insercin de textos en MMEX. Programacin tortugas. Animacin de pantallas. Texto WordArt en PowerPoint. Formato.

ACTIVIDADES
Escribir palabras de Miedo en WordArt. Crear un collage. Recetas de miedo: Escribir qu cosas dan miedo. Discutir el porqu. Leerles un cuento de miedo. Identificar y graficar los personajes y el ambiente. Analizar la trama. Programar tortugas mviles en el ambiente, Graficar la secuencia como una historieta. Buscar sonidos de miedo y aplicarlos a la historieta. Graficar un ser que les de miedo. Transformarlo en una forma graciosa (Basarse en la escena de Harry Potter y el prisionero de Azakaban). Animar la transformacin (metamorfosis)

MOTIVACIN
La emocin propia. Ver pelculas o animaciones. Mostrar imgenes. Jugar con ellos a los miedos. Escuchar msica de miedo. Partir de sus miedos. Contar el cuento con sonido. Teatralizar el cuento. Secuenciar, combinando imagen, sonido.

AGOSTO SEPTIEMBRE

Unidad lgico matemtica. Secuencias. Programacin de una presentacin. Programacin de elementos mviles, Aplicacin de reglas: por clic, por color, por tiempo. Unidad expresiva Expresar grficamente la emocin del miedo. Describir personajes y ambientes de miedo. Unidad proyectual Proyecto: LOS MIEDOS Crear una escena animada de figuras de miedo.

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Docente: Dolly Polo Coordinador: Eduardo E. Cavallo

CONCEPTOS / CONTENIDOS
Unidad operatoria La interfaz del WORD. Insercin de texto en tablas. Seleccin de textos. Funciones de formato de fuente. El teclado QWERTY. Distribucin de las teclas. Conexin a la PC. La tecla SHIFT. Unidad expresiva Expresarse y comunicar a travs de la produccin escrita. Unidad proyectual Cuento Libro

OCTUBRE NOVIEMBRE

ACTIVIDADES Juegos en WORD. Completar crucigramas Resaltar textos en sopa de letras Escribir listados del tipo: Tutti Frutti o recetas. Escribir poesas o cuentos. Ilustrar los textos. Crear un libro con los cuentos para que se los lleven a sus casas. (Edicin interna)

MOTIVACIN
El juego es siempre una motivacin Utilizar un programa para adultos. Crear. Dar color al texto. Producir un libro.