PIN FRENTE A PROBLEMAS, APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

Persona Familia y Relaciones Humanas

ABP

Hoy en da el nivel de lectura de nuestro pas es muy bajo, debido a la mayora de los estudiantes que no les gusta leer. Por ejemplo en nuestra Institucin educativa 20188 en el mes de setiembre se elabor un cuadro estadstico sobre rendimiento escolar, tomando como referencia al primer grado de educacin secundaria ,donde indica que las alumnas en el primer trimestre tienen un promedio menos de catorce, siendo una de las causas Carencia de Estrategias de Aprendizajes, Percepcin, Atencin Concentracin etc. Este problema no solamente es reflejado en las escuelas sino tambin en la educacin superior. EL primer comportamiento que adopta el estudiante ante la lectura es la pereza mental, a querer hacer el mnimo esfuerzo posible. El segundo comportamiento es la falta de inters en el tema que se propone leer, porque no encuentra un inters o propsito concreto en el tema, o en algunos caso hay estudiantes que se creen que todo lo saben. Cuando el estudiante se ve obligado a leer, lo hace por cumplir , como si fuera un castigo del profesor o algo malo para l, por lo tanto lo hace de manera rpida y sin ninguna comprensin del tema, tampoco emplea tcnicas adecuadas. "El problema de la lectura consiste esencialmente en que las personas no saben leer, no porque sean analfabetas fsicas, sino porque no conocen estrategias para mejorar la comprensin lectora. Ante todo la lectura necesita de una buena disposicin y de una toma de conciencia por parte del lector para ser comprendida, y entender que la lectura es en primer lugar una actividad intelectual que fortalece y desarrolla la capacidad cognitiva.

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Persona Familia y Relaciones Humanas

FICHA DE TRABAJO ABP

APELLIDOS Y NOMBRES:. GRADO Y SECCION : ..FECHA:. Queridas alumnas: En esta unidad trabajaremos temas que te ayudar a tener una buena disposicin y una toma de conciencia en la aplicacin de estrategias para mejorar la comprensin en el desarrollo de tu aprendizaje, para ello el presente ABP, te conducir a investigar. Alumnas despus de haber ledo minuciosamente la lectura responde las siguientes interrogantes:
NIVEL LITERAL 1.- Cual es el titulo del escenario? A) Inadecuada aplicacin de estrategias en el desarrollo de aprendizaje B) Desconocimiento en la aplicacin de estrategias para el desarrollo de aprendizaje C) Carencia en la aplicacin de estrategias para el desarrollo de aprendizaje. 2.- Actualmente como es el nivel de lectura en nuestro pas? A.- Alto B) Medio C) Bajo 3.- Qu dificultades se encontraron en el rendimiento escolar de las alumnas de la Institucin 20188? A.- Necesidad de atencin B.- necesidad de concentracin C.- Carencia de estrategias de aprendizaje. D.T.A 4.- Qu comportamiento adoptan los estudiantes que no leen?: A.- Pereza mental B.- Confusin C.- No saben leer 5.- Segn el texto la lectura es:. A.- Actividad intelectual B.-Leer por placer C.- Leer por obligacin NIVEL INFERENCIAL 1.- Cul es la idea principal del texto ledo? 2.- Cul seria la actitud de los estudiantes que domina los tres niveles de comprensin lectora? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.- Qu pasara si el nivel de lectura es alto en nuestro Pas? 4.- Cual es el mensaje del texto ledo?: 5.- Por qu crees que los estudiantes adoptan un comportamiento de no leer?

NIVEL CRITERIAL 1.-De quin o de quienes se habla en el texto? 2.-Estas de acuerdo con la actitud de los estudiantes que no leen? Porqu? . 3.-Qu deberan hacer los padres para que sus hijos sean buenos lectores?