TEORA

DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

E.T.S. INGENIEROS INDUSTRIALES

GRADO

PRCTICAS DE LABORATORIO
1 PARTE | INTRODUCCIN A LAS PRCTICAS DE LABORATORIO

2010-2011

TEORA DE CIRCUITOS (GRADO EN ELECTRNICA INDUSTRIAL Y AUTOMTICA) TEORA DE CIRCUITOS (GRADO EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES) TEORA DE CIRCUITOS I (GRADO EN INGENIERA ELCTRICA)

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

Estas prcticas de laboratorio pretenden complementar la formacin terica recibiba durante el estudio de esta asignatura y, a su vez, afianzar dichos conocimientos ponindolos en prctica sobre dispositivos reales de inters prctico. Por tanto, no slo ponen a prueba la solidez de los conceptos aprendidos sino que tambin permiten ampliarlos, mostrando su relacin con los contenidos de otras asignaturas de la titulacin. En estas prcticas se realizarn medidas sobre varios circuitos elctricos, debindose abordar los conceptos involucrados en las tcnicas de clculo utilizadas en cada una de ellas. Tambin debe tenerse presente que, aunque stas se refieren fundamentalmente a corriente alterna, los principios que la fundamentan son comunes a cualquier tipo de excitacin, teniendo presente las particularidades que impone cada una. Dichas prcticas son las siguientes: 1. Medida de la resistencia interna de un generador. 2. Estudio de bobinas acopladas: terminales correspondientes y desfases. 3. Estudio de bobinas acopladas: medida de los parmetros elctricos en R.E.S y con onda cuadrada. 4. Estimacin de los parmetros del modelo de una bobina real: bobina con ncleo ferromagntico. 5. Clculo del factor de potencia de un circuito con bobina real y su compensacin. 6. Determinar la relacin de transformacin de un transformador real y sus terminales correspondientes. 7. Estudio de un transformador real funcionando en vaco. Estimacin del modelo de su primario. Transitorio de conexin. 8. Medidas en un circuito trifsico y compensacin del factor de potencia. El estudiante debe cumplimentar (manualmente, con bolgrafo) la memoria de estas prcticas, que se puede encontrar en otro documento. Dicho documento se ha enviado a los profesores tutores por lo que sern ellos quienes se lo proporcionarn el da de la prctica. En principio, las prcticas deben realizarse en tres sesiones de cuatro horas cada una. Sin embargo, por motivos organizativos, los Centros Asociados podrn programarlas en ms sesiones.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 GUIA DE SEGURIDAD.

Antes de presentarse a la realizacin de las prcticas de laboratorio el estudiante debe leer y estudiar con detenimiento la gua se seguridad en el laboratorio ya que la mayora de las prcticas se realizarn con baja tensin de la red elctrica, de 230-400V, lo que entraa riesgos que deben evitarse con un adecuado procedimiento de trabajo, que cada estudiante debe poner en prctica y respetar escrupulosamente. Por tanto, la presente gua de seguridad pretende establecer unas normas mnimas de comportamiento durante la realizacin de las prcticas para evitar accidentes derivados del manejo inapropiado de los circuitos elctricos as como del correspondiente material elctrico. El estudiante debe estudiar y comprender estas normas para realizar las prcticas adems de comprometerse a utilizarlas durante las mismas.

Objetivos de esta gua: 1. Evitar daos personales. 2. Evitar averas de los instrumentos de medida. 3. Evitar el deterioro de los componentes del circuito. Conceptos previos acerca de seguridad elctrica: Los seres vivos tambin son conductores de la corriente elctrica y si se exponen a contactos con cables o estructuras sometidas a tensin existe la posibilidad de que la corriente circule a travs del cuerpo humano producindose una electrocucin. Para que se produzca sta se deben cumplir simultneamente las condiciones siguientes: 1) que el cuerpo humano sea conductor: esto se produce siempre y se incrementa con la humedad; 2) que el cuerpo humano forme parte de un circuito elctrico (contacto elctrico): recuerde que el suelo puede estar a un potencial y que podemos cerrar un circuito apoyndonos en una estructura sometida a un potencial diferente al del suelo; 3) que el cuerpo humano est sometido a una tensin peligrosa. Los contactos elctricos pueden ser de dos tipos: contactos directos y contactos indirectos. Se produce un contacto directo cuando el cuerpo humano toca cualquier elemento conductor que forme parte de un circuito elctrico: terminales de conductores o de componentes elctricos,

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

conductores no aislados. Para evitar contactos directos se debe establecer una distancia de seguridad y procurar no rebasarla durante ningn movimiento que sea necesario. Evidentemente no se deben tocar elementos metlicos en tensin (partes activas). Los contactos indirectos se producen cuando el cuerpo humano toca cualquier elemento metlico (envolvente) que encierre el circuito y que por error o defecto se encuentre bajo tensin con respecto a tierra. Para evitar este tipo de contactos se utilizan las tomas de tierra y los interruptores diferenciales. Por lo tanto conviene comprobar con un voltmetro si existen tensiones con respecto a tierra de algn elemento metlico que aunque no deba formar parte del circuito se encuentre en las inmediaciones de ste. Reglas de trabajo a respetar: 1. Considerar que todos los circuitos, sus partes componentes, y el instrumental a utilizar est bajo tensin hasta que se asegure que el total aislamiento de la red y se compruebe que los elementos almacenadores de energa (especialmente los condensadores) estn descargados. 2. Se debe introducir siempre un interruptor entre la red o fuente de energa y el circuito objeto de la prctica. Se debe asegurar que dicho interruptor est abierto antes de realizar cualquier manipulacin del circuito, mediciones incluidas. 3. Toda conexin debe ser firme de tal manera que no pueda soltarse durante la realizacin de la prctica. Tambin debe evitarse que cualquier elemento susceptible de movimiento d lugar a desconexiones o interacciones no deseadas con el circuito. Si una conexin no es correcta sta puede dar lugar a la formacin de arcos y a la produccin de quemaduras. 4. Antes de conectar el circuito al interruptor de enlace con la red o fuente de energa debe verificarse que los instrumentos de medida se hayan conectados perfectamente de tal manera que sea imposible el desprendimiento de las puntas de prueba durante la realizacin de la prctica. 5. Siempre que se vaya a cambiar un instrumento o su punto de conexin se debe interrumpir el suministro de energa al circuito y asegurarse de la descarga de los condensadores que pueda contener. Si ha de modificar la escala de un instrumento es conveniente que mantenga una mano en el bolsillo: la carcasa del instrumento suele estar conectada a tierra y puede, sin darse cuenta, apoyarse en algn punto sometido a tensin cerrndose circuito a travs de su cuerpo.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

6. Los instrumentos de medida son delicados y, por lo tanto, antes de utilizar cualquier osciloscopio se debe determinar si la toma de tierra del enchufe de alimentacin est conectado internamente a cada pinza de referencia de las puntas de prueba. Si esto es as es posible que se produzcan cortocircuitos a travs de la masa del osciloscopio y para evitarlo deben tomarse las siguientes medidas: 1) aislar mediante un transformador la masa del osciloscopio de la tierra del laboratorio; y 2) utilizar una nica pinza de referencia durante las medidas. Tambin hay que tener especial cuidado cuando se realizan lecturas con el multmetro en modo ampermetro o en modo ohmetro: en el primer caso tenemos que tener en cuenta que la intensidad de corriente que circula no sea superior a la admisible (suele haber 2 tomas, una de 10A y otra de 0,2A); en el caso del ohmetro hay que asegurarse de que el circuito a analizar se encuentra desconectado de toda fuente de tensin. 7. Recuerde que las tensiones superiores a los 20V son potencialmente peligrosas. 8. No se abrir nunca el secundario de un transformador de intensidad sin haber abierto primero el primario. 9. Los instrumentos de medida soportan unas magnitudes elctricas mximas: se debe comprobar previamente que no se van a sobrepasar dichos lmites de funcionamiento. 10. Para cada componente el fabricante se suele especificar unos valores mximos de tensin, intensidad y potencia permisibles, sobrepasados los cuales se deteriora el componente. Antes de conectar el circuito se debe verificar que en ningn caso se sobrepasarn dichos valores, lo que conlleva la realizacin previa del anlisis del circuito. Adems hay componentes que deben conectarse segn una determinada polaridad como es el caso de los condensadores electrolticos: si los conecta a una tensin de polaridad contraria pueden explotar con el consiguiente riesgo para las personas que se encuentren en su inmediacin.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

PROCEDIMIENTO DE TRABAJO Todas las manipulacines se harn sin tensin, para lo que se proceder como sigue, teniendo en cuenta que para evitar problemas utilizaremos unas regletas de conexin provistas de un interruptor luminoso, sobre las que se realizarn las conexiones del circuito en cuestin. 1. Antes de conectar cualquier elemento se harn dos comprobaciones imprescindibles aunque sean redundantes: 1) el interruptor estar apagado (posee una luz de encendido), y 2) su enchufe se desconectar de la toma de tensin de red (a pesar de la luz siempre conviene no fiarse). 2. Una vez realizadas TODAS las conexiones se comprobar que se ajustan al esquema del circuito que se desea probar. 3. A continuacin se comprobar que todas las uniones son firmes (en caso contrario cualquier movimiento puede desprender el terminal de un cable que suelto puede caer y hacer contacto con cualquier estudiante). 4. Se comprobar que TODOS los instrumentos estn encendidos y en las escalas adecuadas a la medicin a realizar. 5. Los instrumentos deben estar en posicin de fcil lectura y se debe tener a mano una libreta para realizar las anotaciones (esto parece una tontera pero no ser la primera vez que la hoja de anotaciones se ha dejado debajo de una parte del circuito y al ir a cogerla se entra en contacto con un punto en tensin). 6. Puesta en tensin del circuito: se conecta la regleta a la red y se activa el interruptor de encendido. Se anotan las medidas sin contactar con el circuito. 7. Desconexin del circuito: Se apaga el interruptor y se desconecta la clavija de alimentacin de la regleta de conexiones. Si hay condensadores se deben descargar a travs de una resistencia (de 1k, p.ej.). A partir de ese momento el circuito se encontrar sin tensin y ya podremos volver a manipularlo.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 1. Medida de la resistencia interna de un generador.

Objetivo: Se pretende medir la impedancia interna del generador sinusoidal que se utilizar en una prctica posterior. En esta prctica se supondr que el efecto reactivo es despreciable por lo que dicha impedancia interna se reduce a una resistencia de salida o resistencia interna del generador, Z0R0. Conocimientos necesarios: Fuentes ideales y reales de tensin. Divisores de tensin. Relacin entre la tensin de salida y la intensidad de carga en una fuente real. Instrumentos y componentes a utilizar: Generador de tensin sinusoidal, voltmetro, ampermetro y componentes elctricos. Objetivo: Debern determinarse la tensin interna de la fuente y su resistencia interna o resistencia de salida. Por tanto, se trata de obtener el equivalente Thevenin de una fuente real, que en los clculos tericos suele abordarse mediante el clculo tanto de la tensin de vaco como de la intensidad de cortocircuito. La medida de la tensin de salida en vaco permite obtener el valor de la tensin interna de la fuente, E0. Lgicamente, la situacin de cortocircuito debe evitarse para no poner en riesgo la fuente, lo que conlleva la realizacin de varias medidas con algn valor de carga y plantear las ecuaciones necesarias para deducir el valor de la resistencia buscada. Para reducir posibles errores de medida, conviene repetir el procedimiento con varios valores de carga y promediar los resultados. Debido a que la fuente interna del generador es de tipo electrnico, conviene no cargar demasiado dicho generador (no demandar demasiada intensidad) por lo que se aconseja no utilizar resistencias menores a 1k. Lo habitual es que la impedancia interna se nicamente resistiva y de valores comprendidos entre 50 y 500, pero podra presentar otros valores e incluso un carcter reactivo (inductivo o capacitivo). Por por este motivo, y debido a que la fuente es de frecuencia variable, deben repetirse tambin las medidas para varias frecuencias para asegurarse de que el carcter es puramente resistivo (si la impedancia de salida dependiese de la frecuencia, entonces habra que estimar la parte imaginaria de dicha impedancia).

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 2. Estudio de bobinas acopladas: terminales correspondientes y desfases.
Con esta prctica se inicia el estudio de unas bobinas acopladas reales. Sin embargo el estudio se iniciar con bobinas con un comportamiento prximo al de las bobinas ideales ya que aqu se utilizar un ncleo ferromagntico de bajas prdidas. Si el ncleo fuese de aire, entonces el comportamiento sera prcticamente ideal (salvo a frecuencias elevadas, donde aparecen componentes capacitivas entre las espiras del devanado). En esta prctica se trabajar con muy baja tensin, lo que puede considerarse como tensin de seguridad y permitir un trabajo ms relajado al estudiante. Objetivos: 1. Comprobacin de los terminales correspondientes y relacin con la disposicin fsica de los devanados. 2. Comprobar la relacin entre el sentido del devanado real, los terminales correspondientes y los desfases observables en las tensiones en los devanados. Instrumentos y componentes a utilizar: Osciloscopio, generador de funciones y componentes (bobinas acopladas con ncleo de ferrita, resistencias y condensadores). Descripcin de la prctica: En este apartado se van a determinar los terminales correspondientes de dos bobinas acopladas. Esta determinacin se realizar de tres formas diferentes: - por inspeccin de los devanados, aplicando de la regla de la mano derecha, - visualizando el desfase de las tensiones mediante el osciloscopio, y - midiendo las tensiones entre sus terminales al conectar las bobinas en serie, asocindolas de diversas formas atendiendo a los terminales correspondientes.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 3. Estudio de bobinas acopladas: medida de sus parmetros elctricos en R.E.S. y con onda cuadrada.
Esta prctica complementa la anterior, permitiendo medir los parmetros de inductancia de la bobina. Partes en las que se divide esta prctica: 1. Clculo de las autoinducciones de las bobinas acopladas. 2. Clculo de la inductancia mutua. 3. Visualizacin de las bobinas en rgimen transitorio. Objetivos: Esta prctica permite revisar gran parte de los conceptos estudiados en la asignatura, entre los que destacan: 1. Bobinas acopladas y comportamiento en rgimen estacionario sinusoidal. 2. Utilizacin de puentes para medida: equilibrio e independencia de la frecuencia. 3. Rgimen no sinusoidal (se utilizar una onda triangular de intensidad). Instrumentos y componentes a utilizar: Osciloscopio, generador de funciones y componentes (los de la prctica anterior). Conviene que las inductancias de las bobinas sean del orden de decenas de mH, ya que valores ms pequeos haran necesario utilizar frecuencias elevadas y con stas pueden presentarse efectos capacitivos parsitos que perturben las medidas.

Comentarios acerca de la prctica: Para calcular la inductancia de una bobina se pueden seguir mltiples procedimientos, algunos de ellos poco prcticos pero de inters terico. A continuacin se citan algunos: Medida de la impedancia (cociente U/I) a diversas frecuencias. Comparacin de tensiones en asociaciones L-R o L-R-C. Utilizacin de puentes de medida. Medicin de la constante de tiempo con seal cuadrada. Medida de la tensin en una bobina con seal triangular de intensidad.

Aqu, para la medida de las inductancias propias se han seleccionado dos de estos mtodos, aunque se utilizar preferentemente uno slo: el conocido como de comparacin de tensiones, basado en la comparacin de la cada de tensin en los dos componentes de un circuito L-R serie y la utilizacin de un puente de medida (el puente de medida se utilizar aqu para comprobar la inductancia mutua).

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

Cuando un circuito L-R serie es recorrido por una intensidad de corriente alterna sinusoidal de frecuencia f, se tiene que la cada de tensin en la resistencia es proporcional al valor de la resistencia mientras que la cada de tensin en la bobina lo es a la frecuencia de la seal y al valor de la inductancia de dicha bobina. Cuando ambas cadas de tensin son iguales, tambin lo sern resistencia y reactancia. Por lo tanto, al ser conocido el valor de la resistencia y la frecuencia de la seal, entonces se calcula la inductancia. En esta prctica es importante que los conductores sean lo ms cortos posibles, salvo que se trate de cables coaxiales. El puente de medida utiliza dos ramas reactivas con resistencia en serie, dispuestas en paralelo entre s. La rama R-L contiene la bobina que se desea medir y se dispone en paralelo con una rama C-R de capacidad conocida, pero deben asociarse los elementos de tal forma que el equilibrio en el puente sea independiente de la frecuencia. Una vez ms, es importante que la longitud de los conductores sea la menor posible. Se apreciar que el primer mtodo depende de la frecuencia mientras que el segundo no. Por otro lado, la asociacin en serie ambas bobinas acopladas puede realizarse en fase o en contrafase, atendiendo a cmo se conecten los terminales correspondientes de ambas bobinas, resultando que la inductancia Leq del conjunto serie tiene diferente valor. En el primer caso vale: Leq = L1 + L2 + 2M mientras que en el segundo caso vale: L'eq = L1 + L2 2M Por tanto, midiendo en ambos casos la inductancia equivalente del conjunto se puede calcular la inductancia mutua. Finalmente se pide calcular el coeficiente de acoplamiento.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 4. Estimacin de los parmetros del modelo de una bobina real: bobina con ncleo ferromagntico.
Determinar el modelo de una reactancia de iluminacin. Realizar las medidas de tensin, intensidad y potencia en dicho componente. Conocimientos necesarios: Utilizacin de diagramas fasoriales para analizar circuitos RLC simples; comportamiento de una bobina ideal (inductancia pura) con excitaciones continua y sinusoidal; comportamiento de una bobina real (inductancia y resistencia del cobre) con excitacin sinusoidal; comportamiento de una bobina real (inductancia, resistencia del cobre y resistencia equivalente a la disipacin en el hierro) con ncleo ferromagntico con excitacin sinusoidal; Instrumentos y componentes a utilizar: voltmetro, ampermetro, vatmetro y componentes elctricos. Introduccin terica: Bobinas ideales En el apartado 2.4 (pg. 53) del libro de texto se estudian las bobinas ideales frente a una excitacin cualquiera, siendo la relacin fundamental que liga a la tensin en la misma con la intensidad que la recorre la expresin (2.25), derivada de la ley de Faraday:

Por tanto, si una bobina se somete a una corriente constante la tensin entre sus extremos ser nula, lo que equivale a que se comporte como un cortocircuito. Recuerde que esto no quiere decir que no exista flujo o campo magntico en el ncleo sino que su variacin es nula. Por tanto, si la bobina conduce una corriente elctrica de intensidad I resulta que almacenar una cantidad de energa de valor:

y esa energa debe liberarse sobre el resto del circuito, lo que puede dar lugar a un transitorio indeseado si se intenta interrumpir bruscamente la corriente en la bobina. Con excitacin alterna la potencia activa absorbida por una bobina ideal es nula (es la media de la potencia instantnea) porque almacena energa durante una parte del perodo de la seal alterna y lo devuelve durante otra parte; de hecho, absorbe energa durante los cuartos de ciclo en los que la tensin y la intensidad tienen el mismo signo y la devuelve al circuito durante los otros dems cuartos de ciclo. De todo esto puede deducirse que una bobina ideal:

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

No presenta cada de tensin con excitacin continua aunque s almacena energa en forma de flujo magntico. Con excitacin alterna presenta una cada de tensin determinada por (2.25) pero no absorbe potencia activa.

Bobinas reales Una bobina real est formada por un arrollamiento de N espiras de un material conductor, que habitualmente es cobre. Por tanto, al analizar el comportamiento de esta bobina se debe tener en cuenta la resistencia hmica del devanado adems de su inductancia. Esto motiva que se hable de bobina ideal cuando se desprecia dicha resistencia y de bobina real cuando s se tiene en cuenta. Adems existe otra diferencia notable entre las bobinas ideales y aquellas de las reales que se fabrican utilizando un ncleo ferromagntico: estas ltimas presentan un comportamiento fuertemente no lineal, aunque para simplificar su estudio a menudo se utilizan valores medios de las caractersticas y se supone un comportamiento lineal. En estos casos es importante el comprender este hecho y tenerlo en cuenta si los clculos realizados con un modelo lineal no permiten describir satisfactoriamente el comportamiento del dispositivo modelado. Bobina ideal Bobina real:

Bobinas:

Con ncleo no ferromagntico. Con ncleo ferromagntico.

Ahora la caracterizacin fsico-matemtica de la relacin existente entre la corriente que recorre una bobina real y la tensin entre sus extremos es:

donde R0 es la resistencia hmica de los devanados al paso de la corriente alterna. Si esta bobina se somete a una corriente continua, entonces no habr cada de tensin inductiva pero s habr una tensin debida a dicha resistencia hmica. Por eso, con excitacin continua la anterior relacin se simplificar, expresndose como:

k es un factor menor que la unidad y que se debe al efecto pelicular. El efecto pelicular consiste en que el radio efectivo de conduccin de un conductor se reduce, realizndose la conduccin preferentemente por el material inmediato a la superficie del conductor. Este efecto depende de la frecuencia y del dimetro del conductor, aumentando mucho con la frecuencia. Afortunadamente su efecto a frecuencia de red (50Hz) es despreciable, para conductores de muy poca seccin (menores de 8mm de radio), resultando en estos casos que es k=1. El circuito elctrico ideal (conocido como modelo) que se utiliza para analizar una bobina real es el que se muestra a continuacin, donde se asocian en serie una bobina ideal, de inductancia L, y una resistencia de valor R0.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

Si se mide la potencia activa absorbida por una bobina real, en excitacin sinusoidal, se encuentra que no es nula y que su valor coincide con el disipado por la resistencia hmica de los devanados:

Otra cuestin a tener en cuenta consiste en que una bobina real puede comportarse, a efectos prcticos, como una bobina ideal o como una resistencia, dependiendo del nmero de espiras y de su seccin. As, si se devanan muchas espiras de mucha seccin puede ocurrir que la cada de tensin en alterna debida a esa resistencia sea despreciable frente a la cada de tensin debida a la inductancia resultando que la bobina se comporta como ideal. Por el contrario, si se utiliza hilo de muy poca seccin y se realizan pocas espiras, puede suceder que la bobina se comporte como una resistencia. Ncleo ferromagntico Una bobina real puede poseer un ncleo no ferromagntico (aire en la mayora de los casos) en cuyo caso su comportamiento es lineal y su estudio se reduce, como ya se ha comentado, a identificar el valor de la resistencia hmica de los devanados y el de la inductancia de la bobina. El anlisis se complica cuando la bobina posee un ncleo ferromagntico pues su comportamiento difiere del de una simple resistencia en serie con una inductancia: la potencia activa absorbida por una bobina de ncleo ferromagntico es mayor que la disipada en la citada resistencia hmica derivada del conductor de cobre de su devanado. Adems, esa potencia activa extra, PX, que depende del ncleo de hierro, no es despreciable en general:

Por este motivo el modelo elctrico anteriormente utilizado para describir una bobina real de ncleo no ferromagntico no sirve el caso de una bobina real con ncleo ferromagntico. Para realizar clculos con un modelo que sea adecuado debe cumplirse la condicin de que las medidas realizables sobre la bobina real coincidan con los resultados obtenidos de los clculos que se puedan hacer con dicho modelo. El modelo ms habitual consiste en utilizar una resistencia R0 en serie con un circuito R-L paralelo constituido por una bobina L y una resistencia RFe, que tiene por objeto disipar esa potencia extra que depende del ncleo ferromagntico; dicho modelo es el mostrado en la figura siguiente.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

Es importante comprender que la resistencia RFe es ficticia y slo se incluye en el modelo para que absorba, en los clculos elctricos, una potencia activa igual a la medida experimentalmente. De hecho su valor debe ser tal que se cumpla la siguiente relacin:

El valor de la resistencia RFe depende del material utilizado en el ncleo y de la mecanizacin del mismo ya que depende de dos tipos de prdidas o potencias disipadas. Una de estas prdidas es conocida como prdidas por histresis y depende del material empleado. Otra de las prdidas se debe a corrientes inducidas en el propio ncleo ferromagntico (ya que en general ese material es conductor) y se conocen como prdidas por corrientes de Foucault que pueden reducirse laminando chapas de poco espesor, aislndolas entre s y orientndolas convenientemente. Adems, como ambas prdidas slo se producen bajo excitacin alterna, esta resistencia desaparece del modelo si esa bobina se conecta a corriente continua. Para estimar los parmetros de este modelo se suele hacer una medida sobre la bobina real en corriente continua y luego se miden, en alterna: la tensin aplicada a la bobina, la corriente que circula por ella y la potencia activa que absorbe. Con esos valores se calculan los parmetros R0, RFe y L de dicho modelo. Este modelo, para una bobina con ncleo ferromagntico se utiliza para describir muchos elementos reales. Uno de estos casos es el de la reactancia de iluminacin en el que los valores de ambas resistencias son considerables. Otro caso de utilizacin de este modelo lo constituye el primario de un transformador y que permite determinar la magnetizacin del ncleo; en este caso el valor de la resistencia de los devanados suele ser muy inferior (puede llegar a ser miles de veces inferior) a la resistencia equivalente a las prdidas en el hierro. Descripcin de la prctica: 1. En primer lugar se conecta la reactancia a una fuente de tensin continua1, una fuente regulable de laboratorio, a travs de un conjunto de voltmetro y ampermetro, para obtener los valores I, U y P manejados por esa reactancia bajo este tipo de excitacin. Para estimar la potencia absorbida se utilizarn los valores medidos de U e I, pero es conveniente realizar tres medidas a diferentes tensiones para realizar el ajuste. 2. A continuacin se conecta a una fuente de tensin alterna, que en este caso es la tensin de red, a travs de un conjunto de voltmetro, ampermetro y vatmetro, para obtener los valores I, U, S, P, Q y cos manejados por esa reactancia. Para ello se
1

MUY IMPORTANTE: cuando se utilice tensin continua debe tenerse mucho cuidado con la desconexin

y con el tiempo que permanezca conectada la bobina a la fuente. En el primer caso se debe poner a cero la tensin de la fuente antes de desconectarla para evitar su destruccin debido a la sobretensin de desconexin que se produce en la bobina. En el segundo caso debe realizarse la medida lo ms rpidamente posible pues la bobina se calienta muchsimo en continua.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

conectarn los instrumentos a la reactancia y posteriormente a la tensin de red. Dependiendo del vatmetro utilizado es posible que se deba realizar alguna de las dos configuraciones que se muestran a continuacin. Tambin es probable que ese instrumento permita obtener las lecturas de tensin aplicada, intensidad circulante adems de la potencia activa absorbida.

3. Con estos valores se deben estimar los parmetros del modelo.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 5. Clculo del factor de potencia de un circuito con bobina real y su compensacin.
En esta prctica se debe implementar un circuito real muy habitual en aplicaciones domsticas como es el formado por un fluorescente y sus elementos auxiliares. Uno de estos elementos es la reactancia cuyo modelo se ha determinado en la prctica anterior. Objetivos: Determinar un modelo para un fluorescente conectado a la reactancia anterior. Realizar las medidas de tensin, intensidad y potencia en cada componente de dicho circuito. Calcular el factor de potencia de este circuito y realizar su compensacin. Conocimientos necesarios: Anlisis de un circuito inductivo bajo excitacin sinusoidal. Factor de potencia de un circuito bajo excitacin sinusoidal. Compensacin del factor de potencia. Instrumentos y componentes a utilizar: Voltmetro, ampermetro, vatmetro y componentes elctricos. Introduccin terica: Comportamiento de un tubo fluorescente Un fluorescente es un dispositivo de iluminacin que contiene un gas y un recubrimiento fosforescente. Por lo tanto su comportamiento inicial es el mismo que un dielctrico circulando a su travs una corriente muy pequea, pero que no da lugar a que se emita luz. Sin embargo, cuando la tensin a la que se somete a un fluorescente supera un determinado valor, se produce la ionizacin en cadena del gas, pasando de comportarse como un aislante a hacerlo como un conductor en el que su resistencia decrece a medida que aumenta la corriente circulante. As, un fluorescente, al igual que cualquier lmpara de descarga, se comporta como una resistencia negativa no lineal, esto es, cuando aumenta la intensidad se reduce la tensin y es no lineal pues la relacin u/i tampoco lo es. Por tanto si se conecta directamente un fluorescente a una fuente de tensin el dispositivo se destruye porque la corriente aumenta sin lmite hasta sobrepasar el valor mximo que soporta. Debido a este comportamiento hay que introducir en serie un dispositivo elctrico externo que se encargue de limitar dicha corriente y de ello se encarga una bobina (conocida comercialmente como reactancia de iluminacin). Adems, son necesarios otros elementos auxiliares que deben encargarse de producir una sobretensin inicial de cebado del gas pues en caso contrario ste se comporta como un aislante al ser dielctrico.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011

Cebado del fluorescente Para cebar el fluorescente, o sea, para obtener la ionizacin inicial, se hace circular una corriente a travs de la propia bobina limitadora (o reactancia) y de dos filamentos de caldeo situadas en los extremos del fluorescente interrumpindola bruscamente, a continuacin. Esta interrupcin da lugar a una sobretensin a travs del gas que lo ioniza e inicia el comportamiento como resistencia negativa. El dispositivo que logra la interrupcin es el denominado cebador que est constituido por un interruptor de apertura automtica que abre el circuito unos instantes despus de ser sometido a tensin. El esquema del conjunto es el que se muestra a continuacin.

Filamento

Filamento

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 6. Determinar la relacin de transformacin de un transformador real y sus terminales correspondientes.
Los transformadores son unos de los dispositivos electrotcnicos de mayor inters. Se utilizan para cambiar las caractersticas de tensin de la energa que se suministra a un circuito. Una de sus principales caractersticas es la relacin de tensiones, adems de la fase de la tensin de uno de los devanados con respecto al otro. Objetivos: El primer objetivo es el de calcular la relacin de transformacin de tensiones de un transformador monofsico, en vaco. En la segunda parte se deben determinar los terminales correspondientes. Conocimientos necesarios: terminales correspondientes en bobinas acopladas; comportamiento de una bobina real con excitacin sinusoidal; relacin de transformacin; Instrumentos y componentes a utilizar: multmetro, vatmetro y componentes elctricos.

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 7. Estudio de un transformador real funcionando en vaco. Estimacin del modelo de su primario. Transitorio de conexin.
Objetivos: Realizar la deduccin del modelo del primario de un transformador real (se conoce como ensayo de vaco del transformador). Observar en el osciloscopio la forma de onda de la corriente de vaco. Registrar el transitorio de conexin y compararlo con el terico. Nota importante: el manejo del osciloscopio lo realizar el monitor encargado de las prcticas. Conocimientos necesarios: comportamiento de una bobina real con excitacin sinusoidal (vase la teora de la prctica n 1) y transitorios de primer orden en circuitos R-L. Instrumentos y componentes a utilizar: multmetro, vatmetro, osciloscopio y componentes elctricos. Descripcin de la prctica: El ensayo de vaco, como se lo conoce en la disciplina de Mquinas Elctricas, no es otra cosa que la identificacin de los parmetros del modelo de la bobina primaria cuando est conectada a la tensin especificada pero el secundario o secundarios se encuentran en vaco, esto es, cuando no hay nada conectado a dichos terminales. Se apreciar que en vaco o a muy pequea carga, un transformador real se comporta como un transformador ideal a cuyo primario se conecta, en paralelo, una bobina real. La misin de esta bobina es la de producir el flujo necesario en el ncleo del transformador (recurdese que un transformador ideal no necesita de ninguna corriente para crear un flujo variable que genere la tensin transformada en el secundario). De esta forma el comportamiento elctrico del transformador real y de este modelo idealizado es idntico para un funcionamiento en vaco (en la asignatura de Mquinas Elctricas se ver que este modelo es insuficiente para analizar el comportamiento de un transformador real a cualquier rgimen de carga, y en la asignatura de Electrnica de Potencia o Industrial se ver que incluso se debe complicar todava ms el circuito equivalente para analizar los transformadores de pulsos).

TEORA DE CIRCUITOS Curso 2010 - 2011 8. Medidas en un circuito trifsico y compensacin de su factor de potencia.
Conocimientos necesarios: conexin de cargas a un sistema trifsico; vatmetros: forma de conexin y utilizacin.

Instrumentos y componentes a utilizar: Generador trifsico, bombillas y motor trifsico (actuar como carga), voltmetro, ampermetro, vatmetros y componentes elctricos. Descripcin de la prctica: Esta prctica consta de dos partes, la primera se realizar con elementos resistivos (bombillas de incandescencia) mientras que la segunda se realizar con un motor elctrico trifsico, que se modelar como una asociacin L-R serie en cada fase. Sobre esta ltima carga se calcular el factor de potencia (con el motor en vaco debera estar comprendido entre el 0,2 y el 0,6 inductivo). En la primera parte, deben conectarse las cargas tanto en estrella como en tringulo, para comprobar las consecuencias de esos tipos de conexin. En la segunda parte, tras calcular el factor de potencia de esa carga (el motor) se proceder a su compensacin calculando el banco de condensadores y comprobando el resultado obtenido.