PLANIFICACIN TALLER DE NIVELACIN 5 BSICO

Esquema de la unidad I Las leyendas nos cuentan de Chile:

El esquema presenta los temas, contenidos y lecturas de cada una de las clases de la unidad:

Clase 1: Kamshout y el otoo

Contenido: Propsito de la narracin. Lectura: Kamshout y el otoo.

Clase 2: La Pincoya
Contenido: La estructura de la narracin. Lectura: La Pincoya.

Clase 3: Conozcamos nuevas leyendas

Contenido: Textos narrativos: leyendas. La estructura de la narracin

Clase 4: La Aauca
Contenido: Los componentes de la narracin. Lectura: La Aauca.

Clase 5: Representemos leyendas

Contenido: Los componentes de las leyendas.

Clase 6: Representemos leyendas

Contenido: Los componentes de las leyendas.

Clase 7: Creando nuestras historietas

Contenido: Estrategias de produccin de textos (planificacin, escritura, revisin y reescritura). La estructura de la narracin. Patrones ortogrficos y de redaccin frecuentes.

Clase 8: Creando nuestras historietas

Contenido: Estrategias de produccin de textos (planificacin, escritura, revisin y reescritura). La estructura de la narracin. Patrones ortogrficos y de redaccin frecuentes.

Clase 9: Lo que aprend en esta unidad

Contenido: Propsito de la narracin. La estructura de la narracin. Los componentes de la narracin.

Esquema de la unidad II: Informmonos sobre el agua

El siguiente esquema presenta los temas, contenidos y lecturas de cada una de las clases de la unidad:

Clase 1: El da mundial del agua

Contenido: Propsito del texto informativo. Estrategias de comprensin lectora: antes, durante y despus de la lectura. Estrategias para mejorar el manejo del vocabulario: inferencias de significado a partir del contexto, glosarios y bsqueda en el diccionario. Lectura: Da Mundial del Agua 2006: Agua y cultura

Clase 2: Las centrales hidroelctricas

Contenido: Distincin entre el propsito de un texto informativo, el de un texto instructivo y el de un texto potico. Estrategias de comprensin lectora: antes, durante y despus de la lectura. Lectura: Ralco. El agua. Tarde en el hospital. Helado de agua sabor limn.

Clase 3: La Fiesta del Agua

Contenido: Estrategias de comprensin lectora: antes, durante y despus de la lectura. Funcin de los sustitutos.

Clase 4: Los medios de comunicacin

Contenido: Concepto de medios de comunicacin de masas. Lectura: Los medios de comunicacin.

Clase 5: Posible crisis

Contenido: La noticia como texto informativo y su estructura formal (epgrafe, ttulo, bajada y cuerpo de la noticia). Lectura: Alertan por efectos de inminente crisis global de acceso al agua.

Clase 6: Buenas noticias

Contenido: La noticia como texto informativo y su estructura formal (epgrafe, ttulo, bajada y cuerpo de la noticia). Caractersticas de la noticia como un tipo de texto dentro de los MCM. Lectura: Escolares de Chile y Per ganan concurso de sitios web educativos

Clase 7: Nuestro noticiero

Contenido: Caractersticas de la noticia como un tipo de texto dentro de los MCM.

Clase 8: Nuestro noticiero

Contenido: Caractersticas de la noticia como un tipo de texto dentro de los MCM.

Clase 9: Lo que aprend en esta unidad

Contenido: La noticia como texto informativo y su estructura formal. Caractersticas de la noticia como un tipo de texto dentro de los MCM.

Esquema de la unidad III: Somos distintos los nios y nias

de hoy?
Clase 1: Cmo eran antes los nios y nias?
Contenido: Comprensin de un texto narrativo no literario. Argumentacin oral. Lectura: La abuelita de Gloria.

Clase 2: Cmo viven hoy los nios y nias?

Contenido: Comprensin de un texto informativo (noticia). Propsito y estructura de la argumentacin. Produccin de textos argumentativos. Estrategias para mejorar el manejo del vocabulario. Lectura: El lder de la CUT infantil.

Clase 3: Cmo eran antes las escuelas?

Contenido: Comprensin de un texto narrativo. Argumentacin oral. Estrategias de produccin de un afiche. Argumentacin y publicidad. Lectura: Fragmento de Mujercitas.

Clase 4: Qu piensan de su escuela los nios y nias de hoy?

Contenido: Comprensin de textos argumentativos. Conectores causales y consecutivos. Lectura: Testimonios.

Clase 5: Qu piensan de su escuela los nios y nias de hoy?

Contenido: Comprensin de un texto normativo. Produccin de un texto normativo. Uso del infinitivo. . Lectura: Testimonios.

Clase 6: Lo que aprend en esta unidad Contenido: Produccin de un texto argumentativo.

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Esquema de la unidad IV: Bienvenida, poesa!

Clase 1: Dmosle la bienvenida a la poesa!

Contenido: Comprensin de textos poticos. El lenguaje potico. Lectura oral de textos poticos. Escritura creativa. Lectura: Fragmentos de textos poticos de: Nicanor Parra, Gustavo Adolfo Bcquer y Mario Benedetti. Textos poticos: Cancin Tonta (Federico Garca Lorca) Es verdad (Federico Garca Lorca) y La hormiguita (Annimo).

Clase 2: Cmo es la poesa?

Contenido: Caractersticas generales de los textos poticos. Comprensin de un texto potico. Escritura creativa. Lectura: Texto potico: Cancin Tonta (Federico Garca Lorca)

Clase 3: Cmo habla la poesa?

Contenido: Caractersticas del lenguaje figurado. Figuras literarias (hiprbole, comparacin y metfora) Escritura creativa.

Clase 4: Mis objetos poticos

Contenido: Personificaciones y comparaciones. Objeto potico. Escritura creativa. Lectura: Textos poticos: El mar (Mara Paz Anda), Mi pequeo Hugo (Berenice Girn)

Clase 5: En la poesa, soy lo que soy!

Contenido: Estructura formal del texto potico (verso y estrofa). Escritura creativa. Lectura: Textos poticos: Soy sinceramente tuyo (Joan Manuel Serrat), El sapo verde (Carmen Gil).

Clase 6: Lo que aprend en esta unidad

Contenido: Produccin de un texto potico.