Liceo 7 de Nias Departamento de Biologa

________L7-biol-1medio-02

Guia de Aprendizaje Biologa N 2 Unidad 2: Organismo ambiente y sus interacciones: Flujo de materia y
energa en los ecosistemas

Fase Fotoqumica de la fotosntesis (Primera parte) PRIMEROS MEDIOS Nombre alumna Curso Profesoras Tania Fandez, Marlys Jara Establecimiento Liceo de Nias N 7 de Providencia Fecha de entrega Martes 30 Agosto 2011 Fecha de recepcin Una semana despus de subido el material al sistema aprendizaje en red 1medioA, 1medioB; tania.faundez@gmail.com con copia a: 1medioC Enviar a dptobiologial7@gmail.com 1medioD; 1medioE Enviar a mijavet@gmail.com con copia a: dptobiologial7@gmail.com Unidad 2: Organismo y ambiente: flujo de materia y energa en ecosistemas Tema: Fase primaria de la fotosntesis Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Esperado Esperado Esperado Esperado 1: Describen la fase primaria de la fotosntesis 2: Relacionan los pigmentos con los colores conferidos 3: Identifican las ondas luminosas captadas por la clorofila 4: Caracterizan los fotosistemas

Instrucciones generales: - Tiempo de Desarrollo: 3 horas cronolgicas - Lugar: La gua se debe desarrollar en Casa - Las hojas de respuesta se deben desarrollar en forma INDIVIDUAL. - La HOJA DE RESPUESTA se debe enviar al correo correspondiente, incluyendo los datos de la alumna, con copia al departamento de Biologa. (Ver instructivo) Evaluacin: La autoevaluacin debe registrarse en la hoja de autoevaluacin, entregada en el instructivo. A.- La fotosntesis: En cursos anteriores has estudiado el proceso de fotosntesis, en esa ocasin se define la fotosntesis como un proceso en el que las plantas o vegetales son capaces de atrapar la luz, producir su alimento, consumir dixido de carbono y liberar el tan necesario oxgeno. Actividad 1: Desarrolla en tu cuaderno la actividad exploratoria del texto de estudio que aparece en la pagina 98. En sta oportunidad podrs entender y lograr describir el proceso de fotosntesis con algunos niveles de mayor profundizacin. La ecuacin qumica global que da cuenta del proceso realizado es la que muestra la imagen al lado. Para iniciar este proceso de aprendizaje comencemos con una definicin del proceso: La fotosntesis puede definirse como un proceso anablico que se produce en los cloroplastos y en el que la energa luminosa es transformada en energa qumica que posteriormente ser empleada para la fabricacin de sustancias orgnicas a partir de sustancias inorgnicas. Al interior de los cloroplastos se encuentran diversas sustancias qumicas capaces de captar la luz solar llamados pigmentos fotosintetizadores. B.- Pigmentos: Es posible encontrar en el reino vegetal todos los matices y combinaciones de colores del espectro, existe un predominio general de los colores primarios: verde, amarillo, rojo, azul. Estos colores son conferidos a los vegetales por determinados compuestos qumicos definidos, llamados pigmentos. El color particular que presenta un determinado rgano vegetal depende generalmente del predominio de uno u otro o la combinacin de ellos. Se debe tener claro que cuando un vegetal presenta un color blanco, es debido a la falta de tales pigmentos. La luz solar que incide sobre ellas no es absorbida selectivamente como ocurre en las partes coloreadas, sino que es transmitida o reflejada prcticamente sin sufrir modificacin. El color verde tan uniformemente presente en los vegetales es
-1-

Departamento de Biologa

__________________________________________________________________________________

L7-biol-1medio-02

debido a la presencia de dos pigmentos estrechamente emparentados llamados clorofila a y clorofila b, al lado aparece la imagen de la estructura qumica de ambas que pueden formarse en las races, tallos, hojas y frutos a condicin de que estos rganos estn situados por encima del suelo y queden expuestos a la luz. Tambin aunque aparentemente falten en algunas hojas de color rojo o amarillo, cuando se extraen las otras sustancias colorantes de estas, puede comprobarse incluso all la presencia de las clorofilas, que estaban enmascaradas por los dems pigmentos. Actividad 2: Observa la imagen de la estructura qumica de la clorofila a y b, y encierra en un crculo la regin que qumicamente diferencia una de otra. Los pigmentos se encuentran en el interior de las clulas vegetales en el cloroplasto que son simplemente plstidos que contienen pigmentos cloroflicos. Los compuestos cloroflicos estn ligados qumicamente con las estructuras internas del cloroplasto (membrana tilacoides) y se hallan retenidos en estado coloidal. Asociados con las clorofilas, existen tambin en los cloroplastos dos clases de pigmentos amarillos y amarillo-anaranjados que son los xantofilas y carotenoides. Actividad 3: Observa cada una de las siguientes imgenes y escribe en el recuadro el nombre del pigmento que predomina y da la coloracin caracterstica.

Los pigmentos cloroflicos son insolubles en agua pero s son solubles (afinidad qumica) en solventes orgnicos como por ejemplo alcohol etlico y acetona. A los solventes que extraen simultneamente todos los pigmentos de la hoja se los suele llamar extractantes. Existen otros solventes que presentan afinidad por algunos pigmentos y se los llama separadores, como por ejemplo el tetracloruro de carbono y el ter de petrleo. En el mtodo de extraccin simple, como se desarrolla ms adelante se utilizar como extractante el alcohol etlico y como separador el tetracloruro de carbono. Estos dos solventes orgnicos responden en forma diferente a los pigmentos cloroflicos, como as tambin a sus diferencias fsicas que hacen que sean dos lquidos no misibles y con diferente peso especfico. En el segundo mtodo por cromatografa se utilizar como extractante la acetona y como separador el ter de petrleo. Este mtodo se trata de una separacin ms fina de los pigmentos, y se basa en la absorcin y solubilidad diferenciales de varias sustancias entre las que se incluyen los pigmentos. Un soporte inerte como papel de filtro para la corrida y unos granos de carbonato de calcio para deshidratar la muestra, son los componentes necesarios para desarrollar la tcnica. Actividad 4: Ingresa al siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=J7Wk317GAxg que corresponde a Experiencias Clsicas en Biologa: FOTOSINTESIS 3, y que describe la separacin de pigmentos vegetales. Responde a las preguntas, escribe la respuesta en el espacio de la lnea punteada: Qu colores ve en el tubo? Cules son los pigmentos presentes? Actividad 5: Ahora ingresa al siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=Qcr9rvLUS10 que corresponde a Experiencias Clsicas en Biologa: FOTOSINTESIS 4, y que describe la separacin de pigmentos vegetales. Responde a las preguntas, escribe la respuesta en el espacio de la lnea punteada: De qu pigmentos se trata? Cmo se llama ste proceso de separacin?

-2-

Departamento de Biologa

__________________________________________________________________________________

L7-biol-1medio-02

C.- La Luz: Para el adecuado conocimiento de la fotosntesis, de la sntesis y propiedades de la clorofila y de muchos otros procesos vegetales, es esencial un conocimiento elemental de las propiedades fsicas de la luz y otros tipos de energa radiante. sta se propaga a travs del espacio en forma de ondas. La luz del sol o la luz blanca procedente de cualquier fuente artificial aparece como homognea al ojo humano, pero cuando se la pasa a travs de un prisma, se descompone en un espectro de colores. El orden que aparecen los colores ms importantes en el espectro de la luz blanca son: el rojo, anaranjado, amarillo, amarillo-verdoso, vede, verde-azulado, azul, ndigo, violeta. Cada uno de estos colores responde a un rango diferente de longitud de onda de luz. La longitud de onda es la diferencia entre dos crestas de ondas sucesivas. Las longitudes de onda que producen la luz se hallan aproximadamente entre los 3900 en el violeta hasta 7600 en la zona ms alejada al rojo. Por debajo de la regin de la luz visible, en la escala de energa radiante, sigue la zona del ultravioleta (UV). Aquellos que estn por encima de la luz visible responden al infrarrojo (IR.). En la actualidad, todos estos fenmenos de la luz pueden ser explicados si se admite que la luz tiene naturaleza particulada (formada por partculas). Conforme a este concepto, un rayo de luz puede ser imaginado como una corriente de pequeas partculas, cada una de las cuales se llama fotn. Cuando tales fotones chocan contra una sustancia adecuada, su energa puede ser transferida a los electrones sobre los que golpean, realizando as reacciones fotosintticas. Los pigmentos son capaces de absorber gran parte de las frecuencias de onda de la luz, pero aquella que no es absorbida se refleja y es el color que nuestro globo ocular capta como color. La imagen al lado muestra un grfico de longitud de onda v/s absorcin en un organismo que presenta tres tipos de pigmentos. Actividad 6: A partir de la imagen longitudes de onda de los colores del espectro y grficas de absorcin de los pigmentos fotosintticos desarrolla las dos siguientes actividades de seleccin mltiple, coloreando en rojo slo una de las alternativas. 1. Si se ilumina permanentemente una planta verde con luz monocromtica de uno de estos colores morir: a) azul b) violeta c) rojo d) verde 2. Podemos afirmar que la luz correspondiente a la longitud de onda de uno de los colores del espectro no es utilizada por las plantas verdes para su transformacin en energa qumica. cul ser este color? a) el rojo b) el azul c) el rojo y el azul d) el verde La imagen representa la absorcin de los diversos pigmentos fotosintticos de un alga verde. Basndose en lo que se observa podemos decir que la longitud de onda del color verde... estar comprendida entre 400 y 500 nm aproximadamente estar comprendida entre 500 y 600 nm aproximadamente estar comprendida entre 600 y 680 nm aproximadamente ser mayor de 680 nm o menor de 400 nm

3. a) b) c) d)

D.- Fotosistemas: Los organismos que fotosintetizan poseen sistemas "trampa" o fotosistemas para optimizar la captacin de luz, en las membranas tilacoidales se encuentran insertos los cuatro complejos proteicos que llevan a cabo la primera fase de la fotosntesis: Fotosistema I, Fotosistema II, Citocromo bf, ATP sintasa. Los fotosistemas son grandes complejos de pigmentos y protenas, constituidos por un centro de reaccin y un complejo antena. Los fotosistemas son esenciales para la fotosntesis ya que tienen la capacidad de absorber, transmitir y convertir la energa lumnica en un tipo de energa no radiante, estable y acumulable, como es la energa
-3-

Departamento de Biologa

__________________________________________________________________________________

L7-biol-1medio-02

qumica. Estos pigmentos se organizan en complejos llamados fotosistema I (PSI o P700) y fotosistema II (PSII o P680), el fotosistema I est asociado a las formas de clorofila a, que absorbe a longitudes de onda de 700 nm ( P700 ), mientras que el fotosistema II tiene un centro de reaccin que absorbe a una longitud de onda de 680 nm ( P680 ). En el fotosistema II se produce la ruptura de la molcula de agua (fotolisis) y la liberacin de oxgeno. En el fotosistema I se transfieren electrones a la molcula de NADP+ reducindola en el estroma. El Citocromo bf est implicado en la transferencia de electrones de la membrana tilacoidal. Su funcin principal es conectar a los dos fotosistemas. Adems, el citocromo bf bombea protones del estroma del cloroplasto al lumen tilacoidal a medida que los electrones fluyen por la cadena transportadora. En el caso de la ATP sintasa es un complejo enzimtico anclado en la membrana tilacoidal, que cataliza la sntesis de ATP, a partir de ADP y Pi, con formacin de agua. El proceso de sntesis de ATP se denomina fotofosforilacin. Al complejo ATP sintasa tambin se lo denomina factor de acoplamiento porque acopla la formacin de ATP con el transporte de electrones. Actividad 6: Desarrolla las dos siguientes actividades de seleccin mltiple, coloreando en rojo slo una de las alternativas. 1. a) b) c) d) La clorofila P680 es: Caracterstica del Fotosistema I. Caracterstica del Fotosistema II. Caracterstica del Fotosistema I y II. Caracterstica de las hojas blancas 2. a) b) c) El fotosistema uno se caracteriza por: Absorver luz en frecuencia de onda 680 Absorber luz en frecuencia de onda 700 Absorber luz en todas las frecuencias menos 680 d) Absorber luz en todas las frecuencias menos 700

HOJA DE RESPUESTAS Gua de Aprendizaje Biologa N2 Unidad 2: Organismo ambiente y sus interacciones: Flujo de materia y energa en los ecosistemas Fase Fotoqumica de la fotosntesis (Primera parte) PRIMEROS MEDIOS Nombre alumna Curso Profesora Establecimiento Fecha de entrega Fecha de recepcin Puntaje Total % de Exigencia

Liceo de Nias N 7 de Providencia Martes 30 Agosto 2011 Una semana despus de subido el material 16 pts 60%

Actividad 2: Encierra en un crculo la regin que qumicamente diferencia una de otra. (Mover los crculos y repetirlo si es necesario)

Actividad 3: Escribe en el recuadro el nombre del pigmento que predomina y da la coloracin caracterstica.

Actividad 4: Escribe la respuesta en el espacio de la lnea punteada.

-4-

Departamento de Biologa

__________________________________________________________________________________

L7-biol-1medio-02

Qu colores ve en el tubo? . Cules son los pigmentos presentes? Actividad 5: Escribe la respuesta en el espacio de la lnea punteada. De qu pigmentos se trata? Cmo se llama ste proceso de separacin? Actividad 6: Colorea en rojo slo una de las alternativas. 1 2 3 A A A B B B C C C D D D

Actividad 7: Colorea en rojo slo una de las alternativas. 1 2 A A B B C C D D

*(1pt c/rc) = 1 punto por cada respuesta correcta **Nombre del archivo (hoja de respuestas) a enviar L7-biol-1medio-02-nombre alumna-curso

-5-