CAPITULO IV

RESULTADOS DE LA INVESTIGACION

4.1

PRESENTACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

Para la presentacin y organizacin de los datos obtenidos de la investigacin, se estructuraron cuadros y grficos que muestran la alternativa para cada pregunta, la distribucin de frecuencias absoluta y relativa obtenida de cada respuesta. La informacin que encabeza la tabulacin de los datos es: la pregunta, el anlisis e interpretacin de las respuestas obtenidas de cada pregunta.

La informacin obtenida se expone a travs de un anlisis e interpretacin aplicado a los resultados de cada pregunta, despus de haberse tabulado y presentado grficamente. Tal exposicin nos permiti obtener las conclusiones y recomendaciones de nuestra investigacin.

El mbito y distribucin de la poblacin investigada son las 27 Educativas

Instituciones de

del Sector Privado que brindan los servicios en los niveles

Parvularia, Bsica y Media

que conforman la muestra, estn distribuidas y

localizadas en la ciudad de San Miguel, Departamento de San Miguel; las cuales son las siguientes:

56

No

NOMBRE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

No DE ENCUESTAS

Centro Internacional de Programacin de Computadoras (CIPC)

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Colegio Catlico "Jess de Nasaret" Colegio "Corazn de Jess y Mara" Complejo Educativo Dr. Andrs Bello, San Miguel Colegio "Divino Maestro" Colegio Josefino "Nuestra Seora de la Paz" Colegio Politcnico Centroamericano Colegio Profesora "Albita De Rodrguez" Colegio Superior De Comercio Colegio Tcnico Cultural Complejo Educativo Confederacin Suiza Instituto Anexo a Escuela Latino Americana Instituto Catlico De Oriente Instituto Catlico Santa Sofa Instituto Regional de Computacin y Administracin (IRCA)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16 17

Liceo Bilinge "Francisco Gavidia" Liceo Oriental

1 1

57

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Liceo San Miguel Instituto Migueleo de Comercio Centro de Formacin en Ciencias Comerciales Colegio "Albert Einstein" Liceo "Alberto Masferrer" Colegio Tecnolgico Cristiano "Justo Gonzlez Carrasco" Liceo Adventista Instituto "General Gerardo Barrios" Colegio Cristiano Josu Colegio Academia Europea Salvadorea TOTAL

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 27

58

4.1. 2 TABULACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

Pregunta N 1 Cree usted que el catlogo de cuentas de la institucin suministra informacin segmentada en los niveles de parvularia, bsica y media? TABULACION: FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 03 24 27 FRECUENCIA RELATIVA 11% 89% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
11% SI NO

89%

ANLISIS: El 89% de las instituciones encuestadas consideran que el catlogo de cuentas no suministra informacin segmentada; mientras que el 11% si manifiesta que el catlogo que suministra informacin financiera por segmentos.

INTERPRETACION: Los resultados obtenidos reflejan que los catlogos de cuentas de las instituciones educativas no suministra informacin segmentada en los niveles parvularia, bsica y media. 59

Pregunta N 2 El catalogo de cuentas de la institucin esta diseado de acuerdo a Normas Internacionales de Contabilidad?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 10 17 27 FRECUENCIA RELATIVA 37% 63% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO

37%

63%

ANLISIS: El 63% de las instituciones encuestadas no cuenta con un catlogo de

cuentas de acuerdo a Normas Internacionales de Contabilidad; mientras que el 37% si pose un catlogo de acuerdo a NIC.

INTERPRETACION: Segn los resultados obtenidos los catlogos de cuentas de las instituciones

educativas no estn diseados de acuerdo a Normas Internacionales de Contabilidad.

60

Pregunta N 3 Considera que el sistema contable actual de la institucin informacin necesaria para la toma decisiones? proporciona

TABULACION: FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 11 16 27 FRECUENCIA RELATIVA 41% 59% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO 41% 59%

ANLISIS: El 59% de las instituciones encuestadas contable necesaria actual de la institucin no consideran que el sistema proporcionan informacin

para la toma de decisiones; mientras que el 41% si consideran proporcionan informacin financiera para la toma

que el sistema contable redecisiones.

INTERPRETACION: Los resultados obtenidos reflejan que el sistema contable no proporciona informacin necesaria para la toma de decisiones.

61

Pregunta N 4 El sistema contable est legalmente autorizado?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 27 0 27 FRECUENCIA RELATIVA 100% 0% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
0% SI NO

100%

ANLISIS E INTERPRETACION: El 100% de las instituciones encuestadas poseen su sistema contable legalmente autorizado.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas si cuentan con un sistema contable legalmente autorizado.

62

Pregunta N 5

Tiene la institucin un manual de aplicacin de cuentas?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 27 0 27 FRECUENCIA RELATIVA 100% 0% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
0% SI NO

100%

ANLISIS: El 100% de las instituciones encuestadas poseen un manual de aplicacin de cuentas para su catlogo institucional.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas tienen un manual de aplicacin de cuentas para su catlogo institucional.

63

Pregunta N 6 Las polticas contables de la institucin estn relacionadas al manual de aplicacin de cuentas?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 12 15 27 FRECUENCIA RELATIVA 44% 56% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO

44% 56%

ANLISIS: El 56% de las instituciones encuestadas consideran de que las polticas contables no estn relacionadas al manual de aplicacin de cuentas;

mientras que el 44% si poseen polticas contables relacionadas con el manual de aplicacin de cuentas.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las polticas contables no estn relacionadas al manual de aplicacin de cuentas.

64

Pregunta N 7 Considera que el manual de aplicacin de cuentas, facilita el manejo del catlogo por segmentos?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 03 24 27 FRECUENCIA RELATIVA 11% 89% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
11%
SI NO

89%

ANLISIS: El 89% de las instituciones encuestadas no tienen un manual de aplicacin de cuentas que facilite el manejo del catlogo de cuentas por

segmentos; mientras que el 11% si posee un manual de aplicacin de cuentas por segmentos.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas no poseen un manual de aplicacin de cuentas que facilite el manejo del catlogo por segmentos.

65

Pregunta N 8 Cree usted que un nuevo sistema contable segmentado en los niveles parvularia, bsica y media, se adaptara a las operaciones de su institucin?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 25 2 27 FRECUENCIA RELATIVA 93% 7% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
7%
SI NO

93%

ANLISIS: El 93% de las instituciones encuestadas consideran que si se adaptara a sus operaciones un nuevo sistema contable por segmentos en los niveles de parvularia, bsica y media; mientras que el 7% operaciones de la institucin. manifiestan que no se adaptara a las

INTERPRETACION: Las instituciones educativas consideran como positivo la adaptacin de un nuevo sistema contable por segmentado en los niveles parvularia, bsica y media.

66

Pregunta N 9 Conoce usted la vigencia de aplicar las NICs, en las operaciones de la institucin, segn acuerdo emitido por el Consejo de Vigilancia de la Profesin Contadura Pblica y Auditora? de la

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 7 20 27 FRECUENCIA RELATIVA 26% 74% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI 26% NO

74%

ANLISIS: El 74% de las instituciones encuestadas desconocen la vigencia de aplicar las NIC en la operaciones; mientras que el 26% si conocen la vigencia de aplicar las NIC a sus operaciones.

INTERPRETACION: Las instituciones educativas desconocen la vigencia de aplicar NIC a sus operaciones.

67

Pregunta N 10 Los estados financieros estn elaborados de conformidad a NIC?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 10 17 27 FRECUENCIA RELATIVA 37% 63% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO

37%

63%

ANLISIS:

El 63% de las instituciones encuestadas

no

elaboran los estados

financieros de conformidad a las NIC; mientras que el 37% si los elaboran con base a NIC.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas no elaboran sus estados financieros de conformidad a las NIC.

68

Pregunta N 11 Suministra la institucin informacin contable a terceras personas?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 8 19 27 FRECUENCIA RELATIVA 30% 70% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO

30%

70%

ANLISIS: El 70% de las instituciones encuestadas no suministra informacin financiera a terceras personas; mientras que el 30% si suministra

informacin financiera a terceras personas.

INTERPRETACION: Las instituciones educativas no suministran informacin financiera a terceras

personas.

69

Pregunta N 12 Los Estados Financieros reflejan el comportamiento econmico de los niveles Parvularia, Bsica y Media, de forma individual?

TABULACION: FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 4 23 27 FRECUENCIA RELATIVA 15% 85% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI

15%

NO

85%

ANLISIS: El 85% de las instituciones encuestadas manifiestan que los estados

financieros no reflejan el comportamiento econmico de los niveles parvularia, bsica y media, de forma individual; mientras que el 15% manifiestan que si reflejan la informacin financiera en forma individual.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos los estados financieros de las instituciones educativas no reflejan el comportamiento econmico de los niveles parvularia, bsica y media, de forma individual.

70

Pregunta N 13 Cuenta la institucin con polticas contables para la preparacin de la informacin financiera?

TABULACION: FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 10 17 27 FRECUENCIA RELATIVA 37% 63% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO

37%

63%

ANLISIS:

El 63% de las instituciones encuestadas manifiestan de no poseen polticas contables para la preparacin de la informacin financiera; mientras que el 37% si posee un polticas contables para la preparacin de la informacin financiera.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas no cuenta con polticas contables para la preparacin de la informacin financiera.

71

Pregunta N 14 Considera usted que la aplicacin de la NIC No 14 (Informacin Financiera por Segmentos), que establece las polticas para fraccionar las actividades que realiza la empresa, ya sea por productos, servicios o reas geogrficas, le dara mayores beneficios para la toma de decisiones de su institucin?

TABULACION: FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 24 3 27 FRECUENCIA RELATIVA 89% 11% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
11% SI NO

89%

ANLISIS: El 89% de las instituciones encuestadas consideran que la aplicacin de la NIC

No 14 le dara mayores beneficios para la toma de decisiones de su institucin; mientras que el 11% aplicacin. considera que no le proporcionara beneficios alguno su

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas consideran que la aplicacin de la NIC No 14 les proporcionara mayores beneficios para toma de decisiones.

72

Pregunta N 15 Existen polticas para controlar los ingresos y egresos de servicios de educacin Parvularia, Bsica y Media?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 11 16 27 FRECUENCIA RELATIVA 41% 59% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
SI NO 41% 59%

ANLISIS: El 59% de las instituciones encuestadas no tienen polticas para controlar los ingresos y egresos de los servicios de educacin parvularia,

bsica y media; mientras que el 41% si posee polticas para controlar los ingresos y egresos.

INTERPRETACION: Segn los datos obtenidos las instituciones educativas no posen polticas contables para controlar los ingresos y egresos de los niveles parvularia, bsica y media.

73

Pregunta N 16 Para brindar los servicios de educacin Parvularia, Bsica y Media, utilizan la misma capacidad instalada de tecnologa y recursos?

TABULACION:

FRECUENCIA ALTERNATIVA SI NO TOTALES ABSOLUTA 26 1 27 FRECUENCIA RELATIVA 96% 4% 100%

REPRESENTACION GRAFICA
4%
SI NO

96%

ANLISIS E INTERPRETACION: El 96% de las instituciones encuestadas utilizan la misma capacidad instalada de tecnologa y recursos para brindar los servicios de educacin Parvularia, Bsica y Media; mientras que el 4% no utilizan la misma capacidad instalada de tecnologa y recursos.

INTERPRETACION: Las instituciones educativas utilizan la misma capacidad instalada de tecnologa y recursos para brindar los servicios en parvularia, bsica y media.

74

4.2

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.2.1 Conclusiones

a) La mayora de las Instituciones Educativas del sector privado, consideran que su catlogo de cuentas no suministra informacin segmentada de los niveles de parvularia, bsica y media, el cual es til para la toma de decisiones.

b) Las Instituciones Educativas del sector privado, manifiestan no tener un manual de aplicacin de cuentas de forma segmentada que facilite el

manejo del catlogo de cuentas por segmentos; lo que limita el proceso de aplicacin contable de las operaciones individuales de los niveles educativos.

c) Las Instituciones educativas encuestadas no elaboran los estados financieros bsicos en base a NIC; por desconocer la aplicabilidad de las ellas segn acuerdo emitido por el Consejo de Vigilancia de la Contadura Pblica y Auditoria.

d) Las

Instituciones Educativas del sector privado, consideran positiva la

aplicacin de la NIC No 14, que estable las polticas para fraccionar las actividades que realiza la empresa, ya sea por productos, servicios o reas geogrficas; por que le dara mayores beneficios para la toma de decisiones.

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4.2.2 Recomendaciones

a) Se recomienda a la administracin de las instituciones educativas del sector privado, de asesorarse sobre la aplicabilidad de las Normas Internacionales Contabilidad, en la preparacin de los estados financieros de sus empresas, segn clasificacin emitida por el Consejo de Vigilancia de la Contadura Pblica y Auditoria. b) Se recomienda a la administracin de las instituciones educativas del sector privado, realizar un anlisis costo beneficio para implementar las Normas Internacionales de Contabilidad, si estas no estn obligadas a adoptarlas. c) Se recomienda a la administracin de las Instituciones Educativas del

sector privado, la implementacin un Sistema Contable de Conformidad a la NIC 14, que refleja el comportamiento individual de los niveles parvularia, bsica y media, el cual facilitar el proceso sistemtico de aplicacin de las operaciones contables que stas realizan; adherido a Normas

Internacionales de Contabilidad; con el propsito de establecer resultados confiables, decisiones. d) Se recomienda disear polticas contables coherentes al Sistema Contable por Segmentos, ya que estas son la base fundamental para el desarrollo del sistema contable. que sirvan a la administracin para la toma de

76