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PATOLOGAS DEL LENGUAJE Y SUS CARACTERSTICAS RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE El retraso simple del lenguaje puede aparecer

desde el nacimiento o durante la etapa de crecimiento, en cualquiera de los niveles que compone el lenguaje; estos afectan sobre todo la expresin. El retraso del lenguaje se da en nios que no presentan ningn tipo de patologa (enfermedad), pero que tardan ms tiempo en alcanzar la comprensin del lenguaje. DISFASIA Es un trastorno que se produce por una supuesta lesin en el cerebro y que genera dificultades en el lenguaje. La disfasia es una anomala que se detecta en el lenguaje y que no puede ser atribuida a una discapacidad intelectual, problemas en los sentidos, traumas psicolgicos o lesiones cerebrales que resultan evidentes. Por lo general, este trastorno es detectado en la niez. Trastorno del lenguaje que se manifiesta por una alteracin en la expresin del lenguaje oral y cuyo origen se puede encontrar en alguna alteracin del desarrollo que afecta los centros del cerebro que estn directamente relacionados con el lenguaje. (Jos Fuica) CLASIFICACIN DE LAS DISFASIAS. En la bibliografa sobre el tema se pueden encontrar distintas clasificaciones atendiendo a diferentes criterios pero se pueden resumir en:

DISFASIA MOTRIZ O EXPRESIVA: Es la ms frecuente, es menos grave y compromete solamente la produccin del lenguaje, se dan defectos de habla predominante expresivos o que afectan a la emisin del habla por el nio difsico, pudiendo variar desde quienes se hacen entender hasta los casos ms graves que no logran hacerse entender hablando. Los nios con este tipo de disfasia se caracterizan por tener menos problemas emocionales y de conducta que aquellos que tienen disfasia receptiva; tambin muestran deseos de comunicarse, como se observa en sus vocalizaciones, gestos y contacto ocular. Este tipo de disfasia afecta la pronunciacin, aunque pueden afectarse los niveles lxico y sintctico. Se observa en la utilizacin de los nexos, las flexiones de los verbos y los pronombres, el orden de las palabras en las frases, la existencia de enunciados totalmente desviados. En general se ve la dificultad en construir una frase compleja para dar un mensaje comprensible DISFASIA SENSORIAL O RECEPTIVA: Tambin conocida como "sordera verbal". El defecto es predominantemente de recepcin del habla. No hay prdida auditiva general en la disfasia receptiva, sino prdida de la capacidad de diferenciar sonidos del habla y de atribuirles significado. Estos sujetos suelen presentar mayores problemas de conducta y emocionales que los difsicos expresivos, as como tambin pueden parecer menos comunicativos. MIXTA: con sntomas motores y sensoriales.

AFASIA Es una alteracin del lenguaje expresivo y/o receptivo debido a lesiones cerebrales despus de que el individuo haya adquirido el lenguaje. Los tipos de afasia ms conocidos son: Afasia de Broca: Producido por una lesin de la zona promotora del rea del lenguaje. Ocasiona falta de fluidez en la articulacin.

Afasia de Wernicke: Se trata de un trastorno en la expresin del lenguaje verbal. La persona no comprende el lenguaje verbal y se da en l la jergafasia (expresin verbal fluida y abundante, pero carente de sentido). En este caso el individuo no es consciente de su discapacidad.

TRASTORNOS ESPECFICO DEL LENGUAJE (TEL) Trastorno evolutivo caracterizado por presentar problemas severos de expresin y comprensin del lenguaje en ausencia de prdida auditiva, retraso mental o trastorno emocional (Benton, 1964) Se clasifican en: a).- TEL EXPRESIVOS: Aparicin tarda del lenguaje oral Presencia de Procesos Fonolgicos de Simplificacin Enunciados ms sencillos, con poco empleo de nexos, dificultades con el uso de pronombres. Dificultades semnticas (conceptos tmporo-espaciales, cuantificadores, relaciones semnticas) Manejo adecuado de las reglas conversacionales, de la intencionalidad comunicativa. Eventuales dificultades en el discurso narrativo Buena respuesta a la intervencin, buen pronstico

b).- TEL MIXTOS Desarrollo tardo y lento del lenguaje Dificultades fonolgicas de impacto variable Dificultades morfolgicas y sintcticas (gnero, nmero, tiempos verbales, oraciones ms coordinadas que subordinadas, alteracin del orden lgico de las frases) Lxico reducido e impreciso( incluyendo contenidos de manejo cotidiano)dificultades para establecer relaciones lxicas Dificultades en la toma de turnos, en la iniciativa comunicativa, en el desarrollo del tema Dificultades de comprensin lxica y morfosintctica Alteracin del procesamiento auditivo de la informacin verbal y no verbal Dificultades pragmticas