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EL LBUM DE LA ROPA
CECILIA BERNARDI, LAURA GRISOVSKY, ADRIANA BELLO, MARGARITA HOLZWARTH, GLORIA DICOVSKY Y CLAUDIA SERAFN.
Bernardi, Cecilia et al. (2003), El lbum de la ropa, en Ana Malajovich (coor), Orientaciones didcticas para el nivel inicial. 3 parte, Buenos Aires, Direccin de Cultura y Educacin (Serie desarrollo curricular, 6), pp. 7-60.
5TO. SEMESTRE
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STEPHANIE THORNTON
Thornton, Stephanie (1998), "El contexto social en la resolucin infantil de problemas", en La resolucin infantil de problemas, Madrid, Morata (SerieBruner), pp. 117-147.
5TO. SEMESTRE
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Bodrova, Elena y Deborah J. Leong (2004), El juego como actividad conductora, en Herramientas de la mente. El aprendizaje en la infancia desde la perspectiva de Vygotsky, Mxico, Pearson/SEP (Biblioteca para la actualizacin del maestro), pp. 122-134
5TO. SEMESTRE
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Guitart Aced, Rosa (1999), "El juego: fuente de aprendizaje y herramienta educativa", en Jugar y divertirse sin excluir. Recopilacin de juegos no competitivos, Barcelona, Grao, pp. 7-12.
5TO. SEMESTRE
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LA FLOTACIN
SILVIA VEGA
Vega, Silvia (1996), "La flotacin", en In-fan-cia. Educar de 0 a 6 aos, nm. 36, marzo-abril, Barcelona, Asociacin de Mestres Rosa Sensat, pp. 16-19.
5TO. SEMESTRE
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HANS AEBLI
Aebli, Hans (1998), Parte didctica. Didctica de la narracin y la disertacin, en 12 formas bsicas de ensear. Una didctica basada en la psicologa, Alfredo Guerra Miralles (trad), Madrid, Narcea, pp. 41-44. (44-56, Examen Nacional)
5TO. SEMESTRE
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Tarradellas Piferrer, Rosa (2001), "La observacin", "La experimentacin" y "Variedad de experiencias, materiales", en Teresa Lleix Arribas (coord.), La educacin infantil. 0-6 aos. Vol. 1. Descubrimiento de s mismo y del entorno, 5a ed., Barcelona, Paidotribo, pp. 237-242, 242-248 y 268-269.
5TO. SEMESTRE