Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

CURSO: ANTROPOLOGA MARXISTA

PROFESOR/A DATOS DEL CURSO
Nivel: Quinto semestre de la licenciatura en Antropologa. Duracin: 48 horas Horario: Dos sesiones de 1:30 horas por semana Crditos: 6 Clave de la Materia: T0501esp

OBJETIVO DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de: Analizar las contribuciones de la escuela de pensamiento marxista al campo de la antropologa. Se tomar el marxismo en su faceta de marco terico de anlisis social, dejando a un lado su proyeccin como ideologa poltica. Se analizar la contribucin de los fundadores de la escuela marxista (Marx y Engels) y sus continuadores en el terreno especfico de la antropologa (y no de la sociologa o de la economa), estudiando fundamentalmente las dos corrientes antropolgicas de corte marxista que se desarrollaron en Occidente (el materialismo cultural norteamericano y la escuela de antropologa neomarxista francesa e inglesa) y haciendo mencin muy breve a la antropologa marxista de los pases soviticos. Por ltimo se dedicar una unidad a revisar la antropologa marxista en Mxico, analizando algunas de sus principales contribuciones al estudio de los procesos sociales en nuestro pas. Comprender con claridad y evaluar desde una postura crtica los puntos clave del pensamiento de Marx y Engels: materialismo histrico, modo de produccin, valor y plusvala, dialctica, infraestructura y superestructura, primaca de la infraestructura, clase social, conciencia de clase, alienacin, lucha de clases, evolucionismo. Conocer la relacin que existi entre Marx y Engels y la antropologa evolucionista de su tiempo y valorar la contribucin de Marx y Engels a la construccin de la misma. Observar la evolucin divergente del legado terico de Marx y Engels en los pases socialistas y los pases capitalistas: en los primeros hacia una dogmatizacin acientfica y politizada de la teora marxista, en los segundos hacia una versin crtica, cientfica y neutra de anlisis social depurada de los prejuicios de la ideologizacin poltica. Comprender y evaluar desde una postura crtica los puntos clave de la teora del materialismo cultural a partir de la lectura de su mximo

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exponente, Marvin Harris: evolucionismo multilineal, relacin ecologa, tecnologa, economa y demografa como bases de anlisis cultural, capacidad de carga, etc. Comprender y evaluar desde una postura crtica los puntos clave de la corriente neomarxista en antropologa a partir de la lectura de algunos de sus mximos exponentes: reformulacin del concepto de modo de produccin y formacin econmico-social, articulacin de modos de produccin, aplicacin de modo de produccin a sociedades sin clases. Observar cmo el marco terico neomarxista es aplicado al estudio de sociedades en concreto Observar cmo el marco terico neomarxista es aplicado al estudio de sociedades de Mxico en particular a partir de la lectura de uno de los principales representantes de la antropologa marxista en Mxico, ngel Palerm.

DISPOSICIONES PARA HACER MS EFICIENTE EL PROCESO DE ENSEANZAAPRENDIZAJE

i.

ii. iii. iv.

v.

Para facilitar el buen desarrollo de las clases, el aula se cerrar quince minutos despus de la hora marcada de inicio de clases; posteriormente, no se permitir el acceso hasta el eventual receso. No se permite el uso de telfonos celulares u otros aparatos de radiocomunicacin durante las clases. No ingerir alimentos en el saln de clases. Las tareas, controles de lectura, ejercicios y otros trabajos escritos se recibirn en la fecha establecida dentro del programa de actividades. Slo se recibirn los documentos mencionados en una fecha posterior mediante un justificante firmado por el Coordinador de la Licenciatura correspondiente. Los trabajos escritos a mano deben tener la letra legible; en caso contrario, no se aceptarn para su evaluacin.

TEMARIO Y PRINCIPALES ACTIVIDADES

INTRODUCCIN QU ESTUDIA LA ANTROPOLOGA MARXISTA? a) Aplicacin y acomodacin del marco terico Subtemas marxista al estudio de las sociedades precapitalistas b) Aplicacin y acomodacin del marco terico marxista al estudio de comparativo y holstico caracterstico de la antropologa. c) Aplicacin y acomodacin del marco terico marxista al estudio de la cultura. 2H 2H

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Lecturas Obligatorias Lecturas Complementarias

Ninguna, exposicin en clase Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, 1983. Donham, Donald L. History, Power, Ideology: Central Issues in Marxism and Anthropology. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. Mintz, Sidney, Godelier, Maurice, and Trigger, Bruce. On Marxian Perspectives in Anthropology: Essays in Honor of Harry Hoijer. Malibu: Undena Publications, 1984. El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. 12 H 8H

Actividades

1. 1.1.

UNIDAD 1 EL PENSAMIENTO DE MARX Y ENGELS TEMA 1. MARCO TERICO GENERAL DE MARX Y ENGELS a) La influencia hegeliana y de Feuerbach Subtemas b) Conceptos clave de del pensamiento marxista: materialismo histrico, modo de produccin, valor y plusvala, dialctica, infraestructura y superestructura, primaca de la infraestructura, clase social, conciencia de clase, alienacin, lucha de clases, evolucionismo. c) Revisin crtica del pensamiento de Marx y Engels: fueron deterministas econmicos? fueron evolucionistas unilineales? qu valor cientfico tiene la dialctica? Marx poltico vs Marx cientfico social, debilit el posicionamiento poltico la objetividad cientfica? Conclusin: aciertos y errores de Marx y Engels. Lecturas Marx, Karl, y Engels, Friedrich, 1847 [1996], Obligatorias Manifiesto del partido comunista y otros escritos polticos, ed. Grijalbo, Mxico, pp. 21-50. Althusser, L. y Balibar, E., 1990 [1969] Para leer El Capital, Siglo XXI Editores, Mxico, pp.197-210 y 219-335. Lecturas Fougeyrollas, Pierre, 1984, Ciencias Sociales y Complementarias marxismo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, pp.159-224. Papaionnou, Kostas, 1991, De Marx y del marxismo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico. Marx. Karl, El Capital, 1995, Siglo XXI Editores, Mxico. Actividades El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase.

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1.2

2. 2.1

2.2

TEMA 2. MARX Y ENGELS Y LA ANTROPOLOGIA DE SU TIEMPO a) La influencia de la antropologa evolucionista en Subtemas Marx y Engels. b) La contribucin de Marx y Engels al estudio de las sociedades precapitalistas: El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado (1884) de Engels. Lecturas Godelier, Maurice, El pensamiento de Marx y Obligatorias Engels sobre las sociedades primitivas: intento de balance crtico en Historia de la Antropologa 2: Lecturas antropolgicas, Instituto de Antropologa Aplicada, Quito, 1994. pp. 173-217. Lecturas Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The Complementarias History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, 1983. Engels, Friedrich, El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado 1995 [1884], Cinar Editores, Mxico Actividades El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. UNIDAD 2 LA APLICACIN DEL PENSAMIENTO MARXISTA EN ANTROPOLOGA HASTA LOS AOS 60: CAMINOS DIVERGENTES TEMA 3. LA ANTROPOLOGA MARXISTA EN EL MUNDO COMUNISTA a) La dogmatizacin del pensamiento de Marx y Subtemas Engels: de marco terico a dogma poltico-cultural b) El esquema evolucionista unilineal de los 5 estadios c) El marxismo convertido en mesianismo y milenarismo. Lecturas Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, Obligatorias 1983 (captulo al respecto) Lecturas Donham, Donald L. History, Power, Ideology: Complementarias Central Issues in Marxism and Anthropology. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. Actividades El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. Prcticas TEMA 4. LA ANTROPOLOGA MARXISTA EN EL MUNDO CAPITALISTA. Karl Wittfogel y la teora de los estados hidrulicos Subtemas

4H

6H 2H

4H

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Lecturas Obligatorias Lecturas Complementarias Actividades

Wittfogel, Karl A., 1966, Despotismo Oriental, Ediciones Guadarrama, Madrid, pp. 29-127 Childe, V. Gordon, 1951. [1936]. Man Makes Himself. New York: New American Library., 3hs adicionales de navegacin fuera del horario de clase Visita a sitios de lectura y redaccin Localizacin de sitios en Internet y recuperacin de textos especializados. 12 H

3.

Prcticas: UNIDAD 3

LA APLICACIN DEL PENSAMIENTO MARXISTA EN ANTROPOLOGA

DESDE LOS AOS CULTURAL.

60:

LA ESCUELA NORTEAMERICANA DEL MATERIALISMO

3.1

3.2

TEMA 5. LA TEORA DEL MATERIALISMO CULTURAL a) Evolucionismo multilineal, Subtemas b) Relacin ecologa, tecnologa, economa y demografa como bases de anlisis cultural, c) Categoras etic y emic. Lecturas Harris, Marvin, 1996 [1979], El desarrollo de la Obligatorias teora antropolgica, Siglo XXI Editores, Mxico, pp. 549-597 Lecturas Harris, Marvin, 1998 [1981] Introduccin a la Complementarias Antropologa General, Alianza Editorial, Madrid. Actividades El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. Prcticas: TEMA 6. LA APLICACIN DE LA TEORA MATERIALISTA CULTURAL AL ANLISIS DE LAS SOCIEDADES. a) Distintos tipos de sistemas econmicos Subtemas b) Distintos tipos de sistemas de parentesco c) Distintos tipos de sistemas polticos. Lecturas Harris, Marvin, 1998 [1981] Introduccin a la Obligatorias Antropologa General, Alianza Editorial, Madrid, pp.365- 507. Harris, Marvin, 1985, Canbales y reyes: los Lecturas orgenes de la cultura, Salvat, Barcelona. Complementarias Harris, Marvin, 1974, Vacas, cerdos, guerras y brujas. Los enigmas de las culturas. Alianza, Madrid. Harner, Michael, 1977. The Ecological Basis for Aztec Sacrifice. American Ethnologist, February.

3H

9H

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Actividades

El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. 12 H 7H

4. 4.1

Prcticas: UNIDAD 4 TEMA 7.

LA APLICACIN DEL PENSAMIENTO MARXISTA EN ANTROPOLOGA

DESDE LOS AOS CLAVES TERICAS.

60: LA ESCUELA NEOMARXISTA FRANCESA E INGLESA.

LA REFORMULACIN DEL MARXISMO POR LA ESCUELA NEOMARXISTA:

Subtemas

Lecturas Obligatorias

Lecturas Complementarias

Actividades

a) Althusser: revisin del determinismo material, articulacin de los modos de produccin. b) Godelier, Meillasoux, Terray, Rey: adecuacin del concepto de modo de produccin, de la explotacin y la plusvala a las sociedades precapitalistas sin clases. c) Antropologa neomarxista y discurso anticolonialista. Godelier, Maurice, 1981, Instituciones econmicas, Editorial Anagrama, Barcelona, pp. 67-120. Godelier, Maurice, Modos de produccin, relaciones de parentesco y estructuras demogrficas, en Maurice Godelier, Economa, fetichismo y religin en las sociedades primitivas. Madrid: Siglo XXI, 1974. Rotman, Mnica y Alejandro Balasotte, 1992, Los conceptos de Modo de Produccin y Formacin Econmico-Social, en H. H. Trinchero, (comp.), Antropologa Econmica I, Buenos Aires, CEAL, pp. 157-178. Terray, Emmanuel, El materialismo histrico frente a las sociedades segmentarias y de linajes, en El marxismo ante las sociedades primitivas, Buenos Aires: Losada, 1971. El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. 5H

4.2

Prcticas: TEMA 8. LA APLICACIN DE LA TEORA NEOMARXISTA AL ANLISIS DE LAS SOCIEDADES. a)Tipos de modos de produccin en la historia y en Subtemas la actualidad b) Tipo de estructuras de clases en la historia y en la actualidad

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Lecturas Obligatorias

Lecturas Complementarias

Actividades

Godelier, Maurice, El concepto de formacin econmica y social: el ejemplo de los incas, en Historia de la Antropologa 2: Lecturas antropolgicas, Instituto de Antropologa Aplicada, Quito, 1994. pp. 219-229. Meillassoux, C., Mujeres, Graneros y Capitales. Economa domstica y capitalismo. Siglo XXI, Madrid, 1987. Sahlins, Marshall Economa de la Edad de Piedra, Madrid: Akal, 1977. Douglas, Mary y Baron Isherwood, El mundo de los bienes. Hacia una antropologa del consumo, Grijalbo, 1990. Armstrong, W.E. La moneda de la Isla Rossell: un sistema monetario nico en J. R. Llobera (comp.), Antropologa econmica. Estudios etnogrficos. Barcelona: Anagrama, 1981. Rey Pierre-Philippe, Colonialisme, no-colonialisme et transition au capitalisme, Paris, Maspro, 1971. Piddocke, Stuart, "El sistema de potlach de los kwakiutl del sur: una nueva perspectiva" en Llobera, J. R., Antropologia Econmica. Estudios Etnogrficos. Barcelona: Anagrama, 1981. Bohannan, Paul J. "El impacto de la moneda en una economa africana de subsistencia", en Llobera, J. R., Antropologa Econmica. Estudios Etnogrficos. Barcelona: Anagrama, 1981. El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. 6H 6H

5. 5.1

Prcticas: UNIDAD 5 ANTROPOLOGA MARXISTA EN MXICO TEMA 9. LA APLICACIN DE LOS MARCOS TERICOS NEOMARXISTAS AL ESTUDIO DE LA REALIDAD SOCIAL MEXICANA. a) Modos de produccin histricos en Mxico. Subtemas b) Modos de produccin actuales en Mxico Lecturas Palerm, Angel, 1998 [1980] Antropologa y marxismo, CIESAS, Mxico, pp. 45-141 y 187-205. Obligatorias Lecturas Complementarias Actividades El maestro combinar la explicacin en clase de los puntos fundamentales de las unidades con sesiones de debate participativo para fomentar el espritu crtico sobre determinadas cuestiones problemticas del temario. Se estimularn as mismo actividades de investigacin sobre determinados puntos del tema con el objetivo de presentar ensayos escritos y exposiciones orales en clase. Prcticas:

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ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Se combinarn varias tcnicas complementarias entre s con el fin de desarrollar e incentivar todos los aspectos del proceso de enseanza aprendizaje, tanto los pasivos/receptivos como los activos/creativos: Exposicin y anlisis en clase del tema por parte del profesor Sometimiento a debate crtico del tema por parte de los alumnos con la gua del profesor Estimulacin de la capacidad retentiva memorstica del alumno a travs de exmenes escritos en los que debern aprender los puntos y datos fundamentales de los textos. Exposicin de algunos temas por parte de los alumnos Incentivacin de las habilidades de investigacin (tanto bibliogrfica como en Internet, autoaprendizaje y crtica a travs de la elaboracin de un trabajo/ensayo de investigacin escrito.

ACREDITACIN
Los criterios de evaluacin apuntan, igualmente, a calificar los diferentes tipos habilidades en el alumno. La calificacin final se obtendr de la suma de varias calificaciones parciales de acuerdo a los siguientes porcentajes:
Elaboracin y/o presentacin de: Exposicin oral de un tema Ensayo/trabajo de investigacin final Exmenes parciales (nmero y periodicidad) 3 uno al final de cada bloque Resmenes (uno por tema) TOTAL Porcentajes 5% 50% 40% 5% 100%

Conforme al Reglamento de Exmenes de la UASLP: Las calificaciones se expresarn en un escala del cero al diez. La calificacin mnima aprobatoria ser de seis. Las calificaciones superiores se expresarn aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, segn corresponda. La calificacin reprobatoria se expresar con nmeros fraccionarios si los hubiera. Para tener derecho a calificacin o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos debern haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades acadmicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mnima del 66%. Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deber tener un promedio aprobatorio en los exmenes parciales de reconocimiento. En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de informacin, ya que este hecho grave supondr las sanciones contempladas en los Lineamientos de la CCSyH.

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La bibliografa est sujeta a una permanente actualizacin por parte de la Academia correspondiente.

BIBLIOGRAFIA TEXTOS BASICOS

Los textos que debern leer, sin excepcin, todos estudiantes, son: Althusser, L. y Balibar, E., 1990 [1969] Para leer El Capital, Siglo XXI Editores, Mxico, pp. 197-210 y 219-335 Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, 1983 (captulo sobre la antropologa sovitica). Godelier, Maurice Modos de produccin, relaciones de parentesco y estructuras demogrficas, en Maurice Godelier, Economa, fetichismo y religin en las sociedades primitivas. Madrid: Siglo XXI, 1974, cap. VII. Godelier, Maurice, El pensamiento de Marx y Engels sobre las sociedades primitivas: intento de balance crtico y El concepto de formacin econmica y social: el ejemplo de los incas, en Historia de la Antropologa 2: Lecturas antropolgicas, Instituto de Antropologa Aplicada, Quito, 1994. pp. 173-217; 219-229. Godelier, Maurice, Instituciones econmicas, Barcelona, Editorial Anagrama, 1981, pp. 67-120 Harris, Marvin, 1996 [1979], El desarrollo de la teora antropolgica, Siglo XXI Editores, Mxico, pp. 549-597. Harris, Marvin, 1998 [1981] Introduccin a la Antropologa General, Alianza Editorial, Madrid, pp.365- 507. Marx, Karl, y Engels, Friedrich, 1847 [1996], Manifiesto del partido comunista y otros escritos polticos, ed. Grijalbo, Mxico, pp. 21-50. Meillassoux, C., Mujeres, Graneros y Capitales. Economa domstica y capitalismo. Siglo XXI, Madrid, 1987. Palerm, Angel, 1998 [1980] Antropologa y marxismo, CIESAS, Mxico, pp. 45-141 y 187-205. Wittfogel, Karl A., 1966, Despotismo Oriental, Ediciones Guadarrama, Madrid, pp. 29-127.

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Armstrong, W. E. La moneda de la Isla Rossell: un sistema monetario nico en J. R. Llobera, comp., Antropologa econmica. Estudios etnogrficos, Barcelona: Anagrama, 1981. Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, 1983. Bloch, Maurice. Marxism and Anthropology: The History of a Relationship. Oxford: Clarendon Press, 1983.

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Bohannan, Paul J. "El impacto de la moneda en una economa africana de subsistencia", en Llobera, J. R., Antropologa Econmica. Estudios Etnogrficos. Barcelona: Anagrama, 1981. Childe, V. Gordon, Man Makes Himself. New York: New American Library, 1951. [1936]. Donham, Donald L. History, Power, Ideology: Central Issues in Marxism and Anthropology. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. Douglas, Mary y Isherwood, Baron, El mundo de los bienes. Hacia una antropologa del consumo, Grijalbo, Barcelona, 1990. Engels, Friedrich, El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado, Cinar Editores, Mxico, 1995 [1884]. Fougeyrollas, Pierre. Ciencias Sociales y marxismo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1984. Harris, Marvin, Introduccin a la Antropologa General, Alianza Editorial, Madrid, 1998 [1981]. Harris, Marvin, Vacas, cerdos, guerras y brujas. Los enigmas de las culturas. Alianza, Madrid, 1974. Harris, Marvin, Canbales y reyes: los orgenes de la cultura, Salvat, Barcelona, 1985. Marx. Karl, El Capital, Siglo XXI Editores, Mxico, 1995. Mintz, Sidney, Godelier, Maurice, and Trigger, Bruce. On Marxian Perspectives in Anthropology: Essays in Honor of Harry Hoijer. Malibu: Undena Publications, 1984. Papaionnou, Kostas, De Marx y del marxismo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1991. Piddocke, Stuart, "El sistema de potlach de los kwakiutl del sur: una nueva perspectiva" en Llobera, J. R., Antropologia Econmica. Estudios Etnogrficos. Barcelona: Anagrama. 1981 Rey Pierre-Philippe, Colonialisme, capitalisme, Paris Maspro, 1971. no-colonialisme et transition au

Rotman, Mnica y Alejandro Balasotte, Los conceptos de Modo de Produccin y Formacin Econmico-Social. En H. H. Trinchero, comp., Antropologa Econmica I, Buenos Aires, CEAL, 1992. Sahlins, Marshall. Economa de la Edad de Piedra, Madrid: Akal, 1977. Terray, Emmanuel. El marxismo ante las sociedades primitivas, Buenos Aires, Losada, 1971.