www.puntoedu.pucp.edu.

pe

Somos PUCP, semoslo siempre!

Este QR te lleva a nuestra web al instante. Ao 9 N 270

Del 8 al 14 de abril del 2013

puntoedu@pucp.edu.pe Distribucin gratuita Publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per

La CVR y su impacto
Un reciente estudio de la PUCP aborda el impacto psicosocial que tuvo la CVR en las actitudes y emociones de las personas. [Pgs. 8-9]

GABRIEL ALAYZA

Ya empez el viaje!
Mira las fotos de la inauguracin de El Tnel de la Ciencia. No te pierdas la oportunidad de visitar esta muestra. [Pg. 13]

Toma nota: rugby en el campus. Vida estudiantil: ganadores del Concurso de Ensayo. Convocatoria: acreditacin del ingls. Cultura: ya conoces a la Big Band PUCP? Agenda: el TUC presenta la obra Opcin mltiple. Tres x uno: el Inca Garcilaso de la Vega. En el campus: Aura, en Vamos a leer.

+Q

Temor atmico
La tensin en la pennsula coreana contina incrementndose y esta escalada causa preocupacin por la posibilidad de un ataque nuclear. Especialistas de distintas disciplinas analizan este escenario. [Pgs. 2-4]

2 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

informe

potencias nucleares

simulacro de tensin
EN LAS LTIMAS SEMANAS, LA COMUNIDAD INTERNACIONAL HA MIRADO CON PREOCUPACIN LA EVOLUCIN DEL CONFLICTO ENTRE COREA DEL NORTE Y COREA DEL SUR. ESTAMOS ANTE UNA SIMPLE MEDICIN DE PODERES O ESTAMOS VIVIENDO EL INICIO DE LA TERCERA GUERRA MUNDIAL?
Por luis Yez Quiroz

l 6 de agosto de 1945, una nube en forma de hongo transform por breves instantes el apacible paisaje de Hiroshima, pero cambi la historia de la humanidad de manera permanente. El arma nuclear Little Boy haba sido soltada desde el bombardero estadounidense Enola Gay y su impacto produjo 120 mil muertos y alrededor de 360 mil heridos. Muchos de estos sobrevivientes desarrollaron mutaciones genticas, leucemia o cncer debido a su exposicin a la radiacin. Tres das despus, la ciudad de Nagasaki fue el objetivo escogido para el lanzamiento de una bomba similar, que trajo

como consecuencia 80 mil bajas, en su mayora civiles. Ante semejante devastacin, Japn no tuvo ms remedio que rendirse ante los aliados. La Segunda Guerra Mundial haba terminado, pero se haba dado inicio a la carrera armamentista nuclear. aRMaDos e inTocaBLes. De acuerdo con cifras oficiales de la Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas, se calcula que hoy existen 22 mil armas nucleares en el mundo y que se han llevado a cabo ms de 2,000 ensayos de este corte (ver mapa). Para su fabricacin, se suele emplear uranio-istopo 235 (235U) y plutonio-istopo 239 (239Pu), materiales radioactivos fisibles que pueden dividir tomos fcilmente (ver grfico). Actualmente, hay nueve pases que han detonado armas nucleares. Cinco de ellos son firmantes del Tratado sobre la No Proliferacin de

Lo peligroso es que no se sabe qu tecnologa ha empleado Corea del Norte para las cabezas de estos misiles.
Dra. Mara elena lpez
Docente del Departamento de Ciencias

Qu Materiales se eMplean para las BoMBas nucleares?

x

uranio-235

plutonio-239

Solo se puede fabricar una bomba con el istopo 235, uranio purificado. Se obtiene luego de introducir uranio gaseoso en una centrifugadora. el uranio U238 (empobrecido) desciende y el uranio liviano U235 asciende. Se repite el proceso para concentrarlo y enriquecerlo.

(235u)

Subproducto que se genera en las centrales nucleares. Para fabricar una bomba se emplea la tcnica de la implosin, que permite comprimir los explosivos utilizados para su detonacin uniforme. Su reaccin en cadena es ms rpida que con el uranio.

(239pu)

ambos materiales son radioactivos y fisibles, provocan la particin de los ncleos cercanos en una reaccin en cadena incontrolable.

ILUStrACIoneS: gAbrIeL ALAyZA

las Armas Nucleares, que busca el desarme y el uso pacfico de la energa nuclear. Adems, son miembros permanentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y son llamados internacionalmente Estados nuclearmente armados: Estados Unidos,

Rusia, Reino Unido, Francia y China. Los otros cuatro (India, Pakistn, Israel y Corea del Norte) se encuentran fuera del tratado. Si desarrollas armamento nuclear, te conviertes en uno de los pases intocables, como ha ocurrido con la India o Pakistn. Puedes decir y hacer lo que quieras porque ya es un riesgo meterse contigo, sostiene el Ing. Fernando Jimnez, docente del Departamento de Ingeniera y especialista en prospectiva estratgica. Por su parte, el Dr. Javier Alcalde, docente del Departamento de Ciencias Sociales y analista internacional, seala que tener armas nucleares es una cosa, pero hay que tomar en cuenta

cuntas ojivas tiene cada pas, y cul es su capacidad para transportarlas y para responder ante un ataque nuclear (second-strike capability). una PennsuLa, Dos MunDos. El conflicto entre Corea del Norte y Corea del Sur tiene 63 aos de antigedad (ver recuadro). El ms reciente captulo en esta historia comenz en diciembre del ao pasado, cuando Norcorea coloc un satlite mediante el lanzamiento de un cohete de largo alcance. El Consejo de Seguridad de la ONU conden el hecho, sancion a los implicados y exigi al pas asitico suspender todas las actividades relacionadas con su programa de

PUCP |

.edu | 3

principales potencias nucleares

Firmante desde: 1968 Primera prueba nuclear: Hurricane (1952) Gasto militar: US$65.7 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 225 (2011 Firmante desde: 1968 Primera prueba nuclear: RDS-1 (1949) Gasto militar: US$70.6 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 16,000 (2012) Renunci al Tratado el ao 2003 Nmero de cabezas nucleares: 0-10 (2005)

Firmante desde: 1968 Primera prueba nuclear: Trinity (1945) Gasto militar: US$607 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 8,000 (2012)

RUSIA REINO UNIDO

Londres Mosc

EE.UU.
Washington DC

FRANCIA

Pars Beijing

Pyongyang

ISRAEL
Jerusaln

Islamabad

PAKISTN
Nueva Delhi

CHINA

COREA DEL NORTE

EL TRATADO SOBRE LA NO PROLIFERACIN DE LAS ARMAS NUCLEARES (1968) BUSCA EL DESARME Y EL USO PACFICO DE LA ENERGA NUCLEAR. A LA FECHA, HAY 93 ESTADOS SIGNATARIOS Y 190 ESTADOS PARTES.

Firmante desde: 1992 Primera prueba nuclear: Gerboise Bleue (1960) Gasto militar: US$65.3 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 300 (2009)

INDIA
Firmante desde: 1992 Primera prueba nuclear: (1964) Gasto militar: US$84.9 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 240 (2011)

No afirma ni niega poseer armas nucleares. Nmero de cabezas nucleares: 200-500 (2005) Primera prueba nuclear: Smiling Buddha (1974) Gasto militar: US$30 mil millones (2011) Nmero de cabezas nucleares: 60-80 (2010)

SOCIOS DEL TRATADO NO PROLIFERACIN NUCLEAR (TNP) NO SOCIOS CON ARMAS NUCLEARES

Primera prueba nuclear: Chagai-I(1998) Nmero de cabezas nucleares: 90-110 (2011)

fUente: boLetn De LoS CIentfICoS AtMICoS/ InStItUto InternACIonAL De eStUDIoS PArA LA PAZ De eStoCoLMo

misiles balsticos. Tambin le reclam abandonar todas las armas nucleares y los programas nucleares existentes de manera completa, verificable e irreversible. Como respuesta, el 12 de febrero realiz una nueva prueba militar, esta vez subterrnea, que conllev a nuevas sanciones del Consejo. Por otro lado, en marzo de este ao se iniciaron los ejercicios militares conjuntos entre Corea del Sur y Estados Unidos, en los que anualmente se practican maniobras en caso de una eventual invasin del norte. Esta vez, la reaccin de Norcorea no se hizo esperar: puso fin al acuerdo de armisticio y declar que se encontraba en estado de guerra y prepara-

do para lanzar misiles, no solo contra Corea del Sur sino tambin contra Estados Unidos. Las coReas. Pese a que Corea del Norte cuenta con un largo historial de retrica blica, en esta ocasin estaremos ante una situacin que merezca mayor atencin? Francamente, no creo que pueda haber una guerra. No encuentro elementos que ameriten que se tome esa decisin. Ms bien, s creo que EEUU puede tomar las bravatas de Kim Jong-un como pretexto para atacar sus instalaciones nucleares, afirma el Dr. Alcalde. Respecto a las tecnologas desarrolladas por este pas, la Dra. Mara Elena Lpez, fsi-

El peor escenario es que China vea vulnerados sus intereses y decida intervenir frente al posible deterioro de su economa.
inG. FernanDo JiMnez
Docente del Departamento de Ingeniera

Francamente, no creo que pueda haber una guerra. No encuentro elementos que ameriten que se tome esa decisin.
Dr. Javier alcalDe

Docente del Departamento de Ciencias Sociales

ca y docente del Departamento de Ciencias, explica que lo peligroso es que no se sabe qu tecnologa ha empleado Corea del Norte para las cabezas de estos misiles. Puede ser un procedimiento burdo, como encapsular material radioactivo sin procesar, o podran tener una tecnologa avanzada, que permita, por ejemplo, ir a sitios localizados. Aunque esto ltimo es dudoso. En el hipottico caso de un enfrentamiento blico, estaramos frente a diferentes escenarios, segn quin sea el agresor y el agredido. Para el Ing. Jimnez, a Corea del Sur no le conviene iniciar ni responder un ataque porque su estrategia es diferenciarse de su vecino: Vive dentro de una economa de mercado, tiene mucha capacidad de produccin y abastece de productos tecnolgicos al resto del mundo. Cortar esto le convendra a China y no a EEUU, su supuesto aliado. Para el Dr. Alcalde, Corea del Sur ha optado por una postura pragmtica puesto que, si bien ha recibido mucho apoyo de EEUU, tiene una creciente vinculacin econmica con China. Habr que ver cmo se desarrollan estos lazos, y si, por consecuencia, China dosifica su apoyo a Corea del Nor-

te. En ese caso, un Estado tan totalitario, sin apoyo directo, se ver obligado a cambiar, aunque es bastante difcil saber de qu forma, acota. oTRos acToRes. En este ro revuelto, muchos pescadores que por el momento mantienen una posicin cauta y expectante podran verse favorecidos. Las guerras activan una economa en crisis. A EEUU le convendra una guerra convencional, que demande una venta y fabricacin de productos, que mueva tanques y tropas. Una guerra nuclear es muy rpida y fulminante, apunta el Ing. Jimnez. El especialista mencion tambin que, de darse una situacin blica, el primer objetivo de este pas occidental

sera contraatacar con armas convencionales las centrales nucleares norcoreanas. Por otro lado, sobre China y Rusia, el ingeniero considera que en otras circunstancias ambos pases hubieran salido a apoyar a Corea del Norte inmediatamente, pero que su silencio es elocuente: Estn viendo hasta dnde llega el conflicto para ver qu posicin toman. El peor escenario es que China vea vulnerados sus intereses y decida intervenir frente al posible deterioro de su economa. Al respecto, el Dr. Alcalde considera que el juego de China ha sido muy hbil porque forma parte del Consejo de Seguridad de la

4 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

informe: potencias nucleares

ONU, pero en el fondo apoya a Corea del Norte. A ellos les interesa que haya esta fuente de tensin. Las consecuencias. Un aspecto que no se ha tomado en cuenta al hablar de este conflicto es el impacto ambiental que causara el uso de armas nucleares. No hay forma de destruir el material radioactivo. Una vez que se ha desencadenado, la reaccin y la energa que producen son brutales e incontrolables. Nada ni nadie en el planeta puede detenerla, seala la Dra. Lpez. Lo nico que hace la interceptacin de misiles aade es evitar que caiga en su blan-

co, pero esparce el contenido radioactivo en otro lugar. La contaminacin sera horrorosa y no se podra determinar por cunto tiempo. Las partculas se diseminan por los vientos, caen al suelo, son arrastradas por las aguas superficiales, llegan al mar, los peces las captan y nosotros tambin nos contaminamos. n Es una cadena, finaliza.

CONTEXTO HISTRICO

Una pennsula disputada

Corea fue una colonia japonesa hasta 1945, tras la rendicin de Japn al trmino de la Segunda Guerra Mundial. Los aliados dividieron la pennsula en dos: las tropas soviticas ocuparon el norte, mientras que los estadounidenses controlaron el sur a la altura del paralelo 38. En 1948 se crearon la Repblica Democrtica de Corea (al norte, comunista) y la Repblica de Corea (al sur, capitalista). Esta contraposicin de sistemas dio pie a la Guerra de Corea, que tuvo lugar entre 1950 y 1953, y caus tres millones de muertes. El cese de las hostilidades se dio luego de la intervencin de la ONU y de la firma de un armisticio. Durante la dcada de los sesenta hubo ataques y provocaciones armadas de ambos lados y en las dcadas posteriores ambas partes firmaron pactos de no agresin y cooperacin (incluso, a inicios del siglo XXI, se habl de un intento de reunificacin). Sin embargo, este ambiente de dilogo se quebr cuando Corea del Norte comenz a realizar pruebas nucleares subterrneas, con la reprobacin de la comunidad internacional. En marzo del 2010, una explosin hundi la fragata surcoreana Cheonan y fallecieron 46 marinos que estaban a bordo. Corea del Sur acus a su vecino de ser responsable del hecho pero este lo neg. Hasta la fecha no se ha firmado ningn acuerdo de paz entre ambas partes.

.edu web
Lee una entrevista al Mg. scar Vidarte, analista internacional y docente del Departamento de Ciencias Sociales, sobre la situacin en la pennsula coreana en:

www. puntoedu.pucp.edu.pe

enfoco
Cun preocupantes son las amenazas de Corea del Norte?

Dr. Gustavo Kato Ishizawa

Director del Instituto King Sejong Lima PUCP

Corea del Norte no va a lanzar jams un misil a Corea del Sur, sera un suicidio
flix ingaruca

Norcorea es un Estado comunista militar y su hobby es preparar planes blicos. Cada cierto tiempo, flexiona sus msculos y anuncia ataques. Por otro lado, anualmente Corea del Sur y Estados Unidos realizan ejercicios militares en los que se simula un ataque del norte y se evala posibles contraataques frente a una invasin. Estn balanceando fuerzas, pero yo podra apostar que no va a haber una guerra.
Por qu est tan seguro?

mido en clase de Fsica. En su sueo imaginaba ser un general del ejrcito que observaba cmo se acercaban los barcos norteamericanos a invadirlo y deba calcular el ngulo de ajuste de sus caones para hundirlos.
Y en el caso de Corea del Sur?

sivo, ya hubiera apretado el botn de lanzamiento.

Y en medio de estas amenazas, Park Geun-hye asumi el cargo de presidenta de Corea del Sur.

En el sur estn preparados para soportar una invasin del norte, hay una cultura de prevencin trabajada desde hace varios aos. Resulta comn encontrar misiles antiareos como parte del paisaje urbanstico de Sel o escuchar la alarma de simulacro de ataque y obser-

Es la primera mujer presidenta de Corea del Sur y es hija del exdictador militar Park Chung-hee, que puso en orden al pas, permiti el desarrollo de su economa y, adems, la lanz a lo que es ahora. Cuenta con respaldo popular, en particular de aquellos que recuerdan cmo se produjo este cambio.
Considera que los medios de comunicacin occidentales estn magnificando este escenario?

Si t quisieras hacer una guerra, no anuncias que vas a hacerla, disparas de frente y se acab. No es una estrategia inteligente decir te voy a atacar. Adems, en Corea del Norte, la clase dirigente lleva una vida espectacular. Ellos no van a arriesgar su statu quo para quedar en la pobreza y encerrados en un bnker. No tendra sentido hacer una guerra porque los perjudicara de manera irreparable.
Cmo est tomando la poblacin de ambas Coreas esta situacin?

Este es un ajedrez geopoltico, y los dems actores estn esperando a ver qu ficha se mueve primero para decidir su intervencin..
var a la poblacin moverse a nivel subterrneo. El ciudadano comn surcoreano ha escuchado tantas veces las amenazas del norte que ya est acostumbrado a ellas, y el tema le resulta intrascendente y no le genera preocupacin.
Resulta entonces exagerada la preocupacin internacional por este tema?

Su gobierno controla todos los medios. Deben pensar que estn viviendo en el pas de las maravillas y que su lder y su ejrcito son lo mximo. Para los norcoreanos, el estado de guerra es permanente. Cuando viva en Japn vi un programa educativo en el que, a travs de dibujos animados, se mostraba a un nio que se quedaba dor-

va a lanzar jams un misil a Corea del Sur, sera un suicidio. Quieren conquistarlo, no destruirlo. Mi teora es que probablemente atacara a Japn o a Estados Unidos. Segn medios oficiales, estara en la capacidad de hacerlo pero si lanza un misil y cae en una ciudad norteamericana, la respuesta sera intensa, por ms pequeo que haya sido el objetivo.
Y en este hipottico caso, China podra intervenir?

dra volver a hacerlo para tener cierto control en Corea del Norte.
Cree que se ha llegado a esta situacin producto de la inexperiencia o la juventud de Kim Jong-un?

Lo que pasa es que es un tema muy vendedor. Se puede tratar de un enfrentamiento entre dos pases, pero ya se est hablando de una Tercera Guerra Mundial y nuclear. Hay cosas que se estn quemando al otro lado del mundo y estas noticias tapan los problemas. Los ejercicios militares van a terminar en unos das, EEUU se retirar, Corea del Sur se tranquilizar, y no pasar nada con Corea del Norte.
Es cuestin de esperar cules sern las prximas movidas?

En realidad no, porque la situacin cambia cuando se tiene una bomba nuclear de por medio. Lo que s te puedo asegurar es que Corea del Norte no

Ese es el problema. China ya ha intervenido antes y po-

No creo que haya sido as, porque un partido comunista no toma decisiones individuales sino grupales. Y en Norcorea debe haber habido conversaciones al interior de su junta militar. Dudo que haya sido un arrebato de Kim Jong-un porque si fuera as de impul-

Este es un ajedrez geopoltico, y los dems actores estn esperando a ver qu ficha se mueve primero para decidir su intervencin. Ac no hay lmite de tiempo. Yo dudo mucho que haya una guerra, porque a ninguno de los dos les conviene. La tensin va a ir bajando de todas maneras.

PUCP |

.edu | 5

larotonda
tico. Hecho en la PUCP Para alumnos de pregrado

No te pierdas el concurso Rpidos y Curiosos

Ya habrs notado que esta edicin trae un divertido encarte de tico. Hecho en la PUCP. Se trata de un auto armable con el que podrs competir en el concurso Rpidos y Curiosos. Solo tienes que desglosar las piezas, armarlas y pegarlas, finalmente colcale un eje y las ruedas que tu imaginacin quiera. Lleva tu carrito tuneado a tico el prximo jueves 18 de abril (y no el 11 como figura en el texto del encarte) a las 12:30 p.m. para que compitas por packs de productos de nuestro caf-tienda. Puedes encontrar ms informacin en http://www.facebook.com/atico.pucp
stefany aquise

Oportunidad laboral en la OCAI

La Oficina Central de Admisin e Informes (OCAI) te invita a formar parte de su equipo. A travs de esta experiencia laboral podrs trabajar en las tareas de inscripcin de postulantes, de aplicacin de exmenes de ingreso y de informacin sobre nuestra oferta formativa. Para postular debes
ser alumno de pregrado (entre el 3 y 6 ciclo), mayor de edad, pertenecer

al tercio superior, no estar cursando prcticas preprofesionales y confiar en tus capacidades de comunicacin, liderazgo y trabajo en equipo. Todas las inscripciones se recibirn a travs del link www.pucp.edu.pe/ trabaja-con-la-ocai, este jueves 11 de abril entre las 12 y las 2 p.m. Feria del Fondo

Aprovecha los ltimos das

Tienes hasta el 10 de abril para visitar la 30 Feria del Fondo Editorial y poder conseguir ese libro que te pidieron en la bibliografa de tu curso, aquella novela que tanto buscaste o ese cmic de coleccin del que tanto han hablado. La feria cuenta con ms de 40 expositores de distintas libreras y casas editoriales que ofrecen una amplia variedad de textos tanto clsicos como modernos. Los alumnos de la PUCP tendrn el beneficio de poder cargar el monto de sus compras a la tercera y cuarta boleta con solo mostrar la TI (o carn universitario) y DNI. Para acceder a esta forma de pago ser indispensable no tener alguna deuda con la Universidad. Para el personal docente y administrativo, el monto de las compras podr ser descontado por planilla.
archivo dci

Bolsa de Trabajo PUCP

Consigue chamba por Facebook!

Ampliamos nuestros canales de comunicacin para que ests a un clic de tu nuevo trabajo. La Bolsa de Trabajo PUCP ya est en Facebook, y en su pgina podrs encontrar desde actividades de orientacin profesional hasta oportunidades laborales de una forma ms dinmica e interactiva. Te invitamos a unirte al Fan Page a travs del siguiente link https://www.facebook. com/bolsadetrabajopucp o ingresa directamente desde tu smartphone escaneando este cdigo QR.

Compaero PUCP

Amigo internacional

El programa Compaero PUCP Internacional es un voluntariado en el que los alumnos brindan apoyo a los estudiantes internacionales en su rpida incorporacin a la vida universitaria, y a la vez tienen la posibilidad de practicar otros idiomas. La Direccin Acadmica de Relaciones Institucionales abre la convocatoria para los semestres 2013-2 y 2014-1. Si te interesa solo necesitas ser estudiante regular (matriculado) en la Universidad, tener buen promedio de notas, tener ganas de practicar el idioma que ests estudiando (ingls, francs, alemn, japons, coreano) y, por supuesto, tener tiempo libre. Quienes cumplan con los requisitos deben descargar la ficha adjunta (bscala en puntoedu.pucp.edu. pe) y envala al correo companerospucp@pucp.edu.pe. Los alumnos preseleccionados recibirn un correo electrnico en el que se les citar a una entrevista personal. Tienes hasta el 26 de abril.

voces del

Cules crees que sean las consecuencias de las amenazas de ataques nucleares de Corea del Norte?
Katherine Elizabeth Llanos: Aunque an es confuso saber por qu el principal lder norcoreano est planeando iniciar un ataque de gran dimensin, es un hecho que causa indignacin. Julio Porles: Ojal reine el dilogo y no el pnico por el botn rojo. Adems porque miles de nios se mueren de hambre en el mundo y no se puede perder tanto dinero en pleno siglo XXI. El mundo quiere paz. Jean Pierre Rodrguez: Yo creo que Corea del Norte ser la ms perjudicada porque, segn entiendo, EEUU y Corea del Sur estn esperando que Corea del Norte ataque para tirrsele encima. Lissetty Carhuaz: Es un pretexto para iniciar una guerra sin cuartel. Segn se dice es por el hundimiendo de un buque surcoreano en el que fallecieron 46 personas y culpan de este hecho a Corea del Norte. Vctor Arturo Condori: Desestabilidad del bloque asitico. Las amenazas han movilizado no solo tropas estadounidenses sino tambin rusas y chinas, aunque Japn todava est al margen. Personalmente creo que son manotazos de ahogado de un lder desprestigiado como Kim Jong-un.

6 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

opinin
EDITORIAL APERTURA DEL AO ACADMICO DE LA FAC. DE LL Y CCHH
Por

Contamos con ustedes

Buenos das. Le escribimos de PuntoEdu para solicitarle que colabore con nosotros. El motivo es. Ya sea para pedir columnas de opinin, buscar especialistas en algn tema, solicitar informacin sobre algn evento o destacar alguna trayectoria, son decenas de correos electrnicos los que se envan semanalmente desde el rea de redaccin de nuestro peridico institucional a los distintos miembros de la comunidad universitaria. Queremos que el semanario sea un reflejo de la inmensa variedad de puntos de vista e iniciativas que existen al interior de nuestra casa de estudios y, para eso, los necesitamos. PuntoEdu naci como una necesidad de conectar e informar a la comunidad universitaria. En ese sentido, busca ordenar la informacin producida por la PUCP, as como informar y vincular a los docentes, estudiantes y personal administrativo. Como se seal en nuestro primer editorial: Queremos ser un medio que cubra las necesidades de comunicacin dentro del campus, pero, adems, buscamos reconstruir el vnculo entre la Universidad y el pas. Para que esto sea posible, tenemos que entender a PuntoEdu como un medio que nos pertenece a todos. No solo para leerlo, sino tambin para producirlo, es decir, para participar constructivamente, para proponer iniciativas, para opinar con responsabilidad, para cuestionar con respeto y, sobre todo, para compartir. Nos interesan la diversidad y la tolerancia. Contamos con ustedes. Cuenten con nosotros.
EXTRACTO DE LA LECCIN INAUGURAL DE EEGGLL
Por

DRA. SUSANA FRISANCHO HIDALGO

Docente del Departamento de Psicologa

Psicologa y educacin: la construccin del sujeto

debera preocuparnos la alarmante desaparicin del juego de la educacin inicial, la que en nuestro medio se vuelve cada vez ms escolarizada, y la permanente sospecha de que el juego, para muchos padres y maestros, no es ms que una prdida de tiempo. Creo que los que insisten en que el norte del sistema educativo debe ser mejorar los puntajes de los estudiantes en las evaluaciones estandarizadas van a llevar la educacin a un fracaso cada vez mayor. Por concepciones como esta, y por pensar que la educacin debe servir a los fines del mercado, es que el juego contina desapareciendo de la educacin inicial, y que disciplinas como la filosofa estn ausentes en la educacin bsica y la superior en muchos lugares del mundo, lo que empobrece as la experiencia educativa de miles de nios y jvenes. Como Universidad comprometida con la educacin, haramos bien en repensarla colectivamente y en poner a disposicin de los docentes las herramientas que, desde la psicologa del desarrollo y del aprendizaje, pueden ayudarlos a llevar adelante un proceso educativo con mayor calidad y sentido. I

a educacin tiene la finalidad de apoyar el proceso de desarrollo de personas cada vez ms libres y autnomas, tanto en la dimensin intelectual como en la moral. Esta no puede entenderse simplemente como un proceso de transmisin de conocimientos, tal como se la entiende desde el sentido comn y como se revela en las pedagogas ms tradicionales, lamentablemente tan frecuentes en nuestro pas. Debe ms bien ser entendida como un espacio de amplificacin de las capacidades humanas, un proceso de apoyo a la construccin del conocimiento a travs de la accin directa del sujeto sobre el mundo, lo que le permitir alcanzar la autonoma personal y una participacin plena, activa y transformadora en la sociedad. Desde un punto de vista constructivista, el conocimiento no est dado como algo terminado, esttico y definitivo, sino que se constituye y toma forma por la interaccin del individuo con el mundo fsico, simblico y social. Lamentablemente, desde hace muchos aos, milenios quiz, se piensa que los nios aprenden pasivamente por asociacin, y que la misin del profesor es revelar-

les los conocimientos, como si la clase dictada garantizara el aprendizaje. Pero solo con decirles la verdad sobre algo no basta para que los nios lo comprendan y puedan actuar sobre ello con flexibilidad. Se necesitan muchas oportunidades de interaccin, mucho contacto con el objeto de aprendizaje para llegar a conocerlo. Un medio fundamental para la construccin del conocimiento es el juego, que provee un espacio natural para la puesta en movimiento de todos los procesos de pensamiento. En el juego, el nio organiza y construye la realidad y, como afirmaba Jean Piaget, de este modo se organiza y se construye a s mismo. Si verdaderamente somos constructivistas,

DR. FIDEL TUBINO

Docente del Departamento de Humanidades

Los desafos de la Universidad en el Per actual

ro al mismo tiempo tambin muy fecunda. Entre otras cosas porque creo que, en medio de nuestras diferencias siempre bienvenidas , las convicciones morales que nos sostienen y dan aliento nos han unido ms que nunca. Saber quines somos nos dice Charles Taylor en Fuentes del yo es como conocer dnde nos encontramos. Por ello, preguntarnos por nuestra identidad es como intentar averiguar por nuestra ubicacin en la sociedad y en el espacio moral en el que nos encontramos, amenazado hoy por una anomia creciente. Creo que la identidad de una institucin se define al igual que la identidad de las personas en el terreno de las identificaciones que la animan y los compromisos que asume. Se trata de compromisos e identificaciones tan vitales que de negociarlos o perderlos quedaramos a la deriva, sin rumbo y sin sentido. Autonoma e identidad cristiana, en nosotros, son consustanciales a nuestra comunidad. La autonoma es irrenunciable, pues para que la Universidad pueda cumplir su misin, no puede estar sometida a dictados externos que fiscalizan el ejercicio de la libertad de pensamiento. Es propio del ser de nuestra Universidad el autolegislarse y autogobernarse democrticamente. Una Universidad que forma no solo profesionales sino tambin ciudadanos debe ser un espacio de praxis de la ciudadana. Nuestra identidad catlica la entendemos como una posibilidad, no como un lmite. En la Leccin inaugural de EEGGLL del 2011, el profesor Henry Pease afirmaba por eso que en la PUCP respiramos un ambiente de libertad que es esencial para construir universidad y, a la vez, muestra un cristianismo ajeno a la intolerancia y, por eso mismo, capaz de dialogar con todos. El ser catlica no significa que seamos una institucin que exige a sus miembros la confesin catlica. No, nuestra Universidad no exige a nadie esta confesin y respeta todas las religiones y creencias, seal. Nuestra Universidad por ser catlica no renuncia a su vocacin de apertura y universalidad. El ser catlica no la limita como universidad, le asigna una tarea ms. En la denominacin Universidad Catlica, universidad es el sustantivo, es lo sustantivo. El ser catlica es un plus. Le aade la tarea de promover el dilogo entre la fe y la razn, entre las diversas religiones y las diversas culturas. El carcter cristiano de una universidad se define por el ejercicio y testimonio de los valores cristianos hacia dentro y hacia fuera de la universidad. Es un asunto moral antes que legal. En el mundo de hoy no hay recetas simples nos dice el padre Jeffrey Klaiber en La catolicidad de las universidades catlicas. No hay ningn factor externo que pueda hacer que una persona o una universidad sea cristiana. O se viven y practican los valores cristianos desde dentro y en la vida diaria o la uniI versidad no es cristiana.

os ltimos aos han sido difciles para la comunidad universitaria, pero tambin han sido tiempos de autoreflexin institucional. Nos hemos reencontrado con nuestra memoria y nuestra vocacin de ser una Universidad enraizada en el pas y abierta al mundo. Hemos revivido con intensidad nuestra apuesta por el pluralismo, la tolerancia y el dilogo como esenciales a nuestra identidad. Mi vnculo con la PUCP se remonta a 1968, cuando ingres como estudiante a la entonces Facultad de Letras de la Plaza Francia. Eran los aos del movimiento estudiantil, aos en los que lo ideal pareci posible. Fueron aos turbulentos y al mismo tiempo fecundos. La ltima dcada que hemos vivido ha sido complicada pe-

PUCP |

.edu | 7

Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per. Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668. Impreso en Quad/Graphics Per S.A. Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

.edu

Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Valquiria Ramos, Vernica Salem y Mara Paz de la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditor: Ricardo Retegui. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio.

LOS JUECES Y EL PODER JUDICIAL

Por

DR. GORKI GONZALES MANTILLA

Docente del Departamento de Derecho

El dficit del liderazgo para reformar el sistema judicial en democracia

vencin en el sistema judicial. Con Velasco Alvarado o ms recientemente, gracias las reformas inventadas del fujmorismo, se pudo mostrar la instrumentalizacin del sistema, para lo cual se crearon liderazgos ad hoc. Estos procesos y sus lderes fueron, paradjicamente, impulsores de medidas intervencionistas y profundamente conservadoras, pues no se puede decir otra cosa de aquellas polticas que avasallaron la independencia para manipular las decisiones judiciales. El liderazgo para influir en el cambio del sistema judicial est sobre todo en la cultura de los jueces. Su responsabilidad en el gobierno judicial alude a un aspecto estructural, pues deciden sobre los recursos econmicos, sobre las polticas internas para los empleados administrativos, sobre las estrategias para optimizar la gestin de los expedientes judiciales, y sobre la poltica de formacin y capacitacin de los propios magistrados. Por lo tanto, si los jueces no toman en serio la necesidad de cambiar las prcticas institucionales para superar el formalismo, enfrentar la corrupcin y hacer ms eficiente el desempeo institucional, de poco o nada servirn los proyectos de reformas o modernizacin emprendidos con dineros pblicos, de la cooperacin o con los prstamos de organismos como el Banco Mundial. El liderazgo de los jueces implica compromiso curridos desde que se inicia el proceso de restauracin de la democracia son tambin el escenario de liderazgos poco convincentes, con alguna marginal excepcin. Los presidentes del PJ, ms all de la CERIAJUS, no han evitado mantener al sistema judicial en la inmovilidad y, para ello, han tenido que maquillar los gestos de una burocracia judicial definida en sus prcticas por un imaginario propio del siglo XIX. Los ajustes introducidos, lejanamente emparentados con la idea de una gestin pblica moderna, se pierden en la ausencia de planificacin institucional o en la deficitaria capacidad de ejecucin del presupuesto. Se trata, por ello, de un sistema refractario a la idea del control del desempeo, en tanto servicio pblico, y contaminado por la cultura de lo inevitable, que administra la crisis y cada cierto tiempo la recrea. El nuevo presidente del PJ no debera mirar de perfil esta realidad, y, para enfrentarla, deber asumir el liderazgo histrico que el pas reclama. Deber sentar las bases de una nueva cultura judicial y emprender los cambios que ya son lugares comunes, empezando por la gestin del despacho de I la Corte Suprema.

.edu web
EN EL MARCO JURDICO PERUANO EXISTE LA FIGURA DE CONMUTACIN O REDUCCIN DE LA PENA, PERO HAY EXCEPCIONES, COMO ES EL CASO DEL DELITO DE SECUESTRO AGRAVADO.

asi dos siglos de existencia del Poder Judicial (PJ) no han servido para sentar las bases de una institucin fortalecida por sus propias decisiones y legitimada socialmente. Desde sus orgenes republicanos, el PJ se ha visto sobrepasado por la injerencia del poder poltico, sin capacidad para generar una cultura institucional dispuesta a incidir en los derechos individuales. Las sentencias del PJ, entre las cuales se identifica gloriosamente la del juez Malzn Urbina, difcilmente han contribuido a mejorar las instituciones ciudadanas y libertades pblicas. Esta imagen est asociada a un dficit en el liderazgo para conducir el gobierno judicial. Ha sido visible tambin en la ausencia de voluntad de los gobiernos judiciales por producir cambios en su propia estructura orgnica. El formalismo de la cultura judicial ha servido como instrumento de evasin frente a las exigencias de trasformacin del sistema y como pretexto para propiciar reformas de papel o quizs amagues de cambios sin resultado. El liderazgo para el cambio ha estado ocasionalmente vinculado a las estrategias autoritarias y dictatoriales de inter-

EL LIDERAZGO PARA INFLUIR EN EL CAMBIO DEL SISTEMA JUDICIAL EST SOBRE TODO EN LA CULTURA DE LOS JUECES.
con el cambio cultural en toda su extensin. Luego de la cada del fujimorato e iniciado el proceso de reconstruccin democrtica, la emergencia de iniciativas como la CERIAJUS, que produjo un informe integral para reformar el sistema de justicia en el 2004, propici ciertas expectativas y algn inters acadmico, pero el efecto instrumental de sus recomendaciones fue adelgazado hasta perder vitalidad y hacerse lejano. Al final, solo se aplicaron algunas medidas, una parte apenas pas el filtro del Congreso y la otra se qued en los escritorios de los jueces supremos. Los escasos diez aos trans-

DRA. ELIZABETH SALMN DIRECTORA DEL INSTITUTO DE DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS

ESPERO QUE CHINA CUMPLA SU COMPROMISO DE COOPERACIN CON EL DESARROLLO DE LA PAZ, QUE MENCION EL PRESIDENTE DE DICHO PAS ANTE LA ONU.

RUBN TANG DIRECTOR DEL INSTITUTO CONFUCIO

LEE ESTAS OPINIONES EN:

www.puntoedu.pucp.edu.pe

SE APROB EL REGLAMENTO DE LA LEY DE PROTECCIN DE DATOS PERSONALES

Por

ING. CARLOS SALEME

Director de la Direccin de Informtica

Quin nos protege de nosotros mismos?

tos se usan para fines que no fueron los autorizados explcitamente. Yendo al tema del ttulo, y en relacin con lo mencionado relativo a las empresas, una tpica y natural tendencia es que el ciudadano perciba como primera sospechosa de haber filtrado sus datos personales a la organizacin donde labora. Una ancdota lo grafica: un profesor reclam a su unidad acadmica por haber brindado sus datos de residencia, pues un alumno fue a buscarlo a su domicilio. Luego del rastreo, se comprob que nadie haba consultado los datos del profesor va el sistema de informacin. Ms bien, se demostr que estos existan pblicamente y en varios medios, comenzando por la gua telefnica. La PUCP est planificando transferir electrnicamente los datos de los investigadores que as lo autoricen a las bases de datos de la ANR y del CONCYTEC. La autorizacin se solicitar por medios electrnicos nales que todos dejamos en organizaciones internacionales que ofrecen servicios en la nube. Muchas personas no se dan cuenta de que lo hacen al instalar una inofensiva aplicacin para el smartphone o en sus redes sociales, con el agravante que tambin comparten los datos de sus contactos. Ya el ao pasado, Facebook alcanzaba casi 90% de la poblacin peruana que usa internet. Con respecto a prcticas organizacionales, el tema a veces es ms serio, ya que en nuestro pas se sigue usando el papel como principal medio de documentacin autenticada. Hace ya mucho tiempo este fue superado por el digital, tal como lo hacemos en la PUCP, donde las certificaciones, aunque se entreguen tambin en papel, pueden ser verificadas en una pgina segura en internet. Para graficarlo mejor, otro relato que fue sufrido en carne propia: al pedir una carta a mi entidad financiera para que conste mi nmero de cuenta y saldo, la proporcionaron tan solo solicitndome DNI (an no electrnico) y la entregaron en papel sin que haya un registro digital al que pueda hacer referencia y acceder. Ms anecdtico an: cuando les solicit que incluyeran el dato del cdigo SWIFT del banco en la misma carta dato que es tan pblico que puede encontrarse en la pgina web del banco dijeron que no podan incluirlo por ser un dato sensible. Tan paradjico que puede terminar como en ese conocido cmic I sureo. Plop!

a idea de crear un registro nacional de bancos de datos, expresada en el reciente reglamento de la Ley 29733, es, por decir lo menos, redundante y desconsiderado con los contribuyentes: todas las empresas y organizaciones tienen, por ley, datos de su personal y tambin de sus clientes, por ley y por competitividad. Lo mismo para quienes trabajan por honorarios. Para qu realizar otro trmite y registro si todos deberan estar en el de la SUNAT (una de las entidades pblicas con mejor infraestructura informtica en el Estado)? En fin, lo importante es que la ley cubre los fundamentales principios de consentimiento, finalidad, calidad y seguridad de los datos. Los ciudadanos podremos defendernos legalmente si es-

y seguros, lo que tambin est contemplado en el reglamento comentado. Todava es cierto que la cultura digital personal tiene una dependencia generacional. Sin embargo, e independientemente de esto, son mayora los datos perso-

8 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

aportes
DATOS EN CONTEXTO

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA Y EL IDEHPUCP

El impacto psicosocial

de la CVR
Por CARLOS FRANCO

UN RECIENTE ESTUDIO DE LA PUCP MUESTRA EL IMPACTO QUE TUVO LA COMISIN DE LA VERDAD Y RECONCILIACIN EN LAS ACTITUDES Y EMOCIONES DE LIMEOS, PIURANOS Y AYACUCHANOS
ro este no era su objetivo. Su fin fue producir recomendaciones, refiere Iris Jave, coordinadora del rea de Relaciones Institucionales y proyectos del IDEHPUCP. Esta investigacin levanta el lado social y psicolgico que dej la CVR en vctimas y no vctimas. Por eso, el estudio da cuenta de cmo las personas tienen actitudes hacia el olvido o el recuerdo. Se sustenta la importancia de recordar los hechos aciagos de la guerra interna, aade. LAS CONCLUSIONES. La mencionada investigacin arranc en abril del 2011 y concluy en abril de este ao. Abarc a 1,200 personas de Lima (400), Piura (400) y Ayacucho (400), de entre 18 y 83 aos de edad. La eleccin de estas ciudades no fue arbitraria. Segn Jave, Ayacucho se eligi por ser la regin ms afectada por la violencia; Piura por ser la menos afectada. Y Lima porque concentra ambas caractersticas. La capital fue golpeada, pero los limeos tuvieron conciencia tarde. Reaccionamos recin con acontecimientos como el de Tarata. De la encuesta realizada, el 48% de entrevistados dijo que tiene conocimiento de lo que fue la CVR. Lima registra el 52% de conocimiento; Ayacucho el 58% y Piura, el 35%. Tesania Velasquez, cabeza del equipo que llev a cabo la investigacin, sostiene que las personas menos afectadas por el conf licto armado valoran mejor a la CVR. Y eso se debe a que si yo fui vctima, mi expectativa es ms alta. Y agrega: En Lima y Piura hay una
MARIO LACK

ALGUNOS RES

n pas que olvida su historia est condenado a repetirla. Despus de diez aos de haberse presentado el Informe Final de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin (CVR), una reciente investigacin vuelve a poner el tema en agenda. Se trata del estudio Impacto psicosocial de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin, realizado por el Departamento de Psicologa de nuestra Universidad y el Instituto de Democracia y Derechos Humanos (IDEHPUCP). En la investigacin se muestra el impacto de la CVR en las actitudes y emociones relacionadas con el proceso de verdad, justicia, reparacin y los derechos humanos, as como la superacin de los efectos del conflicto armado interno en el pas. Es la primera vez que se realiza una investigacin de este tipo, la cual combin los mtodos cuantitativos y cualitativos de obtencin de informacin. En este trabajo particip un equipo interdisciplinario compuesto por Tesania Velsquez (psicloga y jefa del proyecto), Flix Retegui (socilogo), Rosa Mara Cueto (psicloga), Agustn Espinosa (psiclogo), Iris Jave (comunicadora) y Evelyn Seminario (psicloga). Ha habido mucho debate y polmica desde que la CVR present su Informe Final en el 2003. Algunos actores polticos demandaron que esta no produjo reconciliacin. Pe-

48 DE 100 ENTR QUE FUE LA CVR 61 DE CADA 100

Tiene conocim que fue la Comi y Reconciliacin

48%

No

LAS PERSONAS TIENEN UNA ME

mejor valoracin de la CVR que en Ayacucho. Esto es as porque en dicha regin, que fue tremendamente golpeada por la guerra, se esper ms de un trabajo como el de la CVR. De los 400 ayacuchanos entrevistados, la mitad dijo haber sido vctima de los grupos terroristas Sendero Luminoso y el MRTA. La diferencia con Piura es abismal: en esta ciudad solo un 3% se considera vctima. Lima, en cambio, registra el 16%. Las principales conclusiones del estudio son: 1) mientras ms informacin se tenga sobre la CVR, se tendr una actitud menos favorable hacia

la violencia; 2) mientras ms informacin se tenga sobre la CVR, se estar ms de acuerdo con la necesidad de realizar acciones que fomenten la igualdad social; y 3) mientras ms informacin se tenga sobre la CVR, se estar ms de acuerdo con la educacin y defensa de los derechos humanos, as como la prevencin de conflictos y las reparaciones hacia las vctimas del terrorismo. Velsquez destaca el aspecto vinculado a las emociones de los entrevistados. Qu emociones se asocian a la poca de la violencia?, se pregunta. Y responde: Las personas

EL EQUIPO. Tesania Velsquez (psicloga y jefa del proyecto), Flix Retegui (socilogo), Rosa Mara Cueto (psicloga), Agustn Espinosa (psiclogo), Iris Jave (comunicadora) y Evelyn Seminario (psicloga).

Dira usted que la CVR

La CVR hizo u trabajo muy ma o excelente (4)

Ficha tcnica: La encuest y Ayacucho, entre los 18 y travs de grupos focales

PUCP |

.edu | 9

SULTADOS
Conocen el trabajo de la CVR? (Si/No) Ayacucho Lima Piura

REVISTADOS TIENEN CONOCIMIENTO DE LO R. DE LOS QUE SE CONSIDERAN VCTIMAS, CONOCE EL TRABAJO DE LA CVR.

miento sobre lo isin de la Verdad n (CVR)?

No vctimas

58%

42%

52%

48%

35%

65%

43% 57%

No

Cunta informacin dira usted que sabe sobre la CVR?

52%

Vctimas

61%

39%

DE LOS QUE REPORTAN CONOCER, EL CONOCIMIENTO ES BAJO EN LOS TRES DEPARTAMENTOS. SIN EMBARGO, EN AYACUCHO SE OBSERVA MENOR PROFUNDIDAD DE CONOCIMIENTO (AUTOREPORTADO).

Escala del 1 al 5 3.35 Piura 2.92 Ayacucho 3.38 Lima

0 1 2 3 4 5

que fueron vctimas todava siguen teniendo miedo. Las que no lo fueron, tienen emociones ms positivas, como esperanza, confianza. El haber sido vctima todava es una experiencia que est muy presente. La psicloga afirma que en Ayacucho, por ejemplo, no hay muchas emociones, ni positivas ni negativas. Esto se debe, justamente, a que es una poblacin que ha sido tan golpeada que no es capaz de expresar ni alegra ni clera. Es como si estuvieran aplanados afectivamente. A esto en psicologa se le conoce como anhedonia (incapacidad de experimentar sentimientos o placer). PROPUESTA PEDAGGICA. Uno de los puntos fuertes de la investigacin es la propuesta pedaggica planteada a partir de los resultados obtenidos. Se trata de un curso dirigido a universitarios cuyo objetivo es desarrollar en estos una conciencia crtica en torno a la violencia perpetrada por grupos terroristas en-

QUE NO FUERON AFECTADAS DIRECTAMENTE POR EL CONFLICTO EJOR PERCEPCIN DE LA CVR.

Escala del 1 al 4 Ayud a las familias de las vctimas a saber lo que ocurri. Ayud a garantizar que las violaciones de los derechos humanos no vuelvan a ocurrir. 1.94 No vctimas 1.81 Vctimas 1.79 No vctimas 1.70 Vctimas 1.79 No vctimas Ayud a reparar a las vctimas.
0

49 DE CADA 100 AYACUCHANOS SE CONSIDERAN VCTIMAS DE PCP-SL O DEL MRTA.

Ayacucho

49%
Lima

51%

tre los aos 1980 y 2000. Es importante para las vctimas que haya garantas de que una guerra similar no se vuelva a repetir. Tiene que haber prevencin, pero cmo se previenen hechos as? Uno de los canales de prevencin es la formacin, la educacin, dice Jave. Y contina: En ese marco, producimos una propuesta pedaggica que consiste en un curso que queremos que se dicte en los primeros ciclos en universidades del pas. All se deber mostrar los antecedentes de la guerra, el contexto social y poltico en el que se produjo y sus consecuencias. La propuesta pedaggica se divide en cuatro reas: violencia, derechos y memoria; contenido y mensaje de la CVR; implicaciones poltico-morales; e impacto social. Esta propuesta ha tenido una fase experimental en la que se dict el curso a estudiantes universitarios y se evalu el contenido, la metodologa y los objetivos del mismo. Se obtuvieron buenos resultados, ahora falta ponerla en prctica.

Piura

16%
4

MAANA SE PRESENTAR EL ESTUDIO

3% 84% 97%
Las conclusiones de la investigacin Impacto psicosocial de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin en el Per sern presentadas maana (martes 9), a las 6 p.m., en la Sala de Conferencias del Centro Cultural de la PUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Esta conferencia contar con las exposiciones de los docentes del Departamento de Psicologa Tesania Velsquez, jefa del proyecto, y Agustn Espinoza, investigador. Se presentarn tambin los comentarios de Ricardo Cuenca, director de investigaciones del IEP y especialista en temas de educacin, e Iliana Estabridis, directora de coordinacin universitaria del MINEDU. El ingreso es libre.

1.70 Vctimas
1 2 3

un alo (1) )?
0 1

2.62 No vctimas 2.49 Vctimas

2 3 4 0 1

2.63 Piura 2.50 Ayacucho 2.63 Lima

2 3 4

No

Ayacucho tiene la mayor prevalencia.

ta fue llevada a cabo por el Instituto de Opinin Pblica de la PUCP, entre diciembre de 2011 y marzo de 2012. Se aplic a 1,200 personas de Lima, Piura y 83 aos. Zonas: urbano-marginal. Muestra representativa. Tipo de muestreo: no probabilstico incidental. Tambin se realiz un estudio cualitativo a compuestos por 12 personas cada uno. Las edades de estos van entre los 18 y 83 aos.

10 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

noticias
MARIO VARGAS LLOSA TAMBIN PARTICIP
fotos: flix ingaruca

Homenaje a Jos Miguel Oviedo

como parte de las primeras actividades de la Ctedra Vargas Llosa en el Per, Escritores peruanos se reunieron en el CCPUCP para homenajear al crtico literario Jos Miguel Oviedo.
Por Miguel Snchez y es de la pucp. El reconocido crtico Jos Miguel Oviedo es egresado y exprofesor de nuestra casa de estudios.

ario Vargas Llosa lo dijo: Jos Miguel Oviedo est a la altura de ngel Rama, en Uruguay; Alfonso Reyes, en Mxico; y Jorge Luis Borges, en Argentina. La crtica que realiza Oviedo, dijo el Nobel, es aquella que sirve para orientar al lector como una brjula en la oferta bibliogrfica. Agreg que Historia de la literatura latinoamericana es la mejor obra de su tipo en nuestro idioma. Es una obra que prefiri la calidad y la cantidad, y en la que uno nota, a partir del rigor, conocimiento y buen gusto, que Oviedo ha ledo todos los libros que comenta de principio a fin, y no solo las solapas, dijo Vargas Llosa.

El martes y mircoles pasados, la Ctedra Vargas Llosa hizo su presentacin oficial en el Per con un homenaje a Jos Miguel Oviedo en nuestro Centro Cultural. El reconocido ensayista y crtico estudi en la PUCP, y se desempe como profesor de Literatura por muchos aos. Alonso Cueto, docente del Departamento de Humanidades y alumno suyo en las aulas de nuestra Universidad, record a Oviedo como una persona muy recta que no dudaba en ser estricto y exigente con sus alumnos, pero que tambin poda ser divertido y con mucho sentido del humor, pues cuenta con un nutrido repertorio de ancdotas sobre escritores. Gracias a Oviedo, confes Cueto, conoci y entendi mejor a Carpentier, Cortzar,

mesa de lujo. De izq. a der.: los escritores Alonso Cueto, Fernando Ampuero, Mario Vargas Llosa y Ricardo Silva Santisteban.

Vargas Llosa y Vallejo. La obra de Oviedo ha indagado sobre autores como Ricardo Palma, Jos Mart y el propio Vargas Llosa. Ricardo Silva Santisteban, tambin docente de Humanidades, resalt que no existe un buen creador que no sea un buen crtico, y que en el trabajo de Oviedo destaca no solo la profundidad y lucidez de sus ideas, sino adems la cla-

ridad expositiva y seguridad de sus afirmaciones. Por su parte, el escritor Fernando Ampuero enfatiz la fortuna que ha tenido el crtico al conocer y trabajar junto a Sebastin Salazar Bondy y ser auxiliar de clases de Luis Jaime Cisneros; adems de pertenecer a un grupo de lectura integrado, nada menos, que por Luis Loayza, Abelardo Oquen-

do y Vargas Llosa. Record tambin que Oviedo y Vargas Llosa fueron compaeros de carpeta en el colegio La Salle, y que La ciudad y los perros lleva ese ttulo, en cierta medida, por recomendacin de Oviedo. Finalmente, Oviedo agradeci el homenaje y confes que no saba si se trataba de un sueo o de una broma, y que mientras escuchaba las ponencias de sus amigos no recordaba haber dicho, pensado y escrito tal como ellos lo sealaban. Esto gener risas entre los asistentes y puso en evidencia el carcter divertido del crtico. En el segundo da de actividades estuvieron en la mesa Fernando de Szyszlo, Juan Gustavo Cobo Borda, Abelardo Snchez Len, Carlos Germn Belli y Martha Canfield. n

.edu web
Lee una entrevista al crtico Jos Miguel Oviedo en:

www. puntoedu.pucp.edu.pe

noscuenta
Dra. Nadia Gamboa
Docente del Departamento de Ciencias

El proyecto Alfa Tuning Amrica Latina ha escogido a la PUCP como la universidad ms representativa del Per en las carreras de Qumica e Ingeniera Informtica. La semana pasada se realiz en nuestro campus la reunin de la Red Qumica Tuning Amrica Latina, que busca conformar una red de universidades latinoamericanas para favorecer la cooperacin cientfica y acadmica. Qu busca el proyecto Alfa Tuning Amrica Latina?

do desde el 2004 y est dirigido a todos los pases de Amrica Latina. Tambin tenemos apoyo y gestin de Rusia, China, Australia, Estados Unidos y Europa. Lo que se busca, primordialmente, es la innovacin en la educacin superior, cooperacin cientfica y acadmica entre estudiantes, docentes e investigadores, y facilitar la movilidad estudiantil entre diez pases de Latinoamrica.
Entre qu pases?

ro ir a la Universidad Nacional de Quertaro, en Mxico, que est dentro de la red de este proyecto, buscar llevar cursos que sean reconocidos por las distintas instituciones. Esto es favorable siempre y cuando los programas de ambas universidades sean equivalentes, por eso, ya identificamos un total de diez universidades de Uruguay, Chile, Argentina, Mxico, Costa Rica, Brasil, Ecuador, Venezuela y Colombia.
Cules son los objetivos de este proyecto?

Este crdito fue elaborado por el grupo poltico que participa, que en el caso del Per es la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), y funciona como una moneda de conversin, pero a nivel acadmico. Cuando un estudiante se vaya a otro pas, puede hacer una equivalencia entre los crditos que llev ac y los que llevara all.
Se han planteado cambios en los planes de estudios?

investigaciones. Un profesor o investigador podr asesorar a un alumno que no necesariamente sea de su misma universidad sino de cualquiera de las que integran la Red Qumica Tuning Amrica Latina.
En cunto tiempo se llevarn a cabo los convenios?

Este proyecto se ha realiza-

Por ejemplo, si yo, un estudiante de Qumica en la PUCP, quie-

Hemos delimitado diferentes grupos de trabajo. Las evaluaciones se darn de acuerdo con los objetivos que tenemos, que son la movilidad estudiantil y definicin de un crdito latinoamericano de referencia.

Lo que se quiere hacer es favorecer al estudiante con cursos y competencias que debe tener para poder egresar como un profesional completo. Tambin vamos a tener la posibilidad de ayudarlos con sus tesis, ya que hemos visto que gente de pregrado y posgrado tienen intereses similares en sus

En el transcurso de este ao se estaran firmando gran parte de los convenios para poder ponerlos en la cartera de Ciencias e Ingeniera. Luego de eso, la lista de universidades dentro de la red se incorporar al catlogo de pregrado. As, el estudiante podr saber a qu universidades aplicar para poder tener nuevas experiencias y nuevos cursos.

PUCP |

.edu | 11

TEORA DE JUEGOS

Robert Aumann ser doctor honoris causa de la PUCP

Este jueves 11, a las 7 p.m., en el Auditorio de Derecho, se realizar la ceremonia de distincin doctor honoris causa del Dr. Aumann, quien, adems, dictar la conferencia La teora de juegos aplicada a la solucin de conflictos. El Dr. Robert J. Aumann, matemtico estadounidense-israel, nacido en Frankfurt (Alemania), es uno de los tericos ms destacados en la Teora de Juegos. En el 2005 le fue concedido el Premio Nobel, compartindolo con Thomas Schelling, por haber ampliado nuestra comprensin del conflicto y la cooperacin mediante el anlisis de la Teora de Juegos. Actualmente, Aumann es profesor emrito del Mathematics Department de la Hebrew University of Jerusalem y miembro del Center for the Study of Rationality de dicha casa de estudios. Asimismo, ha sido honrado con el Harvey Prize in Science and Technology, el Israel Prize in Economics, el Lanchester Prize in Operations Research, entre otros. En la ceremonia de distincin estarn presentes el Dr. Marcial Rubio, rector de la PUCP; el Dr. Efran Gonzales de Olarte, vicerrector acadmico; el Dr. Miguel Giusti, jefe del Departamento de Humanidades; y el Dr. Alejandro Lugon Ceruti, docente del Departamento de Economa. n

calendarioacadmico
LUNES 8 l Seminario de teoras Historias de las exhibiciones. Hoy se presentar
la conferencia Polticas de lo pblico: la exposicin como esfera pblica, como discurso social y como dispositivo de propaganda, a cargo de Max Hernndez. Organiza: Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Hora: 6 p.m. Lugar: Sala de Grados de la Fac. de LL y CCHH.

Historias de las exhibiciones. Esta vez, se presentar la conferencia Exploraciones metodolgicas e institucionales en los procesos curatoriales, modelos expositivos y las estrategias de organizacin y montaje, a cargo de Max Hernndez. Organiza: Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Hora: 6 p.m. Lugar: Sala de Grados de la Fac. de LL y CCHH.

LUNES 8 Y MARTES 9 l Seminario Iglesia y s o c i e d a d e n l a N u eva Espaa y el Per. Participarn como expositores internacionales los doctores en Historia Alfredo vila, Ivn Escamilla, Gerardo Lara, Alicia Mayer, scar Mazn y Manuel Ramos, todos de Mxico D.F.; entre otros ponentes nacionales. Organizan: el Instituto Riva-Agero de la PUCP y el Instituto de Investigaciones Histricas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Hora: 4 p.m. Lugar: IRA (Jr. Caman 459, Lima)

JUEVES 18 l Co nfe re n c i a J a m e s Buchanan y el anlisis econmico de la poltica.

Estar a cargo de Eugenio DMedina, quien desarrollar los aspectos ms relevantes del legado de Buchanan y algunas aplicaciones a la interpretacin de los fenmenos polticos del Per actual. Organiza: EEGGLL. Hora: 12:15 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL.

CONVOCATORIA l Curso de Responsabilidad social. Se explicarn los

fundamentos de la responsabilidad social y su relacin con los procesos de desarrollo sostenible. Va del 9 al 12 de abril. Organiza: IDEHPUCP. Informes: smestanza@pucp.pe, mpasamar@pucp.pe
l

PARA TRABAJADORES PUCP

Nueva carrera en Gestin

Los requerimientos del mundo contemporneo generan nuevos espacios y necesidades profesionales, lo que ampla la demanda por educacin superior de calidad. En ese sentido, las instituciones de educacin superior se encuentran comprometidas con la profesionalizacin de sus lderes y colaboradores en temas afines a la gestin estratgica y el gobierno de sus organizaciones para responder a los desafos que presenta la sociedad. La PUCP, en reconocimiento del valor estratgico de las personas que la integran en la marcha y consecucin de los objetivos institucionales, ofrece a su personal administrativo la carrera de Gestin con Certificacin en Gestin de Instituciones de Educacin Superior. Esta tendr una duracin de tres aos y medio, y contar con horarios especiales. Si no llegaste a inscribirte en la charla de maana, puedes solicitar informacin en la Oficina Central de Admisin e Informes. n +informacin:
http://facultad.pucp.edu.pe/gestiondireccion/trabajadores-pucp

JUEVES 11 l Conferencia internacional Importancia del desarrollo del flujo de calor y la temperatura en el concreto durante las primeras etapas. Estar a cargo del
Dr. Yunus Ballum, ingeniero civil de University of the Witwatersrand (Sudfrica). Organiza: Facultad de Ciencias e Ingeniera. Hora: 12 p.m. Lugar: Auditorio de la Fac. de Ciencias e Ingeniera.
l Conferencia La rebelin olvidada: Hunuco, 1812.

Curso Desarrollo sostenible y Amazona, conservacin e inversiones.

Abordar la problemtica de las inversiones y la conservacin de los bosques. Va del 9 al 30 de abril. Organiza: INTEPUCP. Informes: intecursos@ pucp.pe
l

Curso Anlisis metalogrfico. Abordar el estudio

la fotonoticia

flix ingaruca

CIDEPUCP

Miembro de la NBIA
El CIDEPUCP ha sido respaldado por quinto ao consecutivo como miembro de la Asociacin Nacional de Incubacin de Empresas (NBIA, por sus siglas en ingls). Se trata de la organizacin lder en incubacin de empresas de EEUU, y tiene una importante presencia alrededor del mundo con ms de 1,900 miembros. Esta entidad busca la promocin de creacin de empresas, adems de brindar las herramientas de conocimiento mediante conferencias y proyectos de incubacin. n +informacin:
http://cide.pucp.edu.pe/

La Dr. Cecilia Mndez, el Dr. Antonio Zapata y el Mg. Eduardo Torres Arancivia expondrn las investigaciones que se han realizado sobre el tema. Organiza: Estudios Generales Letras. Hora: 12:15 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL.
l Conversatorio

de la microestructura de los materiales. Va del 11 de abril al 7 de mayo. Organiza: Instituto de Corrosin y Proteccin. Informes: vandrad@pucp.edu. pe
l

El precio de la libertad. La economa durante las guerras de independencia. Se trata de

la primera actividad de los Jueves Historiogrficos. Participarn Heraclio Bonilla, Carlos Contreras, Dionisio del Haro y Cristina Mazzeo. Organizan: La Especialidad de Historia de la Fac. de LL y CCHH, en coordinacin con su Centro Federado, y EEGGLL. Hora: 2:30 p.m. Lugar: Auditorio de EEGGLL.

Seminario Manejo de Hojas de Clculo - Nivel Essential. Va del 14 al 28 Diplomatura de Especializacin en gestin de la infraestructura y de la movilidad. Empieza el 22 de
abril. Organiza: Facultad de Ciencias e Ingeniera. Informes: vanton@pucp.edu.pe

de abril. Organiza: INTEPUCP. Informes: intecursos@pucp.pe

l

Gestores Administrativos de la Investigacin

El viernes pasado se realiz la inauguracin del Programa de Formacin de Gestores Administrativos de la Investigacin, que cont con la participacin de la Dra. Pepi Patrn, vicerrectora de investigacin. Este programa est dirigido al personal que desarrolla las funciones de atender y tramitar los procesos administrativos que requieren los proyectos de los investigadores.

l Curso de Especializacin avanzada en derecho del trabajo. Va del 23 de abril al

LUNES 15 l Seminario de teoras

31 de agosto. Organiza: Centro de Educacin Continua. Informes: firiarte@pucp.edu.pe, info_cec@pucp.edu.pe

Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en

http://agenda.pucp.edu.pe/

12 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

investigacin
PARA PREGRADO Y POSGRADO

Escuela de investigacin
Los estudiantes de pregrado y posgrado podrn participar en dos talleres gratuitos que contribuirn a mejorar sus competencias en la elaboracin y redaccin de proyectos de investigacin. Atento a estas herramientas que te ofrece el VRI.
Por Vania Ramos
mario lack

no de los objetivos principales de la PUCP, de cara a nuestro centenario, es llegar a ser una universidad lder en la investigacin. Para lograrlo, el Vicerrectorado de Investigacin (VRI) disea distintas estrategias que estimulen y faciliten la realizacin de proyectos de investigacin de calidad. Un buen tema podra verse truncado si el estudiante no aplica de forma correcta el mtodo de investigacin o no logra plasmar bien las ideas. Por ello el VRI, a travs de la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI), realizar en mayo dos talleres que buscan reforzar las competencias de los alumnos de pregrado y posgrado en la investigacin. Oportunidad ideal para capacitarse, sobre todo quellos que estn interesados en participar en los prximos Programa de Apoyo a la Iniciacin en la Investigacin (PAIN) y Programa de Apoyo a la Investigacin para Estudiantes de Posgrado (PAIP). Formular y redactar. Jess Denegri Flores, coordinador de la Oficina de Estrate-

para tesistas. Un taller es sobre la formulacin de un proyecto de investigacin y el otro de redaccin cientfica.

gias de Promocin de la Investigacin de la DGI, nos cuenta que una de las capacitaciones estar abocada a la formulacin de un proyecto de investigacin, y el segundo taller ser de redaccin cientfica. Dentro del plan operativo de la oficina para este ao, y de acuerdo con los objetivos del VRI, se vio necesario fortalecer las competencias, tanto en formulacin de proyectos de investigacin como en la redaccin cientfica, que pueden

derivar posteriormente en la elaboracin de un artculo publicable. Esta oferta es un complemento de la formacin en investigacin que ya reciben los alumnos en sus facultades. No estamos supliendo una falta sino reforzando las competencias, seala. Quines pueden participar? Todos los alumnos de pregrado y posgrado de la PUCP pueden inscribirse en ambos talleres, que se dictarn

Solo para abogados

En junio se realizar un taller de investigacin especializado dirigido a docentes y estudiantes de nuestra Facultad de Derecho. Esta iniciativa es organizada por la DGI y el Centro de Investigacin, Capacitacin y Asesora Jurdica (CICAJ). Prximamente tendrs ms informacin.

en mayo, durante cuatro sesiones y de forma gratuita. Asimismo, estos talleres son de mucha utilidad para los estudiantes de los primeros ciclos, ya que afianzan de forma temprana destrezas en la investigacin. Los alumnos de ciclos iniciales se benefician porque tienen al alcance una capacitacin en temas de formulacin de proyectos, sobre la estructura de un proyecto, cmo redactar una idea, cmo plasmar los objetivos y la hiptesis de investigacin, finaliza Denegri. Los talleres sern dictados por la Lic. en Lingstica y Literatura Mara Fernndez Flecha, docente del Departamento de Humanidades. Los horarios y aulas donde se llevarn a cabo los talleres se darn a conocer en esta semana. Si ests interesado en tener ms informacin e inscribirte, comuncate con la DGI al correo concursos.dgi@ pucp.edu.pe No dejes pasar esta n oportunidad.

En la web:
l Par ms informacin sobre estos talleres y las otras iniciativas del VRI, ingresa a

http://vicerrectorado.pucp. edu.pe/investigacion/

BASE DE DATOS LIBRE

Fe DE ERRATAS

Literatura cientfica al alcance

Para todo investigador es esencial tener acceso a la produccin cientfica y acadmica que existe sobre el tema que est desarrollando. En este sentido, el internet es una herramienta fundamental para acceder a la informacin producida en el mbito internacional, la cual est contenida en importantes bases de datos, muchas de las cuales requieren de suscripcin. Una de las bases de datos ms importantes que existe es ScienceDirect, la cual tiene un archivo de ms de 11 millones de artculos publicados en re-

PROArt
El Premio a la Produccin Artstica (PROArt) es una iniciativa del Vicerrectorado de Investigacin y el Vicerrectorado Acadmico dirigida a arquitectos, artistas visuales, audiovisuales, escnicos, diseadores, dramaturgos, novelistas, poetas, ensayistas, compositores, entre otros, que actualmente se desempeen como docentes de la PUCP. Este premio busca distinguir a aquellos profesores que asumen la produccin artstica como un medio de desarrollo profesional y que, a la vez, alienten la creatividad en su compromiso acadmico. La semana pasada publicamos que se entregara un premio de S/. 8 mil por cada cate-

vistas cientficas, as como captulos de libros de temas muy diversos, como Ciencias Fsicas e Ingeniera, Gentica, Ciencias de la Salud , Ciencias Sociales, Humanidades, entre otros. Tambin puedes encontrar en esta base de datos artculos de los ganadores del Premio Nobel 2012 en Medicina y Psicologa. Les recordamos que nues-

tra Universidad es suscriptora de esta importante base de datos, y quienes quieran acceder a ella, de manera gratuita, pueden hacerlo desde cualquier computadora conectada a internet dentro del campus universitario. Si ests interesado en explorarla y descargar archivos, solo debes ingresar a www. sciencedirect.com  n

gora, cuando, en realidad, se trata de 8 premios de S/. 10 milcada uno. El cierre de la convocatoria es el 30 de junio. n
+informacin:
http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/ investigacion/

PUCP |

.edu | 13

somospucp
Fotos: Mario lack / flix ingaruca

i te has preguntado cmo se origin la vida, cmo funciona el universo, nuestras clulas o nuestro cerebro, o qu rol tiene la tecnologa en nuestra vida diaria, no te puedes perder El Tnel de la Ciencia Tour Per-PUCP. Esta muestra itinerante, que ha sido vista por 9 millones de personas en el mundo, fue trada al Per gracias el esfuerzo de la Universidad, con la colaboracin del Ministerio Federal de Educacin e Investigacin de Alemania y el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (CONCYTEC). El viernes pasado, en las afueras del Polideportivo, se realiz la ceremonia de inauguracin. Los invitados disfrutaron de increbles espectculos de msica y danza, as como de la primera visita oficial a la exposicin. El rector de la Universidad, el Dr. Marcial Rubio, dio las palabras inaugurales, seguido del representante de la Sociedad Max Planck, el Dr. Thomas Duve. La presidenta del CONCYTEC, la Dra. Gisella Orjeda, revel el compromiso de su institucin con El Tnel. Por su parte, el embajador de Alemania en el Per, Joachim Schmillen, resalt los vnculos de la PUCP con Alemania. Finalmente, el ministro de Cultura, Luis Peirano, inaugur la exposicin. As que estn avisados. Desde hoy hasta el 30 de junio, podrn experimentar un viaje fascinante.  n

INAUGURACIN DE EL TNEL DE LA CIENCIA

Ya abri sus puertas!

En la web:
l Ms informacin:

www.tuneldelaciencia.pucp.edu.pe
l Video de la inauguracin:

www.puntoedu.pucp.edu.pe
l Galera de fotos:

www.facebook.com/pucp

14 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

publicaciones
DR. CARLOS MATHEUS, docente del Departamento de Derecho FONDO EDITORIAL PUCP

Habitualmente, en las controversias, los Estados pierden y los inversionistas ganan

EN LA INDEPENDENCIA E IMPARCIALIDAD DEL RBITRO EN EL SISTEMA CIADI SE ABORDAN LAS PARTICULARIDADES DEL ARBITRAJE EN LAS INVERSIONES Y LA MANERA EN QUE SE ELIGEN LOS RBITROS.
Por PABLO TIMOTEO
FLIX INGARUCA

Husserl en dilogo

l Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI) es el foro de arbitraje y conciliacin del Banco Mundial, cuyo convenio resuelve disputas entre naciones e inversionistas de naciones miembro, como el Per.

Cmo se conforma un tribunal de rbitros en el sistema CIADI?

Cada parte designa un rbitro, y luego un tercer rbitro aprobado por ambas partes; de lo contrario, la secretaria del CIADI decide sobre este miembro, que, adems, ser el presidente del tribunal.
Hasta hoy no haba una publicacin en espaol sobre el arbitraje del sistema CIADI.
ARBITRAJE. Segn el autor, esta es la nica publicacin actualizada en espaol que aborda el sistema CIADI.

Dentro del sistema CIADI haba, hasta hace unos aos, pocos casos de recusacin (impugnacin) de rbitros; sin embargo, hoy esto ha estallado porque han salido constantemente nuevas decisiones en esta materia, y todas estaban en lengua extranjera. En estos momentos, este libro est actualizado y es el nico en espaol.
Cmo se mantiene vigente este sistema que rige desde 1965?

y los inversionistas ganan, y esto se debe a que tribunales mal conformados dan malos arbitrajes.
Plantea que debera hacerse una reforma del convenio?

En realidad mi solucin es explicar adecuadamente cmo funciona el convenio, las reglas de arbitraje y las reglas complementarias, y la idea es hacerlo con casos concretos, como lo hago en el libro. Algu-

nos dicen que la independencia y la imparcialidad son un estndar objetivo otros, que es subjetivo, entonces, hay que ordenar esto. Quizs a futuro se podra reformar para que no sea el mismo tribunal que resuelva la recusacin de un rbitro, sino un organismo especializado del CIADI.
Cmo recomienda medir caractersticas como la imparcialidad o la independencia?

Por qu es efectivo el sistema CIADI?

Al momento, ms de 140 pases son miembros, el sistema es gil y basta con que el laudo sea parte del sistema CIADI para que se ejecute. Pero lo principal es que detrs est el Banco Mundial. Te imaginas cunta presin puede ejercer sobre una parte que no quiera aceptar una resolucin?
Cuntos arbitrajes tiene pendientes el Per?

Son ms de 140 pases que pertenecen a este convenio, nico en su tipo, y esta clase de conflictos mueven decenas o cientos de millones de dlares. Por ello, es importantsimo que los rbitros sean imparciales; sin embargo, hay un problema: el convenio tiene muchos aos y no ha cambiado. Pero hay otro problema peor: la recusacin de los rbitros la resuelven los otros rbitros miembros del tribunal. Entonces, hay una suerte de proteccionismo y desconocimiento tcnico, por lo que, habitualmente, en las controversias, los Estados pierden

G La independencia e imparcialidad del rbitro en el sistema CIADI

Carlos Alberto Matheus Lpez San Sebastin: Instituto Vasco de Derecho Procesal, 2013. *Pueden adquirirlo por Amazon

La independencia y la imparcialidad son una frmula compuesta. La dependencia es simple, es independiente quien no depende de una parte. Imparcialidad es no adelantar opinin sobre la forma de resolver un caso, pero tambin te puedes parcializar con los sujetos en disputa. Uniendo ambos conceptos, te das cuenta de que independencia e imparcialidad son dos esferas que se cruzan. Si los rbitros son malos, el caso ser mal arbitrado, peor an si hay vnculos de los rbitros con una de las partes. Por ello, el momento ms importante de un arbitraje es la seleccin.

El Per tiene 12 arbitrajes CIADI, 8 en curso y 4 concluidos, y la expectativa es que esto se va multiplicar porque ahorita el Per es una suerte de utopa para los inversionistas. Con contratos de puertos, mineras, gas, en algn momento surgirn las controversias, y cuando eso suceda el principal camino de solucin ser el CIADI. Cmo nuestros abogados van a estar preparados si nunca se ha publicado sobre esto? Los pases latinoamericanos pierden tantas disputas debido a las malas elecciones de rbitros, y esto es por falta de conocimiento.

La Dra. Rosemary Rizo Patrn, docente del Departamento de Humanidades, present la semana pasada su libro Husserl en dilogo. Lecturas y debates. Esta publicacin propone iluminar algunos de los aspectos del debate que Husserl entabl (directa o indirectamente) con determinados filsofos modernos como Descartes, Kant y Hegel, tanto para reivindicar los ideales racionales de la modernidad, como para marcar su distancia crtica con el modo en que dichos ideales fueron formulados. Por otro lado, tambin presenta ciertos aspectos de la lectura de algunos filsofos continentales a los que, en mayor o menor medida, se les reconoce como sus discpulos o lectores, y cuyo pensamiento se halla bajo la influencia general de la fenomenologa. El libro destaca, adems, algunos elementos de los reproches que ellos le dirigieron al maestro, as como los puntos en los que sus perspectivas convergen con lo que critican, quizs ms all de lo que ellos mismos llegaron a suponer. La idea de la filosofa que reivindica la fenomenologa trascendental de Husserl parece querer resucitar todas las caractersticas del ideal moderno que son recusadas por las filosofas contemporneas; entre ellas, la de ser una filosofa primera de carcter universal, cientfico, de fundamentos ltimos y absolutos. A estas caractersticas, Husserl aade su declarado idealismo, su opcin trascendental, la centralizacin del sujeto, su intelectualismo teortico declarado por la primaca del ego cogito, su supuesta tendencia solipsista o inmanentista, entre otras ms. La Dra. Rizo Patrn es especialista en la fenomenologa del conocimiento, la ciencia y el lenguaje, y en historia de la filosofa moderna y con tempornea.

A LA VENTA. Encuntralo en la Librera PUCP a S/. 90.

PUCP |

.edu | 15

nuestragente
Fotos: mario lack / flix ingaruca / stefany aquise

El famoso Cuervo, la mascota de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin, recibi a los cachimbos de esta unidad acadmica.

Sabor y Control tom el patio de la Facultad de Ciencias Sociales e hizo bailar a todo aquel que estuvo en las inmediaciones. Salsa dura a ritmo de vientos y percusin deleit a los presentes que no se resistieron a la fiesta.

Los periodistas de la revista Poder Moiss Navarro (redactor), David Rivera (director) y Adriana Roca (editora) conversaron con nuestros estudiantes en tico durante la presentacin del convenio con la PUCP. Los acompa el profesor Eduardo Dargent.

Alumnos de la Facultad de Educacin y de EEGGLL participaron en la cachimbada organizada por los CF de estas unidades, en un ejercicio que exige,adems de equilibrio, control sobre el pnico escnico.

El primer Taller de lengua y cultura awajn, dirigido por el profesor Isaac Paz y organizado por el Grupo Interdisciplinario Amazona PUCP, convoc a varios estudiantes de distintas carreras.

Ceremonias de apertura del semestre acadmico

Una tradicin acadmica en nuestra Universidad es que cada facultad organice una ceremonia de apertura para que, de una manera oficial, se detallen los lineamientos, objetivos y planes de trabajo de cada una de las facultades. Es, adems, un excelente espacio de intercambio de experiencias y de exposicin de los logros y perspectivas. Es as que Estudios Generales Letras, la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y la de Ciencias Sociales tuvieron sus propias ceremonias con una masiva asistencia. Una excelente manera de inaugurar y desearnos un feliz semestre.

16 | .edu | LIMA, del 8 al 14 de abril del 2013

puntofinal

DR. CHRISTIAN LEHMANN, lingista y profesor principal de la Universidad de Erfurt (Alemania)

Los lingistas calculamos que el quechua va a desaparecer en este siglo

Por
mario lack

rsula Len

El perfil:
Nombre: Christian Lehmann Nacionalidad: alemana Grado acadmico: doctor por la Universidad de Colonia (Alemania) Trayectoria: ha sido profesor en distintas universidades, entre ellas la PUC de Rio Grande do Sul (Brasil), la Universidad de Bielefeld (Alemania) y la Universidad de Kiel (Alemania). Actualmente se desempea como profesor principal en la Universidad de Erfurt (Alemania). Desde 1997 es miembro del Comit Ejecutivo del Comit Internacional de Lingistas y desde el 2010 de la Academia Europea (Londres).

as lenguas amerindias son aquellas que se encontraban en toda Amrica antes de la llegada de los europeos. Si bien varias han desaparecido, muchas han permanecido hasta ahora, como el quechua y el maya yucateco, y este ltimo es parte de la investigacin del Dr. Lehmann, profesor invitado por el Departamento de Humanidades y el DAAD (Servicio Alemn de Intercambio Acadmico).
Siendo un lingista alemn, cmo nace su inters en las lenguas amerindias?

Por un lado, no quera formar parte del gran nmero de lingistas que se dedican al estudio de lenguas europeas. Por otro lado, este inters se remonta al momento cuando estudiaba en la Universidad de Colonia (Alemania). Ah llevamos un curso en el que era necesario aprobar una lengua no indoeuropea, y cuando yo estudi, la plaza de lector de este curso la ocupaba un lingista hablante del maya de Yucatn; desde entonces quise hacer trabajo de campo de esta lengua.
Cul es el aporte del estudio de las lenguas amerindias en el desarrollo de la lingstica?

blema asociado: los que participan en una educacin superior quieren y necesitan hablar espaol por el tema de prestigio, hablar la lengua dominante les ayuda a progresar en la profesin y en otros mbitos. Esta lengua originaria entonces forma parte del dominio de pocas personas de nivel social ms sencillo, lo cual conduce a su desaparicin.
El bilingismo sera una va para esta preservacin?

Nuestro mtodo, al ser emprico, tiene que investigar lenguas para llegar al conocimiento del fenmeno del lenguaje, pues no tenemos una teora lingstica general de la que podramos deducir cmo funcionan todas las lenguas. As observamos y analizamos muchas y las comparamos, en ese sentido, las lenguas amerindias funcionaran como lo hacen las africanas, europeas, australianas, etc. Naturalmente con su particularidad, rasgos y propiedades lingsticas que no aparecen en otras partes del mundo. Esto enriquece nuestro conocimiento de cules son las categoras gramaticales posibles y qu funcin tienen en las lenguas.
Cmo la tecnologa puede ayudar a la labor lingstica?

lenguas amerindias. El Dr. Lehmann tiene un proyecto de investigacin sobre el maya yucateco.

nazadas. Denominamos as a una lengua que va a desaparecer dentro de una o, por lo mucho, dos generaciones. Por ello, la documentacin es urgente, si no la hacemos ahora, la lengua va a desaparecer, y nadie va a poder documentar y describir cmo fue o cmo actu esa comunidad lingstica.
El quechua es una lengua amenazada?

medios de comunicacin de masas y la educacin pblica estn en espaol.

Hasta qu punto no participar en los espacios oficiales, como la educacin y los medios de comunicacin, puede afectar a la desaparicin de una lengua y la cultura que ella supone?

la informtica es fundamental, por la necesidad de documentar las lenguas amenazadas.

ciedad, como el maya yucateco, en Mxico, y el quechua y el aymara, en el Per. No se podra hacer lo mismo con las 50 lenguas que se hablan en la Amazona, pues son pueblos muy pequeos que no tienen los recursos para elaborar los materiales de enseanza.
Entonces esas lenguas estn destinadas a desaparecer?

El bilingismo es un factor muy complicado, los que quieren motivar a los hablantes de la lengua tradicional dicen que hablar dos lenguas es una ventaja en la vida porque se vive, por as decirlo, en dos mundos, se tiene entonces una vida ms rica con la naturalidad y facilidad de moverse en mundos culturales y sociales distintos. El problema es que si un individuo adquiere una segunda lengua, el periodo de vida que ser bilinge ser corto porque al final se alejar de la lengua tradicional a favor de la lengua dominante.
Este problema solo se limita a esta parte del mundo o se da tambin en otros lugares?

Pienso que la tecnologa y sobre todo la informtica desempean un papel bastante importante en la lingstica contempornea, por la necesidad de documentar las lenguas ame-

No se considera amenazada bajo estos criterios pues se estima que se hablar todava en tres generaciones ms; sin embargo, los lingistas calculamos que va a desaparecer en este siglo. Y no es por el nmero de hablantes, pues el quechua tiene muchsimos, sino que es una cuestin de que los

En algunos pases existen esfuerzos para una educacin bilinge. En la pennsula de Yucatn se realiza al menos en los primeros grados de la escuela, ah los nios tienen derecho a una educacin en su lengua indgena; eso depende de la disponibilidad de recursos, pues se tiene que producir materiales de enseanza y eso solo se puede hacer con las lenguas mayores de la so-

Dira que s, pues hay otro pro-

Yo no s cun difundido est el modelo de la educacin bilinge, solo lo conozco de Amrica. El modelo presupone que la lengua indgena es todava fuerte relativamente, estamos presuponiendo entonces una situacin social donde se hablan dos lenguas grandes, lo que no es frecuente. En Australia, por ejemplo, hay muchas lenguas aborgenes pero ninguna de ellas forma parte de la educacin bilinge porque son pequeas.  n