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ROTEIRO DE UM PROJETO DE PESQUISA

RICHARDSON, Roberto Jarry et al. Pesquisa social: mtodos e tcnicas. 3. ed. rev. e amp. So Paulo: Atlas, 1999.

Justificativa ............................................................................................................................................... 1 Partes de uma justificativa .................................................................................................................... 2 Definio do problema ............................................................................................................................. 3 Condies para a determinao de um problema ................................................................................. 3 Marco terico ou quadro referencial..................................................................................................... 3 Etapas da definio do problema ou marco terico .............................................................................. 4 Objetivos da pesquisa ............................................................................................................................... 5 Objetivos gerais .................................................................................................................................... 5 Objetivos especficos ............................................................................................................................ 5 Formulao de objetivos....................................................................................................................... 6 Hipteses .................................................................................................................................................. 6 O que fazer?.......................................................................................................................................... 6 Exigncias para a formulao de hipteses .......................................................................................... 6 Definio operacional das variveis ..................................................................................................... 6 Especificao do plano de pesquisa .......................................................................................................... 7 Especificao do universo e amostra ........................................................................................................ 7 Instrumentos de coleta de dados ............................................................................................................... 7 1a Fase .................................................................................................................................................. 7 2a Fase .................................................................................................................................................. 8 Coleta de dados ........................................................................................................................................ 8 Anlise dos resultados .............................................................................................................................. 8 Referncias bibliogrficas ........................................................................................................................ 8 Cronograma e oramento ......................................................................................................................... 9

Justificativa
Deve-se explicitar os motivos de ordem terica e prtica que justificam a pesquisa. Deve-se responder pergunta por que se deseja fazer a pesquisa? Pontos que devem compor a justificativa: 1. Modo como foi escolhido o fenmeno para ser pesquisado e como surgiu o problema levantado para o estudo. 2. 3. 4. Apresentao das razes em defesa do estudo realizado. Relao do problema estudado com o contexto social. Explicao dos motivos que justificam a pesquisa nos planos terico e prtico, considerando as possveis contribuies do estudo para o conhecimento humano e para a soluo do problema em questo. 5. 6. Fundamentao da viabilidade da execuo da proposta de estudo. Referncia aos possveis aspectos inovadores do trabalho. Esse um ponto bsico e deve estar presente nos aspectos j mencionados. No entanto, quando o objetivo do pesquisador for replicar

um estudo anteriormente realizado por considerar que no houve aplicao correta e/ou precisa de determinada metodologia ou abordagem terica, no se faz necessrio o critrio de inovao, pelo menos dentro de uma viso restrita, posto que as caractersticas do projeto no precisam ser modificadas. Nesse caso, a inovao s poder ocorrer nos resultados obtidos com a nova metodologia e/ou abordagem terica aplicadas. 7. Consideraes sobre a escolha do(s) local(is) que ser(o) pesquisado(s). Relatar se a pesquisa ser realizada em nvel local, regional, nacional ou internacional. Obs.: no existe nenhuma regra rgida quanto a seqncia, excluso ou incluso de itens ao contedo da justificativa.

Partes de uma justificativa

No existem regras estabelecidas que determinem como escrever uma justificativa. Mas a experincia levam-nos a recomendar a seguinte diviso:

Experincia vivida em relao ao fenmeno

O pesquisador comea a justificativa colocando sua experincia relativa ao fenmeno que deseja estudar. Essa parte pode ser constituda por um ou dois pargrafos. Exemplos: Na minha experincia como professora e psicloga em escolas pblicas e particulares de 1o grau e como professora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraba, pude observar.... Nos dias de hoje, mais do que nunca, para ingressar em uma carreira profissional necessria a comprovao de concluso de um curso superior, ou seja, de um Diploma Universitrio. Os mercados tm ficado mais competitivos....

Formulao do problema que se pretende estudar

Aps colocar a experincia refletida, o pesquisador formula o problema que pretende estudar. Cabe lembrar que o problema formulado em termos de pergunta (qual, qu, como e quando). Essa parte da justificativa no ocupa mais do que um pargrafo. Exemplos: Acreditando nisso, pretendo descobrir qual o nvel de aceitao dos administradores formados pela Universidade Federal da Paraba.... Assim, pretendo estudar (...) Como a extenso universitria, na UFPB, pode contribuir para a ampliao da hegemonia dos setores subalternos da sociedade?

Contribuies do trabalho
Inclui um pargrafo no qual o pesquisador coloca as possveis contribuies tericas e prticas do trabalho a ser realizado. Exemplos: Este estudo ser relevante para a qualidade do ensino de nvel superior, magistrio e 1o grau. Pesquisar acerca da relao entre psicologia educacional e educao.... Assim, espero com essa pesquisa contribuir para o fortalecimento da Escola Pblica, como um espao da maioria marginalizada, desenvolvendo um saber que crie condies de hegemonia da classe trabalhadora. Em geral, a justificativa deveria ter, no mximo, duas pginas e no inclui citaes (a reviso do conhecimento acumulado forma pane da definio do problema). A justificativa pessoal.

Definio do problema
Determinar e delimitar um problema de pesquisa implica conhecimento do fenmeno selecionado para estudo, o que se deseja pesquisar. Outro aspecto que se deve considerar que o conhecimento requerido para definir o problema de pesquisa varia de acordo com o tipo de estudo realizado. Caso se deseje realizar um estudo analtico, por exemplo, necessita-se de maior aprofundamento do fenmeno no objeto da pesquisa selecionado. No entanto, esse conhecimento no se refere s questes levantadas para estudo, pois no teria sentido pesquisar o que o pesquisador j conhece. Alm disso, leva-se em conta que nem todas as questes devem ser consideradas problemas de pesquisa, mas somente as que necessitam de uma resposta devido sua importncia no quadro social ou no campo das Cincias Humanas.

Condies para a determinao de um problema

As seguintes condies no esgotam as exigncias para a determinao de um problema de pesquisa, mas ajudaro o leitor na avaliao da adequao do problema: 1. 2. Se a pesquisa se refere s Cincias Sociais, o problema deve ser de natureza social O problema deve ser concreto e estar formulado de forma clara e precisa. De acordo com o sentido da palavra problema, exige-se uma resposta. Portanto, conveniente formul-lo como pergunta. Exemplos: Quais os fatores que contribuem para a evaso escolar? Como a extenso universitria pode contribuir para o desenvolvimento de uma comunidade? 3. As Cincias Sociais referem-se realidade e no ao ideal, ao que deve ser. Portanto, um problema de pesquisa no pode estabelecer juzos de valor sobre o que melhor ou pior em uma situao social. 4. 5. O problema deve referir-se a fenmenos observveis, possveis de verificao emprica. O problema no deve referir-se a casos nicos ou isolados; deve ser representativo e passvel de ser generalizado. 6. O problema deve apresentar certa originalidade. Portanto, no se deve insistir em problemas j conhecidos e estudados, salvo se forem includos novos enfoques ou pontos de vista.

Marco terico ou quadro referencial

O pesquisador deve decidir a corrente epistemolgica que orientar o trabalho que pretende realizar. Em seguida, estudar em nvel macro, dentro da corrente escolhida, as diversas aproximaes ao fenmeno. Isto implica reviso do conhecimento acumulado at o momento da pesquisa. Esta reviso deve permitir saber o que tem sido feito relativo ao fenmeno em estudo. Assim, constitui-se na anlise dos trabalhos realizados. O pesquisador deve mostrar domnio do fenmeno. O pesquisador dever realizar uma interpretao do fenmeno, historicamente ou apenas na fase atual, analisando criticamente as diversas concepes e perspectivas apresentadas, mediante referncia a tudo o que se escreveu sobre ele. Essa anlise crtica deve levar em considerao proposies, leis, princpios etc. que compem uma teoria. A partir da, o pesquisador dever formular seu problema, caso necessrio,

suas hipteses e suas contribuies, tanto tericas quanto prticas. O marco terico ou de referncia deve incluir os seguintes aspectos: 1. 2. 3. Descrio da relao do problema de pesquisa com o marco terico em questo. Especificao da relao do problema com pesquisas anteriores. Apresentao de questes ou hipteses alternativas passveis de estudo dentro dos limites do marco terico.

Etapas da definio do problema ou marco terico

Definio do fenmeno
No caso de fenmenos caracterizados por interpretaes controvertidas, por exemplo, qualidade, desenvolvimento, classes sociais, educao de adultos etc., importante que o pesquisador apresente duas ou trs das mais conhecidas definies, optando por uma delas. Deve-se lembrar que essa escolha fundamental, e est baseada na corrente epistemolgica escolhida pelo pesquisador. A definio utilizada marcar o rumo de todo o trabalho de pesquisa. Exemplo: O conceito de educao popular totalmente diferente do ponto de vista funcional positivista, estruturalista e materialista dialtico. No se podem confundir e no devem ser misturados. Assim, o pesquisador deve ter clareza da definio a utilizar. Existem alguns fenmenos cuja interpretao no apresenta maiores controvrsias. Nesse caso, o pesquisador pode utilizar a definio mais generalizada, lembrando que existem fenmenos cujas definies j esto identificadas com determinadas correntes epistemolgicas. Portanto, deve ter clareza dos pressupostos da definio escolhida. Exemplos de conceitos no controvertidos: turismo (viagens de lazer), empresa de capital aberto (aquela que tem seus ttulos negociados na bolsa de valores). Exemplos de conceitos identificados com determinadas correntes epistemolgicas: representao, imaginrio (estruturalismo); luta de classe, superestrutura, classes subalternas (materialismo dialtico); sistema social, aspiraes, mobilidade social (funcionalismo positivista).

Caractersticas do fenmeno
Uma vez decidida a definio do fenmeno a ser utilizada, o pesquisador deve caracteriz-lo. Em outras palavras, deve fazer referncia, do ponto de vista da corrente epistemolgica escolhida, ao que tem sido escrito sobre os elementos que o compem, suas relaes e interligaes com outros fenmenos. Por exemplo: um pesquisador decide trabalhar com a seguinte definio de tributo: receita derivada que o Estado arrecada mediante o emprego de sua soberania. Assim, a caracterizao inclui uma anlise dos seguintes elementos e suas relaes: receita, Estado e soberania.

Concluso
Resumida a um pargrafo, faz-se referncia rpida s etapas anteriores. Nessa etapa, depois de dar viso completa do fenmeno, o pesquisador pode escolher os elementos a serem trabalhados. Conclui-se com o objetivo geral da pesquisa. Exemplos:

A necessidade de buscar respostas para as questes levantadas neste estudo converge para o

cotidiano da escola. Analisar a contribuio da psicologia educacional implica conhecer a importncia da relao entre desenvolvimento humano, aprendizagem e experincia para a atuao do professor. da perspectiva de melhor compreender os trabalhos realizados no Nedesp,1 que pretendo analisar a aproximao terica e as estratgias utilizadas pelos tcnicos daquele Ncleo para tratamento dos distrbios de aprendizagem.

Objetivos da pesquisa
Nessa etapa. explicitam-se os objetivos gerais e especficos a serem utilizados durante a investigao. Esses devero ser extrados diretamente dos problemas levantados no tpico anterior.

Objetivos gerais
Definem, de modo geral, o que se pretende alcanar com a realizao da pesquisa. Exemplo 1: Estudo sobre os fatores que contribuem para a migrao rural-urbana no Estado da Paraba. Objetivo geral: Verificar os fatores que contribuem para a migrao rural-urbana no Estado da Paraba.

Exemplo 2: Estudo sobre a concepo terica dos tcnicos do IBGE. Objetivo geral: Analisar a concepo terica dos tcnicos do IBGE.

Usualmente, em uma pesquisa exploratria o objetivo geral comea pelos verbos: conhecer, identificar, levantar e descobrir; em uma pesquisa descritiva, inicia com os verbos: caracterizar, descrever e traar; e em uma pesquisa explicativa, comea pelos verbos: analisar, avaliar, verificar, explicar etc.

Objetivos especficos
Definem etapas que devem ser cumpridas para alcanar o objetivo geral. Exemplos relativos aos objetivos gerais mencionados: Exemplo 1 Objetivos especficos: Levantar informaes sobre a migrao rural-urbana no Estado da Paraba. Identificar fatores que contribuem para essa migrao. Comparar a importncia dos fatores que contribuem para a migrao rural-urbana no Estado da Paraba.

Exemplo 2 Objetivos especficos: Levantar informaes sobre as concepes tericas dos tcnicos do IBGE. Caracterizar as concepes tericas dos tcnicos do IBGE.

Recomenda-se que o primeiro objetivo especfico seja exploratrio; o segundo, seja descritivo, e o terceiro (se necessrio) seja explicativo. Essa deve ser a lgica da pesquisa cientfica.

Formulao de objetivos
importante respeitar as seguintes regras na formulao de objetivos de pesquisa: 1. 2. O objetivo deve ser claro, preciso e conciso; O objetivo deve expressar apenas uma idia. Em termos gramaticais, deve incluir apenas um sujeito e um complemento; 3. O objetivo deve referir-se apenas pesquisa que se pretende realizar. No so objetivos de uma pesquisa, propriamente, discusses, reflexes ou debates em torno a resultados do trabalho. Essas aes so uma exigncia de todo trabalho cientfico: a reviso dos modelos utilizados.

Hipteses O que fazer?

As hipteses devem ser extradas dos problemas levantados para estudo, os quais devem estar explcitos nos objetivos. Podem ser formuladas, dependendo do tipo de problema, de trs maneiras: 1. 2. 3. Hipteses univariadas: so as que apresentam apenas uma varivel. Hipteses multivariadas: so as que apresentam ligao entre duas ou mais variveis. Hipteses de relao causal: so as que apresentam relao de causa e efeito entre as variveis.

Exigncias para a formulao de hipteses

1. Formular hipteses claras e precisas; convm estabelecer tanto as hipteses de pesquisa, quanto as de nulidade; 2. 3. Indicar a importncia e a contribuio terica das hipteses; Definir as variveis, preferentemente em termos operacionais, distinguindo as variveis independentes e dependentes; 4. No caso das hipteses multivariadas. necessrio especificar o modelo hipottico e a inter-relao das variveis que sero testadas. Por exemplo: Sexo Idade Estado Civil Aproveitamento escolar

Definio operacional das variveis

Qualquer estudo cientfico contm variveis que devem estar inseridas nos objetivos e/ou nas hipteses. Essas variveis devero ser isoladas para ser conceptualizadas e operacionalizadas. O termo varivel aqui entendido como um conceito que assume valores numricos, em casos de variveis quantitativas, ou que pode ser classificado em duas ou mais categorias, em casos de ser variveis de atributos (sexo, estado

civil etc.). Para alguns autores, a definio operacional das variveis deve conter necessariamente seus INDICADORES, que so fatores que possibilitam a mensurao ou indicao da varivel no fenmeno. Para outros, os indicadores no devem estar contidos na definio operacional. Por exemplo: no primeiro caso, a varivel rendimento escolar pode ser definida como a mdia das notas obtidas nos exames durante determinado perodo letivo, em que est implcito o indicador mdia das notas na prpria definio. No segundo caso, rendimento escolar pode ser definido como o resultado do processo de aprendizagem do aluno durante determinado perodo letivo. Em todo caso, no projeto de pesquisa, necessrio incluir os indicadores das variveis a serem medidas.

Especificao do plano de pesquisa

1. Descrever o plano de pesquisa utilizado: Estudos exploratrios, quando no se tem informao sobre determinado tema e se deseja conhecer o fenmeno. Estudos descritivos, quando se deseja descrever as caractersticas de um fenmeno. Estudos explicativos, quando se deseja analisar as causas ou conseqncias de um fenmeno. 2. Descrever o tratamento (em estudos experimentais), sujeito a controle das variveis que podem interferir nos resultados da pesquisa. 3. Especificar os procedimentos estatsticos ou qualitativos utilizados na anlise da informao.

Especificao do universo e amostra

1. 2. 3. 4. Especificar a rea de execuo da pesquisa. Especificar a populao da pesquisa. Explicar o tipo de amostra e a determinao de seu tamanho. Explicar a forma de seleo dos sujeitos da pesquisa.

Instrumentos de coleta de dados

Especificar os instrumentos de coleta de informaes: questionrios, entrevistas, fichas, etc., e seus contedos gerais.

1a Fase
Aps a elaborao preliminar dos instrumentos de coleta de dados, a equipe responsvel pela pesquisa dever realizar as seguintes atividades: 1. Selecionar as pessoas que serviro como entrevistadores, dentro de critrios previamente estabelecidos. 2. Realizar o treinamento dos entrevistadores com a finalidade de: Mostrar os objetivos da pesquisa, exceto nos casos em que o tipo de investigao no permite. Discutir detalhadamente os instrumentos, com o intuito de produzir certo nvel de padronizao no processo de obteno dos dados.

3.

Alguns pesquisadores recomendam realizar pr-teste do instrumento, que consiste na aplicao preliminar de nmero reduzido de instrumentos aos elementos que possuem as mesmas caractersticas da amostra selecionada para estudo. Deve ficar claro que no podero, nessa fase, ser investigados elementos pertencentes referida amostra.

Obs.: Os principais objetivos do pr-teste dos instrumentos de coleta de dados so os seguintes: 1. Conseguir novas informaes, por meio de discusso do assunto em questo, com os elementos entrevistados; 2. 3. 4. 5. 6. Evitar os possveis vieses contidos nas questes; Corrigir as possveis falhas existentes quando da formulao das questes; Acrescentar novas questes ao instrumento; Possibilitar familiarizao dos coletores com os instrumentos; Examinar, caso necessrio, a capacidade e/ou experincia dos coletores para efetuar nova seleo deles. Em seguida, os instrumentos devero ser revisados e. caso no precisem de nova testagem, elaborados de forma definitiva.

2a Fase
O instrumento de coleta de dados definitivo (fichas, questionrios etc.) dever ser discutido com os coletores para evitar qualquer dvida em seu contedo. Em seguida, dever ser descrito o procedimento de sua aplicao definitiva, definindo-se a ordem de aplicao deles e determinando-se o prazo de coleta geral da pesquisa. Outro aspecto que poder ser determinado a poca e/ou o momento apropriados para as entrevistas. Por ltimo, dever ser feita a reviso final dos instrumentos aplicados, com a finalidade de evitar que erros e vieses ocorridos na aplicao cheguem fase de anlise. Cada instrumento deve ser revisado imediatamente aps sua aplicao pelo coletor e, em seguida, por um membro da equipe tcnica de pesquisa.

Coleta de dados
Nessa etapa, o pesquisador informa o perodo da coleta de informaes, e a possvel colaborao de entrevistadores.

Anlise dos resultados

No caso de anlise quantitativa, especificar o tratamento dos dados: tabelas, grficos e testes estatsticos. No caso de anlise qualitativa, especificar as tcnicas utilizadas: tipo de anlise (documentrio, de contedo ou histrico).

Referncias bibliogrficas Constitui um conjunto de documentos que permitem identificar os textos utilizados, no

todo ou em parte, para a elaborao do trabalho. Para maiores informaes sobre a apresentao das referncias bibliogrficas, recomenda-se consultar a NBR-6023 da ABNT.

Cronograma e oramento
1. 2. Preparar a pauta de trabalho mensal ou semanal, incluindo: Planejamento de pesquisa. Elaborao de instrumentos. Pr-teste dos instrumentos. Seleo da amostra. Elaborao dos instrumentos definitivos. Seleo e treinamento de entrevistadores. Coleta de dados. Processamento da informao. Preparao do relatrio de pesquisa. Estimar recursos humanos, materiais e financeiros necessrios para assegurar o xito da pesquisa.

conveniente fazer uma estimativa mensal desses recursos, considerando possveis diferenas de preo durante o perodo de execuo do trabalho.