Tercera Unidad de Aprendizaje

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. Datos Informativos 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 1ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Learning about new Orleans III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada Learning about new Orleans tiene por objetivo fundamental, dar a conocer los demonstratives:plural and questions words : how, many, how about?, numbers 20 to 60 and adjectives. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
VI. Organizacin de los Aprendizajes Aprendizajes Esperados

Expresin y Comprensin Oral Conocer los demostratives plurals Utilizamos los demostratives plurals para describir lugares y personas.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 4 horas
Comprensin de Texto Identifica adjectives y demostratives en dilogos. Comprende oraciones y textos donde se encuntren adjectives y demostratives Produccin de Texto Crea oraciones utilizando las questions words combinando con adjectives y demostratives. Crea nmeros grandes.
Trabajo practico.
Exposicin
4 horas
Trabajo practico 4 horas
VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin

Conocer los demostratives plurals Utilizamos los demostratives plurals para describir lugares y personas.
Porcentaje %
40
N de tems
3
Puntaje
8
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
60
12 Ficha de Evaluacin
100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin

20
Porcentaje %
N de tems
Puntaje
Identifica adjectives y demostratives en dilogos. Comprende oraciones y textos donde se encuntren adjectives y demostratives
50 50 100
5 5 10
10 10
Ficha Observacin Practica Escrita
de
20
Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin

Crea oraciones utilizando las questions words combinando con adjectives y demostratives. Crea nmeros grandes.
Porcentaje % 70 30
N de tems 5 5
Puntaje
Instrumento Evaluativo Ficha Evaluacin Ficha Evaluacin de
14 6
de
100
10
20
I. Datos Informativos 2.1 2.2 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 2do de Secundaria Seccin : nica : 2 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad We play together III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada We play together tiene por objetivo fundamental, dar a conocer adjectivies and sports. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Vocabulary. Adejectivies Dialoga con sus compaeros utilizando los adjectivies para describir a las personas Vocabulary : sports
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Identifica los adjectivies en las oraciones. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando los vocabularios Clasifica personas, animales,y objetosde acuerdo a sus caracteristicasespecificas.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas

Vocabulary. Adejectivies Dialoga con sus compaeros utilizando los adjectivies para describir a las personas Vocabulary : sports
Porcentaje %
20 60
N de tems
3
Puntaje
5 10
Ficha Observacin de
4 20 5 Ficha de Evaluacin

20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
Instrumento Evaluativo Ficha Observacin Practica Escrita de
Identifica los adjectivies en las oraciones. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies.
10 10 20

Crea oraciones utilizando los vocabularios Clasifica personas, animales,y objetosde acuerdo a sus caracteristicasespecificas.
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
Instrumento Evaluativo Ficha Evaluacin Ficha Evaluacin
de
de
I. Datos Informativos 3.1 3.2 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 3ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Where are going to meet? III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada Where are going to meet? tiene por objetivo fundamental, dar a conocer el going to(negative and interrogative), vocabulary : school objects. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Utiliza el going to para hablar acerca del futuro. Dialoga con sus compaeros sobre planes para el futuro.
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre el going to. Identifica el going to en oraciones sencillas. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando negative and interrogative con el goin to. Crea oraciones utilizando el going to y el vocabulary : school objects.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas

Utiliza el going to para hablar acerca del futuro. Dialoga con sus compaeros sobre planes para el futuro.
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin

20
N de tems 5 5 10
Puntaje
Comprende oraciones sencillas sobre el going to. Identifica el going to en oraciones sencillas.
10 10 20

. Crea oraciones utilizando negative and interrogative con el goin to. Crea oraciones utilizando el going to y el vocabulary : school objects.
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de
I. Datos Informativos 4.1 4.2 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 4to de Secundaria Seccin : nica : 5 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad What a scene ! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada What a scene !tiene por objetivo fundamental, dar a conocer el past continuous, past simple , past continuous+when and vocabulary : actions. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Conocer el past continuous +when Describe eventos pasados.
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre el past continuous +when Identifica el past continuous +when en oraciones sencillas. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando las actions . Crea oraciones utilizando el past continuous +when conjugando con las actions.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas

Conocer el past continuous +when 40 Describe eventos pasados. 60 4 12 Ficha de Evaluacin 3 8 Ficha Observacin de
Porcentaje %
N de tems
Puntaje

20
N de tems 5 5 10
Puntaje
Comprende oraciones sencillas sobre el past continuous +when Identifica el past continuous +when en oraciones sencillas.
10 10 20

Crea oraciones utilizando las actions . Crea oraciones utilizando el past continuous +when conjugando con las actions.
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de

Tercera Unidad de Aprendizaje

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tercera Unidad de Aprendizaje

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VI. Organizacin de los Aprendizajes Aprendizajes Esperados

Trabajo practico 4 horas

VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin

100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin

Ficha Observacin Practica Escrita

Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin

Instrumento Evaluativo Ficha Evaluacin Ficha Evaluacin de