1. NECESIDAD DE REPRESENTACIN. EL DIBUJO COMO LENGUAJE DE EXPRESIN.

DIBUJO TECNICO

BLOQUE TEMATICO I

LECCIN 1 NECESIDAD DE REPRESENTACIN. EL DIBUJO COMO LENGUAJE DE EXPRESIN. INTRODUCCION AL DIBUJO TECNICO

1.1. 1.2. 1.3.

INTRODUCCIN. EL DIBUJO TCNICO EN LA ANTIGEDAD. ANTECEDENTES HISTRICOS DEL DIBUJO TCNICO NORMALIZADO. DIBUJO DE LA TECNOLOGA ARQUITECTNICA. INSTRUMENTAL DEL DIBUJO TCNICO. MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABN. BIBLIOGRAFA

1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

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1.1. INTRODUCCIN

Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafsmos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, tales como animales, astros, ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra, la tristeza, o momentos cotidianos. Sin duda la mejor forma de hacer una representacin es mediante la Escultura, pero al principio el hombre no conoca materiales fcilmente moldeables y estables con el tiempo.

Pintura Rupestre Cueva de la Pileta (Mlaga). A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones, en cuya concepcin esta siempre presente la utilidad, y que son fundamentalmente creativos, pues estn basados en la imaginacin y en la razn, y no en los sentidos.

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El Dibujo Tcnico ha evolucionado a lo largo de la historia en funcin del proceso productivo. Esta evolucin ha dado lugar a un concepto del dibujo tcnico por el que se le considera como el lenguaje usado en el mundo de la tcnica para expresar y registrar ideas e informacin precisa para su materializacin practica. Es indudable que para poder expresar ideas es preciso conocer la gramtica del lenguaje grfico. El dibujo tcnico debe, pues contemplar dos aspectos diferentes pero interrelacionados: Comprensin y representacin de objetos dados.

- Conocimiento de la generacin, representacin y principales propiedades de las formas geomtricas, de las que se podrn obtener nuevas por combinacin entre ellas. Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen creaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. Perspectivas en 3D.

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1.2. EL DIBUJO TCNICO EN LA ANTIGEDAD. La primera manifestacin del dibujo tcnico, data del ao 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construccin que aparece esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de Pars. En dicha escultura, de forma esquemtica, se representan los planos de un edificio.

Del ao 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redact, en un papiro de 33 por 548 cm., una exposicin de contenido geomtrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmtica, la esteorotoma, la geometra y el clculo de pirmides.

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En el ao 600 a.C., encontramos a Tales, filsofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena conocimientos en todas las ciencias, pero lleg a ser famoso por sus conocimientos de astronoma, despus de predecir el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de l que introdujo la geometra en Grecia, ciencia que aprendi en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geomtricas. Del mismo siglo que Tales, es Pitgoras, filsofo griego, cuyas doctrinas influyeron en Platn. Nacido en la isla de Samos, Pitgoras fue instruido en las enseanzas de los primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxmedes. Fund un movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizs su contribucin ms conocida en el campo de la geometra es el teorema de la hipotenusa, conocido como Teorema de Pitgoras, que establece que "en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los cuadrados de los catetos".

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En el ao 300 a.C., encontramos a Euclides, matemtico griego. Su obra principal "Elementos de geometra", es un extenso tratado de matemticas en 13 volmenes sobre materias tales como: geometra plana, magnitudes inconmensurables y geometra del espacio. Probablemente estudio en Atenas con discpulos de Platn. Ense geometra en Alejandra, y all fund una escuela de matemticas. Arqumedes (287-212 a.C.), notable matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre geometra plana y del espacio, aritmtica y mecnica. Naci en Siracusa, Sicilia, y se educ en Alejandra, Egipto. Invent formas de medir el rea de figuras curvas, as como la superficie y el volumen de slidos limitados por superficies curvas. Demostr que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Tambin elabor un mtodo para calcular una aproximacin del valor de pi (), la proporcin entre el dimetro y la circunferencia de un circulo, y estableci que este nmero estaba en 3,10/70 y 3,10/71.

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Apolonio de Perga, matemtico griego, llamado el "Gran Gemetra", que vivi durante los ltimos aos del siglo III y principios del siglo II a.C. Naci en Perga, Panfilia (hoy Turqua). Su mayor aportacin a la geometra fue el estudio de las curcas cnicas, que reflej en su Tratado de las cnicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros. Todas las representaciones que se conservan de este periodo de la humanidad carecen de de sensacin de relieve, se diran que estn aplastadas y sin profundidad.

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1.3. ANTECEDENTES NORMALIZADO.

HISTRICOS

DEL

DIBUJO

TECNICO

Durante la Edad media los dibujos tcnicos se concentraron casi con exclusividad en planos de edificios, casi siempre religioso-militares, y los procedimientos utilizados en ellos eran muy empricos, hacindose en los dibujos, por escrito numerosas explicaciones aclaratorias. Las tcnicas de la sensacin de relieve en las representaciones parece ser que no se desarrollaron hasta finales de la Edad Media. Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones tcnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, el cual enseo a sus discpulos los teoremas concernientes a las perspectiva

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Alberto Durero (1471-1528) escribi varios tratados (cuatro mujeres desnudas, el sueo del doctor) sobre las proporciones en la perspectiva. En sus cuadros se observa que conoca la perspectiva cnica, que ya era conocida por aquella poca. En esta poca merece especial atencin el pintor, escultor, arquitecto, ingeniero e inventor Leonardo da Vinc, del que se conservan numerosos dibujos tcnicos de dispositivos e ingenios mecnicos creados por el. Diversos inventos grafiados por Leonardo da Vinc.

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Uno de los grandes avances, se debe al matemtico francs Gaspard Monge (1746-1818). Naci en Beaune y estudi en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mzires. A los 16 aos fue nombrado profesor de fsica en Lyon, cargo que ejerci hasta 1765. Tres aos ms tarde fue profesor de matemticas y en 1771 profesor de fsica en Mzires. Contribuy a fundar la Escuela Politcnica en 1794, en la que dio clases de geometra descriptiva durante ms de diez aos. Es considerado el inventor de la geometra descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en da existen diferentes sistemas de representacin, que sirven a este fin, como la perspectiva cnica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizs el ms importante es el sistema didrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicacin en el ao 1799.

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Finalmente cabe mencionar al francs Jean Victor Poncelet (17881867). A l se debe a introduccin en la geometra del concepto de infinito, que ya haba sido incluido en matemticas. En la geometra de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortaran en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometra, que l denomin proyectiva, lo plasm en su obra "Trait des propiets projectivas des figures" en 1822.

La ltima gran aportacin al dibujo tcnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la normalizacin. Podemos definirla como "el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseo y fabricacin de ciertos productos". Si bien, ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricacin de ladrillos y piedras, sometidos a unas dimensiones preestablecidas. Es a finales del siglo XIX en plena Revolucin Industrial, cuando se empez a aplicar el concepto de norma, en la representacin de planos y la fabricacin de piezas. Pero fue durante la 1 Guerra Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos, y reparar los armamentos, cuando la normalizacin adquiere su impulso definitivo, con la creacin en Alemania en 1917, del Comit Alemn de Normalizacin. La proyeccin axonometrica, tan necesaria en el Dibujo tcnico, fue desarrollada en los siglos XVIII y XIX, siendo el catedrtico de Cambridge, Willian Farish, uno de sus principales propulsores.

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1.4. DIBUJO DE LA TECNOLOGA ARQUITECTNICA. La arquitectura, real o ideal, pasada o futura, no se concibe sin imgenes, para su creacin y proyecto, para facilitar su ejecucin o para permitir su contemplacin, su difusin y su anlisis. El dibujo es un medio de comunicacin imprescindible en los procesos que hacen posible la creacin y la materializacin de la arquitectura. Caractersticas distintivas del dibujo de arquitectura: Muy tcnico: Requiere de instrumentos y destrezas especializadas. Racional: Se basa en el conocimiento y aplicacin de unas reglas. Objetivo: Los cdigos son universales, facilitando su interpretacin.

El dibujo es el medio de creacin, de anlisis y de definicin del proceso de materializacin de la arquitectura. Con el Dibujo Arquitectnico se consiguen los siguientes objetivos: Dominio de la geometra de las formas tridimensionales en el plano. Concrecin del pensamiento arquitectnico en un proyecto realizable. Estudio y anticipacin de las soluciones tecnolgicas que permitan la ejecucin del mismo.

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1.5. INSTRUMENTAL DEL DIBUJO TECNICO

El material bsico que se debe utilizar en dibujo tcnico es el siguiente: Los Soportes. Se utilizan distintos tipos de papeles como soporte en el Dibujo Tcnico, aunque los mas usuales en nuestro caso los formatos de papel opaco blanco, papel vegetal, papel de coquizacin y papel milimetrado o axonomtrico. El Lpiz y el Portaminas. Cada vez es menor la utilizacin del lpiz negro en dibujo tcnico, siendo substituido por el portaminas, que representa mas ventajas. La denominacin de los lpices y minas son las siguientes: Los lpices B (Black) son blandos, de un negro intenso y de lnea gruesa. Se comercializan los que van desde el 9B, 8B.... hasta el B, de mas a menos duro. Los lpices H (Hard) son lpices duros, de una tonalidad griscea y dan unas lneas finas. De mayor a menor dureza se encuentran los que van desde el 9H, 8H........ hasta el H.

La mina mas utilizada el la HB, de una dureza intermedia, aunque la graduacin H es la mas adecuada para el dibujo tcnico, ya que no ensucia el dibujo y da un trazo suave y conciso. El portaminas es ms cmodo y limpio, con minas de 0,5 mm. de grosor pensadas para no tener que ser afiladas El sacapuntas y el afilador de minas. Si se utiliza lpiz es necesario el sacapuntas. El mas utilizado es el manual, aunque tambin existen elctricos. Para afilar la mina existen varios sistemas, desde el clsico raspador de lija a la cabecera de algunos portaminas diseados para cumplir esta misin. La goma de borrar. Hay distintos tipos de gomas de borrar, para lpiz y para tinta. Se debe procurar de que la goma de lpiz sea blanca y que no deje seales ni suciedad una vez utilizadas. La goma de tinta se suele comercializar en forma de lpiz, normalmente con una escobilla en la parte opuesta a la punta.

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Reglas y Plantillas. La regla sirve para medir y debe tener una longitud mnima igual a la diagonal del papel utilizado. Tanto las reglas como las plantillas se deben usar de plstico transparente, que permiten ver el dibujo a travs de ellas. La escuadra y el cartabn son dos plantillas triangulares que sirven para trazar lneas y ngulos. Los ngulos de la escuadra son de 90, 45 y 45, los del cartabn 90, 30 y 60. El transportador de ngulos puede tener forma de semicrculo dividido en 180 partes iguales o grado sexagesimal, y a veces tambin posee la divisin en medio grado. Las plantillas de curvas permiten dibujar las que no se pueden trazar con comps. Adems se comercializan las plantillas de letras, crculos, elipses, piezas mecnicas, sanitarios, etc.. El comps. Es uno de los utensilios mas importantes en el dibujo tcnico debido a las muchas posibilidades que se le puede dar. Para ello es imprescindible que tenga las articulaciones bien ajustadas. El comps de mayor precisin es el de tipo bigotera, con un eje roscado con rueda para graduar su apertura. Para conseguir el trazado de circunferencias de grandes radios se utiliza el comps con brazo articulado. Los Estilografos. Son plumas que permiten delinear y rotular en tinta con un grosor constante. Se presentan con diferentes espesores, aunque los mas comunes son los de 0,2 0,4 y 0,8 mm. Recursos Informticos. Las nuevas tecnologas han abierto enormes posibilidades al dibujo tcnico, como por ejemplo los programas CAD, obsteniendose, adems, unos trazados magnficos con los plotters de una exactitud de trazado impecable.

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1.6. MANEJO DE LA ESCUADRA Y EL CARTABN

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1.7. Bibliografa.

Dibujo

Bartolom www.dibujotecnico.com. Murcia 2004.

Tcnico.com.

Lpez

Lucas.

El Dibujo de Arquitectura . Jorge Sainz. Editorial Revert. Barcelona

2005.

Cuaderno de Prcticas Dibujo Arquitectnico I. Arturo Marn

Guerrero. Granada 2005.

Interpretacin de planos . Ediciones CEAC. Barcelona 2001. Manual de Dibujo Arquitectnico. Ching, F. Editorial Gustavo Gili.
Barcelona. 1977.

Diseo I. Jose Lus Fuentes Otero-Mariano Gonzlez Hernn.

Ediciones Didascalia. Madrid. 1981.

Imagen I. Fernando Belda Mendoza-Horacio Capilla Argelles.

Editorial Bruo. Madrid. 1976.

Comprender la Arquitectura. Marco Bussagli. Giunti Editore.

Firenze-Milano. 1984.

Gaud. Aurora Cuito. Cristina Montes. H Kliczkowski-Onlybook.

Barcelona. 2002.

El Palacio de Carlos V. Juan Pablo Rodrguez Frade-ngel

Plaza. Editorial Comares. Granada. 1995.

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