You are on page 1of 35

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

CUADRO DE ORDENAMIENTO DE DATOS Y PROCESO DE DIAGRAMACIN Arq. Agnes Soto


Qu informacin general deber incluirse? Para poder empezar el proyecto... Debimos INVESTIGAR... para conocer cmo son los proyectos de este tipo y determinar cmo ser el funcionamiento del objeto a disear para determinar aquellos factores que le afectan al proyecto (fsicos, sociales, legales, etc) 1. CUADRO DE ORDENAMIENTO DE DATOS Permite ordenar toda la informacin obtenida en la investigacin realizada Informacin = DATOS Esta informacin se rene y ordena por funcin arreglo. Cules datos?? de la(s) funcin(es) a desarrollar de los usuarios del proyecto de las necesidades ambientales de cada funcin No existe un formato u orden nico, sino convenciones acordadas para hacer la informacin ms clara para todos los involucrados, en el proceso de diseo (estudiantes y docentes) Adems puede variar o ampliarse- dependiendo de la naturaleza y complejidad del proyecto

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

2. PROCESO DE DIAGRAMACIN La diagramacin es el anlisis esquemtico del funcionamiento del proyecto Se trabaja en base a la informacin recabada en el cuadro de ordenamiento de datos, por lo tanto corresponde a el y mantiene los criterios definidos en l Matriz de Relaciones Ponderada: La Matriz de relaciones ponderada establece el grado vinculacin funcional que existe entre dos ambientes a travs una ponderacin numrica. Un ambiente est funcionalmente vinculado a otro cuando funcionamiento adecuado o cmodo depende en cierto grado l

de de su de

El grado de vinculacin funcional entre dos ambientes puede ser: Necesaria: cuando un ambiente depende de la existencia del otro para funcionar, se sirve de l, deben estar inmediatos. Ponderacin = X (8, 6, etc.) Deseable: cuando se quiere vincular a dos ambientes pero que no se necesitan entre s, es decir puede llegarse a travs de otros espacios. Ponderacin= X/2 (4,3,etc.) Innecesaria: cuando no existe la relacin entre ambientes Ponderacin = 0 Proceso: Enumerar todas las clulas espaciales de acuerdo al COD (puede ser zonificadas). Realizar el trazo de la matriz. Establecer la ponderacin a usar Realizar sumatoria de valores por cada clula para establecer su importancia en el conjunto.

Diagrama de Preponderancias Este diagrama esquematiza la impor-tancia de los ambientes en el conjunto en base a sus relaciones funcionales. Para el diseo, esta importancia puede marcar diferencias por posicin, forma o dimensin Para graficar Establecer rangos (3) de acuerdo con las sumatorias importancia- de la matriz de relaciones funcionales. Se grafican ms al centro las de mayor importancia.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Diagrama de circulaciones Es el modelo terico grfico de los vnculos de recorrido y su secuencia entre las diferentes clulas que conforman una organizacin espacial. Establece el recorrido del proyecto desde los accesos al sistema y hacia los componentes. Se extrae del diagrama de relaciones Los ambientes son crculos del mismo tamao Las circulaciones son flechas que indican paso o circulacin en la secuencia determinada por sus relaciones En las secciones donde existen varias relaciones deseables se evidencia la necesidad de incluir vestbulo.

Diagrama de relaciones Es la representacin esquemtica de los vnculos definidos en la matriz de relaciones Se intenta ordenar de tal manera que se eviten -lo ms que se pueda- los cruces de lneas Se utilizan crculos del mismo tamao. No poner flechas. No poner vestbulos

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Diagrama de flujos Es la relacin grfica proporcional, del nmero o porcentaje de personas que circulan entre clulas. Se determina un nmero mximo de personas que circulan en los espacios clulas espaciales Se divide segn la frecuencia de uso (del total de personas cuantas circulan de una clula a otra) Se determina por porcentajes el grosor de la flecha que indica

Las burbujas pueden ser amorfas en lugar de crculos al identificar las clulas espaciales Para indicar la relacin entre clulas y/o espacios de interconexin stos se unen (toque) Establecer el tamao proporcional de cada burbuja de acuerdo al rea total de la clula, es decir de las sumatorias obtenidas en el Cuadro de Ordenamiento de Datos Establecer orientacin con base en la indicacin del norte. Dibujar el o los vestbulos que se establecieron en el diagrama de circulaciones e identificar el ingreso. Dibujar cada clula espacial con su tamao proporcional y orientacin ms apropiada respecto al norte, relacionando dichas clulas con los espacios de interconexin espacial respectivos. Indicar de manera codificada las fuentes de iluminacin y las vistas u otros elementos pertenecientes al factor fsico que se considere adecuado realizar y que contribuyan a la determinacin del diseo.

la circulacin Diagrama de burbujas Representacin conceptual y de dimensionamiento proporcional, de los componentes (celulas espaciales) de un sistema espacial y su entorno. Para construir el diagrama de burbujas

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Diagrama de bloques Representacin a escala de las grandes reas del proyecto en el terreno (es decir, de la zonificacin) de acuerdo a las caractersticas tanto del terreno como de las zonas funcionales

Principios ordenadores de diseo: Ejes, ritmo, jerarqua, simetra. Abstraccin y simbolismo Jerarqua

Idea Generatriz Despus de definir cmo funcionar el proyecto, se debe determinar cmo se conformar el objeto arquitectnico. La idea generatriz es el concepto, la idea predominante del proyecto. Es una idea tridimensional y permite organizar y tomar decisiones de una forma ms consciente. Para plantear la idea generatriz puede utilizar: Grillas modulares (estructuras de repeticin, gradacin o radiacin) Figuras geomtricas bsicas y sus combinaciones. Descomposicin del cubo.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

EL DISEO: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y SUS SISTEMAS DE ORDENAMIENTO Arq. Irene del Carmen Tello Mrida
El hombre demanda insatisfacciones vitales, entre las que se encuentra la necesidad de un espacio para ocuparlo y materializar el soporte que requiere para ejercer adecuadamente sus actividades, tanto de reproduccin de la vida como de produccin. Es el hombre y sus necesidades las principales influencias en la formacin de los espacios, formas y funciones, ya que es l el que los habitar, los observar y los utilizar. Ante esa demanda se plantea el requerimiento de un diseo que conceptualice una solucin. Es por ello que se maneja que el diseo es una composicin que lleva un proceso de creacin bajo un propsito prctico, funcional; que va de la mano con la esttica, la belleza, la armona; que es otra demanda implcita del ser humano. El diseo es una idea o un algo que ser conformado, fabricado, adquirido, usado y relacionado con su ambiente, tanto fsico como humano. Esta idea debe ser concretizada y transmitida para su realizacin, y para ello se cuenta con el lenguaje visual , que se considera la base de la creacin del diseo; por que presenta principios, reglas o conceptos implcitos en la organizacin visual que ayudan a organizar la idea, otorgndole mxima objetividad. Se requiere materializar la idea en el espacio, y para iniciar este proceso se cuenta primero con su concepcin mental a travs de los elementos conceptuales (el punto, la lnea, el plano y el volumen) llamados as por que solo existen como concepto, no en el mundo real. Estos elementos son resultado del recorrido en movimiento del elemento antecesor.1 Al transmitir estos elementos en una forma visual sobre una superficie, se tienen elementos visuales, que forman la parte ms prominente de un diseo por ser las que realmente vemos. Al ser plasmados, los elementos conceptuales adquieren nuevas caractersticas otorgadas por los materiales y mtodos que se utilizan para ello, lo que constituyen la forma (la identificacin principal en nuestra percepcin), la medida (es el tamao de la forma y es relativo, de acuerdo al marco que la limita y la escala que se utiliza), grosor, color (los neutros y los del espectro solar), textura (atrae el sentido del tacto y la vista). Cuando estos elementos se relacionan2 entre ellos y con su espacio, se tiene entonces los Elementos de Relacin, que enfatiza la ubicacin y la interaccin de las formas en un diseo. Estos son: la Direccin (relacin de la forma con el observador, con otras formas cercanas o con el marco que la contiene), la Posicin (relacin de la forma con el marco que la contiene o la estructura), el Espacio (siempre existe, siendo ocupado o vaco, definido o ilusorio, fluctuante o conflictivo), la Gravedad (es una relacin psicolgica no visual, que transmite estabilidad o inestabilidad, pesadez o liviandad a la forma).
1

La sucesin de puntos genera la lnea, la sucesin de esta genera un plano y la sucesin de este genera el volmen (en el diseo bidimensional no existe). La relacin es conexin, correspondencia, enlace y nexo comn entre elementos. Puede ser funcionales, de atraccin, formas metodolgicas, psicolgicas, etc.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

El conjunto es estos elementos no solo son figuras, sino que traen consigo una connotacin que se percibir de acuerdo al espectador e intencin del creador, a lo cual se le llama elementos prcticos y son: Representacin (se plasma una forma derivada del medio ambiente, tanto natural como artificial y puede ser realista, estilizada o semiabstracta), Significado (cuando transporta un mensaje) y Funcin (cuando transmite un determinado propsito y/o objetivo). Estos elementos pueden conformar formas unitarias o Mdulos, que imprimen al diseo las caractersticas de unin y orden. La repeticin de estos mdulos en sus caractersticas visuales y de relacin, genera lo que se llama Estructura, que es un todo sistematizado donde todas sus partes son indispensables para su funcionamiento y complexin3. Esta puede ser formal, semiformal o informal, inactiva o activa, invisible o visible: dependiendo de los conceptos generatrices u organizadores que se le apliquen en su conformacin. Estos conceptos enfatizan sobre todo el ordenamiento de la forma, siendo: Unidad (es la unin global en el diseo, que le imprime un orden a sus elementos. Su primer principio es la repeticin), Proporcin (principio relacionado con la escala en forma vertical y horizontal para obtener armona en s misma y/o con el resto de estructuras), Ritmo (repeticin regular y armnica de elementos visuales, marcando un tiempo), Equilibrio (es una apreciacin que representa estabilidad con elementos distintos y puede ser simtrico, asimtrico y radial), Jerarqua (es el ordenamiento de un diseo a travs de la acentuacin de los elementos ms importantes segn un atributo comn, logrado con la direccin, colocacin y/o contraste de elementos, por su tamao y nmero)

Estos conceptos se expresan por medio de un lenguaje formal o morfolgico, que al ser aplicados generan una Composicin, que son combinaciones de elementos iguales o distintos que forman una estructura, conteniendo uniformidad y orden. Este lenguaje se manifiesta con el movimiento de sus partes (traslacin, giro, rotacin, etc. ), Simetra (presenta estabilidad a travs de partes iguales sobre un centro o lnea), Adicin (basada en la inclusin de mdulos que dominan), Sustraccin (a travs de la exclusin de los mdulos dominados por el conjunto), Anomala (presencia de una irregularidad en la composicin regular para atraer la atencin), Similitud (puede ser flexible, y se da por asociacin, imperfeccin, distorsin espacial, unin o sustraccin, tensin o compresin), Gradacin (es un cambio gradual y ordenado en el plano, en el espacio y en la figura), Radiacin (las subdivisiones estructurales giran alrededor de un centro, siendo centrfuga, centrpeta y concntrica), Contraste y Concentracin. Estos conceptos se pueden aplicar tanto a un diseo bidimensional como tridimensional, teniendo para este ltimo los Planos Seriados, establecidos por variaciones posicionales (el espacio entre planos) y de direccin (dada sobre los ejes horizontales o verticales, o sobre el mismo plano), el Cubo (que conforma una columna y esta una pared a travs de la repeticin del elemento en forma lineal), el Prisma Bsico (cubos sobrepuestos uno sobre el otro directamente), Construccin con lneas (se trabaja con los filos de las caras), etc. Para aplicar la composicin con los criterios generatrices, se requiere de otros principios ordenadores como son los Centros de Masa y los Ejes. Los primeros son puntuales mientras que los segundos son lneas invisibles que representan un centro lineal. Puede contener uno, dos o ms, tanto rectilneo como circular. Estos pueden encontrarse, ser paralelos, etc.

3 Es la disciplina que rige la manera en que una forma es creada, construida u organizada junto a otras formas.

10

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Esta composicin del diseo no se encuentra aislada en el espacio conceptual, sino que ser parte de un espacio determinado, de un espacio real: por lo cual requiere relacionarlos. Este espacio se conoce como el Marco de Referencia, que son los lmites exteriores de un diseo y se considera parte integral de l. Este ser determinado por la escala, que es la relacin del tamao de un elemento con su entorno4. En el caso arquitectnico, nos estamos refiriendo al Medio Ambiente, tanto Fsico-Ambiental (Clima, Agua, Aire, Suelo, Paisaje Natural y Vegetacin) como Social (la Cultura, la Historia, Sociodemografa, Poltico-Legal, y Economa) y Construido (Edificaciones, Redes, Infraestructura, Paisaje Urbano y Residuos). Este marco nos presenta el panorama de lo que existe y sus relaciones, para determinar adecuadamente las caractersticas del usuario, de la necesidad que se suplir, del impacto que se generar, con los medios con que se cuenta para su realizacin, etc. Para llegar a obtener respuestas a planteamientos dados, sobre aspectos cualitativos y cuantitativos, se cuenta con los procesos de investigacin cientfica de anlisis y sntesis, donde se descomponen todos los elementos para conocerlos correctamente (induccin) y despus se recomponen en un todo (deduccin) de forma ordenada y sistematizada (como son matrices, diagramas, redes, etc.) para llegar a conclusiones y criterios de funcionalidad, integracin, tecnificacin, etc., considerados como parte de los principios de ordenamiento del diseo.

CONCLUSIONES El proceso de diseo debe ser considerado como un todo, como una estructura, donde sus partes son conformadas por elementos simples (puntos y sucesiones) que forman elementos ms complejos por las relaciones existentes entre ellos y con el espacio, generando mayores relaciones, tanto internas como externas. Estas relaciones son direccionadas por principios ordenadores tambin internos (ejes, centros de masas, y concepciones generatrices) y externos (Funcionalidad, Caractersticas del Territorio, del Usuario, de la Sociedad), ya que esta composicin no se encuentra aislada al medio que le rodea, o sea, el medio ambiente. BIBLIOGRAFA
lvarez Medrano, Miguel; Conceptos Arquitectnicos, Temas de Arquitectura, FARUSAC, Guatemala, s.f. Serrano, Elvin; guerrero, Edwin El Proceso Terico Conceptual y Metodolgico del Diseo en Tres Etapas Documento de Taller Sntesis Nivel Inicial, FARUSAC; Guatemala, Septiembre 1989. Valladares Cerezo, Carlos, Proceso de Diseo Documento de Teora del Diseo Arquitectnico, Unidad 2.1, FARUSAC, Guatemala, s.f. Wong, Wusius, Fundamentos del Diseo Bi y Tridimensional, Barcelona, Editoriales Gustavo Gili, 1991 El Diseo Tridimensional, Documento No. 12 de Taller Sntesis I, FARUSAC, Guatemala. s.f. El Diseo Bidimensional, Documento de Taller Sntesis I, 2do. Semestre 1989, FARUSAC, Guatemala. El Ser Humano y su Ambiente, Ficha Bibliogrfica Taller Sntesis I, 2do. Semestre 1989, FARUSAC, Guatemala. Principios de Diseo, Documento de Taller Sntesis I, Septiembre 1989, FARUSAC, Guatemala.

La ms inmediata es la humana (dada por las medidas del hombre, siendo la antropometra y la ergonometra, considerada parte integral del proceso de diseo.), contando tambin con la fsica (dada por el territorio a travs de la geografa, topografa, etc.), social (dado por la aptitud del espacio a las relaciones sociales, siendo pblico o privado, intimo, etc.) y la geomtrica (dada por la asignacin de la dimensin deseada a una unidad dada).

11

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

NOCIONES DE TOPOGRAFA Recopilacin Arq. Irene Tello


1. CONCEPTO Etimolgicamente la palabra topografa procede del griego "topo" = lugar, y "grafos" = dibujo. Es la ciencia que con el auxilio de las matemticas nos ayuda a representar grficamente (mediante un dibujo), un terreno o lugar determinado, con todos sus accidentes y particularidades naturales o artificiales de su superficie. En las proyecciones topogrficas se distinguen dos partes: Planimetra y Altimetra. Planimetra es la proyeccin de cada punto interesante del terreno sobre un plano horizontal, tomado como referencia. Altimetra, es la determinacin de las cotas de los diferentes puntos del terreno, con respecto al plano horizontal de comparacin, el cual, aunque puede ser tomado a una altura arbitraria, en general se relaciona con el plano horizontal terico formado por el nivel del mar en Alicante, en el caso de Espaa. TAQUIMETRA Es la parte de la topografa que se ocupa de los procedimientos existentes para confeccionar o levantar un plano por medio de diversos instrumentos, denominadas en general teodolitos, taqumetros, distancimetros. Todos ellos se basan en la medicin de distancias, alturas y ngulos de los distintos puntos del terreno, en relacin con el punto desde donde se observan, llamado "estacin". Se denomina "levantamiento topogrfico", al conjunto de operaciones realizadas sobre el terreno, con los instrumentos adecuados, que posteriormente nos permitir la confeccin del Plano de ese lugar o zona. Estas operaciones tienen como finalidad la determinacin de datos numricos suficientes para confeccionar el plano. Como es preciso realizarlas sobre el propio terreno, se las denomina como "trabajo de campo". Se denomina "levantamiento del plano", al conjunto de operaciones realizadas con los datos obtenidos en el levantamiento topogrfico, que nos permitan confeccionar un dibujo a escala o plano del lugar que se considera. Como estas se hacen en el estudio u oficina, se las denomina como "trabajo de gabinete". CLASIFICACIN DEL TERRENO Para representar un terreno y comprender su representacin debemos conocer primero su clasificacin dependiendo de su estructura, su naturaleza o su produccin. Terreno llano Terreno ondulado Es aquel que presenta pendientes suaves. Es aquel formado por elevaciones y depresiones de pequea importancia. Son pendientes que permiten el acceso en todas las direcciones.

Tiene elevaciones y depresiones de mayor Terreno importancia, de no fcil acceso, existiendo puntos montaoso por los que se puede atravesar con facilidad. Terreno escarpado Presenta bruscos cambios de pendiente y cortados frecuentes. Sus laderas son abruptas y a veces inaccesibles.

Segn la naturaleza lo clasificaremos en: 12

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Terreno compacto Terreno pedregoso Terreno blando Terreno arenoso Terreno pantanoso

Es el que presenta un suelo firme. El que presenta en zonas o en su totalidad piedras o terreno suelto. El que presenta poca consistencia en su terreno. El que presenta amplias zonas de arena y dunas (desiertos). Es la zona de terreno donde el agua por no correr libremente se estanca formando cieno y barro.

Para leerlo, en principio es indispensable unos conocimientos bsicos y claros acerca de los conceptos siguientes: escala, orientacin, signos convencionales, curvas de nivel y unos elementales principios de aritmtica y geometra. Para poder saber interpretar un mapa topogrfico, necesita conocer tres factores: 1.

Segn su produccin lo clasificaremos en: Terreno despejado Terreno abierto El que no presenta vegetacin a destacar o la tiene escasa y de poca altura. El que presenta zonas de labor y cultivos o bien monte bajo, alto o bosques.

PLANOS Son las representaciones de una pequea porcin de la superficie terrestre, que solo precisa de operaciones topogrficas, para la toma de datos, prescindiendo de la curvatura de la Tierra, en su formacin. Lectura de planos Leer un plano es saber interpretarlo exactamente, de acuerdo con unas normas preestablecidas, de tal modo que no sea preciso situarse sobre el propio terreno, para llegar a un conocimiento del mismo, tanto mas profundo, cuanto mayor sean los conocimientos bsicos que se posean. Es decir, leer un plano, puede suponer llegar a adquirir todos y cada uno de los datos o conocimientos que el autor del mismo verti en su confeccin.

Escala, que puede ser numrica y/o grfica. Permite usar una regla (o escala) para comprender las distancias reales en el terreno. 2. Direccin y grado de la inclinacin, que son las consideraciones ms importantes en una planificacin de terreno y diseo debido a su efecto sobre la estabilidad de la inclinacin y el drenaje del agua de la superficie (El mtodo para calcular la inclinacin se discute en la siguiente seccin. Esencialmente, en un mapa topogrfico la inclinacin es la diferencia de elevacin entre dos curvas de nivel dadas, expresadas en porcentaje o proporcin. 13

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

3. El intervalo de contorno, es la diferencia en elevacin entre curvas de nivel. Escala Es el concepto fundamental en las representaciones grficas, bien sean cartas, mapas, planos, croquis u otras grficas. Se define como "la relacin existente entre la medida grfica del dibujo y la real del terreno". Se puede expresar mediante la siguiente divisin: Escala = medida del plano / medida del terreno E=P/ToE=P:T Es indispensable que ambas medidas se expresen en la misma clase de unidades, es decir, ambas en metros (m), centmetros (cm), o bien en milmetros (mm), o cualquier otra clase de unidades que deseemos, como podran ser otras unidades arbitrarias, tales como la longitud de un palo, palmos, pies, etc. Veamos dos ejemplos relativos al manejo de escalas: 1. Ejemplo: Tenemos un plano a escala E = 1:10.000.

Se mide en el plano, mediante una regla la distancia entre los dos puntos, debidamente identificados. Supongamos que la medida es de 8 cm y 7.5 mm Expresamos dicha medicin en la misma clase de unidades, por ejemplo en mm., as: 8 cm y 7.5 mm = 87.5 mm Ahora plantearemos una "regla de tres": (Supuesto) Si 1 mm del plano son 10.000 mm en terreno (Pregunta) 87.5 mm del plano sern X mm en terreno (En donde) X = 87.5 x 10.000 / 1 = 875.000 mm Como las unidades empleadas corrientemente para medir distancias sobre el terreno son el metro o bien el kilmetro, habremos de reducir el resultado anterior a metros o bien a kilmetros, as: 875.000 mm / 1.000 mm (que son los mm que tiene 1 m), nos da: 875 m Si queremos expresar la distancia real en km dividiremos del mismo modo por 1.000 m, que son los metros que tiene 1 km, as: 0.875 km Por tanto, la distancia real existente entre la esquina de la casa y la presa del ro antes expresada es de 875 m o bien 0.875 km. 2. Ejemplo: Tenemos un plano a escala E = 1:50.000

Queremos saber la distancia que existe en lnea recta entre dos puntos determinados, (por ejemplo, entre la esquina de una casa y la presa de un ro que hay en sus inmediaciones).

14

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

En l figura un puente sobre un ro, pero no figura dibujada una cabaa que vemos que existe al borde del camino que conduce a dicho puente. Queremos situar con exactitud dicha cabaa en el plano. Comenzaremos cerciorndonos de que el puente y el camino reales, son los que figuran dibujados en el plano. Mediremos en el terreno la distancia que hay en lnea recta y lo mas horizontalmente posible, entre el puente y la cabaa, mediante una cinta mtrica. Supongamos que son 482 m. De nuevo plantearemos una "regla de tres", as: (Supuesto) Si 1 m del plano son 50.000 m en terreno. (Pregunta) X m del plano sern 482 m en terreno. (En donde) X = 482 x 1 / 50.000 = 0.00964 m x 1.000 = 9.64 mm El punto de situacin en el plano, de la cabaa, lo encontraremos trazando un arco con el comps con un radio de 9.64 mm, y en el punto de interseccin con el camino ser el lugar exacto de situacin de la cabaa en el plano.

cada tipo de mapa, de los detalles que se han de representar en el y de las dimensiones del papel donde se dibuja en relacin con la extensin de terreno que se ha medido. Tipo de Escala Las escalas pueden ser: - Numricas - Grficas Las escalas numricas se expresan por una fraccin o una divisin indicada, que para mayor sencillez, se elige siempre con numerador igual a la unidad y denominador un nmero cualquiera, generalmente la unidad seguida de ceros o bien el nmero 5 solo o seguido de ceros. Lo cual no obsta que puedan ser otros nmeros frecuentes, tales como: 2, 20, 200, 300, etc.

Las escalas grficas son las que aparecen construidas en el borde de casi todos los mapas y planos. Pueden ser sencillas y de transversales. Las primeras son las mas utilizadas, hacindose uso de las segundas cuando se precisa mayor exactitud. En general diremos: "Para convertir una distancia del plano en una distancia real en el terreno, hemos de multiplicar aquella por el denominador de la escala. Si es al contrario, dividiremos". La eleccin de la escala para confeccionar un mapa o un plano, no es arbitraria, depende siempre de la finalidad perseguida con El modo de operar con ellas es muy sencillo. Generalmente se utilizan para mediciones rpidas o bien cuando no se dispone de regla milimtrica. Consiste en marcar en el borde de un papel dos marcas que coincidan con los puntos del plano de los que deseamos saber su 15

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

distancia real. Se llevan estas marcas sobre la escala grfica, haciendo coincidir la marca de la izquierda con el cero de la escala y leyendo en la escala lo que nos indica la otra marca, (tal y como si estuvisemos midiendo con una regla), expresando la lectura en las mismas unidades en que venga expresada la escala grfica. 4.2.2 Escala grfica de un plano A veces estas escalas grficas estn dibujadas de tal modo que tienen "contraescala", que es tomar hacia la izquierda del cero una de las unidades expresadas en la escala y dividida en 10 o 100 partes iguales. De este modo podemos hacer lecturas muy precisas. Orientacin Es la forma de relacionar la posicin del mapa con respecto a los "puntos cardinales", tal y como es en la realidad el terreno en relacin a tales "puntos cardinales". En los mapas, cartas o planos a veces se seala la orientacin por medio de la "rosa de los vientos", aunque es suficiente y lo ms frecuente, sealar simplemente la direccin Norte bien mediante una flecha con la letra N, o bien con cualquier indicativo o alegora que indique tal direccin. Si no llevan ninguna indicacin de orientacin, se sobrentiende que esta orientado al Norte en la posicin normal de lectura del plano. SIGNOS CONVENCIONALES Generalmente es fcil la comprensin de los smbolos o abreviaturas empleadas en los planos, los cuales conocemos, por la costumbre de haber interpretado diversos planos a lo largo de nuestra vida. As, por ejemplo, una carretera se representa mediante dos lneas paralelas, (y si es en colores, generalmente de color rojo).

Un ro se dibuja mediante una o mas lneas temblorosas, (que no es ni ms ni menos que la forma que tiene el ro en la realidad),

16

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

siendo de color azul cuando el plano es en colores. Signos convencionales en un "Plano turstico" Del mismo modo se emplean smbolos o abreviaturas, que indican determinados accidentes o puntos notorios, bien cultivos o curvas de nivel, etc. No obstante casi todos los planos, mapas y cartas llevan aparte, unos dibujos o smbolos, bajo el nombre de "Smbolos convencionales" o bien "Leyenda", en donde se explica lo que significa cada uno e incluso la importancia o notoriedad del mismo.

CURVAS DE NIVEL Es el procedimiento que se emplea para poder dibujar y saber interpretar, con cierta exactitud, el relieve del terreno. Existen otros procedimientos para dar idea del relieve, tales como el sombreado con diversos colores, o bien dibujando pequeos montes agrupados o no segn la importancia del relieve. Pero el mtodo mas exacto, preciso y fcil de manejar para determinados clculos es el procedimiento de "curvas de nivel". Se define curva de nivel como la lnea imaginaria o real, que une todos los puntos del terreno o del plano que tienen la misma cota. El ejemplo mas claro de lo que es una curva de nivel, nos lo da una orilla de un lago o pantano cuando la superficie del agua esta totalmente quieta. Las curvas de nivel de los terrenos de poca superficie, en los que se puede prescindir de la esfericidad terrestre, vendrn dados por la proyeccin sobre el "plano de comparacin" de las intersecciones de la superficie con planos paralelos, a la misma distancia unos de otros, es decir, equidistantes. De aqu que se llame equidistancia" a la distancia que existe entre dos planos inmediatos. Al igual que ocurre con las escalas, la equidistancia puede ser cualquier cantidad, y siempre se toman valores de ella en funcin de la escala del plano, de la finalidad del mapa y de las consecuencias o estudios a obtener de el. Las curvas de nivel separadas a distancias muy regulares indican que la pendiente es uniforme. Si las curvas estn muy separadas en una determinada direccin indican una pendiente suave (figura A). 17

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Si las curvas estn ms prximas, la pendiente seguir siendo uniforme, pero ser ms escarpada (figura B). Si se trata de una colina donde la lnea que pretendemos seguir muestra que las curvas de nivel en la parte superior estn ms prximas entre s que las de la parte inferior, sabremos que la pendiente se hace ms escarpada al acercarse a la cumbre (figura C). Si las lneas estn ms prximas hacia el nivel inferior, la colina ser ms plana en la cumbre y la pendiente ser mas escarpada hacia su base (figura D). Caractersticas de las curvas de nivel Por lo visto anteriormente, podemos sacar unas cuantas conclusiones de las curvas de nivel, las cuales hay que tener en cuenta, a la hora de tratar de representar en un plano un terreno determinado o bien de interpretar el terreno a partir de un mapa o plano: Toda curva de nivel es cerrada. En todo mapa o plano estar cerrada bien dentro o bien fuera de l. Dos curvas no pueden cortarse. Dos o ms curvas pueden unirse o confundirse en una sola en un punto o en un tramo (pendientes de 90 grados). Una curva de nivel no puede dividirse en dos o ms curvas. En conclusin, la topografa se muestra grficamente por curvas de nivel. Cada curva de nivel es una lnea continua, la cual forma una figura cerrada, ya sea dentro o ms all de los lmites del mapa o del dibujo (cuando estas lneas cruzan una caracterstica vertical hecha por el hombre, tal como una pared o gradas, esa curva de nivel se superpondra con esa caracterstica en la el plano). Todos los puntos de la curva de nivel estn a la misma elevacin y todas las curvas de nivel estn separadas en un mapa por el intervalo de la curva, el cual es la diferencia en elevacin entre las curvas.

18

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Se requiere de dos o ms curvas de nivel para indicar una forma tridimensional y la direccin de una pendiente. La direccin de la pendiente es siempre perpendicular a las curvas de nivel y por lo tanto, cambia de acuerdo al cambio de direccin de las curvas. El agua fluye de manera perpendicular a las curvas de nivel en direccin de bajada. Generalmente, para la misma escala e intervalo de nivel, el angulo de la inclinacin se incrementa a medida que la distancia entre las curvas de nivel disminuye. Las curvas de nivel igualmente espaciadas indican una inclinacin que se mantiene constante. Las curvas de nivel nunca se cruzan excepto cuando existe un precipicio saliente, un puente natural o alguna forma de tierra similar. Finalmente, en el paisaje natural, las curvas de nivel nunca se dividen o se parten (este no es siempre el caso donde el paisaje natural y el hecho por el hombre se encuentran).

infinitos puntos de la recta "A-a". Este dato que precisamos para conocer donde se encuentra el punto "A", es la distancia que le separa del plano, en nuestro caso "C". A este dato se le llama "cota".

OTRO SISTEMA DE REPRESENTACIN DEL RELIEVE. PLANOS ACOTADOS Es un sistema muy usado en Taquimetra. En este sistema todo punto del espacio le corresponde uno y solamente uno, en un plano, que hemos tomado arbitrariamente y que llamamos "plano de comparacin". As al punto A del espacio, le corresponde el "a" en el plano de comparacin, habiendo obtenido el "a" por la interseccin de la perpendicular de A al plano, con este. Ahora bien, todo sistema de representacin tiene que ser reversible, es decir, que con la contemplacin del plano P debemos saber que lugar ocupa el punto "A" en el espacio. Si no aadisemos nada mas de lo dicho hasta ahora, lo nico que sabramos sera que el punto "A" se encuentra en uno de los

Cota, es la altura de un punto del terreno con respecto al nivel del mar, o bien con respecto al plano de comparacin. La cota de un punto del terreno se seala en su homlogo del plano, colocando junto a el, la cifra que la expresa encerrada en un parntesis, y generalmente expresada en metros. La cota puede ser positiva, negativa o nula, segn que el punto "A" se encuentre por encima, por debajo, a nivel del mar o del plano de comparacin. De todo lo anterior se deduce que una recta "A-B" del terreno queda representada en el plano de comparacin, por la proyeccin de sus extremos "a" y "b", (ver figura). Si la lnea sinuosa "C-D" es la del perfil del terreno y a ella pertenecen los puntos "A" y "B", podemos deducir los siguientes conceptos:

19

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

La distancia entre "A" y "B", siguiendo las sinuosidades del terreno, es decir midiendo con cinta dejndola totalmente floja y adaptada al relieve, se denomina "distancia natural". La distancia de la recta "A-B", medida tensando lo mas posible la cinta mtrica, se la denomina "distancia geomtrica". La distancia entre los puntos "a" y "b", que es la que figura en los planos y que es la resultante de proyectar los puntos "A" y "B" del terreno, se denomina "distancia reducida" y se obtiene en campo tensando la cinta mtrica lo ms posible y colocndola horizontalmente. Se llama "desnivel", a la diferencia entre las cotas de los puntos "A" y "B", es decir, (j) - (h).
Capilla de la Trinidad

PLANO DE COMPARACION

Distancias que se consideran en el terreno y en el plano Distancia real o topogrfica: es la distancia verdadera del terreno que separa dos puntos. Distancia natural o geomtrica: es la distancia en lnea recta que separa dos puntos del terreno. Distancia horizontal, reducida o reducida al horizonte: se llama de estas tres formas a la longitud de la recta perpendicular, a las verticales que pasan por los extremos de la distancia. Diferencia de nivel: es la distancia vertical que separa dos puntos del terreno. Se halla restando la cota menor de un punto, de la mayor de otro. En el plano encontraremos siempre distancias reducidas; para deducir la distancia natural, conociendo la distancia reducida y la 20

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

diferencia de nivel, tendremos que hacer una construccin geogrfica o seguir un procedimiento aritmtico (teorema de Pitgoras).

Ejm. P = ( 24 / 100 ) * 100 = 24%

PENDIENTES Es el cociente entre el "desnivel" y la "distancia reducida", expresada en tanto por ciento (%). Viene dada por la siguiente frmula: P = (Z/d) * 100 = {[(j) - (h)] / d } * 100 En donde: P = pendiente en % Z = desnivel d = distancia reducida (j)= cota del punto "B" (h)= cota del punto "A" Otra forma de expresar la pendiente es mediante grados de inclinacin, con respecto a la horizontal.

El grfico relaciona las pendientes, expresadas en % con sus pendientes equivalentes, expresadas en grados sexagesimales y centesimales. Las pendiente obtenidas en % se convierten en grados de pendiente as: Ejemplos: 12% = 6 50' = 7g. 60 m. 28% = 15 40' = 17g. 40 m. 70% = 35 -- = 38g. 90 m.

INTERPRETACION DE LAS CURVAS DE NIVEL 21

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Laderas Y Cuestas Es la forma ms sencilla de interpretar las curvas de nivel. Estas se aproximan a lneas rectas paralelas entre s.

Llamamos "lnea de mxima pendiente", en una ladera, a la perpendicular a las curvas de nivel, y se denomina "pendiente de una ladera", a la inclinacin respecto a la horizontal de su lnea de mxima pendiente. De dos laderas representadas por curvas de nivel de igual equidistancia, es ms pendiente aquella cuyas curvas de nivel presentan menor distancia entre si.

Cerros, Valles Y Puertos Cuando las curvas de menos cota envuelven a las de mayor cota, se dice que el terreno forma una elevacin, que segn su importancia se le llamar "pico", "cerro", "colina", "montaa", etc. Por el contrario, cuando sean las de mayor cota las que envuelven a las de menor, se trata de una "depresin", que si es de gran amplitud le llamamos "valle". Se llama "puerto" a un paso estrecho entre montaas; pues bien en un mapa con curvas de nivel vendr dado, mas o menos como se indica en la figura siguiente. Anlisis y Estabilidad de la Inclinacin

22

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

PERFILES Muchas veces para darse una idea exacta de la forma del terreno, se recurre a la obtencin de "perfiles". Un "perfil" es la interseccin de un plano vertical con los horizontales, (que son los que nos dan las curvas de nivel) y, despus se hace girar el plano vertical hasta que coincida con el de comparacin. Una ladera no tiene por que ser de igual pendiente en todo su descenso o ascenso. En todo caso estar formada por dos o mas laderas. Viendo la figura, en la que se representa el perfil de una ladera, se comprende lo que queremos decir. Los valles se pueden identificar fcilmente en un mapa porque las curvas de nivel hacen una forma de V apuntando hacia arriba. Los valles forman una depresin alargada en los espacios entre dos ondulaciones. Las lneas de elevacin son terrenos levantados y alargados. Por lo general, los contornos a lo largo del lado de una loma sern aproximadamente paralelos y habr uno o ms puntos altos o cumbres a lo largo de la loma. Estos puntos altos son generalmente contornos cerrados sin ninguna otra lnea de nivel entre ellos. Tanto las loma como las cumbres algunas veces son llamadas cuenca hidrolgica o drenaje de la divisin porque ellos dividen el paisaje en distintas cuencas de drenaje. Estas cuencas de drenaje recogen toda la lluvia que cae adentro de las divisiones. Las depresiones, como las cumbres, son contornos cerrados pero tienen seas por dentro, para indicar una caracterstica cncava de la tierra. Las aguas superficiales y tierras pantanosas se encuentran tpicamente en las depresiones, aunque no todas las depresiones son hmedas. La ladera esta formada por tres cuestas con diferentes pendientes. El tramo A-B es el de mayor pendiente, le sigue despus el B-C y, por ltimo, el C-D. En este caso las tres cuestas se unen entre si por lneas horizontales y paralelas a las curvas de nivel, pues bien, a estas intersecciones se les llaman "lneas de cambio de pendiente". Hay que aclarar tambin que las lneas de cambio de pendiente no tienen que ser forzosamente horizontales.

23

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Las laderas, con arreglo a su perfil, se pueden dividir en "cncavas"y "convexas".

Entrantes y salientes Veamos que sucede cuando dos laderas se unen y su interseccin deja de ser horizontal. Supongamos dos casos: Que las lneas de menor cota envuelvan a las de mayor y Al contrario, que las de mayor cota envuelvan a las de menor. En el primer caso, si unimos dos puntos de una misma curva de nivel, en nuestro caso "a" y "b", uno de cada ladera, la recta "a-b" atraviesa el terreno y se dice entonces que la interseccin "m-n" forma un "saliente", de tal forma que el agua que caiga en un punto "P" de la interseccin seguir dos caminos: "P-q" y "P-r", que son las lneas de mxima pendiente; luego el agua se dividir, cayendo por cada ladera, las cuales reciben el nombre de "vertientes". A la lnea que une las dos laderas se le llama "divisoria".

Cuando en un plano nos encontramos curvas de nivel sensiblemente rectas y paralelas entre si, tal que la distancia en la proyeccin disminuye en el sentido ascendente de las curvas de nivel, se trata de una ladera "cncava". Al contrario, cuando la distancia de las curvas de nivel en la proyeccin se va haciendo mayor, en el sentido ascendente del terreno, tendremos una ladera "convexa".

En el segundo caso, si unimos dos puntos de una misma curva de nivel, uno de cada ladera, en nuestro caso "a" y "b", la recta "a-b" es exterior al terreno y la interseccin forma un "entrante". Al igual que en el caso anterior, el agua que caiga, por ejemplo, en "q" y "r", seguir la lnea de mxima pendiente hasta 24

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

encontrarse en la interseccin "m-n", y bajara por ella. En este caso, a esta lnea se le llama "vaguada".

Si usted tiene un mapa de lneas de nivel es muy fcil dibujar una simple seccin. El proceso se ilustra en la Figura 2.1.5.

Cmo Dibujar Una Seccin o Perfil Una seccin se dibuja haciendo un plano que corta verticalmente a travs de la tierra, o a travs de un objeto tal como un edificio, o ambas cosas (Figura 2.1.5). Las secciones ayudan para el anlisis de terrenos e ilustran como pueden interactuar con la construccin. La lnea de base de la seccin indica la interconexin entre el piso y el espacio areo y sirve como una marca para visualizar el relieve topogrfico. Tpicamente la lnea de base se sita al nivel del mar para anlisis de escala mayor, pero cualquier elevacin puede situarse como la lnea de base inicial para anlisis de pendiente de sitio de menor escala. Si se usa una lnea de base que no sea el nivel del mar se le refiere como un dato artificial. Esta lnea de base es la elevacin ms baja mostrada en el dibujo de una seccin. 25

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

1. Identifique el plano del corte, la lnea a travs de la cual usted quiere ver un corte de seccin. 2. Dibuje una lnea de base y lneas horizontales que representen cada contorno. Usted puede escoger cualquier escala para este dibujo. Es mejor usar una escala que sea lo suficientemente grande para poder ver pero lo suficientemente pequea para que el dibujo sea fcil de manejar. Estas lneas de elevacin horizontal debern coincidir con las elevaciones del contorno del mapa a lo largo del plano de corte. 3. Proyecte las lneas desde la interseccin de las curvas de nivel a lo largo del plano de corte hasta la elevacin correspondiente en el dibujo de la seccin. Marque los puntos apropiados. 4. Conecte los puntos para completar la seccin. Este proceso le dar una idea rpida de cmo se mira una inclinacin en elevacin. Se puede utilizar en reas no desarrolladas o donde existen edificios.

El anlisis de la inclinacin le ayudar a entender dnde estn localizadas tales caractersticas en el mapa de contorno, cules reas necesitan ser cambiadas para acomodar el diseo del terreno, como conectar las reas desarrolladas a las condiciones existentes ms all del rea de excavacin y cules reas son apropiadas para usos especficos. Slo las curvas de nivel le pueden dar un entendimiento bsico de como fluye el agua en la tierra (Figura 2.1.7).

EL ANLISIS DE LA INCLINACION El anlisis de la inclinacin identifica varios terrenos al delinear reas en el mapa con diferentes inclinaciones. De esta manera, la localidad de cerros, valles, mesetas y reas con inclinaciones empinadas pueden ser mejor entendidas. Para cualquier terreno dado, habr requerimientos y/o restricciones de inclinacin. Un campo de juego, por ejemplo, necesita ser relativamente plano, mientras que una zanja de desage, necesita ser un poco ms inclinada, por lo general.

Cuando se hace un anlisis de inclinacin, es importante determinar que categoras de inclinacin son consideradas importantes para el proyecto de construccin. Por ejemplo, los porcentajes mnimos y los mximos de la inclinacin deben ser establecidos para diferentes usos de tierras, teniendo presente el tipo de superficie, las proporciones de infiltracin (las cuales pueden ser determinadas mediante exmenes de filtracin del terreno; ver la barra lateral que acompaa), el potencial de erosin y otros factores. Un ingeniero civil, arquitecto o arquitecto paisajista puede determinar estas normas. 26

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Tenga presente que los factores importantes a considerar en los anlisis son erosin y prevencin de inundacin, drenaje alejado de las estructuras y el uso humano. Por ejemplo, un 3 por ciento es la inclinacin mnima requerida para conseguir un drenaje positivo lejos de los edificios. Se debe tener un cuidado particular cuando se est haciendo una construccin en o cerca de pendientes, an cuando sean relativamente graduales. Una inclinacin se puede correr o deslizar si se coloca demasiada presin sobre ella. La presin excesiva puede ser causada al aumentar el peso en la cima de una pendiente o por excavacin y/o erosin al pie de la pendiente. Estas presiones sern incrementadas cuando el contenido de humedad del suelo es alto. De manera general, el suelo de grano

fino contiene ms humedad y usualmente es ms susceptible a la erosin. Todos los suelos son susceptibles a la erosin, especialmente durante el proceso de construccin cuando se ha removido la vegetacin. Por lo tanto, hay que tener cuidado de no alterar demasiado el suelo. La erosin crea problemas, incluyendo la sedimentacin de cuerpos acuticos y la desestabilizacin de las estructuras, incrementando la amenaza de inundacin. Como regla general, se debe evitar construir cerca o sobre pendientes. Si es necesario construir sobre pendientes, es esencial estabilizar el suelo utilizando vegetacin y/o muros de retencin .

Como llegar a la Inclinacin deseada mediante la Nivelacin La nivelacin es la remodelacin de la superficie de la tierra para adquirir las inclinaciones y formas deseadas. En la nivelacin, al suelo que es excavado se le refiere como corte, mientras que el suelo que es adherido es llamado relleno. Las reas de corte y relleno deben de ser manejadas con mucho cuidado para mantener la estabilidad de la inclinacin y minimizar los costos de excavacin (Figura 2.1.8). Generalmente, cuanto menos excavacin sea requerida, menor ser el costo de la construccin del lugar. Las operaciones de corte y relleno molestan la vegetacin, la estructura del suelo y la flora y la fauna silvestre de las comunidades. Por lo tanto, es necesario minimizar la cantidad de corte y relleno y hacer un esfuerzo para que el diseo se apegue a la topografa natural. La mejor solucin logra el equilibrio entre la cantidad de corte y relleno en un sitio, minimizando los cambios en la superficie.

27

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

El drenaje de agua superficial inadecuado puede causar inundaciones, contaminacin, sedimentacin de cuerpos acuticos, destruccin del medio ambiente, daos a la propiedad y puede amenazar la salud y seguridad humana, especialmente donde el rea construida se encuentra con el rea existente o no construida. El rea construida existente deber ser analizada para asegurarse que hay sistemas de drenaje adecuados en el lugar y las construcciones debern requerir que tengan drenaje adecuado. Las cloacas y las zanjas superficiales pueden dirigir la fuga a canales y desages predeterminados. Las cuencas de recolecta y los estanques pueden recoger y detener el agua en el sitio por perodos de tiempo especficos. El uso de terrazas, la vegetacin y otros mecanismos de control de drenaje pueden reducir la erosin y permitir que el agua recargue las reservas de agua fretica. En general, las superficies impermeables aumentan la cantidad de escurrimiento mientras que las superficies permeables, primordialmente la vegetacin, aumenta la filtracin del agua y reduce escurrimiento y la erosin. En cualquier construccin, escurrimiento pico no debern de exceder los niveles previos al momento de la intervencin para desarrollar el sitio. Terracera Para poder minimizar la erosin, la mayora de los desarrollos en laderas requieren algn tipo de terracera para moderar las inclinaciones. Los terraplenes pueden ser tallados dentro de la pendiente (corte), construidos sobre el relleno o ambos. Tenga cuidado de compactar todas las reas para hacerlas estables. Los rellenos no compactados pueden tener una tendencia a fallar. 28

Drenaje Natural La nivelacin afecta directamente el grado de drenaje de la superficie, o la fuga de aguas lluvias. Est seguro de conocer la tendencia de drenaje del sitio mediante la observacin visual en el puesto o usando un mapa hidrolgico. Una buena prctica para reducir los impactos de un sitio en construccin es la de apegarse en lo posible a la topografa y tendencia de drenaje existentes, con tal de que los sistemas ecolgicos e hidrolgicos existentes estn funcionando adecuadamente.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Los muros pueden ser diseados para reducir la amenaza de falla permitindoseles la detencin de escurrimiento de agua, proveyndoles drenajes y utilizando refuerzos de varillas de acero. Muchos muros de contencin se pueden construir de manera fcil y segura sin la ayuda de un ingeniero. Los muros de gravedad construidos de piedra o concreto dependen de su masa para la estabilidad. Sin importar su tamao, la proporcin del ancho de la base a la de su altura debe de ser entre 0.40 y 0.45 para un muro de retencin cargado horizontalmente. Los muros de gravedad hechos de piedra seca son tiles en muchas situaciones donde las alturas retenidas son de menos de

Se debe tener cuidado de reducir el grado de alteracin del suelo para poder as minimizar el potencial para la erosin. Los terraplenes debern tener un cruce gradual con la pendiente para permitir tanto la filtracin como escurrimiento gradual del agua superficial. Generalmente, para mantener la estabilidad las laderas cubiertas con plantas no debern exceder una inclinacin del 33 por ciento. Se puede usar vegetacin adicional para proveer mayor estabilidad a la pendiente. Muros de Contencin Los muros de contencin permiten el mayor cambio vertical en elevacin a travs de la menor distancia horizontal (Figura 2.1.13). Los muros altos (aquellos mayores de tres metros) debern de ser diseados por un ingeniero civil o estructural para asegurarse que son de suficiente fuerza para contener la tierra detrs de ellos bajo todas las condiciones. 29

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

tres metros. Esto puede ser mucho ms barato y atractivo cuando la piedra se encuentra en o cerca del sitio. Los muros menores de 1.5 metros de altura son tpicamente construidos de manera vertical en frente y atrs o con un pequeo declive (con una pequea disminucin hacia la parte de arriba). Carreteras Una buena gua para carreteras es un mximo del 20 por ciento de inclinacin. Los caminos no debern exceder el 12 % (8 % como mximo para accesibilidad a sillas de ruedas), ya que los

relativamente nivelados son generalmente ms cmodos para los transentes. Los mapas de contorno pueden ser utilizados para determinar el mejor lugar para carreteras y caminos basados en las pendientes existentes. Tanto las carreteras como los caminos deberan tener tambin un cruce de pendiente para prevenir el encharcamiento del agua en sus superficies (Figura 2.1.14). Gradas Donde hay un cambio abrupto necesario en la elevacin, se usan gradas. Las gradas pblicas debern de ser de un mnimo de 1.5 metros (60 pulgadas) de ancho. Las gradas privadas debern de ser de un mnimo de 1.1 metros (42 pulgadas). Las dimensiones comunes de los peldaos son de 15.25centmetros (6-pulgadas) de altura y 35.6 a 38-centmetros (14 a 15- pulgadas) de ancho, o peldaos de 13 centmetros (5pulgadas) de altura con peldaos de 38-centmetros (15pulgadas) de ancho. Los peldaos para las gradas exteriores debern de ser de un mnimo de 112mm (4.5 pulgadas) y un mximo de 175mm (7 pulgadas). Deber haber un mnimo de tres peldaos y un mximo de 10 peldaos para cada grupo de gradas, con plataformas usadas para proveer golpes de vista y puntos de descanso. Los pasamanos son requeridos normalmente en gradas con ms de cinco peldaos. Los andares deberan estar en los 0.32 centmetros (1/8 de pulgada) en direccin descendiente para facilitar el drenaje de agua.

30

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

retenidas por muros sin dejarles posibilidad para drenaje. El agua del suelo retenida detrs de los muros incrementa la presin en los poros y el peso en el material retenido, desestabilizando enormemente la masa retenida. Remover plantas de races profundas desestabiliza enormemente el suelo en una ladera e incrementa el potencial de deslizamiento. Ejemplos comunes de este desollaje de vegetacin incluyen la tala de rboles para crear pastizales, tierra para la agricultura y la creacin de campos para lotes de casas. Las rampas de doble va deberan de tener un mnimo de 1,500mm (5 pies) de ancho. Las pendientes para las rampas no deberan ser mayores de 12:1 (8.33 por ciento). ALTERACIONES AL PAISAJE Las alteraciones humanas del paisaje que pueden contribuir a las amenazas de deslizamientos en reas sensibles al deslizamiento incluyen las siguientes: Cortes de carreteras y otras incisiones dentro de la ladera (por ejemplo, cortar lotes de casas y volverlos pendientes empinadas) crean masas inestables de material sin apoyo descendiente; particularmente dainos son los cortes de lomas La adicin de agua a los suelos de la ladera a travs de la irrigacin o el deshacerse de aguas residuales sobre ellos, incrementan la presin de los poros y la inestabilidad del suelo. Cualquier tamao de rellenos de pendientes compactados pobremente.

31

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Los ngulos horizontales se miden en topografa de izquierda a derecha, o sea, siguiendo el sentido de las agujas del reloj. Pero tenemos tres unidades para medir estos ngulos, que sern: Resultan de dividir la circunferencia en 360 Grados sexagesimales partes iguales, a las que llamaremos grados; cada grado en 60 minutos, y cada minuto en 60 segundos. Cada cuadrante de la circunferencia estar dividido en 90. Grados centesimales Resultan de dividir la circunferencia en 400 partes iguales, llamadas tambin grados, cada grado en 100 minutos, y cada minuto en 100 segundos. Cada cuadrante de la circunferencia estar dividido en 100. Resulta de dividir la circunferencia en 6.400 partes iguales cada una de ellas es una milsima militar, sin confundirla con la milsima geomtrica, un poco mayor que esta. Cada cuadrante de la circunferencia estar dividido en 1.600.

Milsima o milsima militar

COORDENADAS GEOGRFICAS Si trazamos en torno de la tierra una serie de anillos paralelos al ecuador y luego una segunda serie, esta vez de anillos perpendiculares al ecuador y convergentes en ambos polos, tendremos una red de lneas de referencia que nos servirn para localizar con exactitud cualquier punto de la superficie terrestre. La distancia que media entre un punto determinado y el ecuador se llama latitud. Esta ser "Norte" o "Sur" segn que el punto est situado al Norte o al Sur del ecuador. Los anillos que corren 32

MEDIDAS ANGULARES

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

paralelamente al ecuador reciben el nombre de "paralelos de latitud" o, simplemente, paralelos. A los an poco versados en la lectura de mapas les extraa el hecho de que, corriendo los paralelos de Este a Oeste, las distancias Norte-Sur se midan entre ellos. Los anillos de la segunda serie, que forman ngulo recto con los paralelos y pasan por los polos, se conocen por el nombre de "meridianos de longitud" o, mas sencillamente, meridianos. Estos van de Norte a Sur, pero las distancias Este-Oeste se miden entre un meridiano y otro. Se dir, pues, longitud "Este" u "Oeste" respecto del primer meridiano. Las coordenadas geogrficas se expresan en medidas angulares. Cada crculo esta dividido en 360 grados, cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. A partir de 0 en el ecuador, los paralelos de latitud van numerndose hasta 90, tanto hacia el Norte como hacia el Sur. Los extremos son el Polo Norte, a 90 de "latitud Norte", y el Polo Sur, a 90 de "latitud Sur". Como la latitud puede tener el mismo valor numrico al Norte o al Sur del ecuador, ha de indicarse siempre la direccin (N o S). Comenzando de 0 en el primer meridiano, la longitud se mide al

Este o al Oeste. Las lneas situadas al Este del primer meridiano se expresan en grados (hasta 180) de "longitud Este". Tambin aqu debe siempre mencionarse la direccin (E u O). La longitud de la lnea opuesta (180) al primer meridiano se llama indiferentemente "Este" u "Oeste". Por ejemplo, resumiendo lo que acabamos de ver, la "x" en la figura representa un punto situado a 39 de latitud Norte y 9 de longitud Oeste. En forma escrita, la latitud de indica siempre en primer lugar. Sus coordenadas geogrficas se expresaran por lo tanto de la siguiente manera: 39N 95O. Los valores de las coordenadas geogrficas, formulados en unidades de medicin angular, tendrn mas sentido para nosotros si comparamos dichas unidades con otras que nos resulten mas familiares. As, en cualquier punto de la Tierra, la distancia lineal equivalente a 1 de longitud es de unos 111 km; 1 segundo equivale poco mas o menos a 30 m. La distancia correspondiente a 1 de latitud en el ecuador es tambin de unos 111 km, pero disminuye a medida que nos movemos hacia el Norte o el Sur, hasta llegar a cero en los polos. Identificacin de la longitud y la latitud Si se desea averiguar la latitud y la longitud de un lugar determinado, tendr que descubrir lo que ya est sealado en el mapa y avanzar partiendo de ello. Si se trata de un mapa a gran escala, probablemente encontrar coordenadas a lo largo del margen sealadas en grados y minutos. En la mayora de las escalas, las graduaciones no sern menores que los 30' (medio grado). Si las lneas no atraviesan el mapa, trace lneas rectas con un lpiz uniendo las marcas que se encuentran a los lados del mapa. (figura A).

33

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

Trace lneas paralelas a stas atravesando el punto que desea identificar (figura B). La latitud y longitud del punto se determinarn por la proporcin. Si la diferencia entre dos seales conocidas es de 5', deber medir a qu proporcin de la distancia se encuentra la lnea que ha trazado y traducirlo en minutos.

Para traducirlo en minutos y segundos, multiplique la parte decimal por 60, con lo cual obtendr 40, por lo tanto la cifra ser de 1'40''. A ello debe aadirse la lectura ms prxima del Este a fin de obtener la longitud del punto. En este caso, son 7 30', de modo que la longitud del lugar es de 7 31' 40''. Es posible que el mapa incluya tan slo los grados en las esquinas del mapa, mientras que los puntos intermedios se sealan en minutos y segundos. La latitud se determina del mismo modo, pero esta vez en direccin Norte (figura D). Mida la distancia desde el punto sealado ms cercano al punto que se quiere determinar la latitud, averig la distancia entre los puntos sealados y efecte el clculo proporcional a fin de obtener los minutos y segundos que se aadirn a la lectura ms prxima en direccin Sur (figura E).

14. BIBLIOGRAFIA
Direccin General de Proteccin Civil_ Red Radio de Emergencia REMER_ VADEMECUM REMER - Topografa y cartografa.htm Ing. Agr. Michael Colas, M:S.c. Curso de topografa Agrcola, Diciembre 2003. Fundamentos de Planificacin de Sitio, American Planning Association http://www.planning.org/caces/sec0_0.htm

Suponga que la distancia en milmetros es de 100 al Oeste del punto de longitud ms cercano, y la distancia entre las seales es de 300 milmetros. A partir de los datos indicados en las marcas, usted podr observar que la diferencia es de 5'. Para averiguar a qu distancia hacia el Oeste se encuentra el lugar, calcule proporcionalmente: 100 / 300 * 5 = 1.66 minutos 34

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE ARQUITECTURA DISEO ARQUITECTNICO III

35

You might also like