Departamento de Historia y Ciencias Sociales Profesora: Srta.

Marta Rodrguez y Julin Galleguillos

GUIA DE TRABAJO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 2 MEDIO

NOMBRE DEL CONTENIDO: EL LEGADO ESPAOL NOS INSERTA EN OCCIDENTE

APRENDIZAJES ESPERADOS: 2.4.1: Caracteriza la sociedad colonial, en trminos de sus instituciones polticas, las actividades econmicas preponderantes, la vida cotidiana en la ciudad y fuera de ella. 2.4.3 Comprende que la herencia cultural y poltica de Espaa lleva a Amrica latina a formar parte de la cultura occidental, y que las culturas indgenas del continente dan particularidad a la cultura latinoamericana.

INSTRUCCIONES GENERALES: Esta gua corresponde al contenido 2.4 de la unidad Construccin de una identidad mestiza, de acuerdo al temario que fue entregado a principio del ao escolar. Al leer subraye o destaque la idea principal de cada prrafo. Si tienes dudas o consultas, envalas al correo electrnico de su profesor, para as poder aclararlas. Resuelva la evaluacin que se presenta al final de la gua (pguina 8) y envela a su profesor del sector con su nombre y letra del curso a los siguientes correos electrnico segn corresponda: - Marta Rodrguez: martaroat@yahoo.com - Julian Galleguillos: profehistoriasofofa@gmail.com Fecha de entrega hasta el Viernes 23 de septiembre a las 24:00 horas

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LA COLONIA (1600-1810) El perodo colonial abarca, tanto en Amrica Hispana como en Chile, aproximadamente, desde el siglo XVII hasta los inicios del siglo XIX. Durante este perodo se establecieron en Chile y Amrica una estructura poltico, social y religiosa al estilo europeo, logrando as transculturisar a los nativos de este continente y dando origen a la vez a una nueva raza y una nueva cultura, producto de la mescla racial y cultural. Debido a la fuerte resistencia del pueblo mapuche, los espaoles decidieron instalarse bsicamente en el territorio comprendido entre lo que actualmente conocemos como Copiap (III regin) y Concepcin (VIII regin). All se dedicaron a actividades de agricultura y a la explotacin de yacimientos mineros. Las nicas ciudades establecidas como tales durante el siglo XVII y la mitad del siglo XVIII eran Santiago, La Serena y Concepcin. Ms tarde, con el aumento de la poblacin, se fundaron nuevos centros urbanos como Copiap, Rancagua, Curic y Talca. El asentamiento de ms habitantes en estos espacios facilit la realizacin de importantes avances en las reas de educacin y cultura. Ms all de la distancia, las diferencias idiomticas, las inclemencias del tiempo y la falta de recursos, el mayor problema que debieron enfrentar los espaoles en territorio chileno fue la incesante resistencia mapuche, que aliment los 300 aos que dur la Guerra de Arauco. Durante el perodo de La Colonia, este conflicto, que haba sido medianamente manejado por los hispanos, se convirti en una amenaza real para la estabilidad de la Corona Espaola en nuestro pas. Recin en 1882 el Ejrcito logr ocupar definitivamente el territorio controlado por los araucanos. I. SISTEMA POLTICO-ADMINISTRATIVO Se estableci en Amrica fue un modelo creado por Espaa. Las instituciones clsicas del mundo espaol tendieron a mantener las caractersticas esenciales en estas nuevas tierras. EL REY Estuvo a la cabeza de toda la institucionalidad administrativa, jurdica y poltica. La Corona cre, a medida que fue necesario, toda una institucionalidad para poder organizar y administrar el nuevo continente, parte con residencia en Espaa y parte en Amrica. El monarca Carlos V, en 1524, defini una administracin para Amrica, creando instituciones que funcionaran en territorios espaoles y otros en territorios americanos. Los organismos que administraron Amrica fueron:

Administracin Colonial espaola

- Consejo de Indias - Casa de Contratacin - Virreinatos - Capitanas generales-Gobernaciones - Audiencias - Cabildo

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El Consejo de Indias y la Casa de Contratacin eran organismos que funcionaban en Espaa, mientras que el resto estaba establecido en Amrica. 1) El Consejo de Indias: El real y supremo Consejo de las Indias estaba integrado por un presidente, cinco consejeros y un fiscal. Su funcin principal era la legislatura, vale decir, formular las leyes para las Indias. Adems sugera al rey el nombramiento de los funcionarios superiores para representarlo en los territorios americanos.

Las atribuciones del Consejo de Indias eran principalmente de orden poltica como: Nombrar las altas autoridades en Amrica (Virrey, Gobernadores, etc.). Adems le correspondi llevar a cabo sistemas de control de la realidad americana. Uno de ellos fue el Juicio de Residencia o examen judicial al cual eran sometidas todas las autoridades al trmino de sus respectivos gobiernos. Como organismo legislativo para Amrica, el Consejo de Indias era el encargado de elaborar las ordenanzas, reales cdulas y otros documentos normativos. Como poder judicial, tena la funcin de rbitro en los conflictos de competencia surgidos entre las Audiencias, los de las Audiencias con la Casa de Contratacin, o los conflictos que se suscitaban entre estos organismos y los particulares. Como tribunal de apelacin, era la ltima instancia para los pleitos entre particulares.

2) La Casa de Contratacin A diferencia del Consejo de Indias la Casa de contrataciones tena a su cargo todos los asuntos de orden econmico que existan entre Espaa y Amrica, como por ejemplo: Tena a su cargo la organizacin del trfico comercial entre Espaa y Amrica. Adems era el tribunal de comercio encargado de aclarar todos los problemas de tipo econmico y comercial que tuviesen relacin con Amrica. Tambin le corresponda preparar al personal para estudiar y desarrollar la cartografa y continuar las investigaciones de reconocimiento del continente americano. Adems deba controlar el proceso migratorio hacia el Nuevo Mundo. Es decir que llevaba el registro de todos los que venan a Amrica, evitando el paso de aquellos que no eran cristianos.

La Casa de Contratacin era una institucin compuesta por un importante nmero de funcionarios, fue creada para llevar a cabo la poltica de Monopolio comercial de Espaa. sta legitim su dominio sobre los territorios descubiertos, e intent impedir que otro reino europeo pudiese obtener las eventuales riquezas a descubrir. 3) El Virreinato: Amrica estaba dividida en virreinatos, capitanas generales y presidencias o gobernaciones. Los virreinatos eran gobernados por un virrey, quien fue el representante directo de la Corona, y tena a las capitanas y presidencias bajo su tuicin. En el siglo XVI se establecieron en Amrica dos virreinatos: el de Nueva Espaa o Mxico (1535) y el de Per

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(1544); en el siglo XVIII se incorporaron otros dos: Nueva Granada (1717) y el Ro de la Plata (1776). El virrey era la mxima autoridad existente en las Indias, por lo que gozaba, en el territorio que se le haba asignado, de las mismas facultades que el rey, aunque las instrucciones para su gobierno las reciba directamente del Consejo de Indias. En su calidad de vicepatrono de la Iglesia, al virrey le corresponda ejercer todas las funciones del Patronato Eclesistico en calidad de delegado.

4) Capitanas generales y gobernaciones Las capitanas generales fueron dirigidas por un jefe militar, debido a lo conflictivo del territorio y las constantes rebeliones y revoluciones que en este se presentaba. El Capitn General desarrollaba el poder civil y judicial. Durante la Colonia eran cuatro capitanas generales: Santo Domingo, Guatemala, Venezuela y Chile. Por ltimo, las gobernaciones eran gobiernos creados en territorios ya pacificadas. El poder lo ejerca el presidente de la Real Audiencia, como era el caso de Ecuador y Bolivia. 5) Las Audiencias La Real Audiencia era el supremo tribunal de justicia durante la poca colonial. Fue un organismo poltico-administrativo que resida en las principales ciudades de Amrica. Formado por cuatro oidores o magistrados, era tribunal de segunda instancia o de apelacin de las sentencias de los jueces inferiores. Se estableci en Chile en 1609. Las Audiencias fueron el ms alto Tribunal Judicial de Apelacin en las Indias, con jurisdiccin civil y criminal y con amplia competencia, ya que sta sola extenderse a la jurisdiccin eclesistica. Sobre la Audiencia slo estaba el Consejo de Indias, al que se poda recurrir nicamente en casos de muy elevada cuanta. 6) El Cabildo Fue una de las primeras instituciones que Espaa llev a Amrica. Apenas los espaoles fundaban una ciudad, se creaba el cabildo. Eran entidades importantsimas, porque representaban a la comunidad, es decir era el nico rgano representativo de la ciudadana y del no del rey (debe recordarse que todos los otros nombramientos los haca personalmente el rey). El cabildo se ocupaba del gobierno de las ciudades. PATRONATO ECLESISTICO. Consisti en la delegacin por parte de la Santa Sede, de algunos derechos sobre la iglesia en Amrica en los monarcas espaoles: Nombrar candidatos para las vacancias en arzobispados, obispados y canonjas. Derecho a cobrar los diezmos con obligacin de mantener el culto. Permiso regio para la creacin de iglesias, monasterios, etc. Adems, de estas concesiones derivadas de documentos pontificios especficos, los monarcas se arrogaron otros derechos con respecto a la iglesia americana, esto es el Regalismo, que consisti en el otorgamiento de: Exequtur o Pase regio: Permiso que deban recibir las bulas papales para comenzar a tener vigencia. Cartas de ruego y encargo: Por ellas se pone a los presentados a vacantes de cargos eclesisticos en posesin de ellos antes de ser ratificado por el Papa.

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II.

ECONOMIA COLONIAL

El desarrollo econmico de Chile durante el siglo XVII estuvo marcado por el hecho de constituir nuestro territorio una simple Gobernacin dentro del Imperio Espaol. El sistema de Monopolio Comercial limitaba el intercambio con otros pases, por lo cual a lo largo de los siglos XVII y XVIII surgieron mercados regionales en Amrica necesarios para una relativa expansin econmica. Esto ltimo no fue el resultado de una planificacin racional, sino ms bien el producto de la propias necesidades cotidianas. Chile mantuvo contacto en estas materias con el virreinato del Per y el del Ro de la Plata, adems del intercambio con la metrpolis. Sin embargo, el mercado chileno funcionaba en un sistema de autosuficiencia, donde la mejor representante de esta situacin era la Hacienda, verdadera esfera cerrada que consuma lo que ella produca. La actividad ganadera se centr en las Estancias, donde los animales pastaban en completa libertad. Una vez al ao eran conducidos a corrales, faena conocida como rodeo, a fin de marcarlos y determinar cules seran sacrificados. De ellos se aprovechaban los cueros, sebo y grasa. La carne que no era convertida en charqui se quemaba. De las ovejas aprovechaban la lana y el cuero; de las cabras, el cordobn. Todos aquellos derivados no perecibles de la ganadera eran comerciados localmente y exportados hacia el Per.

SIGLO DEL ORO

Actividad econmica Minera Produccin El oro Sistema de trabajo La Encomienda Mano de obra Indgena

SIGLO DE LA GANADERA
Actividad econmica Ganadera Produccin Cuero, sebo y Charqui Sistema de trabajo Inquilinos y encomienda Mano de obra Mestiza e indgena

SIGLO DEL TRIGO

Actividad econmica Agricultura Produccin Trigo Sistema de trabajo Peones y campesinos Mano de obra Mestiza

Por otra parte, el comercio exterior tuvo como canal exclusivo el Per y su puerto del Callao. Para Espaa verdadera riqueza de una nacin resida en acumular el mximo posible de metales preciosos, fundamentalmente oro y plata Amrica se convirti en la gran proveedora de estas riquezas. Para impedir que estas riquezas se filtraran, Espaa se adjudic el monopolio o exclusividad del comercio americano: nada llegaba a las Indias sino a travs de Espaa, nada sala de Indias sino con un nico destino a Espaa. Para controlar eficazmente el monopolio, se establecieron dos reglas: a) Que slo un puerto espaol (Sevilla, despus Cdiz) y tres puertos americanos: Veracruz (Mxico), Portobello (Panam) y Cartagena (Colombia), podan realizar el trfico de mercaderas y de personas entre Amrica y Espaa. b) Que el trfico se verificara por el sistema de flotas y galeones, dos veces al ao; quedando, pues, prohibido todo viaje y comercio particular entre los dos continentes.
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En cuanto a los impuestos, la mayora cargaba el consumo y los servicios. Uno de ellos era la alcabala que, se aplicaba al precio de los muebles o inmuebles. La contribucin que ms interesaba a la Corona era el Quinto Real, es decir, el 20% de todo el oro, la plata y sustancias preciosas en general, extradas de Amrica. Otros impuestos coloniales eran: El almojarifazgo, contribucin aduanera sobre las mercancas internadas al pas o extradas de l. El Diezmo Eclesistico: es decir la dcima parte de los productos

III.

SOCIEDAD COLONIAL

La sociedad colonial hispanoamericana, se conform sobre la base de la interaccin entre el mundo indgena y el mundo espaol. La Aristocracia: Desde los aos de la conquista comenz a formarse en el pas un grupo aristocrtico dueo del poder y la riqueza. Un grupo selecto de conquistadores y sus descendientes se apropiaron de las tierras y tuvieron el usufructo de las encomiendas, que les permitan trabajar los lavaderos de oro y el campo. Con esos medios lograron acumular algunas riquezas que transmitieron a sus herederos. En el siglo XVII surgieron nuevas familias ligadas al comercio, los cargos pblicos y militares que se unieron a las viejas familias. Entre estos grupos predominaron inicialmente los espaoles, pero luego los criollos (que eran sus descendientes) adquirieron importancia: las tierras, las casas y las encomiendas pasaron a sus manos; quedando los espaoles ligados principalmente a los cargos oficiales y en menor medida al comercio. Este grupo criollo posea adems la educacin y la cultura y estaba ligado con la iglesia y el ejrcito. El Bajo Pueblo: indio, mestizos y negros: El denominado bajo pueblo esta integrado por la suma de estos tres componente raciales, y muchas veces es difcil distinguir sus diferencias en forma clara. Por ejemplo los mestizos de ms al sur, por lo general, mantuvieron costumbres ms cercanas a la identidad mapuche. En cambio los indgenas del norte se fueron mestizando y adoptando costumbres de los espaoles. Para agruparlos, los historiadores, los han unificado bajo esta denominacin de bajo pueblo, ya que ellos, en sus diferentes formas de mestizaje, comparten la categora marginal al sistema espaol de conquista. Los indgenas: Pese a la drstica disminucin que sufri la poblacin de indgenas encomenderos durante esta centuria, la clase dirigente colonial no cambi su trato hacia este grupo social. Continu manteniendo los patrones de comportamiento del siglo XVI, considerando al indgena como un incapaz. Es as que la poblacin indgena sigui sometida a los dictmenes de las autoridades civiles y eclesisticas, encargadas de velar por su correcta evangelizacin y devocin al trabajo. La poblacin mestiza: Al encontrarse espaoles e indgenas en la zona central de Chile, el nmero de mestizos comenz poco a poco a crecer y a tomar importancia a lo largo del siglo XVII. La poblacin mestiza estaba constituida por hombres y mujeres libres, quienes por lo general fueron discriminados por los grupos sociales de mayor jerarqua, quienes slo les permitan
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ejercer labores muy mal remuneradas. En la medida en que la poblacin indgena fue disminuyendo, el grupo de los mestizos pas a convertirse en la mano de obra de las haciendas de la aristocracia o prest servicios domsticos en las ciudades. Casta de mezcla En la medida en que los diversos grupos sociales se fueron consolidando y distribuyndose por las zonas urbanas y los amplios territorios de los hacendados, otro tipo de casta social se fue conformando. Se trata de aquel grupo que durante la Colonia fue denominado Casta de Mezcla o grupos mesclados. Mestizos: Hijos de blancos con indgenas Mulatos: unin de negros y blancos Zambos: unin de negros e indgenas

La Guerra de Arauco El siglo anterior termin con un desastre de las armas hispanas: el desastre de Curalaba, del que sobrevivieron La Serena, Santiago, las ciudades trasandinas y Concepcin. Durante este periodo de la Colonia chilena la Guerra de Arauco, prolongado conflicto que mantuvieron espaoles e indgenas en el sur del territorio, se convirti en un conflicto intermitente, que permiti largos periodos de paz durante los cuales tuvieron lugar relaciones comerciales y humanas entre ambos frentes, salvo en las pocas de rebeliones El gobernador Alonso de Ribera (1601-1605) implant la guerra ofensiva consigui la creacin de un ejrcito permanente y profesional, mantenidos con dinero del Per- el real situado que se enviara anualmente, y as puso en prctica una nueva estrategia: fortificar la lnea del Bio-Bio, hasta disponer de elementos de avance a travs de fortificaciones, hacia el interior. El plan de Ribera no fue seguido por sus sucesores. La guerra de escarmiento a sangre fra se impuso con la real cdula de 1608, que permiti esclavizar a los indgenas apresados en combate. La accin del jesuita Luis de Valdivia consigui implantar la guerra defensiva , que dej paso slo a los misioneros al territorio araucano. El ejrcito slo deba cautelar la frontera de posibles ataques. Este sistema fue practicado entre 1612 y 1626, con poca fortuna y la resistencia del espaol comn. La muerte de tres misioneros en territorio araucano fue uno de los argumentos de que se valieron los detractores del sistema para lograr su supresin. Luego contina la actitud habitual de guerra entre ambos bandos. El Marqus de Badas consigue implantar un nuevo mecanismo de interrelacin: el Parlamento . En el se celebran reuniones donde se concretaron acuerdos de paz ms o menos duraderos. Se conoce como el primer parlamento el de Quiln de 1641. A pesar de que en 1655 hubo un levantamiento general, la intensidad de la guerra disminuy. Se produce el acercamiento y respeto mutuo. El comerciante sucede en la frontera al soldado. IV. CULTURA COLONIAL

La enseanza de las primeras letras fue establecida desde los primeros aos de la conquista. Los conventos y algunos maestros particulares abrieron escuelas que llevaron una existencia precaria. Gracias a la importante labor de las rdenes religiosas se debi, tambin, la creacin de establecimientos de nivel medio; el ms famoso de estos fue el Convictorio de San Francisco Javier, regentados por los jesuitas. Cuando su orden fue expulsada (1778) de los dominios del rey de Espaa, por cuenta de la corona se abri el Convictorio Carolino. En este establecimiento estudiaron gran parte de los criollos que posteriormente conducirn el proceso de la independencia, como Los hermanos Carrera: Jos Miguel y Luis, como tambin Manuel Rodrguez. Los estudios de mayor categora eran los que conducan al sacerdocio. Los dominicos y jesuitas llegaron a establecer estudios superiores de Teologa en las llamadas universidades pontificias en sus respectivos conventos de la capital. Esta situacin, de un predominio eclesistico de la cultura, cambi en el ltimo siglo colonial, cuando la apertura de la Real Universidad de San Felipe -a instancia del grupo criollo- dio acceso a
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los estudios superiores a jvenes que no esperaban seguir el sacerdocio. Los ms cotizados eran los de Teologa y de Derecho, y el ms alto grado que se poda alcanzar era el de doctor. Por otro lado, la sociedad colonial latinoamericana, mestiza, se construy mediante un marcado sincretismo cultural. Esto signific que espaoles e indgenas incorporaran a sus vidas cotidianas elementos propios de una u otra tradicin. Aunque las prcticas sincrticas se manifestaron principalmente en el mbito religioso, las podemos hallar, adems, en aspectos bsicos como la alimentacin, en donde los espaoles agregaron a sus dietas varios productos originarios de Amrica, como la papa o el maz. Tambin las encontramos en el idioma espaol, el cual se aliment de varios vocablos provenientes de lenguas americanas como el quechua o el mapudungun. Sin embargo, el sincretismo no siempre trajo cosas positivas para la poblacin originaria, la que debi integrar a sus vidas, por ejemplo, gran cantidad de grmenes europeos que antes de la llegada de los espaoles al continente eran inexistentes en sus organismos.

ACTIVIDAD
1. Antes de leer el documente investiga y define, con tus propias palabras los siguientes conceptos: a. Transculturizacin b. Aristocracia c. Criollos d. Encomienda e. Patronato Eclesistico f. Monopolio Comercial 2. Con tus propias palabras explica qu se entiende por Colonia? 3. Establece dos diferencias entre El Consejo de Indias y la Casa de Contrataciones 4. Cul fue la importancia del Cabildo durante la colonia? Y a qu institucin corresponde hoy en da? 5. Explica en qu se entiende por: Diezmo Mestizo Zambo Mulato Sincretismo cultural 6. Segn el texto en relacin al patronato eclesistico Qu atribuciones o derechos tena los monarcas espaoles en relacin a la iglesia Catlica? y Qu obtena la Iglesia a cambio de esto? 7. Completa el siguiente cuadro con las principales caractersticas del perodo Colonia. Si lo crees necesario cpialo en tu cuaderno. POLITICO ECONMICO SOCIAL CULTURAL

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CARACTERISTICAS

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