rgo: FE - Faculdade de Educao Cdigo: 392707 Denominao: Epistemologia e Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais Nvel: Doutorado Vigncia: 1973/2

Pr-req: Disciplina sem pr-requisitos Ementa: Conceito e finalidade da cincia; a filosofia e sua relao com a prxis cientfica; a cincia e a problemtica da compreenso da realidade; problemas gnosiolgicos, metodolgicos e axiolgicos; a interdisciplinaridade do saber, o significado ideolgico do trabalho cientfico; a cincia como processo histrico-social; a questo do mtodo cientfico em cincias humanas em geral e em educao em particular; os eixos epistemolgicos das cincias humanas e sociais.

Programa: 1 Seminrio introdutrio do professorEmenta

2 Tema 1: A filosofia e sua relao com a prxis cientficaEntrega da resenha 1 (2 pginas) de Gatti (2007) 3 Tema 2: Conceito e finalidade da cincia

4 Tema 3: Reflexes epistemolgicas: o mtodo cientfico - a observaoEntrega da resenha 2 (4 pginas) de Goldenberg (2007) 5 Tema 4: O mtodo cientfico: adoo e rejeio de modelos

6 Tema 5: O mtodo cientfico: a comunidade cientfica Entrega da resenha 3 (5 pginas) de Meksenas (2002) 7 Tema 6: O mtodo cientfico: a cincia como disciplina intelectual 8 Tema 7: A cincia e os quadrinhos sem legendaEntrega da resenha 4 (2 pginas) de Godim e Lima (2006) 9 Tema 8: Perspectivas scio-histricas sobre a cincia modernaEntrega da resenha 5 (5 pginas) de Kincheloe e Berry (2007) 10 Tema 9: Cincia e ideologia

11 Tema 10: Cincias fundamentais e cincias aplicadasEntrega da resenha 6 (5 pginas) de Bortoni-Ricardo (2008) 12 Tema 11: Cincia, poder poltico e tico

Feriado de Corpus Christi 13 Tema 12: Idealismo e histria humanaEntrega da resenha 7 (5 pginas) de Gatti (2004), de Gnther (2006) e do captulo 2 de Gorard (2001) 14 Tema 13: Como articular cincia e tica?

15 Concluso da disciplinaEntrega da resenha 8 (5 pginas) de Gamboa (2007) e de ensaio acerca de todos os seminrios semanais (5 pginas) 16 ltimo encontro: Divulgao de notas e menes

Procedimentos didticos e avaliao

O curso ser realizado mediante seminrios e debates realizados pelo professor. Ao longo da disciplina, os alunos tero uma srie de leituras a serem realizadas e de resenhas individuais a serem entregues. Ao final, cada participante dever elaborar um ensaio manuscrito discorrendo sobre todos os seminrios e debatendo questes propostas pelo professor e pelos colegas ao longo do semestre.

As notas e menes tero como base a seguinte distribuio:

Resenhas - 8 (so 8 resenhas, cada uma vale 1) Ensaio - 2 Total - 10

Bibliografia: Bortoni-Ricardo, Stella Maris. O Professor Pesquisador: Introduo Pesquisa Qualitativa. So Paulo: Parbola Editorial, 2008.

Gamboa, Silvio Snchez. Pesquisa em Educao: Mtodos e Epistemologias. Chapec: Argos, 2007.

Gatti, Bernadete Angelina. A Construo da Pesquisa em Educao no Brasil. Braslia: LiberLivro, 2007.

Gatti, Bernadete Angelina. Estudos Quantitativos em Educao. Educao e Pesquisa, So Paulo, v.30, n.1, p. 11-30, jan./abr. 2004. (http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n1/a02v30n1.pdf)

Goldenberg, Mirian. A Arte de Pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em Cincias Sociais. Rio de Janeiro: Record, 2007.

Gondim, Linda M. P. e Lima, Jacob Carlos. A Pesquisa como Artesanato Intelectual: Consideraes sobre mtodo e bom senso. So Carlos: Edufscar, 2006.

Gorard, Stephen. Quantitative methods in education research. New York: continuum, 2001. (http://books.google.com)

Gnther, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta a questo? Psicologia: Teoria e Pesquisa. vol.22 no.2 Braslia May/Aug. 2006. (http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n2/a10v22n2.pdf)

Kincheloe, Joe L. e Berry, Kathlleen S. Pesquisa em Educao, Conceituando a Bricolagem. Porto LEGRE: ARTMED, 2007.

Meksenas, Paulo. Pesquisa Social e Ao Pedaggica. So Paulo: Edies Loyola, 2002.

2004-2013 CPD - Centro de Informtica UnB - Universidade de Braslia